Cpe/Professeur documentaliste

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    Education

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  • 1. 1CPE-PROF DOC :DE LA COLLABORATION LA CO-LABORATIONDE SITUATIONS DAPPRENTISSAGE PROTIFORMESComment contribuer ensemble lvaluation descomptences 6 et 7 du Socle Commun deConnaissances et de Comptences?Runion de bassin des CPEMardi 14 mai 2013S. KROOCKMANN, CPEV. PATIGNIEZ, Professeur documentaliste
  • 2. SOMMAIRE Prsentation Perspectives actuelles, objectifs gnraux, enjeux Missions, Socle, Actions ducatives et comptences de 2010 1- Education aux mdias : A/ Club journal en ligne B/ Politique numrique, rfrent numrique identit numrique 2- Education la citoyennet : A/ Semaine citoyenne B/ Participation des dlgus la rcriture du rglement intrieur C/ Projet charte du bien-tre D/ Lutte contre les discriminations 3- Education lorientation : PDMF Proposition doutil Conclusion : rfrentiel commun? CCC ? Projet commun? Loidorientation?2
  • 3. UNE PROBLMATIQUE SINSCRIVANTDANS LES RFLEXIONS ACTUELLESSminaire ESEN Du CDI au Learning Center (mars 2011) : atelier thmatique Comment lesdocumentalistes et les C.P.E. peuvent-ils amliorer ensemble les conditions daccueil et de travaildes lves ?Constat : volont de travailler ensembleSouci commun : favoriser la russite de tous les lvesObservations : espaces disjoints, assistants dducation intgrs trop souvent uniquement la vie scolaire, dans le projet dtablissement : pas de projet commun CPE/documentaliste.Propositions : affirmer la position dducateur pour tous les adultes de ltablissement, proposerune rflexion commune dans le projet dtablissement, tablir un projet dusage des espaces deltablissement, rflchir la position des assistants dducation en terme de besoins des lves,considrer les espaces numriques comme des espaces de ltablissement.3cf. S. Mercadal, professeur documentaliste
  • 4. DES ACTIONS DUCATIVESCOMMUNESMissionsCPE etProf DocEducation laCitoyennetEducationaux MdiasEducation lOrientation4
  • 5. QUELS ENJEUX?Education etformation toutau long de la vie(politiqueeuropenne,2006)galit deschances etrussite deslvesCitoyenautonome,responsable,critique et libre5
  • 6. CCC6
  • 7. EN QUOI LEXPERTISE POLYMORPHE DECHACUN CONTRIBUE LDUCATION ET LA FORMATION DU CITOYEN LVE?MISSIONSCPE Encadrement Collaborationavec lquipeducative etpdagogique AnimationducativeACTIONSEDUCATIVESEducationaux mdiasEducation lorientationEducation lacitoyennet MISSIONSPROFESSEURDOCUMENTALISTEInitiation etformation des lves la recherchedocumentaireAction lie lactivitpdagogique deltablissementOuvertureculturelle etprofessionnelleResponsable ducentre de ressourcesdocumentairesmultimdias7
  • 8. LE PROF DOC, LE CPE ET LESCOMPTENCES COMMUNES DE LARRT DU12 MAI 2010ACTIONSEDUCATIVESEducation aux mdiasEducation lorientationEducation lacitoyennetCOMPETENTCESPROFDOC,CPEETPROFS1- Agir en fonctionnairede lEtat et de faonthique et responsable.2- Matriser la languefranaise pour enseigneret communiquer.3- Matriser lesdisciplines et avoir unebonne culture gnrale,4 Concevoir et mettre enuvre son enseignement.5 Organiser le travail dela classe.6- Prendre en compte ladiversit des lves.7-Evaluer les lves.8- Matriser les TICE.9- Travailler en quipe/cooprer.10- Se former et innover.COMPETENCES6ET7Comptence 6 : socialeset civiques, parcourscivique de llve :valeurs, savoirs ,pratiques etcomportements.- Vivre en socitSe prparer sa vie decitoyenComptence 7 :autonomie et initiative- Lautonomie- Lesprit dinitiative8
  • 9. ENJEUX ET OBSTACLESUsage responsable dInternetProjet personnelEvaluer le socleFavoriser laide et le soutien aux lvesPermettre le rapprochement du pdagogique et delducatifEnjeux :Prparerles citoyensde demainHabitus adosss au cloisonnement entre CDI, Viescolaire et disciplines denseignementPeur dune fusionCollaborations informellesDifficult passer dune professionnalit assigne une professionnalit construiteNon-communication, incomprhensions, isolementCDI pens seulement comme lieu supplmentairepour garder les lvesObstaclespossibles : cf.J.- P. Vran9cf. intervenants formation stagiaires 2012-2013 + Cahiers pdagogiques
  • 10. LES LETTRES DE RENTRE ACADMIQUESSOULIGNENT LES CONVERGENCES10Diversification des situations dapprentissage (actions du CESC) visant rendre llve responsable et autonomeCPE : prvention et traitement de labsentismeProf Doc : dveloppement et accompagnement delENTConstruction, mise en uvre et valuation des situations dapprentissage lies ausocleCPE : mise en place dune politique ducative, mise enplace de modalits de soutien aux lves en difficult,construire la note de vie scolaireProf doc : mise en place dune politique documentaire,ouverture de ltablissement, personnalisation desparcours scolaires, mises disposition de ressourcespour lAE et le travail personnel de llve, formationdes lves (socle, comptences info-docSengager dans un travail dquipeTemps de llve dans et hors classe Espaces Cooprations entre les 2 plescf. intervenants formation stagiaires 2012-2013
  • 11. OBJECTIFSGNRAUX11
  • 12. De leurs proprescomptencesDes lvesReprsentations12Confiance en soiEstime de soiSentimentdefficacitpersonnelle Connaissance de soiMotivationBesoin destimedestimeAnticipation dessatisfactions
  • 13. LA PYRAMIDE DE MASLOW= TRAVAILLER SUR LA MOTIVATION= RAPPEL DU BESOIN DESTIME13
  • 14. ANALYSE TRANSACTIONNELLE : LES 3 TATS= TRAVAILLER SUR LES SITUATIONS DECOMMUNICATION DANS UN TABLISSEMENT+ RLE DU MANAGERParentAdulteEnfantNormatif (+ et -)Bienveillant/nourricier(+et-)Adapt (soumis,victime ou rebelle)Libre/spontan (+ ou-)Petit professeur(intuition, cration) 14
  • 15. 1- EDUCATION AUX MDIAS :A/ PROJET CLUB JOURNAL EN LIGNE : ORGANISATION DUNERDACTION AU SEIN DE LTABLISSEMENT QUI PARTICIPE SONDYNAMISME, IMPLIQUER LES LVES DANS UN PROJETCOLLABORATIF ET SE LAPPROPRIER. Comptence 6 : Connatre les principes et fondements de la vie civique et sociale : Fonctionnement et rle de diffrents mdias. Avoir un comportement responsable : Respecter les rgles de la vie collective. Comptence 7 : Etre acteur de son parcours de formation et dorientation : Connatre les parcours de formation correspondant ces mtiers et les possibilits de sy intgrer .Dcouverte des mtiers de la presse, dans le cadre du PDMF (cf. Circulaire Juillet 2008). Elaborationdune fiche mtier dans chaque numro.= ducation lorientation PDMF venue dune journaliste de la Rpublique du Centre Etre capable de mobiliser ses ressources intellectuelles dans diverses situations : tre autonome dans son travail : savoir lorganiser, le planifier, lanticiper, rechercher etslectionner des informations utiles . Faire preuve dinitiative : Sintgrer et cooprer dans dans un projet collectif ; Manifester curiosit, crativit, motivation travers des activits conduites ou reconnues parltablissement ; Assumer des rles, prendre des initiatives et des dcisions Comptence 4 : Sinformer, se documenter : journal en ligne, laide de loutil Fais ton journal .(FICHES : tires de louvrage Eduquer aux mdias, a sapprend !, CLEMI, novembre 2010)15
  • 16. OBJECTIFS Objectifs gnraux : EDUQUER AUX MEDIAS Simpliquer dans un projet de groupe, long terme Participer louverture culturelle de ltablissement Participer au dveloppement du PDMF Favoriser lutilisation des TICE Dynamiser la vie de ltablissement Accompagner la russite : levier de motivation Proposer des tches valorisantes : levier de motivation Objectifs Vie scolaire : Mobiliser des lves volontaires sur un projet annuel. Animer le temps libre des lves. Favoriser la prise dinitiative et lautonomie des lves. Dvelopper une dynamique individuelle et collective entre diffrents niveaux de classe. Dvelopper le travail collaboratif entre CPE et Prof Doc. Objectifs documentaires et organisation de la mdiation documentaire : Amliorer la matrise des savoirs fondamentaux Choisir et cerner son sujet Rechercher, slectionner et valuer linformatio