Mg.CARMEN RAMIREZ SAENZ SOTO

COMPRENSIN DE TEXTOS

Comprensin de textosEl proceso de comprensin lectora se basa en reconstruir los mensajes que estn expresados en forma escrita.Las pruebas de comprensin lectora miden indistintamente: a) La Literalidad,(sentido bsico). b) La interpretacin y el anlisis que el lector hace . c) Las deducciones o inferencias que hace el lector.

Tipos de lectura1. Lectura Previa: consiste en - Mirar rpidamente todo el texto - Contar palabras que resaltan a simple vista. - Contar prrafos.As se sabr: - El tema ( de que se trata el texto) - Cuntas grandes ideas se plantea. - Ideas en cada prrafo2. Lectura panormica - Revisar los prrafos para identificar palabras clavesHay que tener en cuenta los niveles de un texto: - Lo que se dice: las respuestas estn en el texto - lo que se entiende: las respuestas estn entre lneas - Lo que se deduce: las respuestas se concluyen del texto.

3. Lectura analtica - Descomponer en prrafos y stos en oraciones. - Subrayar lo potencialmente importante. - Discriminar lo principal de lo secundario.4. Lectura sinttica - Releer para sintetizar e interiorizar. - Descubrir la estructura interna de un texto (jerarquizacin) - Extraer macropensamientos.5. Lectura crtica - Interpretar el texto y su contexto - Inferir propsitos y consecuencias del texto - Juzgar y valorar las ideas e intenciones del autor - Trasladar las ideas del autor a otros contextos como la experiencia propia. 6. Metalectura - Ser conciente de nuestro nivel de comprensin y del tipo de lectura que se realiza. - Controlar y perfeccionar los procesos cognitivos al leer.

Reconocer las Ideas Principales, Secundarias y Datos complementarios de un texto.

Idea PrincipalIdea SecundariaPosee autonoma, es decir, no depende de otras ideas.Tiene jerarquaSon de carcter particular y especfico.Explica la idea principalSiempre expresa algo del tema central en una oracin.Ejemplifica la idea principal, con casos, situaciones o fenmenos concretos.Su ubicacin varia dentro del textoSustenta la idea principalPuede afirmar o negar algo. Contextualizan.Clasifican.Puede aparecer de manera explcita o implcitaAmplia y complementa la idea principal.

Tipos de texto segn la ubicacin de la idea principalIDEA PRINCIPALTEXTO ANALIZANTETEXTO SINTETIZANTETEXTO ALTERNANTETEXTO ENCUADRADOTEXTO PARALELO

Los ingenieros de la Edad Media idearon ingeniosas formas para conseguir aumentar la estabilidad y la resistencia de la estructura de las catedrales. TEXTO ANALIZANTELa idea principal se encuentra al inicio del prrafo o del texto y se desarrolla luego en ideas particulares. Entre las ms importantes est el uso de los llamados arbotantes, arcos que se apoyan en los muros de la catedral y en pilares situados a sus lados. Este recurso permita descargar el peso de los muros y de la cubierta, y repartirlo entre los propios muros y los pilares . Con esto se consegua elevar el tamao de las catedrales, alcanzando alturas de casi 100 metros.

Entre los depredadores del mar hay animales muy agresivos, como las barracudas y las morenas (ambos carnvoros, de tamao considerable y poseedores de fuertes dientes). TEXTO ALTERNANTELa idea principal se encuentra en el centro del texto. Pero las fiera del ocano, los grandes depredadores son, sin duda, los tiburones. Los tiburones, en su mayora, se alimentas de otros peces. Para ello cazan a sus presas con mandbulas y mediante movimientos de su cabeza los desgarran y trocean

El mouse es un instrumento que manejamos continuamente cuando estamos utilizando una computadora, ya sea para escribir y dar formato a un texto, para dibujar o, incluso, para jugar. Y requiere una postura concreta de la mano durante bastante tiempo, que, si no es la correcta, puede ocasionarnos malestares y algunos graves problemas de salud.TEXTO SINTETIZANTELa idea principal se localiza al final del texto, como una sntesis de lo dicho en las ideas particulares. Por eso es necesario adoptar la posicin correcta cuando se coge y maneja el mouse.

Las armas y los instrumentos de guerra no generan poder, sino violencia y sometimiento.TEXTO ENCUADRADOAdems de plantearse al inicio, la idea principal se retoma y confirma al final del texto, a modo de conclusin. Si creemos que en democracia el poder reside en todos los ciudadanos y ciudadanas dispuestos a la accin y la concertacin, tenemos entonces que cuestionar aquella vieja consideracin de la guerra como la continuacin de la poltica por otros medios. De otra manera, seguiremos reforzando aquella tesis equivocada de que el poder nace del fusil, cuando es slo violencia y sumisin lo que produce el uso de las armas

Los parques nacionales son territorios bastante extensos que presenta uno o varios ecosistemas nada o poco transformados por la accin del ser humano, donde especies animales y vegetales, la geologa y los hbitats ofrecen un inters especial desde el punto de vista cientfico, educativo y recreativo. Ellos estan protegidos legalmente contra toda accin que resulte daina o perjudicialTEXTO PARALELOEn este caso, todas las ideas del texto son de igual importancia o generalidad.

IDEA PRINCIPALLima es una ciudad densamente pobladaPrimera Idea SecundariaSituacin agravada en los ltimos aosSegunda Idea SecundariaLas causas principales son la migracin y la subversinTercera Idea SecundariaLas consecuencias son la falta de trabajo y la vida precariaDatos complementariosSituacin creada en varias dcadasPero ms an en los ltimos aosDatos complementariosEn Lima estn fuentes de desarrollo y poderLa subversin oblig a muchos a abandonar sus tierras.Datos complementariosMillones se hacinan en cientos de pueblos jvenesNo hay vivienda, ni educacin, ni trabajo adecuados

ORACIONES ELIMINADAS

RASGOS PRINCIPALES DE UN TEXTO

UNIDAD TEMTICATodas las ideas expuestas en un texto giran en torno a una idea fundamentalCOHERENCIA INTERNAGarantiza los vnculos lgicos o de compatibilidad de oraciones entre las unidades informativas que componen el texto.SUFICIENCIA INFORMATIVABusca informacin pertinente por cada asunto y no admite redundancia.

Criterios de eliminacin1. IMPERTINENCIA: Se trata de eliminar las ideas que estn fuera del tpico tratado, aunque pudieran pertenecer al tema ( que atentan contra la coherencia del tpico y del texto).1 Los mitos de Manco Cpac y la gesta de los Hermano yar son los ms populares respecto a los inicios del Tahuantinsuyo. 2 El primero seala sus orgenes y sus esfuerzos por hacerse de un lugar en el valle. 3 ambos mitos narran dos etapas bien definidas en el desenvolvimiento del Estado. 4 El otro, la forma cmo rompieron el crculo de poderosos vecinos. 5 La leyenda de la guerra contra los chancas responde a la necesidad que tuvieron los incas de explicar su poltica de dominacin.

2. REDUNDANCIA: eliminar la repeticin de ideas, evitando la concisin.1 En el mundo andino, la reciprocidad era un sistema de organizacin socioeconmica que regulaba la produccin y distribucin de bienes . 2 La reciprocidad serva de engranaje en las prestaciones econmicas a diversos niveles. 3 La reciprocidad permita el ordenamiento de las relaciones entre los miembros de una sociedad, cuya economa desconoca el uso del dinero. 4 La reciprocidad existi en todo el mbito andino. 5 Numerosos antroplogos han realizado estudios al respecto del funcionamiento de la reciprocidad incluso en nuestros tiempos.3. IRRELEVANCIA: Un texto es irrelevante cuando no aporta ningn significado .1 Un coloide es una suspensin de partculas diminutas de una sustancia llamada fase dispersada, en otra fase, llamada fase continua o medio de dispersin . 2 Tanto la fase suspendida o dispersada, como el medio de suspensin, pueden ser slidos, lquidos o gaseosos. 3 La dispersin de un gas en otro se conoce como dispersin coloidal.. 4 Las partculas de una dispersin coloidal real son muy pequeas. 5 La mayonesa es una suspensin de glbulos diminutos de aceite en agua.