Igor Fernandes Antunes

Julia Mayumi Fukuda Tomaz

Lucas Machado

Pedro Scrivano

Renan Cesar Fiani

Tamara Santos Ferreira Oliveira

“Como auxiliar o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR/CCE - USP) a viabilizar o 1º Dia do Descarte Legal na Escola de Artes,

Ciências e Humanidades (EACH)?”

São Paulo

Junho/2010

Igor Fernandes Antunes

Julia Mayumi Fukuda Tomaz

Lucas Machado

Pedro Scrivano

Renan Cesar Fiani

Tamara Santos Ferreira Oliveira

“Como auxiliar o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR/CCE - USP) a viabilizar o 1º Dia do Descarte Legal na Escola de Artes,

Ciências e Humanidades (EACH)?”

Trabalho referente a disciplina Resolução de

Problemas I do primeiro período dos Cursos

de Gestão Ambiental, Licenciatura em

Ciências da Natureza, Marketing e Sistemas

de Informação da Escola de Artes, Ciências

e Humanidades da Universidade de São

Paulo.

Orientado professa: Patrícia Ruffino Oliveira.

São Paulo

2010

Nossas dúvidas são traidoras e nos fazem

perder o bem que poderíamos conquistar se

não fosse o medo de tentar”

(O Menestrel - Shakespeare).

PREFÁCIO

O lixo eletrônico se tornou um problema evidente em nossa sociedade, uma vez

que seu crescimento é exponencial e este possui componentes que são altamente

prejudiciais ao meio ambiente e à saúde humana, como retardantes de chamas

brominados, alguns polímeros tóxicos e metais pesados: “Concentrations of Cd, Cu, Ni,

Pb and Zn are such that were these elements released into the environment they would

pose a risk to ecosystems and human health” (Wilmoth et al., 1991 apud ROBINSON,

Brett H, 2009).

A maior parte deste lixo acaba em aterros a céu aberto, ocasionando na

contaminação do solo através do vazamento dos componentes dos eletroeletrônicos

gerando a entrada bioacumulativa na cadeia alimentar. Além disso, a grande parte

reciclada passa por processos rudimentares, sem segurança aos trabalhadores , como

a dissolução em ácido a céu aberto e o despejo dos resíduos em rios e a incineração

com liberação de particulados químicos, tornando estes processos nocivos.

No Brasil, o crescimento dos resíduos citados, vem ocorrendo devido a uma

grande inclusão da população no consumo de objetos eletrônicos, como celulares e

computadores desde há cerca de 5 anos atrás, e a primeira geração destes esta

começando a ser substituída, acarretando numa enorme produção de lixo. Visando a

importância dos problemas gerados pelo descarte inadequado de E-wast (termo para

lixo eletrônico) em dezembro de 2009 foi inaugurado o Centro de Descarte e Reúso de

Resíduos de Informática (CEDIR) do Centro de Computação Eletrônica (CCE) da

Universidade de São Paulo (USP) - projeto pioneiro no Brasil.

O CEDIR realiza processos corretos de descarte e reciclagem de eletrônicos,

recebendo principalmente computadores e celulares. Sua triagem baseia-se

inicialmente em avaliar se o material pode ou não ser aproveitado, em caso positivo ele

é encaminhado para utilização em projetos e instituições sociais em nível de

empréstimo, garantindo assim o retorno do equipamento para o CEDIR após a vida útil

do mesmo se esgotar. Em caso negativo o equipamento em estado inutilizável é

pesado, desmontado, separado por componentes, descaracterizado, compactado e

acondicionado, em seguida pesado novamente e encaminhado para parceiros de

reciclagem que garantem o destino ambientável e socialmente correto dos resíduos,

que servem de matéria-prima para a indústria, uma vez que é importante que todo o

material tenha seu destino ecologicamente correto, como afirmou Tereza Carvalho -

diretora do Centro de Computação Eletrônica da USP e coordenadora geral do

programa, em entrevista ao programa Repórter Eco da TV Cultura: "Se nós dermos o

micro para uma empresa de reciclagem e ela é especializada em uma determinada

área - ou é plástico, ou é metal ou placa, o que ela faz? Ela pega o que interessa e o

resto tem um destino desconhecido. Ou, às vezes ,vai para o aterro sanitário, mas do

nosso ponto de vista isso não é sustentável".

O CEDIR entrou em operação em janeiro de 2010 para a comunidade USP e a

partir do dia 1º de abril do mesmo ano para a população em geral (pessoas físicas).

Sendo que no dia 5 de junho de 2008 foi realizado o DIA DO DESCARTE LEGAL na

Cidade Universitária, no qual a comunidade uspiana foi incentivada a entregar seus

aparelhos eletrônicos sem uso ou obsoletos para o CEDIR, gerando um resultado muito

acima do esperado, com a arrecadação de toneladas de materiais.

RESUMO Ao se propor o grande tema “Cidadania e Globalização” da Resolução de Problemas I do ano de

2010, o grupo 7 da Turma 14 resolveu estudar a problemática envolvendo o Lixo Eletrônico (e-waste), desde seu crescimento exponencial influenciado por vários motivos, dentro os quais por uma obsolência planejada, até os efeitos causados nos seres humanos e no ambiente, devido à um descarte incorreto dos mesmos.

Para conscientizar a população a respeito do descarte correto desse tipo de lixo e destiná-los aos locais corretos para a reciclagem, foi criado o Centro De Descarte e Reuso de Resíduos de Informática do Centro de Computação Eletrônica da Universidade de São Paulo (CEDIR/CCE). Dentre as várias ações para a conscientização, foi criado o Dia do Descarte Legal, dia no qual a comunidade USP foi incentivada a entregar seus lixos eletrônicos ao Centro, para os mesmos receberem tratamento e descarte correto.

Apoiados pelo CEDIR e pela Comissão de Cultura e Extensão da Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), o presente trabalho apresentará o projeto de implementação do Primeiro Dia do Descarte Legal da USP LESTE, a fim de conscientizar a comunidade “eachiana”.

Abstract With the proposition of the main theme “Citizenship and Globalization”, of the discipline

“Resolução de Problemas I” (Problem Resolutions I) in the year 2010, the group 7 of class 14 decided to study the problems involving the electronic waste (e-waste), since its exponential growth influenced by various motives like a planned obsolescence, till the effects caused in humans and in the environment caused by a incorrect disposal of them

To raise people awareness about the correct disposal of this kind of residues and send them to the correct places to recycling, was created the Center of Disposal and Reuse of Informatics Residues of the Center of Electronic Computation of University of São Paulo (“Centro de Descarte e Reuso de Resíduos de Informática – CEDIR/CCE”). Between the various actions to promote awareness, was created too the Cool Disposal Day (“Dia do Descarte Legal”), a day in which the USP community was induced to give their electronic residues to the Center, so them could receive correct treatment and disposal.

Supported by CEDIR and by the Commission of Culture and Extension (CCEx) of the School of Arts, Sciences, and Humanities (EACH), this work will present the project of implementation of the First Cool Disposal Day in the East USP (“Primeiro Dia do Descarte Legal na EACH”), with the proposal of make the “Eachian” community aware.

Lista de gráficos

Gráfico 1:

Gráfico 2:

Gráfico 3:

Gráfico 4:

Lista de tabelas

Tabela 1:

Tabela 2:

Tabela 3:

Tabela 4:

Lista de abreviaturas CEDIR – Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática

CEE – Centro de Computação Eletrônica

Cd – Cádmio

Cu - Cobre

EACH - Escola de Artes, Ciências e Humanidades

Hg – Mercúrio

Ni - Níquel

Pb – Chumbo

RPI – Resolução de Problemas I

Sb – Antimônio

USP – Universidade de São Paulo

Sumário

INTRODUÇÃO

O lixo eletrônico consiste nos aparelhos, constantemente descartados, que

utilizam a eletricidade. Em um contexto mais específico podem ser definidos de duas

formas, como E- waste, que consiste em produtos como computadores, televisores e

celulares, e também como WEEE que inclui objetos não eletrônicos como

refrigeradores e fornos.

O descarte de ambos vem se revelando como sérios problemas relacionados à

poluição, já que possuem em sua composição metais valiosos (como Cu, por exemplo),

e também potenciais contaminantes ao ambiente (Pb, Sb, Hg).

A reciclagem do lixo eletrônico é um processo de grande importância atualmente,

mas por outro lado também pode ser considerada como uma tentativa de minimizar a

solução para um grande problema, já que é notável que a quantidade de objetos

eletrônicos lançadas diariamente no mercado é crescente a cada dia, estudos feitos em

países desenvolvidos demonstram que a quantidade de lixo desse tipo crescia

absurdamente já nas últimas décadas.

Com efeito, as crescentes inovações técnicas, incorporadas pela lógica do

sistema capitalista, produzem mercadorias que se tornam obsoletas cada vez mais

rápido, fato que se demonstra como uma forte estratégia das grandes empresas

atuantes no mercado visando sempre uma maior rotatividade dos produtos. Contudo,

não basta produzir mercadorias, é necessário criar a necessidade de consumo e

estimular, como aponta Capra (1993 [1982]), uma circulação desenfreada de

mercadorias.

Obcecados com a expansão, com os lucros crescentes e o aumento da ‘produtividade’, os Estados Unidos e outros países industrializados desenvolveram sociedades de consumo competitivas, que induzem as pessoas a comprar, usar e jogar fora quantidades cada vez maiores de produtos de pouca utilidade. (Ibidem: 227)

Tal lógica é avessa a uma busca pelo equilíbrio entre o homem e o meio em que

vive, conceito básico para a sobrevivência de qualquer espécie. Ressaltando que os

danos causados pela negligência no descarte e uso de produtos químicos podem trazer

diversos problemas à sociedade, sendo que além de poluir de forma ininterrupta o meio

ambiente, ainda vem acompanhado de problemas sérios causados aos consumidores,

problemas direta ou indiretamente acarretaduras de sérios danos à saúde não só física

(caso este lixo seja despejado em lugares indevidos, podendo contaminar o solo ou até

lençóis freáticos) como também mentalmente (uma vez criado um interesse

desnecessário em obter aquele produto mais novo, lançado recentemente àquela

vitrine, etc.) aos consumidores.

Na globalização à qual estamos vivendo atualmente novas identidades estão

sendo formadas e vê-se necessário a conscientização, através de argumentos sólidos

em concisos para essa nova geração, uma vez que nos últimos anos vem se agravando

um estado de crise mundial, que por sua vez vem sendo estudada faz algum tempo.

As últimas duas décadas de nosso século vêm registrando

um estado de profunda crise mundial. É uma crise complexa,

multidimensional, cujas facetas afetam todos os aspectos de

nossa vida – a saúde e o modo de vida, a qualidade do meio

ambiente e das relações sociais, da economia, tecnologia e

política. (Capra, 1993: 19)

Sendo assim podemos enxergar a questão ambiental de uma forma holística,

que engloba diversos setores e também traz conseqüências nocivas diversas,

necessitando ser tratada como problemas globais.

Contudo, tornou-se claro que nossa tecnologia está

perturbando seriamente e pode até estar destruindo os

sistemas ecológicos de que depende a nossa existência.

(Ibidem: 21)

É necessária uma preocupação verdadeira com essa questão já que estamos

falando de problemas graves, por isso deve-se exigir uma urgência às atitudes a serem

tomadas, já que é uma questão que se agrava a cada dia e não é tratada da forma

como deveria, a solução viria como uma espécie de revolução cultural que agisse de

forma que ajudasse a enxergarmos a relevância dessas questões.

REVISÃO TEÓRICA

O lixo eletrônico é um tema já abordado nas discussões atuais, sobre as

conseqüências do descarte inadequado de produtos gerados após o desenvolvimento

científico e tecnológico. Porém ainda vê-se necessário uma maior exploração do tema,

como feito por Brett H. Robinson em seu artigo “E-waste: An assessment of global

production and environmental impacts”.

No qual o autor aborda a questão do crescimento exponencial do lixo eletrônico,

as consequências geradas pelos componentes de eletrônicos ao meio ambiente a ao

seres humanos.

Através de estudos, como o citado acima, foi criado o Centro De Descarte e

Reuso de Resíduos de Informática do Centro de Computação Eletrônica da

Universidade de São Paulo (CEDIR/CCE) que viabiliza o destino sustentável ao lixo

eletrônico, tendo a explicação de seu processo disponível em seu site.

Com base nas informações deste artigo científico; no processo de categorização,

triagem e destinação do CEDIR e em textos referentes ao descarte de resíduos

eletroeletrônicos, fundamentamos o processo de “Como auxiliar o Centro de Descarte e

Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR/CCE - USP) a viabilizar o 1º Dia do

Descarte Legal na Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH)?”.

DESENVOLVIMENTO

METODOLOGIA: MATERIAIS E MÉTODOS MATERIAIS:

Esta seção pretende esclarecer os recursos que consideramos indispensáveis

para que o Primeiro Dia do Descarte Legal na EACH aconteça. Durante todo o período

de elaboração do presente projeto selecionamos, com o auxílio dos membros do

CEDIR, e nos baseando no que foi necessário para o acontecimento do evento na

Cidade Universitária, os seguintes itens:

Luvas plásticas necessárias para o manuseio seguro dos equipamentos

recebidos, podendo esse material ser adquirido no Setor de Limpeza/Infraestrutura da

EACH, ou em caso de recusa, a aquisição pode ser feita através da compra de 1 par de

luva para cada integrante da organização do evento, sendo em média R$ 4,50 o custo

da unidade.

Rolos de filme plástico necessários para o isolamento dos equipamentos que

apresentarem corrosão ou vazamento. Tal material seria comprado, custando, em

média, R$ 5,82 a unidade.

Caixas de papelão para estocagem e separação dos componentes recebidos,

estas podem ser obtidas em supermercados, gratuitamente, e devem ter a quantidade

estipulada de acordo com a demanda do projeto.

Rolos de fita marrom necessários para o selamento das caixas, tendo a

quantidade estipulada de acordo com a demanda citada acima; o custo de cada rolo

seria em média de R$ 1,32 a unidade.

Empréstimo de carrinhos de transporte que devem ser utilizados para mover as

caixas do local do evento até o de estoque, podendo ser concedido pelo Setor de

Limpeza da EACH.

Empréstimo de um caminhão para transporte do material recolhido até o CEDIR,

sendo este cedido pelo Setor de Infraestrutura da EACH.

Alocação de um espaço para o recebimento, estocagem e preparação do

transporte de todo o material a ser coletado, sendo possivelmente o antigo refeitório da

EACH, segundo informações do(a) NOME DA PESSOA,FUNÇÃO.

Impressão de cartazes de divulgação com quantidade que for julgada necessária

pela organização; a unidade custaria em torno de R$ 1,30 sendo feito na copiadora da

EACH, Grupo VLS – Print Solution.

MÉTODOS: O “Ciclo Básico” da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade

de São Paulo possui dentre suas disciplinas, a “Resolução de Problemas” (RP I) que

tem como objetivo fazer os alunos iniciarem projetos de iniciação científica, realizar

atividades interdisciplinares, investigar, discutir e analisar problemas de cunho social,

cultural ou científico.

Dentro desta proposta são formados grupos de alunos de diversas áreas para o

desenvolvimento do projeto. O grupo número 7 de RP I 2010 da turma 14 foi composto

por um aluno de Gestão Ambiental, um de Licenciatura em Ciências da Natureza para o

ensino fundamental, dois de Marketing e dois de Sistemas de Informação.

No primeiro encontro do grupo após a socialização foram discutidos quais

poderiam ser os assuntos-tema para o desenvolvimento do trabalho, uma vez que este

deveria abranger a questão da globalização e cidadania. Chegamos a um acordo de

que o assunto a ser abordado seria o “lixo eletrônico”.

O passo seguinte realizado foi um levantamento bibliográfico, no qual o termo-

chave para pesquisa foi “E-wast”. Para isso utilizamos o ScienceDirect, uma base

eletrônica multidisciplinar e o site do Centro de Computação Eletrônica (CCE) da

Universidade de São Paulo. Através do ScienceDirect foram selecionados então dois

artigos científicos “E-waste: An assessment of global production and environmental

impacts” (Wilmoth et al., 1991 apud ROBINSON, Brett H, 2009) e “Applying decision-

making tools to national e-waste recycling policy: An example of Analytic Hierarchy

Process” (LIN; WEN; TSAI, 2009) e no site do CCE conhecemos o Centro de Descarte

e Reuso de Resíduos de Informática (CEDIR).

Dentro das informações e os aspectos abordados nos textos e no site do CEDIR

o tema escolhido para o projeto foi “A conscientização da população para a máxima

utilização dos aparelhos eletrônicos, substituindo estes apenas após o esgotamento da

vida útil dos mesmos e optando pelo descarte ecologicamente correto” e o problema:

“Como auxiliar o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR/CCE

- USP) a viabilizar o 1º Dia do Descarte Legal na Escola de Artes, Ciências e

Humanidades (EACH - USP)?”. Elaboramos um cronograma com os prazos, atividades,

coordenador(a) e secretário(a) semanal para o desenvolvimento do projeto.

Estabelecemos contato com o CEDIR e realizamos uma visita a unidade

localizada na Avenida Professor Luciano Gualberto, 71, tv. 3, Cidade Universitária,

Butantã, São Paulo – SP. Na qual conhecemos o processo de triagem, categorização e

reciclagem.

Elaboramos os slides da apresentação utilizando a ferramenta Microsoft

PowerPoint e no dia 12 de abril de 2010 realizamos nossa apresentação parcial para a

turma 14 do período noturno da Escola de Artes, Ciências e Humanidades e os tutores

presentes de todos os grupos: Carlos Alcides Sales, Fátima de Lourdes dos Santos

Nunes Marques, Gerardo Kuntschik e Paulo Antonio de Almeida Sinisgalli na qual

explicamos o que é o Lixo eletrônico, nossa justificava pela escolha do tema, as ações

do Centro de Descarte e Reuso de Resíduos de Informática (CEDIR), o Dia do descarte

Legal. Apresentamos nossa questão, hipótese, objetivo, metodologia, cronograma e

referências bibliográficas.

Realizamos mais um contato com o CEDIR para obtermos informações do que

seria necessário para a viabilização do primeiro Dia do Descarte Legal na EACH e

agendamos uma segunda visita, na qual conversamos com a professora Neuci Bicov

(gestora ambiental responsável do CEDIR) e o Iran Margarido e definimos que seria

necessário um estudo da viabilidade de implantação do Dia do Descarte Legal,

compreendendo os aspectos econômicos, burocráticos e logísticos, sendo que este

estudo envolveu o que era necessário para a divulgação prévia e realização do evento,

os recursos necessários e o custeio dos mesmos, assim como as permissões

necessárias para a realização das atividades.

Para realizarmos o “1º Dia do Descarte Legal na EACH” submetemos a

apreciação um formulário “Fomento às Iniciativas de Cultura e Extensão” da Comissão

de Cultura e Extensão da EACH, vinculada à Pró-reitoria e Extensão Universitária da

USP que tem como objetivo a propagação da cultura e ciência

Após o requerimento para a realização do Dia, verificamos a necessidade de

conhecermos a demanda de pessoas que iriam participar para tomarmos consciência

da estimativa de aparelhos obsoletos e/ou sem funcionamento que poderiam ser

descartados, elaboramos um questionário utilizando formulários na plataforma Google

Docs (http://spreadsheets.google.com/) com questões fechadas e “cafeteira”

(MARTINS, 2002, P. 52), assim, o questionário pôde ter seu link (http://bit.ly/93h7A4) e

respondido eletronicamente, enviamos via e-mail para a lista de 128 funcionários e

3788 alunos de graduação, números estes disponibilizados no Manual do Calouro da

Universidade de São Paulo (p. 26, Ano XV – fevereiro de 2010).

Foi elaborado um cartaz de publicidade e divulgação do 1º Dia do Descarte Legal

na EACH [citação para o cartaz anexo], o mesmo foi criado com o uso do software

Adobe Photoshop CS5.

Com base nas informações técnicas dos artigos, o estudo de viabilidade e o

número de respostas do questionário podemos verificar a viabilidade de implantação do

“1º Dia de Descarte Legal da EACH” para a coleta de equipamentos e resíduos de lixo

eletrônico classificados na categoria 3 da Diretiva 2002/96/CE da União Europeia, tais

como mouses, teclados, CPUs, monitores, impressoras, scanners, CDs, DVDs,

Webcams, telefones, celulares, speakers, peças e placas de computador em geral.

RESULTADOS E DISCUSSÃO

RESULTADOS:

Através do estudo da viabilidade e a aplicação do questionário online verificamos a quantidade de itens a serem descartados na Tabela 1, a porcentagem de participação expressa na Tabela 2, Os meios de transporte utilizado na Tabela 3 e a influência do transporte para a entrega do equipamento na Tabela 4.

Tabela 1:

Item Quantidade Gabinetes de computador 121 Monitores 71 Impressoras 40 Scanners 14 Webcams 19 Computadores portáteis (notebooks) 6 Aparelhos multimídia (microfone, speaker) 56 Teclados 149 Mouses 193 Cabos/ Fios soltos 276 Telefones 104 Celular/ Players de mídia 214 Placas soltas de eletrônicos 108 Baterias e pilhas 678 Drives de CD/DVD/HDs 84 Disquetes e fitas cassete 453 CDs/DVDs 412 Tabela 2: Tabela 3: Tabela 4: Os valores apresentados nas tabelas 1, 2, 3 e 4 seguem respectivamente nos Gráficos 1, 2, 3 e 4: Gráfico 1:

Gráfico 1.1: Gráfico 1.2: Gráfico 1.3: Gráfico 1.4: Gráfico 1.5: Gráfico 1.6: Gráfico 1.7: Gráfico 1.8: Gráfico 1.9:

Gráfico 1.10: Gráfico 1.11: Gráfico 1.12: Gráfico 1.13: Gráfico 1.14: Gráfico 1.15: Gráfico 1.16: Gráfico 1.17:

Gráfico 2:

Gráfico 3:

Gráfico 4:

DISCUSSÃO:

Como principais produtos e resultados do projeto estão a proposição do mesmo

como projeto de cultura e extensão junto à CCEx, a elaboração de material de

divulgação (cartaz) para o evento, e a pesquisa de campo sobre a efetividade do evento

na EACH.

Para apoio burocrático e financeiro de forma que o 1º Dia do Descarte Legal seja

viável, foi realizada a proposta fomento às atividades de cultura e extensão, a qual foi

encaminhada para apreciação da Comissão de Cultura e Extensão Universitária e

aceita, autorizando a rezalição do evento no dia 23 de junho de 2010.

Os resultados do questionário foram os seguintes para as seguintes perguntas:

Pergunta 1: Você participaria do Dia do descarte legal?É visível a forte aderência do

público pesquisado ao evento, com 87% assumindo que participariam do mesmo – 249

de 285 respostas.

Há uma demanda significantemente grande de equipamentos que podem ser

coletados para encaminhamento em reuso ou reciclagem, e nossas estimativas

sugerem 121 gabinetes de computadores, 71 monitores, 40 impressoras, 14 scanners,

19 webcams, 6 computadores portáteis, 56 aparelhos multimídia tais como microfones

e caixas de som, 149 teclados, 193 mouses, 276 cabos/fios soltos, 108 placas soltas de

eletrônicos, 104 telefones, 214 aparelhos de celular/players de mídia, 678 baterias e

pilhas, 84 drives de CD/DVD/HDs, 453 disquetes e fitas cassete, 412 CDs/DVDs. Esses

dados foram obtidos através da Pergunta 2: Dentre os seguintes itens que são

considerados lixo eletrônico de informática e podemos estar recolhendo, com quais e

quantos você contribuiria? Mouse; Teclado; Gabinete (CPU); Monitor; Impressora;

Scanner; Disquete/ Fita Cassete; CDs/DVDs; Webcam; Telefone; Celular/ MP3/ MP4/

iPod; Baterias/ Pilhas; Kit Multimídia/ Microfone/ Caixa de Som; Cabos/fios; Fones de

ouvido; HDs/ Drives CD/DVD; Notebook; Placas soltas de eletrônicos.

Observamos também que a principal forma de locomoção para a EACH é pelos

trens metropolitanos (56%), seguida por carros (64%), ônibus (16%) e a pé (4%)

(Pergunta 3: No caso de sua participação, como você traria os equipamentos para a

coleta na EACH?). Esse dado está vinculado à Pergunta 3b: Esse tipo de transporte

pode influenciar na entrega de seu equipamento?;Na qual foi constatado que o meio de

transporte utilizado poderia dificultar a entrega de equipamentos grandes devido a

efeitos como a superlotação dos transportes públicos, ou seja, fatores como o tamanho

dos equipamentos e o meio de transporte público são inversos à efetividade do evento.

Os resultados apontam que para 53% dos indivíduos em escopo global o tipo de

transporte utilizado não afetaria a entrega do equipamento.

CONCLUSÕES e RECOMENDAÇÕES

ILUSTRAÇÕES

TABELAS

ANEXOS:

Cartaz:

Projeto (fomento): FOMENTO ÀS INICIATIVAS DE CULTURA E EXTENSÃO ______________________________________________________________________

PROJETO DE EXTENSÃO E/OU CULTURA DESENVOLVIDO NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE DE SÃO

PAULO

Unidade: Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), localizada na rua Arlindo Béttio,

1000 - Ermelino Matarazzo - CEP: 03828-000.

Departamento/Setor: Não existe departamento.

1. Título do Projeto: “Implantação do primeiro dia de descarte de resíduos de

informática e eletrônicos na Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade

de São Paulo”.

2. Objetivos e descrição sumária: O lixo eletrônico está se tornando cada vez mais um problema de grande escala

em nosso planeta. A globalização das tecnologias, dos meios de produção e da

distribuição de produtos eletroeletrônicos são fatores que aceleram a produção de

resíduos eletrônicos, uma vez que a substituição dos mesmos vem ocorrendo mais

rápida, seja por ficarem obsoletos, ou por serem fabricados com materiais de baixa

estimativa de vida útil.

Existe uma movimentação global de lixo eletrônico, dos países ricos que

exportam para os mais pobres, onde as técnicas de reciclagem e descarte são

rudimentares e os trabalhadores são expostos à contaminação por metais pesados e

polímeros tóxicos, por exemplo, resultando comprovadamente em cânceres, mutações

genéticas, e diversos outros problemas de saúde humana e contaminação ambiental.

Com base nessas informações e num estudo de viabilidade temos como objetivo

implantar o 1º DIA DO DESCARTE LEGAL DA EACH, que será realizado no dia 8 de

junho de 2010. Durante a coleta e dependendo dos recursos que obtermos, será

concedido um número de sorteio para cada contribuinte, pelo qual ele concorrerá a um

brinde sorteado no final do dia. O material coletado então, será pesado para obtenção

de dados, carregado num caminhão e transferido ao CEDIR para o destinamento

ecologicamente correto.

3. Resultados esperados/Indicadores de acompanhamento: Acreditamos que a Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH), junto com

o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR), tem potencial para

viabilizar o primeiro Dia do Descarte Legal.

Através desse dia queremos conscientizar a comunidade da EACH sobre a

importância do descarte correto de resíduos de informática e eletrônicos, uma vez que

no Brasil, o crescimento dos resíduos citados vem ocorrendo exponencialmente devido

a uma grande inclusão da população no consumo de objetos eletrônicos, como

celulares e computadores desde há cerca de 5 anos atrás, e a primeira geração destes

esta começando a ser substituída, acarretando numa enorme produção de lixo. Visando

a importância dos problemas gerados pelo descarte inadequado de E-wast (termo para

lixo eletrônico) e através desta conscientização esperamos que a comunidade da

universidade participe do dia trazendo seus equipamentos obsoletos e resíduos de lixo

eletrônico classificados na categoria 3 da Diretiva 2002/96/CE da União Europeia, tais

como mouses, teclados, CPUs, monitores, impressoras, scanners, CDs, DVDs,

Webcams, telefones, celulares, speakers, peças e placas de computador em geral.

4. Público Alvo (especificar e quantificar): O público alvo do projeto é a comunidade da Escola de Artes, Ciências e

Humanidades, sendo 3788 alunos, 220 professores e 128 funcionários.

5. Período de realização: 08/06/2010 (Sujeito a mudanças).

6. Especificação dos recursos e cronograma de desembolso:

Para a implantação de um Dia do Descarte Legal na Escola de Artes Ciências e

Humanidade, os principais recursos necessários são: Luvas para proteção no manuseio

dos equipamentos e placas; filme plástico para embrulhar equipamentos que

apresentem corrosão/vazamento; caixas de papelão para separação de componentes e

estocagem; balança para pesagem do material recolhido; carrinho de transporte para

mover caixas; caminhão para transporte do material coletado até o CEDIR na Cidade

Universitária; Local para manuseio/estocagem e preparação de transporte dos resíduos

coletados; Auditório para palestra de divulgação.

7. Responsável (is) pelo projeto - anexar currículo (s): 8. Telefone: ________________________ Fax: __________________________ 9. Professor(s) orientador(es) - quando se trata de projeto apresentado por alunos: OBS: Deverá ser anexado termo de responsabilidade assinado pelo (s) docente (s) O projeto será desenvolvido pelos discentes do primeiro semestre de 2010 da

Escola de Artes, Ciências e Humanidades da disciplina de Resolução de Problemas

(ACH0041-D4), Grupo 7, cujo a tutora é a Professora Drª Patrícia Rufino Oliveira.

10. Projeto anteriormente apresentado ao FCEx? - Sim : ____ Anexar relatório do anterior - Não : X_ 11. Órgãos Governamentais e/ou não governamentais participantes: Não há.

Data: _04/ junho /2010_

_____________________________________________

_____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Assinatura do(s) proponente(s) 12. Avaliação do projeto pelo Conselho de Departamento, ou equivalente: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Aprovado pela Comissão de Cultura e Extensão Universitária ou órgão equivalente e/ou representante da Unidade junto ao CoCEx em ___________/____________/____________ 14. Classificação de prioridade pela CCEx ou órgão equivalente: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________

Assinatura do Presidente da CCEx ou representante da Unidade junto ao

CoCEx

Questionário aplicado:

PESQUISA DE OPINIÃO SOBRE A RECICLAGEM DE LIXO ELETRÔNICO

A questão do lixo eletrônico é cada vez mais recorrente em nossa sociedade, uma vez que o mesmo quando incorretamente descartado gera problemas ao meio ambiente e à saúde humana, como cânceres e mutações genéticas. Nesse contexto, nosso grupo de RP pretende implantar o Primeiro Dia do Descarte Legal na EACH - um dia que receberemos seus equipamentos obsoletos ou sem funcionamento para um descarte ambientalmente correto, em parceria com o Centro de Descarte e Reúso de Resíduos de Informática (CEDIR/USP) . Para se ter uma idéia da adesão ao referido evento, contamos com sua participação respondendo o seguinte e breve questionário:

1. Você participaria do Dia do descarte legal?

Sim

Não

2. Dentre os seguintes itens que são considerados lixo eletrônico de informática e podemos estar recolhendo, com quais e quantos você contribuiria? Selecione a quantidade de itens:

Nenhum (0) 1 2 3 4 ou mais

Mouse

Teclado

Gabinete (CPU)

Monitor

Impressora

Scanner

Disquetes/ Fita Cassete

CDs/DVDs

Webcam

Telefone

Celular/MP3/MP4/iPod

Baterias/Pilhas

Kit Multimídia/Microfone/Caixa de som

Cabos/fios

Fones de ouvido

HDs/Drives CD/DVD

Notebook

Placas soltas de eletrônicos

Mouse

3. No caso de sua participação, como você traria os equipamentos para a coleta na EACH? Como você se desloca para a EACH?

Trem

Carro

Ônibus

A pé

3b. Esse tipo de transporte pode influenciar na entrega de seu equipamento? Há dificuldade em levar equipamentos para a EACH?

Sim

Não

Outro

AGRADECIMENTOS

Agradecemos à tutora Patrícia Rufino Oliveira, que auxiliou e contribuiu para a

elaboração de nosso primeiro trabalho acadêmico; à todos que contribuíram com a

nossa pesquisa através do questionário e à equipe do CEDIR, em especial Neuci Bicov

e Iran Margarido, que acreditaram em nós e nos ajudaram a viabilizar o 1º Dia de

Descarte Legal na EACH.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Fita adesiva marrom

http://www.kalunga.com.br/product.asp?category_display_name=Fita+adesiva+marron+

polip.48mmx40m+qualitape+Adelbras+PT+5+UN&category_name=C4|Embalagens&cat

alog_name=KommerceII&product_id=303577

http://www.paodeacucar.com.br/detalhe.asp?categoria=catBazar&subcategoria=catForn

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