COMUNICATO STAMPA - puntocometa.org · Con un approccio olistico, ha costruito un modello integrato...
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in collaborazione con: 1 8 maggio 2017 dalle 15.00 alle 18.00 in Cometa, via Madruzza 36 Como COMUNICATO STAMPA La disoccupazione giovanile, collegata sempre più a skills mismatch e skills shortage, è un male non solo economico ma anche culturale, con una grande incidenza anche psicologica sulle nuove generazioni. Occorre ripensare la scuola come un luogo che fornisca competenze valide per un mondo del lavoro sempre più competitivo e complesso. Quello che si richiede alla scuola è di avvicinarsi al mondo dell’impresa, dialogare con esso, per comprendere che cosa sarà richiesto agli studenti di oggi per essere i lavoratori di domani. Il sistema educativo tradizionale sperimenta oggi una grave separazione dal mondo reale e fatica a introdurre i giovani in esso. In particolare occorre aumentare la capacità della scuola di proporre una didattica che parta dal rapporto con la realtà del mondo del lavoro. In tal senso, “portare il lavoro a scuola” e “la scuola nel mondo del lavoro e nella vita reale” rappresenta la strada maestra per affrontare le sfide del XXI secolo. Rispondere in maniera efficace a queste criticità, salvaguardando il valore di un approccio complementare tra scuola e lavoro, ha portato Cometa Formazione a implementare un modello didattico nuovo, la Scuola- Impresa, che genera una effettiva integrazione scuola-lavoro grazie a un processo di apprendimento transdisciplinare: il reality-based learning. La terza Edizione de “La Via Italiana alla Social Innovation” vuole offrire in primo luogo: • uno spunto di visione sul futuro della formazione, affrontando il tema di cosa vuol dire “competenza” oggi e domani. Il Prof. Martin Mulder (Emerito dell’Università di Wageningen), ha recentemente
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8maggio2017dalle15.00alle18.00inCometa,viaMadruzza36Como
COMUNICATOSTAMPA
La disoccupazione giovanile, collegata sempre più a skills mismatch e skills shortage, è un male non solo
economicomaancheculturale,conunagrandeincidenzaanchepsicologicasullenuovegenerazioni.Occorre
ripensare la scuola come un luogo che fornisca competenze valide per un mondo del lavoro sempre più
competitivoe complesso.Quello che si richiedealla scuolaèdi avvicinarsi almondodell’impresa,dialogare
conesso, per comprendere che cosa sarà richiesto agli studenti di oggi per essere i lavoratori di domani. Il
sistemaeducativotradizionalesperimentaoggiunagraveseparazionedalmondorealeefaticaaintrodurrei
giovani inesso. Inparticolareoccorreaumentare lacapacitàdellascuoladiproporreunadidatticacheparta
dalrapportoconlarealtàdelmondodellavoro.Intalsenso,“portareillavoroascuola”e“lascuolanelmondo
dellavoroenellavitareale”rappresentalastradamaestraperaffrontarelesfidedelXXIsecolo.
Rispondereinmanieraefficaceaquestecriticità,salvaguardandoilvalorediunapprocciocomplementaretra
scuola e lavoro, ha portato Cometa Formazione a implementare un modello didattico nuovo, la Scuola-
Impresa, che genera una effettiva integrazione scuola-lavoro grazie a un processo di apprendimento
transdisciplinare:ilreality-basedlearning.
LaterzaEdizionede“LaViaItalianaallaSocialInnovation”vuoleoffrireinprimoluogo:
• unospuntodivisionesulfuturodellaformazione,affrontandoiltemadicosavuoldire“competenza”
oggi e domani. Il Prof.Martin Mulder (Emerito dell’Università di Wageningen), ha recentemente
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pubblicato un volume sugli approcci formativi competence-based, e offrirà un discorso ampio su
comelacompetenzadeveevolvereperrispondereallesfidedelfuturo
• unacontestualizzazionedelmomentosocio-economicochelanostrasocietàsitrovaavivere.Hans
VanDerLoo,espertodieducazioneeinparticolarepromotoredelladiffusionedell’approccioSTEM
nella scuola, illustrerà il concetto e le conseguenze nell’educazione di quella che a livello
internazionalesidefinisce“ExponentialEra”.
Il dialogo proseguirà con alcuni dei principali attori delmondo della scuola, delle istituzioni e della ricerca.
InterverrannoCarlo Scatoli a nomedella Commissione Europea, per evidenziare il ruolo delle istituzioni nel
favorirelescuoleinquestoprocessodicambiamento;StefanoTiratimembrodeldirettivodiEfVETcheporterà
ilpuntodivistadelmondodellaformazioneprofessionaleeuropea.
Concentrando l’attenzione sull’Italia, Sveva Balduini di INAPP svilupperà il suo intervento sui passi che la
formazioneprofessionale in ItaliadovràcompiereperrispondereallesfidedelXXIsecolo,conunfocussulla
internazionalizzazione; Oscar Pasquali della segreteria tecnica del MIUR esporrà la strategia nazionale,
caratterizzatadallarecenteimplementazionedell’alternanzascuola-lavoronellesistemaitaliano.
PaoloNardi, responsabilericercaecultura inCometa, introdurrà ilmodellodiScuola-Impresae integrazione
Scuola-Lavoro,comepossibilitàdiunnuovoapproccioeducativoinEuropa;MarioCalderini,delPolitecnicodi
Milano,documenterà ilvaloresocialecheapproccidivera integrazionescuola-lavoropossonogenerare,alla
lucedell’analisid’impattogiàsvoltaperCometaFormazione.
LeconclusionisarannoaffidateaGiorgioVittadini,ordinarioinstatisticadell’UniversitàMilanoBicocca,cheha
recentementecuratolapubblicazionedelvolume“Farcrescerelapersona.Lascuoladifrontealmondoche
cambia”.
Programma:
15.00Registrazione
15.15Salutiintroduttivi:MariaCristinaFerradini;ErasmoFigini
15.30KeynoteSpeech:MartinMulder
16.15L’educazionedurantela“ExponentialEra”:HansVanDerLoo
16.35Discussione“Anewvocationaleducationandtrainingmodel:aco-creationprocess”conSvevaBalduini,MarioCalderini,PaoloNardi,OscarPasquali,CarloScatoli,StefanoTirati.
17.45Conclusioni:GiorgioVittadini
Brevebiodeirelatori
SvevaBalduini,Direttricedell’AgenziaNazionaleErasmus+pressoINAPP.
MarioCalderini,ProfessoreOrdinarioalPolitecnicodiMilano,DirettoredelTIRESIAgroup.Espertodisocialinnovation,membroitalianoedelegatodellaTaskForcedelG8sullaFinanzaSociale.
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MartinMulder,ProfessoreEmeritodiEducazioneallaWageningenUniversity,ResponsabiledelgruppodistudisuEducazioneeCompetenze.Neldicembre2016haricevutoilpremio‘EuropeanVETResearcher’dalla
CommissioneEuropeaperilsuoimpegnoafavoredellaricercasullaFormazioneprofessionale.
PaoloNardi,responsabilerelazioniinternazionaliericercainCometa.CollaboratorepressoilCentrodiEconomiaRegionaleeTurismodell’UniversitàBocconi.
OscarPasquali(tbc),capo-segreteriatecnicapressoilMIUR
CarloScatolièTeamleaderpressolaUnitàVETdellaDGEmployment,SocialAffairsandInclusiondellaCommissioneEuropea,espertoinpoliticheeducativeedellaformazioneprofessionale.
StefanoTiratièmembroitalianodell’ExecutiveBoarddiEfVET,EuropeanForumofVocationalEducationand
Training,organizzazionecheraccogliepiùdi1000realtàformativeinEuropaeoltre.
HansVanderLoo,exvicepresidenteEUdellaShell,èunespertodirischiosistemicoeresilienzasociale,svolgendounruolodiconsigliereperdiverseistituzioni(WorldBusinessCouncilforSustainableDevelopment,
NATO,etc).PortavocedellaEUSTEMCoalition,incaricatodipromuoverel’approccioSTEMneisistemieducativieuropei.
GiorgioVittadini.HafondatoepresiedelaFondazioneperlaSussidiarietàchedal2002realizzaattivitàdiricerca,formativeededitorialisutemisocio-economicieeditailquotidianoonlineIlsussidiario.net.E'
professoreordinariodiStatisticaedocentepressol'UniversitàdegliStudidiMilanoBicocca.E'tragliorganizzatoridell'annualeMeetingperl'AmiciziatraiPopoli(MeetingdiRimini).Sioccupainparticolaredi:
sussidiarietà,welfare,impresasociale,capitaleumano,valutazionequalitàdeiserviziallapersona.
Checos’èCometa
Cometaèunlaboratoriochehagiàprodottosignificativesperimentazionidiinnovazionisocialinell’ambito
dellepolitichediwelfareperlapersonaelacomunità.Conunapproccioolistico,hacostruitounmodellointegratodiazioniperlafamiglia,l’educazione,laformazioneeillavoro,conrisultatisignificativiinterminidi
sviluppodellapersona,integrazioneeinclusionesociale,occupazione,costruzionediretisociali.
UfficioStampaCometaeaccreditistampa:
RitaVoltolina
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