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COMO ESCREVER UM ARTIGO CIENTÍFICO
Simone ReisAndré Reis
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
Relação entre Problema prático e de Pesquisa
Problema Prático
Que ajuda A Resolver
Para o qualSe encontra
Define
Motiva
Resposta De pesquisa
Questão depesquisa
Problema de Pesquisa
Antes de começar
conhecimento de uma pessoa
Idéianova 1
Conhecimento de todas as pessoas
Idéianova 2
Antes de começar
©Simone & André Reis
Conhecido
Desconhecido
Fronteira do conhecimento
avançando com o tempo
Ano X+2
Ano X+1
Ano X
Antes de começar
I believe in intuition and inspiration. Imagination is more important than knowledge. For knowledge is limited, whereas imagination embraces the entire world, stimulating progress, giving birth to evolution. It is, strictly speaking, a real factor in scientific research.
Cosmic Religion : With Other Opinions and Aphorisms (1931) by Albert Einstein, p. 97; also in Transformation : Arts,
Communication, Environment (1950) by Harry Holtzman, p. 138
Antes de começar
• Duas forças • Pensamento divergente
– Criatividade, ligada à bagunça
• Pensamento convergente– Validação, ligada à disciplina
Antes de começar
Pensamento divergente
Pensamento convergente
Tempo
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
Método científico
• Cultural Dictionary - scientific method • An orderly technique of investigation that is
supposed to account for scientific progress. The method consists of the following steps: – (1) Careful observations of nature. – (2) Deduction of natural laws. – (3) Formation of hypotheses — generalizations of
those laws to previously unobserved phenomena. – (4) Experimental or observational testing of the
validity of the predictions thus made. • Actually, scientific discoveries rarely occur in this
idealized, wholly rational, and orderly fashion.
Método científico
• Escolher área• Ler sobre a área • Formular estado da arte• Fazer proposta/formular hipótese• Planejar experimento para
– comprovar vantagens da proposta– testar hipótese feita
• Executar experimento• Reformular hipotese/proposta se necessário e fazer
tudo de novo• Escrever relatório se dados suficientes
©Simone & André Reis
Escolher Área• Envolve muito de gosto pessoal• As vezes o gosto pessoal é o do orientador
©Simone & André Reis
Ler Sobre a área
• Inicialmente, ler é ter uma visão geral
• Sem afundar em detalhes
p1 p3p2
Visão Geral
©Simone & André Reis
Ler sobre esta área, classificando
Artigo1 Artigo2 Artigo3
Característica 1 A B B
Característica 2 X Y X
Característica 3 K J J
Característica 4 M N M
Característica 5 T T T
©Simone & André Reis
Ter uma ideia
knowledge of one person
ni1knowledge of all people
ni2
©Simone & André Reis
Formular estado da arte
Known
Unknown
State of the art advancing with time
Year+2
Year+1
Year
©Simone & André Reis
Fazer proposta, formular hipótese
• Ao conhecer as características dos artigos que lemos, é possível imaginar novas combinações de características
• Isto não é possível sem a leitura
Artigo1 Artigo2 Artigo3 Novo Artigo
C1 A B B B
C2 X Y X Y
C3 K J J K
C4 M N M M
C5 T T T T
©Simone & André Reis
Planejar Experimento
• Para testar hipótese feita• Comprovar vantagens/desvantagens
Artigo1 Artigo2 Artigo3 Novo Artigo
C1 A B B B
C2 X Y X Y
C3 K J J K
C4 M N M M
C5 T T T T
©Simone & André Reis
Executar experimento
Genius is one percent inspiration, ninety-nine percent perspiration.
Thomas A. Edison, Harper's Monthly, 1932
US inventor (1847 - 1931)
Chama o bolsista IC!
©Simone & André Reis
Analisar resultados
Deu errado?
Deu certo?
Qual o motivo?O que aprendemos?
©Simone & André Reis
Escrever relatório
• O processo feito até aqui dá os subsídios a vocês
• O artigo reflete o processo de pesquisa científica
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura - Título• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
Título
• A. I. Reis, J. L. Güntzel, and R. P. Ribas,
“Algumas formas de implementação de asics,”
• Simpósio Brasileiro de Concepção de Circuitos Integrados - SBCCI, pp. 15–34, 1992.
©Simone & André Reis
Título
• REIS, A. I. ; REIS, R. A. L. . Algumas Considerações Sobre Altura de Bandas Em Uma Abordagem do Tipo Channeless Routing. SBCCI, 1992, pp. 35-48.
©Simone & André Reis
Título
• Beece, D.K.; Chappell, B.; Damiano, R.; Malley, C.; Manoli, Y.; Reed, D.F.; Schulz, S.E.;
Kuehlmann, A.; , "The war of the roses: designers versus tool developers," ICCD '97, pp.317-320.
©Simone & André Reis
Título
• KEYNOTE ADDRESS 2 - Tuesday, May 3rd, 7:30-8:30
•"Waiting for the Post-CMOS Godot"
• Dr. Sani R. Nasif, IBM, USA
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura - Abstract• Microestrutura• Revisores• Conclusão
Macroestrutura – Abstract
• Dividido em três partes• O que é o trabalho
– Este artigo apresenta uma nova arquitetura…
• Qual é a importância do problema (para a comunidade)– Arquiteturas deste tipo são importantes para…
• Qual é a contribuição– Resultados obtidos mostram que…
©Simone & André Reis
©Simone & André Reis
Abstract
• Neste trabalho testamos a precisão de diferentes metodologias baseadas em Imagens de Ressonância Magnética para medir o volume encefálico em pessoas saudáveis (grupo controle) e em pacientes com Esclerose Múltipla e Doença de Alzheimer. Tentamos identificar as vantagens e desvantagens de cada opção e por fim foi elaborada uma proposta de algoritmo a ser utilizado no Centro de Imagens da FMRP-USP, inclusive testando sua acurácia em imagens de voluntários e pacientes.
©Simone & André Reis
Abstract
• Side channels attacks (SCA) are very effective and low cost methods to extract secret information from supposedly secure cryptosystems. Differential Power Analysis (DPA) and Differential Electromagnetic Analysis (DEMA) are among the most cited attack types. The traditional synchronous design flow used to create such systems favors the leakage of information that enables attackers to draw correlations between data processes and circuit power consumption or electromagnetic radiations. By using well known analysis techniques these correlations may allow that an attacker retrieve secret cryptographic keys. In recent years, several countermeasures against SCA have been proposed. Globally Asynchronous Locally Synchronous (GALS) and fully asynchronous design methods appear as alternatives to design tamper resistant cryptosystems. However, according to previous works they use to achieve this with significant area, throughput, latency and power penalties. This paper proposes a new GALS pipeline architecture for the Data Encryption Standard (DES) that explores the trade-off between circuit area and robustness. Robustness is enhanced by replicating the DES hardware structure in asynchronously communicating module instances, coupled with selfvarying operating frequencies. Designs prototyped on FPGAs using the proposed technique and submitted to DEMA attacks presented promising robustness against attacks and throughput superior to previously reported results.
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura - Introdução• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
Os 4 movimentos da introdução
• Introdução deve preferencialmente ser organizada em 4 partes distintas
• 1) Porque o problema é importante?• 2) O que ja foi feito para resolve-lo?• 3) Proposta nova e vantagens• 4) Apresentação da estrutura do
artigo
©Simone & André Reis
Movimento 1: porque o problema é importante?
• A primeira parte da introdução deve discorrer sobre a importância do problema
• O leitor, com background da área/conferência, deve se convencer que o problema merece estudo– Senão porque se importar? – Porque se dar ao trabalho?
• Para que o problema seja importante é necessário relacioná-lo com outros trabalhos que consideram o problema importante– Diretamente– Tangencialmente
©Simone & André Reis
Movimento 1: porque o problema é importante?
• É porque o problema que eu vou resolver é importante– “Com a miniaturização das tecnologias
de fabricação eletronicas….”– “Com o avanço e a difusão do acesso a
internet…”
• Faça um esforço para direcionar a conversa para o problema que você irá atacar e não a sua área como um todo
©Simone & André Reis
Movimento 1: porque o problema é importante?
•Ao terminar (de ler) este parágrafo o leitor tem de estar convencido de que o problema é importante
©Simone & André Reis
Movimento 2: O que já foi feito para resolve-lo?
• Quem já atacou o problema antes?• De que forma ele foi resolvido?• Porque a solução não é satisfatória?• O que se pode fazer para melhorar
as soluções existentes?
©Simone & André Reis
Movimento 2: O que já foi feito para resolve-lo?
• Quem já atacou o problema antes?– Ninguém
• Isto significa que o problema não é importante?
• Ou você é um iluminado que viu o que outros não viram?
– Todo mundo• Isto significa que o problema está resolvido?• Ou que você entende tanto do assunto que
viu um aspecto ainda não contemplado?
©Simone & André Reis
Movimento 2: O que já foi feito para resolve-lo?
• Você identificou um ponto fraco no que existe
• Deste ponto fraco decorrem insatisfações
©Simone & André Reis
Movimento 2: O que já foi feito para resolve-lo?
• Ao terminar de ler este parágrafo o leitor tem que estar convencido de que o problema que você vai atacar não é resolvido de modo satisfatório
©Simone & André Reis
Movimento 3: Proposta nova e vantagens
• Na etapa anterior– Você identificou um ponto fraco no que
existe– Deste ponto fraco decorrem
insatisfações
• Nesta etapa você deve:– Propor algo novo– Que elimine as insatisfações existentes
©Simone & André Reis
Movimento 3: Proposta nova e vantagens
• Ao terminar de ler este parágrafo o leitor deve estar convencido de que você:–Propos algo novo–E que desta novidade decorrem vantagens
©Simone & André Reis
Movimento 4: Apresentação da estrutura do artigo
• Apresente a estrutura do artigo• Mais do que uma cópia dos títulos
das seções• Deve refletir o “caminho de
entendimento”
©Simone & André Reis
Movimento 4: Apresentação da estrutura do artigo
• Ao terminar de ler este parágrafo o leitor deve estar convencido de que o artigo está bem organizado
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura – Corpo do Artigo• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
A estrutura de um artigo
• Título• Abstract/resumo• Introdução• Corpo do artigo• Resultados• Conclusão• (agradecimentos)• Bibliografia
©Simone & André Reis
Do que estamos falando?
• Título• Abstract/resumo• Introdução
• Corpo do artigo• Resultados• Conclusão• (agradecimentos)• Bibliografia
• O corpo do artigo não tem uma fórmula pronta
• Pode estar dividido em várias seções– Conceitos básicos– Trabalhos relacionados– Método proposto
©Simone & André Reis
Como descobrir que seções pode ter?
• Olhando os bons:• R.S.Shelar, S.S. Sapatnekar, P.Saxena,
X.Wang. A predictive distributed congestion metric and its application to technology mapping. ISPD '04, 210-217.
©Simone & André Reis
Shelar ISPD04
• 2 - Definição (enunciado) do Problema• 3 – Fidelidade da Métrica
– 3.1 - Setup experimental– 3.2 – Resultados experimentais
• 4 – Método usando a métrica– 4.1 – Exemplo– 4.2 – Cálculo da métrica– 4.3 – Algoritmo usando a métrica– 4.4 – Limitações do algoritmo
• 5 - Resultados experimentais
©Simone & André Reis
Como descobrir que seções pode ter?
• Olhando os bons:• K-H. Chang, V.Bertacco, I.L.Markov, A.
Mishchenko. Logic synthesis and circuit customization using extensive external don't-cares. ACM Trans. Des. Autom. Electron. Syst. 15, 3, Article 26 (June 2010), 24 pages.
©Simone & André Reis
K-H Chang TODAES 2010
• 2 – Backgroung– 2.1 – Trabalhos anteriores– 2.2 - Conceito/técnica 1– 2.3 - Conceito/técnica 2– 2.4 - Conceito/técnica 3
• 3 – O problema– 3.1 – Formulação do Problema– 3.2 – Uma primeira nova técnica– 3.3 - Uma segunda técnica nova– 3.4 - Uma terceira técnica nova– 3.5 - Análise
• 4 – Método completo (interações entre as técnicas) e aplicações– 4.1 – Aplicação 1– 4.2 – Aplicação 2– 4.3 – Novas aplicações possíveis
• 5 – Resultados experimentais
©Simone & André Reis
Como planejar e redigir?
• Tenha uma visão geral• Organize títulos das seções• Faça uma lista de idéias por seção
– Preveja o espaço• Faça uma lista de todas as figuras e tabelas que
irão aparecer– Preveja o espaço
• Liste todas as referências e a importância de cada uma
• Escreva
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura - Resultados• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
A seção de resultados
• Frases de ligação, quantas experiências• Descrição da primeira experiência
– Descrição do processo: como foi feito e o que se quer provar
– Apresentação dos resultados: descrever como deve ser feita a leitura das tabelas ou gráficos
– Descrição das conclusões dos resultados• Descrição das outras experiências, se
houverem• Conclusão geral da seção
©Simone & André Reis
Relação entre resultado e hipótese
Resultados
Raciocínio
Contribuição
Explica Dão suporte
Justifica
©Simone & André Reis
Seção de resultados
• É preciso entender:• Quais experiências foram feitas• Porque foram feitas• O que se concluiu a partir delas
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura• Microestrutura• Revisores• Conclusão
©Simone & André Reis
Microestrutura
• Frases e idéias
Uma frase é um recipiente para idéias
Idéia
Idéi
a
IdéiaIdéia
Idéi
a
IdéiaIdéia
Idéi
aIdéia
IdéiaIdéiaIdéia IdéiaIdéia
©Simone & André Reis
Frases e conjuntos de frases
Idéia Idéia Idéia
©Simone & André Reis
Tipos de frases
• Frases declarativas ou frases afirmativas– São frases que fazem uma declaram uma
informação
• Daremos o nome de AFIRMAÇÃO as frases afirmativas que possam ser qualificadas como:– Verdadeiras, ou– Falsas
©Simone & André Reis
Afirmações
• Tendo área como critério, o Amazonas é o maior estado do Brasil. (verdadeiro)
• Tendo população como critério, Santa Catarina é o maior estado do Brasil. (falso)
• Dois mais três é igual a cinco. (verdadeiro)
• Três é menor do que zero. (falso)
©Simone & André Reis
Não são afirmações
• A cidade onde eu nasci é a melhor cidade. (subjetiva)
• Socorro! (exclamação)• Aonde está você? (pergunta)• A chuva em Santa Rosa. (sentença
incompleta)• Esta sentença á falsa. (nem verdadeira,
nem falsa)
©Simone & André Reis
Frases e conjuntos de frases
Afirmação Afirmação Afirmação
©Simone & André Reis
Pensamento crítico
• Da-se o nome de pensamento crítico (critical thinking em inglês) à análise da lógica
• Existem vários livros disponíveis sobre Pensamento Crítico (critical thinking)
• É boa prática em textos científicos usar frases curtas (afirmações) encadeadas que formam um raciocínio lógico
©Simone & André Reis
Lógica e escrita• Exemplo de raciocínio falso: derivação de
afirmações inválidas• Exemplo:
– Afirmação 1: Todos os professores ensinam– Afirmação 2: Alguns professores são
pesquisadores– Conclusão: Portanto, alguns pesquisadores não
ensinam
Ensinadores (E)
Professores (Pr)
Afirmação 1
Professores (Pr)
Pesquisadores (Pe)
Afirmação 2
Pe
PrE
Neste caso a conclusão é verdadeira
Pe
Pr
E
Mas neste caso a conclusão é falsa
A conclusão é verdadeira, mas não pode ser
derivada das afirmações
©Simone & André Reis
Cuidado com frases vazias
• Se não tem o que dizer, não enrole• Exemplo real extraído da Motivação de
uma apresentação
“Aproveitar ao máximo as vantagens ao mesmo tempo em que são feitas novas modelagens com o intuito de diminuir as desvantagens é um fator
bastante motivador.”
©Simone & André Reis
Textos e idéias
• Mr. FULANO DE TAL, a current PhD student at the Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) in Brazil, has completed a one year of his PhD research project under my supervision, from March 2005 to March 2006, on the Electrical and Computer Engineering Department at the University of USA-State, State-Capital, United States.
©Simone & André Reis
Frases Boas vs Frases Más
Ela pode, também, ser interrompida e, posteriormente, retomada.
8 palavras, 4 vírgulas
A atividade também pode ser interrompida para ser retomada posteriormente.
©Simone & André Reis
Frases Boas vs Frases MásO esquema de cores utilizado no modo de execução com pipeline básico, onde cada
instrução tem uma cor diferente e, com esta cor, pode-se visualizar os desdobramentos
da sua execução no datapath, é muito útil
O esquema de cores utilizado no modo de execução com pipeline básico é muito útil. Cada instrução tem uma cor diferente para
permitir a visualização dos desdobramentos da sua execução no datapath.
©Simone & André Reis
Frases Boas vs Frases Más
Sem levar em consideração as idiossincrasias da arquitetura estudada, apenas isto, como qualquer atividade de programação, já exige um certo esforço.
Não parece ser uma frase afirmativa,pois é muito vaga.
©Simone & André Reis
Português traduzido para o inglês
português inglês
Complexidade
Português simplesFrases curtas
Português quenós usamos
Inglês quedominamos
Inglês queficamos devendo
Língua
©Simone & André Reis
Português traduzido para o inglês
Eu preciso de algumas informações sobre o Sr.
I need some information about Mr.
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura• Microestrutura• Revisores• Conclusão
Revisores
• Revisores não vão entregar para vocês um texto revisado
• A missão dos revisores é:– Garantir que os melhores artigos sejam
aceitos– Dar algum feedback para que as pessoas
possam melhorar seus artigos rejeitados no futuro
• Não é papel dos revisores reescrever o artigo de vocês
Revisores
• Revisor verifica principalmente se:– Uma contribuição foi verbalizada– Se a contribuição verbalizada é sempre
a mesma– Se o método científico foi seguido
©Simone & André Reis
Relação da introdução com outras partes
• Introdução vs título• Introdução vs abstract• Introdução vs experimentos
Artigo1 Artigo2 Artigo3 Novo Artigo
C1 A B B B
C2 X Y X Y
C3 K J J K
C4 M N M M
C5 T T T T
©Simone & André Reis
Introdução vs título
• Enfase do titulo deve ser no:– Aspecto novo– Vantagens obtidas
• Relação com o Movimento 3• No titulo nao precisa dizer que é
novo– Mas tem que ter as palavras que tratem
dos aspectos novos
©Simone & André Reis
Introdução vs Abstract
• Enfase no Abstract deve ser no:– Aspecto novo– Vantagens obtidas
• Relação com o Movimento 3• Muitas vezes o movimento 3 tem
trechos repetidos em relação ao abstract– Não é feio
©Simone & André Reis
Introdução vs Experimentos
• Enfase dos experimentos deve ser nas:– Vantagens obtidas – (a partir do) Aspecto novo
• Relação com o Movimento 3
Sumário
• Antes de começar• Método científico• Macroestrutura• Microestrutura• Revisores• Conclusão
Conclusão
• Tenha uma idéia nova• Compare mentalmente com o que já existe• Se achar que a contribuição é nova e boa, valide
com o método científico• Escreva o relatório com a macroestrutura
adequada– Seja coerente sobre a contribuição em todas partes
do artigo
• Não descuide da microestrutura– Afirmações curtas, sequencia bem escolhida
• Na dúvida, imite o estilo dos bons