Crea el Nuevo
Transcript of Crea el Nuevo
Crea el Nuevo Sistema de Educación
Pública.
Crea los Servicios Locales.
Modifica las leyes que
conciernen a la Educación
Pública.
Establece reglas para la
implementación gradual de la
educación pública.
Calidad integral
Mejora continua de la calidad
Cobertura nacional y garantía de acceso
Desarrollo equitativo e igualdad de oportunidades
Colaboración y trabajo en red
Proyectos educativos inclusivos, laicos y de formación ciudadana
Pertinencia local, diversidad de los proyectos educativos y participación de la comunidad
Formación ciudadana y valores republicanos
Integración con el entorno y la comunidad
Servicio Local de Educación
Pública
Comité Directivo
13 de noviembre de 2018
Director Ejecutivo
30 de noviembre de 2017
30 de noviembre de 2018 en subrogancia
Consejo Local
Convocatoria pública 27 de
noviembre de 2018
ESTATUTO ADMINISTRATI
VO PLANTA
ESTATUTO ADMINISTRATIVO CONTRATA
ESTATUTO DOCENTE
TOTAL
32 48 7 87
El decreto N° 588 del 02 de mayo de 2018 que conforma el Primer Presupuesto del Servicio Local de Educación de Costa Araucanía, establece en su programa 01 “Gastos Administrativos” una dotación máxima de 90 personas
para el año 2018. La dotación actual es de 87 personas, lo cual representa un 97% de la dotación autorizada
D.E
jec.
y S
ub
dir
ecto
res Proceso abreviado de
Alta Dirección Pública con apoyo de la DEP y Servicio Civil.
Co
ncu
rso
Cer
rad
o Funcionarios DAEM
30 postulantes
29 seleccionados
• -1 en calidad de contrata
• 28 en calidad de planta
Co
ncu
rso
Ab
iert
o Publicación en Empleos Públicos.
Consultora CDO Consulting Grouprealizó proceso de selección.
Terna al Director Ejecutivo
Los cargos de Encargados de Áreas establecidos en el DFL que fija la Planta del Servicio y aquellos cargos declarados desiertos en los
procesos anteriormente señalados fueron nombrados de forma directa y seleccionados considerando su trayectoria y experiencia.
Carahue 29%
Saavedra 64%
Nueva Imperial 53%
Toltén 31%
Teodoro Schmidt 37%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
Carahue Saavedra Nueva Imperial Toltén Teodoro Schmidt
PORCENTAJE DE POBLACIÓN MAPUCHE SEGÚN TOTAL DE POBLACIÓN COMUNAL
16 Salas Cuna y Jardines Infantiles
68 Establecimientos Educacionales Ed. Básica- 2 Escuelas Especiales- 1 escuela carcelaria
9 Liceos y Complejos Educacionales
- 4 con educación TP
Matrícula total a marzo del 2019: 9.430
Evolución de la matrícula en escuelas y liceos públicos
Evolución de la matrícula en jardines infantiles
mar-18 mar-19
Jardines Infantiles y SalasCuna
670 681
670
681
664
666
668
670
672
674
676
678
680
682
Jardines Infantiles y Salas Cuna
El 88% de los Jardines Infantiles y Salas Cuna del territorio son urbanos. En tanto, un 12%, son rurales
12%
88%
Jardines Infantiles y Salas Cuna por área geográfica
Rural Urbano
El 71% de las escuelas y liceos públicos del
territorio son rurales. En tanto, un 29%, son
urbanos
71%
29%
Escuelas y liceos por área geográfica
Rural Urbano
14%
86%
Concentración de estudiantes por área geográfica
Rural Urbano
El 86% de los estudiantes se concentra en el área urbana, mientras que el
14% pertenece a establecimientos
educacionales rurales. Así, un gran porcentaje del
total de EE de Costa Araucanía tienen una
matrícula inferior a los 20 estudiantes.
- Remuneraciones- Adquisiciones y Compras
Públicas- Dotación en escuelas y
liceos- Bienes y Servicios de
Consumo
Infraestructura: escuelas y liceos
2%
36%
4%
58%
Nuevos Reposición parcial Reposición total Buen estado
ESTADO CANTIDAD
Nuevos 3
Buen estado 10
Reposición parcial
58
Reposición total 6
Infraestructura: Jardines infantiles
12%
50%
13%
25%
Nuevos Reposición parcial Reposición total Buen estado
ESTADO CANTIDAD
Nuevos 2
Buen estado 4
Reposición parcial
8
Reposición total 2
*En el traspaso ningún jardín infantil contaba con reconocimiento oficial. En el mes de marzo el Servicio ingresó 5 carpetas para revisión de la Secreduc. Otras 3 se ingresarán en
julio.
Red InclusivaRed de
Convivencia Escolar
Red Intercultural
Bilingüe
Se realizaron 59 reuniones de redes
Programa “Suma y Sigue”
105Docentes
capacitados
Nueva Zelanda
5
docentes
45
estudiantes
Gira a Neuquén
10
docentes
72
estudiantes
Más de 600 estudiantes
7mo básico
“XAWUN/ENCUENTRO EDUCACIÓN INTERCULTURAL: EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS DESDE PUEL MAPU Y NGULU
MAPU”
50 Educadores Tradicionales de Chile, Argentina
y Perú
“Jornada de Sensibilización para funcionarios SLEP”
Actividad apoyada por educadores
tradicionales, apoderados y estudiantes.
➢ Se logró diagnosticar 88 % de los PEI del territorio
➢ Se evaluaron 98% de los PME del territorio
➢ Un 62% de los establecimientos señala contar con uno o másespacios destinados a sala de computadores o laboratorio.
➢ Un 60% declara contar con implementación TIC en la sala declases.
➢ Un 68% indica contar con acceso a Internet en el establecimiento.➢ Un 32% de establecimientos que no cuentan con acceso a internet
representa un desafío mayor para el servicio local➢ Solo un 52% de las respuestas indican contar con recurso humano
dedicado a la administración de los recursos TIC de losestablecimientos.
➢ Se evaluaron 220 docentes.
➢ Diagnóstico PEI
➢ Evaluación PME
➢ Diagnósticorecursostecnológicos
➢ EvaluaciónDocente
NOMBRE CAPACITACIÓN INSCRITOS
LIDERAZGO EFECTIVO 52
DESARROLLO DEL COMPROMISO Y TRABAJO EN EQUIPO EN FUNCIÓN DEL PEI 60
ADECUACIONES CURRICULARES PRE-BÁSICA Y BÁSICA (DISEÑO UNIVERSAL APRENDIZAJE) 30
PROMOVIENDO LA SANA CONVIVENCIA ESCOLAR 67
PLANIFICACION Y EVALUACION SEGUN BASES CURRICULARES 60
MODIFICACIONES INTRODUCIDAS POR EL DECRETO DE EVALUACIÓN. 60
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE LA RUTA PEDAGÓGICA (PORTAFOLIO DOCENTE) 60
APROPIACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA EL DES. DE LAS HAB. MAT. EN LA MOVILIDAD 60
SIETE CONVERSACIONES SOBRE NIÑOS(AS) Y URGENCIAS MEDICAS 25
PLAN LECTOR EN EL AULA 60
INICIACIÓN A LA LECTOESCRITURA BAJO UN MODELO INCLUSIVO 60
TOTAL 594
Estudiantes
Padres y apoderados
Directivos Docentes y asistentes
Red Inglés
Red Matemáticas Red Deporte y Salud
Red Intercultural
Red Convivencia Red Lenguaje
Red Educ. Inicial
Red Microcentros Red Robótica Red Mejora
SLEPCA
Implementación Modelo Apoyo Técnico Pedagógico
MEJORAMIENTO 15 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
VÍA LICITACIÓN PUBLICA
Mejoramiento SSHHCambio de Revestimiento de muros interior y exterior, cielos, cubierta y pisos.
Pintura interior y exterior
ESCUELA REPÚBLICA ESCUELA RUCA RAQUI
LICEO REINO DE SUECIA (PÁRVULOS)
ESCUELA ROMILIOADRIAZOLA
MEJORAMIENTO 14 JARDINES INFANTILES
VÍA LICITACIÓN PUBLICA
Mejoramiento SSHH
Cambio de Revestimiento pisos.
Pintura interior y exterior
Cambio de Puertas
HABILITACIÓN DE PATIO CUBIERTO DE 2 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
VÍA LICITACIÓN PÚBLICA
Instalación de Carpa Escuela Pública Puyehue
Instalación de Carpa Escuela Pública Rayen Lafken
MEJORAMIENTO 5 ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES
VÍA ADMINISTRACIÓN DIRECTA
Mejoramiento SSHH Cambio de Revestimiento pisos y cubierta.
MEJORAMIENTO PATIO DE 5 JARDINES INFANTILES
VÍA COMPRA CONVENIO MARCO
INSTALACIÓN DE PATIO DE CAUCHO
PROYECTOS DE REPOSICIÓN DE INFRAESTRUCTURA
PROYECTO DE REPOSICIÓN DE INFRAESTRUCTURA LICEO REINO DE SUECIA
PROYECTO DE REPOSICIÓN DE INFRAESTRUCTURA COMPLEJO EDUCACIONAL MARTIN KLEINKNECHT
MODELO DE PARTICIPACIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA EN LA GOBERNANZA DEL SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA COSTA ARAUCANÍA
Gobernanza en el Servicio
Gobernanza en el Establecimiento
CONSEJO ESCOLAR
COMITÉ DIRECTIVO Funcionando desde octubre de 2018
El Comité Directivo del Servicio Local de Educación Pública CostaAraucanía, fue constituido en el mes de noviembre de 2018 y sesionóen cuatro ocasiones, habiendo cumplido con todas sus obligaciones,en tiempo y forma, de acuerdo a la Ley 21.040.
Integrantes➢ Alejandro Carrillo➢ Guillermo Romero➢ Marcela Gimen➢ Dina Huaiquipan➢ Gonzalo Verdugo➢ María Elena Mellado
Chaltumay – Muchas Gracias