Conalep tlalnepantla 1

Gómez Morales Ricardo David

Conalep Tlalnepantla 1

Gómez Morales

Ricardo

Grupo: 202

Turno: Matutino

Elaboración de documentos

digitales avanzados


Leer las longitudes de un rectángulo y calcular la superficie y el

perímetro.

Entradas: largo, ancho

Salidas: perímetro, área

Pseudocódigo

Inicio

Leer largo

Leer ancho

Perímetros largo + ancho * 2

Área largo * ancho

Imprimir perímetro

Imprimir área

Fin


Escribir un pseudocódigo que intercambie el valor de dos variables

Entrada: X, Y, Z (auxiliar)

Salida: X, Y

Pseudocódigo

Inicio

Leer X

Leer Y

Z O

Z Y

Y X

X Z

Imprimir X

Imprimir y

Fin


Escribir un pseudocódigo que intercambie el valor de dos variables

Entrada: val1, val2, aux

Salida: val1, val2

Pseudocódigo

Inicio

Leer val1

Leer val2

Aux O

Aux val2

Val2 val1

Val1 aux

Imprimir Val1

Imprimir Val2

Fin


Escribir un pseudocódigo que realice la suma de dos variables y que

imprima el resultado

Entrada: C, I

Leer C

Leer I

Resultado C + I

Imprimir resultado

Salida: Resultado

Fin


Elabore un pseudocódigo que calcule el área de un triangulo

Entrada: base, altura

Salida: área

Pseudocódigo

Inicio

Leer base

Leer altura

Área base * altura / 2

Escribir “el área del triangulo es: “. Área

Fin


Dado como dato la calificación de un alumno en un examen, escriba

“APROBADO” en caso que la calificación sea mayor a 8.

Entrada: calif

Salida: Aprobado

Pseudocódigo

Inicio

Escribir: “Dame una calificación”

Leer: calif

SI calif > 8 ENTONCES

Imprimir: “Aprobado”

Fin


Dado como dato el sueldo de un trabajador aplícale un aumento del 15%

si su sueldo es inferior a $1000. Escribe en este caso “EL NUEVO

SUELDO DEL TRABAJADOR ES:”.

Entrada: sueldo, amento

Salida: nuevo _ sueldo

PSEUDOCODIGO

Inicio

Escribir: “Dame el sueldo”

Leer: sueldo

SI sueldo < 1000 ENTONCES

Aumento sueldo *.15

Nuevo _ sueldo sueldo + aumento

Imprimir: “El nuevo sueldo del trabajador es:”, nuevo _ sueldo

FIN SI

FIN


Escribe un algoritmo para que un alumno del poli pague $200 de

inscripción, esto si tiene un promedio de 9 o más. Con base a sus

calificaciones, determine si alcanza este promedio y de ser así escriba

“EL ALUMNO TIENE BECA”, solicite 7 calificaciones.

Entrada: acum, calf1, calf2, cal3, calf4, calf5, cal6, calf7, prom

Salida: “El alumno tiene beca”, “promedio”

Escribir: “Introduce tus siete calificaciones”

Leer: calf1, cal2, calf3, calf4, calf5, calf6, calf7

acum 0 + calf1 + calf2 +calf3 + cal4 + calf5 + calf6 + calf7

prom acum / 7

SI prom >= 9 ENTONCES

Escribir: “El alumno tiene beca:”, prom”

FIN SI

FIN


Desarrolla un algoritmo que indique si un número es par y que escriba

dicho número junto con el letrero “ES UN NUMERO PAR”

Entrada: num, residuo

Salida: “Es un numero par”

PSEUDOCODIGO

Inicio

Escribir: “Dame un numero”

Leer: num

residuo1 num MOD 2

SI residuo = 0 ENTONCES

Escribir: “Es un numero par”

FIN SI

FIN


Con base en la edad proporcionada, determine y escriba si la persona es

mayor o menor de edad.

Entrada: edad

Salida:” es mayor de edad”, “es menor de edad”

PSEUDOCODIGO

Inicio

Escribir: “Dame tu edad”

Leer: edad

SI edad >=18 ENTONCES

Escribir: “Es mayor de edad”

SI NO

Escribir: “Es menor de edad”

FIN SI

FIN


Desarrolle un algoritmo que muestre las 4 operaciones aritméticas y

permita elegir una opción y realicen la operación con 2 datos enteros

dados como entrada escribe el resultado y realiza el diagrama de flujo y

la prueba de escritorio.

Entrada: Res

Salida: Num1, num2

Pseudocódigo

Inicio

Escribir”Elige una opción”

Escribir “1. Suma”

Escribir “2. Resta”

Escribir “3. Multiplicación “

Escribir “4.Division”

Leer opción

SI opción IGUAL

Valor1: Escribir “Dame dos numero”

Leer num 1

Leer num 2

Escribir “La suma de los dos números es:”, (num1 + num2)

Valor2: Escribir “dame dos números”

Leer num1

Leer num2

Escribir “la resta de los dos números es:”, (num1 - num2)

Valor3: Escribir “Dame dos números”


Leer num1

Leer num2

Escribir “La multiplicación de los dos números es:”, (num1 * num2)

Valor4: Escribir “Dame dos números”

Leer num1

Leer num 2

Escribir “la división de los dos números es:”, (num1 /num2)

De otra forma: Escribir “opción no valida”

FIN SI MULTIPLE

FIN


Desarrolle un algoritmo que dada una calificación escriba los siguientes

letreros

10 FELICIDADES

9 MUY BIEN

8 SIGUE ADELANTE

7 PUEDES MEJORAR

6 O MENOS LO SIENTO REPROBASTE

Variable: calf

Inicio

Pseudocódigo

Escribir “Dame la calificación”

Leer la calf

SI calf IGUAL

Valor 10: Escribir”Felicidades”

Valor 9: Escribir “Muy bien”

Valor 8: Escribir “Sigue adelante”

Valor 7: Escribir “Puedes mejorar”

Valor >=6: Escribir “Lo siento no aprobaste”

De otra manera: Escribir “Opción no valida”

FIN SI MULTIPLE


Calcule la suma de los num del 1 al 10 y escríbala. Hacer prueba de

escritorio y su diagrama de flujo

Variables

Suma, inc tipo entero

Pseudocódigo

Inicio

PARA inc=1 HASTA 10 HACER

Suma = suma + inc

FIN PARA

Escribir “La suma de todos ellos es:”, suma

FIN


Desarrolle un algoritmo que pida un número del 1 al 10 y escriba su tabla

de multiplicar. Hacer la prueba de escritorio y su diagrama de flujo

Variables

Multiplicación, inc tipo entero

Num, tipo real

Pseudocódigo

Inicio

Escribir “Dame un num del 1 al 10”

Leer num

PARA inc=1 HASTA 10 HACER

Multiplicación=inc * num

Escribir INC “* “, numero, “= “, resultado

FIN PARA

FIN

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