CONSTITUCIÓN DE 1917
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VENUSTIANO CARRANZA
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Actividad de Aprendizaje
Constitución de 1917
IntroducciónPropósito Actividad de Consolidación
PropósitoMeta de aprendizaje
Argumentar críticamente la construcción del Estado moderno de manera clara y
precisa en forma oral y escrita , así también las conclusiones y las propuestas de
solución a la situación actual de los problemas de equidad y justicia social, tomando
como fundamento los postulados de la Constitución de 1917.
Qué: Comprender como la Constitución de 1917 es el fundamento jurídico en el cual se sustenta la política social del país.
Cómo: A través de la interpretación de los artículos 3, 27 y 123.
Para qué: Entender el porqué de la desigualdad social en la sociedad mexicana.
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IntroducciónPropósito
Introducción
Desde que nacemos formamos parte de una sociedad que esta regida por una Constitución que forma parte de la historia de México. Esta juega un papel determinante en el desarrollo de los individuos, pero también en la formación educativa de los estudiantes ya que de alguna manera lo ayuda a tomar conciencia; además le sirve para explicar y sustentar una postura personal sobre los procesos económicos, políticos y sociales en nuestro país.
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IntroducciónPropósito
Definición: Ley fundamental, escrita o no, de un Estado soberano, establecida o aceptada como
guía para su gobernación. También garantiza al pueblo determinados derechos. La mayoría de los países tienen una constitución escrita.
La Constitución de 1917 como fundamento jurídico-político del Estado Moderno Mexicano. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes legislativo, ejecutivo y judicial del Estado, estableciendo así las bases para su gobierno.
Artículos: 3, 27 y 123, que le dan legitimidad a las principales demandas sociales.
Artículo 123Artículo 27Artículo 3
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IntroducciónPropósito
El artículo 3 de la Constitución estipula que todo individuo tiene derecho a recibir educación y que la federación, los estados y los municipios la impartirán en los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Asimismo establece que la primaria y la secundaria son obligatorias. El Estado promoverá y atenderá todas las diferentes modalidades educativas incluyendo la educación superior, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de la cultura de México.
ARTICULO 3
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IntroducciónPropósito
Artículo 27 Artículo 123
ARTICULO 27La propiedad de las tierras y aguas
comprendidas dentro de los limites del territorio nacional, corresponde originariamente a la nación, la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.
La nación tendrá en todo tiempo el derecho de imponer a la propiedad privada las modalidades que dicte el interés publico, así como el de regular, en beneficio social.
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IntroducciónPropósito
Artículo 123
Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil; al efecto, se promoverán la creación de empleos y la organización social para el trabajo, conforme a la ley.
ARTICULO 123
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Instrucciones: Anota en el paréntesis la letra que corresponda a cada
ilustración.
a)Constitución Políticab)Artículo 3c)Artículo 27d)Articulo 123
( )
( )
( )
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
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RESPUESTASA la actividad de aprendizaje son las siguientes:
Instrucciones: Anota en el paréntesis la letra que corresponda a cada ilustración.
a)Constitución Políticab)Artículo 3c)Artículo 27d)Articulo 123
(c) (d)
(b)(a)
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ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN Elabora un mapa conceptual similar al del ejemplo, que sintetice las principales demandas de la sociedad, en cada uno de los artículos constitucionales. Desde esta perspectiva jerarquiza los siguientes conceptos colocándolos donde corresponden en el mapa conceptual:
•REFORMA AGRARIA•EJIDO •CONSTITUCIÓN DE 1917•ARTICULO 3•EDUCACIÓN PÚBLICA•TENENCIA DE LA TIERRA•ARTÍCULO 123•RELACIONES LABORALES•ARTÍCULO 27•LEY FEDERAL DEL TRABAJO•SALARIO Y PRESTACIONES•EDUCACIÓN PRIVADA
Actividad 1.mapa conceptualRESPUESTAS A LA ACT. DE CONSOLIDACIÓN
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IntroducciónPropósito
SOLUCIÓN
Actividad de Consolidación
SOLUCIÓN A LA ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN • REFORMA AGRARIA
• EJIDO
• CONSTITUCIÓN DE 1917
• ARTICULO 3
• EDUCACIÓN PÚBLICA
• TENENCIA DE LA TIERRA
• ARTÍCULO 123
• RELACIONES LABORALES
• ARTÍCULO 27
• LEY FEDERAL DEL TRABAJO
• SALARIO Y PRESTACIONES
• EDUCACIÓN PRIVADA
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AUTOEVALUACIÓN
Elabora un tríptico acerca de los artículos constitucionales en donde deberás considerar lo siguiente:
1.- Carátula con tus datos personales de la asignatura y fecha de entrega.2.- Introducción.3.- Información básica de los artículos constitucionales.4.- Imágenes sobre cada artículo.5.- Importancia de cada artículo.6.- Incorporar un conclusión personal sobre el tema
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FUENTES CONSULTADAS
www.cmq.edu.mx/docinvest/document/DI121407 http://www.senado.gob.mx/content/sp/memoria//boletin_24.pdf www.ordenjuridico.gob.mx/Constitucion/articulos/123.pdf www.uag.mx/201/lareforma.htm http://www.monografias.com/Derecho/ Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005 © 1993-2004 Microsoft Corporation. Reservados todos
los derechos http://www.monografias.com/Educacion/ www.latarea.com.mx/articu/articu16/garcia16.htm www.monografias.com/relac-laboral/relac-laboral.shtml
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IntroducciónPropósito
CRÉDITOS
Manuel Fuentes PérezAsesor de Contenido
Luz María García MuñozAsesora Pedagógica
D.R. © Colegio de Bachilleres. 2010
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