Cover Transisi
description
Transcript of Cover Transisi
MINDA CERDAS MATA BERCAHAYA
1
PROG
SEK. KEB SERIBONG16150 KOTA BHARU,
KELANTAN
Program Transisi dan Guru Penyayang bertujuan untuk membantu murid
menghadapi perubahandi dalam keadaan transisi dari
pendidikan tidak formal di tadika ke pendidikan formal di Tahun satu
sekolah rendah.
RASIONAL2
Murid-murid yang masuk ke Tahun 1 datang dari pelbagai latar belakang dan pengalaman yang berbeza.
Menimbulkan banyak perbezaan di kalangan mereka yang boleh memberi kesan yang berterusan.
Perbezaan umur antara murid Tahun 1 (1-11 bulan)
Kebolehan mereka memberi perhatian
Kesediaan untuk belajar-(perbezaan pengalaman prasekolah ,fizikal ,latar belakang keluarga)
Pengetahuan dan kemahiran –perbezaan kecekapan sosio-emosi perkembangan psikologi (keyakinan diri: takut,bimbang , rasa tidak selamat)
TUJUAN
Murid-murid dapat menyesuaikan diri denganpersekitaran ,guru-guru dan kawan baru dalam
masa yang singkat
3
Guru-guru dapat menyelaraskan keperluankognitif , emosi, kerohanian dan jasmani muridsecara menyeluruh sebelum memulakan prosespengajaran dan pembelajaran secara formal di
Tahun 1
Meningkatkan minat dan semangat murid untukdatang ke sekolah tanpa banyak masalah
Memperkembangkan sosio-emosi dan menyesuaikan diri dalam persekitaran pembelajaran yang formal.
Memperolehi pengetahuan dan kemahiran asasmengikut Sukatan Pelajaran Tahun 1.
Mencapai tahap perkembangan kognitif yang hampirsama untuk memudahkan proses pengajaran
danpembelajaran yang seterusnya.
AHLI JAWATANKUASA INDUK PENDAFTARAN TAHUN 1
2015
PENASIHAT : PN.HJH. MEK MAS BT HAMID ( GURU BESAR )
PENGERUSI : YM. RAJA MAMAT B RAJA ALI ( PK PENTADBIRAN )
NAIB PENGERUSI 1 : EN RAZALI B SEMAN (PK HEM )
NAIB PENGERUSI 2 : MR. THANK SWEE HONG ( PK KO )
SETIAUSAHA : PN. FAUZIAH BT. YAACOB
PEN. SETIAUSAHA : CHE CIK ROSLINA CHE AHMAD
AHLI JAWATANKUASA
4
GURU KELAS 1R : PN. NORAINI CHE AHMAD
PEMBANTU : PN. NORMAH BT IBRAHIM
PEMBANTU : PN WAZNAH BT. MAMAT
PEMBANTU : PN. SITI KHALIZAH BT YUSOFF
GURU KELAS 1C : PN. NORHAYATI BT CHE MAT
PEMBANTU : CIK CHE ROSLINA BT. CHE AHMED
PEMBANTU : PN. MAHANI BT YONG
PEMBANTU :PN. FAUZIAH YAACOB
CARTA ORGANISASI INDUK TRANSISI TAHUN 12015
5
PENASIHATPN.HJH. MEK MAS BT HAMID
GURU BESAR
PENGERUSI YM. RAJA MAMAT B RAJA ALI
PK PENTADBIRAN
NAIB PENGERUSI 1EN RAZALI B SEMAN
PK HEM
NAIB PENGERUSI 2MR. THANK SWEE HONG
PK KO KURIKULUM
AHLI JAWATANKUASA KERJA PENDAFTARAN TAHUN 1
2015
PENASIHAT : PN HJH. MEK MAS BT HAMID
PENYELARAS : PN NORMAH BT IBRAHIM
SETIAUSAHA : PN. WAZNAH BT MAMAT
PEN. SETIAUSAHA : PN. NORAINI BT CHE AHMAD
AHLI JAWATANKUASA:
PENGACARA MAJLIS : PN. MAHANI BT YONG
6
SETIAUSAHAPN. FAUZIAH YAACOB
PEN. SETIAUSAHACHE CIK ROSLINA BT. CHE AHMED
AAHMEDAHMEDAHMEDHMAD
AHLI JAWATANKUASA
EN. EZANI B. ZAKARIAPN. NORMAH BT IBRAHIM
PN. SITI KHALIZAH BT YUSOFFEN. W. MD ABDULLAH B. W.JUSOH
PN. NORHAYATI BT CHE MATCIK. CHE ROSLINA BT CHE AHMED
PN. MAHANI BT YONGPN. WAZNAH BT. MAMAT
EN. EZWAN B. ZAWAWI
SIARAYA : EN. TAUFIK B ABDULLAH
BUKU PROGRAM/DOKUMENTASI : PN. WAZNAH BT MAMAT
FOTOGRAFI : CIK CHE ROSLINA BT CHE AHMED
PERSIAPAN TEMPAT : PN. SITI KHALIZAH & PEKERJA SEKOLAH
PERSEGARAN : YM PN. RAJA FAEIZAH BT. RAJA SALLEH
: PN. NORMAH BT. IBRAHIM
GURU KELAS
GURU KELAS 1R : PN. NORAINI BT. CHE HUSSAIN
GURU KELAS 1C : PN. NORHAYATI BT CHE MAT
AKTIVITI KEARAH PELAKSAAN PERSEKOLAHAN TAHUN SATU 2015
02.12.2014 : Perjumpaan dengan PK P SKS . Berbincang mengenai pemilihan guru-guru tahun satu 2014.
22.12.2014 : Perjumpaan dengan guru-guru tahun 1 dan guru-guru Matapelajaran tahun satu 2015. Berbincang mengenai pengajaran /pembelajaran tahun 2015.
30.12.2014 : Gotong –royong mengemas bilik darjah.
7
Perbincangan mengenai program sepanjamg minggu orientasi Dan persiapan pendaftaran tahun satu. : Mesyuarat guru. Guru-guru tahun satu membuat persiapan akhir untuk Pendaftaran dan sesi persekolahan murid tahun satu 2015.
06.01.2015 : Pendaftaran murid tahun satu persekolahan 2015. Taklimat kepada ibubapa tentang Program Transisi oleh Guru Besar SKS. Taklimat disiplin oleh PK HEM Taklimat secara ringkas mengenai KSSR. Pembahagian Buku Teks. Pembelian alat tulis.
Sekolah Kebangsaan Seribong,16150 Kota Bharu,Kelantan Tel : 09-7654755 Tarikh: 14.12.2014
Ke majlis,Semua Guru Kelas Tahun 1,Semua Guru Subjek Tahun 1.
Tuan/Puan,
Program Transisi Pra Sekolah Ke Tahun 1 2015Perkara di atas dirujuk.
8
2. Perjumpaan guru-guru yang mengajar tahun 1 akan diadakan seperti berikut: Tarikh : 22.12.2014 Masa : 9.30 pagi Tempat: Bilik Cetusan Minda
3. Agenda:- 3.1 Program minggu orientasi. 3.2 Perisian dan tema pengajaran untuk semua pelajaran tahun 1 2015 3.3 Mengemaskini kelengkapan.
4. Kehadiran dan komitmen dari tuan/puan amat dihargai dan diucapkan ribuan terimakasih.
Sekian, terima kasih.
Yang Menurut Perintah,
…………………(FAUZIAH YAACOBt)Setiausaha Program TransisiSK Seribong.
LAPORAN TAKLIMAT GURU-GURU TAHUN SATU 2015
Tarikh : 22.12.2014Masa : 9.30 pagiTempat : Bilik cetusan minda SKSKehadiran Pn. Hjh Mek Mas bt Hamid (GB) YM Raja Mamat b Raja Ali (PK1) En. Razali b. Seman (PK HEM)
Norhayati bt Che Mat Pn. Normah bt Ibrahim
Pn. Mahani Bt YongUstz. Noraini bt Che Ahmad
9
Pn. Waznah bt. MamatUstz. Siti Khalizah bt YusoffUstz Cik Che Roslina bt Che Ahmad
Agenda :-1.0 Ucapan pengerusi
Berterimakasih di atas komitmen yang diberikan oleh semua guru yang hadir pada hari ini.Berharap agar semua guru dapat memberikan kerjasama yang jitu dalam menjayakan program Transisi dan Guru Penyayang.
2.1 Program minggu orientasi diselaraskan oleh Pn. Norhayati bt Che Mat dan dibantu oleh Pn. Fauziah bt. Yaacob.
2.2 Penyelarasan tema untuk semua subjek tahun 1 :Semua guru subjek bertanggungjawab untuk membuat penyelarasan tema dan membuat perancangan rancangan bertema untuk minggu transisi.
2.3 Mengemaskini semua kelengkapan untuk persekolahan tahun satu 2015.
3.1 Taklimat ditangguhkan pada pukul 11.30 pagi.
Disediakan oleh :
……………………(PN. FAUZIAH YAACOB)Setiausaha PTGPSK Seribong.
10
GURU KELAS DAN GURU MATAPELAJARAN TAHUN SATU 2015
1. Pn Fauziah bt Yaacob : Bahasa Inggeris ( 1R & 1C ),
2. Pn. Norhayati bt Che Mat : Bahasa Malaysia (1R,1C), Dunia Muzik ( 1C)
3. En. Ezani b. Zakaria : Pendidikan Kesihatan (1R, 1C)
4. W. Mohd Abdullah b. W. Jusoh : Matematik (1R, 1C)
5. Pn.Normah bt Ibrahim : Dunia Seni Visual ( 1R)
6. Pn.Mahani Yong : Dunia Sains Teknologi (1C)
7. Ustz. Noraini bt Che Ahmad : Bahasa Arab (1C, 1R)
8. Pn. Waznah bt. Mamat : Dunia Seni Visuali (1C)
9. Ustz. Siti Khalizah Yusoff : Pend Agama Islam ( 1R, 1C)
10. Ustz Che Roslina bt Che Ahmad : Pend Agama Islam ( 1R, 1C)
11. En. Ezwan b. Zawawi : Pendidikan Asas Jasmani ( 1C)
12. En. Razali b. Seman (PK HEM) : Dunia Muzik (1R)
11
KUMPULAN SASARAN
Jumlah murid-murid tahun satu SK SERIBONG bagi sesi pembelajaran 2015 ialah seramai 56 orang . Murid-murid ini ditempatkan dalam empat buah kelas iaitu :- Tahun 1 Rajin : 36 orang
Tahun 1 Cekal : 20 orang
Namun begitu jumlah murid akan sentiasa berubah kerana sentiasa ada pertukaran keluar dan masuk yang tidak menentu. Ini akan menjejaskan jumlah murid bagi setiap kelas.
12
Aturcara Majlis PendaftaranMurid - murid Tahun 1 & Pra Sekolah
2015
8.00 pg - 9.00 pg Ketibaan ibu bapa / penjaga murid-murid tahun 1 dan pra sekolah.
9.00 - 9.30 pg Taklimat SMM oleh En Samsuddin b. Wan Endok
9.30 - 10.30 pgUcapan alu-aluan Guru Besar SKS, Puan Hjh Mek Mas bt Hamid
10.30 - 11.00 pg Motivasi
11.00pg - 12.00 tgh Sesi berkenalan ibu bapa dan murid-murid dengan guru- Pembahagian buku teks
12.00 - 12.30 tgh Jamuan ringanBersurai
13
RANCANGAN MINGGU ORIENTASI
TAHUN 1 2015MINGGU PERTAMA
11-15 Januari 2015
TEMA :
SEKOLAH SAYA
MINGGU PERTAMA ( SUAI KENAL)
Objektif :
Selepas seminggu diharapkan agar murid - murid dapat:1. Mengenali dan membina hubungan mesra dikalangan kanak - kanak, di antara kanak - kanak dan guru dalam masa singkat
14
2. Mengurangkan rasa malu, segan dan takut di kalangan murid-murid yang berlainan latar belakang, pengalaman dan sosial ekonomi.3. Mendedahkan murid dengan suasana dan persekitaran sekolah baru.
HARI/TARIKH/MASA
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
Ahad11.01.20157.45 – 8.45
-Murid akan dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran baru.
Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid
-Lisan
8.45 – 9.45 Adab masuk dan keluar kelas.-Berkenalan dengan murid.
-Guru memberi salam dan memperkenalkan diri.-Murid mengenalkan diri kepada rakan-rakan.-Guru memakaikan tag nama murid.-Tatacara keluar kelas untuk rehat dan bacaan doa makan.-Guru mengiringi murid ke kantin untuk menerangkan tatacara dan peraturan ketika membeli makanan di kantin.
Guru kelas / guru
matapelajaran.
9.45 – 10.15REHAT
-Taklimat mengenai peraturan di kantin.-Guru beri tunjuk ajar cara membeli makanan.-Bimbing murid membeli makanan
Guru kelas/mata pelajaran
10.15 – 11.15 - Mengenali kawasan sekolah-Adab masuk dan
Melawat tandas sekolah- Cara penggunaan
Guru matapelajaran
15
keluar tandas. tandas- Doa masuk dan keluar tandas
11.15 – 12.15 -Disiplin dalam bilik darjah.
-Nyanyian lagu Kami Murid Baru.
-Tatacara keluar dan masuk kelas.-Berdiri dan memberi salam bila guru masuk ke kelas.-Menjaga harta benda dalam bilik darjah.-Menyanyi lagu Kami Murid Baru.
Guru matapelajaran
12.15 – 1.15 -Nyanyian lagu Negaraku
-Tatacara pulang dari sekolah.
-Guru bimbing murid menyanyi lagu Negaraku.-Bacaan surah Al-Asr dan doa sebelum pulang.-Berbaris dan bersalaman dengan guru.-Keluar dan berjalan mengikut laluan yang ditunjukkan oleh guru.
Guru mata pelajaran
HARI/ TARIKH/MASA
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
Isnin
12.01.2015
7.45 – 8.45
-Peraturan sebelum masuk ke kelas.-Taklimat disiplin sekolah.-Pengurusan kelas.
- Murid-murid beratur di tepi kelas masing-masing dalam keadaan senyap di bawah kawalan pengawas.-Menyanyikan lagu Negaraku dan mengaminkan doa.-Pengurusan kelas: -Mengambil kedatangan murid. -Pengurusan kelas.-tatacara keluar
-pengawas
Guru matapelajaran
16
kelas.-Tatacara ke tandas.
8.45 – 9.45 Ucapan bertatasusila.
Penerangan mengenai ucapan bertatasusila :-Salam-Selamat pagi-Selamat tengahari-Terima kasih-Selamat malam-Selamat pulang-Boleh saya keluar ke tandas, cikgu.
Guru mata pelajaran
9.45 – 10.15REHAT
Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan membeli mengikut giliran.
Guru kelas/Guru mata pelajaran
10.15 – 11.15 Kenali rakan sekelas
Memperkenalkan diri masing-masing.Bercerita dengan kawan-kawan.Dinamika kumpulan :-Murid dibahagikan kepada dua kumpulan.-Murid menyanyi lagu ABC sambil membuat gerakan.
Guru mata pelajaran
17
11.15 – 12.15 Aktiviti mewarna Mewarna gambar bilik darjah yang di beri oleh guru.
Guru mata pelajaran
12.15 – 12.45 Nyanyian.
Tatacara keluar kelas untuk pulang.
-Guru bimbing murid menyanyi lagu negaraku dan lagu Selamat Sultan.
-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.
Guru mata pelajaran.
HARI/ TARIKH/MASA
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
Selasa
13.01.2015
7.45 – 8.45
Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid
Guru matapelajaran
8.45 – 9.45 Ucapan bertatasusila.
Penerangan mengenai ucapan bertatasusila :-Salam-Selamat pagi-Selamat tengahari-Terima kasih-Selamat malam-Selamat pulang-Boleh saya keluar
Guru mata pelajaran
18
ke tandas, cikgu.
9.45 – 10.15
REHAT
Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.
Guru kelas/Guru mata pelajaran
10.15-11.15 Melawat kawasan sekolah
Melawat kawasan sekolah seperti pejabat, bilik guru besar, bilik-bilik penolong kanan,bilik guru, PSS, bilik gerakan, makmal, surau, pra sekolah dan dewan terbuka.
Guru mata pelajaran
11.15-12.15 Nyanyian Lagu Negaraku
* Peraturan semasa menyanyikan lagu Negaraku di perhimpunan* Menyanyikan lagu Negaraku* Mewarna jalur gemilang
12.15-12.45 Nyanyian lagu Selamat Sultan dan tata cara untuk pulang
-Guru bimbing murid menyanyi lagu negaraku dan lagu Selamat Sultan.
-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang
19
dengan tertib.
HARI/ TARIKH/MASA
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
Rabu
14.01.2015
7.45 – 8.45
Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid
Guru matapelajaran
8.45 – 9.45 Permainan Huruf. * Memeriksa kebersihan kelas* Permainan – Menyebut huruf* Meneka nama benda daripada huruf
Guru mata pelajaran
9.45 – 10.15
REHAT
Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.
Guru kelas/Guru mata pelajaran
10.15-11.15 Budayasekolah
* Budaya Sekolah- Beri Salam- Sikap semasa berada di sekolah dan peraturan berpakaian
Guru mata pelajaran
20
11.15-12.15 Mengenali nama sekolah
-Menyebut nama sekolah- Berbual tentang apa yang ada di sekolah- Mewarna gambar sekolah
12.15-12.45 Nyanyian lagu Sekolah dan tata cara untuk pulang
-Guru bimbing murid menyanyikan lagu sekolah.
-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.
21
HARI/ TARIKH/MASA
HASIL PEMBELAJARAN
AKTIVITI CATATAN
Khamis
15.01.2015
7.45 – 8.45
Pengurusan kelas * Guru menyambut kedatangan murid-murid.* Pengurusan kelas- Menanda kedatangan murid* Suai kenal antara guru dan murid
Guru matapelajaran
8.45 – 9.45 Menghafal doa-doa Membaca dan menghafal doa makan, doa penerang hati dsbgnya.
Guru mata pelajaran
9.45 – 10.15
REHAT
Tatacara keluar kelas untuk rehat – bacaan doa makan.Taklimat disiplin di kantin.Bimbing murid membeli makan. – beratur dan mengikut giliran.
Guru kelas/Guru mata pelajaran
10.15-11.15 Mengenali bilik-bilik khas
-Melawat perpustakaan.-Penerangan tentang peraturan penggunaan perpustakaan..
Guru mata pelajaran
22
11.15-12.15 Kebersihan bilik darjah
Penerangan mengenai kepentingan menjaga kebersihan bilik darjah dan cara menggunakan peralatan membersih dengan betul.Murid mewarna gambar.
Guru mata pelajaran
12.15-12.45 Nyanyian lagu Sekolah dan tata cara untuk pulang
-Guru membimbing murid menyanyikan lagu Sekolah.
-Murid beratur depan kelas.-Mengaminkan doa dan ucap “Selamat Pulang”-Bersalam dengan guru dan rakan.-Berjalan pulang dengan tertib.
Guru mata pelajaran
RANCANGAN MINGGU 23
KEDUA
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
2015 Tema : Persekitaran Murid (Diri
Saya)
18-22 Januari 2014
MINGGU KEDUA – HARI AHAD 18 JANUARI 2015
Tema : Persekitaran Murid (diri saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
AHAD 7.45 – 8.15
PERHIMPUNAN Guru kelas mengurus murid ke tapak perhimpunan.
24
8.15 – 8.45
Murid dapat mengurus kelas dengan bimbingan guru.
1. Guru melatih murid menyusun atur perabut di dalam kelas.
2. Guru melatih murid menjaga kebersihan kelas.
1. Murid menyusun kerusi dan meja dan perabut di dalam kelas.
2. Menyapu dan mengutip sampah.
3. Membuang sampah ke dalam bakul sampah.
8.45 – 9.45
Murid dapat menyanyikan lagu‘Negaraku’.
1. Murid menyebut perkataan dalam senikata lagu‘Negaraku’ dengan panduan guru.
2. Murid menyanyi lagu ‘Negaraku’ mengikut guru.
3. Murid menyanyi dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid menyanyi secara berkumpulan di hadapan kelas.
Guru mata pelajaran
9.45 - 10.15Rehat
Murid dapat mendisiplinkan diri untuk ke kantin.
1. Murid membuat barisan untuk ke kantin.
2. Murid membuat barisan semasa membeli di kantin.
3. Murid membaca doa sebelum dan selepas makan.
10.15 – 11.15
Murid dapat menghias kelas dengan cantik dan bersih.
1. Murid membentuk origami dengan panduan guru.
2. Murid mewarna origami yang dibuat.
3. Murid mengantung dan menghias kelas dengan origami masing-masing.
1. Kertas lukisan2. Pensel warna3. Tali
11.15 – 12.15
Murd dapat melakukan dinamika kumpulan
1. Murid mencantum gambar- (Jigsaw puzzle) berpandukan gambar yang diberi secara
1. Gambar2. puzzle
25
berkumpulan.2. Murid menunjukkan hasil
kerja di hadapan kelas.3. Murid menampal atau
menggantung hasil kerja di dalam kelas.
12.15 – 1.15
Murid dapat bercerita
1. Murid bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.
2. Murid dipilih secara rawak bercerita di hadapan kelas tentang gambar tersebut.
3. Murid dipilih secara rawak menyusun dan menampal gambar di dalam kelas.
4. Murid beratur untuk pulang.
5. Murid membaca doa sebelum pulang.
1. Gambar sang kancil dengan buaya
AKTIVITI MINGGU KE 2
HARI ISNIN 19 JANUARI 2015
Tema : Persekitaran Murid (diri saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
7.45-8.45 -menjaga kebersihan diri dengan betul
-pengurusan kelas-bercerita tentang kebersihan diri-cara-cara basuh tangan-cara-cara menjaga
Guru mata pelajaran
26
kebersihan tandas-kebersihan diri-kuku, rambut
8.45-9.45 -mengetahui kepentingan menjaga kebersihan diri
-bercerita-kebersihan diri, makan makanan yang bersih kaitkan dengan keracunan makanan
Guru mata pelajaran
9.45-10.15REHAT
10.15-11.15 -menjalin hubungan mesra dengan rakan
-belajar sambil bermain- (puzzles)
Guru mata pelajaran
11.15-12.45 -memupuk semangat kerjasama
-menggunting bentuk sambil menampal(aktiviti kumpulan)
Guru mata pelajaran
HARI SELASA 20 Januari 2015
Tema : Persekitaran Murid (diri saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatan
27
7.45-8.45
-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama
-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan
- Guru Kelas / Guru Matapelajaran
8.45-9.45
-mendedahkan murid dengan suasana persekolahan-memupuk semangat cintakan sekolah
-nyanyian lagu sekolah-mewarna logo sekolah-simulasi menyambut kedatangan pelawat
Guru Matapelajaran
9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15
-menjaga keselamatan diri di dalam kelas
-bercerita(peraturan di dalam kelas) Guru mata
pelajaran11.15-12.45
-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru
-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)
Guru Mata pelajaran
.
HARI RABU 21 Januari 2015
Tema : Persekitaran Murid (diri saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatn
7.45-8.45
-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.
-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan
28
8.45-9.45
- Murid dapat mengamalkan pengambilan sarapan pagi yang berkhasiat.
-Perbualan pagi Mengenai* Sarapan pagi dan kepentingan bersarapan.* Menunjukkan contoh makanan yang berkhasiat* Mewarna Gambar
Guru Mata Pelajaran
9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15
-menjaga keselamatan diri di dalam kelas
-bercerita(peraturan di dalam kelas)
11.15-12.45
-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru
-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)
HARI KHAMIS 22 Januari 2015
Tema : Persekitaran Murid (diri saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI Catatan
7.45-8.45
-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.
- Kecergasan
-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan- Melakukan pergerakan psikomotor
Guru mata pelajaran
8.45-9.45
- Bercerita tentang kejadian alam
-Bersoal jawab tentang cerita- Mengenal pasti ciptaan Allah dan ciptaan manusia.
Guru Mata Pelajaran
29
- Mewarna gambar9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15
-Membaca surah-surah mudah
* Murid membaca surah- surah yang mudah* Membaca surah Al-Fatihah bersama -sama
Guru Mata Pelajaran
11.15-12.45
-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru
-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)
RANCANGAN MINGGU KETIGA
PROGRAM TRANSISI TAHUN 1
2015
30
Tema : Persekitaran Murid ( Keluarga Saya)
25-29 Januari 2015
MINGGU KE TIGA – HARI AHAD 25 JANUARI 2015
Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)
HARI/MASA
OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
AHAD 7.45 – 8.15
PERHIMPUNAN Guru kelas mengurus murid ke tapak perhimpunan.
Guru kelas
8.15 – 8.45
Kebersihan kelas- Mengenal huruf
1. Permainan menyebut huruf2. Meneka nama benda daripada huruf.
Guru Mata Pelajaran
8.45 – 9.45
Menjaga keselamatan diri semasa di sekolah dan di dalam kelas.
1. guru menerangkan cara menjaga keselamatan diri semasa di sekolah
9.45 - 10.15
REHAT
10.15 – 11.15 Murid dapat
menghias kelas dengan cantik dan
1.Mewarna lukisan gambar keluarga2.Menampal lukisan tercantik di soft board.
1. Kertas lukisan2. Pensel warna
31
bersih.
11.15 – 12.15
Murd dapat melakukan dinamika kumpulan
1.Permainan kuiz dalam kumpulan2.Guru menyediakan hadiah untuk murid yang dapat menjawab kuiz
12.15 – 1.15
Murid dapat bercerita
6. Murid bersoal jawab tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru.
7. Murid dipilih secara rawak bercerita di hadapan kelas tentang gambar tersebut.
8. Murid dipilih secara rawak menyusun dan menampal gambar di dalam kelas.
9. Murid beratur untuk pulang.
10. Murid membaca doa sebelum pulang.
1. Gambar keluarga
32
MINGGU KE TIGA – HARI ISNIN 26 JANUARI 2015
Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
7.45-8.45 -menjaga kebersihan diri dengan betul
-pengurusan kelas-bercerita tentang kebersihan diri-cara-cara basuh tangan-cara-cara menjaga kebersihan tandas-kebersihan diri-kuku, rambut
Guru mata pelajaran
8.45-9.45 - mewarna, mengelas, dan menerangkan tentang ahli keluarga
-bercerita berdasarkan gambarajah atau kedudukan.- Mengecam warna dan membunyikan huruf
Guru mata pelajaran
9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15 -Menjawab soalan dengan spontan
Bersoal jawab dalam bentuk temuramah mudah berkaitan latar belakang keluarga.
Guru mata pelajaran
11.15-12.45 -memupuk semangat kerjasama
-menggunting bentuk sambil menampal(aktiviti kumpulan)
Guru mata pelajaran
33
MINGGU KE TIGA – HARI SELASA (27 JANUARI 2015)
Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
7.45-8.45
-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.
-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan
8.45-9.45
- Murid dapat mengamalkan pengambilan sarapan pagi yang berkhasiat.
-Perbualan pagi Mengenai* Sarapan pagi dan kepentingan bersarapan.* Menunjukkan contoh makanan yang berkhasiat* Mewarna Gambar
Guru Mata Pelajaran
9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15
-menjaga keselamatan diri di dalam kelas
-bercerita(peraturan di dalam kelas)
11.15-12.45
-meningkatkan keyakinan diri murid-meningkatkan hubungan sesama murid dan guru
-kerja kumpulan (menampal gambar kebersihan diri)-nyanyian (bangun pagi gosok gigi)
34
MINGGU KE TIGA – HARI RABU (28 JANUARI 2015)
Tema : Persekitaran Murid (Keluarga Saya)
MASA OBJEKTIF AKTIVITI CATATAN
7.45-8.45
-menjaga kebersihan kelas-memupuk semangat kerjasama.
-pengurusan kelas-kedatangan murid-adab bersama rakan-simulasi cara meminjam barang kawan
8.45-9.45
-penjagaan buku-buku teks
Taklimat daripada guru SPBT1. Peraturan SPBT2. Cara menjaga buku-buku SPBT
Guru Mata Pelajaran
9.45-10.15 REHAT
10.15-11.15
-mengenal abjad -mengenali dan mewarna abjad a, b, c, …
Guru mata pelajaran
11.15-12.45
-mengenal nombor Bermain sambil belajar-Membilang nombor-Menyebut nombor tersembunyi-Mewarna nombor
Guru mata pelajaran
35
MAJLIS PENUTUP PROGRAM TRANSISI DAN GURU PENYAYANG 2015
KHAMIS29 JANUARI 2015
ATURCARA MAJLISMasa Aktiviti
7.45 pagi - 8.45 pagi
Senamrobik dan kecergasan
8.45 pagi - 9.45 pagi
Pertandingan sukaneka- Tiup belon sampai pecah
-Lari bawa sudu-Gelek gelong-Susun warna
-Rebut gula - gula- Rebut Kerusi
9.45 pagi - 10.15 pagi
REHAT
10.15 pagi - 11.15 pagi Pertandingan Mewarna
11.15 pagi - 12.45 pagi
Persembahan MuridMajlis Penyampaian Hadiah
- Bersurai
36
RANCANGAN MINGGUAN
BAHASA MALAYSIA
BAHASA MALAYSIA
Bulan : Januari
37
Minggu : 2Tema : Persekitaran MuridTajuk : Diri sayaRakan saya
Kemahiran : 1.1, 1.2Fokus utama : Melafazkan pertuturan yang bertatasusila.Fokus sampingan: Melafazkan ucapan yang bertatasusila.
Objektif :1. Berbual tentang diri sendiri.2. Menggunakan ucapan yang bertatasusila dalam
perbualan.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan yang
sesuai.
Aktiviti :
1. Bercerita mengenai diri sendiri.Contoh : Nama saya……………………………. Saya tinggal di……………………. Umur saya……………………………
2.Bersoal jawab dengan rakan mengenai diri sendiri.-siapa nama awak?-di mana awak tinggal.
3. Mengucapkan ucapan bertatasusila dengan menggunakan kata panggilan yang sesuai.
4. Menekap huruf yang bergaris putus-putus.5. Membunyikan huruf-huruf vokal yang ditunjukkan.6. Membatang suku kata dan membacanya dengan bimbingan guru.7. Menulis huruf-huruf tertentu.8. Meniru dan menyalin sukukata yang ditunjukkan.g bersesuaian9. Menggunting dan menampal gambar yang bersesuaian dengan huruf
awal.10.Menyanyi lagu ABC.
BAHASA MALAYSIA
Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Keluarga saya.Kemahiran : 1.1, 1.2 Fokus Utama : Mengenali diri sendiri dan keluarga.
38
Fokus sampingan : Membaca perkataan.
Objektif : 1. Menggunakan kata panggilan yang sesuai. 2.Mengemukakan pelbagai pertanyaan dan menjawab soalan secara . spontan dan bertatasusila. 3.Membaca dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4. Menggunakan kata Tanya yang betul.
Aktiviti :
1. Guru tunjuk gambar keluarga.2. Bersoal jawab mengenai gambar yang ditunjukkan.3. Murid bercerita tentang keluarga masing-masing.4. Menyatakan panggilan yang sesuai.
Contoh: ibu, umi, mama, emak, ayah, abah, papa, abang, kakak, adik dan lain-lain..
5. Mengeja perkataan tertentu.Contoh: ibu, umi, mama, emak, ayah, abah, papa, abang, kakak, adik dan lain-lain..
6. Menulis huruf/sukukata tertentu.7. Membaca perkataan mudah.8. Melengkapkan ejaan dengan huruf vocal yang sesuai.9. Mewarnakan gambar.
RANCANGAN MINGGUAN
39
MATEMATIK
MATEMATIKBulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran murid.Tajuk : Diri saya Mengenal nombor.
Objektif : Murid dapat menyebut dan menamakan nombor yang ditunjukkan.
Kemahiran : 1. Menyebut nombor 1 – 92. Mengenal nombor 1 – 93. Membilang objek 1 – 9
Aktiviti :
40
1. Murid menyebut nombor yang biasa dilihat atau didengar.a. Contoh : umur murid, nombor rumah, nombor kereta, nombor
telefon, nombor motosikal, jam dan sebagainya.
2. Guru menunjukkan contoh benda maujud di dalam kelas yang boleh dikaitkan dengan nombor.
3. Contoh : 3 buku, 1 kerusi, 5 pensel, 2 beg, 2 mata, 1 hidung, 10 jari tangan, 2 kaki, 1 kepala, 2 telinga.
4. Murid membilang mengikut urutan.5. Menulis angka tertentu.6. Mewarnakan gambar.7. Menyanyi sambil menggayakan aksi yang bersesuaian.
MATEMATIKBulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran Murid Keluarga saya.Tajuk : Mengenal Nombor.
Objektif : Murid dapat menyebut dan menamakan nombor-nombor yang biasa dilihat dan digunakan dipersekitaran mereka.
Kemahiran :
1. Menulis angka 1 – 92. Membaca perkataan nombor 1 – 93. Menulis perkataan nombor 1 – 9
Aktiviti :
1. Murid menyebut nombor yang ditunjukkan kemudian menulis semula nombor tersebut di udara dengan menggunakan jari.
41
2. Murid membaca dan mengeja perkataan nombor dengan bimbingan guru.
3. Murid menyesuaikan gambar dengan angka.4. Murid menyesuaikan angka dengan perkataan nombor.5. Mewarna gambar mengikut nombor tertentu.6. Mencantum titik membentuk angka.7. Menulis angka tertentu.8. Mewarnakan gambar.
RANCANGAN MINGGUAN
BAHASA INGGERIS
42
BAHASA INGGERIS
Month : JanuaryWeek : 2Theme : World of family and friendsTopic :Ourselves/Myself.
Learning outcomes :
1.5.2 Listen to simple descriptions and answer simple WH Questions on details.
1.5.3 Listen to stories and answer questions on details of people/animals in stories.
2.2.3 Ask WH Questions to find out informations about identify,shape and Colour. 3.2.2 Read and learn the meaning of 5 key words for each topic theme. 3.3.2 Read and understand simple sentences (3-5 words) by matching them To pictures. 3.8.2 Read and gives details about the people and animals in the story(e.g: Number,size) 4.1.1 Write letters of alphabet in clear and legible print Small letters Capitall letters Combination of small and capital letters. 4.1.3 Copy words and pharases in clear and legible print.
43
Activities :
1. Listen to teacher introducing herself.2. Answering simple WH question.
Example : What is your name?3. Listen to the story on myself.4. Read 3-5 words in the story5. Match the word to the story6. Write letters of the alphabet.
BAHASA INGGERISMonth : JanuaryWeek : 3Theme : World of Family and FriendsTopic : My Family
Learning Outcomes :
1.2.2 Listen to the words and repeat correctly phrases and expressions.2.1.1 Pronounce monosyllable words correctly.3.7.1 Looking at the pictures of a simple factual text.4.1.1 Write letters of the alphabet in clear and legible print.
Activities :
1. Name family members from the pictures.2. Listen to the words and say the words.3. Answering questions. Example :-
What is your fathers name?4. Reading the words and simple sentences.5. Writing of letters.
44
RANCANGAN MINGGUANDUNIA SAINS DAN
TEKNOLOGI
45
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya.
Objektif :
Murid dapat mengenal pasti bahagian-bahagian badan dan menyatakan fungsi bahagian-bahagian tersebut.
Kemahiran :
-Bahagian-bahagian badan.-Mengenal pasti bahagian-bahgian badan.
Aktiviti :
- Bersoaljawab dengan murid.Contoh : Siapa nama kamu? Siapa nama kawan kamu?
- Murid menjadi model. Bersoaljawab mengenai murid tersebut.Contoh : Ini apa? Murid menjawab telinga, mata, hidung, mulut dan sebagainya.
- Guru menunjukkan gambar yang terdapat bahagian-bahagian /anggota badan yang jelas dan bersoal jawab mengenainya.- Murid menunjukkan bahagian-bahagian /anggota
badannyasebagaimana yang terdapat dalam gambar /model.- Menyatakan fungsi anggota badan secara spontan .
Contoh : Mata untuk melihat. Telinga untuk mendengar. Mulut untuk makan.
- Murid menyebut bahagian-bahagian badan tertentu dengan bimbingan guru.
Contoh :- Saya ada dua mata. Saya ada dua telinga Saya ada dua tangan
- Mewarnakan gambar.
46
DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGI
Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTopik : Keluarga saya
Objektif :
Murid dapat mengenalpasti anggota badan dan menyatakan fungsi anggota badan tersebut dengan betul.
Kemahiran :
Mengenal dan menamakan anggota badan.
47
Menyatakan fungsi anggota badan.
Aktiviti :
1. Bersoaljawab dengan murid mengenai keluarga.Contoh : Siapa nama ayah kamu? Siapa nama ibu kamu?
2. Menyebut nama anggota badan yang ditunjukkan.Contoh : Mata, kaki, tangan, siku, kepala, rambut dan sebagainya
3. Guru menyebut nama anggota badan tertentu dan murid menunjukkanAnggota badan mereka secara spontan.
4. Mengeja nama anggota badan yang disenaraikan.5. Melabelkan bahagian anggota badan dengan bimbingan guru.6. Mewarnakan gambar.
RANCANGAN MINGGUAN
PENDIDIKAN JASMANIDAN
PENDIDIKAN KESIHATAN
48
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya
Kemahiran :
1. Daya tahan kardiovaskular ( Pendidikan Jasmani )2. Mengenali tubuh badan ( Pendidikan Kesihatan )
Objektif :Aras 1 – Melakukan sekurang-kurangnya satu aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Aras 1 – Menyatakan bahagian tubuh badan. Mengetahui cara menjaga kebersihan diri.
Aktiviti :
1. Lari berterusan selama 2 – 3 minit.2. Lompat setempat selama 3 – 4 minit.3. Lari ulang alik 10 meter selama 3 – 4 minit4. Memeriksa kebersihan diri.
49
- Kuku, gigi, rambut dan sebagainya.5. Menyebut bahagian-bahagian badan yang perlu dijaga dengan baik.6. Mewarna gambar.
PENDIDIKAN JASMANI DAN PENDIDIKAN KESIHATAN
Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya Keluarga saya
Kemahiran :
1. Daya tahan kardiovaskular ( PJ )1.1 Lompat ketingting mengejar kawan
2. Pemakanan ( PK )2.1 Makanan harian saya.
Objektif :
Aras 2- Melakukan sekurang-kurangnya dua aktiviti daya tahan kardiovaskular.
Aras 1- Menyakan jenis makanan yang biasa dimakan pada waktu pagi,petang dan Malam.
Aktiviti :
1. Melakukan aktiviti lari bebas.2. Melompat setempat3. Melompat sebelah kaki mengejar kawan.4. Bersoal jawab mengenai makanan kegemaran.
50
5. Bercerita mengenai makanan harian bersesuaian6. Mewarna gambar makanan yang berkhasiat.
RANCANGAN MINGGUAN
DUNIA SENI VISUAL
51
DUNIA SENI VISUAL
Bulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran muridTajuk : Diri saya
Objektif :
Murid dapat menggunakan warna yang sesuai.
Kemahiran :
Mencampur dan mengolah warna.
Isi kandungan :
Alam sekitar murid.
Aktiviti :1. Bersoal jawab mengenai diri murid dan rakan.
Contoh : Siapa nama awak ? Siapa nama kawan baik awak ?
2. Bersoal jawab tentang warna kegemaran dan pakaian yang diminati.3. Berbincang tentang gambar yang diedarkan.
- Penggunaan warna- Penggunaan corak
4. Murid mewarna gambar.5. Mempamerkan hasil kerja murid.
DUNIA SENI VISUAL
52
Bulan : JanuariMinggu : 3Tema : Persekitaran muridTajuk : Keluarga saya.
Objektif :
Murid dapat mewarnakan gambar dengan cantik.
Kemahiran :
Mencampur dan mengolah warna.
Isi kandungan :
Alam persekitaran murid.
Aktiviti :
1. Bersoal jawab dengan murid mengenai ahli keluarga.Contoh :
- Siapa nama ayah awak?- Siapa nama emak awak?- Siapa nama abang awak?
2. Menamakan ahli keluarga yang terdekat.3. Bersoal jawab mengenai gambar yang diedarkan.
- Gambar keluarga4. Mewarna gambar.5. Mempamerkan hasil mkerja murid.6. Aktiviti nyanyian.
53
RANCANGAN MINGGUAN
PENDIDIKAN MUZIK
PENDIDIKAN MUZIKBulan : JanuariMinggu : 2Tema : Persekitaran murid (diri saya)Tajuk : Bangun pagi
Objektif : Murid dapat menyanyi mengikut rentak.
54
Kemahiran :
Mengetahui dan mempelajari teknik menyanyi dengan cara melodi, postur yang betul.
Aktiviti ;
1. Bersoal jawab dengan murid mengenai diri.2. Guru bimbing murid membaca lirik lagu.3. Menyanyi dengan sebutan yang betul.4. Menyanyi sambil beraksi.5. Menyanyi secara kumpulan.6. Mewarna gambar.
PENDIDIKAN MUZIKBulan : JanuariMinggu : 3Tema : Keluarga sayaTajuk : Sayang ibu.
Objektif :
Menyanyi mengikut lirik yang betul.
Kemahiran :
Membuat latihan sebutan secara berirama.
55
Aktiviti :
1. Bersoal jawab dengan murid mengenai keluarga.2. Menyebut senikata lagu mengikut guru.3. Menyanyi dengan lirik yang betul.4. Menyanyi dengan betul mengikut tempo dan melodi serta ekspresi
secara hafazan.5. Menyanyi secara kumpulan.6. Mewarna gambar.
RANCANGAN MINGGUAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
56
اكتيؤيتي كماهيرن تيما / تاجوق ميغضو
ميغضواوريينتاسي
1
)1-3(جانواري
برخريتا دغنا. يء مغنا٢موريد
كلوارض دان فغضيلن مريك
ددالم كلوارض. الءبرسوب.
جواب سخارا تنتغسفونتن كلوارض
مريك.
مثبوتا. دان
ممباخ حروف هجائية
توغضلبرباري
س ساتو
تس.ءدا
سكيترنفر موريد
فغنالن ديري
لنفغنا بوثي
حروف هجائية
برباريس ساتو
2
)6-10(جانواري
57
كنلكنممفرج. ٢حروف هجائية
توغضل. التيه توبيد.
مثبوت بوثي ٢حروف
سخارا كلس، مفولن دانكو
اينديؤيدو.
مثبوتب. دان
ممبنديغ بيذا
بوثي حروف هجائية
توغضل يغ
همفير سام
بوثي.
تسءدا
برسوءالا. جواب تنتغ
ضامبر كلوارضيغ دفاميركن.
مثبوت٢موريدب. يغ٢اهلي
تردافت ددالم كلوارض
.٢ماسيغ مثبوت٢موريدج.
اهلي ٢نامكلوارض.
مغكد. ورديناسيكنءا
ضرقن تاغنفر
مغنل،ا. مثبوت
دان ٢حروف جاوي
توغضل دغن
بتول. مثبوتب.
دان ممبنديغ
بيذا بوثي
حروف هجائية
سكيترنفر موريد
كلوارض ساي
فغنالن بنتوق
حروفجاوي
3
(13-17 )جانواري
58
دان مات. ضوروه.
منونجوقكن خارا يغ بتول
فنوليسندالم ف جاويحرو
يغ برموال دريكانن ككيري.
٢موريدو. منوليس
حروف جاوي.
توغضل يغ
همفير سام
بوثي.
RANCANGAN MINGGUAN
59
BAHASA ARAB
ا.التمهيد :. 1
يلقي المعلم التحية.يجيب التالميذ.
يسمع المعلم صوت الديك.يسأل المعلم إلى التالميذ : "متى تسمع هذا الصوت؟ "
يعزز المعلم إجابة التالميذ.يربط المعلم بموضوع الدرس.
دقائق3
التطور :. 2
1.يطلب المعلم من بعض التالميذ أمام الفصل.1.1 يªªذكر المعلم العبªªارة " صªªياح الخªªير " ويطلب1.2
دقيقة واحدةمن التالميذ أن يردد العباراة ترديدا صحيحا.
60
يطلب المعلم من التالميذ أن يردد العبارة.1.3يكرر المعلم والتالميذ تكرارا صحيحا.1.4
2. يطلب المعلم واحد من التالميذ أمام الفصل.2.1 يذكر المعلم "صباح الخير " ويطلب من التالميذ2.2
دقائق20أن يذكر " صباح النور ".
3. يطلب المعلم من التلميذان أمام الفصل إلجراء3.1
الحوار بينهما، " صباح الخير " و " صباح النور " .
التقييم :. 3
يªªوزع المعلم من التالميªªذ يªªوزع المعلم من التالميªªذ إلى. 1مجموعتين.
( التلميذ و التلميذة ) يطلب المعلم بينهم أن تبادل التحيات " صباح الخªªير " و ". 2
صباح النور "..يعزز المعلم إجابة التالميذ. 3
دقائق5
. الخاتمة :14
دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يدعوا الدعاء للخير ألصدقائهم.
. النقد الذاتي :15
ناجح شªªªªªªªªبه
الناجحفاشل
المالحظة :: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3
61
الهجائية منالموضوع. 4 الحروف كتابة ) والحروف أنا : ألف إلى الخاء ).
: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: طرق التدريس. 7رصاص المعلومات السابقة. 8 قلم بإستخدام التالميذ عرف قد :
استخداما صحيحا: كراسة العملالوسائل المعينة. 9: في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد من :أهداف التعلم. 10
ا.
ب.
ج.التمهيد :. 11
يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.
يوزع المعلم إلى التالميذ كراسة العمل.دقيقتان
التطور :. 12
ترشªªªد المعلم إلى التالميªªªذ كيفيªªªة تكتب الحªªªروف. 1الهجائية على السبورة.
يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى
السطر السابعيطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.
يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4
دقائق20
التقييم :. 13
يطلب المعلم من بعض التالميªªªذ أن يكتب الحªªªروف.1 دقائق4المدروسة على السبورة.
62
يصحح المعلم التدريبات..2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة..3
. الخاتمة :14
دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.
. النقد الذاتي :15
ناجح شªªªªªªªªبه
الناجحفاشل
المالحظة :
: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3 : أنا والحروف ( كتابة الحروف الهجائيةالموضوع. 4
من دال إلى الشين ).: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: النمذجةطرق التدريس. 7الهجائية المعلومات السابقة. 8 الحروف التالميذ عرف قد :
المدروسة.: كراسة العملالوسائل المعينة. 9 : في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد منأهداف التعلم. 10
:نطق أصوات الحروف المدروسة.ا.
تعيين الحروف المقروءة.ب.
كتابة الحروف الهجائية المدروسة بطريقة صحيحة.ج.التمهيد :. 11
63
يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.
يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة ( أ،ب، ح ) على السبورة.
دقائق5
التطور :. 12
ترشªªªد المعلم إلى التالميªªªذ كيفيªªªة تكتب الحªªªروف. 1الهجائية على السبورة.
يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى
السطر السابعيطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.
يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4
دقائق20
التقييم :. 13
يطلب المعلم من بعض التالميªªªªªªذ أن يكتب الحªªªªªªروف. 1المدروسة على السبورة.
يصحح المعلم التدريبات.. 2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة.. 3
دقائق4
. الخاتمة :14
دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.
. النقد الذاتي :15
ناجح شªªªªªªªªبه
الناجح
64
فاشل
المالحظة :
: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3: من أنا؟الموضوع. 4: االستماع األنشطة. 5: االستماع والكالمالتركيز على المهارة. 6: الحوار/ االستجوابطرق التدريس. 7: قد عرف التالميذ بإستخدام الضمير " أنا " المعلومات السابقة. 8: الموسيقىالوسائل المعينة. 9: في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد من :أهداف التعلم. 10
محاكاة األصوات العربية المعينة.ا.
نطق الكلمات اللعربية المعينة نطقا صحيحا.ب.
اسªªتخدام الضªªمائر األساسªªية والقªªدرة علىج.التمييز بينهما.
التمهيد :. 11
يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1 دقائق5يستعد المعلم الدراسة السابقة : " أنا...، أنت...، أن̧ت... "
التطور :. 12
65
1.؟1.1 يشير المعلم إلى التلميذ ويسأل : من أنت¹ يشير المعلم إلى التلميذة ويسأل : من أن̧ت؟1.2 يجيب التالميذ أسئلة المعلم.1.3 يكرر المعلم الكلمات عدة مرات مع التالميذ.1.4
دقائق6
2. يوجªªه المعلم السªªؤال عªªدة مªªرات إلى بعض2.1
التالميذ لتأكيد من صحة إجابتهم.
المعلم : من أنا ؟ التالميذ : أنت / أنت.......
دقائق10
التقييم :. 13
. يطلب المعلم من التالميذ إجراء الحوار أمام الفصل.1 المعلم : السالم عليكم التلميذ : وعليكم السالم
؟ المعلم : من أنت¹ التلميذ : أنا.....
المعلم : من أن̧ت؟ التلميذ : أنا.....
المعلم : من أنا؟ التلميذ :
دقائق8
. الخاتمة :14
يشªجع المعلم إلى التالميªذ باسªتخدام ضªمائر أنªا و أنت¹ وأن̧ت في المحادثة بينهم.
دقيقة واحدة
. النقد الذاتي :15
ناجح شªªªªªªªªبه
الناجحفاشل
66
المالحظة :
: الثانياألسبوع. 1: األولالحصة. 2 دقائق30: الزمن. 3 : أنا والحروف ( كتابة الحروف الهجائيةالموضوع. 4
من الصاد إلى الغين ).: الكتابةاألنشطة. 5: الكتابةالتركيز على المهارة. 6: النمذجةطرق التدريس. 7الهجائية المعلومات السابقة. 8 الحروف التالميذ عرف قد :
المدروسة.: كراسة العملالوسائل المعينة. 9 : في نهاية التعليم والتعلم يتمكن التالميد منأهداف التعلم. 10
:نطق أصوات الحروف المدروسة.ا.تعيين الحروف المقروءة.ب.كتابة الحروف الهجائية المدروسة بطريقة صحيحة.ج.
التمهيد :. 11
يلقي المعلم التحية " السالم عليكم ". 1يستعد المعلم الدراسة السابقة.
يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة ( أ،ب، ح ) على السبورة.
دقائق5
التطور :. 12
ترشد المعلم إلى التالميذ كيفية تكتب الحروف الهجائية. 1على السبورة.
يطلب المعلم من التالميªªذ أن يكتب الحªªروف الهجائيªªة. 2 في كراسªªªة العمªªªل إبتªªªداء من السªªªطر األول إلى
السطر السابع.يطلب المعلم من التالميذ أن يدرب الكتابة في كراستهم.
يساعد المعلم التالميذ في تحريك أيديهم.. 4
دقائق20
67
التقييم :. 13
يطلب المعلم من بعض التالميªªªªªªذ أن يكتب الحªªªªªªروف. 1المدروسة على السبورة.
يصح المعلم التدريبات.. 2يكتب التالميذ الحروف الهجائية كتابة صحيحة.. 3
دقائق4
. الخاتمة :14
دقيقة واحدةينصح المعلم التالميذ أن يكتب التدريبات في البيت.
TAHAP PELAKSANAAN PROGRAM TRANSISI
68
DAN GURU PENYAYANG
TAHAP PERTAMA
Persediaan awal(November hingga Disember )
Membuat persiapan fizikal bilik darjah dan perancangan aktiviti untuk
- Pendaftaran murid Tahun 1- Taklimat kepada ibu bapa
- Minggu orientasi- Program pembelajaran dan pengajaran
- Aktiviti lanjutan untuk murid.
TAHAP KEDUAPelaksanaan Minggu Orientasi
69
(Minggu Satu dan Dua Januari )
Aktiviti di minggu orientasi ini berteraskan kepada
prinsip untuk memperluaskan pengalamanprasekolah dan memperkenalkan sekolah baru
kepada murid-murid Tahun 1.
Untuk membina hubungan mesra dikalangan murid disampingmemperkenalkan mereka kepada
persekitaran dan budaya sekolah.
Antara aktiviti yangdicadangkan ialah :
Dinamika kumpulanPengukuhan SosialisasiPergerakan motor halus
Motivasi diriBelajar melalui bermainBelajar sambil menerokaPemupukan nilai murni
Pemupukan daya kreativitiPemupukan sosio emosi.
TAHAP KETIGA
70
Pelaksanaan Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran(Minggu Ketiga Bulan Januari )
Murid-murid Tahun 1 sudah bersedia untuk meneruskan proses pembelajaran dalam suasana yang menyeronokkan.
Sudah dapat menguasai kemahiran asas motor kasar dan halus,kognitif, bahasa, estetika dan daya kreativiti,
keagamaan dan ketatanegaraan. Proses pengajaran dan pembelajaran
KSSR akan diteruskan tetapi masih dalam suasana persekitaran kelas yang
menarik, pembelajaran yang menyeronokkan dan terancang.
Aktiviti melalui pengajaran dan pembelajaran kssr berterusan melalui
pendekatan tematik, bersepadu, berkumpulan dan belajar melalui
bermain. Usaha-usaha diteruskan bagi membantu murid yang masih belum
dapat mencapai matlamat seperti yang diharapkan.
71
72