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NEWSLETTER TEMPLATE High School & Beyond Planning — News & Information Septiemb re PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADO ¿Por qué la universidad? La educación mejora la vida Más satisfacción laboral. Los individuos con un grado universitario tienden a valorar más su trabajo como importante o como muy importante. Más dinero. Los individuos con un grado universitario ganan en promedio $22.000 más por año, que aquellos que sólo tienen un diploma de secundaria. Más beneficios. Los empleos que exigen un grado universitario con mayor probabilidad ofrecen planes de seguros de salud y jubilación. Mejor salud. Los graduados de universidad con mayor probabilidad se ejercitan y reportan una mejor salud. Tienden más a votar. Treinta por ciento más graduados de universidad votaron en las elecciones de 2008, que aquellos que sólo tenían un diploma de secundaria. Más trabajo voluntario. Los graduados de universidad son un 20 por ciento más propensos a hacer trabajo voluntario en su comunidad. Viven más. La gente con un grado universitario vive cerca de nueve años más que aquella que sólo tiene un diploma de secundaria. Fuentes: College Board, U.S. Census , U.S. Bureau of Labor Statistics , Oregon GEAR UP Insertar Logo de la escuela Contacto de la escuela:Click here to enter text. Personal: Click here to enter text. Centro de tutoría:

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NEWSLETTER TEMPLATEHigh School & Beyond Planning — News & InformationSeptiembre

PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADO¿Por qué la universidad? La

educación mejora la vida Más satisfacción laboral. Los individuos con

un grado universitario tienden a valorar más su trabajo como importante o como muy importante.

Más dinero. Los individuos con un grado universitario ganan en promedio $22.000 más por año, que aquellos que sólo tienen un diploma de secundaria.

Más beneficios. Los empleos que exigen un grado universitario con mayor probabilidad ofrecen planes de seguros de salud y jubilación.

Mejor salud. Los graduados de universidad con mayor probabilidad se ejercitan y reportan una mejor salud.

Tienden más a votar. Treinta por ciento más graduados de universidad votaron en las elecciones de 2008, que aquellos que sólo tenían un diploma de secundaria.

Más trabajo voluntario. Los graduados de universidad son un 20 por ciento más propensos a hacer trabajo voluntario en su comunidad.

Viven más. La gente con un grado universitario vive cerca de nueve años más que aquella que sólo tiene un diploma de secundaria.Fuentes: College Board, U.S. Census , U.S. Bureau of Labor Statistics , Oregon GEAR UP

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¿Sabía usted?

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Aunque 95 por ciento del cerebro humano se ha desarrollado ya a la edad de seis años, los científicos reportan que las mayores aceleraciones de crecimiento después de la infancia se dan en la adolescencia.

Fuente: Frontline

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MITO: El costo de la universidad es tan alto que ya ni siquiera es una opción.

REALIDAD: En el estado de Washington, cerca de71.1 receptores de bajos recursos recibieron más de$308 millones en fondos SNG durante el año académico 2014-15. Esto sin incluir aquellos estudiantes que reciben becas y préstamos sin ayuda financiera basada en la necesidad.Washington fue listado a nivel nacional como el principal estado en otorgar ayuda financiera basada en la necesidad durante el año 2014-15.El costo no tiene que ser una barrera para ir a la universidad. Hay dinero de ayuda disponible.

Fuente: Washington Student Achievement Council

Eventos próximos & Anuncios Semana nacional de PREPARACIÓN (GEAR

UP): Orientación estudiantil: Orientación familiar: Click here to enter text.

Lista de verificación del estudiante Ensaya una actividad nueva. Ahora es un gran

momento para ensayar algo nuevo, ya sea un deporte, un club o un trabajo voluntario.

Pide ayuda con el trabajo escolar. Si empiezas a sentirte débil en una materia, busca tutoría. No esperes a conseguir una mala nota en un informe o un examen importante, para no atrasarte.

Lista de verificación de la familia Ofrezca estímulo. Estimule a su hijo(a) para que le

vaya bien en la escuela y explore intereses extracurriculares tales como deportes, clubs y trabajo voluntario.

Revisen el calendario escolar juntos. Observe las fechas importantes y anótelas en un calendario compartido en línea o en un lugar fácil de ver, como un tablero de anuncios en la cocina.

Verifique. Haga un plan para comprobar regularmente el trabajo escolar. Si usted se mantiene al día con las pruebas, informes y tareas de su hijo(a), pueden cosechar juntos los triunfos y adelantarse a los problemas como un equipo. Obtenga homework tips for your child o ayuda escolar en: Homework Help Desk. Averigüe sobre las calificaciones, tareas y asistencia de su hijo(a) en el sistema escolar en línea (como Skyward). Si no sabe cómo acceder al sistema, contacte al consejero académico de su hijo(a).

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Visite readysetgrad.org para conocer más y acceder a recursos que ayudarán a su hijo

Fuentes: BigFuture y Washington Student Achievement Council

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Octubre PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADO

Cómo planear para la escuela secundariaUn paso que puede tomar ya para ayudar a su hijo(a) a prepararse para la escuela secundaria es aprender cómo podría ser el horario de su hijo(a) y averiguar qué cursos de nivel universitario se espera que hayan tomado los estudiantes.

Una diferencia entre la escuela intermedia, o “junior high”, y la secundaria, son los cursos prerrequisito. Un prerrequisito es un curso que debe ser tomado antes de otro curso. Por ejemplo, los estudiantes toman cursos de matemáticas en un orden específico.

Otra diferencia es que casi todos los cursos de la escuela intermedia de su hijo(a) han sido, hasta ahora, cursos obligatorios. En la escuela secundaria, los estudiantes deben pasar ciertos cursos obligatorios, para graduarse. Pero también podrán elegir entre una variedad de cursos electivos, que ayudan a los estudiantes a satisfacer requisitos de la educación superior, perseguir un interés personal o desarrollar habilidades específicas.

Los cursos que su adolescente toma en la escuela intermedia sentarán los fundamentos para la escuela secundaria. Cuando los estudiantes tienen una educación fundamental fuerte, tendrán mejor capacidad de competir en la escuela secundaria y será más probable que desarrollen las habilidades necesarias para triunfar en la educación superior.

Durante el año usted conocerá más sobre qué tipos de clases debería tomar su hijo(a) para satisfacer los requisitos de grado, perseguir sus sueños y estar listo(a) para la universidad y para una carrera.

Fuente: Career Guidance WA

¿Qué la educación puede prolongar la vida de una persona? Es verdad. La expectativa de vida de las mujeres norteamericanas más educadas es 10 años más

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que la de aquellas menos educadas. Para los hombres la brecha es aún mayor: 14 años.

Fuente: Center on Society and Health

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MITO: Mi hijo(a) no aplicó el año pasado para una beca de inicio de la universidad (College Bound Scholarship) y ahora es muy tarde para aplicar.

REALIDAD: Los estudiantes son elegibles si:

1. Están en 7o u 8o grado.2. Sus familias

satisfacen los requisitos de ingreso tal como se listan en el folleto, volante, o en www.collegebound.wa.gov.

3. Han estado en acogida o dependen del estado.

4. Sus familias reciben beneficios de alimentación o de TANF.

Aplique en línea o imprima el formulario de aplicación.

Recuerde, la fecha límite para aplicar es junio 30, al final del año del 8º grado del estudiante. El estudiante sólo tiene que aplicar una vez, aunque se haya trasladado o cambie de escuela.

Eventos próximos & Anuncios

Evento familiar: ACT ASPIRE: Click here to enter text.

Lista de verificación del estudiante Establece una rutina para estudiar.

Encuentra un lugar confortable con mínima distracción.

Aprende sobre las diferencias entre hacer tareas, revisar las tareas y estudiar para pruebas y exámenes.

Lista de verificación de la familia Enfatice la importancia de la escuela con sus

acciones y sus palabras. Respete los esfuerzos de su adolescente. Asista a las actividades de la escuela si es posible.

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Visite readysetgrad.org para conocer más y acceder a recursos que ayudarán a su hijo

Para conocer más, por favor, visite el sitio web: www.collegebound.wa.gov

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Noviembre PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADOHabilidades de estudio y ayuda con las tareasPocos estudiantes aman hacer tareas pero en general ellas cumplen varios objetivos:

Refuerzan lo aprendido durante el día. Construyen hábitos de estudio que son esenciales en la universidad. Se preparan para sus clases. Obtienen un sentido de su progreso.

Las tareas son uno de los primeros lugares en los cuales se atrasan los estudiantes. Ayude a su hijo(a) a sacar el mejor partido posible de sus tareas, enseñándole a hablar con sus profesores y consejeros académicos. Estimúlelo (la) y hágale saber que es bueno hacer preguntas si una tarea no es clara, y pedir ayuda si la necesita.

Las tareas requieren organización. Usted puede ayudar a su hijo(a) a: Mantener un “libreta de tareas” con todas las tareas y

fechas de entrega. Asignar un tiempo y espacio tranquilos, para hacer las tareas. Reunir los materiales que se necesitan para cada tarea. Entregar las tareas completas y a tiempo.

Hacer tareas también requiere concentración, persistencia y determinación. Usted puede ayudar a su hijo(a) a resolver lo que se interpone y recuérdele que tome un pequeño descanso cuando se sienta frustrado(a).

Hacer tareas requiere manejar el tiempo. Usted puede ayudar a su hijo(a) para que aprenda a priorizar las labores de las tareas según su importancia y la fecha límite de entrega.

Cuando el estudiante pone su atención y esfuerzo en las tareas, aprende hábitos de estudio que le ayudarán en la universidad y más adelante.

Fuente: Advice for Parents: Helping Your Child Succeed in School--and Life.

Cuando los estudiantes mejoran su tasa de asistencia, mejoran sus perspectivas académicas y su probabilidad de graduarse.

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¿Sabía usted?

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Visite readysetgrad.org para conocer más y acceder a recursos que ayudarán a su hijo

Fuente: Attendance Works

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MITO: Los estudiantes sólo asisten al colegio comunitario porque no logran entrar a la universidad.

REALIDAD: Hay muchas razones por las cuales los estudiantes van a un colegio comunitario en lugar de universidades con programas de cuatro años.

El costo es uno de los mayores incentivos, ya que los colegios comunitarios son en general más asequibles.Muchos estudiantes eligen tomar los cursos básicos en un colegio comunitario y luego hacer una transferencia a una universidad de cuatro años. También, muchos estudiantes eligen vivir en casa para ahorrar dinero en costos de alojamiento. De igual manera, los horarios de clase pueden ser más flexibles y así los estudiantes pueden trabajar más horas.

Es importante considerar servicios de apoyo, tasas de graduación, y costos, para determinar que tipo de institución educativa se ajusta mejor. Investíguelo.

Eventos próximos & Anuncios ACT ASPIRE: Noche familiar: Conferencias dirigidas por estudiantes: Click here to enter text.

Lista de verificación del estudiante Visita el campus de una universidad. Averigua si

tu escuela ofrece alguna visita en la forma de excursión escolar.

Convierte tus intereses en carreras. Haz una lista de tus hobbies y talentos. Luego aparéalos con diferentes oportunidades.

Lista de verificación de la familia Visite el campus de una universidad. Sirva de

chaperón en excursiones a los campus de las universidades, para conocer más sobre diversas opciones después de la escuela secundaria.

Explore programas y carreras universitarias. Hable con su hijo(a) sobre diferentes carreras en las que pueda interesarse y en qué tipo de educación pueden necesitar.

Continúe aprendiendo sobre la preparación universitaria y los beneficios de la educación universitaria. Continúe leyendo estos boletines, asista a eventos en la escuela y revise recursos en línea tales como www.bigfuture.collegeboard.org y www.knowhow2go.com , donde hay información

Develación de

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Fuentes: Scholarships.com &Oregon GEAR UP

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Diciembre PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADOCómo entender los costos universitariosCon frecuencia el mayor miedo para seguir una educación después de la escuela secundaria es el costo de la universidad. Los gastos principales incluyen la matrícula y cargos académicos, el alojamiento y alimentación, los libros y materiales, los gastos personales y el transporte. Estos gastos pueden controlarse hasta un cierto punto.El costo de la educación universitaria depende en buena parte de las escogencias que su hijo(a) haga. Y hay algo más que deben saber: El precio publicado de asistir a una universidad no es usualmente lo que el estudiante paga. Con frecuencia se paga menos, gracias a la ayuda financiera.Ayuda financiera es el dinero entregado o prestado a su hijo(a) para ayudar a pagar su educación universitaria. Puede ser otorgado con base en la necesidad económica solamente, o parcialmente con base en factores tales como habilidad académica o atlética comprobada. La mayoría de los estudiantes universitarios de tiempo completo reciben alguna clase de ayuda financiera.El precio real final (o precio neto) que el estudiante paga por una universidad específica es el precio publicado (matrícula y cargos) por asistir a esa universidad, menos las subvenciones, becas y beneficios fiscales por educación para los cuales sea elegible.La diferencia entre el precio publicado y el precio neto puede ser considerable. Aunque los precios publicados en los sitios web de las universidades pueden ser desalentadores, muchos estudiantes van a encontrar que el precio neto es, de hecho, más bajo.

Hoy en día se exige a las universidades que publiquen en su sitio web una calculadora de precios. Usted también puede ir al Centro de cálculo de precios netos del Departamento de Educación de los EE.UU: www.collegecost.ed.gov/netpricecenter.aspx

Fuentes: BigFuture & Career Guidance WA

Las subvenciones son una clase de ayuda gratuita — una ayuda financiera que no tiene que ser reembolsada si el estudiante completa con éxito los cursos en los cuales se matricula. Las subvenciones por lo general se basan en la

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necesidad financiera.

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MITO: Ahorrar para la universidad dañará la posibilidad de que el estudiante obtenga ayuda financiera.

REALIDAD: Cualquier dinero que usted y su hijo(a) puedan ahorrar no va a afectar apreciablemente su posibilidad de obtener ayuda financiera.

Veamos por qué:

Bajo la fórmula de ayuda financiera federal, lo que más importa son los ingresos de los padres. Sólo un pequeño porcentaje de los ahorros será considerado al determinar la ayuda financiera.

Los ahorros paternos en general tienen poco impacto en el cálculo del gobierno sobre la contribución familiar esperada (EFC).

Su EFC es una medida de la fortaleza financiera de su familia. Se calcula utilizando información que usted brinda sobre sus circunstancias familiares cuando su hijo(a) aplica para ayuda financiera.

Fuentes: CBS News & Oregon GEAR UP

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Lista de verificación del estudiante Haz preguntas y participa en clase. Si puedes escoger tu institución educativa, empieza a

visitar las universidades locales para comparar tus opciones.

Busca oportunidades de liderazgo.Lista de verificación de la familia

Si su hijo(a) puede escoger su institución educativa, empiece a visitar las universidades locales para comparar sus opciones.

Estimule a su hijo(a) para que explore oportunidades de liderazgo en la escuela y en las actividades después de la escuela.

Develación de

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Enero PARA FAMILIAS DE ESTUDIANTES DE 8º GRADOMentores, modelos de rol y entrenadores, ¡Oh!Es realmente importante para los estudiantes encontrar un defensor — alguien a quién acudir, no sólo para pedir consejo sino para hacerse oír.Estos defensores podrían ser:Un modelo de roles. Esta persona es vista por otros como un ejemplo digno de imitar. Puede ser una persona que su hijo(a) conoce o inclusive una celebridad. Esta persona podría ejercer una influencia tanto positiva como negativa en su hijo(a).Encontrar a alguien con un carácter sólido y con valores positivos que compartir puede tener un efecto enorme en la perspectiva y acciones de su hijo(a).Un entrenador. Cuando pensamos en un entrenador, pensamos con frecuencia en deportes y los entrenadores atléticos pueden ser defensores maravillosos. Un entrenador también puede ser alguien que observa el trabajo del estudiante y lo aconseja sobre cómo mejorar.Un mentor. Un mentor es un adulto u otro estudiante mayor, de confianza, que da apoyo y está disponible para contestar las preguntas de su adolescente y brindarle aliento y guía. Los mentores escuchan, se preocupan y se involucran. Comparten su sabiduría y ayudan a su hijo(a) a desarrollar una visión personal para el futuro. Los mentores pueden también actuar como modelos de rol y prestar apoyo para que su hijo(a) alcance su pleno potencial.Algunas escuelas y organizaciones tienen programas de mentoría que conectan a su hijo(a) con los adultos y con sus compañeros, pero puede ser que su hijo(a) también busque a un miembro de la familia, maestro, empleador, o a un estudiante mayor que podría ser un buen mentor.

Fuentes: BigFuture & Career Guidance Washington

Los jóvenes que se reúnen regularmente con sus mentores tienen 46 por ciento menos de probabilidad de empezar a usar drogas ilícitas y 27 por

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ciento menos de probabilidad de empezar a consumir alcohol.Fuente: Mentoring.org

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MITO: Ser mentor es sólo una actividad divertida que no tiene efecto real sobre los estudiantes.

REALIDAD: Los jóvenes que han tenido un mentor tiene más posibilidad de:

Aspirar a ingresar y graduarse en la universidad.

Participar regularmente en deportes o actividades extracurriculares.

Tener una posición de liderazgo en un club, equipo deportivo, consejo estudiantil u otros grupos.

Realizar regularmente trabajo voluntario en sus comunidades.

Fuente: NationalMentoringMonth.org

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Lista de verificación del estudiante Averigua si tu escuela ofrece un programa de

mentoría. Desarrolla actividades extracurriculares

(tales como deportes, arte dramático, trabajo voluntario u otras actividades) que te interesen.

Lista de verificación de la familia Averigüe si hay oportunidades locales de

mentoría en la escuela o en su comunidad. Estimule a su hijo(a) para que participe en programas de mentoría, ya sea con mentores adultos o compañeros.

Conozca con quién pasa tiempo con su hijo(a) y

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GUÍA DEL BOLETÍNPlanificando para la Preparatoria y más allá — Noticias e Informativos

Febrero PARA FAMILIAS CON ESTUDIANTES EN 8º GRADO

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Habilidades para el éxitoLos estudiantes que tienen éxito en la escuela no pueden solamente memorizan datos bien o leer rápido. Investigaciones indican que las “habilidades no cognitivas” o “competencias social” tal como la perseverancia (determinación) y auto regulación (autodominio) podría ser igual de importante en ayudar a los estudiantes en el aula como en la vida real.

Estas habilidades incluyen: Resistencia: La habilidad de recuperarse de algún tropiezo y

enfrentarse muy bien al estrés. Valor: La perseverancia y pasión para objetivos desafiantes

de largo término. Conciencia: Una tendencia de ser organizado, auto

regulación, trabajador, responsable y abierto a la gratificación retardada.

Creatividad: Curiosidad, actitud abierta, y la capacidad de aportar nuevas ideas.

Enfoque: La capacidad de concentrarse en una sola cosa a la vez, ignorar las distracciones y evitar realizar varias tareas simultáneamente.

Auto regulación: La conciencia de lo que más importa y el autocontrol para evitar las tentaciones y llevar a cabo una tarea hasta el final.

Estas características son especialmente importantes cuando un estudiante entra a la universidad y después a su carrera. La gestión del tiempo y asistencia son esenciales. Las buenas habilidades de comunicación son cruciales para hacerle frente a una situación difícil, como un compañero de cuarto problemático o al pedir ayuda. Usted puede ayudarle a su adolescente en desarrollar estas características al establecer metas, compartiendo las expectativas y fomentando la persistencia.

Fuentes: The Chronicle of Higher Education ; Education Week ; Scholastic; Oregon GEAR UP

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¿Sabía Usted?

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La inteligencia es como un músculo: el cerebro cambia basad en las experiencias y esfuerzos de uno. Una mentalidad para crecer significa que el intelecto y el talento no se determinan al nacer ni están grabadas en. Ellas pueden ser desarrolladas a través de su dedicación y al duro trabajo. Los estudiantes muestran mayor motivación, mejores notas y resultados de exámenes más altos cuando ellos entienden que por medio del duro trabajo ellos pueden desarrollar y mejorar su inteligencia y habilidades.

Fuente: MindsetWorks

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MITO: Vivir en residencias es parte de la “experiencia universitaria” y es un rito de paso.

REALIDAD: Muchos estudiantes renuncian la experiencia de vivir en el campus por una variedad de razones—ya sea el costo, relacionado a la familia o una decisión personal. Muchos estudiantes efectivamente viajan a la universidad desde las cercanías.Aunque las personas que viajan a la escuela no pasan tanto tiempo en el campus como los estudiantes que viven los dormitorios, ellos todavía pueden aprovechar de todo lo que la universidad les ofrece.

Fuentes: fastweb! & BigFuture

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Lista de verificación estudiantil Fija objetivos para tus intereses académicos y

personales. Aprende sobre la mentalidad para crecer y

el poder de la creencia. Mira este video de TED talk: Eduardo Briceno, TEDxManhattanBeach.

Lista de verificación familiar Aprenda más sobre las competencias sociales

y la mentalidad para crecer y como usted puede ayudar. Véase Mindsets para más detalles y sugerencias para padres.

Ayude a su hijo/a fijar objetivos para sus intereses académicos y personales. Comience por fijando metas para sus intereses personales (en el deporte, actividades extracurriculares, etc.), y después asista fijar algunas metas académicas. Pídale a su adolescente que imagine ambos los beneficios y los obstáculos para lograr cada objetivo.

Provea retos y apoyo. Empuje a su hijo/a que haga su mejor esfuerzo, pero asegúrese de

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GUÍA DEL BOLETÍNPlanificando para la Preparatoria y más allá — Noticias e Informativos

Marzo PARA FAMILIAS CON ESTUDIANTES EN 8º GRADOLas clases correctas para la preparatoriaLa preparatoria es un tiempo importante. Si su hijo/a quiere asistir a una institución de educación superior de cuatro o 2 años, él o ella deberán prepararse para trabajar duro en la preparatoria, tomando cursos rigurosos y exigentes y obtener notas buenas.

Su adolescente deberá pasar cierto número de créditos en cada asignatura para bachillerarse PERO hay diferentes requisitos para ingresar a la universidad. Al registrarse para las clases de la preparatoria, pregúntele a su consejero como su hijo/a puede encarrilarse para reunir los requisitos de las universidades y cuales cursos necesita.

Algunos programas o especializaciones podrían requerir o recomendar ciertas clases. Por ejemplo, si su hijo/a está interesado en entrar al campo de medicina, él o ella tendrán que tomar la mayoría de clases de matemática y ciencia como sea posible.

Algunas preparatorias ofrecen cursos exigentes tales como: Cursos con crédito universitario “Advanced

Placement”: Currículo a nivel universitario que se enseña en la secundaria. Los estudiantes deben recibir un resultado satisfactoria en el examen de fin de año para ser elegibles para recibir crédito universitario en algunas universidades.

Bachillerato International: Un programa interdisciplinario en la preparatoria; los estudiantes deben pasar seis evaluaciones de las asignaturas y cumplir con tres de los requisitos principales.

Programa Inicio Rápido “Running Start”/Universidad en la preparatoria: Los estudiantes reciben créditos para ambos la preparatoria y la universidad por sus cursos.

Fuentes: College Board , International Baccalaureate Organization , Career Guidance WA &Oregon GEAR UP

Los estudiantes que pasan un examen de Advanced Placement (AP) son tres veces más probables en graduarse de la universidad que aquellos qu no pasan un examen AP.

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Source: Ed.Gov

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MITO: Los cursos rigurosos como Advanced Placement o AP son muy estresantes.

REALIDAD: No es ningún secreto que los cursos de AP son exigentes.

Los estudiantes deben ser dedicados y trabajar duros. Sin embargo, ellos obtienen apoyo de sus compañeros y maestros que pueden aliviar sus preocupaciones.

Además, al tomar un curso AP, su hijo/a puede:

Destacarse en las admisiones universitarias.

Obtener crédito universitario.

Saltar las clases introductorias.

Desarrollar habilidades para la universidad.

¿Está interesado en que su hijo/a tome cursos de AP? Hable con un

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Lista de verificación estudiantil Habla con tus padres, tutores o amigos sobre

como tomar las clases rigurosas en las asignaciones que te interesan.

Programa una conferencia para hablar con tu consejero maestro sobre cuales cursos son adecuadas para ti.

Lista de verificación familiar Anime a su adolescente que pensar en

tomar clases rigurosas el año que viene en la preparatoria. Pregunte sobre tareas, exámenes, y otros proyectos para mantenerse en conexión con lo que está pasando en la escuela.

Hable con los maestros y el personal. Hable con el consejero de su hijo/a acerca de las selecciones de cursos para la preparatoria. Asegure que él o ella está en curso para progresar de la secundaria a la preparatoria a tiempo.

Asista a su hijo/a crear un plan para los cursos apropiados que él o ella debe tomar cada año en la preparatoria para lograr sus sueños después de

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Visite readysetgrad.org para saber más y tener acceso a recursos para ayudar a

maestro o consejero acerca de los siguientes pasos.

Fuente: APStudent

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GUÍA DEL BOLETÍNPlanificando para la Preparatoria y más allá — Noticias e Informativos

Abril PARA FAMILIAS CON ESTUDIANTES EN 8º GRADOOrganizándose bienLa preparatoria se aproxima rápido. Algunas cosas que debe tomar en cuenta son que los adolescentes tienden vivir en el momento. Frecuentemente el concepto de causa y efecto es difícil de comprender cuando se habla del bachillerato y los requisitos para la admisión a la universidad que todavía faltan muchos años en llegar. Es importante hablar con los adolescentes sobre como la asistencia, los retos, las fallas, notas y acumulación general de créditos en la preparatoria afectará su futuro.

¿Sabía usted que hay maneras de averiguar si un niño/a está atrasado o no para su bachillerato? Las investigaciones han indicado que hay algunas maneras para predecir cuando un estudiante está teniendo dificultades o está atrasado en sus clases. Por ejemplo:

Asistencia: Falta 20 días o se ausenta 10 por cieno de los años escolares.

Comportamiento: Dos o más infracciones por conducta leves o graves.

Rendimiento de cursos en la preparatoria:o un promedio de calificaciones de menos de 2.0.o dos o más cursos reprobadas en el noveno grado.o Falta de ganar el ascenso al décimo grado o acumular

5 o más créditos en el primer año de primaria.

Aunque haya una excusa válida para cualquiera de estos síntomas, ellas tienen un efecto negativo en el rendimiento y participación escolar ey aumentan la posibilidad que un estudiante abandone la escuela.

Si su hijo muestra uno o más de estas señales es importante intervenir, buscar la causa del problema y buscar una solución que aborda las necesidades específicas de su niño/a. Por ejemplo, usted tendría que ayudarle a su hijo/a encontrar clases de tutoría o un mentor. Lo más poderoso que un padre o tutor puede hacer para asistir es involucrarse.

Sources: Career Guidance WA and OSPI GATE

A lo largo de los próximos 10 años habrán 1,4 millones de trabajos nuevos

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¿Sabía Usted?

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Visite readysetgrad.org para saber más y tener acceso a recursos para ayudar a

disponibles en el campo de informática, pero solamente aproximadamente 400.000 de los graduados universitarios califican para estos trabajos.

Source: Code.org

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MITO: La intimidación no es algo serio.Simplemente, “los niños son niños”.

REALIDAD: Laintimidación “bullying” puede ser extremadamente seria. Los estudiantes que son intimidados son más probables a sufrir:

De depresión y ansiedad, cambios en los hábitos de sueño y alimenticios, y la pérdida de interés en las actividades que antes disfrutaban.

Quejas de salud Reducción de los

logros académicos y participación en la escuela.

Los estudiantes que son intimidades también son más probables en faltar o abandonar la escuela.

Fuente: Stopbulling.gov

Lista de verificación estudiantil Habla con tus padres, tutores o amigos sobre

como tomar las clases rigurosas en las asignaciones que te interesan.

Programa una conferencia para hablar con tu consejero maestro sobre cuales cursos son adecuadas para ti.

Visita la preparatoria para tomar para conocer el campus.

Lista de verificación familiar Anime a su adolescente que pensar en tomar

clases rigurosas el año que viene en la preparatoria. Pregunte sobre tareas, exámenes, y otros proyectos para mantenerse en conexión con lo que está pasando en la escuela.

Hable con los maestros y el personal. Hable con el consejero de su hijo/a acerca de las selecciones de cursos para la preparatoria. Asegure que él o ella está en curso para progresar de la secundaria a la preparatoria a tiempo.

Asista a su hijo/a crear un plan para los cursos apropiados que él o ella debe tomar cada año en la preparatoria para lograr sus sueños después de bachillerarse.

Visite la preparatoria con su hijo/a.Fuente: APStudent

Próximos Eventos y Anuncios Click here to enter text.

Develación de

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Visite readysetgrad.org para saber más y tener acceso a recursos para ayudar a su hijo/a crear un plan.

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GUÍA DEL BOLETÍNPlanificando para la Preparatoria y más allá — Noticias e Informativos

Abril PARA FAMILIAS CON ESTUDIANTES EN 8º GRADOEspecializaciones y profesiones: explorando tus pasionesUna especialización, o “major” en ingles es un área específica temática en cual los estudiantes se especializan durante su asistencia a la universidad. En la Universidad los estudiantes eligen una especialización y toman cursos en esa área que los atrae y los motiva. Muchas de las especializaciones preparan a los estudiantes para entra a varias carreras después de la graduación.

Para muchos estudiantes, la elección de una especialización no es igual a escoger un trabajo. Les cae a ellos la responsabilidad de elegir un camino profesional que les guste. Por ejemplo, una licenciatura en Literatura Inglesa les permitiría encontrar un trabajo en publicaciones, como maestro, publicidad, relaciones públicas o ley, entre otros campos.

En algunas universidades, uno no tiene que elegir una especialización hasta el final de su segundo año y aún así se les permite cambiar.

Asista a su adolescente en explorar las posibilidades preguntándole:

¿Cuáles son algunas cosas que sientes que haces bien? ¿Qué te reta? ¿Qué te gusta hacer para divertirte? ¿Qué es algo que siempre has querido intentar? ¿Qué te interesa? ¿Cuál es tu clase favorita? ¿Si podrías hacer cualquier trabajo por un día, que sería?

También recuerde que al unirse a un club, el trabajo, el voluntariado o solamente hablar con las personas podría ayudar a su adolescente determinar que le interesa a él o ella. Usted nunca sabe si estas actividades podrían llevar a su hijo/a al trabajo de sus sueños.

Fuente: BigFuture

Al presentar una solicitud a la universidad, muchas veces los estudiantes se sienten

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Personal: Click here to enter text.

Centro de Tutoría: Click here to enter text.

¿Sabía Usted?

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presionados por elegir una especialización. ¿Qué porcentaje de estudiantes universitarios terminan cambiando su especialización al menos una vez? 80 por ciento.

Fuente: WKCD College-Going Quiz

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MITO: Especializaciones (Majors) = Trabajos específicos

REALIDAD: Con pocas excepciones (como enfermería y contabilidad), la mayoría de las especializaciones no te preparan para una l=nea de trabajo específica.

De hecho algunos aproximan que 65 por ciento de los graduados universitarios aceptan trabajo en campos que están fuera de su especialización o disciplina. Aunque esto pueda ser frustrante al comienzo también tiene sus ventajas.

El trabajo que haces y las habilidades que aprendes en tu especialidad te preparan para una variedad de trabajos y oportunidades que se encuentran en el mercado de empleo cambiante. Ya no es el caso que las personas entran a la universidad para prepararse para carreras de toda la vida. ¡Piénsalo como libertad

Próximos Eventos y AnunciosEventos de transición a la preparatoria…. Programación de verano Click here to enter text.

Lista de verificación estudiantil Explora tus intereses e investiga cada camino

profesional y qué tipo de educación necesitarás para cada uno.

Piensa sobre cómo podría obtener experiencia práctica en el campo que te gusta. Explora las oportunidades de voluntariado, deportes y más.

Lista de verificación familiar Continúe asistiendo a su adolescente explorar

sus carreras e intereses. Hable con su adolescente sobre los tipos de actividades que le interesan – no tiene que ser un deporte o club relacionada con lo académico.

Considere las carreras potenciales y trate de buscar actividades relacionadas a esos campos que le interesan. Piense acerca de las actividades fuera de la escuela en el verano dentro de su comunidad.

Revise las selecciones de cursos para la preparatoria de su adolescente.

Develación de

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Visite readysetgrad.org para saber más y tener acceso a recursos para ayudar a

de trabajo!

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GUÍA DEL BOLETÍNPlanificando para la Preparatoria y más allá — Noticias e Informativos

Verano PARA FAMILIAS CON ESTUDIANTES EN 8º GRADOLa transición a la preparatoriaEl final del año escolar puede ser una temporada en que los estudiantes se sientan nerviosos, especialmente aquellos que estarán hacienda la gran transición a la preparatoria el semestre que viene. El noveno año es crítico para el éxito de los estudiantes en la preparatoria.

Después de cambiar a la preparatoria, muchos estudiantes adolescentes notan una caída de notas. La preparatoria podría sentirse como un ambiente más grande y, a veces, menos acogedor que la primaria o secundaria. Los compañeros tienen una influencia más poderosa (positiva y negativa) y la potencial para desarrollar hábitos malos, como el faltar las clases, también aumentan cuando el estudiante está teniendo dificultades.

Pero la investigación confirma que cuando se les pregunta a los adolescentes quién tiene la mayor influencia sobre sus acciones, la inmensa mayoría respondieron: nuestros padres. A pesar de los tiros de ojos y el empuje frecuente (y natural) para la independencia, los adolescentes de la secundaria y preparatoria necesitan adultos atentos.¿Quién mejor para proveerles el asesoramiento, dirección, cuidado, amor y sacrificio para guiarlos hacia la edad adulta? Es muy importante que las familias se mantengan involucradas a lo largo de los años de la preparatoria.

Hable con su adolescente sobre lo que le preocupa, como padre, acerca de los años de secundaria/preparatoria. Pregúntele a su adolescente cuales son las preocupaciones más grandes de él/ella?

Piense sobre qué tipo de experiencia tuvo usted durante la secundaria/preparatoria. ¿Cómo han cambiados las dificultades? ¿Cómo son iguales? ¿Cuánto habló con sus padres?

Fuente: edutopia

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¿Sabía Usted?

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¿Cuál es la habilidad que más buscan los empleadores? El ejército, el departamento de policía de Nueva York, y el Departamento de Estado no encuentran suficientes trabajadores con esta habilidad. Tampoco las compañías Fortune 500, hospitales, tribunales locales y escuelas. ¿Qué es? Fluidez en un idioma extranjero.

Fuente: CNNMoney

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MITO: Los adolescentes no necesitan dormir.

REALIDAD: En realidad, los adolescentes necesitan dormir igual a o más horas que cuando eran niños—nueve a diez horas son optimas.Los jóvenes se privan de sueño de forma crónica llegando un promedio de seis a siete horas por noche. Parte de la culpa le cae al horario temprano en que comienza la escuela.Cuando se une esto a la hora tarde de acostarse de los jóvenes (11 p.m. a medianoche) el resultado es el sueño deficiente.La falta de dormir tiene un efecto poderoso en la capacidad para el aprendizaje y la retención de nuevas materias del joven,

Próximos Eventos y AnunciosProgramación de verano Click here to enter text.

Lista de verificación estudiantil Se creativo. Mantente activo & saludable. Lee! Visita tu biblioteca local. Averigua si tu escuela ofrece un programa de

verano o transición. Si lo ofrecen, asegúrate de participar.

Lista de verificación familiar Fomente la lectura durante todo el verano. Obtenga información acerca de los

campamentos en las cercanías que su hijo/a pueda asistir.

Anime a su adolescente que sea active. Aproveche del clima más cálido y mantenga a los jóvenes activos afuera.

Averigüe si la escuela de su hijo/a ofrece un programa de verano o transición. Estos programas

Develación de

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Visite readysetgrad.org para saber más y tener acceso a recursos para ayudar a

especialmente en las áreas de materas abstractas, tales como la física, filosofía matemática y cálculo.

Fuente: Johns Hopkins

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NEWSLETTER SOURCESHigh School & Beyond Planning — News & Information

September: College Board: Education Pays

o http://trends.collegeboard.org/sites/default/files/education-pays-2013-full-report.pdf U.S. Census: What is a College Degree Worth?

o http://blogs.census.gov/2011/09/08/what-is-a-college-degree-worth/ U.S. Bureau of Labor Statistics: Is A College Degree Still Worth It?

o http://www.bls.gov/opub/mlr/2014/beyond-bls/is-a-colleg-degree-still-worth-it.htm Oregon GEAR UP

o http://oregongearup.org/resource/parent-newsletters Frontline: Inside the Teenage Brain

o http://www.pbs.org/wgbh/pages/frontline/shows/teenbrain/work/ Washington Student Achievement Council: 5 Common Financial Aid Myths

o http://www.wsac.wa.gov/sites/default/files/ 5_COMMON_FINANCIAL_AID_MYTHS_Sept.2013.pd f

Washington Student Achievement Council: Ready Set Grad 2014-15 Commission on Hispanic Affairs radio program: Segment Two Family Engagement

o http://readysetgrad.org/radio BigFuture: Parent Action Plan: Middle School

o https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/for-parents/parent-action-plan-middle-school

October: Career Guidance WA

o http://www.k12.wa.us/SecondaryEducation/CareerCollegeReadiness/ CareerGuidanceWA/Grad e8.aspx

Center on Society and Health: Education and Health: The Return on Investmento http://www.societyhealth.vcu.edu/work/the-projects/education-and-health-the-

return-on- investment.html College Bound Scholarship

o www.collegebound.wa.gov NACAC: Tips for Parents with Middle School Teens

o h ttp : //www . n a c a c ne t . o r g / re s e a r c h / P u b l i c atio n s Re s o urce s/Ma r k e tp l a ce /Do c um en ts/ ti p sfo rp ar ents_MS.pdf

November: Advice for Parents: Helping Your Child Succeed in School--and Life

o http://www.whatkidscando.org/specialcollections/advice_for_parents/index.html Attendance Works: Preventable Failure Improvements in Long-Term Outcomes when

High Schools Focused on the Ninth Grade Yearo http://www.attendanceworks.org/wordpress/wp-content/uploads/2014/04/

Preventable- Failure-CCSR-April-2014.pdf Scholarships.com: Myths

o http://www.attendanceworks.org/wordpress/wp-content/uploads/2014/04/ Preventable- Failure-CCSR-April-2014.pdf

Oregon GEAR UPo http://oregongearup.org/resource/parent-newsletters

8th GRADE WEB SOURCES

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BigFuture: Make a Plano https://bigfuture.collegeboard.org/make-a-plan

December: U.S. Department of Education’s Net Price Calculator Center

o www.collegecost.ed.gov/netpricecenter.aspx BigFuture: Understanding College Costs

o https://bigfuture.collegeboard.org/pay-for-college/college-costs/understanding-college- costs

Career Guidance WAo http://www.k12.wa.us/SecondaryEducation/CareerCollegeReadiness/

CareerGuidanceWA/Grad e8.aspx CBS News: Why Saving For College Won't Hurt Financial Aid Chances

o http://www.cbsnews.com/news/why-saving-for-college-wont-hurt-financial-aid-chances/ Oregon GEAR UP

o http://oregongearup.org/resource/parent-newsletters

January: BigFuture: The Scoop: What’s a Mentor and How Do I Get One?

o https://bigfuture.collegeboard.org/get-started/building-a-support-network/the-scoop- whats- a-mentor-and-how-do-i-get-one

Career Guidance WAo http://www.k12.wa.us/SecondaryEducation/CareerCollegeReadiness/

CareerGuidanceWA/Grad e8.aspx Mentoring.org: The Value of Mentoring

o http://www.mentoring.org/about_mentor/value_of_mentoring NationalMentoringMonth.org: The Mentoring Effect

o http://www.nationalmentoringmonth.org/_nmm/images/fact_sheet_nmmsite.pdf

February: The Chronicle of Higher Education: Traits of the 'Get It Done' Personality: Laser Focus,

Resilience, and True Grito http://chronicle.com/article/Traits-of-the-Get-it-Done/133291/

Education Week: 'Soft Skills' Pushed as Part of College Readinesso www.edweek.org/ew/articles/2012/11/14/12softskills_ep.h32.html

Scholastic: The Power of Defeat: How to Raise a Kid With Grito http://www.scholastic.com/parents/resources/article/social-emotional-skills/power-

defeat- how-to-raise-kid-grit Oregon GEAR UP

o http://oregongearup.org/resource/parent-newsletters MindsetWorks: The Science

o http://www.mindsetworks.com/webnav/whatismindset.aspx fastweb! 10 Completely False College Myths

o http://www.fastweb.com/college-search/articles/the-10-completely-false-college-myths BigFuture: The Scoop: Getting the Most from Commuting to College

o https://bigfuture.collegeboard.org/find-colleges/campus-life/the-scoop-getting-the- most- from-commuting-to-college

BigFuture: Make a Plano https://bigfuture.collegeboard.org/make-a-plan

Mindsets: Parenting Tipso http://www.mindsetworks.com/webnav/parenttips.aspx

TED Talk: The Power of belief -- mindset and successo https://www.youtube.com/watch?v=pN34FNbOKXc

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March College Board: Explore AP

o https://apstudent.collegeboard.org/exploreap International Baccalaureate Organization: About the IB

o http://www.ibo.org/en/about-the-ib/ Career Guidance WA

o http://www.k12.wa.us/SecondaryEducation/CareerCollegeReadiness/ CareerGuidanceWA/Grad e8.aspx

Oregon GEAR UPo http://oregongearup.org/resource/parent-newsletters

Ed.Gov: To Get More Students Ready for College and Careers, Kentucky Expands Access to Advanced Placement for Low-Income Students

o http://www.ed.gov/edblogs/progress/2013/12/to-get-more-students-ready-for- college-and- careers-kentucky-expands-access-to-advanced-placement-for-low-income-students/

APStudent: Work Toward College Successo https://apstudent.collegeboard.org/exploreap/the-rewards

April Career Guidance WA

o http://www.k12.wa.us/SecondaryEducation/CareerCollegeReadiness/CareerGuidanceWA/ Grade8.a spx

OSPI GATE: Student Reengagement or How do I get back in school?o h tt p : // www . k 12 . w a. u s / G A T E /R e - en g a g e m en t / de f aul t . a s px

www.Code.org : Statso https://code.org/stats

Stopbulling.govo www.stopbullying.gov

APStudent: Work Toward College Successo https://apstudent.collegeboard.org/exploreap/the-rewards

May BigFuture: College Majors

o https://bigfuture.collegeboard.org/explore-careers/college-majors WKCD College-Going Quiz

o http://whatkidscando.org/pdf/College_Going_Quiz_and_Answers.PDF

Summer edutopia: Transition Resources for Parents, Teachers, and Administrators

o http://www.edutopia.org/blog/transition-resources-teachers-matt-davis CNNMoney: Hottest Job Skill

o http://money.cnn.com/2013/10/30/news/economy/job-skills-foreign-language/ index.html

Johns Hopkins: The Teen Years Explained: A guide to Healthy Adolescent Developmento http://www.jhsph.edu/research/centers-and-institutes/center-for-

adolescent- health/_includes/Interactive%20Guide.pdf

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