Cont in Guts Elemental

Programació de llengua catalana Nivell elemental Continguts Elemental 1 ...................................................................................................................... 159 Elemental 2....................................................................................................................... 176

Elemental 3 ........................................................................................................................188

Programació de llengua catalana nivell elemental Continguts E1

Secretaria de Política Lingüística Consorci per a la Normalització Lingüística 159

E1 FUNCIONS LINGÚÍSTIQUES NOCIONS ESPECÍFIQUES EXPONENTS LINGÚÍSTICS COMPONENTS GRAMATICALS

Unitat 1 CONVIDAR UNS AMICS

Socialitzadora - Iniciar un contacte epistolar. I - Tancar un contacte epistolar. I Informativa (informar, descriure i narrar) - Comparar: comparació d’igualtat i

desigualtat. III - Preguntar sobre el grau de

seguretat d'un fet. - Expressar que es recorda o no es

recorda alguna cosa. I - Evocar. - Prometre de fer alguna cosa. - Anunciar: informar d’un fet o

esdeveniment. II Expressiva (sentiments, estats d'ànim, actituds, i sensacions físiques i percepcions sensorials) - Expressar sentiments i estats

d'ànim positius, negatius i neutres.

- Expressar un desig. Valorativa - Expressar escepticisme. - Donar credibilitat. II - Expressar un fet com a possible. - Expressar un fet com a

impossible. - Expressar un fet com a probable. - Expressar un fet com a

improbable. Inductiva - Dispensar de fer alguna cosa. - Animar a fer alguna cosa. II - Concertar una cita. Quedar amb

algú. II

Relacions i activitats associatives - Correspondència: per adreçar-se

a algú o presentar-se un mateix, per saludar, per acomiadar-se, per felicitar algú, per expressar un desig, etc.

- Estructura de la carta familiar - Cultura: paisatge, arquitectura,

gastronomia i lleure propis del lloc on es viu.

Compres - Joguines - Farmàcies - Objectes de regal Domini de la llengua - Expressió escrita: grafia de les

vocals, accentuació i apostrofació.

En iniciar un contacte epistolar - lit. benvolgut/estimat/

amic/company/ nom de la persona a qui ens adrecem

En acabar un contacte epistolar - lit. REBRE una (forta) abraçada de

+ SN Descriure Comparar. igualtat i desigualtat - ...(no)...(tan)+Adj+com - Tots dos.../tothom.../ tant l’un

com l’altre... Informar de fets actuals o intemporals - O declarativa en present (IND) - Es veu que/m’han dit que + O

declarativa en present IND - Informar de fets o esdeveniments futurs - O declaratives en futur (i també

en present amb valor de futur) - es veu que/ m’/han dit que + O

declarativa en futur o COND Prometre de fer alguna cosa - de veritat /t’/ asseguro /us/que +

V... fut Oferir-se a fer alguna cosa - Si +VOLER, PODER + INF - Suggerir, aconsellar, recomanar una actuació - Suggerir, aconsellar, recomanar

una actuació - que /et/ SEMBLAR si +V ...? Expressar un fet com a possible - possiblement /segurament+ O +

INF

Morfologia

Pronoms - Pronoms febles de CD, CI, CC Lloc - Combinació de pronoms febles (1) - Relatius tònics: el qual, la qual, etc. - Indefinits: qualsevol Qualificadors - Adjectius comparatius : gradatius,

superlatius (el millor, el pitjor, etc.) Adverbis - Adverbis i expressions temporals: quan,

després, aleshores, en acabat, més tard, mentrestant, etc.

- Expressions de manera acabats en –ment: bonament, malament, ràpidament

Preposicions - Preposicions introductores de

complements verbals: en, a, amb, de Verbs - Condicional: voler, fer , haver, ser,

poder - Imperfet de subjuntiu: anar, venir, ser,

fer visitar, menjar estar, etc. - Futur: anar, convidar, invitar, venir, fer,

ser, visitar, escoltar, veure, mirar - Pret. perfet de subjuntiu Conjuncions - Conjuncions i locucions conjuntives més

freqüents: - Copulatives: i, ni, que




Unitat 1 CONVIDAR UNS AMICS

Metalingüística - Demanar com s’escriu.

Animar a fer alguna cosa - ANIMAR-se (a+INF) - no /et/ /us/ agradaria/faria

il·lusió/gràcia Invitar a fer alguna cosa - et/us CONVIDAR/INVITAR/ a +

INF/SN - per què no + V...? Demanar com s’escriu - (S’escriu) amb.../(va) sense...

- Disjuntives: o, o bé - Adversatives: però, per això, en

canvi - Il·latives: per tant - Continuatives: a més a més - Causals: ja que, perquè, com que,

que - Condicionals: si Sintaxi - Oracions coordinades. Fonètica i ortografia - Fenòmens d’alternança vocàlica:

plurals en –es, terminacions verbals en a/e àtones

- La puntuació Lèxic - Actuació, ballet, cartellera, estrena,

mitja part. - Dramàtic, humorístic, innovador,

tràgic, ben interpretat. - Club, estadi, competició, campionat,

contrincant, adversari, billar, bingo, premsa, reportatge, entrevista.

- Aquarel·la, oli, ceràmica, escultura, gravat, disseny.

- Compositor, director (d’orquestra, de cine), instrument musical.

- Comèdia, guió, mim, pallasso. - Poesia, poeta, autor, novel·la. - Carn, ous, embotits, verdures i

fruites, pastisseria, cafès, licors.




Unitat 2 LA SEGURETAT LABORAL A DEBAT

Informativa - Anunciar: informar d’un fet o

esdeveniment. II - Expressar el grau de seguretat d'un

fet: molt positiu, intermedi o feble. Expressiva - Expressar sentiments de

conformitat i disconformitat Valorativa - Donar credibilitat. II Inductiva - Advertir, avisar. II - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació. II - Demanar consells. II

Activitats i relacions laborals - Seguretat en el treball. Tipus de

contractació, horaris, salari, vacances, seguretat social, horari, dedicació, retribucions econòmiques, etc.

- Accidents laborals

Anunciar: informar d’un fet o d’un esdeveniment

En el moment que es produeix - O declarativa en present (IND)

ESTAR + GER

Un fet imminent - ( SN 1 + ) ESTAR a punt de + INF - sembla que + V...

D’un fet o esdeveniment passat - O declarativa en passat (IND/ - es veu que/ O declarativa en passat

(IND) - /m’/ han dit que

Fets o esdeveniment actuals o intemporals - O declarativa en pres (IND) - (no) SABER que +O declarativa

(IND) - es veu que/ - /m’/ han dit que

Fets o esdeveniments futurs - O declarativa de futur (IND) - es veu que/ - /m’/ han dit que

Preguntar sobre el grau de seguretat d’un fet - ESTAR +(Q+) SEGUR, CONVENÇUT/

+ de + SN/ que + V... - Q /ben, del tot, completament,

totalment, absolutament, plenament

- segur que + V... ?

Morfologia Noms - Formació de noms (2): sufixos de

derivació menys usuals Pronoms - Adverbials (2): instrumentals - Relatius tònics: què, qui,

compostos: el qual, la qual Determinants - Adjectius quantitatius (2): massa,

bastant, força, gaire, poc, gens de, menys, cap, prou, etc.

Qualificadors - Formació d’adjectius (2): ampliació - Adjectius comparatius: gradatius i

superlatius millor, pitjor, etc. Adverbis - De manera: acabats en –ment

(ràpidament, malament, sobtadament, etc.), al cap i a la fi, almenys, ben, mal, de pressa, a poc a poc, més aviat, només, sols, (tan) sols, gairebé

Preposicions - Preposicions com: a causa de, arran

de, a través de, per culpa de, quant a

Verbs - Indicatiu: pretèrit perfet perifràstic,

imperfet, indefinit, futur, plusquamperfet

- Subjuntiu: present, imperfet, perfet - Condicional Imperatiu - Perífrasis verbals: estar +gerundi,

caldre que + subj. present/imperfet, haver de + infinitiu




Unitat 2 LA SEGURETAT LABORAL A DEBAT

Expressar el grau de seguretat d’un fet Molt positiu Respostes breus a les preguntes anteriors: - (ja) /et/ + PODER ben creure

+SN/que+V Intermedi Feble - no ESTAR (+Q+) segur, convençut

de + SN Expressar acord i desacord - (no) ESTAR d’acord amb + SN/en +

SN - (no) ESTAR a favor de + SN - no, tampoc, (doncs)/jo/no Advertir, avisar, posar en alerta - O. IMP - VIGILA amb + SN - ANAR amb compte (de + INF) - PROCURAR, VIGILAR, MIRAR de/

que+ V Demanar consell - INT + V - INT + HAVER de + INF - (/tu/) (,A,) INT + V...? - A: si fossis de mi, de mi, en el meu

lloc, en el meu cas Suggerir, aconsellar, recomanar una actuació - PODER + INF - A: de/tu, si fos de /tu/, en el /teu/

lloc, en el /teu/ cas - CALDRE que + V... - /et/ RECOMANAR + que + V...

Conjuncions - Distributives: ni...ni, no sols...sinó

també, no solament ... sinó (que) - Adversatives: per això, però, ara

bé, així i tot, en canvi - Continuatives: a més, (a més),

d’altra banda Fonètica i ortografia - Entonació i llenguatge no verbal Lèxic - Relacions laborals: amo, gerent,

cap (de personal, de secció, de departament, etc.), encarregat, empleat, obrer, soci, company; manar, ordenar, donar ordres, obeir

- Organitzacions i associacions laborals: assemblea, associació, comissió, delegat, portaveu, representant, sindicat, conveni, convocatòria, esquirol, lluita, manifestació, reunió, vaga

- Seguretat en el treball. Accidents laborals: alta, donar d’alta, careta protectora, casc protector, farmaciola, ferida, guants protectors, indemnització, infermeria, protecció, (sistemes de/ mesures de), seguretat (normes de), Seguretat Social, senyal (de perill, d’advertiment), aixafar-se (un dit, la mà, etc.), caure, clavar-se (un vidre, un ferro, etc.), cremar-se (un dit, la cara, etc.), donar-se un cop, enrampar-se, ferir-se, fer-se mal, tallar-se (un dit, etc.)




Unitat 3 COMPRAR UN PIS

Informativa - Comparar: comparació i desigualtat. - Expressar el grau de seguretat d'un

fet: molt positiu, intermedi o feble. - Oferir-se de fer alguna cosa. Inductiva - Advertir, avisar, posar en alerta. - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació.

Habitatge i lloc de residència - Tipus d'habitatge - Instal·lacions i aparells d’aigua,

d’electricitat, de gas, de telèfon, etc., explicant les característiques de la instal·lació o de l’obra que es demana.

- Aparells domèstics: nevera, cuina, etc.

Serveis públics i privats - Serveis de reparacions

domèstiques: lampisteria, fusteria, paleta, calefacció, etc.

- Bancs i caixes

Comparació d’igualtat i desigualtat iii - V + (tal) com ... - V + (igual) com... - ...de la mateixa manera que... - V + més/menys N (X1) que/que no

(pas) +X2 O mitjançant oracions coordinades en les quals s’usin els adverbis també o tampoc. en un hi ha calefacció i en l’altre també - V1 + millor que no/ pitjor del que +

V2 - VALER més INF1 (que/que no pas)

+ INF2 / que+V1 que no pas + que + V2

També mitjançant l’adjectiu diferent o sintagmes adjectivals equivalents (d’una altra manera, d’un altre color, d’una altra forma, etc. ) tant en frases predicatives com en frases atributives Expressió de similitud i dissimilitud - (SN1 +) (no) ASSEMBLAR-SE a

+sn2 Expressar el grau de seguretat d’un fet Molt positiu Intermedi - DEURE + INF Feble - no ESTAR (+Q+) segur, convençut

de + SN - Q: gaire, molt, gens...

Morfologia

Pronoms - Adverbials: en, hi - Combinació de pronoms febles (1):

me’l, me la, me’ls, me les, m’ho; te’l, te la, te’ls, te les, t’ho; se’l, se la, se’ls, se les, s’ho; ens el, ens la, ens els, ens les, ens ho; us el, us la, us els, us les, us ho.

- Relatiu tònic: on - Indefinits (2): l’un...l’altre,

qualsevol

Determinants - Adjectius quantitatius: diversos,

qualsevol

Qualificadors - Adjectius comparatius: gradatius i

superlatius

Adverbis - Adverbis com: ben+participi/

adjectiu, si fa no fa

Preposicions - Preposicions com: mitjançant,

segons

Verbs - Perífrasis verbals d’obligació:

caldre+inf, caldre que+subj., haver de+inf.

- Indicatiu: present, pretèrit indefinit, futur

- Condicional - Subjuntiu: present, imperfet, perfet - Imperatiu - Ús de ser, estar, haver-hi (2)



E1 FUNCIONS LINGÜÍSTIQUES NOCIONS ESPECÍFIQUES EXPONENTS LINGÜÍSTICS COMPONENTS GRAMATICALS

Unitat 3 COMPRAR UN PIS

Oferir-se a fer alguna cosa - si + VOLER + V Proposar, suggerir, aconsellar, o recomanar una actuació - O pres, impersonal - SER /millor INF, preferible que +V - VALER més INF/que + V - jo (,A,) + V COND 1a - A: de/ tu, si fos de /tu/, en el /teu/

lloc, en el /teu/ cas Advertir, avisar, posar en alerta - Procurar, Vigilar, Mirar de INF/que

+ V

Lèxic - Habitatge i lloc de residència:

clàusules, escriptura, pagament, rebut, cèdula d’habitabilitat, caixa d’estalvis, hipoteca, crèdit, préstec, terminis, interès, compte habitatge, pagament, préstec, metre quadrat, pintura, rajola, golfes, soterrani, terrassa, garatge, gas butà/natural, corrent elèctric, companyia (del gas, de l’aigua, d’energia elèctrica).

- Serveis de reparacions domèstiques: electricista, fuster, lampista, paleta, pintor, avaria, desembussar, embussar, espatllar, foradar, fuita, instal·lació, pintar, rebentar-se, reparar, tapar, tirar a terra, encallar-se




Unitat 4 ESTEM AL DIA?

Informativa - Comparar: comparació i

desigualtat.III Epressiva - Expressar sentiments positius i

negatius. - Expressar sentiments de

conformitat i disconformitat. - Comprovar que es recorda alguna

cosa. Valorativa - Expressar escepticisme. Inductiva - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació.II - Demanar consell. III Metalingüística - Demanar aclariments sobre

l'enunciat o sobre la intenció del parlant.II

Actualitat - Cultura: pel·lícules, concerts,

representacions teatrals, llibres, etc.

Comparar - /tant/ ... com o /tan/ ...com - V + igual També es pot realitzar la funció comparativa d’igualtat mitjançant oracions comunicatives en les quals el subjecte és tothom, tots tres, ambdós, tant l’un com l’altre, etc. - SN1 + ) (no) ASSEMBLAR-SE) a +

SN2 - SN1 i SN2 ) + ASSEMBLAR-SE - (SNpl) - SN1 +) /semblant / a + SN2 Expressar una opinió - PENSAR que.../OPINAR

que.../CREURE que.../TROBAR que.../SUPOSAR que...

Expressar sentiments positius Interès: - (SN 1) /m’/ INTERESSAR(+ Q) (/SN

1/) - TROBAR (Q+)/interessant/ + /SN/ Grat: - (SN) /m’/ AGRADAR (+Q) (/SN/) (i

sinònims) - (SN) SER (+Q) /bo/ (/SN/) - (SN) ESTAR (Q+) bé (SN) Preferències - ESTIMAR-SE més + /SN/ (QUE

no/no pas +SN) - (SN) / m’ / AGRADAR més (+/SN/)

(que no pas +/SN/) - PREFERIR+/ SN/ que no/no pas

+SN)

Morfologia

Pronoms - Personals (2): formes àtones

(especialment, amb el verb agradar)

- Adverbials (2): en, hi - Relatius tònics: què, qui;

compostos: el qual, la qual...adverbial: on

- Indefinits (2): l’un...l’altre, cadascú, cadascun, qualsevol

Determinants - Adjectius quantitatius (2): prou,

qualsevol, cert, diversos


superlatius

Verbs - Atributius (2): tornar-se - Perífrasis d’obligació: haver de +

inf., caldre + inf., caldre que + subj - Mode indicatiu: present, passat

(imperfet, plusquamperfet, perfet i indefinit), futur

- Mode condicional (simple) - Ús de: ser, estar i haver-hi (2) - Ú de: sentir-hi, veure-hi , escoltar,

mirar




Unitat 4 ESTEM AL DIA?

Indiferència - (/m’/) és (ben) igual - tant (/m’/) és - tant /me/ fa - tant se /me/’n dóna - tant se val - no /m’/ importa - (ja) pots comptar - a /mi/ rai...això rai... Expressar sentiments negatius Desinterès - (SN) no /m’/ INTERESSAR (+Q)

(+/SN/) Desgrat - (SN) no /m’ / AGRADAR (+Q)

(+/SN/) - (SN) no /m’ / AGRADAR (+Q)

(+/SN/) Expressar acord i desacord - (no) ESTAR d’acord amb + SN/en +

/SN/ Comprovar que es recorda alguna cosa - Te’n/se’n recordes/recorda si...? - No et deus pas haver oblidat de...? - RECORDAR-SE (+ S Adv) + /SN/ Expressar escepticisme - No CREURE(’S) (pas Sn/Que +V

Subj) Suggerir, aconsellar, recomanar una actuació - Val més + INF - Val la pena que triïs/consultis - HI HAURIA D’HAVER més... +SN

HAVER de - CALDRE que Demanar aclariments - Què VOLER dir(+ amb+ SN)? - INT+ DIR+que +ho ? Demanar que es precisi o s’expliqui més un enunciat - no ENTENDRE + SN/ INT + O

PODER precisar (una mica) més...?

Lèxic - Actualitat: entrevista, informació,

mitjans de comunicació, notícia, opinió, reportatge, accident, canvi, conflicte, crisi, esdeveniment, organisme, qüestió, raó, realitat, resposta, resultat, solució, tendència, tenir lloc, política, ciutadà, democràcia, dictadura, dreta/centre/esquerra, govern, oposició, país, poder, règim, terrorisme, ecologia, nacionalista, socialista, llibertat, cultura, personatge, concert, dansa, intèrpret, música, òpera, actor/actriu, actuació, cinema (cine), comèdia, director (de cinema, de teatre), guionista, teatre.




Unitat 5 FAREM UN VIATGE

Informativa - Expressar que es recorda o no es

recorda alguna cosa. - Narrar. I Expressiva - Expressar un desig. Valorativa - Expressar un fet com a possible. - Expressar un fet com a impossible. - Expressar un fet com a probable. Inductiva - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació. Metalingüística - Enumerar i ordenar les parts d’un

discurs: enumerar dins d’una explicació; anunciar l’inici; marcar una digressió; prosseguir; marcar el final. I

Viatges i trasllats - Viatges - Informació i preparatius. Situació,

preu, qualitat, especialitats, etc. - Equipatge i articles de viatge Serveis públics i privats - Agències de viatges

Expressar que es recorda alguna cosa - RECORDAR-SE ( + S Adv) /SN/ - no OBLIDAR-SE (pas) de INT+ O - no DESCUIDAR-SE (pas) - RECORDAR (+ S Adj) SN+que +V - IND - no OBLIDAR (pas) INT+ O IND Narrar Noms d’estacions - d’aquí a... + PERÍODE DE TEMPS Moviment - ANAR+ EXPRESSIÓ LOCATIVA Referència a una acció futura des d’un temps present Referència a una acció passada dins d’un temps futur Posterioritat - Futur simple/ quan + futur compost

(o pres o perf SUBJ) Expressar el desig de fer alguna cosa - VOLER + INF - m’AGRADAR + INF - TENIR ganes de + INF Expressar un fet com a possible - PODER + INF - SER (Q+) possible + INF/ QUE+ V - possiblement/segurament + O Expressar un fet com a probable - potser/probablement + O

Morfologia Noms - Flexió de nombre (2): regular amb

modificació consonàntica, amb alteració gràfica d’accent o altres alteracions gràfiques

Pronoms - Personals (2): formes àtones en

funció de predicatiu i atribut: el, la, els, les, en, hi, ho

- Adverbials (2): instrumentals - Relatiu adverbial: on

Determinants - Adjectius quantitatius: diversos, no

gaires, (una) bona part (de)

Qualificadors - Adjectius d’una i dues terminacions

Adverbis - Adverbis de lloc: enlloc, a tot arreu,

arreu, al voltant - Adverbis de temps: a mitjan, des

d’aleshores, llavors, mentrestant, primer, quan, mai

- Adverbis de manera: ràpidament, alhora, sobretot, almenys, quasi

Preposicions - Al costat de, tocant a, enmig de, en

lloc de, al voltant de, etc.

Verbs - Perífrasis d’obligació: haver de +

inf., caldre + inf., caldre que + subj - Mode indicatiu: imperfet,

plusquamperfet, futur simple i compost

- Mode subjuntiu: present, imperfet i perfet

- Mode condicional: simple - Ús de: ser, estar, haver-hi (2)




Unitat 5 FAREM UN VIATGE

Expressar la intenció, la voluntat o la decisió de fer alguna cosa - DECIDIR (de +) INF/que + O Suggerir, aconsellar, recomanar una actuació - que /et/ SEMBLA si + V...? Enumerar i ordenar les parts d’un discurs - Per començar... - Després... - (En) Acabat...

Conjuncions - Distributives: no sols... sinó també - Causals: perquè, ja que, com que - Consecutives: (tant)... com, tan...

que - Concessives: encara que, per més

que - Disjuntiva: ni Lèxic - Viatges i trasllats: itinerari,

destinació, passatger, dietes, perdre’s, marejar-se, mitjans de transport, equipatge, guia turística, mapa, plànol, viatge organitzat, bossa de mà, alberg, càmping, hostal, fonda, pensió, casa rural, grum, hotel de 3 estrelles.

- Condicions atmosfèriques: fer fred/calor, tempesta, ruixat, xàfec, glaçada, aclarir-se, estar núvol, temperatura, càlid, tropical, mediterrani, atemperat, fred, humit, de muntanya, estiuenc, hivernal, agradable, desagradable, variable, suau.




Unitat 6 PATIR UN CONTRATEMPS

Informativa - Anunciar : informar d'un fet o d'un

esdeveniment. II - Preguntar sobre el grau de

seguretat d'un fet. - Comprovar si es recorda alguna

cosa.I - Expressar el grau de seguretat d'un

fet: molt positiu, intermedi o feble. - Expressar que es recorda o no es

recorda alguna cosa.I - Narrar.I Expressiva - Expressar sentiments i estats

d'ànim positius negatius i neutres i sentiments de conformitat i disconformitat...

- Interessar-se per l'estat emotiu o de salut d’algú.

- Expressar sensacions físiques i percepcions sensorials: dolor.

- Fer retrets. Valorativa - Expressar escepticisme. - Donar credibilitat.II - Expressar un fet com a possible. - Expressar un fet com a probable. - Expressar un fet com a improbable. - Expressar un fet com a prohibit.

Estats físics i anímics de les persones - Mals, malalties i accidents. Servei

d’urgències, ambulància, metge, etc.

Serveis públics i privats - Guàrdies i policia - Serveis sanitaris - Serveis d'emergència - Posar una conferència telefònica,

servei de despertador, servei de bugaderia, servei de cafeteria a l’habitació, informació turística, etc.

Demanar informació sobre un fet o un esdeveniment Mitjançant frases interrogatives parcials que demanen una resposta concreta sobre algun dels termes de la frase (subjecte, acció, objecte, lloc, temps, mode, finalitat, etc. ) expressats en la pregunta per partícules interrogatives del tipus qui, què, quan, /quant/, com, per què. Mitjançant oracions declaratives seguides d’un fragment interrogatiu, que demanen la confirmació de l’enunciat de la proposició: - O + oi?/eh?/no?/no / trobes/?/no /

et / sembla?/oi que sí / no? Anunciar: informar d’un fet o d’un esdeveniment En el moment que es produeix - O declarativa en present (IND)/

ESTAR + GER Un fet imminent - ( SN 1 + ) ESTAR a punt de + INF - sembla que + V Preguntar i expressar el grau de seguretat d’un fet - ESTAR + (Q+)/segur//convençut/

de + SN/ que + V - Q ben/el tot/completament/

totalment/absolutament/plenament - segur que + V... ?

Morfologia Pronoms - Personals: formes àtones

(ampliació) - Adverbials (2): instrumentals - Relatiu adverbial: on

Qualificadors - Flexió de gènere i nombre de

l’adjectiu (2): ampliació

Adverbis - Adverbis com: mentrestant, ben+

participi/adjectiu, si fa no fa, si més no, potser, només

Preposicions - Preposicions com: segons Verbs - Perífrasis verbals: haver de +inf.,

caldre+ infinitiu, caldre+ subjuntiu - Indicatiu: present, passats, futur - Imperatiu - Condicional: simple i compost - Subjuntiu: present, imperfet,

plusquamperfet

Conjuncions - Conjuncions i locucions conjuntives

de coordinació i de subordinació més freqüents (2)

Lèxic - Mals i accidents: accident,

accidentat, bo, dolor, ferit, sa, fer mal+ nom de la part del cos que produeix dolor, tenir mal de, trobar-se (bé/ malament), atac de cor, infart, caure, cremar-se, donar-se un cop, fer-se mal, fer-se un tall, tallar-se, trencar-se (un braç, una cama...)





Inductiva

- Advertir, avisar.II - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació.II - Donar ordres.I - Dispensar de fer alguna cosa.I - Demanar consell.III - Proposar, suggerir, aconsellar, o

recomanar una actuació.

Preguntar si es recorda alguna cosa - (no) OBLIDAR-SE (pas) de + /SN/? - (no) DESCUIDAR-SE (pas) de +

/SN/? Expressar que es recorda o no es recorda alguna cosa - RECORDAR-SE (+ S Adv) /SN/de

+/INT + O - no OBLIDAR-SE (pas) /SN/de +/INT

+ O - no DESCUIDAR-SE (pas) /SN/de

+/INT + O Narrar - Ordre i disposició dels fets Expressar el grau de seguretat d’un fet Molt positiu Respostes breus a les preguntes anteriors. - ESTAR + (Q +) /segur/ convençut/

de+SN - Q/ ben/de tot/

completament/absolutament/ plenament

- (ja) /et/ + PODER ben creure + que + V...

Intermedi Feble - no ESTAR (+Q+) /segur/

convençut/ de+SN

- Correus: certificat, destinatari,

enviar (una carta, un paquet, etc.),imprès, urgent

- Serveis d’emergència: ambulància, bombers, metges d’urgència, policia, urgències

- Guàrdies i policies: guàrdia (municipal, urbana, civil), mosso d’esquadra, policia

- Serveis relacionats amb vehicles: garatge, grua, mecànic, taller de reparacions, avaria (o pana), espatllar-se, fer soroll, no engegar-se, no anar bé+ part de l’automòbil, no arrencar, no funcionar, parar-se, punxar-se (o rebentar-se) una roda (o un pneumàtic), trencar-se

- Allotjament i serveis d’hosteleria: recepció, reserva, reservar (una habitació, una plaça, etc.), aire condicionat, bar, bugaderia, calefacció, discoteca, lloguer de cotxes, piscina, restaurant, sala (de festes, de jocs, etc.), telèfon, televisor, tintoreria





Expressar sentiments mitjançant actituds de conformitat o disconformitat Expressar acord i desacord - no) ESTAR d’acord - (amb + /SN/ - (no) ESTAR d’acord - en + /SN/ Interessar-se per l’estat emotiu o de salut d’algú - com ESTAR ( + SN ) ? - com TROBAR-SE (+ SN) ? - (que) (no) TROBAR-se bé? - com SENTIR-SE ( + SN) ? Expressar sensacions físiques i percepcions sensorials Dolor - ai!/ui!/quin mal!/em fa (molt)

mal/no em trobo (gaire) bé Fer retrets - no / et / DIR/AVISAR/ ADVERTIR/

que+V - tant de bo que + V Expressar escepticisme - no CREURE (pas) en + SN - I també expressions del tipus: ara!

Fuig, home, fuig! Què dius! Ja pots comptar

Expressar un fet com a probable o possible - DEURE+INF - possiblement/segurament +INF Expressar un fet com a improbable no DEURE (pas)+INF





Expressar un fet com a prohibit - no PODER + INF - no PODER-SE + INF Advertir , avisar, posar en alerta - O IMP - VIGILA amb+SN - ANAR amb compte (de + iNF) - PROCURAR - VIGILAR - MIRAR de que + V... Donar ordres - O IMP: Vine. - O pres/2a: Gires la clau, pitges el

botó... Dispensar de fer alguna cosa - no + cal(pas)/fa (pas) falta +INF/és

(pas) necessari que +V Demanar consell/ demanar instruccions - Què faig? - Què he de fer? Proposar, suggerir, aconsellar o recomanar una actuació - CALDRE que +V - /et/ RECOMANAR + que+V/




Unitat 7 UNA FESTA AL MEU CARRER

Socialitzadora - Iniciar un contacte epistolar.I - Tancar un contacte epistolar. I Informativa - Anunciar: informar d’un fet o

esdeveniment. II - Fer una predicció. - Preguntar el grau de seguretat d’un

fet. - Expressar el grau de seguretat d’un

fet. Expressiva - Expressar un desig. - Expressar sentiments mitjançant

actituds de conformitat o disconformitat.

Valorativa - Expressar un fet com a possible. - Expressar un fet com a probable. - Expressar un fet com a impossible. - Expressar un fet com a improbable. Inductiva - Concertar una cita. Quedar amb

algú.II - Proposar, suggerir, aconsellar o

recomanar una actuació.II

Relacions electives i associatives - Correspondència: per adreçar-se a

algú o presentar-se un mateix, per saludar, per acomiadar-se, per felicitar algú, per expressar un desig, etc.

Actualitat - Cultura: pel·lícules, concerts,

representacions teatrals, llibres, etc.

Iniciar un contacte epistolar - Lit. /estimat/ benvolgut/amic/

company/ NOM DE LA PERSONA A QUI ENS ADRECEM

- distingit/benvolgut/senyor/ NOM DE LA PERSONA/NOM DEL CÀRREC

Tancar un contacte epistolar - et/saluda/saludem (ben)

atentament, cordialment, afectuosament.

Anunciar: informar d’un fet o d’un esdeveniment. Fer prediccions En el moment que es produeix - O declarativa en present (IND) Fer una predicció - em sembla que/potser + O

declarativa afirmativa o negativa en futur (IND)

Expressar un desig - (no) /m’/agradaria (pas) + INF Demanar informació sobre un fet o un esdeveniment Mitjançant frases interrogatives parcials que demanen una resposta concreta sobre algun dels termes de la frase (subjecte, acció, objecte, lloc, temps, mode, finalitat, etc.) expressats en la pregunta per partícules interrogatives del tipus qui, què, quan, quant, com, per què. Per exemple: - Quin dia serà la festa? - Quants dies ha de durar?

Morfologia Noms - Flexió de gènere (2): regular amb

alteració gràfica d’accent - Flexió de nombre (2): regular amb

modificació consonàntica, amb alteració gràfica d’accent o altres alteracions gràfiques

Pronoms - Relatius tònics: què, qui;

compostos: el qual, la qual; adverbial: on

- Interrogatius (2): distinció semàntica quan/quant

Determinants - Adjectius quantitatius (2): prou,

qualsevol, cert, diversos


superlatius

Adverbis - Adverbis com: mentrestant, des

de... fins a, si fa no fa, si més no, potser, només, etc.

Verbs - Perífrasis verbals d’obligació: haver

de+ inf., caldre que+ inf., caldre que+ subj.

- Indicatiu: futur - Subjuntiu: present, imperfet i perfet - Condicional: simple

Conjuncions - Conjuncions i locucions conjuntives

de coordinació i de subordinació més freqüents (2)





Preguntar i expressar el grau de seguretat d’un fet - Estàs / està segur d’això? Preguntar sobre el grau de seguretat d’un fet - ESTAR + (Q+) segur/convençut +

de+SN?/que+V - Q /ben/del tot/completament/

totalment/absolutament/plenament - segur que+ V Expressar el grau de seguretat d’un fet Molt positiu Respostes breus a les preguntes anteriors: - N’estic completament segur - (ja) /et/ + PODER ben

creure+SN/que+V Intermedi - Em sembla que això no ens ho

deixaran fer Feble - no ESTAR (+Q+)/segur/convençut

de +/SN/ Expressar acord i desacord - (no) ESTAR d’acord

amb+SN/en+SN Demanar consell/ demanar instruccions - Què faig? - Què he de fer? Expressar un fet com a possible - PODER+INF - SER (+Q) possible (+/SN/) - possiblement/segurament + O

Sintaxi - Oracions coordinades Fonètica i ortografia - Fenòmens d’alternança vocàlica:

plurals en -es, terminacions verbals en a/e àtones

Lèxic - Festes: celebració, aniversari, festa,

festa major, homenatge, inauguració, Sant+ nom (Sant Joan, Sant Jordi, etc.)

- Correspondència: adreça, codi postal, carta, escriure, llegir, rebre, remitent, segell, sobre

- Associacions i societats: assemblea, associació, club, colla, equip, grup, partit, sindicat, societat, fer-se de..., formar part de..., inscripció, inscriure’s, local, organitzar, quota, reunió, reunir-se

- Cultura: exposició, pintura, ball, ballar, ballet, cançó, cantant, concert, coral, dansa, instrument, interpretar, música, orquestra, actor, actuació, actuar, escenari, estrena, fotografia, teatre, narració, novel·la, poesia

- Administració pública: sol·licitar, sol·licitud, imprès, permís, petició, delegació, despatx





Expressar un fet com a impossible - no PODER + INF Expressar un fet com a probable - DEURE + INF Expressar un fet com a improbable - no DEURE (PAS) + INF Concertar una cita. Quedar amb algú - quedem per + T - quedem + T - quedem + L - podem/podríem trobar-nos + T/L - et convoco + T/L - Aconsellar, recomanar una actuació - Val més que....+ pres SUBJ Valdria

més .....+ imp SUBJ - Val més + INF - CALDRE que + V/ - et/ RECOMANAR + que + V...



E2 FUNCIONS

LINGÜÍSTIQUES NOCIONS ESPECÍFIQUES TIPUS DE TEXT COMPONENTS TEXTUALS

COMPONENTS GRAMATICALS

Unitat 1 REUNIÓ DE VEÏNS

Expressiva - Expressar sentiments i estat

d’ànims positius, negatius i neutres i sentiments de conformitat i disconformitat.

Valorativa - Expressar un fet com a

versemblant. Inductiva - Expressar una petició,

expressar el desig que algú faci alguna cosa.

- Advertir i avisar. - Donar ordres

Habitatge i lloc de residència - Manteniment: pintura,

reparacions, etc. - Serveis comunitaris: neteja de

l’escala, porteria, ascensor, etc.

- Conversacional

Elements d’adequació - En converses

El canal com un dels factors determinants del registre: . Grau d’espontaneïtat dels textos orals i escrits . Utilització de codis no verbals, recursos paralingüístics en l’expressió oral (coixins fonètics, ritme, velocitat de l’elocució, volum o intensitat de la veu, etc.).

Elements de coherència i cohesió - En converses

Estratègies i recursos que estructuren la conversa:

- els torns de paraula - les rèpliques - les preguntes i respostes - formes que regulen els torns

d’intervenció en una reunió - ús de fórmules estereotipades,

mots simples i repeticions que faciliten, mantenen o interrompen la conversa

Morfologia Pronoms - Personals tònics neutres (això,

allò): repàs - Personals àtons en funció

d’OD: repàs

Verbs - Perífrasis d’obligació: haver

de+inf., caldre+inf., caldre que+ subj.

- Present i imperfet de subjuntiu: repàs

- Condicional: repàs - Formació de verbs a partir de

substantius i adjectius: sufixos -ejar, -itzar, -ificar

Conjuncions - Conjuncions de subordinació:

encara que, atès que Sintaxi - Les reiteracions d’oracions

coordinades i juxtaposades - Frases simples: declaratives,

exclamatives i interrogatives - La passiva Lèxic - Situació: afores, rodalies, etc. - Lloguer i compra d’habitatge:

llogater, propietari, hipoteca, etc.

- Tipus d’habitatge: pis, apartament, casa aïllada, adossada, etc.



E2 FUNCIONS



Unitat 1 REUNIÓ DE VEÏNS

- Elements que configuren un

habitatge: façana, racó, sostre, teulada, etc.

- Dimensions: alçada, amplada, etc.

- Altres qualificacions aplicades a un habitatge: antic, ben comunicat, cèntric, lleig, modern, sorollós, etc.

- Instal·lacions i aparells: canonada, comptador, corrent (elèctric), endoll, etc.

- Manteniment: avaria, reparació, embussar, encallar, espatllar, fer-se malbé, foradar, instal·lar, etc.

- Frases fetes i refranys relacionats amb l’acte de parlar: parlar clar; parlar pels descosits; a bon entenedor, breu parlador; la llengua d’un mal veí pica més que un escorpí; qui té llengua ha de tenir fets, etc.

Fonètica

- /ε/, /e/ i /ɔ/,/o/



E2 FUNCIONS



Unitat 2 VAM ANAR A UNA FESTA

Socialitzadora - Iniciar un contacte epistolar. II - Tancar un contacte epistolar. II Informativa - Anunciar: informar d’un fet o

d’un esdeveniment. - Comprovar si es recorda

alguna cosa. II - Descriure. III - Comparar: comparació

d’igualtat i desigualtat. III - Comparar: expressió de

similitud i dissimilitud.II - Expressar que es recorda

alguna cosa o no es recorda alguna cosa. II

Relacions electives i associatives - Correspondència Identificació personal - Relació entre persones:

parella, amic, veí, conegut, etc.

- Trets físics - Caràcter, temperament i

conducta personal - Ocupació o càrrec - Ideologies i creences

- Descriptiu

Elements d’adequació - En invitacions

El grau de formalitat com un dels factors determinants del registre en textos escrits

- En missatges al contestador El grau de formalitat adequat a la situació comunicativa

Elements de coherència i cohesió - En invitacions

Selecció i ordre de la informació

- En missatges al contestador Selecció de la informació Claredat i precisió de la informació La referència de temps, de lloc i de persona en textos orals

- En descripcions Selecció de la informació segons l’objectiu d’una descripció: definir, valorar, menystenir, ridiculitzar, etc.

Morfologia Pronoms - Personals àtons en funció

d’atribut indet. (ho): repàs - Adverbials en funció de C.Prep.

(en,hi): repàs

Qualificadors - Adjectius de trets físics i

psíquics: repàs

Adverbis - Acabats en –ment: repàs

Verbs - Verbs ser, estar, tenir, quedar-

se, tornar-se, semblar, assemblar-se i verbs que expressen moviment: repàs i consolidació

Sintaxi - Oracions subordinades

adjectives Fonètica i ortografia - La vocal neutra Lèxic - Vocabulari relacionat amb la

identificació i descripció de persones: prim o gras, ulls grossos o petits, portar o tenir, etc.

- Locucions i frases fetes relacionades amb la descripció de persones: Anar pengim penjam; assemblar-se com els testos i les olles; ser sord com una campana; ser sec com un clau; ser alt com un sant pau, etc.



E2 FUNCIONS



Unitat 3 CONCURS D’ANÈCDOTES DE VIATGE


d’un esdeveniment. III - Comprovar si es recorda

alguna cosa. II - Expressar el grau de seguretat

d’un fet: molt positiu, intermedi o feble.

- Narrar. II Inductiva - Expressar una petició,


- Viatges: llocs visitats, trajecte

seguit, mitjans de transport utilitzats, etc.

- Narratiu

- Ordre cronològic dels fets i

ordre narratiu - Parts de la narració:

plantejament, nus i desenllaç - Punts de vista de la narració:

personatges, perspectiva, etc.

Morfologia Pronoms - Adverbials en funció de CC de

lloc (en, hi): repàs

Verbs - Passats (pret. imperfet, perfet

i indefinit) del mode indicatiu: repàs

- Tots els temps del verb haver-hi: repàs

Adverbis - Adverbis i locucions adverbials

de temps: primer, després, aleshores, llavors, sovint, de tant en tant

Conjuncions - Conjuncions i locucions

conjuntives de temps: quan, mentre, cada vegada que, sempre que, abans que (no), després que, etc.

Lèxic - Turisme: plànol, equipatge,

automòbil, bitllets, agència de viatges, consigna, duana, fonda, baixador, horari, autocar, rodet fotogràfic, passaport, divises, reserva, moll, avió, cap de tren, motxilla, pel·lícula de vídeo, camera, revelar el rodet de fotos, bossa (de mà, de viatge), sac de dormir, necesser, alberg, casa rural.



E2 FUNCIONS



Unitat 3 CONCURS D’ANÈCDOTES DE VIATGE

- Locucions i frases fetes: El que

no passa en un any, passa en un instant; qui té art va a qualsevol part; no és boig qui a casa torna; a tot arreu se’n fan, de bolets, quan plou; n’hi ha per llogar-hi cadires, etc.

Fonètica - La o àtona



E2 FUNCIONS



Unitat 4 EMERGÈNCIES I URGÈNCIES

Inductiva - Expressar una petició,


- Expressar l’obligació o la necessitat de fer alguna cosa: mitjançant l’expressió d’una necessitat, d’una obligació o d’un deure impersonal; mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials, mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

- Advertir, avisar. III

Estats físics i anímics de la persona - Mals, malalties i accidents - Assistència sanitària: metges,

ATS, medicació, règim, exercicis, etc.

Serveis públics i privats - Serveis relacionats amb

vehicles

- Instructiu

Elements d’adequació - En prospectes informatius La

disposició de la informació i la intenció comunicativa

Elements de coherència i cohesió - En prospectes informatius

Selecció de la informació d’acord amb la intenció comunicativa

Morfologia Determinants - Adjectius numerals cardinals i

ordinals: repàs

Pronoms - Personals àtons en funció de

CI: repàs

Verbs - Imperatiu i present de

subjuntiu per a ordres negatives: repàs

- Perífrasis d’obligació: haver de + inf., caldre + inf., caldre que + subj.: repàs


de temps: en primer lloc, primer, per començar, a continuació, com hem dit abans, més endavant, com direm més endavant, finalment, etc.

Lèxic - Les malalties: xarampió, grip,

esquinç, cremada, pelada, tall, mossegada, picada, esgarrapada, esgarrinxada, mal de queixal, etc.

- Els accidents: topada, xoc, col·lisió, atropellament, ofegament, etc.

- Materials: bena, esparadrap, guix, cotó fluix, sèrum, llitera, xeringa, xarop, mercromina, etc.

- Administració: multa, avançament, comunicat d’accident, urgències, infermeria, etc.



E2 FUNCIONS



Unitat 4 EMERGÈNCIES I URGÈNCIES

- Les parts del cos: parpella,

cella, muscle, melic, espatlla, esquena, maluc, natges, canell, cuixa, genoll, aixella, panxell, palmell, engonal, turmell, canyella, menovell, anular, cor, índex, polze, etc.

- Frases fetes amb les parts del cos: anar amb peus de plom, costar un ronyó, no tenir cara i ulls, no tenir sang a les venes, passar la mà per la cara, ficar-se de peus a la galleda, etc.

Fonètica - Oclusives a final de mot



E2 FUNCIONS



Unitat 5 EL MÓN LABORAL


d’un esdeveniment. III - Expressar el grau de seguretat

d’un fet: molt positiu, intermedi o feble.

Expressiva - Expressar sentiments i estats

d’ànim positius, negatius i neutres i sentiments de conformitat i disconformitat.


versemblant. Inductiva - Expressar l’obligació o la

necessitat de fer alguna cosa: mitjançant l’expressió d’una necessitat, d’una obligació o d’un deure impersonal; mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la cosa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

Activitats i relacions professionals - Relacions laborals - Sol·licitud de feina. Atur. - Seguretat en el treball - Accions laborals

- Explicatiu

Elements d’adequació - En anuncis

La disposició de la informació i la intenció comunicativa com a factors determinants del registre (demanar i donar informació)

- En exposicions orals El tema i el grau de formalitat com a factors determinants del registre Tècniques i estratègies per mantenir l’atenció del receptor en el discurs oral

Elements de coherència i cohesió - En anuncis

Selecció de la informació segons la intenció comunicativa; ordre i progressió de la informació

- En exposicions orals Selecció de la informació en una exposició oral L’esquema com a eina de suport per a una exposició oral Ordre i progressió de la informació Connectors més freqüents que actuen com a organitzadors de la informació en un text oral

Morfologia Pronoms - Interrogatius: repàs - Indefinits: repàs

Determinants - Adjectius quantitatius: repàs

Preposicions - Preposicions i locucions

prepositives de tema: pel que fa a, respecte a, quant a, etc.


de grau quantitatiu: repàs - Adverbis i locucions adverbials


Lèxic - Refranys del món laboral: Qui

de jove no treballa, quan és vell dorm a la palla; l’ofici de burgès: menjar, beure i no fer res; feina fuig, mandra no em deixis; home xerraire, la feina enlaire; amb el cor a la mà, que poc negoci farà, etc.

Fonètica i ortografia - Consonants a final de mot:

nasals, -s, emmudiments (-nt - r)



E2 FUNCIONS



Unitat 5 EL MÓN LABORAL

Metalingüística - Relacionar idees o conceptes

dins d’un discurs. - Resumir. - Interpretar, comprendre el

contingut d’un enunciat. - Enumerar i ordenar les parts

d’un discurs: enumerar dins d’una explicació; anunciar l’inici; marcar una digressió; prosseguir; marcar el final. II

.



E2 FUNCIONS



Unitat 6 NO M’HO HAN FET BÉ!


d’ànim positius, negatius i neutres.

- Expressar sentiments de conformitat i disconformitat: resignació, curiositat, impaciència, preocupació, irritació, insatisfacció, desconfiança, conformitat o disconformitat.

- Fer retrets. Inductiva - Fer reclamacions

- Allotjaments públics: preus,

tipus de pensió alimentària, tipus d’allotjament, disponibilitat de bany, de telèfon, etc.

- Argumentatiu

Elements d’adequació - Relació entre l’emissor i el

receptor - presentació de l’emissor - tractament del receptor - grau de formalitat Elements de coherència i cohesió. Estructura de la informació - per parts o blocs - relació entre tema i arguments - introducció, motius,

conseqüència i conclusió

Morfologia Pronoms - Combinació de pronoms febles

(1): repàs (vegeu E1.3) Qualificadors - Adjectius per expressar estats

d’ànim positius, negatius i neutres: repàs


de temps: encara, com més aviat millor, l’endemà, sovint, cada +període temporal, etc.

- De manera: malament, pitjor, de debò, per força, al comptat, a terminis, etc.

- De grau quantitatiu: tant, força, poc, prou, gaire, gens, gairebé, si fa no fa, etc.

- De reiteració: una altra vegada...

- Afirmatius: sens dubte, de debò, prou, i tant, etc.

- Negatius: de cap manera, i ara...

- De dubte: potser - De temps: en primer lloc, per

començar, d’una banda, d’altra banda, finalment, per acabar, etc.

Preposicions - Per expressar causa: amb

motiu de, a causa de



E2 FUNCIONS



Unitat 6 NO M’HO HAN FET BÉ!

Verbs - Present i imperfet de

subjuntiu: repàs Conjuncions - De conseqüència: doncs, per

tant, així, en conseqüència, etc.

Lèxic - Frases fetes i refranys: tenir

llana al clatell, donar garsa per perdiu (millor que donar gat per llebre), no haver-n’hi un pam de net, embolicar la troca, etc.


causals, finals, consecutives - Oracions coordinades

adversatives Fonètica

- La /ʎ / en tots els contextos



E2 FUNCIONS



Unitat 7 EL MEDI AMBIENT

Informativa (informar, descriure, narrar) - Fer una predicció. II Valorativa - Expressar dubte. - Expressar un fet com a

versemblant. Inductiva - Expressar l’obligació o la

necessitat de fer alguna cosa: mitjançant l’expressió d’una necessitat, d’una obligació o d’un deure impersonal; mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la casa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

Informació personal - Ideologies, creences Actualitat - Política, ètica i religió:

propaganda electoral, eslògans, notícies, entrevistes o comentaris de premsa, etc.

- predictiu - retòric

Elements d’adequació - En anuncis, eslògans i

propaganda electoral La disposició de la informació i la intenció comunicativa com a factors determinants del registre.

Elements de coherència i cohesió - En anuncis, eslògans i

propaganda electoral Selecció de la informació segons la intenció comunicativa; ordre i progressió de la informació.

- En notícies Estructura de la notícia breu; selecció de la informació rellevant.

Morfologia Adverbis - Adverbis i locucions adverbials

de temps: enguany, l’any que ve, d’ara endavant, a partir d’ara, segurament, probablement, potser, tal vegada, etc.

Verbs - Futur simple dels verbs més

problemàtics de la 2a conjugació (admetre, prometre, perdre, combatre, etc.)

- Futur compost - Participis irregulars - Perífrasis d’obligació: haver

de+inf., caldre+inf., caldre que+subj.

- Imperatiu

Conjuncions - Altres conjugacions de

coordinació i de subordinació: encara que, etc.

Lèxic - Distinció entre medi i mitjà - Frases fetes amb el verb fer:

fer un pet com una gla, fer ballar el cap, fer creu i ratlla, fer el cor fort, fer els ulls grossos, etc.

Fonètica i ortografia - /s/ i /z/; /ts/ i /tz/



E3 FUNCIONS



Unitat 1 TINC UNA PROPOSTA A FER

Informativa - Formular hipòtesis

d’eventualitat. - Formular hipòtesis d’irrealitat. Expressiva - Expressar sentiments i estat

d’ànim positius, negatius i neutres.

- Expressar sentiments de conformitat i disconformitat.


conseqüència lògica d’un altre. Inductiva - Expressar l’obligació o la

necessitat de fer alguna cosa: mitjançant l’expressió d’una condició; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la cosa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

Metalingüística - Precisar, explicar-se. - Exemplificar. - Posar èmfasi, insistir, repetir:

posar èmfasi sobre l’acte d’afirmar una cosa; posar èmfasi sobre els constituents de la proposició.

- Enumerar i ordenar les parts d’un discurs; enumerar dins d’una explicació; enunciar l’inici; marcar una disgressió, prosseguir, marcar el final.

- Explicatiu

Elements d’adequació - En exposicions orals

El tema i el grau de formalitat com a factors determinants del registre Tècniques i estratègies per mantenir l’atenció del receptor en el discurs oral

Elements de coherència i cohesió - En exposicions orals

Selecció de la informació en una exposició oral L’esquema com a eina de suport per a una exposició oral Ordre i progressió de la informació Connectors més freqüents que actuen com a organitzadors de la informació en un text oral


de quantitat: repàs - Adverbis i locucions adverbials

de temps: en primer lloc, per començar, a continuació, com hem dit abans , més endavant, finalment, etc.


prepositives de tema: pel que fa, respecte a, quant a, etc.

Verbs - Futur simple i compost :repàs - Perífrasis d’obligació (haver de

+inf., caldre+inf., caldre que+subj.): repàs

- Mode subjuntiu (present i pret. imperfet): repàs

Lèxic Relacionat amb l’àmbit educatiu - Dependències i serveis: depar-

tament, secció, etc. - Avaluació: avaluar, avaluació,

certificat, diploma, títol - Activitat docent: corregir,

esborrar, pronunciar, redactar, repassar, traducció, xifra, etc.

- Locucions i frases fetes: Quan obres la boca ja se’t veuen les dents; del savi humil, cada paraula en val mil; explicar-se com un llibre obert; esprémer el cervell; ésser de bon escoltar; ésser de bon to

Sintaxi - Oracions subordinades :

causals, consecutives i finals

Fonètica

- /ε/ i /e/; /ɔ/ i /o/: repàs de l’E2



E3 FUNCIONS



Unitat 2 TINC UNA ENTREVISTA LABORAL


d’ànim positius, negatius i neutres i sentiments de conformitat i disconformitat: temor, por, ansietat.

Inductiva - Expressar l’obligació o la

necessitat de fer alguna cosa: mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la cosa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

- Donar ordres. III Metalingüística - Precisar, explicar-se

Activitats i relacions professionals - Relacions laborals - Sol·licitud de feina

- Conversacional

Elements d’adequació - En anuncis

La disposició de la informació i la intenció comunicativa com a factors determinants del registre (demanar i donar informació)

- En reunions formals i entrevistes Canal i grau de formalitat com uns dels factors determinants del registre en textos orals

- En carta formal Estructura, disposició de la informació, tractament del tema i grau de formalitat adequat a la situació comunicativa

Elements de coherència i cohesió - En anuncis

Selecció de la informació segons la intenció comunicativa; ordre i progressió de la informació

- En reunions formals i entrevistes Selecció de la informació Estratègies i recursos que estructuren la conversa: . els torns de parla . les rèpliques . les preguntes i respostes formes que regulen els torns d’intervenció en una reunió

Morfologia Pronoms - Interrogatius: repàs - Adverbial hi: repàs

Verbs - Passats (pret. indefinit, perfet,

imperfet) del mode indicatiu: repàs

- Perífrasis d’obligació (haver de +inf., caldre+inf., caldre que+subj.): repàs

- Imperatiu i subjuntiu (present i pret. imperfet) d’alguns verbs irregulars: anar, fer, escriure, seure, dur, venir, tenir, saber, ser

- Imperatiu i subjuntiu (present i pret. imperfet) d’alguns verbs de la 3a conjugació: llegir, omplir, repartir, decidir-se, vestir-se

Lèxic - Condicions de treball:

contracte, horari, jornada, plegar, treballar (x) hores al dia/per setmana/..., vacances, sou, salari, paga extra/extraordinària, nòmina, augment de sou, prima, cobrar

- Formació professional i perspectives de feina: capacitat, canvi, carrera, col·locació, coneixements de, entrevista, examen, experiència, mèrits, preparació, prova, responsabilitat, selecció de personal, aprovar, ascendir, buscar feina, millorar, suspendre, trobar feina



E3 FUNCIONS



Unitat 2 TINC UNA ENTREVISTA LABORAL

Ús de fórmules estereo-tipades, mots simples i repeticions que faciliten, mantenen o interrompen la conversa - En carta formal

Selecció de la informació segons la intenció comunicativa; ordre de la informació

- Sol·licitud de feina:

acomiadament, anuncis laborals, atur, col·locació, contracte, feina (estar sense feina), ofertes de feina, oficina d’ocupació, acomiadar, contractar, despatxar

- Relacions laborals: cap de..., director, empleat, encarregat, gerent, president, treballador, donar ordres, manar, obeir, company, soci, conveni, convocatòria

- Frases fetes relatives al món laboral: ser un escarràs de feina, tenir un os a l’esquena, tocar totes les tecles, treure el fetge per la boca, tenir la mà trencada en alguna cosa

Sintaxi - Oracions simples (declaratives,

interrogatives, imperatives, exclamatives): repàs

Fonètica - La vocal neutra i la o àtona:

repàs de l’E2



E3 FUNCIONS



Unitat 3 JO RECLAMO, TU RECLAMES...

Expressiva (sentiments, estats d’ànim, actituds, sensacions físiques i percepcions sensorials) - Expressar sentiments i estats



conseqüència lògica d’un altre. - Expressar un fet com a

contingent. Inductiva - Intimidar, amenaçar. - Donar ordres. III Metalingüística - Precisar ;explicar-se. - Exemplificar. - Posar èmfasi, insistir, repetir:

posar èmfasi sobre l’acte d’afirmar alguna cosa; posar èmfasi sobre el constituent de la proposició.

- Dir com s’escriu. II - Enumerar i ordenar les parts

d’un discurs: enumerar dins d’una explicació; anunciar l’inici; marcar una digressió; prosseguir; marcar el final. III

- Argumentatiu

Elements d’adequació - En impresos de reclama-cions:

disposició de la informació - En carta formal de reclamació

Estructura, disposició de la informació, tractament del tema i grau de formalitat adequat a la situació comunicativa

Elements de coherència i cohesió - En carta formal de reclamació

Selecció i ordre de la informació segons la intenció comunicativa

Morfologia Pronoms - Demostratius: repàs - Personals tònics : 2a persona

plural vós - Combinació de pronoms febles

(1): repàs (vegeu E1.3) - Pronoms adverbials (3):

complements preposicionals - Usos emfàtics dels pronoms - Pronom relatiu que àton en

funció de CD: reconeixement - Pronoms relatius compostos el

qual, la qual… amb antecedent explícit i darrere de les preposicions a, amb , de, en, per

- Pronom relatiu adverbial : on

Qualificadors - Adjectius formats per

participis: tacat ,estripat, etc. - Adjectius avaluatius: bo,

dolent, regular, etc.

Adverbis - De temps: encara, com més

aviat millor, l’endemà, sovint, cada+període temporal, etc.

- De manera: malament, pitjor, de debò, per força, al comptat, a terminis, etc.

- De grau quantitatiu: tant, força, poc, prou, gaire, gens, gairebé, si fa no fa, etc.

- De reiteració: una altra vegada, etc.

- Afirmatius: sens dubte, de debò, prou, i tant, etc.

- Negatius: de cap manera, i ara, etc.

- De dubte: potser



E3 FUNCIONS





prepositives de manera: per, amb, segons, d’acord amb, etc.

- De causa o motiu: per, a causa de, arran de, per culpa de, gràcies a, etc.

- De finalitat: a fi de, amb la intenció de, per tal de, etc.

- De tema: sobre, quant a, pel que fa a, respecte a, etc.

- De substitució: per, en comptes de, en lloc de , etc.

Verbs - Verbs copulatius: ser, estar,

semblar, quedar-se, posar-se, tornar-se

- Verbs de règim preposicional: atrevir-se a, començar a, decidir-se a negar-se a, barallar-se amb, parlar amb, adonar-se de, dubtar de, queixar-se de, creure en, pensar en, confiar en, etc.

- Pret. indefinit i perfet perifràstic dels verbs dir, assegurar, pro-metre: repàs

- Perífrasis d’obligació (haver de +inf., caldre + inf., caldre que +subj.): repàs

- Imperatiu com a verb instructiu: repàs

Conjuncions - Copulatives: i, ni - Disjuntives: o, o bé, o, si no - Adversatives: encara que, tot i

que, ara (bé), tot i així, sinó, més aviat, etc.

- Consecutives: per tant, en conseqüència, etc.



E3 FUNCIONS




Lèxic - Locucions i frases fetes:

deixar-ho córrer; el que es veu no es pot negar; faltar el respecte; ser cornut i pagar el beure; no entendre’s de raons


substantives Fonètica - Les elisions vocàliques



E3 FUNCIONS



Unitat 4 CREAR UN NEGOCI PROPI

Informativa - Formular hipòtesis d’ even-

tualitat. Expressiva - Expressar sentiments i estat



necessitat de fer alguna cosa: mitjançant l’expressió d’una condició; mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la cosa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.

Metalingüística - Precisar; explicar-se.

Habitatge i lloc de residència - Lloguer i compra d’habitatges - Pressupost i despeses: sistema

de pagament, fiances, hipoteques, despeses comunitàries, etc.

Actualitat - Economia

- Predictiu

Elements d’adequació - En exposicions orals

El tema i el grau de formalitat com a factors determinants del registre Tècniques i estratègies per mantenir l’atenció del receptor en el discurs oral

- En reunions formals i entrevistes El grau de formalitat com un dels factors determinants del registre en textos orals

Elements de coherència i cohesió - En exposicions orals

Selecció de la informació en una exposició oral L’esquema com a eina de suport per a una exposició oral Ordre i progressió de la informació

- En reunions formals i entrevistes Estratègies i recursos que estructuren la conversa: —els torns de parla —les rèpliques —les preguntes i respostes —formes que regulen els torns d’intervenció en una reunió: ús de fórmules estereotipades, mots simples i repeticions que faciliten, mantenen o interrompen la conversa




prepositives de tema: pel que fa a, quant a, respecte a, etc.

Verbs - Futur simple i compost: repàs - Condicional: repàs - Perífrasis d’obligació: haver

de+inf., caldre+inf., caldre que+subj.

- Reconeixement d’algunes formes verbals del valencià

Conjuncions - Conjunció de subordinació

condicional: si Lèxic - Habitatge i lloc de residència:

llogar, propietari/-a, llogater/-a, contracte, hipoteca, entrada, crèdit, factura, impostos, lloguer, pressupost, rebut, tant per cent, etc.



E3 FUNCIONS



Unitat 4 CREAR UN NEGOCI PROPI

- Economia: abaixar, apujar,

atur, augment, benefici, consumidor, crèdit, crisi, descompte, despesa, diners, empresa, empresariat, estalvi, estalviar, guanyar, garantia, hisenda, importació, impost, lloc de treball, negoci, negociar, oferta, pagar, perdre, pressupost, préstec, preu, producció, producte, produir, rebaixa, salari, vendre, etc

- Frases fetes relatives als diners: anar fluix o fort d’armilla, anar escanyat, ballar-la magra, fer bossa, fer les amèriques, etc.

Fonètica - /s/ i /z/: /ts/ i /dz/: repàs



E3 FUNCIONS



Unitat 5 QUÈ ELS ENSENYARÉ?

Funció informativa (informar, descriure, narrar) - Formular hipòtesis

d’eventualitat. Funció expressiva - Expressar els sentiments i

estats d’ànim positius, negatius i neutres i sentiments de conformitat i disconformitat: temor, por, ansietat.

Funció valorativa - Expressar un fet com a

conseqüència lògica d’un altre. Metalingüística - Precisar, explicar-se.

- Descriptiu

Elements d’adequació - Selecció de la informació

segons la intenció i el destinatari

Elements de coherència i cohesió - Ordre de presentació de la

informació: de més global a més concret

Morfologia Pronoms - Adverbials en funció de CC de

lloc (hi, en): repàs - Indefinits (ningú, res): repàs

Determinants - Adjectius quantitatius (cap,

gens de, massa, gaire, poc, etc.): repàs

Qualificadors - Adjectius qualificatius

(esplèndid, gran, antic, modern, clàssic, etc.): repàs

Adverbis - De lloc (dreta, esquerra, enllà,

al voltant...): repàs - De grau quantitatiu (gens…):

repàs

Verbs - Present i imperfet d’indicatiu:

repàs - Verbs ser, estar i haver-hi:

repàs Lèxic - Locucions i frases fetes:

Terrassa mala raça, Sabadell mala pell, com el Vallès no hi ha res, Sant Pol quina hora és, Sant Cugat cua de gat, etc.

Sintaxi - Oracions de predicat nominal i

comparatives Fonètica - Sonoritzacions per context



E3 FUNCIONS



Unitat 6 PAPERASSA ADMINISTRA-TIVA


necessitat de fer alguna cosa: mitjançant preguntes; mitjançant l’expressió de condicions materials; mitjançant l’enunciació exclusiva de la cosa demanada; mitjançant una expressió adjectiva o adverbial.


conseqüència lògica d’un altre. - Expressar un fet com a

contingent.

- Instructiu

Elements d’adequació - En impresos

La disposició de la informació - En una sol·licitud

Estructura, disposició de la informació, tractament del tema i grau de formalitat adequat a la situació comunicativa

Elements de coherència i cohesió - En una sol·licitud

Selecció i ordre de la informació segons les intencions comunicatives

Morfologia Pronoms - Pronoms relatius compostos el

qual, la qual… amb antecedent explícit i darrere de les prepo-sicions a, amb , de, en, per

- Pronom relatiu adverbial: on

Adverbis - Afirmatius: sens dubte, de

debò, prou, i tant, etc. - Negatius: de cap manera, i

ara, etc.

Preposicions - Preposicions i locucions prepo-

sitives de manera: per, amb, segons, d’acord amb, etc.

- De causa o motiu: per, a causa de, arran de, per culpa de, gràcies a, etc.

- De finalitat: a fi de, amb la intenció de, per tal de, etc.

- De tema: sobre, quant a, pel que fa a, respecte, etc.

- De substitució: per, en comptes de, en lloc de, etc.

Verbs - Perífrasis d’obligació (haver de

+inf., caldre +inf., caldre que+ subj.): repàs

- Imperatiu com a verb instructiu

- Present de subjuntiu : ser, admetre, permetre, tenir, prohibir

Conjuncions - Copulatives: i, ni - Disjuntives: o, o bé, o, si no



E3 FUNCIONS



Unitat 6 PAPERASSA ADMINISTRA-TIVA

- Adversatives: encara que, tot i

que, ara (bé), tot i així, sinó, més, aviat

- Consecutives: per tant Lèxic - Distinció entre anar i venir - Locucions i frases fetes:

haver-n’hi per llogar-hi cadires; posar fil a l’agulla; la llei de l’embut; l’estret per a mi l’ample per a tu; obrir camí; lligar caps


substantives Fonètica -/ʃ/, /ʒ/, /ts/ i /tʃ; altres sons de la x



E3 FUNCIONS



Unitat 7 LECTURA EN VEU ALTA DE TEXTOS LITERARIS

Expressiva (sentiments, estats d’ànim, actituds, i sensacions físiques i percepcions sensorials) - Expressar sentiments i estats


Actualitat - Cultura

- Retòric

Elements d’adequació - En lectura de poemes i altres

textos literaris Adaptació al canal: oralit-zació d’un text escrit (interpretació dels signes de puntuació, entonació, pauses idònies, velocitat, etc.)

Elements de coherència i cohesió - En lectura de poemes i altres

textos literaris Fluïdesa de l’expressió oral: ▪ velocitat i ritme ▪ seguretat en l’expressió ▪ entonació i pauses adequades

Fonètica - Grups consonàntics -cc-, -ct-,

-pt-, -bt- - Continguts de fonètica dels

graus E2 i E3: repàs - Fonètica sintàctica (elisions i

sonoritzacions per context): repàs

Cont in Guts Elemental

Documents

Transcript of Cont in Guts Elemental