Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős...
Transcript of Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős...
![Page 1: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/1.jpg)
Családban mozdul a szóKészítette: Ácsné Gergely Katalin
okl. gyógyped.- logopédusBudapest XVIII. KerületiPedagógiai Szakszolgálat2013. november 6.
![Page 2: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/2.jpg)
Kettős értelmezés
Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők a
csecsemő első hangadásának tanúi. A sírás egyfajta kommunikáció, a gőgicsélés során
előforduló hangok széles skálája a hangképző szervektréningjét szolgálja.
Családban mozdul a szó Az aktívan beszélő környezet nyújt megfelelő mintát
az anyanyelv elsajátításához. A szeretetteljes családi légkör ösztönzően hat a
gyermek beszédfejlődésére.
![Page 3: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/3.jpg)
Beszédfejlődés a családban Az emberi beszéd kialakulása bonyolult fejlődési
folyamat. Több feltétel egyidejű megléte szükséges, úgymint:
- a beszédszervek,- a hallás,- és az idegrendszer épsége- valamint az aktívan beszélő emberi környezet(Kovács,1992).
Tiszta beszédet a beszédszervek összehangoltműködése eredményez, melyet a központi idegrendszeragykérgi és kéreg alatti központjai vezérelnek.
![Page 4: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/4.jpg)
A beszédfejlődés szakaszai: a kiáltozások szakasza, a gagyogás időszaka, az utánzás időszaka, a beszédmegértés szakasza, az önálló beszéd időszaka. (Montágh, Montághné,
Vinczéné, 1993) A hallásnak fontos szerepe van a beszédészlelés és a
beszédhangok azonosítása és utánzása során. Egyéves kor körül kezd kialakulni az anyanyelvi
percepciós bázis.
![Page 5: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/5.jpg)
Mozgásfejlődés a családban Mozgás: általában a testhelyzet megváltoztatását,
helyváltoztatást jelent, ugyanakkor a szemizmok, amimikai- és rágóizmok, a beszédszerveket mozgatóizmok, és a kéz finom mozgásai is ide tartoznak(Mészáros, 2012).
A csecsemő és a kisgyermek mozgásfejlődéséneküteme az idegrendszer érési folyamataival szorosösszefüggésben van.
A gyermekek eltérő fejlődési üteme egyrésztörökletesen meghatározott, másrészt a környezet ishatással van a fejlődésre.
![Page 6: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/6.jpg)
Nagymozgások A kúszás, mászás, fölállás, járás a gyermek
mozgásfejlődésének fontos állomásai. A kimaradó mozgásformák problémát okozhatnak az
anyanyelvi fejlődésben. Finommozgások Ezek a mozgások vizuális kontroll alatt állnak. Az apró tárgyak megfogását a hüvelykujj oppozíciós
mozgása biztosítja. A manipulációs készség kialakulását az értenyúlás, a
megfogás és az elengedés lépései teszik lehetővé(Farmosi, 2011).
![Page 7: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/7.jpg)
A mozgás és a beszéd összefüggései A gyermek lételeme a mozgás, ezáltal ismeri meg és
alkalmazkodik szűkebb és tágabb környezetéhez. A zavartalan mozgásfejlődés lehetővé teszi az
alapvető mozgásminták elsajátítását és gyakorlását. „A mozgásmintákból épülnek fel a motoros
készségek, amelyek az ismétlődés révén jólbegyakoroltak, pontosak és célszerűek lesznek”(Huba, 1993, p.73.).
Az összehangolt nagy- és finommozgások, így abeszédmozgások kivitelezéséhez is mozgástervezés(praxia) szükséges.
![Page 8: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/8.jpg)
Praxia: egy cselekvéssorozat tervezett megvalósítása,melynek kialakulásában a korai életkortól kezdődőenfontos szerepet játszik a tapintás (Huba, 2011).
Diszpraxia: „ a tanult komplex mozgásfolyamatoktervezésének és kivitelezésének (enyhébb fokú)zavara” (Mesterházi, 2001, p.74-75.)
A diszpraxiás gyermek az egymás után következőmozgásokat nem tudja szervezni, ez különösen újcselekvések tanulása során nyilvánul meg (Huba,1993).
![Page 9: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/9.jpg)
Apraxia: a mozgástervezés súlyosabb zavara, mely amozgásos tapasztalatok felhasználásának hiányát,illetve elvesztését jelenti (Mesterházi, 2001).
Beszédapraxia: olyan zavar, melyben sérül azartikulációs mozgások tervezése és megvalósítása.
A gyermekek beszédfejlődése szorosan összefügga motoros tervezéssel, ugyanis a diszpraxiás gyermekgyakran küzd szótalálási nehézségekkel, amelymegnehezíti a környezettel való akadálymenteskommunikációt (Huba, 1993).
![Page 10: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/10.jpg)
Hazai és nemzetközi vizsgálatok
Hazai és nemzetközi kutatások vizsgálják a száj- éskézmozgások koordinációjának összefüggéseitóvodáskorú gyermekek esetében. A hazai kutatásokirányítói: Dr. Lukács Ágnes és Kas Bence, az MTANyelvtudományi Intézetének munkatársai.
Feltételezik, hogy a mozgástervezési nehézségek(apraxia) az artikulációs mozgásokban és a kézfinom mozgásaiban egyidejűleg jelentkeznek.
Newmayer vizsgálati eredményei azt mutatják, hogyneurofiziológiai összefüggés van a finommozgásokés a beszédmozgások tervezése között (Newmayeret al., 2007).
![Page 11: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/11.jpg)
Vizsgálat 5-7 éves korú artikulációs zavarral küzdő, és a
kontrollcsoportot képező ép beszédű fiúgyermekekszáj- és kézmozgás koordinációjának vizsgálata.
Vizsgálati módszerek: PPL – Nyelvfejlődési szűrővizsgálat Fingertip Tapping teszt –ujjbegyérintés és ujjzongora Berges-Lézine ujjeupraxia-teszt - kéztartás utánzása Manual Motor Sequences (MMS) teszt – kézmozgás-
sorok utánzása Imitating Hand Position teszt - kézpozíció utánzása Oromotoros teszt – értelmetlen szótagok ismétlése Szájmozgás teszt (8 próba) – utánzás és utasítás
![Page 12: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/13.jpg)
p<0,05 p<0,05
![Page 14: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/14.jpg)
p<0,05
p<0,05p<0,05
p<0,05
p<0,05
p<0,05
p<0,05
p<0,05
p<0,05
p<0,05
![Page 15: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/15.jpg)
Beszédhibás gyermekek logopédiai terápiája
Beszédhiba:„általában a beszéd fonetikai szintjénektorzulását jelenti” és a hang-, a beszéd- és a nyelvizavarhoz hasonlóan „gátolja az egyén és környezeteközötti interakciót és az alkalmazkodást”(Mesterházi, 2001, p.68.).
A logopédiai terápia akkor eredményes, ha sikerülmegnyerni a szülőt, és partnerré válva együttdolgozunk a tartós eredmény, a tiszta beszéd elérésecéljából.
![Page 16: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/16.jpg)
Fontos feladat a beszédhibák óvodáskorban történőkijavítása annak érdekében, hogy a gyermek sikeresentudjon eleget tenni az iskolai elvárásoknak.
A logopédiai terápia egy komplex terápia.
Az anyanyelvnek megfelelő helyes kiejtés kialakításamellett „a figyelem, az emlékezet, az észlelés és amozgás fejlesztése szükségszerű részét képezi apöszeség javításának”(Mesterházi, 2001, p.141.).
![Page 17: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/17.jpg)
Bibliográfia
Farmosi István (2011): Mozgásfejlődés, Dialóg Campus Kiadó, Budapest-Pécs.
Huba Judit (1993): Pszichomotoros fejlesztés a gyógypedagógiában I.,Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.
Kovács Emőke (1992): Logopédiai jegyzet I.,Tankönyvkiadó, Budapest.Dr. Mészáros Éva (2012): „Afázia és dizartria” tanegység előadásainak
jegyzetei. 2012 december.Mesterházi Zsuzsa (szerk.) (2001): Gyógypedagógiai lexikon, ELTE-BGGYK,
BudapestMontágh Imre, Montághné Riener Nelli, Vinczéné Bíró Etelka (1993): Gyakori
beszédhibák a gyermekkorban, Nemzeti Tankönyvkiadó, Budapest.Newmeyer A.J., Grether S., Grasha C., White J. et al., (2007): Fine Motor
Function andOral-Motor Imitation Skills in Preschool-Age Children With Speech-SoundDisorders, Clinical Pediatrics, 46(7), 604-611.Forrás: http://cpj.sagepub.com/content/46/7/604Letöltés ideje: 2013.02.14.
![Page 18: Családban mozdul a szófiles.nevtan18.veresweb.com/200001257-d210ad309e/Ready_C...Kettős értelmezés Családban mozdul a szó A beszédfejlődés a családban indul, a szülők](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022040804/5e4107fce03a9f1287760618/html5/thumbnails/18.jpg)
Köszönöm a figyelmet!