`CTICO MANUAL DE PR`CTICAS Y ANTOLOG˝A -...
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BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA
NIVEL MEDIO SUPERIOR
INFORMTICA I
MATERIAL DIDCTICO
MANUAL DE PRCTICAS Y ANTOLOGA SEGUNDA PARTE
ENERO DE 2010
REA DE CIENCIAS EXACTAS
ACADEMIA GENERAL DE INFORMTICA
NOMBRE DEL ALUMNO (A): NMERO DE COMPUTADORA: GRADO Y GRUPO: NOMBRE DEL PROFESOR (A): ESCUELA:
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Plan 06 / NMS 2 parte Informtica I
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UNIDAD III ENRIQUECER DOCUMENTOS CON ESQUEMAS Y DIBUJOS CRTICOS UNIDAD III ENRIQUECER DOCUMENTOS CON ESQUEMAS Y DIBUJOS CRTICOS Objetivo de la unidad:
Utilizar el software de procesador de textos para complementar los documentos con imgenes prediseadas modificadas, esquemas y dibujos crticos, mediante las herramientas de ilustraciones de Office, distinguiendo los diferentes formatos grficos de manera individual o en equipo, fomentando el valor de la responsabilidad, a un nivel reproductivo y aplicativo. UNIDAD III ENRIQUECER DOCUMENTOS CON ESQUEMAS Y DIBUJOS CRTICOS Leccin 1 Formatos grficos y esquemas
1. Formatos grficos de imgenes en computadora: vectores y mapas de bits 2. Diagramas para comunicar informacin visualmente: SmartArt 3. Insertar Imgenes prediseadas
3.1. Modificar formato: Tamao (controladores de tamao), Formato de la imagen usando el cuadro de sus propiedades, Posicin y orden
Herramientas de dibujo de Office
Formatos grficos
Vectores Mapas de bits
y de
de
Formas Regulares
Formas Irregulares
Agrupar
Desagrupar
Reagrupar
Modificar puntos
Mover
Agregar
Quitar
Color de lnea
Color de relleno
Efectos de relleno
Formas Lneas
para elaborar para elaborar
utilizar para para
emplear emplear
Trabajos escolares
para enriquecer o complementar
emplear
aplicar
utilizar
Ordenar
Alinear o distribuir
Girar o voltear
realizar con
Dibujos crticos
Diagramas o esquemas
Formas
Cuadros de texto
Word Art
SmarArt
Curva
Forma libre
Mano alzada
Imgenes prediseadas
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Plan 06 / NMS 2 parte Informtica I
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3.2 Aspecto (ficha contextual formato) Leccin 2 Dibujar con Office
1. Dibujar formas regulares: Formas Bsicas, llamadas etc. 1.1. Cuadro de texto
2. Resaltar un ttulo: letreros con Word Art 4. Agrupar, desagrupar, y reagrupar 5. Dibujar formas irregulares: curvas, forma libre y mano alzada
5.1. Modificacin de puntos: mover agregar y quitar puntos Leccin 1 Formatos grficos y esquemas 1. Formatos grficos de imgenes en computadora: vectores y mapas de bits Tarea: Leer el siguiente texto para aportar en los comentarios que se realicen en clase. IMGENES DE PIXELES (BITMAPS) E IMGENES DE VECTORES 1 Cuando se procesan imgenes por computadora, se manejan dos tipos principales de stas: las imgenes tipo bitmap y las imgenes compuestas por vectores.
Las imgenes conocidas como bitmaps estn integradas por una serie de pequeos cuadros de colores llamados pixeles (que viene de la combinacin de las palabras picture y element). Las imgenes que se introducen en la computadora utilizando un scanner o una cmara digital son de este tipo. La mayora de las imgenes que se publican en pginas de la Web tambin lo son.
Las imgenes compuestas por vectores contienen figuras cuya forma est definida por medio de frmulas matemticas. Los programas de dibujo que generan imgenes por vectores, permiten dibujar cosas con facilidad y aumentar o disminuir el tamao de las figuras sin que stas pierdan su calidad visual.
En cambio, cuando una imagen tipo bitmap se aumenta demasiado, se alcanzan a distinguir a simple vista los pixeles que componen la imagen, por lo que esta empieza a perder definicin.
Imagen de bitmap en tamao
normal
Imagen de vectores en tamao normal
1 http://mailweb.udlap.mx/~is118/IMAGENES/1_1_2.html
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Imagen tipo bitmap aumentada a 700%
Imagen de vectores aumentada a 700%
VENTAJAS DE LAS IMGENES TIPO
BITMAP Son ideales para manejar imgenes
fotogrficas o ilustraciones elaboradas en la computadora que contengan miles o millones de colores.
Los programas para procesamiento de imgenes tipo bitmap permiten realizar muchos tipos de modificaciones y ajustes en las imgenes.
Con este tipo de programas se pueden ajustar y retocar fotos mal tomadas, restaurar fotos daadas, hacer efectos especiales, etc.
Pueden desplegarse en pginas Web con facilidad.
VENTAJAS DE LAS IMGENES
VECTORIZADAS Son ideales para crear ilustraciones
directamente en la computadora (carteles, caricaturas, logotipos, etc.).
Son ideales para crear animaciones para presentaciones en computadora o para publicarlas en pginas Web.
Son fciles de modificar una vez que han sido creadas.
Los archivos en que se guardan imgenes vectorizadas ocupan muy poco espacio.
Se pueden imprimir al tamao que sea sin perder calidad de impresin.
DESVENTAJAS DE LAS IMGENES TIPO
BITMAP Es necesario saber manejar la resolucin de
este tipo de imgenes si se quieren emplear para trabajos de impresin con buenos resultados.
Los archivos que guardan imgenes tipo bitmap pueden ocupar mucho espacio en la computadora dependiendo de factores como: tamao de la imagen, resolucin, profundidad de color, etc.
DESVENTAJAS DE LAS IMGENES
VECTORIZADAS No son adecuadas para manejar
imgenes fotogrficas o ilustraciones que tengan muchos detalles y colores.
No pueden ser desplegadas en pginas Web sin la ayuda de programas auxiliares conocidos como "plug-ins" que necesitan estar instalados en la computadora de cada usuario.
2. Diagramas para comunicar informacin visualmente: SmartArt Los grficos para comunicar informacin visualmente son esquemas en los que se muestran las relaciones entre las diferentes partes de un conjunto o sistema; tambin pueden ayudar a representar una sucesin de hechos u operaciones en un fenmeno. Todo con el objetivo de comprenderlo ms fcilmente pues da la visin de conjunto de dichos elementos y sus relaciones.
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Plan 06 / NMS
Observar los ejemplos siguiente
Actividad 1
Elaborar un grfico SmartArt, retomasobre algn tema o concepto que searepresentarlo grficamente, pues ya desde el proceso de elaboracin
PUPA
MICROSOFT OFFICE FLUENT
Nueva interfaz del Usuario
Botn de Office
Barra de herramientas de
acceso rpido
Cinta de opciones
Herramientas contextuales
Fichas de programa
2 parte Informtica I
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siguientes.
retomando la informacin de alguna asignaturasobre algn tema o concepto que sea difcil de entender. Observar representarlo grficamente, pues ya desde el proceso de elaboracin se comprender mejor.
ADULTO
HUEVECILLOS
LARVA
Botn de OfficeDocumentos
recientes
Botones de comando
Opciones de Word
Barra de herramientas de
acceso rpido
Botones de comando
Cinta de opciones
Fichas de tareas
Grupos organizados en subtareas
Herramientas contextuales
Fichas contextuales
Grupos organizados en subtareas
Fichas de programa
Informtica I
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asignatura. De ser posible Observar lo til que es
comprender mejor.
HUEVECILLOS
Botones de comando
Iniciadores de cuadro de dilogo
Botones de comando
Iniciadores de cuadro de dilogo
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Elegir el icono de comando SmartArt que est en el grupo Ilustraciones que se encuentra en la ficha Insertar de la Cinta de opciones. Al colocar el apuntador aparece la siguiente leyenda y si se activa aparece el cuadro de dilogo que se ve a continuacin.
En el cuadro de dilogo elegir el tipo de grfico en la primera columna y el diseo en la segunda. Es til poner atencin a la explicacin de la derecha para determinar si el grfico escogido es el adecuado a lo que se quiere representar.
Guardar este archivo con el nombre apropiado al contenido del esquema que se est elaborando en la carpeta Unidad III Notar que al crear el grfico o seleccionarlo, aparecen dos fichas ms en la cinta de opciones: la de Diseo y la de Formato que forman parte de las herramientas contextuales de SmartArt, usarlas para elaborar y mejorar el diagrama en diversos aspectos.
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3. Insertar Imgenes prediseadas Actividad 2
Insertar en la portada una imagen prediseada Colocar el cursor donde se desea insertar la imagen Activar la ficha Insertar y en el grupo Ilustraciones elegir el comando Imgenes
prediseadas. Aparece su Panel de Tareas Escribir la categora en el recuadro Buscar y dar clic en el botn Buscar Elegir una imagen e insertarla dando clic sobre ella Cerrar el Panel de tareas cuando ya se haya terminado de insertar imgenes
Atajos Ctrl. + F1 para ocultar o mostrar los botones de comando de la cinta de opciones
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3.1. Modificar formato: Tamao (controladores de tamao), Formato de la imagen usando el cuadro de sus propiedades, Posicin y orden Tamao (controladores de tamao)
IMPORTANTE Hasta ahora se ha trabajado aprovechando la utilidad y precisin que brindan los atajos con teclado. Sin embargo a la hora de editar imgenes, dibujos o cualquier elemento grfico es ms prctico y til el ratn. Ahora se va a modificar el tamao de la imagen usando el ratn:
Dar clic sobre la imagen para que aparezcan los controladores de tamao (El puntero en los controladores de tamao toma la forma de flecha con doble punta, como se ve en la ilustracin superior)
Para modificar el tamao. Arrastrar de alguno de los controladores de tamao (hacia adentro o hacia fuera de la imagen segn se desee), si se quiere que el cambio de tamao sea de forma proporcional se deben usar los controladores de tamao de los vrtices ya que si se arrastran los de los lados la modificacin de tamao es en la direccin horizontal o vertical
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Formato de la imagen usando las herramientas contextuales
Modificar la imagen para colocarla como una imagen de fondo grande, seleccionarla, lo que activar en la Cinta de opciones las Herramientas de imagen, ah seleccionar la ficha contextual Formato:
En el grupo Ajustar seleccionar el comando Volver a colorear, en la seccin Modo de color elegir Decolorar, esto para que al hacer la imagen grande y sea el fondo se pueda an leer el texto sin problemas.
Ahora ubicarse en el grupo Organizar para elegir el comando Ajuste del texto
(cuadrado, estrecho, etc.) elegir Detrs del texto como se ve en la siguiente ilustracin.
Finalmente agrandar la imagen como se explic anteriormente y distribuir el texto en toda la hoja para que la portada se vea ordenada y equilibrada.
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Plan 06 / NMS
Posicin y orden La imagen se puede cambiar de posicin de la forma como se describe a continuacin.
Para modificar la posicin de la imagen, es decir, cambiarla de lugar, simplemente hay que colocar el apuntador sobre alguna parte de la imagen y cuando este tome la forma de una cruz con cuatro puntas de flecha entonces se puede arrastrar a la posicin deseada.
3.2 Aspecto (Ficha contextual Formato)Probar los distintos botones de esta Ficha, cambiar la imagen en su brillo, contraste, tamao, forma, recortar, etc. modificando su aspecto.
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e posicin de la forma como se describe a continuacin.Para modificar la posicin de la imagen, es decir, cambiarla de lugar, simplemente hay
que colocar el apuntador sobre alguna parte de la imagen y cuando este tome la forma de s de flecha entonces se puede arrastrar a la posicin deseada.
Aspecto (Ficha contextual Formato) los distintos botones de esta Ficha, cambiar la imagen en su brillo, contraste, tamao,
forma, recortar, etc. modificando su aspecto.
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e posicin de la forma como se describe a continuacin. Para modificar la posicin de la imagen, es decir, cambiarla de lugar, simplemente hay
que colocar el apuntador sobre alguna parte de la imagen y cuando este tome la forma de s de flecha entonces se puede arrastrar a la posicin deseada.
los distintos botones de esta Ficha, cambiar la imagen en su brillo, contraste, tamao,
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Leccin 2 Dibujar con Office 1. Dibuja formas regulares: Formas Bsicas, Llamadas etc. Las formas son la base del dibujo en Word, se cuenta con Formas bsicas como rectngulo, paralelogramo, trapecio, etc. las cuales se activan dando clic en la ficha Insertar y en el icono de comando Formas, donde existen grupos de formas como: Lneas, Flechas de bloque, Diagrama de flujo, llamadas y Cintas y estrellas.
Actividad 1
Dibujar la siguiente figura o alguna otra que indique el profesor y guardarla con el nombre de Camin, en la carpeta Unidad III. La idea es integrar formas, Word Art y cuadros de texto.
Lo importante es emplear las tcnicas de dibujo que se explican para hacer la prctica de manera precisa y ms fcil.
o cambiarla de posicin como se indic para las imgenes prediseadas.
Colores, estilo, tipo de lnea y efectos de relleno: a cada de una de las formas dibujadas se les pueden aplicar distintos estilos y efectos disponibles en la ficha Formato de la barra de herramientas de dibujo contextual, la forma que se desea modificar se debe seleccionar.
Para trazar una de estas formas: Elegir la forma que deseas. Es
importante observar que el apuntador cambia a una cruz delgada, lo que indica que se puede trazar la forma (+).
Trazarla de la siguiente manera: En el rea elegida pulsar el botn
izquierdo del ratn partiendo del extremo superior izquierdo de la forma y sin soltarlo se arrastra hacia el extremo inferior derecho hasta que la forma tome el tamao y aspecto deseados
En caso de que la forma no tenga el tamao o aspecto deseados se puede modificar arrastrando alguno de sus cuadros de tamao
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Para no tener problemas por el orden en que se crean las formas hay que realizarlo como se indica en el dibujo mediante la secuencia de los nmeros.
Aplicar Estilo 3D1 al crculo ms grande y colorear las dems segn preferencias. Volver a seleccionar el conjunto y agruparlo para reducirlo a un tamao apropiado. Agrupar se puede hacer desde la ficha Formato o activando el men contextual sobre la figura y en los dos casos elegir el comando Agrupar. Al reducir se debe mantener presionada la tecla Shift para que se mantenga proporcionado y no ovalado.
Ruedas Tres crculos concntricos y la forma bsica Sol para simular las tuercas Mantener presionadas las teclas Shift (para que las figuras salgan proporcionadas) y Control (para dibujarlas desde el centro) Seleccionar las cuatro figuras dando clic en cada una manteniendo presionada la tecla Shift lo que permitir seleccionar el conjunto Alinear activando el icono de comando Alinear que est en la ficha Formato en el conjunto organizar, elegir la opcin Alinear verticalmente y luego, sin desactivar la seleccin de las figuras, la opcin Alinear al medio
El resultado deber quedar como en la figura de la derecha
Puebla, Pue Cel. 2222012345
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Duplicar manteniendo presionada la tecla control y arrastrando al lugar deseado para cada rueda, se colocar una copia de la figura en el lugar donde se suelte el botn del ratn. O copiando con Control+C y pegando con Control+V Las dems figuras son rectngulos, elipses para los faros, el parabrisas es un paralelogramo modificado y el humo es una Llamada de Nube, todas se pueden colocar con precisin de dos maneras. Una es seleccionando la figura y manteniendo presionada la tecla control, moverla con las teclas de navegacin. La otra es manteniendo presionada la tecla Alt y arrastrado con el ratn al lugar deseado. Se aplica estilo 3D 1 a las que sea necesario. Para afinar los detalles es recomendable usar el zoom manteniendo presionada la tecla control y girando el scroll (rueda del ratn) segn se desee acercar o alejar. Para dirigir el humo hacia el tubo de escape es necesario dar clic en el borde de la llamada de nube y arrastrar un rombo amarillo que se encuentra en la parte inferior de la figura.
1.1. Cuadro de texto Para poner datos se utiliza Cuadro de texto que se encuentra en las Formas bsicas: Seleccionar la forma Cuadro de texto, el puntero cambia a una cruz delgada Trazar el cuadro en el lugar deseado y notar que aparece el cursor dentro de ese cuadro Escribir el texto y aplicarle formato de fuente adecuado Cambiar de posicin el cuadro de texto arrastrndolo de su borde y tambin modificar su
tamao con sus cuadros de tamao, como se hizo con las imgenes, igualmente se puede modificar el formato con su ficha contextual
Tambin se le puede agregar texto a la mayora de las formas activando su men contextual y eligiendo el comando Agregar texto.
Se puede cambiar la fuente, el tamao de fuente, color de fuente, borde y de relleno 2. Resaltar un ttulo: letreros con Word Art Para hacer el letrero llamativo se puede usar el icono Word Art que se encuentra en la ficha Insertar en el grupo texto. Insertar un letrero de Word Art Dar clic en el icono Word Art De la Galera de Word Art elegir el estilo, escribir el texto deseado y finalmente dar
Aceptar
Para modificar el Tamao y la Posicin del letrero de Word Art se puede seguir prcticamente el mismo procedimiento que para las imgenes prediseadas.
Herramientas de Word Art Para poder modificar el letrero de Word Art se puede utilizar su ficha formato de sus herramientas contextuales, sta aparece automticamente al seleccionar el letrero.
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En esta ficha se podr cambiar el estilo, el texto, y en general el formato del letrero.
3. Agrupar, desagrupar, y reagrupar Una vez terminado el dibujo es necesario agrupar todos sus elementos para darle el tamao adecuado y ubicarlo en la posicin deseada. En caso de querer modificar algn elemento es preciso desagruparlo para hacer los ajustes. En este caso para volver a integrarlo como una unidad grfica se puede hacer eligiendo reagrupar a menos que no se hayan aadido elementos nuevos. 4. Dibuja formas irregulares: curva, forma libre y a mano alzada Otro tipo de figuras que se pueden trazar son las irregulares con lneas como Curva, Forma libre, y A mano alzada, stas tiene la ventaja de que se pueden modificar para crear dibujos ms precisos y de diseos que no estn incluidos en las otras formas. Actividad 2
En un documento nuevo hacer el siguiente dibujo empleando las tcnicas que se explican. Guardar en la carpeta Unidad III con el nombre de Maltrato. Dibujar con curva y hacer las figuras de maltrato En la ficha Insertar, hacer clic en Formas, y en la seccin Lneas,
elegir Curva Dar clic en el lugar donde se desee que comience la forma y
soltar, mover el ratn, hacer clic y seguir moviendo para agregar los puntos necesarios para formar la figura.
Si la figura no va saliendo como se desea se puede presionar la tecla suprimir varias veces hasta eliminar lo que est mal.
Para terminar la forma hacer clic en un lugar prximo al punto de comienzo.
Dibujar con Forma libre En la ficha insertar hacer clic en Formas y en la seccin Lneas
seleccionar Forma libre para dibujar un objeto con segmentos curvos y rectos.
Hacer clic y soltar, mover el ratn sin mantener presionado el botn izquierdo, slo dando clic en los distintos puntos de la figura para irle dando forma.
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Para terminar la forma hacer clic en un lugar prximo al punto de comienzo.
Utilizar A mano alzada si se desea que el objeto tenga el aspecto de haber sido trazado con un lpiz. Con esta herramienta de dibujo se debe mantener presionado el botn izquierdo del ratn todo el tiempo hasta finalizar la figura. 4.1. Modificacin de puntos: mover, agregar y quitar puntos Una vez creada la figura se puede ajustar o corregir cada uno de sus puntos: Seleccionar la forma irregular Dar clic con el botn derecho sobre alguna lnea de
la figura y despus en la opcin Modificar puntos del men. Aparecen marcados cada uno de los puntos donde se dio clic para formar la figura
Arrastrar los puntos hasta estar satisfecho con la proporcin de la figura. Si es necesario agregar puntos slo se tiene que dar clic sobre alguna parte de la lnea y arrastrar a la vez. Para borrarlos se debe dar clic sobre el punto a eliminar, pero manteniendo presionada la tecla control. Es importante observar la forma del puntero en cada caso.
Dar clic fuera de la figura para desactivar la modificacin de los puntos
A continuacin algunos ejemplos de lo que se puede
hacer con estas tcnicas y herramientas de dibujo.
Anota en los cuadros de acuerdo a la forma del puntero lo que se puede hacer:
JSR
Es sorprendente ver como las figuras
infantiles hoy da son utilizadas para
manipular a la infancia...
Los cachorros son
como nios, hay que
ensearles lo que se
les permite y lo que les
est prohibido.
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Ya que practicaste, ahora tu trabajo para evaluacin va a ser la creacin de un dibujo
crtico integrando todo lo visto en esta unidad. La situacin problmica puede ser
familiar de salud, poltica, educativa, etc. Ejemplos.
EEllaabboorraaddoo ppoorr:: JJeessss UUrriieell RRooddrrgguueezz
CC.. yy BBrreennddaa PPaaoollaa CCaassttiilllloo LL.. Elaborado por Abigail Prez Alonso y
Lpez Flores Emmanuel.
El suicidio es la
tercera causa
principal de
muerte en jvenes
de 15 a 24 aos de
edad
La agresividad entre adolescentes aumenta con el
tiempo de exposicin a la televisin y en mayor
medida con las horas dedicadas a videojuegos.
Elaborado por: Sergio Badillo Pablo e Ivonne Cuahutencos Zempoalteca
-Los adolescentes que fuman tienen ms
tendencia a consumir alcohol y drogas
ilegales.
-Y a sufrir crisis de angustia, trastornos de
ansiedad y depresin.
ELABORADO POR JOSHUA RAMOS ROMERO
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UNIDAD IV BSQUEDA ORIENTADA PARA EL DEBATE
1 Parte BSQUEDA DE INFORMACIN
UNIDAD IV BSQUEDA ORIENTADA PARA EL DEBATE Objetivo de la Unidad: Utilizar el software de presentaciones digitales para exponer y debatir propuestas de alternativas de solucin sobre situaciones problmicas basadas en contextos reales mediante la bsqueda/procesamiento de informacin en internet de manera individual o en equipo, fomentando los valores de tica y responsabilidad, a nivel reproductivo y aplicativo. UNIDAD IV BSQUEDA ORIENTADA PARA EL DEBATE 1 Parte BSQUEDA DE INFORMACIN
Leccin 1 Eleccin y delimitacin del tema 1.1 Elegir tema de una situacin problmica 1.2 Delimitacin del tema 1.3 Posiciones o perspectivas de contraste a travs de una pregunta generadora
Leccin 2 Bsqueda y reporte en Word
2.1 Buscar informacin 2.1.1 Navegadores 2.1.2 Buscadores
2.2 Guarda la informacin 2.3 Reporte en Word
aplicar
Introduccin y
justificacin
que contenga
Alternativas de solucin
Conclusiones del equipo
Resumen de los puntos de vista y
datos que los apoyan
Bibliografa
y plantear
guardar
efectuando
Software Internet Explorer
Fundamentos de Internet
Formato de objetos
Veracidad y riesgos
conocer
utilizar para
Buscadores
Elegir tema
Situacin problmica
Delimitacin del tema
Posiciones o perspectivas de contraste
A favor / en contra
La informacin
Examinar informacin
usando
establecer
para fundamentar
como Posible / no posible
Verdadero / falso
de una
y elaborar
La pregunta generadora
Reporte en Word
Formatos pertinentes
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Leccin 3 Fundamentos de Internet 3.1 Historia de Internet 3.2 Conceptos de la Web 3.3 Servicios de Internet 3.4 Veracidad y Riesgos
3.4.1 Veracidad de la informacin
3.4.2 Riesgos en la Red 2 Parte PRESENTACIN Y DEBATE
Leccin 4. Diseo de presentaciones adecuadas
4.1. Entorno de PowerPoint 4.2. Diseando la presentacin del tema
4.2.1 Formato de una diapositiva para realzar el contenido: Tema de Office
4.2.2 Texto con formato (sintetizado) 4.3. Objetos
4.3.1. Imgenes: que expliquen las ideas del tema 4.3.2. Otros elementos visuales: diagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos
4.4. Efectos para enfatizar las ideas y procesos: transicin, animacin y sonido
4.5. Guardar una presentacin en formato PPSX Leccin 5 Preparando la vinculacin social
5.1. Qu es un debate? 5.2. Cmo se organiza y efecta un debate? 5.3. Exposicin y debate
1 parte: BSQUEDA DE INFORMACIN
Leccin 1 Eleccin y delimitacin del tema 1.1 Elegir tema de una situacin problmica El tema a escoger debe ser de las situaciones problmicas ms cercanas y cotidianas que vives en tu familia, con tus amigos, en las calles o en la escuela. 1.2 Delimitacin del tema El tema se debe especificar lo ms posible para no caer en planteamientos demasiado generales y extensos que no lleven a nada. Por ejemplo, el tema de la Violencia: dentro de sta especficamente elegir fsica, por abandono, psicolgica, verbal, etc. De la violencia se puede desprender el Maltrato, sabemos que es muy diverso, pues existen varios tipos de maltrato (maltrato fsico, emocional, por negligencia, institucional; etc.) por parte de diversos agentes y en diferentes formas, as deberemos escoger algo muy particular, pero lo ms cercano posible a nuestro entorno.
IMPORTANTE La situacin problmica debe ser referente a lo que sucede en nuestro entorno, es decir en mi familia, en mi escuela en mi ciudad. No deben ser problemticas de otros pases u otras culturas que aunque pueden ser similares no se apegan a nuestra realidad. Para sensibilizar: se recomienda hacer una dramatizacin de diferentes casos para la eleccin de la situacin problmica, segn las condiciones del grupo, la escuela, etc. Por ejemplo, en cuanto a los problemas de maltrato en el noviazgo se puede pedir a dos alumnos mostrar algunos de los comportamientos problemticos o negativos que normalmente se dan entre las parejas jvenes de su escuela o comunidad donde se implican potenciales situaciones de machismo que conlleva al maltrato, abuso, falta de respeto, entre otras.
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Actividad 1 Conforma equipos de trabajo: 4 integrantes (de preferencia deben trabajar con sus compaeros de mquina), elegirn el tema y lo delimitaran, a su vez consideren o adopten la posicin que defendern: 2 alumnos a favor, posible, verdadero, u otro matiz y 2 en contra, no posible o falso,. Ejemplos de diversas problemticas generadoras
Posible / No posible Falso / Verdadero A favor / En contra Evitar las adicciones en los jvenes Sanar la baja Autoestima Salir de una codependencia emocional Generar desordenes alimenticios Evitar el agotamiento del agua potable Caer o salir de noviazgos destructivos Reconocer la violencia en las familias Frenar la delincuencia
Procesos de elecciones Mitos de la adolescencia (de gnero, de la sexualidad) Pobreza en Mxico Bajo nivel de educacin en el pas Corrupcin
Discriminacin por SIDA Divorcio Infidelidad Pornografa
1.3 Posiciones o perspectivas de contraste a travs de una pregunta generadora Actividad 2 De acuerdo a tu tema establece las posiciones o perspectivas de contraste y agrupa en columnas los aspectos correspondientes. Guate con los ejemplos que te mostramos a continuacin. Haz una tabla similar en tu libreta: EJEMPLO 1: RELACIONES DESTRUCTIVAS Se trata de buscar premisas de contraste para argumentar a partir de la pregunta generadora: Es posible evitar o solucionar una relacin destructiva? As el desarrollo queda:
S es posible evitar o solucionar una relacin destructiva
NO es posible evitar o solucionar una relacin destructiva
SI es posible (Cmo se evita o soluciona?) NO es posible (Por qu no?) Saber qu es una relacin destructiva Porque la gente nunca cambia Reconocer que vives una relacin destructiva Porque la cultura machista est muy arraigada Concientizarme que si quiero solucionar esa relacin
Porque an dndose cuenta se cree que es lo mejor a estar sol@
Conocer ms sobre el tema para hacer algo Porque no se conoce otra forma de convivencia y se repiten los roles
Buscar ayuda profesional Porque el conocimiento no es suficiente para modificar la conducta humana
Si todo esto no funciona ser capaz de terminar esta relacin
No se acepta que se convive en la relacin destructiva
Porque no se cree que sea algo grave Porque es doloroso aceptar que tu pareja o ser
querido te est haciendo dao Es ms fcil seguir en la inercia EJEMPLO 2: SOBREPOBLACIN Se trata de buscar premisas de verdad o falsedad para argumentar a partir de la pregunta generadora: Existe o no la sobrepoblacin en el mundo? As el planteamiento queda:
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Es falso que exista sobrepoblacin humana Es verdadero que existe sobrepoblacin humana Estamos en una implosin demogrfica Cada 10 aos aumentan mil millones de
habitantes en el mundo La tasa de crecimiento mundial ha disminuido La tasa ha disminuido en los pases
desarrollados, pero ha aumentado en los pases pobres
Hay 27 pases en desarrollo con 2.2 hijos por familia en promedio
El promedio de hijos de los pases pobres, que son la mayora es de ms de 3 hijos por pareja
La densidad de poblacin es baja Se necesita ms que espacio para tener una poblacin saludable y con recursos necesarios para la subsistencia.
La poblacin mundial no ocupa ms del 1% de la superficie firme del planeta
Muchas especies animales y vegetales se han extinguido por el avance de las manchas urbanas
EJEMPLO 3: MATRIMONIO ENTRE PERSONAS DEL MISMO SEXO Se trata de buscar premisas de ventajas o desventajas para argumentar a partir de la pregunta generadora: Es adecuado que dos personas del mismo sexo sean pareja legal? As el planteamiento queda: A favor que dos personas del mismo sexo sean
pareja legal En contra que dos personas del mismo sexo
sean pareja legal Destruye la base de la sociedad que es la familia En la actualidad existen ms divorcios y
problemas que generan la desintegracin familiar No es correcto socialmente Los sectores ms conservadores y de doble
moral son los que se oponen. No existen leyes Se estn creando leyes para su realizacin No es natural, va contra las leyes biolgicas, no pueden tener hijos biolgicos
Existe la adopcin, inseminacin artificial e incluso prstamo de un vientre.
Causa confusin en los hijos Hay familias normales donde los nios adquieren muchos traumas y problemas
Genera problemas en las relaciones con los otros nios
Si la sociedad fuera tolerante y aceptara las diferencias no habra problemas
Existe la infidelidad El compromiso es el mismo que en una pareja heterosexual
La mitad del equipo tomar una posicin y la otra mitad la posicin diferente,
buscando informacin con base en estas preguntas secundarias para fundamentar y defender en su momento su postura tratando de convencer a su audiencia en el debate.
IMPORTANTE Debes estar convencido de tu postura para poder defender adecuadamente tu
posicin en el debate. Leccin 2 Bsqueda y reporte en Word 2.1 Buscar informacin
2.1.1 Navegadores Para poder acceder a la Web necesitas un programa llamado navegador. La informacin en la Web est disponible mediante pginas Web, estas pginas estn escritas internamente en lenguaje HTML, para transformar ese lenguaje en pginas Web visibles hace falta un programa, a estos programas se les llama navegadores o browsers (en ingls). Son
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programas complejos que realizan muchas funciones, pero desde sus inicios han sido gratuitos y se pueden descargar de la Web. El navegador ms utilizado es Internet Explorer. Actividad 1 En la ventana del navegador Internet Explorer, anotar la letra correspondiente al nombre del elemento.
A. Barra de Ttulo B. Barra de Men C. Barra de
Herramientas D. Barra de direccin E. Barra de estado F. Hipervnculos
2.1.2 Buscadores Internet es la mayor enciclopedia del mundo, pero la informacin no est disponible de forma ordenada. El internauta cuenta, sin embargo, con numerosas herramientas, no siempre bien conocidas, que le facilitarn cualquier tipo de bsqueda. Motores de bsqueda
En lugar de adivinar la ubicacin de cierta informacin en la Web, existen los motores de bsqueda para explorar la Web y los grupos de inters.
El motor de bsqueda trabaja en funcin de las palabras clave y devuelve una lista de documentos que contienen esas palabras clave. La mayora de los motores de bsqueda te permiten trabajar con un lenguaje sencillo relacionado con el tema de inters.
Probablemente ya conozcas alguno de estos motores de bsqueda: Yahoo en espaol, Google, AltaVista, etc. Quiz hasta hayas usado un motor de bsqueda para encontrar un sitio o informacin.
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Actividad 2 La forma en que realizars la bsqueda de acuerdo a la delimitacin del tema es la siguiente:
En Google escribe la pregunta generadora y examina las pginas que creas tienen relacin directa con ella.
Igualmente con las preguntas secundarias, aunque si es necesario puedes cambiarlas de acuerdo a la informacin examinada.
2.2 Guarda la informacin Actividad 3 Copiar de los artculos elegidos las partes necesarias para poder complementar bien la
informacin, las cuales deben tener el enfoque ms adecuado para sustentar el debate del tema, sin olvidar incluir los datos de referencia, como nombre del autor, ttulo del artculo, direccin Web y fecha en que se consult. Para posteriormente incluir estos datos en la bibliografa de tu reporte.
Busca y guarda tambin todas las imgenes que te sean de utilidad. Guarda donde indique el profesor@ y en la Carpeta Unidad IV, con el nombre de la
pregunta generadora que ests trabajando. 2.3 Reporte en Word De la situacin problmica que ya buscaste, ahora vas a realizar una revisin para
sintetizar siguiendo una secuencia lgica basndote en la pregunta generadora y las secundarias que planteaste al inicio de la unidad.
Para el reporte considerar tambin aspectos como: existen estudios al respecto?, qu resultados arrojaron?, enfoque nacional y si se puede comparar con el estatal, encuestas estadsticas, porcentajes, causas efectos, daos a nivel familiar, social, personal, etc.
Elaborar el reporte en un nuevo documento de Word, que vas a guardar en la carpeta de Unidad IV con el nombre de Reporte de (situacin problmica). E l cual debe seguir la secuencia que a continuacin se marca
Contenido:
Portada Introduccin. Es una presentacin general del problema y sus caractersticas. Justificacin. Generalmente es muy breve y tiene como finalidad dejar claro por qu es importante
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realizar el estudio, para lo cual es necesario conocer bien el problema. Una forma de desarrollar la justificacin es dejando ver los beneficios que se obtendrn al resolver algunos de los problemas planteados, aclarando qu se solucionara y quin sera el beneficiario. La justificacin puede responder a intereses personales, familiares, sociales, entre otros. Desarrollo o cuerpo (Resumen). Se redacta con base en la secuencia de los puntos de contraste establecidos a travs de las preguntas secundarias, utilizando grficas o tablas de datos para reforzar los argumentos. Alternativas de solucin. Se proponen las posibles al problema o a alguno de sus aspectos. Conclusin personal del tema. Es una reflexin sobre los elementos aprendidos del tema desarrollado. Se puede comparar con las de los autores, reforzando algn aspecto que pudiera faltar, discrepando de alguna particularidad, etc. Bibliografa. Autor, ao, direccin y fecha de consulta, en caso de que se cuente con ellos.
Formatos aplicados adecuadamente: Encabezado ___________________ Pie de pgina __________________ Nmeros de pgina _____________ Nota al pie de pgina ___________ Sangra izquierda, derecha para citas textuales largas_______ Sangra francesa a bibliografa_______________ Estilo de prrafo a ttulos ________ Tabla de contenido (ndice general) ____
Leccin 3 Fundamentos de Internet 3.1 Historia de Internet TAREA. Lee el texto 1 UN POCO DE HISTORIA SOBRE LA INTERNET que se encuentra en la antologa de este manual
Los antecedentes de la Internet Redes Informticas Servidores y clientes Qu es la World Wide Web?
Actividad 1 Relaciona el trmino con su definicin correcta. ___1. LAN (red de rea local)
A. Compuesta por dos o ms redes LAN. Las computadoras estn ubicadas a distancias mayores y se encuentran vinculadas entre s por lneas telefnicas comunes, lneas telefnicas dedicadas u ondas radiales.
___2. WAN (red de rea amplia)
B. Fuente comn que brinda servicios compartidos a otras mquinas y administra recursos en una red.
___3. Servidor C. Un proyecto que permitira a investigadores y a personal militar comunicarse entre s en caso de una emergencia. La base de la Internet.
___4. Clientes D. Dos o ms computadoras conectadas entre s que comparten los mismos recursos en un rea geogrfica relativamente pequea.
___5. Categoras bsicas o dominios
E. Computadoras conectadas a un servidor, que no brindan servicios a otras computadoras.
___6. ARPAnet F. es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicacin. ___7. Internet G. "gov", "mil", "edu", "com", "org" y "net"
3.2 Conceptos de la Web TAREA. Lee el texto 2 ALGUNOS TRMINOS IMPORTANTES RELACIONADOS CON LA WEB que se encuentra en la antologa de este manual.
GUI (Interfaz grfica del usuario)
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HTML (lenguaje de marcacin de hipertexto) Hipertexto URL (localizadora uniforme de recursos) HTTP (protocolo de transferencia de hipertexto)
Actividad 2 Relaciona el trmino con su definicin correcta. ___1. Navegador de Web
A. Sistema que permite enlazar electrnicamente palabras o imgenes con otras palabras o imgenes.
___2. Hipertexto B. Sistema de transferencia de documentos para la Web, por la Internet. ___3. http C. Tambin llamada direccin en la Web. ___4. URL D. Lenguaje de formato que se utiliza para crear documentos para la Web. ___5. HTML E. Software utilizado para navegar la Web, tal como Internet Explorer o
Netscape. 3.3 Servicios de Internet Actividad 3 Lee el texto 3 Otros servicios de Internet que se encuentra en la antologa de este manual. Realiza una tabla de los servicios que ah se mencionan y para qu se usan. 3.4 Veracidad y Riesgos 3.4.1 Veracidad de la informacin Ya que viste algunos conceptos importantes relacionados con la red mundial (World Wide Web), lo importante es que comprendas que la red no slo sirve para crear blogs, chatear, enviar correos o conocer personas, sino tambin para aprender ms all de lo que se ve en clase. Aunque hay que tomar en cuenta que la informacin que se obtiene, an la de carcter acadmico, no es cien por ciento verdad o aplicable a tu realidad, entonces Qu tanto de lo que se dice es cierto? Cmo vamos a saberlo si no lo analizamos y discutimos?
Una de las metas de esta unidad es realizar la discusin seria y argumentada para comprobar de esta manera la coherencia y veracidad de las ideas.
3.4.2 Riesgos en la Red Confiar en la Internet?
Si bien es cierto que no se puede ignorar las ventajas que representa el hecho de estar desde la comodidad de tu hogar, oficina o negocio realizando actividades de la vida cotidiana como compras, pagos, consulta de catlogos y servicios, etc., usando una computadora; tambin es iluso creer que se pueden realizar con un 100% de seguridad en Internet.
Lo anterior debido principalmente a las siguientes razones: Los navegadores pueden almacenar informacin de un formulario de login en la web
de banca online debido a que pueden guardar las cookies del banco, ya que si el servidor las reconoce, puede rellenar ciertos datos del formulario automticamente. Ejemplo: Wikipedia, que segn la cookie rellena el nombre de usuario y copia la
direccin de la fuente.
Aunque las medidas de seguridad sobre la firma electrnica son mayores, no por eso son incorruptibles.
Utilizar una computadora de uso pblico o no de confianza, ya que puede tener instalado un programa que capture las teclas pulsadas del teclado.
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El medio de pago ms generalizado a travs de Internet es el de las tarjetas de crdito, ya que su uso est muy extendido y hay decenas de millones de poseedores de tarjetas VISA y Mastercard las ms usadas y aceptadas en Internet.
TAREA: investigar en Internet los conceptos del siguiente mapa y buscar ejemplos de la vida real donde haya sido afectada alguna persona. Actividad 5 Comentar en clase En conclusin se puede confiar en la Internet? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Confiar en la Internet?
Mecanismos
de seguridad
Riesgos de
vulnerabilidad
Del sitio al
que
accesas
Del sitio
donde se
ubica tu PC
Encriptacin SSL
Encriptacin SHTTP
Protocolo PGP
Otras
Analiza
Tanto
Puede ser:
Ya que existen: Puede ser:
Confiabilidad
de la fuente
Comparaste
mnimo 3 fuentes
distintas?
Posee el nivel
buscado?
Es honesto y
seguro el sitio
consultado?
Considera
Hackers
Crackers
La ingeniera
social
Otros
Cibercrmenes
El Phishing
Promesas de
premios
Robo de
identidad
Marcar por
marcar
Ofertas
inexistentes
Otras
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UNIDAD IV BSQUEDA ORIENTADA PARA EL DEBATE
2 Parte PRESENTACIN Y DEBATE
OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD Utilizar el software de presentaciones digitales para exponer y debatir las propuestas de solucin y conclusiones del trabajo de la bsqueda en la Web de manera individual o en equipo, fomentando los valores de tica y responsabilidad, a nivel reproductivo y aplicativo. CONTENIDO Leccin 4. Diseo de presentaciones adecuadas 4.1. Entorno de PowerPoint 4.2. Diseando la presentacin del tema
4.2.1. Formato de una diapositiva para realzar el contenido: Tema de Office 4.2.2 Texto con formato (sintetizado)
4.3. Objetos 4.3.1. Imgenes: que expliquen las ideas del tema
4.3.2. Otros elementos visuales: diagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos
4.4. Efectos para enfatizar las ideas y procesos: transicin, animacin, sonido 4.5. Guarda una presentacin en formato PPSX Leccin 5 Preparando la vinculacin social 5.1. Qu es un debate? 5.2. Cmo se organiza y efecta un debate? 5.3. Exposicin y debate
Taller, panel o pltica
Grupos escolares o comunitarios
para beneficiar a para realizar
Presentaciones digitales Power Point
para producir
para elaborar elegir
para realizar
con
realizar
Diapositivas Formato
Texto Objetos
Efectos
elegir insertar
Reporte en Word
Sntesis para plasmar
en
Presentacin digital eficiente
Exposicin y debate
Conclusiones grupales
y llegar a
Diseo
Tema
Fondo Breve
Coherente
Legible
Animacin
Transicin
Sonido
Imgenes
Grficos
Tablas
Msica
Hipervnculos
Correctamente escrito
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Leccin 4. Diseo de presentaciones adecuadas 4.1. Entorno de PowerPoint Elementos de la ventana de Power Point para el diseo de presentaciones. Actividad 1 Pon el nmero de acuerdo al nombre correspondiente a cada elemento de la ventana de PowerPoint
1. Barra de Ttulo 2. Botn de office 3. Barra de
herramientas de acceso rpido
4. Cinta de opciones 5. Fichas de tareas 6. Grupos 7. Botones de
comando 8. Iniciadores de
cuadro de dilogo 9. Ficha de esquema 10. Ficha de
diapositivas 11. Panel de
diapositivas 12. Panel de notas 13. Barra de estado 14. Vistas de
presentacin
4.2. Diseando la presentacin del tema Elaborar una presentacin la cual es un conjunto de diapositivas que contienen la informacin completa de un trabajo, con un formato adecuado. Actividad 2 Disea tu presentacin considerando los siguientes aspectos: Utiliza el tema realizado en la unidad anterior La presentacin es con un mnimo de 15 diapositivas. Crea las diapositivas donde introducirs tu informacin utilizando los siguientes
elementos: Diapositiva de identificacin Desarrollo del tema con base en las preguntas secundarias Conclusin, mensaje, reflexin y centros de apoyo, segn se considere adecuado de
acuerdo a la temtica tratada.
4.2.1 Formato de una diapositiva para realzar el contenido: Tema de Office Aspectos a considerar: El "diseo" hace referencia a la forma en que se organizan los elementos de una diapositiva. Un diseo contiene los marcadores de posicin y estos a su vez el texto, como ttulos, listas con vietas y el contenido de la diapositiva, como tablas, grficos, imgenes, formas e imgenes prediseadas.
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En la ficha Diseo en el grupo de Temas, elegir la opcin del tema que ms se adecue al contenido de tu exposicin. Para ver todos los temas, da clic en el mismo grupo, en la barra de desplazamiento que se encuentra en la parte derecha en el botn Mas:
Para agregar una nueva diapositiva lo podemos realizar de tres formas, una es como lo indica la imagen, otra dando clic derecho en el panel de diapositivas y elegir Nueva diapositiva o utilizar el atajo Ctrl + M.
La imagen muestra cmo podemos elegir el diseo que se puede aplicar a una plantilla. Se debe tomar en cuenta que el diseo va en funcin del tema a exponer. Algunos diseos que podemos utilizar son: ttulo y objetos, encabezado de seccin, comparacin, contenido con ttulo, etc.
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Para modificar el color de fondo a la diapositiva, seleccionamos el icono Colores del grupo Tema ubicado en la ficha de Diseo. Al elegir la opcin deseada, puede aplicarse a una o a todas las diapositivas. Lo anterior permite establecer diferentes colores en el encabezado, seccin y contenido del diseo de la diapositiva.
Para modificar el fondo a una diapositiva seleccionamos el botn de comando Estilos de fondo situado en el grupo Fondo. Al seleccionar el color deseado se aplica a una o a todas las diapositivas Al elegir la opcin de Formato de fondo, podemos cambiar el Relleno, que me permite poner un color slido, degradado, imagen o textura, para dar una vista totalmente diferente a la que dan los Temas ya predefinidos.
Vistas principales que nos ofrece PowerPoint para visualizar las presentaciones.
PowerPoint tiene tres vistas principales, las cuales encontramos en el grupo Vistas de presentacin en la ficha de Vista.
La vista Normal es la vista de edicin principal que se utiliza para escribir y disear la presentacin, y se describe a continuacin.
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La vista normal tiene tres reas de trabajo: a la izquierda, fichas para cambiar entre un esquema del texto de la diapositiva (ficha Esquema) y las diapositivas mostradas como miniaturas (ficha Diapositivas). A la derecha, el panel de diapositivas, que muestra una vista mayor de la diapositiva actual. Y, en la parte inferior, el panel de notas.
La vista Clasificador de diapositivas es una vista exclusiva de las diapositivas en forma de miniaturas. Cuando se termine de crear y modificar la presentacin, el Clasificador de diapositivas ofrece una visin general de la misma y permite reordenar, agregar o eliminar fcilmente las diapositivas y mostrar una vista previa de los efectos de transicin y animacin.
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NOTA: guarda tu presentacin con el nombre de tu tema en la unidad
IV o donde te indique el profesor(a)
La vista Presentacin con diapositivas ocupa toda la pantalla, como una presentacin con diapositivas real. En esta vista o pantalla completa, vers la presentacin de la misma manera en que la ver la audiencia. Puede ver el aspecto real de los grficos, intervalos, pelculas, elementos animados (animar: agregar un efecto visual o sonoro especial a un texto o a un objeto)
4.2.2 Texto con formato (sintetizado) Aspectos a considerar: Recuerda que tu texto debe tener caractersticas como: ser breve, coherente, legible y correctamente escrito para que tu trabajo tenga la calidad adecuada. Debe contener nicamente ideas principales, aquellas que brindarn el soporte
necesario para que el exponente desarrolle el tema de la presentacin, el exceso de texto puede confundir y hasta aburrir al espectador.
La configuracin de la fuente (tipo, tamao, color, efectos especiales, etc.) deben ir acordes a ttulos, subttulos, ideas principales, un formato inadecuado puede dificultar su visualizacin y consecuentemente reducir o incluso desaparecer su utilidad.
Mantener la congruencia de estilo de la presentacin, es decir, conservar un diseo estndar de principio a fin, cuando es modificado puede parecerle al pblico que se trata de otro tema o crear una confusin de continuidad.
4.3. Objetos 4.3.1. Imgenes: que expliquen las ideas del tema Aspectos a considerar: Las imgenes deben ser las necesarias y suficientes para ilustrar lo deseado, el exceso puede distraer la atencin del espectador en puntos no tan relevantes. Actividad 3 Dibujar, insertar o modificar las imgenes necesarias para la exposicin del tema como ya se vio en unidades anteriores. 4.3.2. Otros elementos visuales: diagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos
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Aspectos a considerar: Se debdiagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos que enriquecern mucho el tayudan tanto a quien expone como al que escucha, algunos de estos elementos ya se han visto en otras unidades, as que slo se explicarn los no abordados anteriormente.
A consideracin del exponente puede o no incluir cual la meloda usada debe ser instrumental de tal forma que no se convierta en un distractor, sino en un elemento que complemente el entorno. Actividad 4 Insertar grficos. En general las grficas como otros objetos se pueden insertar al elegir el diseo de diapositiva que los incluye y siguiendo las instrucciones que se presentan.
Ahora, si lo que quieres es crear un grfico los pasos son: En la ficha Insertar, ve al grupo
dilogo, el cual nos muestra las diferentes categoras que podemos elegir para un grfico; al seleccionar aparece un ejemploen Excel de donde se origina el grfico
Para reemplazar los datos del ejemplo, haz clic en utabla incluida con un grfico que proporciona informacin del ejemplo, que muestra dnde escribir sus propias etiquetas de fila, columna y sus datos, escribe y cambia la informacin que desees.
Para volver a la diapositiva cierra la ventana de Excel Si es necesario volver a la tabla de Excel para agregar o modificar otra vez los datos del
grfico se da clic con el botn derecho del ratn sobre este y se elige el comando Modificar datos.
Insertar archivos de sonido o msica. Paraque funciona igual a la ayuda en Word que se vio en la primera unidad. Insertar hipervnculos. A continuacin realiza la prctica para insertar hipervnculos a los ttulos de tu presentacin. Esto en el debate Ubcate en la diapositiva que contiene el listado de los puntos que vas a tratar en tu tema
y selecciona el primero Activa la ficha Insertar, elige el grupo En el panel Vincular a: de la ventana que aparece y elegir la opcin
documento y en el cuadro Seleccione un lugar de este documento: donde se encuentra desarrollado ese punto
Ahora psate a la diapositiva a la que acabamos de hacer referencia, selecciona el ttulo y elige nuevamente el icono de Insertar.
Esta vez vas a vincular a la diapositiva donde est el listado del contenido Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacin
con los que hemos trabajado, para ver el efecto de hipervnculos De manera similar vincula los otros letreros que aparecen en la diapositiva de los
con las otras diapositivas de la presentacin. Guardar los cambios y observar los resultados.
2 parte Informtica I
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Se deben utilizar tambin otros elementos grficos como diagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos que enriquecern mucho el tayudan tanto a quien expone como al que escucha, algunos de estos elementos ya se han visto en otras unidades, as que slo se explicarn los no abordados anteriormente.
A consideracin del exponente puede o no incluir audio como fondo, motivo porcual la meloda usada debe ser instrumental de tal forma que no se convierta en un distractor, sino en un elemento que complemente el entorno.
Insertar grficos. En general las grficas como otros objetos se pueden insertar al elegir el seo de diapositiva que los incluye y siguiendo las instrucciones que se presentan.
Ahora, si lo que quieres es crear un grfico los pasos son: , ve al grupo Ilustraciones, haz clic en Grfico, aparece un cuadro de muestra las diferentes categoras que podemos elegir para un grfico;
al seleccionar aparece un ejemplo gua en la diapositiva y se abre un archivo con la tabla en Excel de donde se origina el grfico. Para reemplazar los datos del ejemplo, haz clic en una celda en la hoja de datos (Excel): tabla incluida con un grfico que proporciona informacin del ejemplo, que muestra dnde escribir sus propias etiquetas de fila, columna y sus datos, escribe y cambia la
itiva cierra la ventana de Excel. Si es necesario volver a la tabla de Excel para agregar o modificar otra vez los datos del grfico se da clic con el botn derecho del ratn sobre este y se elige el comando
msica. Para esto puedes consultar la ayuda de PowerPoint que funciona igual a la ayuda en Word que se vio en la primera unidad.
Insertar hipervnculos. A continuacin realiza la prctica para insertar hipervnculos a los ttulos de tu presentacin. Esto te puede ser muy til a la hora de defender tus argumentos
Ubcate en la diapositiva que contiene el listado de los puntos que vas a tratar en tu tema
, elige el grupo Vnculos y da clic en la opcin Hipervnculo.de la ventana que aparece y elegir la opcin
Seleccione un lugar de este documento: elige la diapositivadonde se encuentra desarrollado ese punto. Pulsa Aceptar.
te a la diapositiva a la que acabamos de hacer referencia, selecciona el ttulo y elige nuevamente el icono de Hipervnculo situado en el grupo de Vnculos
Esta vez vas a vincular a la diapositiva donde est el listado del contenido Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacin , luego en los dos ttulocon los que hemos trabajado, para ver el efecto de hipervnculos. De manera similar vincula los otros letreros que aparecen en la diapositiva de los con las otras diapositivas de la presentacin. Guardar los cambios y observar los resultados.
Informtica I
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en utilizar tambin otros elementos grficos como diagramas, grficos, tablas, msica e hipervnculos que enriquecern mucho el trabajo y ayudan tanto a quien expone como al que escucha, algunos de estos elementos ya se han visto en otras unidades, as que slo se explicarn los no abordados anteriormente.
como fondo, motivo por el cual la meloda usada debe ser instrumental de tal forma que no se convierta en un
Insertar grficos. En general las grficas como otros objetos se pueden insertar al elegir el seo de diapositiva que los incluye y siguiendo las instrucciones que se presentan.
, aparece un cuadro de muestra las diferentes categoras que podemos elegir para un grfico;
gua en la diapositiva y se abre un archivo con la tabla
na celda en la hoja de datos (Excel): tabla incluida con un grfico que proporciona informacin del ejemplo, que muestra dnde escribir sus propias etiquetas de fila, columna y sus datos, escribe y cambia la
Si es necesario volver a la tabla de Excel para agregar o modificar otra vez los datos del grfico se da clic con el botn derecho del ratn sobre este y se elige el comando
esto puedes consultar la ayuda de PowerPoint
Insertar hipervnculos. A continuacin realiza la prctica para insertar hipervnculos a los te puede ser muy til a la hora de defender tus argumentos
Ubcate en la diapositiva que contiene el listado de los puntos que vas a tratar en tu tema
Hipervnculo. de la ventana que aparece y elegir la opcin Lugar de este
elige la diapositiva
te a la diapositiva a la que acabamos de hacer referencia, selecciona el ttulo y Vnculos de la ficha
Esta vez vas a vincular a la diapositiva donde est el listado del contenido de tu tema. , luego en los dos ttulos
De manera similar vincula los otros letreros que aparecen en la diapositiva de los temas
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Plan 06 / NMS
NOTA: en lugar de usar los ttulos puedes insertar botones, imgenes, grficos etc. y hacer en ellos la vinculacin. 4.4. Efectos para enfatizar las ideas Actividad 5 Aspectos a considerar: A la hora de disear presentaciones los elementos multimedia como sonido y pelculas pueden llegar a ser muy tiles si no se abusa de ellos. En PowerPoint puedes insertar en tus
La abundancia de efectos de animacinno cubrir su funcionalidad, la de resaltar algn aspecto, es conveniente usarla nicamente para enfatizar ideas trascendentes delAplica efecto de transicin a tus diapositivas Selecciona una diapositiva del conjunto que integran tu Presentacin Selecciona el grupo Transicin a esta diapositiva Al desplegar la ventana de efectos especiales podemos encontrar las siguientes
categoras: 1) sin transicin, 2) atenuaciones y disoluciones 3) barridos, 4) empujar y cubrir, entre otras. Adems tambin podemos seleccionar l
Si queremos que todas las diapositivas tengan el mismo efecto debemos ubicarnos en el grupo Transicin a esta diapositivaunificar el efecto a toda la presentacin.
A cada elemento de la diapositiva se le pulugar se selecciona el objeto, posteriormente nos ubicamos en el grupo escogemos la opcin deseada.
Finalmente la presentacin se debe exponer en la pantalla por medio de una simulacin continua que puedes controlar manualmente o automticamente en la computadora.
Aplica efectos de animacin a los elementos de tus diapositivas. Inserta sonidos en tu presentacin.
a. Abre tu presentacin b. Estando en la primera diapositiva ubcate en la ficha
multimedia, y por ltimo la opcin c. Elige la opcin Sonido de la Galera multimedia...
lista de sonidos que incorpora la galera multimedia de PowerPoint.d. Elige Aplausos, si no lo tienes el
preguntar si quieres que se reproduzca automticamente el sonido o cuando hagas clic sobre l.
e. Responde automticamentef. Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacin
inferior derecha de la pantalla. Oirs los aplausos, pero cuando acaba no se repite.g. Haz clic para pasar a la siguiente diapositiva o terminar. Ahora vamos a cambiar una
propiedad del objeto sonido, vamos a hacer que se repita el sonido hasta que cambiemos de diapositiva.
h. Da clic con el ratn sobre el i. Aparece la ficha emergente
Opciones de sonido y damos clic en la casilla de verificacin de reproduccin hasta su interrupci
2 parte Informtica I
Enero 2010
NOTA: en lugar de usar los ttulos puedes insertar botones, imgenes, grficos etc. y hacer
Efectos para enfatizar las ideas y procesos: transicin, animacin y sonido
A la hora de disear presentaciones los elementos multimedia como sonido y pelculas pueden llegar a ser muy tiles si no se abusa de ellos. En PowerPoint puedes insertar en tus presentaciones sonidos e incluso pelculas.
efectos de animacin puede resultar molesta para el no cubrir su funcionalidad, la de resaltar algn aspecto, es conveniente usarla nicamente
ideas trascendentes del mensaje. Aplica efecto de transicin a tus diapositivas
Selecciona una diapositiva del conjunto que integran tu Presentacin Transicin a esta diapositiva que est en la ficha Animaciones
Al desplegar la ventana de efectos especiales podemos encontrar las siguientes categoras: 1) sin transicin, 2) atenuaciones y disoluciones 3) barridos, 4) empujar y cubrir, entre otras. Adems tambin podemos seleccionar l Sonido para la diapositiva
queremos que todas las diapositivas tengan el mismo efecto debemos ubicarnos en el Transicin a esta diapositiva y elegir el icono Aplicar a todo
unificar el efecto a toda la presentacin. A cada elemento de la diapositiva se le pueden aplicar efectos de animacin, en primer lugar se selecciona el objeto, posteriormente nos ubicamos en el grupo escogemos la opcin deseada. Finalmente la presentacin se debe exponer en la pantalla por medio de una simulacin
e puedes controlar manualmente o automticamente en la computadora.
Aplica efectos de animacin a los elementos de tus diapositivas. Inserta sonidos en tu presentacin.
Estando en la primera diapositiva ubcate en la ficha Insertar, luego en el grupo y por ltimo la opcin Sonido.
onido de la Galera multimedia.... En el panel de tareas aparecer la lista de sonidos que incorpora la galera multimedia de PowerPoint.
, si no lo tienes elige otro sonido haciendo doble clic sobre l. Te preguntar si quieres que se reproduzca automticamente el sonido o cuando hagas
automticamente. Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacin que tienes en la inferior derecha de la pantalla. Oirs los aplausos, pero cuando acaba no se repite.Haz clic para pasar a la siguiente diapositiva o terminar. Ahora vamos a cambiar una propiedad del objeto sonido, vamos a hacer que se repita el sonido hasta que
biemos de diapositiva. Da clic con el ratn sobre el icono del altavoz. Aparece la ficha emergente Herramientas de sonido, nos ubicamos en el grupo
y damos clic en la casilla de verificacin de reproduccin hasta su interrupcin.
Informtica I
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NOTA: en lugar de usar los ttulos puedes insertar botones, imgenes, grficos etc. y hacer
y procesos: transicin, animacin y sonido
A la hora de disear presentaciones los elementos multimedia como sonido y pelculas pueden llegar a ser muy tiles si no se abusa de ellos. En
presentaciones sonidos e incluso pelculas. puede resultar molesta para el espectador y
no cubrir su funcionalidad, la de resaltar algn aspecto, es conveniente usarla nicamente
que est en la ficha Animaciones Al desplegar la ventana de efectos especiales podemos encontrar las siguientes categoras: 1) sin transicin, 2) atenuaciones y disoluciones 3) barridos, 4) empujar y
para la diapositiva queremos que todas las diapositivas tengan el mismo efecto debemos ubicarnos en el
Aplicar a todo lo que conlleva a
eden aplicar efectos de animacin, en primer lugar se selecciona el objeto, posteriormente nos ubicamos en el grupo Animaciones y
Finalmente la presentacin se debe exponer en la pantalla por medio de una simulacin e puedes controlar manualmente o automticamente en la computadora.
luego en el grupo Clip
. En el panel de tareas aparecer la
ige otro sonido haciendo doble clic sobre l. Te preguntar si quieres que se reproduzca automticamente el sonido o cuando hagas
que tienes en la parte inferior derecha de la pantalla. Oirs los aplausos, pero cuando acaba no se repite. Haz clic para pasar a la siguiente diapositiva o terminar. Ahora vamos a cambiar una propiedad del objeto sonido, vamos a hacer que se repita el sonido hasta que
, nos ubicamos en el grupo y damos clic en la casilla de verificacin de Repetir la
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j. Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacincuando termine espera y notars que se repite el sonido sin que hagas nada, eso hasta que cambies de diapositiva.
k. Guarda los cambios. Para ampliar detalles sobre estos aspectos consulta Y TRANSICIONES. 4.5. Guardar una presentacin en formato PPSXLa presentacin que creaste se guard con la extensin PPTX y al abrirla se va a presentar en modo de edicin que es til para corregir o modificar su contenido. Pero para exponer el tema ante un pblico es mejor y ms prctico guardarla en formato PPSX el cual guarda la presentacin de modo que siempre se abre en la vista presentacin, es decir, se ejecutautomticamente en pantalla completa.Para guardarla:
Abrir el archivo ya finalizado Activar el botn de Office (Alt+A) Seleccionar Guardar como y
abrir las opciones de este comando (R)
Elegir Presentacin dePowerPoint que es la segunda opcin como se ve en la imagen.
Aparece la Ventana Guardar como donde debes verificar si tiene el nombre que deseas (aparece con la extensin .ppsx) y el lugar. Finalmente dar aceptar.
Leccin 5 Preparando la vinculacin social 5.1. Qu es un debate? 5.2. Cmo se organiza y efecta un debate?TAREA: Leer los texto Tcnicas del debatepresentaciones Actividad 1 El maestro explicar el archivo fundamentales para debatir teniendo como apoyo la presentacin, adems de la mecnica de la tcnica del debate. Los cuales debers considerar para la exposicin de tu tema.5.3. Exposicin y debate Actividad 2 Por medio de la dinmica grupal debatirn utilizando la presentacin. Unadebate de este primer equipo se proceder a hacer la retroalimentacin con respecto a si se utilizaron los aspectos adecuados en cuanto a la tcnica de debate para que los dems equipos tomen notas de las observaciones y las apliquen correxponer
El maestro debe guiar el debate para que sea posible llegar a plantear alternativas de solucin viables en datos realestodo el grupo, y con unas palabras del
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Para ver el resultado, haz clic en el icono vista presentacin . Oirs los aplausos, cuando termine espera y notars que se repite el sonido sin que hagas nada, eso hasta que cambies de diapositiva.
Para ampliar detalles sobre estos aspectos consulta la ayuda de PowerPoint
Guardar una presentacin en formato PPSX entacin que creaste se guard con la extensin PPTX y al abrirla se va a presentar
edicin que es til para corregir o modificar su contenido. Pero para exponer el tema ante un pblico es mejor y ms prctico guardarla en formato PPSX el cual guarda la presentacin de modo que siempre se abre en la vista presentacin, es decir, se ejecutautomticamente en pantalla completa.
Abrir el archivo ya finalizado Activar el botn de Office (Alt+A) Seleccionar Guardar como y abrir las opciones de este
Presentacin de PowerPoint que es la segunda
ve en la imagen. Aparece la Ventana Guardar como donde debes verificar si tiene el nombre que deseas (aparece con la extensin .ppsx) y el lugar. Finalmente dar
Preparando la vinculacin social
ganiza y efecta un debate? Tcnicas del debate y Aspectos a considerar en la exposicin de
El maestro explicar el archivo Tcnicas del Debate para que identifiques los elementos teniendo como apoyo la presentacin, adems de la mecnica
de la tcnica del debate. Los cuales debers considerar para la exposicin de tu tema.
Por medio de la dinmica grupal debatirn utilizando la presentacin. Unadebate de este primer equipo se proceder a hacer la retroalimentacin con respecto a si se utilizaron los aspectos adecuados en cuanto a la tcnica de debate para que los dems equipos tomen notas de las observaciones y las apliquen correctamente cuando les toque
El maestro debe guiar el debate para que sea posible llegar a plantear alternativas de viables en datos reales. Se finaliza con la lectura de las conclusiones obtenidas por
todo el grupo, y con unas palabras del maestro en forma de estmulo.
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. Oirs los aplausos, cuando termine espera y notars que se repite el sonido sin que hagas nada, eso hasta
la ayuda de PowerPoint ANIMACIONES
entacin que creaste se guard con la extensin PPTX y al abrirla se va a presentar edicin que es til para corregir o modificar su contenido. Pero para exponer el
tema ante un pblico es mejor y ms prctico guardarla en formato PPSX el cual guarda la presentacin de modo que siempre se abre en la vista presentacin, es decir, se ejecuta
Aspectos a considerar en la exposicin de
para que identifiques los elementos teniendo como apoyo la presentacin, adems de la mecnica
de la tcnica del debate. Los cuales debers considerar para la exposicin de tu tema.
Por medio de la dinmica grupal debatirn utilizando la presentacin. Una vez realizado el debate de este primer equipo se proceder a hacer la retroalimentacin con respecto a si se utilizaron los aspectos adecuados en cuanto a la tcnica de debate para que los dems
ectamente cuando les toque
El maestro debe guiar el debate para que sea posible llegar a plantear alternativas de . Se finaliza con la lectura de las conclusiones obtenidas por
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TEXTO 1
UN POCO DE HISTORIA SOBRE LA INTERNET
Los antecedentes de la Internet
Antes que nada me podran decir que es Internet?
Podemos definir a red que no slo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre s. Una red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a travs de algn medio
(cable coaxial, fibra ptica, radiofrecuencia, lneas telefnicas, etc.) con el objeto de compartir recursos.
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la caraque utiliza un lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin de los diferentes participantes; este lenguaje comn o computadoras al compartir recursos) se conoce como
As pues, Internet es la "red de redes" que utiliza TCP/IP como su protocolo de comunicacin. Cmo se inici Internet?
Bueno, tenemos que remontarnos a los aos 60's, cuando en los E.U. se estaba buscando una forma de mantener las comunicaciones vitales del pas en el posible caso de una Guerra Nuclear. Este hecho marc profundamente su evolucin, ya que an ahora los rasgos fundamentales del proyecto se hallan presentes en lo que hoy conocemos como Internet.
En primer lugar, el proyecto contemplaba la elicentral", ya que sera el primer blanco en caso de un ataque; en este sentido, se pens en una red descentralizada y diseada para operar en situaciones difciles. Cada mquina conectada debera tener el mismo status y la minformacin.
El envo de los datos debera descansar en un mecanismo que pudiera manejar la destruccin parcial de la Red. Se decidi entonces que los mensajes deberan de dividirse en pequeas porciones de informacin destino pero sin especificar una ruta especfica para su arribo; por el contrario, cada paquete buscara la manera de llegar al destinatario por las rutas disponibles y el destinatario reensamblara los paquetes individuales para reconstruir el mensaje original. La ruta que siguieran los paquetes no era importante; lo importante era que llegaran a su destino.
Curiosamente fue en Inglaterra donde se experiment primero con estos conceptos; y as en 1968, el Laboratorio Nacional de Fsica de la Gran Bretaa estableci la primera red experimental. Al ao siguiente, el Pentgono de los E.U. decidi financiar su propio proyecto, y en 1969 se establece la primera red en la Universidad de California (UCLA) y poco d
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ANTOLOGA
UN POCO DE HISTORIA SOBRE LA INTERNET
Los antecedentes de la Internet
Antes que nada me podran decir que es Internet?
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no slo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre s. Una red de computadoras es un conjunto de mquinas que se comunican a travs de algn medio
ra ptica, radiofrecuencia, lneas telefnicas, etc.) con el objeto de compartir
De esta manera, Internet sirve de enlace entre redes ms pequeas y permite ampliar su cobertura al hacerlas parte de una "red global". Esta red global tiene la caraque utiliza un lenguaje comn que garantiza la intercomunicacin de los diferentes participantes; este lenguaje comn o protocolo (un protocolo es el lenguaje que utilizan la