Coordinamento “Ed. Motoria, Fisica e Sportiva” · Per gli insegnanti di educazione fisica e gli...
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Foggia 16 giugno 2015
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Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per la Puglia Direzione Generale
Ufficio IX – Ambito Territoriale di Foggia
Coordinamento “Ed. Motoria, Fisica e Sportiva”Coordinamento “Ed. Motoria, Fisica e Sportiva”Coordinamento “Ed. Motoria, Fisica e Sportiva”Coordinamento “Ed. Motoria, Fisica e Sportiva”
Comune di Foggia
Assessorato allo Sport
Ai Dirigenti Scolastici Scuole
Primarie ed Istituti Comprensivi
della Provincia di Foggia
Sedi a Mezzo Mail
Presentazione Progetti di Educazione Motoria e Sportiva nella Scuola
Primaria "Capitanata. .. in movimento” anno scolastico 2015/2016
sezioni:
� “Giochi d’inverno” e “Giochi primaverili” preparazione in orario
curriculare
� “Sport…anch’io” in orario extra curriculare
� “Aspettando sportiva..mente” post scuola
Abstract
La Delegazione CONI di Foggia, in collaborazione con il Comune di Foggia
assessorato allo sport ,MIUR Ufficio Scolastico Territoriale di Foggia
Coordinamento Educazione Fisica e Ente di Promozione Sportiva ASC
delegazione di Foggia, intende promuovere alla SS.VV. il progetto di Educazione
Motoria e Sportiva "Scuola ...in movimento”, con l'intento di contribuire,
attraverso un'adeguata educazione al movimento, alla formazione integrale della
persona.
I presupposti che hanno sostenuto la stesura di questo progetto sono stati:
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il dialogo, lo scambio, il confronto e la cooperazione tra soggetti diversi, tra il
mondo della scuola e dell'extrascuola, intesi come condizioni fondamentali che
permettono di:
• costruire un sistema integrato educativo - sportivo
• definire un piano dell'offerta sportiva - educativa rivolto a tutti i bambini e
i ragazzi da 6 a 10 anni , in particolare iscritti presso i Vostri Istituti.
L'idea di fondo, che sottende questa progettazione, è da individuarsi nello scopo
principale dell' educazione sportiva e motoria scolastica, che è quello di
arricchire il patrimonio motorio e culturale degli alunni/e, offrendo percorsi che
consentano ad ognuno di orientarsi e scegliere autonomamente e criticamente
l'attività sportiva più consona ai propri bisogni ed interessi, al fine di mantenere
sempre più viva la motivazione allo sport gettando, inoltre, le basi per
l'assunzione di corretti stili di vita. Attraverso una progettualità condivisa e
integrata ed un'offerta organica di educazione motoria, si intendono evitare
anche i rischi di specializzazione sportiva precoce e di abbandono prematuro
dell'attività sportiva per sovraccarico psichico e fisico, oltre al benessere
dell’alunno in una particolare fascia di età relativa alla scuola primaria dove,
ormai condiviso da tutti, l’ipocinesia e l’aumento dell’obesità infantile è un dato
di fatto.
AMBITI DI INTERVENTO PRIORITARI E ATTENZIONI
• Promozione dell' agio e del benessere dei bambini e dei ragazzi da 6 a 10
anni;
• promozione dell' attività sportiva e motoria generale
• prevenzione della dispersione nella fascia scolastica ed extrascolastica
pomeridiana;
• prevenzione del disagio.
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FINALITA' DEL PROGETTO
• Creare un progetto UNICO su tutto il territorio, come realizzato a livello
regionale con il progetto CONI Puglia Star, valorizzando le esperienze di
interventi già realizzati dal C.O.N.I. e dall'Ufficio Scolastico Territoriale con
i progetti “Sport di Classe” “SBAM” e "Sport nei Piccoli Comuni",
individuando i punti di forza di entrambi e la possibilità di sviluppare un
percorso integrato e condiviso. Il progetto sarà regolarmente presentato
per la visione, approvazione ed eventuali arricchimenti presso il Vostro
Istituto , il CONI Provinciale e visione finale presso l’ufficio per
L’educazione Fisica dell’UST di Foggia.
• Fare progetti di qualità, con esperti laureati in scienze motorie individuati
con la collaborazione della Facoltà di Scienze Motorie, Delegazione CONI,
Federazioni/Associazioni sportive Riconosciute
• costruire un'offerta ampia e articolata di attività motorie da realizzare in
ambito scolastico, coinvolgendo gli alunni/e della Vostra Istituzione
Scolastica aderenti al progetto ( dalla prima alla quinta);
• rendere più organici i progetti di attività motorie organizzati nelle scuole
primarie in collaborazione con le Federazioni e Società Sportive;
• qualificare l'intervento di educazione motoria nelle scuole primarie,
supportando i docenti di classe con l’ausilio di un esperto laureato in
scienze motorie che collaborerà nella pratica delle attività;
• garantire la continuità dell'intervento, dalla prima alla quinta, prestando
attenzione alle caratteristiche di sviluppo e crescita dei bambini;
• costruire un raccordo tra le attività motorie svolte in orario curricolare e
quelle extrascolastiche realizzate in orario pomeridiano, in un' ottica di
continuità dei metodi e dei principi educativi;
• prevedere occasioni di condivisione del progetto con i dirigenti scolastici e
gli
• insegnanti di educazione fisica delle scuole d'istruzione secondaria di 1°
grado, nonché con gli insegnanti referenti della scuola dell' infanzia, in
funzione di una continuità del progetto;
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• verificare la ricaduta del progetto in relazione ai diversi destinatari
attraverso la somministrazione di questionari di soddisfazione e
gradimento;
• verificare e valutare l'efficacia del progetto individuando indicatori di
risultato specifici.
DESTINATARI
Alunni/e di tutte le classi delle scuole Primarie
Per quel che riguarda la professionalità degli insegnanti di educazione fisica
individuati avranno esperienze rivolte alla fascia di età presa in considerazione.
OBIETTIVI RIVOLTI AI DESTINATARI
• educare ad un corretto e sano sviluppo psico - fisico;
• favorire l' acquisizione dell' autonomia, dell' auto stima, della capacità di
• collaborazione;
• favorire la consapevolezza della propria corporeità, la coordinazione
motori a,
• lo sviluppo dell' equilibrio psico - fisico;
• sviluppare la capacità di affrontare le difficoltà e la consapevolezza delle
• proprie possibilità;
• soddisfare le esigenze di gioco e di movimento in un clima collaborativo e
• cooperativo e di integrazione
• Avviamento alle pratiche sportive
• sviluppare la capacità di affrontare le difficoltà e la consapevolezza delle
• proprie possibilità;
• determinare un corretto approccio alla competizione; Fair Play
• soddisfare le esigenze di gioco/sport e di movimento in un clima
collaborativo e cooperativo e di integrazione
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Per i insegnanti, per i consulenti, per le Famiglie:
contribuire alla formazione "in campo" dei insegnanti per un effettivo
potenziamento delle attività motorie e sportive nella scuola primaria;
avere la garanzia della qualità educativa e formativa degli interventi
realizzati
dagli insegnanti di educazione fisica all'interno della scuola;
Per gli insegnanti di educazione fisica e gli istruttori delle società sportive:
qualificare la professionalità di insegnanti ed istruttori rispetto alle
attenzioni
educative necessarie nelle situazioni di relazione con i bambini, in ogni
contesto (scolastico ed extrascolastico);
garantire un' organica proposta educativo - didattica per fascia d'età
operare in termini di promozione dello sport per prevenire l'abbandono
precoce.
• Per le famiglie il progetto prevede degli incontri su temi da concordare con le
SS.VV , quali: Sport e movimento , sani stili di Vita, Integrazione, Sport come
palestra di vita…
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SEZIONI PROGETTO
SEZIONE 1
Giochi d’inverno e Giochi primaverili” preparazione in orario
curriculare
Con gli alunni sarà effettuata 1 ora a settimana di educazione motoria, in
compresenza con l’insegnante di classe ed esperto CONI laureato in Scienze
Motorie, in giorni ed orari da stabilire con le SSVV
Alla fine dei primi 4 mesi (previsione fine gennaio) sarà realizzata una
manifestazione polisportiva denominata “Giochi d’inverno”
A partire da Febbraio, per altri 4 mesi fino fine maggio, con lo stesso
format, gli alunni arriveranno alla manifestazione (caratteristica all’aperto
con le attività insegnante nel corso dl 2° quadrimestre) “Giochi primaverili”
I percorsi di educazione motoria saranno in continuità dalla prima alla
quinta,differenziati in relazione all'età e alle classi di appartenenza dei bambini.
Non prevedono una proposta centrata su un’unica disciplina sportiva, ma sul
gioco, sul movimento e sulla corporeità; un primo approccio allo sport come
occasione per far crescere il patrimonio motorio e culturale degli alunni/e.
Interventi e costi progetto Giochi invernali e Primaverili
La Scuola metterà a disposizione palestra o spazi consoni per le attività
proposte, definendo i giorni ed orari di utilizzo. Gli interventi saranno
programmati tenendo presente:
o Divisione degli alunni partecipanti per Classi ed integrazione alunni con
disabilità
o 1 ora a settimana di attività per Classe
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o Gli esperti saranno designati per lo sviluppo del progetto, monitorati da
questo Ufficio, rispettando tempi ed orari prestabiliti
o Le manifestazioni saranno svolte in luoghi esterni alla scuola (Fiera di
Foggia e Campo Scuola di Atletica leggera per il Comune di Foggia, altri
spazi da individuare nei vari comuni). Alternativa è realizzarli in ambito
scolastico (strutture sportive della scuola) suddividendo le manifestazioni
per cicli o classi parallele.
o Le manifestazioni saranno realizzate, con lo scopo di far vivere una
esperienza sportiva completa agli alunni, dopo il percorso di preparazione
come da progetto, con la collaborazione di tutti gli sport che prenderanno
parte al progetto e non ( ad esempio: tennis, badminton, orienteering,
palla tamburello ecc..)
Costi
Si prevede, per coprire i costi delle manifestazioni, una quota di partecipazione
ad alunno per ogni manifestazione finale,invernale e primaverile, (da
erogare ad inizio quadrimestre a carico della famiglia) di euro 20,00 (venti a
quadrimestre) o eventualmente da definire con le SS.VV.
Ogni istituzione scolastica potrà segnalare 15 alunni con difficoltà economiche o
particolari disagi che saranno coperti finanziariamente dal comitato
organizzatore. Le quote saranno versate tramite accredito bancario da Noi
fornito.
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“Sport…anch’io” in orario extra curriculare
Da svolgersi nelle Vostre strutture in orario pomeridiano, suddividendo i gruppi
per fase di età. Attività proposta polivalente con inizio di avviamento alle
pratiche sportive ed inserimento di lezioni posturali (utili alle prevenzioni dei
paramorfismi) Per ogni struttura saranno individuate le federazioni/società e
fisioterapisti che collaboreranno al buon fine del progetto.
Caratteristiche operative
o Divisione degli alunni partecipanti per fasce di età
o Ogni gruppo svolgerà almeno 2 ore a settimana
o Orario di svolgimento dalle 16-17 e 17- 18
o Gli esperti saranno designati per lo sviluppo del progetto, monitorati da
questo Ufficio, rispettando tempi ed orari prestabiliti
Interventi e costi progetto “Sport..anch’io”
La Scuola metterà a disposizione palestra o spazi consoni per le attività
proposte, definendo i giorni ed orari di utilizzo.
Le Società che saranno individuate per lo sviluppo/collaborazione del progetto,
saranno monitorate da questo Ufficio, e si impegnano a fornire insegnanti
qualificati, rispettando tempi ed orari prestabiliti
Si prevede, per coprire i costi, una quota di associazione da definire a secondo
del numero degli iscritti (minimo 15 per turno). Le quote associative saranno
utili per coprire le spese di realizzazione del progetto (operatori-insegnanti,
materiale,) Le quote saranno versate tramite accredito bancario da Noi fornito.
Qualora risultasse un attivo la società si impegna ad impiegarne una quota parte
per il miglioramento della Vostra struttura sportiva con acquisto di materiale.
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“Aspettando sportiva..mente” post scuola
Il progetto “Aspettando sportiva…mente” di attività di post scuola tiene conto di
alcuni elementi strutturali:
• la durata: breve sull'arco della giornata ( circa un’ora), ma costante per
tutto l'anno scolastico;
• le dimensioni dei gruppi di alunni: da 15 a 20 partecipanti per ciascun
gruppo
• la flessibilità dei gruppi (composti da partecipanti fissi, ma anche da alunni
che partecipano in modo saltuario);
Le attività tendono alla costruzione di gruppi consapevoli che, pur nel breve
arco di tempo quotidiano, siano capaci di vivere lo stare insieme come una
ulteriore opportunità di crescita e di espressione.
La programmazione delle attività tiene conto in primo luogo dei diversi
momenti della giornata in cui il servizio si svolge: il post scuola comporta la
necessità di scaricarsi dopo la fine delle lezioni, attraverso proposte di
animazione che vedano il corpo e il movimento come protagonista.
I giochi e le attività tengono conto:
• delle caratteristiche diverse dei locali in cui ciascun gruppo si trova ad
operare
• dell'esigenza di intervenire comunque nello spazio assegnato per segnare
la differenza con la giornata scolastica
• dell’età, degli interessi e delle caratteristiche dei bambini che compongono
ciascun gruppo
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• di percorsi tematici organizzati in cicli temporali e ricorsivi
Le attività sono svolte con il supporto di apposito materiale.
I rapporti con le famiglie sono mantenuti dagli educatori con la supervisione e il
coordinamento di un responsabile del servizio, che si occupa anche dei rapporti
con le istituzioni (istituzione scolastica e delegazione CONI).
Sarebbe utile suddividere nelle giornate diverse attività:
Lunedì: giochi di movimento
Martedì: giochi della mente
Mercoledì: giochi socializzanti e di integrazione
Giovedì: giochi tradizionali
Venerdì: Giochi misti
Interventi e costi progetto “Aspettando sportiva…mente”
La Scuola metterà a disposizione palestra o spazi consoni per le attività
proposte, definendo i giorni ed orari di utilizzo.
Le Società che saranno individuate per lo sviluppo/collaborazione del progetto,
saranno monitorate da questo Ufficio, e si impegnano a fornire insegnanti
qualificati, rispettando tempi ed orari prestabiliti
Si prevede, per coprire i costi, una quota di da definire con le SS.VV , comunque
non inferiore a 15,00 euro procapite, a secondo del numero degli iscritti
(minimo 15 per turno). I ricavati saranno utili per coprire le spese di
realizzazione del progetto (operatori-insegnanti, eventuale materiale,). Le quote
saranno versate tramite accredito bancario da Noi fornito.
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VERIFICA E VALUTAZIONI DEI PROGETTI
Sono previsti:
• la verifica del gradimento dei destinatari, attraverso appositi questionari;
• il monitoraggio del progetto sia dal punto di vista quantitativo, sia
qualitativo;
• momenti di incontro e confronto sui dati che si raccoglieranno in funzione
della eventuale ridefinizione delle azioni e riprogettazione degli interventi
dal punto di vista metodologico e di contenuti;
• la valutazione del progetto attraverso indicatori di risultato: compilazione
delle schede di valutazione del raggiungimento degli obiettivi (autostima,
autonomia, orientamento, relazione), numero delle classi e degli alunni
coinvolti, numero degli insegnanti di classe coinvolti, aumento degli iscritti
alle attività sportive pomeridiane ecc.
• Produzione condivisa, da parte di insegnanti e dei consulenti, della
documentazione didattica di esperienze significative vissute dai bambini
in palestra, in particolar modo per ciò che riguarda gli aspetti
interdisciplinari.
• All’approvazione del progetto sarà definito il protocollo d’intesa tra le
parti .
• Eventuali altre proposte da parte della Scuola sono da inserire e
concordare, rimanendo a piena disposizione per tutte le migliorie del
progetto stesso.
Si prega di voler inviare a mezzo Mail entro il 20 luglio 2015 alle mail
[email protected] e [email protected] la
Vostra Manifestazione di Interesse per i progetti ( tutti o sezioni), ciò per partire,
fin da ora, con l’organizzazione per il prossimo anno scolastico
Per le scuole che manifestino l’interesse sarà prevista una conferenza ufficiale di presentazione, utile anche per la realizzazione di una
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conferenza stampa congiunta per rendere pubblica l’iniziativa e le scuole aderenti.
Questa delegazione si rende disponibile a stesura di progetti ed
interventi anche per la scuola dell’infanzia.
In allegato un quadro di riferimento generale a cui si ispira la filosofia del
progetto presentato e bozze di schede di valutazione /gradimento.
Per ulteriori chiarimenti rivolgersi Avv Francesca Rondinone responsabile
management CONI Foggia N° TEL. 3383216995
Foggia 16 giugno 2015 La Delegazione Provinciale
C.O.N.I. di Foggia
"Scuola. .. in movimento” progetto di Educazione Motoria e
Sportiva nella Scuola Primaria
Quadro di riferimento generale (Primaria)