Conteudos TIC
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������� � Índice
1 Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação ::::............................ 3
2 Caracterização do serviço ............................................................................................ 6
2.1 Pressupostos........................:........................................................................................ 6
2.2 Descrição do serviço .................................................................................................... 7
2.3 Conteúdo e duração.....................:................................................................................ 8
2.3.1 Conteúdos para o 1º ano............................................................................................ 8
2.3.2 Conteúdos para o 2º ano............................................................................................ 9
2.3.3 Conteúdos para o 3º ano.......................................................................................... 10
2.3.4 Conteúdos para o 4º ano.......................................................................................... 11
2.3.5 Software Educativo................................................................................................... 12
2.4 Equipamento Informático e Software .......................................................................... 15
3 Execução do serviço ………........................................................................................ 16
3.1 Descrição da execução operacional ........................................................................... 16
3.2 Outros.......................................................................................................................... 16
ANEXO ………………........................................................................................................ 18
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������� � 1 Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação
A Fundação para a Divulgação das Tecnologias de Informação (FDTI) foi instituída em
1991 pelo Instituto Português da Juventude e o Instituto de Emprego e Formação
Profissional.
Missão:
Formação e qualificação em tecnologias de informação da população em geral, em
particular dos jovens, sustentada por projectos de investigação e desenvolvimento e
assente em princípios de qualidade, éticos e sociais, que contribuam para o
desenvolvimento sustentado da sociedade, que se quer cada vez mais baseado na
inovação e conhecimento.
De forma a cumprir os seus objectivos a FDTI, com sede em Lisboa, detém 20
Delegações Distritais, Madeira e Açores e cerca de 190 Centros de Divulgação das
Tecnologias de Informação no Continente, nas Regiões Autónomas dos Açores e da
Madeira, em Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa e na Europa. Os Centros
abrangem 100% dos distritos e cerca de 60% dos concelhos portugueses.
A FDTI dispõe ainda de 5 Cybercentros, em parceria com a ANACOM e Câmaras
Municipais, destinados à demonstração prática nas áreas das tecnologias de informação,
comunicações e multimédia, frota de centros móveis e 72 Pontos de Banda Larga. Tendo
como actividade principal a formação profissional em TIC, o portfólio de actividade da
FDTIintegra também outros serviços, nomeadamente:
_ Consultadoria em formação profissional;
_ Consultadoria em TIC;
_ Assistência técnica em TIC;
_ Desenvolvimento, gestão e alojamento de portais e sites.
No que respeita a serviços de Formação em TIC, em 2004, a actividade formativa da
FDTI envolveu mais de 97.518 participantes e um volume de formação superior a
1.200.000 horas.
Em 2005 a FDTI formou 62.798 formandos, nos diversos projectos que promove, Geração
Millennium 3, Competências Básicas em Tecnologias de Informação, Inforjovem e
Agentes para a Sociedade da Aprendizagem, entre outros, num total de cerca de
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������� � 1.100.000 horas de formação. A FDTI detém várias acreditações no contexto da formação
as quais atestam e comprovam a competência e experiência na área, nomeadamente:
_ Acreditada pelo IQF como entidade formadora:
_ Microsoft Partner:
_ Autodesk ATC:
Ao nível dos Serviços Técnicos Especializados em TIC a FDTI prestou em 2004, no
âmbito do projecto de Assistência e Consultoria Técnica ao Instituto Português da
Juventude, perto de 1.000 horas de assistência, entre Outubro a Dezembro, nas 18
Delegações Regionais e nos Serviços Centrais deste organismo.
Em 2005, foram contabilizadas cerca de 11.000 horas de serviços técnicos especializados
e consultoria realizados nas 18 Delegações Regionais e nos Serviços Centrais deste
Instituto. Genericamente, a FDTI dispõe no quadro de colaboradores permanentes de 102
Técnicos/Formadores de suporte às actividades técnicas de Informática e Formativas,
mais 122 Técnicos/Formadores com colaboração regular.
A Delegação Distrital de Évora, dispõe neste momento de 3 Centros de Divulgação das
Tecnologias de Informação activos, em Évora e Reguengos de Monsaraz, contando com
a colaboração permanente de 3 Técnicos/Formadores.
Relativamente a serviços de Formação em TIC, em 2005 e 2006, esta Delegação formou
1634 participantes num volume de formação superior a 40300 horas, nos seguintes
Projectos: InforJovem, Competências Básicas em Tecnologias de Informação, Geracção
Millenium 3.0, Agentes para a Sociedade da Aprendizagem e Formação Pedagógica
Inicial de Formadores.
Desde 2003, esta Delegação estabeleceu protocolos de formação e colaborou em
actividades com as seguintes entidades: Museu de Évora, Associação de Surdos de
Évora, Casa Pia de Évora, Centro Paroquial e Social de Santo André (Estremoz), Câmara
Municipal de Évora, Câmara Municipal de Alandroal, Associação Juvenil 4ª Dimensão
(Évora), Associação de Pais de Nossa Senhora de Guadalupe, Centro Cultural e de
Recreio da Aldeia da Venda, Associação Borba Jovem, Instituto Português da Juventude,
Escola Secundária André de Gouveia, Associação Campos de Lousa (Aldeia da Luz),
Associação Sementes de Esperança (Portel), Casa do Povo de Santiago Maior, Grupo
Desportivo Bairrense (Vila Viçosa), Junta de Freguesia de Bencatel, Núcleo de
Estudantes de Engenharia Informática da Universidade de Évora, ADRAL, Associação
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������� � Terras Dentro (Alcáçovas), Guarda Nacional Republicana – Brigada Fiscal (Évora),
PartnerHotel - Delegação Reguengos de Monsaraz e Estabelecimento Prisional de Évora.
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������� � 2 Caracterização do serviço
2.1 Pressupostos
Na elaboração da presente proposta são considerados os seguintes pressupostos:
_ A actividade de enriquecimento curricular (vertente TIC) destina-se a um número
estimado de 137 alunos dos 3º e 4º anos de Escola Básica do 1º Ciclo do Frei Aleixo e a
um número estimado de 60 alunos dos 1º e 2º anos da Escola Básica do 1º Ciclo da Cruz
da Picada.
_ O prazo de execução do projecto será durante todo o ano lectivo de 2007/2008;
_ Na Escola Básica do 1º Ciclo do Frei Aleixo o número médio de alunos por turma
estima-se em 22, num total de 6 turmas (entre 20 a 25 alunos por turma), 3 turmas de 3º
ano e 3 turmas de 4º ano;
_ Na Escola Básica do 1º Ciclo da Cruz da Picada o número médio de alunos por turma
estima-se em 20, num total de 3 turmas, 2 turmas de 1º ano e 1 turma de 2º ano;
_ A actividade de enriquecimento curricular (vertente TIC), assegurada por formadores da
FDTI, decorrerá em sala única do estabelecimento de ensino ou em outro local a designar
pela Câmara Municipal de Évora;
_ A duração de cada sessão será de 45 minutos, num total de 68 sessões por turma;
_ A cada turma serão ministradas 2 sessões semanais;
_ O equipamento informático, o software e as comunicações, descritos no ponto 2.4 da
presente proposta, são assegurados pela Câmara Municipal de Évora e/ou pelo
estabelecimento de ensino por esta indicado (com excepção do software educativo que
será assegurado pela FDTI);
_ O número de alunos por computador não deverá ser superior a dois. Será de todo
desejável que cada aluno tenha à sua disposição um computador;
Eventuais alterações destes pressupostos poderão implicar ajustes na proposta a
vários níveis, nomeadamente em termos de custos.
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������� � 2.2 Descrição do serviço
A FDTI tem total capacidade e disponibilidade para desenvolver uma solução formativa
adequada às necessidades de cada entidade, incluindo formação em matérias de índole
geral, como o ambiente de trabalho, ferramentas de produtividade e Internet, software
educativo de empresa líder de mercado e adequado ao target etário ou outra.
O serviço a prestar pela FDTI observa as seguintes características gerais:
_ Solução formativa designada nesta proposta por Actividade de Enriquecimento
Curricular
(vertente TIC), composta por formação em TIC e exploração de software educativo;
_ Não será realizada avaliação quantitativa (não serão realizados testes de avaliação);
_ Todos os formadores da FDTI são possuidores de Certificado de Aptidão Profissional
válido, tendo para o efeito frequentado formação pedagógica adequada e elevada
experiência formativa;
_ A prestação do serviço será assegurada por formadores da FDTI certificados técnica e
pedagogicamente;
_ A actividade de enriquecimento curricular (vertente TIC) está orientada para o primeiro
contacto com as TIC;
_ Formação em sala, recorrendo a prática simulada adequada às necessidades e
características especificas dos alunos;
_ Todo o software a utilizar é em língua Portuguesa;
_ Manuais de Formação da linha editorial da FDTI para um correcto acompanhamento
pedagógico (dois manuais para cada aluno do 1º ano de escolaridade e três manuais para
cada aluno dos 2º, 3º e 4º anos de escolaridade);
_ No final da actividade de enriquecimento curricular (vertente TIC), todos os alunos terão
direito a um Certificado de Frequência;
_ No âmbito de estabelecimento de Protocolo de Parceria entre a FDTI e a Câmara
Municipal de Évora para a operacionalização de actividade de enriquecimento curricular
(vertente TIC), a FDTI disponibiliza-se no sentido do formador responsável pela actividade
participar em uma a duas actividades de serviços TIC de carácter didáctico, inseridas no
projecto de enriquecimento curricular.
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������� � 2.3 Conteúdo e duração
A FDTI propõe a abordagem dos conteúdos formativos de forma a potenciar a info-
inclusão dos alunos, e promover a utilização das TIC como ferramentas de estudo, de
trabalho e de cidadania.
Relativamente aos conteúdos de Internet haverá um especial enfoque sobre a utilização
segura da Internet.
Para complementar os conteúdos formativos propõe-se a exploração de software e sítios
educativos, em articulação com o professor de cada turma, adequando assim a sua
exploração com as matérias a serem leccionadas em cada um dos anos de escolaridade.
2.3.1 Conteúdos para o 1º ano
Com o objectivo de familiarizar os alunos do 1º ano de escolaridade com as TIC,
estimulando-os para o uso destas como ferramentas de estudo e trabalho, propõem-se
conteúdos1 dirigidos ao primeiro contacto com o computador, fazendo uma primeira
abordagem aos sistemas operativos e à Internet.
Tendo em consideração a evolução escolar dos alunos, nomeadamente a aprendizagem
da escrita e leitura, a actividade de enriquecimento curricular iniciará com a exploração de
software educativo.
Software Educativo
Aprender com o Mini Click 30
Conteúdos
Modulo de Win Júnior 19
Modulo de Net Junior 19
Consultar Anexo para descrição pormenorizada dos conteúdos
2.3.2 Conteúdos para o 2º ano
Com o objectivo de familiarizar os alunos do 2º ano de escolaridade com as TIC,
estimulando-os para o uso destas como ferramentas de estudo e trabalho, propõem-se
conteúdos2 dirigidos ao primeiro contacto com o computador, fazendo uma primeira
abordagem aos sistemas operativos, ao processamento de texto e à Internet. O
complemento dos conteúdos formativos será realizado com recurso à exploração de
software e sítios educativos.
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Conteúdos
Modulo de Win Júnior 19
Modulo de Net Junior 19
Conteúdos do Módulo Office Júnior – Word 2003 8
Software e Sítios Educativos
Escola Virtual – 2º ano (CD-ROM)
Sítio dos Miúdos
Mini Click
Planeta Click
2 Consultar Anexo para descrição pormenorizada dos conteúdos
2.3.3 Conteúdos para o 3º ano
Com o objectivo de familiarizar os alunos do 3º ano de escolaridade com as TIC,
estimulando-os para o uso destas como ferramentas de estudo e trabalho, propõem-se
conteúdos3 que abordam os sistemas operativos, o processamento de texto, as
apresentações electrónicas e a Internet. O complemento dos conteúdos formativos será
realizado com recurso à exploração de software e sítios educativos.
Conteúdos
Modulo de Win Júnior 19
Modulo de Net Junior 19
Conteúdos do Módulo Office Júnior – Word 2003 8
Conteúdos do Módulo Office Júnior – Power Point 2003 8
Software e Sites Educativos
Escola Virtual – 3º ano (CD-ROM)
Sítio dos Miúdos
Mini Click
Planeta Click
Consultar Anexo para descrição pormenorizada dos conteúdos
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2.3.4 Conteúdos para o 4º ano
Com o objectivo de familiarizar os alunos do 4º ano de escolaridade com as TIC,
estimulando-os para o uso destas como ferramentas de estudo e trabalho, propõem-se
conteúdos4 que abordam os sistemas operativos, o processamento de texto, as
apresentações electrónicas, a folha de cálculo e a Internet. O complemento dos
conteúdos formativos será realizado com recurso à exploração de software e sítios
educativos.
Conteúdos
Modulo de Win Júnior 19
Modulo de Net Junior 19
Módulo Office Júnior
(Word 2003, Power Point 2003 e Excel 2003)
Software e Sites Educativos
Escola Virtual – 4º ano (CD-ROM)
Sítio dos Miúdos
Planeta Click
Super Click
4 Consultar Anexo para descrição pormenorizada dos conteúdos
2.3.5 Software Educativo
Aprender com o Mini Click - CD-ROM - O regresso dos teus amigos Orientado para as
crianças que frequentam o 1.º Ciclo do Ensino Básico, o CD-ROM Aprender com o Mini
Click - O regresso dos teus amigos integra uma grande diversidade de recursos, como
o som, a imagem e a animação, elementos de magia e atracção, que têm uma força
persuasiva especial e estimulam uma postura activa e participativa por parte das crianças
no processo de aprendizagem. Os temas tratados focam, entre outros, aspectos como o
Ambiente, as Profissões e o Desporto, no intuito de estimular o interesse dos mais
novos pelo mundo que os rodeia. Várias propostas de actividades promovem a
exploração de materiais e instrumentos de expressão plástica.
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������� � Escola Virtual - 2º Ano
Matemática, Língua Portuguesa, Estudo do Meio - todo o programa curricular num CD-
ROM: histórias, animações, exercícios, interactividades, experiências... e muito mais!
O mote é dado por uma história com personagens que vivem situações que o aluno
reconhece. A partir daí, desenvolvem-se os conteúdos programáticos de uma forma
simples e directa.
Considerando que a chave para o sucesso também passa pelo entusiasmo em
aprender, para esta faixa etária não poderiam, obviamente, faltar a diversão e o bom
humor. Sem dar por isso, o aluno progride na sua aquisição e assimilação de
conhecimentos de uma forma naturalmente interessada.
Escola Virtual - 3.º Ano - CD-ROM
Matemática, Língua Portuguesa, Estudo do Meio - todo o programa curricular do 3º
ano de escolaridade poderá ser abordado com histórias, animações, exercícios,
interactividades, experiências, entre outros. O mote é dado por uma história com
personagens que vivem situações que o aluno reconhece. A partir daí, desenvolvem-se
os conteúdos programáticos de uma forma simples e directa.
Considerando que a chave para o sucesso também passa pelo entusiasmo em
aprender, para esta faixa etária não poderiam, obviamente, faltar a diversão e o bom
humor. Sem dar por isso, o aluno progride na sua aquisição e assimilação de
conhecimentos de uma forma naturalmente interessada.
Escola Virtual - 4º Ano - CD-ROM
Matemática, Língua Portuguesa, Estudo do Meio - todo o programa curricular do 4º
ano de escolaridade poderá ser abordado com histórias, animações, exercícios,
interactividades, experiências, entre outros. Cada unidade didáctica é introduzida por uma
história que, recorrendo a situações do dia-a-dia com as quais o aluno se identifica, dá o
mote para o desenvolvimento dos conteúdos programáticos.
Graças ao bom humor sempre presente, o aluno envolve-se nos enredos e resolve todas
as actividades propostas, progredindo eficazmente na sua aprendizagem, quase sem
dar por isso...
Sítios Educativos
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������� � Sempre que necessário a actividade de enriquecimento curricular poderá ser
acompanhada por pesquisas na Internet utilizando os seguintes sítios:
• Sítio do Miúdos : www.sitiodosmiudos.pt; www.sitiodosmiudos.pt/navega/
• Mini Click : www.sitiodosmiudos.pt/57/mclick.html
• Planeta Click: www.sitiodosmiudos.pt/810/pclick.html
• Super Click: www.sitiodosmiudos.pt/1113/sclick.html
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������� � 2.4 Equipamento Informático e Software
Hardware:
_ Computadores com RAM, no mínimo, de 128 MB;
_ 1,5 GB de espaço mínimo livre em disco;
_ Computadores com processador igual ou melhor do que 233MHz;
_ Uma webcam em cada computador (se possível);
_ Impressora em rede.
Software:
_ Microsoft Windows, versão XP com Service pack 2, língua portuguesa;
_ Microsoft Office 2003, língua portuguesa;
_ Internet Explorer 6.0, língua portuguesa;
_ MSN Messenger 7.5, língua portuguesa;
_ Escola Virtual 3º ano – CD ROM;
_ Escola Virtual 4º ano – CD ROM.
Comunicações:
_ Computadores ligados em rede;
_ Computadores a acederem à Internet.
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������� � 3 Execução do serviço
A prestação do serviço após adjudicação resumir-se-á em 4 fases, a saber: Planificação,
Constituição de turmas, Execução da actividade de enriquecimento curricular (vertente
TIC) e Actividade na Escola.
3.1 Descrição da execução operacional
Os trabalhos decorrerão da seguinte forma:
_ Planificação – Reuniões com responsáveis da escola e autarquia para definir/conhecer
local de desenvolvimento da actividade, identificar número efectivo de alunos e definir
calendário da formação;
_ Constituição de Turmas – Em articulação com os responsáveis da escola;
_ Execução da Actividade de Enriquecimento curricular;
_ Actividade na Escola – Acompanhamento periódico, com periodicidade a definir
juntamente com a Escola; Reuniões no final de cada período lectivo com o responsável
do município;
Avaliação da actividade em reunião final com responsáveis da escola e da autarquia.
3.2 Outros
Os conteúdos a serem ministrados em cada sessão poderão ser seleccionados, em
articulação com o professor responsável do estabelecimento de ensino, de acordo com as
matérias do currículo escolar de cada turma de forma a promover a utilização das TIC
como ferramentas de estudo.
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������� � ANEXO
Descrição de Conteúdos Formativos
Módulo Win Júnior
_ Noções básicas de Informática
Evolução Tecnológica do Computador
Descrição do Computador
Hardware e Software
Cuidados a ter com o computador
Explicação do funcionamento dos componentes do computador
Utilização do rato
Utilização do teclado
_ Sistemas operativos
Noção e função dos sistemas operativos
_ Introdução ao Windows XP
Conteúdos básicos do Windows XP
Iniciar e encerrar uma sessão do Windows XP
_ Ambiente de Trabalho do Windows XP
Ícones
O Meu Computador
Reciclagem
Barra de Tarefas
Botão Iniciar
_ Manipulação de janelas
Componentes de uma janela
Abrir e fechar janelas
Mover e redimensionar janelas
Maximizar, minimizar e restaurar janelas
Mover e redimensionar janelas
Disposição das janelas em mosaico e cascata
Janelas activas e inactivas
Alternar entre janelas
_ Barra de Tarefas
Propriedades da Barra de Tarefas
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������� � Personalizar a Barra de Tarefas
_ Explorador do Windows
Acesso ao Explorador do Windows
Componentes do Explorador do Windows
Manipulação de drives
Formatar suportes de informação
Operações com pastas e ficheiros
Noção de Pastas e Ficheiros
Atalhos
_ As Aplicações do Windows XP
WordPad
Paint
_ Multimédia
Windows Média Player
Windows Movie Maker
_ Painel de Controlo
Formas de acesso
Monitor
Rato
Teclado
Data e hora
Visualização
Sons e dispositivos áudio
Opções de acessibilidade
_ Tópicos de Segurança
Requisitos de utilização
Centro de Segurança do Windows XP
Módulo OfficeJúnior: Word, Excel e PowerPoint
1. Microsoft Word
_ Noções básicas do Word
Noção
Iniciar uma sessão de trabalho
Descrição do ambiente de trabalho do Word
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������� � Encerrar o Word
Ajuda
_ Manusear e editar um documento
Criar um documento
Regras de digitação de texto
Navegar num documento
Abrir um documento
Guardar um documento
Manusear documentos abertos
Fechar um documento
Processos de selecção de texto
Copiar informação
Mover informação
Eliminar informação
Anular e repetir comandos
_ Ferramentas linguísticas
Correcção Ortográfica
Dicionário de sinónimos
_ Modos de visualização
Normal
Esquema de impressão
Pré-visualização
Zoom
_ Formatar caracteres
Tipo de letra
Animação especial
Capitulares
Copiar e aplicar formatos
_ Formatar parágrafos
Noção de parágrafos nos processadores de texto
Alinhamento de parágrafos
Espaçamentos
Quebras de página e de coluna
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������� � Colunas
_ Configurar e imprimir um documento
Margens
Tamanho e orientação da página
Imprimir documento
_ Limites e sombreados do Word
Noção
Limites
Limites de página
Sombreado
Linhas horizontais
_ Ferramentas gráficas
Inserir imagem
Wordart
2. Microsoft Excel
_ Noções básicas de Excel
Noção
Iniciar uma sessão de trabalho
Descrição do ambiente de trabalho do Excel
Encerrar o Excel
_ Manusear e editar livros e folhas de cálculo do Excel
Criar um novo livro
Movimentação na folha de cálculo
Abrir um livro
Guardar um livro
Fechar um livro
Manusear folhas de cálculo
Linhas, Colunas e células
_ Modos de visualização
Pré-visualização
_ Edição de folhas de cálculo
Introdução de dados
Selecção de colunas, linhas e células
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������� � Correcção de dados
Inserir colunas, linhas e células
Eliminar colunas, linhas e células
Copiar e mover células
_ Formatação de folhas de cálculo
Altura das linhas
Largura das colunas
Formatação das células
_ Fórmulas e funções
Fórmulas
Funções
_ Configuração e imprimir um livro no Excel
Página
Margens
Imprimir um livro
_ Gráficos
Noção
Criar gráficos
Formatar gráficos
3. Microsoft PowerPoint
_ Noções básicas de PowerPoint
Noção
Iniciar uma sessão de trabalho
Descrição do ambiente de trabalho do PowerPoint
Encerrar o PowerPoint
_ Modos de visualização do PowerPoint
Normal
Organização de diapositivos
Apresentação de diapositivos
Pré-visualizar
Zoom
_ Manusear e editar uma apresentação no PowerPoint
Criar uma nova apresentação
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������� � Criar um álbum de fotografias
Abrir uma apresentação
Guardar uma apresentação
Fechar uma apresentação
Navegar na apresentação
Adicionar diapositivos
Eliminar diapositivos
Copiar diapositivos
Mover diapositivos
Duplicar diapositivos
Modelos de apresentação
Esquemas de diapositivos
_ Desenho no PowerPoint
Desenho de objectos
Formatação de objectos
Tipo de linha
Preenchimento
Sombras
Sombras 3D
Wordart
Manipulação e edição de objectos
Fundos personalizados
_ Texto no PowerPoint
Inserir texto
Formatar texto
_ Imagens, filmes e sons no PowerPoint
Inserir imagens
Formatar imagens
Inserir filmes
Inserir sons
_ Criação de apresentações
Animações a objectos
Transição de diapositivos
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������� � Visualizar a apresentação
_ Configurar e imprimir no PowerPoint
Configurar página
Imprimir
Módulo NetJúnior
_ Identificar redes de comunicação
_ Descrever a história da Internet
_ Enumerar algumas das aplicações da Internet
_ Reconhecer a função dos elementos do Ambiente de trabalho do Internet
Explorer
Barra de Título
Barra de Menus
Barra de ferramentas Padrão
Barra de Endereço
Barra de Estado
_ Manipular os favoritos do Internet Explorer
Adicionar um endereço aos Favoritos
Organizar os Favoritos
_ Utilizar o Histórico do Internet Explorer
_ Descrever o que é um motor de busca
_ Utilizar motores de busca
Motores de busca nacionais
Motores de busca internacionais
Dicas para pesquisas mais eficientes
_ Guardar informação da Internet
Guardar uma imagem
_ Imprimir informação da Internet
_ Criar um Microsoft Passport
_ Onde obter (descarregar) o Messenger
_ Instalar o MSN Messenger
_ Entrar no Messenger
_ Elementos do Ambiente de trabalho do MSN Messenger
_ Gerir contactos e grupos
�
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������� � Adicionar contactos
Eliminar contactos
Criar grupos
Adicionar contactos a um grupo
Eliminar um grupo
_ Alterar o estado
_ Alterar a imagem de apresentação
_ Proceder á configuração áudio e vídeo do MSN Messenger
_ Conversar com contactos
Aceitar convites de outras pessoas
Convidar contactos para uma conversa
Enviar ficheiros
_ Utilizar vídeo e áudio
Iniciar uma conversa de vídeo
Iniciar uma conversa de voz
_ Jogar com um dos contactos
_ Enviar uma piscadela
_ Pedir a atenção de um contacto
_ Utilizar ícones expressivos
_ Alterar o esquema de cores e fundos da janela de conversação
_ Formatar o texto das conversas
_ Escrever mensagens manuscritas
_ Guardar conversas
_ Noção de correio electrónico
_ Entrar no Hotmail
_ Ambiente de trabalho do Hotmail
_ Enviar mensagens de correio electrónico
_ Anexar ficheiros às mensagens
_ Gerir o correio electrónico
Ler mensagens de correio electrónico
Imprimir mensagens
Eliminar mensagens
_ Manipular pastas
�
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������� � _ Identificar as razões que justificam as preocupações existentes com a
segurança nas TIC
_ Implementar mecanismos de protecção do computador
Conselhos práticos para aumentar a segurança do computador
Regras básicas de segurança