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MATEMÁTICA 4º CONTINUIDAD PEDAGÓGICA
PROFESORA: D’Angelo, Yanina Lucía
¡Hola a todos! ¿Cómo están? Espero que muy bien. Ya han pasado 4 semanas desde que comenzamos esta modalidad de aprendizaje online. Aprendimos mucho y mucho nos queda aún por aprender, de esta modalidad. Es por esto, que hoy les propongo revisar este nuevo acuerdo cuyas consideraciones, las hago a partir de todo lo transcurrido en estas semanas.
Todos los archivos han comenzado de la misma manera con las pautas de trabajo, sobre todo, remarcando el horario.
A partir de esta semana, 13/04:
Respetaremos los días y horarios de entrega postulados. No voy a corregir hasta la fecha pautada.
Si tengo alguna consulta, puedo enviar por classroom, con el asunto: “consulta”
Si sus mails no son identificativos respecto de sus nombres o apellidos, les pido que envíen sus nombres y apellidos; o mismo en las fotos que envían con las actividades, le escriban eso en sus hojas de carpeta y que salga en la foto.
Se está viendo la posibilidad de que todos los docentes trabajen con classroom. Si esto llegara a ocurrir, vamos a tener que dejar de usar la que actualmente estamos utilizando y pasar a otra clase (para nosotros, será sólo cambiar de clave). Cuándo esto pase, yo ya tengo todos sus mails, así que lo que voy a hacer es agregarlos a ustedes y ahí les llegará la nueva clave para apuntarse a esa clase. Después hablaremos de esto, si es que se hace efectivo la nueva modalidad en el colegio.
Los que no lo están haciendo, recuerden que cuando volvamos a clases, todo lo trabajado tiene que estar en la carpeta. Realicen ustedes las correcciones que yo les voy haciendo, ¡por favor!
Extraño verlos en el aula e interactuar con ustedes. Ojalá algún día podamos hacer una clase en vivo como hago con mis alumnos del profesorado.
Repasemos las actividades que realizamos hasta ahora:
SEMANA 1
Clase 17/03: Miramos videos sobre resolución del Teorema de Thales. Se solicitó resolución de ejercicios.
Clase 18/03: Miramos video sobre semejanza de triángulos. Les dejé un cuento para leer e interpretar mediante gráficos.
SEMANA 2:
Clase 24/03: Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia. No tuvimos clases.
Clase 25/03: Recibí las actividades propuestas en la semana 1.
SEMANA 3:
Clase 31/03: Día del Veterano y de los caídos en la Guerra de Malvinas. No tuvimos clases.
Clase 01/04: Resolución del Test
SEMANA 4:
Clase 07/04: Repasamos leyendo teoría de Razones trigonométricas.
Clase 08/04: Resolución de ejercicios de Razones trigonométricas.
SEMANA 5:
Clase 17/04: Clase actual. El día 22/04 habrá evaluación de los temas ya trabajados.
En la clase de hoy, continuamos con trigonometría. En esta oportunidad, primero vamos a realizar unos ejercicios combinados con la ayuda de un cuadro y la calculadora. Y para mañana, dejaremos para realizar ejercicios de ángulo de elevación y depresión.
A trabajar!
REPASAMOS CÓMO RESOLVER LOS TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS
(recuerden que aquí se va a mostrar un solo camino para resolver, pero nosotros pudimos ver el año pasado que había caminos distintos y llegábamos al mismo resultado. Así que, les propongo que vuelvan a revisar la carpeta del año pasado y quizás encuentren algo que en el siguiente texto no está).
EJERCICIOS (Se entrega hoy, el 15/04, o el 21/04)
Clase 15/04: