Conformación del poema Literatura II. Objetivo de la sesión: Al término de la sesión, el alumno...
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Conformación del poema
Literatura II
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• Objetivo de la sesión: Al término de la sesión, el alumno podrá identificar los elementos que conforman al poema.
• Actividades: Exposición docente y toma de apuntes
• Evidencia de la sesión: Apuntes (1 punto)
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Elementos que conforman al poema
•Como vimos, el poema es el elemento más representativo del género lírico.
Analicemos las partes que lo conforman:
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Verso• Es cada línea de un poema y se conoce como línea
versal.
•Palabra o conjunto de palabras sujetas a medidas y cadencias escritas en una línea.
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Verso• Es más difícil que la prosa, ya que los textos en verso
presentan ciertas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos.
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Verso• El verso suele darse dentro de una estructura literaria
fija, que se compone de una métrica definida, un ritmo conseguido por la ubicación de las sílabas tónicas y átonas, y una rima recurrente.
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Verso• Sin embargo, los versos contemporáneos rompen con
las estructuras tradicionales y dan lugar a dos nuevos tipos:
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Verso• El verso libre a aquel que mantiene su musicalidad sin
sujetarse a la métrica.
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Verso• El verso blanco es aquel que no emplea la rima.
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Estrofa• Es un conjunto de versos que presentan semejanzas
en cuanto a rima y metro.
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Estrofa•No es preciso que las estrofas de una composición
sean de un mismo metro, ni de una misma combinación.
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Estrofa•Por razón de la rima, las estrofas se dividen en
asonantes y consonantes.
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Estrofa• Si la medida de los versos que las integran es la
misma, se llamarán estrofas parasílabas.
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Estrofa• Si hay versos de distinta medida dentro de una
estrofa, ésta se llamará imparasílaba.
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Estructura sintáctica• La estructura sintáctica da un orden lógico y un
significado coherente a la oración, se conforma de las categorías gramaticales o partes de la oración.
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Estructura sintáctica• Sin embargo, en el caso de los versos de un poema se
puede alterar debido a la ordenación de las palabras y del lenguaje figurado utilizado por el poeta.
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Estructura sintáctica• Sin embargo, en el caso de los versos de un poema se
puede alterar debido a la ordenación de las palabras y del lenguaje figurado utilizado por el poeta.
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Sintaxis• La sintaxis deriva del latín syntaxis, que a su vez tiene
su origen en un término griego que significa “coordinar”.
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Sintaxis• Se trata de la parte de la gramática que enseña a
coordinar y unir las palabras para formar las oraciones y expresar conceptos.
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Sintaxis• Estudia las funciones que las palabras tienen en
relación con el lugar que ocupan dentro de la oración…
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Sintaxis•…lo que significa que su ubicación depende de cómo
se interrelacionen con otras palabras, en este caso dentro de cada verso del poema.
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Métrica•Arte que trata de la medida o estructura de los versos,
de las combinaciones que pueden hacerse con ellos.
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Métrica• Es una colección de reglas que tienen por objeto
enseñar a medir cada verso a partir del número de sílabas, en la disposición de los acentos, en las pausas de cesura y la rima.
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Métrica•De acuerdo con el número de sílabas que tiene un
verso, se dividen en dos clases: de arte menor y de arte mayor.
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Métrica•Por lo general, cuando los versos tienen de 15 a 24
sílabas, se dividen por una cesura, para formar los versos denominados hemistiquios.
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Métrica• Esta palabra proviene del griego hemi = “mitad”,
stichos = “verso”.
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Métrica• Esta palabra proviene del griego hemi = “mitad”,
stichos = “verso”.
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Métrica• El número de sílabas del verso varía en función de su
acento final.
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Métrica• Los versos cuya palabra final es aguda se denominan
versos agudos u oxítonos.
•Cuando se cuentan, se aumenta una sílaba.
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Métrica• Los versos cuya palabra final es grave se denominan
versos graves o paroxítonos.
•Cuando se cuentan, no se aumenta o disminuye el número de sílabas.
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Métrica• Los versos cuya palabra final es esdrújula se
denominan versos esdrújulos o proparoxítonos.
•Cuando se cuentan, se disminuye una sílaba.
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Métrica• Los versos también se ven afectados por la sinalefa.
• La sinalefa consiste en fusionar dos sílabas cuando la última termina con vocal y la siguiente comienza con vocal.
• Ejemplo: “Era tan clara su ausencia”
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Métrica•Cuando la sinalefa ocurre, ambas sílabas deben
pronunciarse uniéndolas en una sola voz.
• También se cuentan como una sola para la métrica.
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Rima• Es la igualdad parcial o total de sonidos que tienen
dos o más versos a partir de la última sílaba acentuada.
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Rima¿Sabes qué echo de ver?
Que el primer padre quisomás perder el paraíso
que enojar a una mujer
La verdad sospechosa. Juan Ruiz de Alarcón
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Rima• Teniendo en cuenta esta igualdad de sonidos, la rima
se clasifica en asonante y consonante.
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Rima asonante• La rima asonante sólo presenta igualdad de sonidos
vocálicos a partir de la última sílaba acentuada.
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Rima asonante• La rima es asonante cuando los últimos sonidos
vocales de dos palabras son idénticos.
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Rima asonante• Esta clase de rima se llama imperfecta.
• Ejemplo: bello y terso, blando y raudo.
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Rima consonante• La rima consonante es la que presenta igualdad total
de sonidos (vocálicos y consonánticos) a partir de la última sílaba acentuada.
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Rima consonante“[…] suspensa en el azul la seña, esclava A
de las más leve onda, que socava Ael orbe de su vuelo, B
se suelta y abandona a que se ligue Csu ocio al de la mirada que persigue C
las corrientes del cielo...” BCanto a un dios mineral. Jorge Cuesta
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Rima consonante• En la rima consonante hay que tener en cuenta que la
igualdad de sonidos exigida es fonética (sonido), no gráfica: aba y ava, allá y aya, etcétera.
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Expresión gráfica de la rima
• Para expresar la rima, a cada verso se le asignará un valor (A – B – C, etc.) y se buscará su equivalente:
“[…] suspensa en el azul la seña, esclava Ade las más leve onda, que socava A
el orbe de su vuelo, Bse suelta y abandona a que se ligue Csu ocio al de la mirada que persigue C
las corrientes del cielo...” B
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Expresión gráfica de la rima
• La rima se expresará en pares, dependiendo de cómo han quedado distribuidos los valores:
• AA BC CB
• Cuando pasamos a otra estrofa, los valores se reinicia. (Es decir, el primer verso siempre será el valor ‘A’)
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Ritmo•Repetición de sonidos a cada ciertos intervalos
determinados de tiempo.
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Ritmo• Es el efecto acústico, agradable al oído, que produce
emoción estética, o la musicalidad que resulta de la combinación de sílabas tónicas y átonas en un verso.
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Ritmo• El ritmo es el producto de la interacción de diversos
factores: la duración de los sonidos, el tono y la intensidad con que éstos se emiten.
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Ritmo•Dichos factores son la repetición del mismo número
de sílabas, la repetición de acentos distribuidos en lugares fijos, y la repetición total o parcial de ciertos sonidos al final de cada verso.
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Ritmo• El ritmo dota de cadencia y musicalidad al poema y
depende de la colocación de los acentos:
• /Vien/to en /po/pa a /to/da /ve/la