Creación de materiales interactivos en la WEB para la era digital móvil
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Creación de materiales interactivos en la WEB para la era digital móvil
II Semana Extraordinaria de la Escuela de Idiomas Modernos
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELAFACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓNESCUELA DE IDIOMAS MODERNOS
Adelina [email protected]
Aprendizaje móvil
http://eescola.pt/
Iniciativas del Gobierno Portugués
Plano Tecnológico
2007-2016
Convergencia tecnológica
http://goo.gl/DjNM06
Dispositivos móviles superan la computadora en búsquedas(Marktest)
Qué usos
tiene en el aula?
Para qué sirve?Qué es?
Mobile learning: dispositivos móviles en la clase
Sacar provecho de lo que las tecnologías ofrecen sin perder de vista el concepto
H2H (human to human)
Breve reseña de mobile learning
Xerox Palo Alto Research Center - Dynabook, una computadora del tamaño de un livro, portatil, sin cable y pantalla plana.Surgen los primeros celulares
Universidades en Europa y Asia desarrollan y evalúan el aprendizaje móvil para los alumnos. La Compañía Palm ofrece apoyo a universidades y empresas que desarrollan y prueban experiencias de Mobile Learning en la plataforma PalmOS. Experiencias con PDAs.
La Comisión Europea financia grandes empresas para la creación de proyectos de desarrollo de contenido. Surge iPhone (2007). M-learning genera un interés creciente en todo el mundo.
Años 80
Años 90
2000
Se desarrollan proyectos en universidades, escuelas, lugares de trabajo, museos, ciudades y áreas rurales. Surge iPad (2010).2010
- Los contenidos están más accesibles.
- Los dispositivos móviles permiten aceder a la información donde y cuando sea necesario. Web
resp
onsiv
as
Avance de la tecnología
Una atividad de
aprendizaje ubicuo
apoyada por tecnología móvil adecuada y una
abordaje pedagógica.
Definición Mobile Learnin
g
(Petrova & Li, 2009)
Aprendizaje en varios contextos, a través de interacciones sociales y de contenido, usando dispositivos
electrónicos personales.(Crompton, 2013).
Cruza informática móvil con e-learning que combina el aprendizaje
individual (o personal) con el aprendizaje a
cualquier hora y en cualquier lugar.(Quinn, 2001)
(Rosenberg, 2014)
Capacidad de proporcionar amplia
gama de conocimentos y
recursos para mejorar el desempeño, en
cualquier lugar o plataforma, a
petición o cuando se necesita.
Abordajes Teóricos
Conectivismo
Aprendizaje situado
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje a lo largo de la
vida
Aprendizaje Conversacional
Aprendizaje colaborativo(Gabbert, Johnson, & Johnson, 1986)
(Brown et al., 1989)
(Sharples, 2002)
(Naismith et al., 2004)
(Siemens, 2005)
(Koschmann et al., 1996)
(Mobile Learning)
Conectividad – acceso a InternetMultifuncionalidad – múltiples tareasMotivacional – mayor receptividad para aprender
Uso personal – personalizado, cada quien tiene lo suyo
Portabilidad - el tamaño facilita el uso y la mobilidad
Inmediatez – encontrar instantáneamenteFlexibilidad – se adapta a la necesidad de cada uno
Accesibilidad a apps – uso de apps, creación, curaduría
Ubicuidad – aprender cuando y donde quiera
Accesibilidad - herramientas gratuitas
Características de mobile learning
Ventajas de Mobile learningFacilita el aprendizaje en general
Fomenta el aprendizaje basado en proyectos
Auxilia en la adquisición de determinadas habilidades
Promueve la interacción y la comunicación
Favorece el trabajo individual y colaborativo
Fomenta la comunicación sincrónica y asincrónica
Permite la publicación inmediata de contenidos
Desventajas de mobile learningLimitaciones de conectividad de red
Tamaño de la pantalla
Almacenamiento limitado
Teclas pequeñas
Los dispositivos se vuelven obsoletos
Distracción
Infraestructura Wireless robusta para varias conexiones al mismo tiempo
APPS para prácticas de m-learning
Tareas
• Apps para crear listas y tareas• Wunderlist, Google Talk, Busy, Astrid
Notas
• Apps para tomar notas• Evernote, Colornote, Plaintext, Google Keep
Audio
• Apps para grabar audios• Soundcloud, Downcast, Spreaker
Cuaderno
• Apps para ser usadas como cuaderno del profesor• Idoceo, Classtime, Homework, Shedule
Contenido
• Apps para crear contenidos• Socrative, Quizlet, Kahoot, GoSoapBox, Movenote, Edmodo
Construyendo nuestro PLE
Publicaciones recientes sobre Mobile learning
Mobile-Learning. Estrategias para el uso de
aplicaciones, smartphones y tablets en educación
MOBILE LEARNING: NUEVAS REALIDADES EN EL AULA
APP-LEARNING: experiências de pesquisa e formação
2014
2015
2016Apps para Dispositivos Móveis: Manual para
professores, Formadores e Bibliotecários
Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2015). NMC Horizon Report: Edição Educação Básica 2015. Austin, Texas: The New Media Consortium.
Horizon Report: Edición Educación Básica 2015
Tecnologías Emergentes
BYOD
Bring Your Own Device
Admite todos los dispositivos
Modelo
https://esoleducationpdc.files.wordpress.com/2015/11/platformagnosticcairo.pdf
Desafíos?
• Diferentes sistemas operativos (Microsoft, iOS, Android);• Contenidos y Apps que no fueron creados
para alumnos ni para la educación;• El profesor tiene que estar familiarizado
con los diferentes dispositivos de los alumnos, sistemas operativos y apps
Solucciones possibles
• Preferir Apps de la Web o Híbridas• Usar la nube
Prácticas educativas con tecnologías móviles
Propiedad de dispositivos móviles
11ºAÑOF= 57
Porque los profesores piensan que no, pero nos deja estar a gusto en el aula y terminamos interesándonos más por las clases.
Porque cada vez hay más alumnos interesados en las tecnologías, lo que resulta ser una manera de cautivarlos.
Para guardar los apuntes y no andar cargando con los cuadernos.
Porque nos puede ayudar a recurrir a materias anteriores ya olvidadas o mezcladas con otras.
Porque pienso que podríamos aprender más con Internet.
Uso de los dispositivos móviles – percepción de los alumnos
Radio Virtual
Ideas con Mérito
Aprendizaje basado en proyectos
Trípode para mi eBook
Apps for Good
Lectores brasileños, portugueses y gallegos trabajan juntos en torno a los libros.
Lectura de los clásicos Alfabetización digital
Problemas que la innovación intenta solucionar
La Biblioteca como Espacio Maker
Contenidos curriculares – búsqueda de información
Mural Virtual – escritura individual y colaborativa
Brainstorming – Ideas para apps
Mapa conceptual – buscar contenidos curriculares
Blog - herramienta facilitadora de interacción
Tarjetas de estudio (Flashcards)
Aprendizaje basado en juegos
Gamificación – aprendizaje divertido
Fichas de práctica – Autocorrección Google Formulários
Test de conocimientos - Flubaroo
http://strikeapp.com/#nu99r8hy
Diccionario – enriquecimiento del vocabulario
Los jovenes y la lectura
Minicuentos – expresión escrita
En resumen … el aprendizaje móvil
Más accesible y está cambiando los contenidos y las formas de enseñanza
y aprendizaje.
Permite el acceso a contenidos y el aprendizaje de tópicos
interesantes a cualquier hora y en cualquier lugar.
Proporciona contenidos creativos, divertidos e
interesantes. Da valor a la vida de las personas y las ayuda a
maximizar su aprendizaje.
Los dispositivos móviles ofrecen cada vez más alternativas y mayores
beneficíos en términos de acceso a Internet, almacenaciento de
contenidos y aplicaciones diversas.
Desafia a cambiar la visión que tenemos hacia los
dispositivos móviles y a aprovecharlos al máximo.
Ayuda a desarrollar actividades educativas dentro y fuera del
aula. Fomenta actividades enriquecedoras y aprendizaje
colaborativo
- ¡Muchas gracias! -
Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida.
- Confucio _
#geramovel
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