Quem não conhece Lygia Bojunga? / Lúcia Helena Lopes de Matos ...
Corda Bamba - Lygia Bojunga
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Escola Luterana de Ensino Médio Martinho Lutero
DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Jaqueline Segalla de Quadros Barboza
DATA: __/___/2009
ALUNO(A): _____________________________________________ SÉRIE: 6ª TURMA: 61
Peso- 0,40 Média- 0,28
RELATÓRIO DE LEITURA DO LIVRO
Corda Bamba de Lygia Bojunga
CAPA
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
Sugestões de assuntos: 1) Motivos que me levaram a ler este livro.2) Assunto da história3) Minha personagem favorita é... pelo motivo...4) Eu gostei ou não gostei desse livro porque...5) Parte mais interessante6) Parte menos interessante7) O vocabulário era fácil e acessível ou rebuscado e difícil8) A linguagem era corrente, cuidadosa, popular ou familiar?9) Esta obra fez-me refletir sobre...
O aluno e a aluna também poderão realizar uma apreciação geral da leitura, se o livro é interessante,
divertido etc e comentar sobre as ilustrações que o livro possui.
DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO: Roteiro de leitura.
1. DADOS BIBLIOGRÁFICOS
1.1 Autor(a)1.2 Título da obra1.3 Referentes bibliográficos:EditoraEdiçãoAnoLocal
2. AUTOR(A) (dados gerais sobre o escritor(a). Coloque de onde foram obtidos os dados: livro, página da
internete etc.)
2.1 Data de nascimento2.2 Outras obras do autor(a) (fazer a citação do ano de publicação, citar as 5 obras principais)
3. DADOS DE CONTEÚDO (Respostas completas)
1. O livro é estruturado em doze capítulos pequenos, cujos títulos funcionam como sínteses do
conteúdo a ser abordado. O texto é separado e dois temas principais.
1º - A impotência (capítulos: 1, 2, 3, 6, 9, 10)
2º - A luta pela liberação (capítulos: 4, 5, 7, 8, 11, 12)
Escreva sobre a relação de impotência que aparece no capítulo “Janelas”.
2. A aula particular representa um sistema autoritário, hostil e insensível. Quais são os fatos que
ocorrem nas aulas de Maria que percebemos estes fatos. Cite e explique-os.
3. Márcia, Marcelo, Foguinho e Barbuda são personagens rebeldes ao sistema, por isso
marginalizadas. Essas personagens são exploradas materialmente, como a Velha da História, mostrando-se
impotentes também diante do mundo adulto autoritário. Escreva sobre a perplexidade de Maria ao receber de
presente a Velha da História.
4. Dividindo a obra em dois eixos narrativos, o real e o imaginário, Lygia Bojunga Nunes trabalha de
forma lúdica, demonstrando como Maria supera sua amnésia. A personagem é conduzida por meio do jogo de
portas coloridas.
O que acontece quando Maria abre as portas coloridas, descreva os acontecimentos das portas
seguintes:
a) “Parou na frente da porta vermelha, que medo de abrir!”
b) “Era uma porta diferente de tamanho e de feitio, diferente de pintura também (...) tinha uma
porção de pinceladas, Ca uma de uma tinta.
5. As diferenças sociais é o primeiro tema abordado em Corda Bamba, pois é esse tema que
desencadeia a trama. De um lado, temos o pessoal simples do circo cuja vida é difícil, arriscada e com muitas
dificuldades financeiras e em contraste a este temos Dona Maria Cecília, para quem o dinheiro compra tudo,
objetos e até pessoas. Escreva sobre como e por que Dona Maria Cecília tenta comprar Marcelo e o que
acontece.
6. Verifica-se na personagem Maria o desequilíbrio da personagem que ocorre a partir do motivo
gerador da sua amnésia (a visão da morte dos pais). Após lembrar-se das experiências passadas, reestrutura-as
na tentativa de buscar o equilíbrio da sua vida presente. O que acontece a partir de Maria relembrar a sua
memória?
7. A avó de Maria poderia ser vista, alegoricamente, como uma réplica do poder constituído que,
principalmente na década de 70, se excedeu em suas prerrogativas de dono absoluto do poder. Qual é esse poder
e qual relação que pode ser feita com a história narrada por Lygia Bojunga? (procure em livros de histórias)
8. A linguagem utilizada por Bojunga em Corda bamba é predominantemente simbólica, fala por
imagens e consegue comunicar as ideias abstratas. Há momentos que a narrativa torna-se poesia. Cite um
momento que isso acontece. Escreva a parte que isto acontece e cite a página.
4 DADOS FORMAIS
4.1 Estrutura Narrativa (realize citações com a parte do livro – escrevendo o trecho e a página) 4.1.1 Narrador (quem?) 4.1.2 Enredo 4.1.3 Espaço/Lugar/Ambientes (onde?) 4.1.4 Tempo (quando?)
5. INTERTEXTUALIDADE (são citados outros livros, quadros, poesias etc. no livro?)
CONCLUSÃO
A conclusão é a parte onde o aluno e a aluna colocam-se com liberdade para avaliar o seu trabalho,
realizar um comentário sobre o conteúdo, e propor novas possibilidades para o mesmo a ser realizado.
ANEXOS*
É todo material suplementar de sustentação ao texto (itens de um questionário aplicado, roteiro de entrevista
ou observação, uma foto, um reportagem de jornal sobre o assunto etc.).
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
É o conjunto de indicações que possibilitam a identificação de documentos, publicações, no todo ou em
parte que foram utilizadas para a realização do trabalho.
(todas as citações devem ser comprovadas com partes retiradas do texto e devidamente assinaladas com a página do
livro em estudo)
* Item não obrigatório.