Corso regionale di formazione Tutor Alfabetizzazione Informatica Piano Nazionale dInnovazione D.M....
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““Corso regionale di formazione Corso regionale di formazione Tutor Alfabetizzazione Tutor Alfabetizzazione
Informatica”Informatica”
Piano Nazionale d’Innovazione D.M. 61/2003Piano Nazionale d’Innovazione D.M. 61/2003
12-13-14 Febbraio 200412-13-14 Febbraio 2004
Collegio San CarloCollegio San Carlo
MilanoMilano ESCESC
GRUPPO TUTORGRUPPO TUTORMANTOVAMANTOVA
Nicoletta Secchi
Guido Belletti
Laura Gemma
Emanuela Flisi
Leila Moreschi
Mario Sironi
Rita Dallolio
Elisabetta NicoliESCESC
PROPOSTA/MODELLOPROPOSTA/MODELLODI CORSODI CORSO
PROVINCIALEPROVINCIALEESCESC
INCONTRIINCONTRI• 1° incontro della durata di 2 ore
• dal 2° al 7°
incontri della durata di 3 ore
• 1° incontro della durata di 2 ore
• dal 2° al 7°
incontri della durata di 3 ore
PERIODOPERIODO: dalla metà di marzo ai primi di giugno con cadenza settimanale (nelle realtà in cui è possibile si prevedono intervalli anche quindicinali per favorire il lavoro individuale on-line)
PERIODOPERIODO: dalla metà di marzo ai primi di giugno con cadenza settimanale (nelle realtà in cui è possibile si prevedono intervalli anche quindicinali per favorire il lavoro individuale on-line)
Sono Sono previsti previsti
7 incontri7 incontri
ESCESC
1° INCONTRO1° INCONTROIN PRESENZA
questionario concordato dal gruppo
circle time
presentazione piattaforma INDIRE e modalità di lavoro
consegna passwordON-LINE
esplorazione individuale della piattaforma INDIRE
primo ingresso nella classe virtuale inserendo una breve presentazione di sé. ESCESC
1° INCONTRO1° INCONTROPER TUTTIPER TUTTI
creare un clima di fiducia
rompere il tradizionale setting docente/discente
creare una comunità di apprendimento
patto formativo: acquisire consapevolezza delle finalità generali del corsoPER IL TUTORPER IL TUTOR
conoscere potenzialità e punti deboli dei corsisti
ESCESC
2° INCONTRO2° INCONTROIN PRESENZA
brainstorming: piattaforma INDIRE, difficoltà incontrate e prima valutazione
approfondimento dell’esplorazione della piattaforma INDIRE
elaborazione di una bozza di percorso individuale di formazione
socializzazione delle scelte individuali
ON-LINE
percorso individuale di formazione
ESCESC
3° - 4° - 5° INCONTRO3° - 4° - 5° INCONTRO
TEMATICHETEMATICHE
utilizzo risorse “nazionali” (DivertiPC e Dott. Bit)
utilizzo altri ambienti di gioco
esplorazione di altre risorse della rete
proposte di software didattico
progetti collaborativi in rete
utilizzo risorse “nazionali” (DivertiPC e Dott. Bit)
utilizzo altri ambienti di gioco
esplorazione di altre risorse della rete
proposte di software didattico
progetti collaborativi in rete
ESCESC
Per ciascuna di queste tematiche potranno essere progettate semplici esperienze didattiche, da realizzare in classe e sui cui esiti confrontarsi poi assieme.
6° - 7° INCONTRO6° - 7° INCONTRO
Progettazione di percorsi didattici da realizzare nella classe.
Confronto e socializzazione
Valutazione del percorso di formazione individuale e collettivo attraverso la somministrazione di un semplice questionario, integrato da conversazioni sull’argomento.
ESCESC
FINE FINE PRESENTAZIONEPRESENTAZIONE
ESCESC