KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONALDITJEN MANDIKDASMEN

DIREKTORAT PEMBINAAN SMP2010

Latar BelakangUUSPN Pasal 3 menyebutkan Pendidikan nasional berfungsi:Mengembangkan kemampuan dan membentuk karakter serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Pendidikan nasional bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Secara nasional terdapat peningkatan persentase kelulusan dan hasil ujian nasional SMP, 7,00 dan 6,87, serta 7,36 untuk tahun 2006/2007, 2007/2008 dan 2008/2009.

Secara nasional terdapat penurunan angka putus sekolah dan mengulang kelas.

Di balik kesuksesan, masih ada celah kelemahan yang dapat diperbaiki melalui pendidikan karakter peserta didik dan penyelenggara sekolah.

TujuanMeningkatkan mutu penyelenggaraan dan hasil

pendidikan di sekolah melalui pembentukan karakter peserta didik secara utuh, terpadu, dan seimbang, sesuai standar kompetensi lulusan.

Sasaran

Seluruh Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Indonesia.

Semua warga sekolah, terutama para peserta didik sebagai prioritas utama

Indikator KeberhasilanIndikator Keberhasilan Pendidikan Karakter seiring dngan pencapaian kriteria pada Standar Kompetensi Lulusan SMP, yaitu:Mengamalkan ajaran agama yang dianut sesuai dengan tahap perkembangan remaja; Memahami kekurangan dan kelebihan diri sendiri; Menunjukkan sikap percaya diri; Mematuhi aturan-aturan sosial yang berlaku dalam lingkungan yang lebih luas; Menghargai keberagaman agama, budaya, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup nasional; Mencari dan menerapkan informasi dari lingkungan sekitar dan sumber-sumber lain secara logis, kritis, dan kreatif; Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif;

Menunjukkan kemampuan belajar secara mandiri sesuai dengan potensi yang dimilikinya;

Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari;

Mendeskripsikan gejala alam dan sosial; Memanfaatkan lingkungan secara bertanggung jawab; Menerapkan nilai-nilai kebersamaan dalam kehidupan bermasyarakat,

berbangsa, dan bernegara demi terwujudnya persatuan dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia;

Menghargai karya seni dan budaya nasional; Menghargai tugas pekerjaan dan memiliki kemampuan untuk

berkarya; Menerapkan hidup bersih, sehat, bugar, aman, dan memanfaatkan

waktu luang dengan baik;

Berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan santun; Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di

masyarakat; Menghargai adanya perbedaan pendapat; Menunjukkan kegemaran membaca dan menulis naskah pendek

sederhana; Menunjukkan keterampilan menyimak, berbicara, membaca, dan

menulis dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris sederhana; Menguasai pengetahuan yang diperlukan untuk mengikuti pendidikan

menengah; Memiliki jiwa kewirausahaan

Dasar HukumUndang-Undang Dasar 1945 AmandemenUndang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

NasionalPeraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar

Nasional PendidikanPermendiknas No 39 Tahun 2008 Tentang Pembinaan KesiswaanPermendiknas Nomor 22 Tahun 2006 Tentang Standar IsiPermendiknas Nomor 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi

LulusanRencana Pemerintah Jangka Menengah Nasional 2010-2014Renstra Kemendiknas Tahun 2010-2014Renstra Direktorat Pembinaan SMP Tahun 2010 - 2014

Pengertian Karakter dan Pendidikan KarakterKarakter adalah nilai-nilai yang melandasi perilaku

manusia berdasarkan norma agama, kebudayaan, hukum/konstitusi, adat istiadat, dan estetika.

Pendidikan karakter adalah upaya yang terencana untuk menjadikan peserta didik mengenal, peduli dan menginternalisasi nilai-nilai sehingga peserta didik berperilaku sebagai insan kamil.

Pendidikan karakter adalah suatu sistem penanaman nilai-nilai perilaku (karakter) kepada warga sekolah yang meliputi pengetahuan, kesadaran atau kemauan, dan tindakan untuk melaksanakan nilai-nilai, baik terhadap Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun kebangsaan sehingga menjadi insan kamil.

Nilai-Nilai Karakter untuk Siswa

KARAKTERKARAKTER

Moral Knowing

Moral Knowing

Moral FeelingMoral

FeelingMoral ActionMoral Action

TUHAN Y M ETUHAN Y M E

SESAMASESAMADIRI SENDIRIDIRI SENDIRI

LINGKUNGANLINGKUNGANKEBANGSAANKEBANGSAAN

Nilai-NilaiNilai-Nilai

Nilai-NilaiNilai-Nilai

Nilai-NilaiNilai-Nilai

Nilai-NilaiNilai-Nilai

Nilai-NilaiNilai-Nilai

13

INTERVENSIINTERVENSI

HABITUASIHABITUASI

Perilaku Berkarakter

MANAJEMEN

PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAANAgama, Pancasila, UUD 1945,

UU No. 20/2003 ttg Sisdiknas

Teori Pendidikan, Psikologi,

Nilai, Sosial Budaya

Standar Kompetensi

Lulusan (SKL) dan best practices

Nilai-nilai Karakter

PERANGKAT PENDUKUNGKebijakan, Pedoman, Sumber Daya,Lingkungan, Sarana dan Prasarana, Kebersamaan, Komitmen pemangku

kepentingan.

Skema Pendidikan Karakter di SMP

PEMBELAJARANEKSTRA

KURIKULER

Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran

• Perencanaan• Penyusunan Silabus• RPP• Bahan Ajar

• Pelaksanaan• Kegiatan

Pembelajaran (CTL)

• Evaluasi

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

INTERVENSIContextual Teaching and Learning

HABITUASI

Pelaksanaan Pembelajaran

Pendahuluan Penutup

Kegiatan Inti:• Eksplorasi• Elaborasi• Konfirmasi

Evaluasi melalui Authentic AssessmentTeknik Penilaian Bentuk InstrumenTes Tertulis • Pilihan ganda

• Benar-salah• Menjodohkan

• Pilihan singkat• Uraian

Tes Lisan • Daftar pertanyaanTes Kinerja • Tes tulis keterampilan

• Tes identifikasi• Tes simulasi• Tes uji petik kerja

Penugasan individual atau kelompok

• Pekerjaan rumah• Proyek

Observasi • Lembar observasi/lembar pengamatanPenilaian portofolio • Lembar penilaian portofolioJurnal • Buku catatan jurnalPenilaian diri • Lembar penilaian diri/kuesionerPenilaian antarteman • Lembar penilaian antarteman

Pembinaan Karakter Melalui MBS

• Perencanaan• Pelaksanaan.

• SI, SKL, Pembelajaran• Pendidik & Tng

Kependdkan• Sarana dan prasarana• Kesiswaan• Pendanaan

•Kemandirian•Kemitraan/ Kerjasama•Partisipasi•Transparansi•Akuntabilitas

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

• Perencanaan• Pelaksanaan• Supervisi, & ME

Pembinaan Karakter melalui Ekstrakurikuler

• Pembiasaan Akhlak Mulia• MOS, OSIS,• Tatakrama Sdan Tata

Tertib Kehidupan Sosial Sekolah• Kepramukaan• Upacara Bendera• Pendidikan Pendahuluan

Bela Negara• Pendidikan Berwawasan

Kebangsaan• UKS• PMR• Pencegahan

Penyalahgunaan Narkoba

Nilai-Nilai Karakter

Siswa SMP

Berka-rakter

19