CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11...

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CONGRESO CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALES ESTUDIOS INTERNACIONALES UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003) UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003) UN MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO UN MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES CULTURALES CULTURALES Dr. D. Rafael Calduch Cervera Dr. D. Rafael Calduch Cervera Catedrático de Relaciones Internacionales Catedrático de Relaciones Internacionales Universidad Complutense de Madrid Universidad Complutense de Madrid

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CONGRESO CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALESESTUDIOS INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003)UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003)

CONGRESO CONGRESO ASOCIACIÓN MEXICANA DE ASOCIACIÓN MEXICANA DE ESTUDIOS INTERNACIONALESESTUDIOS INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003)UNIVERSIDAD DEL MAR - HUATULCO (9-11 Octubre 2003)

UN MODELO TEÓRICO PARA EL UN MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ESTUDIO DE LAS RELACIONES

INTERNACIONALES CULTURALESINTERNACIONALES CULTURALES

UN MODELO TEÓRICO PARA EL UN MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ESTUDIO DE LAS RELACIONES

INTERNACIONALES CULTURALESINTERNACIONALES CULTURALES

Dr. D. Rafael Calduch CerveraDr. D. Rafael Calduch Cervera

Catedrático de Relaciones InternacionalesCatedrático de Relaciones Internacionales

Universidad Complutense de MadridUniversidad Complutense de Madrid

Dr. D. Rafael Calduch CerveraDr. D. Rafael Calduch Cervera

Catedrático de Relaciones InternacionalesCatedrático de Relaciones Internacionales

Universidad Complutense de MadridUniversidad Complutense de Madrid

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CONCEPTO DE CULTURACULTURA

LOS DIFERENTES ELEMENTOS ESPIRITUALES, HISTÓRICOS Y MATERIALES QUE CONFIGURAN LA CONCIENCIA SOCIAL O IDENTIDAD COLECTIVA Y LAS FORMAS DE VIDA DE LOS MIEMBROS DE UNA DETERMINADA SOCIEDAD

CONCEPTO DE CIVILIZACIÓNCIVILIZACIÓN

CIVILIZACIÓN SERÍA MÁS BIEN Y SOBRE TODO EL BIEN COMÚN QUE SE REPARTEN DESIGUALMENTE CIERTAS CULTURAS, “LO QUE EL HOMBRE YA NO OLVIDA” (Braudel, F. Las civilizaciones actuales. Estudio de la historia económica y social.- Edit. Tecnos. Madrid, 1ª ed., 2ª reimp.; 1970; pág. 16)

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ESTRUCTURA CULTURAL BÁSICA DE LAS SOCIEDADESESTRUCTURA CULTURAL BÁSICA DE LAS SOCIEDADES

CREENCIAS

EXPERIENCIAS VITALES BÁSICAS

VALORES CIENCIA

IDEOLOGÍAS

MORALPRINCIPIOS

NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA

CONOCIMIENTOS

TECNOLOGÍA

RELIGIONES

VIVENCIAS INDIVIDUALES

VIVENCIAS COLECTIVAS

COMUNICACIÓN (Lenguajes)

FILOSOFÍA

ARTE

INSTITUCIONES

ARTESANÍA

RACIONALIDADIRRACIONALIDAD

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CIVILIZACIONUNIVERSAL

CIVILIZACIONUNIVERSAL

DIVERSIDADCULTURAL

DIVERSIDADCULTURAL

FACTORFACTORRELACIÓNRELACIÓN

AnálisisMacrointernac.

CIVILIZACIÓNPARTICULAR

TRANSCULTURACIÓNUNIVERSAL

Análisis Microinternac.

IDENTIDAD CULTURAL

PARTICULAR

Análisis Macrointernac.

Análisis Microinternac.

RELACIONES INTERCULTURALES

ACCION EXTERIOR CULTURAL

TRANSCULTURACIONPARTICULAR

TRANSCULTURACIONPARTICULAR

CONFLICTO CULTURAL

CONFLICTO CULTURAL

ESQUEMA GENERAL DE ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA CULTURAL INTERNACIONAL

(**) IDEOLOGÍAS(*) EDUCACIÓN

MEDIOS COMUNICACIÓN

SOCIAL

PROPAGANDAINFORMACION

( *) EDUCACIONLenguas - Ciencia -

Tecnología - Normas - Instituciones

(**) RELIGIONES - CONCEPCIONES FILOSÓFICAS - IDEOLOGIAS(Políticas – Económicas – Sociales; etc.)

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CONFLICTO CULTURALCONFLICTO CULTURALCONFLICTO CULTURALCONFLICTO CULTURAL

RESISTENCIARESISTENCIARESISTENCIARESISTENCIA REACCIÓNREACCIÓNREACCIÓNREACCIÓN

VIOLENTA

NO VIOLENTA

ABIERTA

ENCUBIERTA

MANTENIMIENTO DE:CREENCIAS - RELIGIONES – IDEOLOGÍAS -

VALORES – PRINCIPIOS – NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA PROPIAS

NO OPOSICIÓN ACTIVA A:CIENCIA - TECNOLOGÍA - VALORES - PRINCIPIOS -

NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA – INSTITUCIONES AJENAS

OPOSICIÓN ACTIVA MEDIANTE:

VALORES - PRINCIPIOS - NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA – INSTITUCIONES PROPIAS

PERMITE MODERNIZACIÓN – PROVOCA DUALIDAD ESTRUCTURAL – DIFICULTA EL DESARROLLO

IMPIDE MODERNIZACIÓN – PROVOCA UNIDAD ESTRUCTURAL

– IMPIDE EL DESARROLLO

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COOPERACIÓN INTERCULTURALCOOPERACIÓN INTERCULTURALCOOPERACIÓN INTERCULTURALCOOPERACIÓN INTERCULTURAL

IMITACIÓNIMITACIÓNIMITACIÓNIMITACIÓN TRANSCULTURACIÓNTRANSCULTURACIÓNTRANSCULTURACIÓNTRANSCULTURACIÓN

INCORPORA:

CIENCIA - TECNOLOGÍA – NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA –

INSTITUCIONES AJENAS

MANTIENE:

CREENCIAS – RELIGIONES – IDEOLOGÍAS – VALORES –

PRINCIPIOS PROPIOS

INTEGRACIÓN CON:

CREENCIAS - IDEOLOGÍAS - CIENCIA - TECNOLOGÍA – VALORES -

PRINCIPIOS - NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA - INSTITUCIONES

AJENAS

PERMITE MODERNIZACIÓN - PROVOCA DUALIDAD ESTRUCTURAL – FACILITA

DESARROLLO

PRODUCE MODERNIZACIÓN - PROVOCA INTEGRACIÓN ESTRUCTURAL - GENERA DESARROLLO

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CONOCIMIENTOS:

CONJUNTO DE CONVICCIONES RACIONALES ADQUIRIDAS MEDIANTE LA EXPERIENCIA VITAL ACUMULADA HISTÓRICAMENTE Y DESTINADAS A SATISFACER NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS MEDIANTE LA MANIPULACIÓN DE RELACIONES DE CAUSALIDAD OBJETIVAS

Ej. domesticación de animales, curtido de pieles; pesca; agrimensión; astrología; etc.

CREENCIAS:

CONJUNTO DE CONVICCIONES IRRACIONALES BASADAS EN LA EXPERIENCIA VITAL ACUMULADA HISTÓRICAMENTE POR UNA COLECTIVIDAD PARA DAR SATISFACCIÓN A INTERROGANTES, DESEOS O NECESIDADES HUMANAS BÁSICAS.

Ej. Creencia en Dios; en la universalidad de la naturaleza humana; en la supremacía racìal; en el progreso de la Humanidad; etc.

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ARTE:

EXPRESIONES SIMBÓLICAS DE LAS VIVENCIAS E IMAGINARIOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS, COMUNICADAS A TRAVÉS DE DETERMINADOS LENGUAJES FORMALES (GRÁFICOS; GESTUALES; ICÓNICOS; ORALES; ESCRITOS; etc.) U OBJETOS

Ej. literatura; escultura; pintura; arquitectura; escenografía; etc.

ARTESANÍA:ARTESANÍA:

CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS APLICADOS A LA CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS APLICADOS A LA ELABORACIÓN Y USO DE INSTRUMENTOS FÍSICOS NECESARIOS ELABORACIÓN Y USO DE INSTRUMENTOS FÍSICOS NECESARIOS PARA LA SATISFACCIÓN, INDIVIDUAL O COLECTIVA DE PARA LA SATISFACCIÓN, INDIVIDUAL O COLECTIVA DE NECESIDADES HUMANAS BÁSICASNECESIDADES HUMANAS BÁSICAS

Ej. alfarería; tallado de la piedra y el hueso; peletería; textil; Ej. alfarería; tallado de la piedra y el hueso; peletería; textil; tintorería; etc.tintorería; etc.

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RELIGIONES:

CONJUNTOS ARTICULADOS DE CREENCIAS ORIENTADOS A PROPORCIONAR EXPLICACIONES COSMOGÓNICAS TRASCENDENTES DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS INDIVIDUAL Y COLECTIVAMENTE

Ej. Judaísmo; Cristianismo; Islamismo; Budismo; Hinduísmo; Taoísmo; Politeísmo

FILOSOFÍAS:

CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ARTICULADOS MEDIANTE ARGUMENTOS RACIONALES PARA APORTAR EXPLICACIONES COSMOGÓNICAS INMANENTES DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS

Ej. racionalismo, epicureismo, estoicismo; materialismo, etc.

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IDEOLOGÍAS:

CONJUNTOS ARTICULADOS DE CREENCIAS Y CONOCIMIENTOS ESTABLECIDOS PARA DAR EXPLICACIONES CONVINCENTES SOBRE ÁMBITOS LIMITADOS DE LA REALIDAD EXISTENCIAL DE LOS SERES HUMANOS

Ej. liberalismo, estatalismo, socialismo, comunismo, fascismo, anarquismo, militarismo, pacifismo, ecologismo, feminismo, etc.

CIENCIAS:

CONJUNTOS DE CONOCIMIENTOS RACIONALES SOBRE LA REALIDAD HUMANA Y LA NATURALEZA ADQUIRIDOS MEDIANTE LA FORMULACIÓN DE RELACIONES DE CAUSALIDAD OBJETIVA SUSCEPTIBLES DE SER VERIFICADAS DE FORMA UNIVERSAL

Ej. Medicina; Física; Química; Biología; Economía; Sociología; etc.

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VALORES:

CONVICCIONES CULTURALES BÁSICAS DERIVADAS DE LAS CREENCIAS O LOS CONOCIMIENTOS QUE ORIENTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA PARA SUSTENTAR EL ORDEN DE CONVIVENCIA EN UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA.

Ej. Respeto a la vida humana; la justicia; la libertad; la tolerancia; etc.

PRINCIPIOS:

CRITERIOS CULTURALES DERIVADOS DE LOS VALORES QUE ORIENTAN Y CONDICIONAN LA CONDUCTA HUMANA PARA ADECUARLA A LOS IMPERATIVOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE UN DETERMINADO ORDEN SOCIAL

Ej. Cumplimiento de los pactos; igualdad ante la ley; libertad de pensamiento; división de poderes; igualdad de voto; igualdad de oportunidades; etc.

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MORAL:CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA BASADOS EN LOS VALORES DERIVADOS DE CREENCIAS RELIGIOSAS, IDEOLOGÍAS Y/O CONCEPCIONES FILOSÓFICAS DOMINANTES EN UNA DETERMINADA CULTURAEj. practicar la caridad; la monogamia; el rechazo de la usura; etc.LAS CONDUCTAS INDIVIDUALES O SOCIALES CONTRARIAS SON DENOMINADAS INMORALES

NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA: FORMAS DE CONDUCTA HUMANA PRACTICADAS INDIVIDUAL O COLECTIVAMENTE PARA GARANTIZAR LA PREVALENCIA DE LOS VALORES Y EL RESPETO A LOS PRINCIPIOS DE UNA CULTURA Y GRACIAS A LAS CUALES SE CONFORMA EL ORDEN DE CONVIVENCIA Y SE PERPETÚA LA IDENTIDAD CULTURAL DE UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA

Ej. Ayuda al prójimo; cumplimiento de la ley; pago de las deudas; etc.

LAS NORMAS DE CONDUCTA CONTRARIAS SON DENOMINADAS: ANTISOCIALES

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INSTITUCIONES:

NORMAS SOCIALES DE CONDUCTA ORGANIZADAS JERÁRQUICAMENTE Y COACTIVAMENTE IMPUESTAS PARA GARANTIZAR LA CONTINUIDAD EN EL TIEMPO DEL ORDEN DE CONVIVENCIA Y LA IDENTIDAD CULTURAL DE UNA SOCIEDAD HISTÓRICA DETERMINADA.

Ej. La monogamia; el trueque comercial; la esclavitud; el sufragio político;