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Conteúdos para Banda Larga

Casos em Estudo

Conteúdos para banda larga

Vitor Manuel Barrigão GonçalvesBragança, 2003


Conceito de Banda Larga:

O conceito de Banda Larga enquadra todos os

acessos, independentemente da tecnologia,

que, com a performance adequada, permitam

estimular a utilização de conteúdos e

aplicações progressivamente mais complexos e

atractivos, que se adaptam às circunstâncias

dos seus utilizadores, tendo em conta as

exigências associadas à disponibilidade de

tempo, à mobilidade (always on), aos níveis de

sofisticação requeridos e à finalidade associada

a essa utilização.


Conceito de Banda Larga:


Barreiras de acesso aos conteúdos para BL

• Reduzida penetração de PCs em Portugal

• Reduzido conhecimento das TICs

• Desconhecimento dos benefícios da Internet (e da BL)

• Zonas rurais desfavorecidas (acesso à BL limitado)

• Reduzido e inadequado investimento em TI

• Conteúdos e aplicações BL reduzidos e pouco atractivos

• Fracas condições de difusão de serviços de Banda Larga

€ Tecnologias

Conteúdos

Formaçã

oMotivação

BL


Factores Críticos de Sucesso para BL:

+

MOTIVAÇÃO


Enquadra-se no Plano de Acção para a Sociedade da Informação

Baseia-se nos Planos de Acção eEurope 2002 e eEurope 2005

e estrutura-se em cinco eixos de actuação:

Iniciativa Nacional para Banda Larga:


Objectivos da Iniciativa Nacional para BL:

Será suficiente para uma Sociedade da Informaçãopara todos?


Promover o acesso e utilização da Internet de Banda Larga nos cidadãos como veículo indutor do conhecimento, valorização profissional e de coesão social.

Massificaçãoda

Banda Largaem

Portugal



Fonte: INE,Março 2002; IDC; ANACOM;


Afinaltalvez sejauma iniciativaambiciosa!


Nordeste VirtualAmbiente virtual interactivo do nordeste transmontano

Caso em estudo:

Principal componente do projecto:

Ambiente virtual interactivo do distrito de Bragança, constituído por diversos nós panorâmicos (360º) ligados entre si, recorrendo à tecnologia QuickTime Virtual Reality (QTVR), da Apple.

Panorâmica do Campus do IPB:

* ESE: laboratórios de ciências, ateliers de línguas e tradução, mediateca, atelier de magia, entre outros conteúdos para bl.

* Restantes escolas: Projectos de publicação de informação educativa na Web, sistemas de e-learning já existentes e transmissões de vídeo na Web de encontros, conferências, exposições ou outros eventos


Nordeste VirtualAmbiente virtual interactivo do nordeste transmontano

Caso em estudo:


O que vai ser necessário (software):-Quicktime player;

-VR Worx/Panorama ou similar, para converter as imagens sequenciais numa panorâmica QTVR;-VRWorx/Object para criação de objectos QTVR;-- VR Worx/Scene para ligação entre os diversos nós QTVR e criação de hotspots interactivos;

- Flash Mx e ferramentas auxiliares (Flash 3D);

- Premiére e Sound Forge (ou similar) para edição de vídeo e áudio;

- Freehand, Photoshop e Corel Graphics para desenho vectorial e edição/tratamento de imagens;

- Dreamweaver para criação de páginas estáticas (HTML/XML) e dinâmicas (Active Server Pages);

- Media Services (incluídos no Windows 2003 server);- Media Player e Media Encoder (disponível gratuitamente por download).


Apresentação de projectos de mestrado

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