Competencias del analista de problemas y tomador de decisiones
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“COMPETENCIAS DEL ANALISTA DE PROBLEMAS
Y TOMADOR DE DECISIONES”
LUZ M RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD FERMIN TOROFACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
Curso: Análisis de Problemas y Toma de decisiones
Profesora: Enid MorenoSección: Saia “A”Integrantes:Luz Marina Rodríguez Linares C.I 18,525,298
Noviembre, 2013
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TOMAR DECISIONES
Es la capacidad de elegir un curso de acción entre varias
alternativas.PASOS PARA LA TOMA DE DECISIONES
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CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y DECIDOR
Según Lay (2003), existen ciertas cualidades que caracterizan a la persona que le corresponde analizar problemas y tomar decisiones en las organizaciones empresariales entre las cuales
están:
LA EXPERIENCIA
BUEN JUICIO
CREATIVIDAD
HABILIDADES CUANTITATIVAS
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CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y DECIDOR
LA EXPERIENCIA
Cualidad que proporciona guías eficientes para la toma de decisiones quizás el principal valor de esta es la facultad
de poder dar cabida a discriminar y analizar las situaciones pasadas.
BUEN JUICIO
Está constituido por el sentido común, la madurez, la habilidad de razonamiento y la experiencia del tomador de decisiones. Por lo tanto se supone que el juicio mejora con
la edad y la experiencia. El buen juicio se demuestra a través de ciertas habilidades para percibir información
importante, sopesar su importancia y evaluarla.
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CARACTERISTICAS DE ANALISTA Y DECIDOR
CREATIVIDAD
Designa la habilidad del tomador de decisiones para combinar o asociar ideas de manera única, para lograr un resultado nuevo y
útil. El tomador de decisiones creativo es capaz de captar y entender el problema de manera más amplia, y ver
consecuencias que otros pasan por alto. Con la creatividad se generan suficientes ideas para encontrar el camino más corto y
efectivo al problema.
HABILIDADES CUANTITATIVAS
Es la habilidad de emplear métodos cuantitativos, como la programación lineal, la teoría de líneas de espera y los modelos de
inventarios. Estas herramientas ayudan a los gerentes a tomar decisiones efectivas. Pero es importante recordar que las habilidades cuantitativas van de la mano del buen juicio en el proceso de toma de
decisiones.
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COMPETENCIAS ESPECIFICASA. EN EL ANALISIS DE PROBLEMAS:
El Centro Universitario Vladimir Lenin plantea las siguientes competencias:
1. Identificar situaciones problemáticas de su profesión.
2. Formular un banco de problemas inherentes a su profesión, atendiendo a las características de su entorno laboral.
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COMPETENCIAS ESPECIFICAS3. Conjugar el desarrollo teórico con capacidades,
habilidades y recursos para atender las necesidades de la sociedad.
4. Solucionar problemas dados en su ámbito profesional utilizando avances científico – técnicos de su ciencia.
5. Asumir responsabilidad frente a las soluciones propuestas.
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COMPETENCIAS ESPECIFICASB. EN EL ANALISIS DE PROBLEMAS:
La Universidad de Cádiz plantea las siguientes competencias:
Decidir es simplemente hacer que sucedan las cosas en vez de simplemente dejar que ocurran como consecuencia del azar u otros factores externos. Esta habilidad ofrece a las personas herramientas para evaluar las
diferentes posibilidades, teniendo en cuenta, necesidades, valores, motivaciones, influencias y posibles consecuencias presentes y futuras. Esta competencia se relaciona con la capacidad de tomar riesgos pero difiere en
que no siempre las decisiones implican necesariamente un riesgo o probabilidad de fracaso, sino dos vías diferenciales y alternativas de acción
para resolver un problema. Otras competencias implicadas son de búsqueda de información, análisis, comunicación, asertividad.
NIVEL DE CONSECUCIÓN DE COMPETENCIAS CONDUCTAS ESPECÍFICAS
(Nivel Medio)
• Capacidad para identificar y analizar los problemas reconociendo que se debe tomar una decisión para llegar a la solución de éste.•Capacidad de identificar los aspectos relevantes para la toma de decisiones.
•Evaluar y sopesar información importante para identificar los aspectos relevantes.• Definir la prioridad para la solución del problema en términos de impacto y urgencia.• Desarrollar diferentes alternativas de solución del problema, viendo las ventajas y desventajas de utilizar una u otra y emitiendo informes sobre cada alternativa.• Reunir la información necesaria de cada alternativa presentada para solucionar el problema o situación.•Evaluar información importante•Utilizar ideas que se ha utilizado con anterioridad y que han dado un resultado positivo.