CONSTRUCTIVISMO [Autoguardado]
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1. Definición de Sicología
•Se considera que el sujeto construye activamente el
conocimiento de su realidad y experiencias
2. Principios
2.1. Interacción del sujeto-objeto estudio
2.2. El docente es un mediador reflexivo y crítico
2.3. El entorno social-cultural influye en la construcción de ideas
2.4. Sujeto que se conoce, construye su propia verdad
3. Áreas de aplicación
• En didáctica se considera que el uso de herramientas para poder crear propios conceptos.
3. Áreas de aplicación
• En matemáticas, la construcción de un objeto matemático prueba su existencia
4. Personajes relevantes: Jean Piaget• El desarrollo cognoscitivo es un proceso de construcción de
conocimiento
• Existencia de un equilibrio entre ASIMILACION y ACOMODACION
• Propuso la existencia de estadios en el desarrollo cognoscitivo
-Etapa sensomotora
-Etapa pre-operacional
-Etapa operaciones concretas
-Etapa lógica formal
4.Personajes relevantes: Lev Vygotsky
• El conocimiento es un proceso de interacción sujeto-entorno sociocultural
• El trabajo en grupo facilita el aprendizaje del estudiante
• El lenguaje es clave para el desarrollo cognoscitivo
• Elementos de desarrollo: Familia, cultura y lenguaje
5.Personajes relevantes: Ausubel
• Considera al estudiante un arquitecto de su aprendizaje
• Todo conocimiento obtenido es resultado del aprendizaje significativo que abarca: motivación, relacionar conceptos, asimilación e implicación afectiva
• El cerebro construye experiencias y conocimientos dándoles forma y orden
• El aprendizaje no se da si no hay interés
6.Ventajas y DesventajasVENTAJAS DESVENTAJAS
Promueve el desarrollo de pensamiento
Dificulta la planificación masiva y la evaluación docente-estudiante
Motiva al estudiante a ser autodidáctico
Pérdida de control y autoridad del educador a causa de la libertad en el rol estudiantil
La solución de problemas reales ayudan al estudiante a la representación de sus propios conceptos
El alumno puede perder el enfoque del tema si no existe la orientación del docente