Padres Educadores de la Generación Interactiva

Origen y fuentes

2006• Padres Educadores de la Generación NET

2008•Mesa de Trabajo de TIC e Infancia

2009

•Cartilla Implicaciones Jurídicas de la Intimidación entre NNA a través de Internet

•Código de Conducta Tus 10 Comportamientos Digitales

2012• Te Protejo

2013• Kit PaPaz Conectados para Protegerte

2014• NetSmartz

Objetivos

•Explorar las características de la generación interactiva

•Motivar la formación de buenos ciudadanos digitales

•Proveer herramientas

•Asumir el reto de ser acompañantes de esta generación

Contenidos

1.La generación interactiva

2.Riesgos

3.Lo que dice la Ley

4.Conectados para protegerlos

5.Herramientas

1. La generación interactiva

1.1 EquipadosUso de computador por edades – Colombia, 2012*

5 a 11 años 12 a 24 años 25 a 54 años 55+

62.4% 79.9% 12.8%45.4%

*(DANE, 2012)

Total encuestados: 42,272

Tenencia de bienes y servicios TIC en los hogares colombianos, del 2010 al 2012*

1.1 Equipados

TIC: Tecnologías de la Información y las Comunicaciones *(DANE, 2011; 2012)

Uso de Internet a través del teléfono celular por rangos de edad - Colombia, 2012*

1.1 Equipados

*(DANE, 2011;2012)

Total encuestados 2011: 40,815

Total encuestados 2012: 42,272

1.1 Equipados

*(DANE, 2011; 2012)

Uso de Internet por personas de 5 o más años *

1.2 Movilizados

Procesamiento en paralelo

Procesamiento secuencial/serial

1.4 Multitarea - Multifuncional

Tiempo

1.5 Creadores de contenido

TAVI

GEVINSON

@tavitulle

THOMAS

SUAREZ

@tomthecarrot

NIKOS ADAMMARTHA PAYNE

@never_seconds

1.6 Expuestos a las TIC

Todo lo que se publica en Internet…

Es de dominio público

Permanecerá allí para siempre

Su veracidad es discutible

Los niños

siempre

seguirán

siendo niños

Para ellos las

TIC son su

vida.

¿Es eso malo?

.

2. Riesgos

2.1 Contenidos

2.2 Contactos

2.3 Conductas

2.4 Situaciones de riesgo

Hacerse amigos con personas desconocidas

Publicar información personal

Avergonzar o acosar a otros

Hablar de sexo

Enviar o publicar imágenes provocativas

Compartir contraseñas con amigos

Hacer clic en ventanas emergentes

a. Compartir demasiada información

¿Cuándo sucede?

• Redes sociales

• Sexting

• Grooming

¿Qué hacer?

• Pregunte qué redes sociales están usando

• Revise la configuración de privacidad que usan

• Hábleles de no aceptar en sus listas a cualquier persona

• Enséñeles a pensar antes de publicar

b. Ciberacoso

¿Qué es?

• Agresión psicológica en la que se usan las TIC para agredir

• No se hace de frente, falso anonimato

• Potenciación del daño

• Consecuencias como deserción escolar, depresión y suicidio

¿Qué hacer?

• No responder

• Guardar los mensajes

• Bloquear a los hostigadores

• Crear cuentas nuevas

• Informar la situación

c. Grooming

¿Cuándo sucede?

• Cuando se comparte demasiada información, fotografías provocativas o conversaciones con contenido sexual

¿Qué hacer con los acosadores?

• Bloquearlos

• No aceptarlos como amigos

• No aceptar encuentros personales

• Informar a un adulto de confianza en caso de sospechaSeñales de alarma

• Recibe regalos

• Hace llamadas números desconocidos

• Se aleja de la familia

• Se enoja si no se puede conectar

• Minimiza la pantalla o la apaga cuando usted esta cerca

¿Qué hacer si pasa?

• Denunciar a www.teprotejo.org a cualquiera que:

– Envíe contenidos sexuales explícitos

– Hable con sus hijos de manera sexual

– Siendo un desconocido solicite un encuentro en persona

3. Lo que dice la Ley

Artículo 10 de la Ley 1098 de 2006: Corresponsabilidad en la

atención, cuidado y protección de los menores de 18 años.

-Derecho al buen nombre, a la honra, a la intimidad, a la

rectificación en condiciones de equidad (art. 15, 20, 21

Constitución colombiana)

-Es ilegal portar, ver, distribuir, almacenar y producir pornografía

infantil y se deben implementar medidas de protección contra la

explotación sexual, pornografía, turismo sexual y abuso sexual en

niños, niñas y adolescentes (Ley 679 de 2001, Ley 1336 de 2009)

-Ley de Protección de Datos

3. Lo que dice la Ley

4. Conectados para Protegerte

4.2 Conectarlos

Para conectarlos debemos

fortalecer su autoestima,

seguridad, autonomía, empatía y

asertividad para que ellos mismos

puedan protegerse en el

momento de enfrentarse a

situaciones de riesgo.

Pueden guiar el comportamiento en línea de los niños, niñas y adolescentes

Si la respuesta a una de estas preguntas es NO, entonces NO SUBAS ESE MATERIAL

4.2 Conectarlos

PREGUNTAS COMO:

© Derechos de reproducción 2013. National Center for Missing & Exploited Children. Todos los derechos reservados

Reglas para la seguridad en Internet©:

1.Le contaré a un adulto de confianza si algo me hace sentir triste,

asustado o confundido

2.Le preguntare a mi adulto de confianza antes de intercambiar

información como mi nombre, dirección y número de teléfono

3.No me encontraré en persona con nadie que haya conocido en

Internet

4.Siempre usaré buenos modales en el ciberespacio y no seré grosero

ni ofensivo en línea

4.2 Conectarlos

5. Herramientas

5.1 Software: controles parentales

• Forme a sus hijos para que hagan un uso sano, seguro y

constructivo de las TIC.

• Fórmese en el uso básico de los aparatos tecnológicos que le

suministra a sus hijos.

• Este tipo de programas resultan útiles durante la infancia

(Máximo hasta los 13 años).

• Siempre deben estar ajustados a la edad de los niños.

• Evite el control excesivo.

Computadores:

Sistemas operativos Windows y Mac

Este tipo de controles le permiten establecer límites para

los siguientes casos:

• Límites de tiempo

• Juegos

• Permitir o bloquear programas específicos

• Sitios Web

Para configurar el control parental para un niño, necesitará

una cuenta de usuario de administrador

5.1 Software: controles parentales

Proveedores de Internet

• ETB:

Guardián de Contenidos

• TELEFONICA:

combo de antivirus + Firewall + Control

Parental

• CLARO:

Control parental Site Advisor

5.1 Software: controles parentales

• Consolas de videojuego:

Xbox, Play Station, PSP, Wii, DS

5.1 Software: controles parentales

• Dispositivos móviles:

IOSX, Android, Windows Phone y Black

Berry

5.1 Software: Antivirus

Información

Virus

Spyware

Phishing

Spam

5.2 Cartilla de implicaciones jurídicas

Permite conocer la responsabilidad civil, penal y constitucional de las agresiones de niños, niñas y adolescentes a través de Internet

5.3 Tus 10 comportamientos digitales

• Herramientas para promover

uso sano y seguro de TIC en la

Institución Educativa

• Cartillas jurídicas y apropiación

• Tutoriales y guías rápidas

• Material descargable de uso

libre

www.tus10comportamientosdigitales.com

Disponible en: www.redpapaz.org/prasi

5.4 Kit PaPaz

Herramientas para conocer, prevenir y manejar el riesgo de abuso sexual infantil y adolescente en los entornos digitales.

Tarea 1

• Pregunte a su hij@...

¿Qué redes sociales usas?

• Revise

Nombres de usuario

Configuración de privacidad

Listas de amigos

Comentarios y publicaciones

Tarea 2

• Pregunte a su hij@...

¿Sabes qué hacer si te intimidan por Internet?

• Repase las reglas

No responder

Guardar los mensajes

Contárselo a un adulto de confianza

Tarea 3

• Pregunte a su hij@...

Alguien…

¿Te ha hecho sentir incómodo?

¿Te ha enviado regalos?

¿Te ha pedido que se encuentren en persona?

No olvide…

• Nada reemplaza su labor

• Establezca sus propias reglas de uso de TIC en el hogar

• Qué sitios visitar

• A quién pueden hablar

• Cuanto tiempo pasan conectados

• Use las herramientas tecnológicas a su alcance para supervisar tecnologías móviles

• No se exceda

• Comuníquese con sus hijos sobre su vida en línea

Mi responsabilidad es igual de real en lo

virtual

¿Preguntas?

Información y contacto

¡Gracias!

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http://www.redpapaz.org/aprendiendoaserpapaz

Formule sus preguntas a: generacionnet@redpapaz.org

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Teléfonos: [571] 6191832/34 - 3107561190

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