Funcionamento da língua –coesão textual – conectores ou articuladores dodiscurso– Expressão/ produção escrita

1 – Utilizando os conectores /articuladores do discurso estudados, faça a ligação entreas frases apresentadas, estabelecendo a relação sugerida, a partir da ideia principal,de forma a construir um texto articulado. Pontue devidamente o texto.1.1 – Não gosto de estudar, ____________( conclusão) vou trabalhar. Estudar étrabalhoso______________( esclarece, explica) é necessário ter paciência para estarsentado à secretária, a ler, reler e rescrever _____________(adiciona elementos/ideias) a compensação nem sempre está de acordo com o esforço dispendido.____________( insiste na ideia exposta) o estudo honesto deve ser regular,persistente, contínuo _______________ (introduz raciocínio que apresenta a intenção)dê resultados. ______________(dar uma opinião) _____________( organizar asideias por ordem sequencial) os estudantes não têm paciência__________________(adiciona elementos/ ideias) desistem facilmente _______(exprimir a dúvida) em consequência dos tempos modernos do tudo feito tudo prontopara ser rapidamente consumido _____________(evidenciar ideias alternativas)deitado ao lixo não ajudará ao êxito escolar _________________( organizar as ideiaspor ordem sequencial) este êxito só se consegue com o empenho de cada um_________(adiciona elementos/ ideias) depende da sua própria vontade.______________ ( exprime um facto dado como certo) o sucesso ______________(agrupa elementos e ideias) se compra embalado ________ muito menos mastigado.__________________( esclarece a ideia) que o trabalho de o confeccionar, doprincípio ao fim é do estudante, _________( conclusão) estudar é trabalhoso.