Competência em informação uma abordagem comunicacional: constituição da área de estudos da...

Seminário Competências Infocomunicacionais e Participação Social 2012

Competência em informação uma abordagem comunicacional

constituição da área de estudos da competência info-midiática

Competência em informação uma abordagem comunicacional

constituição da área de estudos da competência info-midiática

Profa. Dra. Elisabeth Adriana Dudziak

Divisão de Desenvolvimento e Inovação do Sistema

Integrado de Bibliotecas da USP


Agenda Agenda

• Conceito de competência em informação

• Evolução da área de estudos

• Espaço das mídias e da informação

• Participação social

• Sugestões de ações de promoção da competência info-midiática


Origens da Competência em InformaçãoOrigens da Competência em Informação

• Do inglês - Information Literacy

• Mencionada pela primeira vez em 1974 por Paul Zurkowski

• Estabeleceu-se como tópico de pesquisas na década de 80

• No Brasil: início dos anos 2000

• Hoje é um conceito muldialmente conhecido e aplicado

• Foco: bibliotecas e escolas


Fundamentos da Competência em InformaçãoFundamentos da Competência em Informação

• Investigar, pensar criticamente e construir conhecimento

• Tirar conclusões, tomar decisões embasadas, aplicar o conhecimento a novas situações

• Compartilhar conhecimentos e atuar de modo ético em benefício de si e da sociedade

• Aprender a aprender para aprender ao longo da vida


Ser competente em informação (information literate)Ser competente em informação (information literate)

É uma pessoa que:

• Conhece e se apropria do universo da informação;

• Sabe como buscar, acessar, organizar e apresentar a informação;

• Avalia criticamente esta informação;

• Considera as implicações de suas ações e conhecimentos;

• É um aprendiz independente;

• Aprende ao longo da vida.


•Habilidades, Conhecimentos e Atitudes

•Informação, Conhecimento e Aprendizado

•Aprendizado significativo que gera transformação

•Aprendizes/Sujeitos/Cidadãos


Evolução do conceito e sua aplicaçãoEvolução do conceito e sua aplicação

1980 – Habilidades de busca da informação e uso de

computadores

1990 – Conhecimento, organização da informação, pesquisa

2000 – Aprendizagem – ILE – Information Literacy Education

2010 – Comunicação – Info-mídias

2020 -


Preocupações ContemporâneasPreocupações Contemporâneas

Econômicas – sustentação e desenvolvimento

Segurança – garantia de bem-estar

Tecnológicas – atualização constante

Políticas – engajamento e visão política

Religiosas – diversidade e respeito às crenças

Sociais – responsabilidade social e cidadania (inclusive digital)

Estéticas – percepção e arte (filosofia, poesia, etc)


Parâmetros educacionais atuaisParâmetros educacionais atuais

Fomento às atividades de exploração e descoberta

Interpretação

Leitura

Produção de textos

Respeito à diversidade

Inclusão educacional

Inclusão social


•Escola - aprendente

•Biblioteca - espaço de aprendizado e expressão

•Bibliotecário - agente educacional

•Ampliação do ambiente informacional

•Ampliação dos espaços midiáticos


O Mundo das MídiasO Mundo das Mídias

• Internet

• Celular

• Televisão

• Música

• Vídeos

• Mídias sociais

• Vídeogames


Atividades MidiáticasAtividades Midiáticas

Inclusão computacional e digital

Uso das redes sociais, a partir da confecção de blogs, álbuns, sites, etc

Jogos e simulações por computador

Buscas e pesquisas realizadas na internet

Uso do computador em atividades de redação, criatividade e produção de apresentações e obras literárias


Competência Info-midiáticaCompetência Info-midiática

2012Informatio

n Literacy

Media Literacy


Competência em mídiaCompetência em mídia

Habilidades e conhecimentos para o uso das mídias

Consciência crítica

Uso de mídias específicas para públicos específicos

Compreensão da natureza comercial das mídias

Compreensão do uso social da mídia

Relação entre conteúdo e mídia

COMPETÊNCIA INFO-MIDIÁTICA (CIM)COMPETÊNCIA INFO-MIDIÁTICA (CIM)

Competência Informacional

• Mobilização de conhecimentos, habilidades e atitudes relacionadas à informação: necessidade, busca e uso, incluindo:

• Pesquisa

• Leitura e escrita (redação)

• Manipulação de dados e informações

• Produção e disseminação

• Preservação e reuso de informações

Competência Midiática• Resulta da convergência de

conhecimentos, habilidades e atitudes mobilizados em relação ao uso e compreensão:

• Meios e processos de comunicação de massa

• Uso crítico e contextual

• Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs)

• Produção e Preservação

• Convergência midiática

• Riscos associados a contato, conduta e conteúdo

Competência em

Informação

Engajamento crítico com a

mídia

Engajamento crítico com a informação

Cidadania

Pensamento crítico

ÉticaComunicação

Construção de conhecimento

Segurança cibernética

Relacionamentos digitais

Sociedade digital

Competência em mídias

Sociedade tradicional

Aprendizado

Uso das mídias Participação social

Acesso

Competência Info-midiática

Imagens, sons, idiomas,

linguagens

Credibilidade, qualidade,

veracidade dos fatos, autoria

Competência info-

midiática


Descoberta

Troca

Compartilhamento

Audiência

Inclusão

Participação social

Desenvolvimento coletivo

Competência em mídias

Competência em

informação


ConclusõesConclusões

• A Competência Info-midiática é um direito humano básico em um mundo cada vez mais digital, interdependente e global, promovendo maior inclusão social.

• A Competência Info-midiática ajuda as instituições, organizações, e indivíduos a enfrentar seus desafios tecnológicos, econômicos e sociais, para reverter desvantagens e para avançar na busca do bem-estar.

(IFLA, 2012)


Ações a serem implementadasAções a serem implementadas

Os indivíduos precisam saber como agir no ambiente contemporâneo repleto de mídias, buscando o uso eficiente de seu potencial e se protegendo de seus impactos negativos.

Torna-se cada vez mais vital e urgente fornecer aos cidadãos a educação e a formação necessárias para que sejam capazes de viver e trabalhar em umambiente complexo de informação.

(IFLA, 2012)


Aos profissionaisAos profissionais

A competência info-midiática é essencial para o desenvolvimento profissional de editores, bibliotecários, educadores, jornalistas eoutros especialistas em informação e em mídia, profissionais diretamente envolvidos na criação,distribuição, uso e preservação da informação e do conhecimento (IFLA, 2012).


Obrigada pela atenção

Obrigada pela atenção

Elisabeth Adriana Dudziak

[email protected]

Competência em informação uma abordagem comunicacional: constituição da área de estudos da...

Documents

Transcript of Competência em informação uma abordagem comunicacional: constituição da área de estudos da...