CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK
Transcript of CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK
![Page 1: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/1.jpg)
CONTOH MASALAH
DAN JUDUL PTK
![Page 2: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/2.jpg)
Beberapa Hal Perlu Diperhatikan
Dalam Menulis Judul Laporan
• Singkat dan Padat
• Menggambarkan Upaya Untuk
Perbaikan Pembelajaran
• Merupakan Tindakan yang Paling
Penting Dalam Upaya Perbaikan
Pembelajaran
![Page 3: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Penggunaan Torso untuk Meningkatkan
Pemahaman Siswa Kelas 1 SMP tentang Tubuh
Manusia
2. Penerapan Metode Demostrasi dan Latihan untuk
Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun
Ruang pada Siswa SMA kelas I
![Page 4: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/4.jpg)
Ibu Noni Guru SMAN 15 Garut merasa
bingung karena nilai ulangan siswa pada
topik Perdagangan Internasional tidak
memuaskan , rata-rata kurang dari 40. Ini
hampir terjadi setiap kali ulangan. Apabila
guru mengajukan pertanyaan, siswa tampak
ragu-ragu dan bingung, dan kalau menjawab
tidak sesuai dengan keinginan guru
![Page 5: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/5.jpg)
Pa Diki guru Fisika SMAN 15 Garut merasakan
ada masalah di kelas. Ketika membahas Sifat-sifat
Benda Padat di kelas 1 , siswa banyak yang
mengantuk dan tidak ada perhatian pada penjelasan
guru. Kemudian, ketika guru bertanya apakah siswa
sudah mengerti, tidak seorang pun siswa menjawab.
Keadaan seperti ini telah terjadi berulang kali,
hampir pada setiap pelajaran Fisika . Akibatnya,
pada setiap ulangan, skor yang diperoleh siswa
selalu rendah, rata-rata di bawah 50
![Page 6: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/6.jpg)
Pak Muhana, guru Bahasa Indonesia di SMAN 15
Garut , merasa bingung karena hampir 70 % (27
orang dari 40 siswa) tidak mampu menggunakan
bahasa Indonesia tulis dalam menggungkapkan
pikiranya. Selama setengah semester, karangan para
siswa banyak yang tidak dapat dipahami karena
struktur kalimat dan pilihan kata yang kurang tepat,
di samping penguasaan ejaan yang masih parah.
![Page 7: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/7.jpg)
Ibu Siti, guru Matematika di SMA 15 Garut , sudah
lama merasa menghadapi masalah karena siswa tidak
tertarik pada pelajaranya dan menganggap pelajaran
matematika palin sukar. Setiap masuk kelas, banyak
siswa di kelas tersebut yang tidak hadir dengan
alasan yang tidak masuk akal.
![Page 8: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/8.jpg)
1. Bagaimana cara menggunakan torso untuk
meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD
tentang tubuh manusia ?
2. Bagaimana cara menggunakan alat peraga agar
siswa terlibat aktif dalam Pembelajaran ?
![Page 9: CONTOH MASALAH DAN JUDUL PTK](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022102605/584a461d1a28ab0b678c9c46/html5/thumbnails/9.jpg)
Penelitian ini bertujuan untuk :
1. Mendeskripsikan penggunaan torso dalam
pembelajaran
2. Mendeskripsikan/menganalisis dampak
penggunaan torso dalam pembelajaran terhadap
hasil belajar,