Conceptualización CENTRO CULTURAL

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1 Universidad nacional de centro de Perú TALLER DE DISEÑO IX CENTRO CULTURAL – Yauyos - ÍNDICE CONCEPTUALIZACIÓN 1. FORMULACIÓN DE PROBLEMA a. Identificación el Problema b. Determinación de Objetivos c. Identificación de proyecto como un medio fundamental 2. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE CONDICIONANTES a. Estudio del contexto Ideológico Normativo i. Definiciones ii. Referentes iii. Normatividad b. Estudio del contexto físico ambiental i. Condicionantes del sistema natural Clima Topografía Orientación ii. Condicionantes de sistema transformado: Estructura Urbana Vialidad Equipamiento Infraestructura Usos de Suelo Imagen Urbana c. Estudio del contexto Socio – Económico – Cultural i. Población a servir ii. Características del Usuario iii. Identificación del sistema de necesidades de habitabilidad 3. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE PROYECTO

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PROCESO DE CONCEPTUALIZACION ARQUITECTONICA

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ÍNDICE

CONCEPTUALIZACIÓN

1. FORMULACIÓN DE PROBLEMA

a. Identificación el Problema

b. Determinación de Objetivos

c. Identificación de proyecto como un medio fundamental

2. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE CONDICIONANTES

a. Estudio del contexto Ideológico Normativo

i. Definiciones

ii. Referentes

iii. Normatividad

b. Estudio del contexto físico ambiental

i. Condicionantes del sistema natural

Clima

Topografía

Orientación

ii. Condicionantes de sistema transformado: Estructura Urbana

Vialidad

Equipamiento

Infraestructura

Usos de Suelo

Imagen Urbana

c. Estudio del contexto Socio – Económico – Cultural

i. Población a servir

ii. Características del Usuario

iii. Identificación del sistema de necesidades de habitabilidad

3. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE PROYECTO

a. Hipótesis Conceptual

b. Programa Arquitectónico

4. ANEXOS

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1. FORMULACIÓN DE PROBLEMA

a. Identificación el Problema

“INEFICIENTE PAPEL DE LA CULTURA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA PROVINCIA”

b. Determinación de Objetivos

i. Objetivo General

“AFIANZAR EL PAPEL DE LA CULTURA COMO FACTOR DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA PROVINCIA”

ii. Objetivos Específicos

Aumentar el nivel cultural de la población.

Revalorar la identidad cultural propia del poblador.

Fomentar el dinamismo de la cultura como actividad de encuentro.

Fomentar la creatividad, la innovación y el protagonismo del poblador.

Crear un nexo entre cultura y educación.

Fomentar actividades culturales: pintura, escultura, danza, etc.

c. Identificación de proyecto como un medio fundamental

El Centro Cultural tendrá como objetivo afianzar el papel de la

cultura como factor de desarrollo integra de la provincia; a través

de la promoción y difusión de la cultura; dentro de ella, se

desarrollaran eventos, talleres de aprendizaje en las diferentes

disciplinas, además de dinamizar la cultura como una actividad de

encuentro.

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2. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE CONDICIONANTES

a. Estudio del contexto Ideológico Normativo

i. Definiciones

Cultura: (en latín: cultura, 'cultivo')1 es un término que tiene muchos significados interrelacionados. Por ejemplo, en 1952, Alfred Kroeber

y Clyde Kluckhohn compilaron una lista de 164 definiciones de "cultura" en Cultura: Una reseña crítica de conceptos y definiciones. En el

uso cotidiano, la palabra "cultura" se emplea para dos conceptos diferentes:

Excelencia en el gusto por las bellas artes y las humanidades, también conocida como alta cultura.

Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios

materiales (tecnologías) que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver sus necesidades

de todo tipo.

Centro Cultural: Se designa centro cultural o casa de (la) cultura, y en ocasiones centro cultural comunitario, al

lugar en una comunidad destinado a mantener actividades que promueven la cultura entre sus habitantes.

Algunas casas de la cultura tienen bibliotecas, talleres, cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios accesibles para

la comunidad. Este tipo de locales tienen una gran importancia para la preservación de la cultura local, sobre todo en comunidades

rurales que carecen de teatros, cines o salas de conciertos. Aunque también en las grandes ciudades las casas de la cultura tienen

importancia para mantener actividades culturales con grupos de todas las edades y estratos sociales.

ii. Referentes

CENTRO CULTURAL INTERNACIONAL OSCAR NIEMEYER

El Centro Cultural Internacional Oscar Niemeyer, conocido como Centro Niemeyer, es el

resultado de la combinación de un complejo cultural proyectado por Oscar Niemeyer y un

proyecto cultural internacional que integra distintas manifestaciones artísticas y culturales

como exposiciones, música, teatro, danza, cine o gastronomía entre otras.1 Está ubicado en

la margen derecha de la ría de Avilés, en Asturias, España. Inaugurado el 26 de marzo de

2011.

"Una plaza abierta a todo el mundo, un lugar para la educación, la cultura y la paz". El centro, diseñado por Oscar Niemeyer, se dibuja en el entorno de la ría de Avilés, dentro del paisaje urbano de la llamada Villa del Adelantado, siendo visible, debido a su predominante color blanco y a su tamaño, desde distintos puntos y desde el aire.

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Origen y DiseñoCon motivo del XXV Aniversario de los Premios Príncipe de Asturias, Niemeyer donó un gran proyecto al Principado. Su idea se ha convertido en un proyecto que pretende ser uno de los referentes internacionales en la producción de contenidos culturales, un espacio asociado a la excelencia dedicado a la educación, la cultura y la paz: "Una plaza abierta a todo el mundo, un lugar para la educación, la cultura y la paz" Esta es la única obra de Oscar Niemeyer en España y, según sus propias palabras, la más importante de todas las que ha realizado en Europa. Por esta razón el Centro recibe el nombre de su creador.

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Accesos

Los accesos al Centro Niemeyer están señalizados por la ciudad de Avilés.

Se puede acceder al centro desde:

Centro de recepción de visitantes, edificio sito en la antigua Plaza del Pescado, en la calle Llano Ponte, por el que se puede acceder al centro a través de una pasarela peatonal integrada en el edificio, conocida como La grapa que lo conecta directamente con el paseo de la ría. Desde éste, se accede por el puente de San Sebastián, al Centro Niemeyer. En el centro de recepción, se puede visitar una exposición fotográfica permanente sobre la construcción del complejo cultural y recibir información de interés acerca del mismo y de sus actividades.

Puerto Deportivo, desde aquí se puede cruzar directamente a la plaza abierta desde la ciudad a través de una pasarela instalada por la Autoridad Portuaria de Avilés, situada al principio de la Avd. Conde de Guadalhorce.

Autopista A-66 , en la entrada de Avilés coger el desvío a Luanco por la Carretera Nacional N-632 ; Continuar de frente, y podrá ver la entrada al parking subterráneo que cuenta con más de 400 plazas.

Apeadero de FEVE, conectado directamente al paseo de la ría.

Estructura

El complejo cultural consta de cinco piezas independientes y a la vez complementarias:

La plaza: abierta al público, en la que se programan actividades culturales y lúdicas. Refleja el concepto de Oscar Niemeyer de un lugar abierto a todo el mundo.

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La cúpula: un espacio expositivo diáfano de aproximadamente 4.000 m2 para exposiciones de todo tipo, este edificio tiene funciones de museo.

El auditorio: tiene un aforo para alrededor de 1000 espectadores, con la peculiaridad de un escenario que se abre hacia el auditorio, pero que también se puede abrir hacia la Plaza, para las actuaciones al aire libre; y El Club para pequeñas actuaciones. También dispone de 3.000 m2 para exposiciones fotográficas y pictóricas (en el foyer).

La torre: mirador sobre la ría y la ciudad, de 18 metros de altura, donde actualmente se ubica el restaurante y la coktelería, ambas instalaciones se encuentran en un entorno agradable para relajarse contemplando las vistas sobre la ría, la ciudad y el propio centro cultural.

El edificio polivalente: que alberga el Film Centre, el gastrobar, varias salas para reuniones, conferencias, prensa, exposiciones..., la ludoteca y tienda.

La regeneración urbana

El complejo cultural de relevancia internacional, desarrollado por el Gobierno de España y el del Principado de Asturias, pretende ser motor para la regeneración económica y urbanística de un área degradada y en pleno proceso de transformación industrial7 como es la desembocadura de la ría de Avilés, donde se ubica.

El centro tiene un componente regenerador ya que a su alrededor se piensa construir La Isla de la innovación, un ambicioso proyecto para la regeneración urbana de Avilés, el cual pretende una profunda recuperación urbanística y ambiental para paliar la degradación que sufrió la ciudad durante la industrialización de los años 50 y su posterior reconversión. Dicho proyecto prevé la expansión de la ciudad por las dos márgenes de la ría, levantando edificios de viviendas, una estación central de Autobús y Ferrocarril, amplias zonas verdes y edificios multiusos. El centro es la primera y principal pieza de dicho proyecto urbanístico.

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iii. Normatividad

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b. Estudio del contexto físico ambiental

i. Condicionantes del sistema natural

Clima, Topografía, Vientos y asoleamiento:

El clima de Jauja es templado, moderadamente lluvioso y con amplitud térmica moderada.

La media anual de temperatura máxima y mínima es 19.4°C y 5.0°C, respectivamente.

La precipitación media acumulada anual es 757.8 mm.

Promedios multianuales de precipitación acumulada mensual

Promedios multianuales de temperaturas máximas y mínimas

Pendiente topográfica en la dirección de Sur-este a Nor-oeste

Zonas de Sombra proyectada por la tarde

Vientos predominantes de Sur-este a Nor-oeste

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ii. Condicionantes de sistema transformado: Estructura Urbana

Vialidad, Equipamiento, Infraestructura, Usos de Suelo, Imagen UrbanaVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

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de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudadVía principal de acceso al centro

de la ciudad

Vía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicularVía principal de acceso vehicular

Vía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicioVía secundaria de servicio

EDUCACION

LOCAL MUNICIPAL

RELIGIOSO

RECREACION

EQUIPAMIENTOS

El sector donde se realizara el proyecto cuenta con la mayoría de los equipamientos necesarios y obligatorios para el adecuado desarrollo del también cuenta con los SERVICIOS DE AGUA POTABLE, ALCANTARILLADO Y LUZ ELECTRRICA.

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c. Estudio del contexto Socio – Económico – Cultural

i. Población a servir

ii. Características del Usuario

iii. Identificación del sistema de necesidades de habitabilidad

3. DETERMINACIÓN DEL SISTEMA DE PROYECTO

a. Hipótesis Conceptual

“EL CENTRO CULTURAL COMO UN ENTE DINAMIZADOR

ENTRE EL POBLADOR, SU ODENTIDAD CULTURAL Y SU

DSARROLLO.”

b. Programa Arquitectónico

El proceso de las Actividades a desarrollarse en el proyecto del centro cultural es el siguiente:

administrativas culturales educativas culturales artísticas de servicio y mantenimiento complementarias.

1.- ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS.- están encargadas de velar por el buen funcionamiento y control del sistema. En esta área la actividad principal es: Dirigir, Organizar, Archivar, Contabilizar las labores administrativa y de servicio. Siendo su estructuración básica de la siguiente manera: 1.1 administrador 1.2 asistente 1.3 secretaría 1.4 contabilidad 1.5 jefe de mantenimiento 2.- ACTIVIDADES CULTURALES EDUCATIVAS.- en ella se realiza actividades educativas y de información tanto a nivel estudiantil como al público en general, por distintos medios: bibliográficos, video, slides, etc. Su estructura básica es la siguiente. 2.1vestibulo 2.2 biblioteca 2.3 sala de internet 2.4 medios audiovisuales 2.5 cafetería 2.6 Sala de danza folklorica 2.7 Sala de danza clasica 2.8 Sala de música

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2.9 Taller de pintura 2.10 Taller de artes plásticas

3.- ACTIVIDADES CULTURALES ARTISTICAS.- es donde se permitirá el desarrollo de actividades sociales dirigidas al sector de estudio y público en general, mediante la realización de seminarios, conferencias, exposiciones de obras de arte, eventos sociales, etc. Su estructuración es la siguiente: 3.1 vestíbulo 3.2 salón auditorio múltiple 3.3 sala de exposiciones 3.4 ss.hh 3.5 bodega general 4.-ACTIVIDADES DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO.- es la encargada de prestar los servicios de limpieza y cuidado al bienestar del sistema. Siendo su estructuración la siguiente: 4.1 vivienda de guardián. 4.2 cuarto de bomba y cisterna 4.3 cuarto de transformadores 5.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.- es la encargada de tener los espacios necesarios para el normal desarrollo del centro cultural. Siendo su estructuración la siguiente: 5.1 Camineras 5.2 Áreas verdes

5.3 Parqueos

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