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¿COMO REPRESENTAR EL ARTE CON COMUNICACIÓN Y INVESTIGACION?

¿COMO LIMPIO LA PANTALLA PARA HACER OTRO DISEÑO NUEVO DE SERIGRAFIA?

9-3 GRUPO DE INVESTIGACION

“TUERTOS”

ANDERSON CAMILO BALLESTEROS BOHORQUEZ

ANGELICA MARIA MURCIA BLANCO

ANA MARIA TIBAMOSO TORRES

DAVID ALEJADRO DELGADO VILLALOBOS

DOCENTE

LIC. JULIAN ALBERTO PINZON ALARCON

I.E. TECNICO COMERCIAL

“SAGRADO CORAZON DE JESUS”

CHIQUINQUIRA

2015

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TABLA DE CONTENIDO

¿COMO LIMPIO LA PANTALLA PARA HACER OTRO DISEÑO NUEVO DE SERIGRAFIA?

INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………….3

TEMA DEL TRABAJO………………….…………………………………………………………………………..4

REALIZACION DEL TRABAJO……………………………………………………………………………….….5

POR QUE SE HACE EL TRABAJO…………………………………………………………………………….6

PREGUNTAS DEL GRUPO………………………………………………………………………………………7

PLANTEAMIENTO…………………………………………………………………………………………………...8

OBJETIVO:

GENERALES………………………………………………………………………………………………...9 ESPECIFICOS……………………………………………………………………………………………….10

CONSTRUYENDO RESPUESTAS……………………………………………………………………………….11-12

CONCLUSIONES DEL TRABAJO……………………………………………………………………………….13

BIBLIOGRAFIAS………………………………………………………………………………………………………14

ANEXOS………………………………………………………………………………………………………………….15

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INTRODUCCIÓN

EL SIGUIENTE TRABAJO TIENE COMO OBJETIVO PRESENTAR NUESTRAS MANUALIDADES DE LO QUE ESTAMOS APRENDIENDO EN ARTES Y EL TEMA PRINCIPAL QUE TRABAJAMOS FUE EL DE “ELEMENTOS TECNICOS DE IMPRESIÓN Y ESTOS SON:

SERIGRAFIA: ES UN METODO DE REPRODUCCION DE TEXTOS E IMÁGENES SOBRE CASI TODOS LOS MATERIALES

INTAGLIO: EL RELIEVE ES LA TÉCNICA ESCULTÓRICA EN LA QUE LAS FORMAS MODELADAS O TALLADAS RESALTAN RESPECTO A UN ENTORNO PLANO

MONOGRABADO:

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¿TEMA DEL TRABAJO?

Con base en la orientación recibida por parte del docente Julián pinzón, de la Institución Educativa Técnico Comercial “Sagrado Corazón de Jesús” el cual sugirió realizar un trabajo que sirva como informe de las manualidades realizadas durante las clases, con el fin de poner en práctica las nuevas técnicas y afianzar los conocimientos adquiridos durante las clases.

Para la elaboración de dichas prácticas fue necesaria la implementación de materiales fundamentales, entre los más importantes están:

Oleo Vidrio Camisa Pinceles Pinturas Oasis Cinta De Mascarar Lápiz Borrador

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¿COMO REALIZAMOS EL TRABAJO?

TODOS APORTAMOS CON LOS MATERIALES DESPUES NOS REUNIMOS Y COMENZAMOS HACER EL TRABAJO PRIMERO LE COLOCAMOS CINTA ALREDEDOR DEL VIDRIO DESPUES PINTAMOS EL VIDRIO DE OLEO Y LE HICIMOS UNA FIGURA Y LUEGO COLOCAMOS LA CAMISETA Y VOLTIAMOS EL VIDRIO SOBRE LA CAMISETA Y LE HICIMOS PRESION HACIA A BAJO PARA QUE NOS QUE DARA LA FIGURA DESPUES LE QUITAMOS EL VIDRIO Y NOS QUEDO LA FIGURA.

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¿PORQUE QUE HACEMOS EL TRABAJO?

PORQUE APREDEMOS MUCHO Y CON EL ARTE PODEMOS HACER MUCHAS CUALIDADES PARA EL FUTURO DE UNA PERSONA PORESO CON ESTE TRABAJO DESIMOS QUE HAY MUCHAS FORMAS DE ESFORSARNOS POR UN TRABAJO QUE PUEDE VALER LA PENA PARA ASER EL ESFUERSO POR UN TRABAJO PORESO SE DISEN

“EL TRABAJO SE HACE POR APREDER Y POR EXPRESARNOS LO QUE APRENDIMOS EN CLASE Y NO POR INTELIGENSIA DE OTRA PERSONA”

¿COMO ESTA PLANTEADO?

ESTA PLANTEADO CON TODAS LAS INTRUCCIONES QUE PUEDE LLEVAR UN TRABAJO ENTRE SI CON HOJAS DE RESPETO, ASEADO, LIMPIO, ORGANIZADO ETC.

SE PLANTIO POR CONSULTANDO, INFORMACION CON CONCRETAR LO QUE SABEMOS DEL TEMA Y DEFINIR LOS OBJETIVOS DEL TRABAJO.

¿METAS DEL TRABAJO?

SE PUEDE DECIR QUE TIENE QUE ESTAR TERMINADO SIN ORTOGRAFIAQ Y TENER ENCUENNTA LO QUE APRENDIO EN CLASE CON SU GRUPO Y PROFESOR DE CLASE TIENE QUE SER MUY SINCERO CON EL TRABAJO Y TENER UNA BUENA ENERGIA PARA EXPRESARSEN CON UN BUEN TRABAJO DE ARTES

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PREGUNTAS DEL GRUPO

¿CUALES SON LAS TECNICAS DE LAS IMPRESIONES?

¿COMO EMPLEAR LAS TECNICAS DE LA IMPRESIÓN?

¿QUE ES SERIGRAFIA?

¿QUE ES MONOGRABADO?

¿QUE ES ESTANPADO?

¿QUE ES INTANGLIO?

¿QUE ES PINTAR?

¿QUE ES MOLDEAR?

¿QUE ES UN VIDRIO?

¿COMO SE MANEJA EL OASIS?

¿COMO ESPRESAR EL ARTE?

¿QUE ES OLEO?

QUE PUEDE SER ARTISTICA PARA USTED?

¿COMO SE ESPARCE EL OLEO EN EL VIDRIO?

¿PARA QUE SIRVE UN LAPIZ BORRADOR?

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SERIGRAFIA: EL ARTE DE LA SERIGRAFIA, TAMBIEN CONOCIDA COMO IMPRESIÓN DE PANTALLA, SE REFIERE A UN PROCESO DE ESPACIDO QUE PRODUCE IMPRESIONES ARTISTICAS. COMO EL SITIO WEB DE PAMELA MILLS “PULSAN FINE ART” EXPLICA, LA PALABRA SERIGRAFIA VIENE DEL VOCABLO GRIEGO QUE SIGNIFICA SEDA Y ESCRITURA.

LA IMPRESIÓN CON LA PLANTILLA PARA HACER TRAZOS SE REMONTA A LA ANTIGÜEDAD, AUNQUE QUE LA SERIGRAFIA RECIBIO UN IMPULSO MODERNO EN LA DECADA CUANDO LA TOMO ANDY WARHOL, ROY LICTENSTEIN Y OTROS.

INTAGLIO: INTAGLIO, COMO TECNICA ARTISTA EN DONDE SE CREA UNA IMAGEN POR CORTE, TALLADO O GRABADO EN UNA SUPERFICIE PLANA O TAMBIEN DESIGNAR A LOS OBJETOS FABRICADOS CON ESTAS TECNICAS, PUEDE REFERIR CALIGRAFIAS TAMBIEN SE PUEDEN IMPRIMIR COMO PLANCHAS DE HUECOGRABADO

RELIEVE TALLA MADERA

MONOFRABADO: EL ARTISTA PINTA DIRECTAMENTE SOBRE UNA TABLA DE METAL CON TINTAS Y SOLO ALCANSA PARA UNA VUELTA POR LA PRENSA CADA MONOGRABADO EN UNICO ES EL PROCESO DE LA REPRODUCCION DEL TEXTO IMÁGENES, TIPICAMENTE CON TINTA SOBRE PAPEL Y SE PUEDE REALIZAR DE ARTAS FORMAS.

LINOGRABADO: ES UNA VARIANTE DEL GRABADO EN MADERA EN LA QUE UNA HOJA DE LINOLEO(A VECES MONTADOS EN UN BLOQUE DE MADERA) SE UTILIZA PARA LA SUPERFICIE EN RELIEVE

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PLANTAMIENTO

EL ARTE SE CONSTITUYE EN UNA HERRAMIENTA PROVOCADORA DEL ARTISTICO, INSCRIBIEDOSE EN LA PRODUCCON ESTETICA Y DE CONOCIMIENTO DE MANERA QUE CONTRIBUYE EL SIGNIFICACION DE LOS NUEVOS MEDIOS DE ARTE, EMPLEANDOLOS PARA PROPUESTAS ARTISTICAS ACORDES CON EL CONTEXTO Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES EN ESTE SENTIDO, SE PUEDE CONSIDERAR COMO MEDIOS ARTISTICOS PARA LA PRODUCCION Y ENSEÑANZA DE ARTE ALOS DISPOSITIVOS NO PROFESIONALES Y ALOS DE EDICION LIBRE, COMO MEDIO DE SOLUCIONAR LA MANERA DE SER ARTISTICO QUE HA EXISTIDO PARA LA PRODUCCION DEL ARTE .

EL CASO ES QUE LA EXPRESION ARTISTICA SE DEBE A LA NECESIDAD O LA INTENCION DE EXPRESARNOS CONCEPTOS DE UA FORMA FISICA EL ARTE DEBE SU EXISTENCIA A LAS GANAS DE PLASMAR CONOCIMIENTOS. SE ADQUIERE A TRAVES DE LOS SENTIDOS DE MANERA NATURAL Y LOS SENTIDOS NOS CONDUCEN POR EL CAMINO DEL CONOCIMIENTO DE UNA MANERA PERSONAL Y SUBJETIVA.

ES DIFICIL ENCONTRAR EN LA HISTORIA ALGUN ARTISTA QUE SEA UN IGNORANTE O QUE, CUANTO MENOS, NO AYA TENIDO UN EXISTENCIA ARTE ES UNA CIENCIA MULTIDISIPLINAR, RECURRIENDO PARA SUS ANALISIS A DIVERSAS DISIPLINA COMO LA CULTURA, LA POLITICA LA ECONOMIA, LA ATROPOLOGIA, LA LINGUSTICA, LA FILOSOFIA, Y DEMAS CIENCIAS SOCIALES QUE INFLUYA EN EL DEVENIR DE LA SOCIEDAD. ENTRE LOS DIVERSOS OBJECTOS DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGIA DEL ARTE SE ENCUENTRA VARIOS FACTORES QUE INTERVIENE DESDE UN PUNTO DE VISTA CARGADA DE VIVENCIAS PROFUNDAS

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OBJETIVOS GENERALES

PERCIBIR E INTERPRETAR CRÍTICAMENTE LAS IMÁGENES Y LOAS FORMAS DE SU ENTORNO, SIENDO SENSIBLE A SUS CUALIDADES PLÁSTICAS

APRECIAR EL HECHO ARTÍSTICO COMO FUENTE DE GOCE ESTÉTICA DE UN PATRIMONIO CULTURAL

COMPRENDER EL LENGUAJE ARTÍSTICO CON OTRO LENGUAJE, ELIGIENDO LA FORMULA EXPRESIVA MÁS ADECUADA

EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, LAS HABILIDADES Y DESTREZAS PROPIAS DE LA EDAD, COMO TAMBIÉN DE SU CAPACIDAD DE APRENDIZAJE.

LA PROFUNDIZACIÓN EN UN CAMPO DEL CONOCIMIENTO O EN UNA ACTIVIDAD ESPECÍFICA DE ACUERDO CON LOS INTERESES Y CAPACIDADES DEL EDUCANDO.

CONOCER Y VALORAR DIFERENTES MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DEL PATRIMONIO CULTURAL PROPIO Y DE OTROS PUEBLOS, COLABORANDO EN LA CONSERVACIÓN Y

RENOVACIÓN DE LAS FORMAS DE EXPRESIÓN LOCALES Y ESTIMANDO EL ENRIQUECIMIENTO QUE SUPONE EL INTERCAMBIO CON PERSONAS DE DIFERENTES

CULTURAS QUE COMPARTEN UN MISMO ENTORNO

DESARROLLAR UNA RELACIÓN DE AUTO-CONFIANZA CON LA PRODUCCIÓN ARTÍSTICA PERSONAL, RESPETANDO LAS CREACIONES PROPIAS Y LAS DE LOS OTROS Y SABIENDO

RECIBIR Y EXPRESAR CRÍTICAS Y OPINIONES

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OBJECTIVOS ESPECIFICOS

REALIZAR PRODUCCIONES ARTÍSTICAS DE FORMA COOPERATIVA, ASUMIENDO DISTINTAS FUNCIONES Y COLABORANDO EN LA RESOLUCIÓN DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTEN PARA CONSEGUIR UN PRODUCTO FINAL SATISFACTORIO.

CONOCER ALGUNAS DE LAS PROFESIONES DE LOS ÁMBITOS ARTÍSTICOS, INTERESÁNDOSE POR LAS CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO DE LOS ARTISTAS Y DISFRUTANDO COMO PÚBLICO EN LA OBSERVACIÓN DE SUS PRODUCCIONES.

CONOCER ALGUNAS DE LAS POSIBILIDADES DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS QUE INTERVIENEN LA IMAGEN Y EL SONIDO, Y UTILIZARLOS COMO RECURSOS PARA LA OBSERVACIÓN, LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y LA ELABORACIÓN DE PRODUCCIONES PROPIAS.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1) ¿EL ARTE ES LA FORMA EN LA QUE EL ARTISTA EXPRESA SUS SENTIMIENTOS DE MANERA CREATIVA?

2) ¿EL ARTE ESTÁ INFLUIDA POR LA CULTURA POR LO CUAL EL ARTE REPRESENTA A LA CULTURA?

3) ¿LAS OBRAS SON ARTE DESDE EL MOMENTO EN QUE SON CREADAS?

4) ¿TODOS PUEDEN PRODUCIR ARTE A CUALQUIER EDAD?

5) ¿EL ARTE ES UNA MANIFESTACIÓN DE LA CULTURA?

6) ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE ARTE Y CULTURA?

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CONSISTE EN ELEMENTOS DEL ARTE

El arte es le expresión que se refleja en el cuerpo y el corazón....allí se expresa los

sentimientos, lo espiritual, lo religioso, alegría y dolor

Espacio Color Forma Textura Valor Línea

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CONCLUSIÓN DEL TRABAJO

La conclusión de este trabajo es que tubimos que esforsamos para acerlo y para poder aprender y que enseñanza nos deja para lo que asemos de arte que fue lo que nosotyros pudimos aser poreso toman fotos para poder explicar lo que pudimos aprender en este periodo podemos tambien desir que este trabajo aprendimos algunas personas algo y que dejan una gran enseñansa para nosotros y para muchas personas

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BIBLIOGRAFIA DEL ARTE: LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS SOBRE EL ARTE QUE APARECEN A CONTINUACIÓN

CONSTITUYEN UNA ADENDA A LA BIBLIOGRAFÍA DE ARQUITECTURA Y TECHUMBRES MUDÉJARES (1857-1991), PUBLICADA POR EL INSTITUTO DE ESTUDIOS TUROLENSES EN 1993. EN ESTE TRABAJO, Y COMO ES HABITUAL EN TODA ADENDA, PRETENDEMOS COMPLETARLA Y MANTENERLA AL DÍA CON NUEVAS APORTACIONES QUE SE HAN PRODUCIDO A LO LARGO DE LOS AÑOS 92, 93 Y 94, ADEMÁS DE AÑADIR OTRAS OBRAS QUE EN SU MOMENTO NO SE INCLUYERON POR DELIMITACIÓN TEMÁTICA, OMISIÓN O PORQUE NO SE LOCALIZARON.

CONTINUAMOS LA LÍNEA DE LA BIBLIOGRAFÍA YA REFERIDA EN CUANTO A METODOLOGÍA, ESTRUCTURA Y MATERIALES RECOGIDOS1. NO OBSTANTE, DEBEMOS HACER ALGUNAS OBSERVACIONES EN RELACIÓN CON DIVERSOS ASPECTOS. EL PRIMERO Y MÁS DESTACADO ES QUE, A DIFERENCIA DE NUESTRO TRABAJO INICIAL, CENTRADO ÚNICAMENTE EN LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS DE LA ESPAÑA PENINSULAR E INSULAR, HEMOS CONTEMPLADO TAMBIÉN LAS REALIZACIONES DE AMÉRICA Y PORTUGAL. DE AHÍ QUE LOS TRES GRANDES BLOQUES EN LOS QUE APARECE ESTRUCTURADA LA BIBLIOGRAFÍA SEAN ESPAÑA, AMÉRICA Y PORTUGAL. CON LOS TRABAJOS REFERIDOS AL ARTE MUDÉJAR DE AMÉRICA NO SE HA SEGUIDO LA MISMA METODOLOGÍA. NOS REFERIMOS AL HECHO DE QUE HEMOS ANOTADO OBRAS QUE NO FUE POSIBLE LOCALIZAR. SE HAN TOMADO DIRECTAMENTE DE BIBLIOGRAFÍAS OCULTAS Y DE CITAS A PIE DE PÁGINA, ASÍ COMO TAMBIÉN DE ALGUNAS FUENTES SECUNDARIAS DE CARÁCTER PERIÓDICO REVISADAS TAMBIÉN CUANDO ELABORAMOS EL REPERTORIO INICIAL2. POR ESTA RAZÓN, Y TRATANDO DE ADAPTARLAS A LA NORMA ISO 690-87 QUE VENIMOS UTILIZANDO EN LA DISPOSICIÓN DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, REFERENTE AL CONTENIDO, FORMA Y ESTRUCTURA DE LAS MISMAS, ALGUNAS ESTÁN INCOMPLETAS Y NO DISPONEN DE TODOS LOS ELEMENTOS ÚTILES PARA SU IDENTIFICACIÓN3 LOS ESTUDIOS SOBRE AMÉRICA SE HAN AGRUPADO POR PAÍSES, A EXCEPCIÓN DE AQUELLOS QUE CONTEMPLAN ASPECTOS DEL ESTILO DE UN MODO GENERAL O NO REFERIDO A UN ÁMBITO GEOGRÁFICO ESPECÍFICO, LOS CUALES APARECEN ORDENADOS EN PRIMER LUGAR POR ORDEN ALFABÉTICO DE AUTOR.

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