Conteúdos para o teste de Organologia e Psicoacústica de Fevereiro de 2016
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7/21/2019 Conteúdos para o teste de Organologia e Psicoacústica de Fevereiro de 2016
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Conteúdos para o teste de Organologia e Psicoacústica de Fevereiro de 2016
Professora Bárbara Villalobos
1 – Produção de som em tubos: explicar todos os factores de que depende.
1.1 – Aerofones de madeira e metal (flauta; flautim; oboés; corne inglês; fagote;
clarinetes; saxofones; trompas, trompetes, trombones e tubas).
a) – Saber identificar os elementos constituintes e a morfologia
b) – diferenças de embocaduras e de bocais; sistemas de chaves e pistões.
c) – técnicas expressivas e de execução
d) – localização na partitura e claves utilizadas por cada um
e) – Instrumentos transpositores. Justificar a sua existência e escrever ou
identificar passagens musicais para os mesmos.
f) – identificar auditivamente os mesmos instrumentos e as técnicas associadas.g) – elementos históricos básicos na evolução e criação destes instrumentos
2 – Produção de som em placas vibrantes e membranas: explicar todos os factores
de que depende.
2.1 – Instrumentos de percussão da orquestra de altura definida e indefinida
(marimba, xilofone, glockenspiel, vibrafone, celesta, sinos tubulares, triângulo,
pratos, gongo, timbales, tambor militar, pandeireta, bombo).
a) - Saber identificar os elementos constituintes e a morfologia de cada um dos
instrumentos exposto na aula.b) – técnicas expressivas e de execução
c) – localização na partitura e claves usadas por cada um
d) – extensões
e) – localizar e indentificar na partitura os instrumentos em geral
f) - elementos históricos básicos na evolução e criação destes instrumentos.