Community Attitude and Impacts Arised with the Surrounding...
Transcript of Community Attitude and Impacts Arised with the Surrounding...
รายงานผลการวจยเรอง
ทศนคตของชมชนและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ :
Community Attitude and Impacts Arised with the Surrounding
Communities of Maejo University
ผชวยศาสตราจารยประสาร วงศมณรง
ผชวยศาสตราจารยอดศร คนธรส
นางกมลวรรณ เปรมเกษม
นางสาววรกานต ชาญธรวฒนา
โครงการวจยสถาบน
มหาวทยาลยแมโจ
ประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2553
Community Attitude and Impacts Arised with the Surrounding Communities of Maejo University
Assistant Professor Prasan Wongmaneerung
Assistant Professor Adisorn Khantharot Mrs. Kamonwan Premkasem
Miss Worakarn Charntheerawattana
Institute Research Project Maejo University Fiscal Year 2010
ABSTRACT The objectives of this survey study were to investigate: 1) attitude of communities around Maejo. University toward Maejo University; 2) impacts arise with the communities around Maejo University; and 3) a guideline for Maejo University development. This study was based on the following five aspects: image, social impacts, economic impacts, arts and cultural impacts, and environmental impacts. A set of close and open ended questionnaires was used for data collection administered with people in five communities: Jedee Maekhrua municipality, Maung Maejo municipality, Paphai municipality, Nongjom municipality, and Nongharn administrative organization. The sample group in this study consisted of 400 people obtained by proportion to size method. Results of the study revealed the following:
1) The respondents had a high level of attitude and impacts arised with the surrounding communities
around Maejo University ( x = 3.88). This was based on the university image, social impacts, environmental
impacts, economic impacts, and arts and cultural impacts, respectively.
2) The respondents had a high level of their opinions on the image of Maejo University ( x = 4.13).
The prominent aspects of Maejo University were its reputation in agriculture and teaching staff having the
capability on research and instruction. The following were found at a high level: 1) research results could be
applied for social problem solving; 2) quality of Maejo University graduates; 3) the university took part in
promoting the communities to recognize the university; and 4) teaching staff played roles in the community
problem solving, respectively.
3) The difference in sex, age, and educational attainment had no difference on an effect of an average
mean score of attitude and impacts on image, economic, social, arts and cultural, and environmental aspects.
4) The difference of occupation, income, service contact, and community of the respondents had an
effect on an average mean score of the attitude and impacts on the difference of image of the university, socio-
economic impacts, arts and cultural impacts, and environmental impacts.
5) All of the respondents (100 percent) agreed to support their children to pursue study at Maejo
University.
6) The respondents perceived information about Maejo University through FM 95.5 radio broadcast
station (78.25 percent). This was followed by leaflet, bill board, television, website, and others (Maejo
University staff and students words of mouth, municipality, broadcast tower, and newspaper).
The following were suggested by the respondents: 1) The university should control entertainment places around eh university; 2) traffic practice should be improved; 3) Maejo University students should be encouraged to participate in community and social development; 4) the university should provide the guidance on occupation for people around the university; and 5) the university should continually transfer new technology to the communities.
บทคดยองานวจย
รายงานผลการวจยเรอง “ทศนคตของชมชนและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ” ในครงนมวตถประสงคเพอ 1) ศกษาทศนคตของชมชนรอบมหาวทยาลยทมตอ
มหาวทยาลยแมโจ 2) เพอศกษาผลกระทบทเกดขนกบชมชนรอบมหาวทยาลย 3) เพอศกษาแนวทางการ
พฒนามหาวทยาลยแมโจ ใหเปนทยอมรบของชมชนรอบมหาวทยาลยตอไป โดยมขอบเขตการศกษาวจย
เกยวกบทศนคตของชมชนโดยรอบทมตอมหาวทยาลยแมโจทง 5 ดาน อนประกอบดวย ดานภาพลกษณ
ผลกระทบดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม
การวจยในครงนเปนการวจยแบบส ารวจ (Survey Research) ผวจยเกบรวบรวมขอมลโดยใช
แบบสอบถาม (Questionnaire) ซงมลกษณะปลายปดและปลายเปด โดยไดก าหนดกลมประชากรทใชในการ
วจยจากประชาชนทอาศยอยในชมชนโดยรอบมหาวทยาลยทงหมด 5 ชมชน ไดแก เทศบาลต าบลเจดยแม
ครว เทศบาลเมองแมโจ เทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลต าบลหนองจอม และอบต.หนองหาร จ านวนทงสน
400 ตวอยาง โดยก าหนดขนาดตวอยางในแตละชมชนเปนไปตามสดสวนของประชากร
ผลจากการศกษาพบวา
1) ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ มความคดเหนเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกด
ขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ในภาพรวมอยในระดบมาก (3.88) และ
เมอพจารณาเปนรายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยของระดบความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในดานภาพลกษณมหาวทยาลย รองลงมาไดแก ดาน
ผลกระทบทางสงคม ดานผลกระทบทางสงแวดลอม ดานผลกระทบทางเศรษฐกจ
และดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม ตามล าดบ
2) ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ มความคดเหนตอภาพลกษณของมหาวทยาลยอย
ในระดบมาก (4.13) โดยผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนในดานภาพลกษณทม
ความโดดเดนมากทสดในสองประเดน คอ เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงดานการเกษตร
เปนทยอมรบ มคณาจารยทมความรความสามารถดานการสอนและการวจย สวน
ประเดนทผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนอยในระดบมาก คอ มงานวจยท
ชมชนสามารถน าไปใชประโยชนและแกไขปญหาสงคมไดมาก บณฑตของมหาวทยาลย
เปนบณฑตทมคณภาพ มความร ความสามารถ ขยน อดทน สงาน มหาวทยาลยมสวน
ชวยสงเสรมใหชมชนเปนทรจกมากขน และคณาจารยมบทบาทในการชน าและแกไข
ปญหาชมชน ตามล าดบ
3) เพศ อาย และระดบการศกษา ทแตกตางกนมระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบ
ในดานภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไม
แตกตางกน
4) อาชพ รายได การเขามาตดตอขอรบบรการ และชมชนทอาศยของผตอบแบบสอบถามท
แตกตางกน มระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบในดานภาพลกษณ ผลกระทบ
ทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมทแตกตางกน
5) สวนทางดานการสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอทมหาวทยาลยแมโจนน ผตอบ
แบบสอบถามคดเปนรอยละ 100 เหนวาจะสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอท
มหาวทยาลยแมโจ
6) ดานชองทางการรบรขาวสารของมหาวทยาลยแมโจผตอบแบบสอบถามรบรขาวสาร
ของมหาวทยาลยแมโจมากทสด คอ สถานวทย FM 95.5 คดเปนรอยละ 78.25
รองลงมาคอ แผนพบ/ใบปลว/ปายประกาศ โทรทศน จากเวบไซตตางๆ และอนๆ (ไดแก
บคลากรและนกศกษาในมหาวทยาลยแมโจ การเขาไปท ากจกรรมรวมกบมหาวทยาลย
แมโจ ชาวบานพดคยกน เทศบาล เสยงตามสาย และหนงสอพมพ)
ทงนผตอบแบบสอบถาม ยงไดใหขอคดเหนและขอเสนอแนะเพอเปนประโยชนตอการพฒนา
มหาวทยาลย 5 อนดบแรก ดงตอไปนคอ 1) ตองการใหมหาวทยาลยมการควบคมแหลงสถานบนเทง
โดยรอบมหาวทยาลย 2) จดระเบยบการจราจรใหม 3) สงเสรมใหนกศกษามสวนรวมในการพฒนาชมชน
และสงคมใหมากขน 4) ควรชแนะแนวทางเพอการประกอบอาชพใหแกประชาชน 5) ควรถายทอด
เทคโนโลยใหมๆ แกชมชนอยางสม าเสมอ
สารบญ
หวขอ หนา
บทท 1 บทน า
ความส าคญและทมาของปญหาทท าการวจย 1
วตถประสงคของโครงการวจย 2
ขอบเขตของโครงการ 2
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ 2
สมมตฐานในการวจย 2
บทท 2 เอกสารและงานวจยทเกยวของ
นยามของชมชน 3 แนวคดเกยวกบชมชนกบมหาวทยาลย 3 ผลงานวจยทเกยวของกบการศกษาผลกระทบของมหาวทยาลยกบชมชน 5
บทท 3 วธด าเนนการวจย
ประเภทการศกษา 12
การก าหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง 12
การสรางเครองมอทใชในการวจย 13
วธหาคณภาพแบบสอบถาม 14
การจดกระท าและการวเคราะหขอมล 15
บทท 4 ผลการวเคราะหขอมล
ตอนท 1 การวเคราะหขอมลสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม 16
ตอนท 2 การวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชน 20
โดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ตอนท 3 เปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยทศนคตและผลกระทบทเกดขน 25
กบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ตอนท 4 ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ 38
ขอเสนอแนะอนๆ 39
สารบญ (ตอ)
บทท 5 สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ
สรปผลการศกษา 40
วเคราะหขอมลพนฐานของผตอบแบบสอบถาม 41
ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ 41
ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ 43
อภปรายผลการวจย 44
ผลการทดสอบสมมตฐาน 50
ขอเสนอแนะเพอการวจยตอไป 50
บรรณานกรม 51
******************************
บทท 1
บทน า
ความส าคญและทมาของปญหาทท าการวจย
เปนทยอมรบกนโดยทวไปวาในการพฒนาดานตางๆของประเทศไดนน ไมวาจะเปนดาน
เศรษฐกจ สงคม หรอดานการเมอง จ าตองอาศยศกยภาพของคนเปนกลไกหลกในการพฒนาประเทศ
ซงสถาบนทมหนาทในการกลอมเกลาประชากรใหเปนผมความรความสามารถและถอพรอมไปดวย
สตปญญาใหแกบานเมองนน คอมหาวทยาลย ซงถอเปนแหลงรวบรวมสรรพความร บคลากร
นวตกรรมตางๆ ทสามารถเปนความหวงใหแกสงคม มตดานการศกษาสามารถเปนเครองบงชถง
ลกษณะการเจรญรงเรองของบานเมองนนๆ ดวย ซงเหลานเปนประการส าคญทท าใหไมวาจะเปน
รฐบาลชดใดจะตองใหความส าคญกบการพฒนาการศกษาควบคกบการพฒนาในดานอนๆดวย ทงน
เพราะการศกษาเปนปจจยพนฐานส าคญในการพฒนาดานตางๆของประเทศ สงคมจะมการพฒนา
กาวหนาไปในทศทางใดยอมขนอยกบคณภาพการศกษาของคนในสงคมนนดวย โดยเฉพาะใน
ระดบอดมศกษาหรอมหาวทยาลยนน เปนสถาบนทส าคญในการพฒนาคนใหมคณภาพ อดมไปดวย
ความรความสามารถและสตปญญาทเพยงพอทงทางดานวชาการและคณธรรมจรยธรรม เพอออกไป
เปนก าลงส าคญในการพฒนาประเทศในมตดานตางๆ หากประเทศใดขาดประชากรทมความร
ความสามารถหรอไมไดรบการศกษาอยางทวถงแลวนน กเปนการยากทจะน าประเทศไปสความ
เจรญรงเรองได ซงอาจกลาวไดวาประเทศจะด าเนนไปสทศทางใดกยอมขนอยกบคณภาพการศกษา
ของประเทศนนๆดวย ดวยเหตนจงท าใหระบบการศกษากลายเปนกลไกทแนบแนนอยในโครงสรางของ
สงคมอยางหลกเลยงไมได
มหาวทยาลยแมโจ เปนสถาบนการศกษาดานการเกษตรทเกาแกแหงหนงในเขต
ภาคเหนอ มปรชญาในการมงมนพฒนาบณฑตสความเปนผอดมดวยปญญา อดทน สงาน เปนผม
คณธรรมจรยธรรมเพอความเจรญรงเรองวฒนาของสงคมไทยทมการเกษตรเปนรากฐาน มวสยทศน
คอ “เปนมหาวทยาลยชนน าทมความเปนเลศทางการเกษตรในระดบนานาชาต” ซงมหาวทยาลยแมโจ
เปนสถาบนหลกทใหความส าคญและมบทบาทในการชน าสงคม มจตส านกในการรบผดชอบตอสงคม
อาจสงเกตไดจากการทมหาวทยาลยก าหนดพนธกจหลกดานการบรการวชาการแกชมชนเปนหนงใน
พนธกจหลกของมหาวทยาลยรวมกบดานอนๆดวย จากการทมหาวทยาลยแมโจมจ านวนนกศกษาท
สนใจเขามาศกษาเพมขนอยางรวดเรว ดงนนการพฒนามหาวทยาลยเพอรองรบจ านวนนกศกษาทเพม
มากขน เปนสาเหตหนงทท าใหชมชนรอบๆ มหาวทยาลยจ าเปนตองเปลยนแปลงตามความเจรญของ
มหาวทยาลยไปดวย ซงผบรหารมหาวทยาลยแมโจไดตระหนกถงมตดานการจดการศกษาและมตดาน
ชมชนเหลานไปพรอมๆกน กลาวคอมหาวทยาลยจะตองมทศทางในการจดการศกษาอยางไรให
สอดคลองและเปนประโยชนตอสงคมมากทสด เพอรกษาความเชอมนและความศรทธาทสงคมมตอ
2
มหาวทยาลยแมโจ ดงค ากลาวท นพ.ประเวศ วะส ไดกลาวไวใน “ปาฐกถาในงานขอนแกนทศวรรษหนา
ไววา การทมหาวทยาลยลงไปทฐานหรอสงคมคอชมชนทองถน นอกจากจะชวยสรางความแขงแรงใหกบ
ชมชนทองถนในทกดานจนประเทศพนวกฤตแลว จะเปนการสรางความเขมแขงใหกบมหาวทยาลย และ
ปฏรปกระบวนการเรยนรของชาตไปในตวดวย” 1
ดวยเหตเหลานผวจยจงตองการศกษาทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ เพอน ามาใชเปนขอมลประกอบการพฒนาและปรบปรงมหาวทยาลยแมโจใหเปนท
ยอมรบและเปนก าลงหลกในการแกไขปญหาของชมชนรอบมหาวทยาลยตอไป
วตถประสงคของโครงการวจย
1) เพอศกษาทศนคตของชมชนรอบมหาวทยาลยทมตอมหาวทยาลยแมโจ
2) เพอศกษาผลกระทบทเกดขนกบชมชนรอบมหาวทยาลย
3) เพอศกษาแนวทางการพฒนามหาวทยาลยแมโจ ใหเปนทยอมรบของชมชนรอบ
มหาวทยาลยตอไป
ขอบเขตของโครงการ
ศกษาทศนคตของชมชนโดยรอบทมตอมหาวทยาลยแมโจ ทง 5 ดาน ไดแก ดาน
ภาพลกษณ ผลกระทบดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม โดยเกบรวบรวม
ขอมลจากชมชนรอบมหาวทยาลยแมโจจ านวน 5 ชมชน ประกอบดวย เทศบาลต าบลเจดยแมครว
เทศบาลเมองแมโจ เทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลต าบลหนองจอม และอบต.หนองหาร
ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
1) มหาวทยาลยไดทราบถงผลลพธดานทศนคตของชมชนทตงอยบรเวณใกลเคยง
มหาวทยาลย ทมตอมหาวทยาลยในประเดนดานตางๆ ทท าการศกษา
2) เพอน าผลลพธทไดมาท าการประมวลผลและหาแนวทางในการพฒนาปรบปรง
เพอใหสอดคลองกบแผนกลยทธของมหาวทยาลย รวมทงท าใหมหาวทยาลยเปนทยอมรบของชมชน
โดยรอบตอไป
สมมตฐานในการวจย
1. ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจมความคดเหนตอภาพลกษณของมหาวทยาลยอยในระดบด
2. มหาวทยาลยแมโจสงผลกระทบตอชมชนโดยรอบทงดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และ
ดานสงแวดลอม
1 ประเวศ วะส. (2552). ปาฐกถาในงาน “ขอนแกนทศวรรษหนา”.
3
บทท 2
เอกสารและงานวจยทเกยวของ
ในการวจยครงน วจยไดศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ และไดน าเสนอตามหวขอตอไปน
1. นยามของชมชน
2. แนวคดเกยวกบชมชนกบมหาวทยาลย
3. ผลงานวจยทเกยวของกบการศกษาผลกระทบของมหาวทยาลยกบชมชน
1. นยามของชมชน
อรสโตเตล (Alistotle) กลาววา ชมชนหมายถงการรวมกลมทสรางโดยคนทมการพงพา
อาศยกน หรอมสวนรวมในการท ากจกรรมรวมกน จากความหมายดงกลาวไดมการน ามาอธบายใน
ความหมายทแตกตางกน เชน ชมชนทมคนอยรวมกนเปนจ านวนมาก มอตสาหกรรมและแหลงงาน
รองรบ มผลประโยชนของกจกรรมทางเศรษฐกจรวมกน 2
โดเซยดส (Doxiadis) ไดใหความหมายของชมชนวา ชมชนเปนระบบหนงของสงคม
ประกอบดวย คน สงทมนษยและธรรมชาตสรางขน ซงเปนองคประกอบพนฐานในการตงถนฐานของ
มนษย การตงถนฐานของมนษยเปนการจดการการอยอาศย ซงตองมการเปลยนแปลงตามธรรมชาต
ของการเตบโตนนๆ 3
อทศ ขาวเธยร ไดใหความหมายของชมชนไววา เปนการรวมตวกนอยางมขอบเขตของ
คนในพนทเพอใหเกดการตงถนฐานและศนยกลางของถนทอยเปนการตอบสนองความตองของคนใน
ดานตางๆ ชมชนมลกษณะเฉพาะทเกดขนจากสภาพความสมพนธระหวางการพบปะกนของชมชน มวถ
การด าเนนชวตของตนเอง มทศนคตและคานยมของกลม คนในชมชนจะมจตส านกซงมความผกพนอย
กบกลมภายใตชมชนเดยวกน 4
2. แนวคดเกยวกบชมชนกบมหาวทยาลย
มหาวทยาลยเปนปจจยส าคญอยางหนงทกระตนใหเกดการพฒนาในหลายๆดาน
โดยเฉพาะชมชนในบรเวณรอบสถาบนการศกษา จะสงเกตเหนไดวาการทมมหาวทยาลยตงในเขตพนท
ใด กยอมท าใหเกดผลกระทบตอพนทนนๆ ซงแนวคดเกยวกบชมชนและมหาวทยาลยไดมผใหแนวคดไว
มากมาย ดงน
2 Thomson Ks. (1994). Nation Research Institute for Social Development. 5th ed. Newyork: McGraw-Hill 3 Doxiadis, C.A. (2002). Anthropolis : City for Human Developmen. Retrieved May 25, 2006, from
http://www.sfsu.edu. 4 อทศ ขาวเธยร. (2535). พฒนาสงคม. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยเกษตรศาสตร
4
รชารด พ ดบเบอร (Richart P. Dober) มแนวคดวา มหาวทยาลยจะสงผลใหชมชน
โดยรอบมการเปลยนแปลง คอ ความตองการทอยอาศยมเพมมากขน เนองจากการเพมขนของจ านวน
ประชากรทเกยวของกบมหาวทยาลย อนประกอบดวย นกศกษา บคลากรและครอบครว ซงมจ านวน
มากพอทจะท าใหเกดการวางแผนในเรองสงจ าเปนตางๆ ทางดานสนคาและบรการ สงผลใหเกดความ
เจรญเตบโตของชมชน ทงดานเศรษฐกจ สงคม และการพฒนาทดน หรอดานกายภาพ หากการศกษาม
คณภาพเพมสงขน โดยเฉพาะดานเทคโนโลยและวทยาศาสตร สถาบนการศกษาอาจดงดดใหเกดการ
คนควาและพฒนา ตลอดจนการถายทอดเทคโนโลยในดานตางๆ ผลประโยชนทางเศรษฐกจเหลานจะ
ดงดดใหเกดอตสาหกรรมใหม และบรการทเกดจากการวจย กลาวสรปไดวามหาวทยาลยสามารถ
ดงดดประชากรผอยอาศย แมจะไมเกยวของกบสถาบนการศกษานนๆ ซงมหาวทยาลยจะกอใหเกด
ผลกระทบดานกายภาพตอชมชนใน 3 ดาน คอ การเพมขนของทอยอาศย แหลงอ านวยความสะดวก
อตสาหกรรมและบรการ ดงนนชมชนตองตระหนกถงความตองการดานภายภาพ ซงสถาบนการศกษา
ตองมการวางแผนใหสอดคลอง และกวางเลยขอบเขตของมหาวทยาลยออกไป 5
แนส (Nash) มแนวคดวา มหาวทยาลยกบชมชนมความเกยวของกบชมชนใน 3 ดาน คอ
1. ในฐานะทเปนเพอนบานและเปนพลเมองผหนง ทพยายามสรางและปรบปรงชมชน
ใกลเคยงมหาวทยาลย
2. ในฐานะทเปนผชวยแกวกฤตบานเมอง คอการใหบรการดานงานวจยและบรการดาน
ตางๆ ทางวชาการ
3. ในฐานะผน าทางสงคมทด คอการท าตนใหเปนตวอยางแกสงคม
ยกตวอยางมหาวทยาลยชคาโกกบชมชนเมองวดลอน ซงมหาวทยาลยกบชมชนม
ความสมพนธกนเปนอยางด ในดานการวางผงเมอง และไดรวมมอกนวางแผนงานชมชน ไมวาจะเปน
ดานการสาธารณสข บรการสงคม ดานกฎหมาย ดานวางแผนสงแวดลอม ดานการศกษา และดานการ
พฒนาเศรษฐกจ 6
จากแนวคดทกลาวมาขางตนอาจกลาวสรปไดวา มหาวทยาลยมบทบาทและหนาทตอ
การเปนสวนหนงของชมชน ไมวาจะเปนแหลงศนยกลางการเรยนร วจย และถายทอดเทคโนโลย ผาน
ทางบรการวชาการของมหาวทยาลย ความเปลยนแปลงดานสภาพเศรษฐกจ สงคม ตลอดจนสภาพ
ความเปนเมองทเพมสงขน ดงนนมหาวทยาลยควรมการศกษาและการวางแผนทครอบคลมปญหาและ
5 Dober, Richard P. (1963). Campus Planning. New York: John wiley&son. 6 Nash, George.; Waldorf, Dan; Price, Robert E. (1973). The University and the City. Eight cases of involvement.
New York: McGraw-hill
5
สงทจะเกดขนจากการมอยของมหาวทยาลย เพอรองรบการเปลยนแปลงของชมชนทจะเกดขนในอนาคต
ดวย
3. ผลงานวจยทเกยวของกบการศกษาผลกระทบของมหาวทยาลยกบชมชน
กอรดอน (Gordon) ไดศกษาผลกระทบดานเศรษฐกจของมหาวทยาลยวสเตอร
ผลการวจยพบวา ดานงบประมาณของมหาวทยาลยท าใหเกดผลกระทบทางเศรษฐกจ การจางงาน
นกศกษาเพอท างานในชมชน และผอาศยในชมชนโดยรอบมหาวทยาลยยงไดรบผลประโยชนทางออมใน
การจดหาสนคาและบรการตอมหาวทยาลย7
เจฟฟร (Jeffrey) ไดศกษาผลทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยจอรเจยตอมลรฐจอรเจย
ผลการวจยพบวา มหาวทยาลยท าใหเกดผลกระทบใน 4 ดาน ดงน 1. ผลผลตรวม (Output) 2. ผล
ทางมลคาเพม (Value Added) 3. รายไดแรงงาน (Labor Income) 4. การจางงาน (Employment)8
เดวด และ คท (David & Keith) แหงสถาบนวางแผนการศกษาระหวางประเทศ ของ
องคกรยเนสโก ไดวจยเรอง “บทบาทของวทยาลยเกษตรและมหาวทยาลยพฒนาชนบทและการเรยนร
ตลอดชวตของคนในเอเชย” พบวา สถาบนศกษาดานการเกษตรมบทบาทส าคญในการบรรเทาความ
ยากจนในชนบท ในแงของการเปลยนแปลงดานเศรษฐกจและสงคม กลาวคอท าใหการเกษตรของคนใน
ชนบทเปลยนแปลงไปจากแบบดงเดมคอสามารถผสานผลประโยชนกบผมสวนไดเสยอนๆ มการน า
เทคโนโลย เขามาใชในการเกษตร รวมท งความรและขอมลดานการเกษตรและการจดการ
ทรพยากรธรรมชาตทไดรบจากสถาบนการศกษาซงมแนวโนมทจะเปนสวนส าคญในการตดตามและ
สนบสนนการพฒนาชนบทในการลดปญหาความยากจนและความมนคงดานอาหาร เปนแบบอยางใน
การถายทอดประเพณและวฒนธรรมทองถน
ดงนนมหาวทยาลยทางการเกษตรจะตองปรบรปแบบการด าเนนงาน การเรยนการสอน
ใหมใหสอดรบกบผมสวนไดเสย รวมถงสนบสนนการศกษาส าหรบชาวชนบททครอบคลมอาชวศกษา
และศกษาผใหญ สรางความเชอมโยงระหวางโรงเรยนกบมหาวทยาลย ตลอดจนสรางความรวมมอกบ
สถาบนการศกษาในประเทศอนๆ 9
7 Gordon Aitken. (2001). Economic impact of University college Worcester. Retrieved January 28, 2006, from
http://www.rcu.co.uk. 8 Jeffrey M. Humphreys. (2005). The Economic impact of University on System of Georgia Institution on Their
Regional Economies in FY2004. Retrieved January 28, 2006, from http://www.lcaoo.org.
6
Atchoarena, D. & L. Gasperini, (2003) ไดท าการศกษาวจยเรอง “สถาบนการศกษา
เพอการพฒนาชนบท” พบวา
1. มหาวทยาลยมบทบาทส าคญในการแกปญหา/บรรเทาความยากจน ซงประเทศ
สวนใหญในทวปเอเชยเปนประเทศก าลงพฒนาทมประชากรยากจนและอาศยอยใน
ชนบท ซงความสมพนธระหวางอดมศกษาและชนบทนน มเพมสงขนผานทาง
นโยบายของมหาวทยาลยทจะตองบรณาการตนเองใหตรงกบการเปลยนแปลงและ
ความตองการและเศรษฐกจของชมชน ผานทางการบรการชมชน
2. มบทบาทในการถายทอดความรและใหชมชนตระหนกถงศกยภาพของตนเอง
3. สงเสรมการมสวนรวมของคนในชมชน
4. ดงดดงบประมาณส าหรบโครงสรางพนฐานของชมชน
5. ลดการอตราการวางงาน และน าไปสการจางงาน โดยการสรางความรและทกษะใน
การท างานใหแกคนในชมชน
6. น าความเจรญหรอความเปนเมองเขามาสชนบท พฒนาระบบการเกษตรใหมความ
ทนสมย
7. พฒนาความรวมมอกบองคกรเอกชนและภาคประชาสงคม อนน าไปสการฟนฟ
เศรษฐกจทองถนตลอดจนยทธศาสตรการพฒนาทองถน
8. มหาวทยาลยมบทบาทการสอนการวจยทางวชาการ ซงคาดวาจะมการปรบความร
ทางวชาการใหสอดคลองกบความตองการของผเรยนในทองถนและผมสวนไดเสย
รวมทงเปดโอกาสไปสคนในชนบทมากขน 10
Agung Purwadi แหงศนยวจยนโยบายและนวตกรรมการศกษา กระทรวงศกษาธการ
แหงชาตอนโดนเซย ไดท าการศกษาวจยเรอง “บทบาทของมหาวทยาลยอนโดนเซยในการพฒนาชมชน”
พบวา มหาวทยาลยอนโดนเซย มบทบาทหลก 3 ประการ ไดแก
1. ดานการศกษา จดการศกษาการเรยนการสอน
2. ดานการวจย วตถประสงคของบทบาทการบรการชมชนจะใหความชวยเหลอในการ
พฒนาศกยภาพชมชนเพอใหบรรลเปาหมายทตองการของสงคม นอกจากน
งานวจยของมหาวทยาลยยงกอใหเกดสวสดการอนๆแกสงคม เชน งานวจยทม
9 Atchoarena, D. & Holmes, K. (2003). The Role of Agricultural Colleges and Universities in Rural Development
and Lifelong Learning in Asia. International Institute for Educational Planning. Paper presented at the “UNESCO”.
The 15th Conference of the Asian Association of Agricultural Colleges and Universities, held in Nagoya Japan
September 2004. 10 Atchoarena, D. and L. Gasperini, eds. (2003). Education for Rural Development. Towards New Policy
Respones. FAO/UNESCO-IIEP.
7
ความเปนเลศ สามารถสรางความรวมมอระหวางมหาวทยาลยกบภาคอตสาหกรรม
รวมทงการขยายความรวมมอเพอสนบสนนการพฒนาชนบทดวย
3. การบรการชมชน คอมหาวทยาลยอยระหวางขยายความรวมมอและการท างาน
รวมกบหนวยงานตางๆ ทใหการสนบสนนทางการเงนเพอการพฒนาชมชนใน
อนโดนเซย11
George Hampton and David Higham ไดท าการศกษาวจยเรอง “ผลกระทบของ
มหาวทยาลยในการพฒนาทองถน” โดยไดท าการศกษารอบมหาวทยาลยนวเจอรซ พบวา มหาวทยาลย
เปนแหลงดงดดทรพยากรอยางมาก ไมวาจะเปนดานการจดหางาน สญญาทางธรกจ การเงนและการ
ลงทนอนๆ ทเพมรายไดมหาศาลตอเศรษฐกจในประเทศ มหาวทยาลยเปนแหลงสนบสนน โครงการ
บรการสาธารณะ ความเขมแขงของมหาวทยาลยและหลกสตรสามารถดงดดธรกจรานคา ธรกจทอย
อาศย รานอาหาร ใหเกดขนรอบมหาวทยาลย 12
Allison M. Ohme นกวจยสถาบนแหงมหาวทยาลยแดลาแวร ไดท าการวจยศกษาเรอง
“ผลกระทบทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยทมตอรฐและชมชน” โดยท าการวเคราะหผลกระทบทเกดจาก
คาใชจายของบคลากร นกศกษา และคนในชมชนทองถน ผลการวจยพบวา ธรกจในทองถนมการจาง
งานนกศกษาและศษยเกา หลายๆธรกจในทองถนเตบโตเพมขนควบคกบการขยายตวของมหาวทยาลย
เนองจากมผบรโภคหลกเปนเจาหนาท บคลากร นกศกษา ตลอดจนมหาวทยาลย และอาจกลาวไดวา
มหาวทยาลยเปนแมแบบในการปรงแตงและถายทอดวฒนธรรมไปสชมชนนนๆดวย 13
เบญจวรรณ อารสมาน ไดท าการศกษาบทบาทของสถาบนอดมศกษาตอการพฒนา
ภาค ศกษาเฉพาะกรณมหาวทยาลยขอนแกน พบวามหาวทยาลยท าใหเกดสาธารณปโภค บรการ
สาธารณะ แรงงาน ตลอดจนทอยอาศย ขณะเดยวกนกมสวนในการเสรมสรางความเจรญใหกบเมองใน
ดานเศรษฐกจและสงคม โดยเปนสถาบนทางวชาการ แหลงงาน และการใหบรการสาธารณะทางการ
แพทย และดานการศกษา ทงนมหาวทยาลยและชมชนเมองมความสมพนธโดยตรงดานการใชทดน การ
คมนาคม และสงผลใหเกดการเปลยนแปลงในพนททงทางดานกายภาพ เศรษฐกจและสงคม ชมชน
11 Agung Purwadi. (December 2007). The Role of Indonesian Universities in Community Development. Center for
Policy Reserch and Educational Innovation, Mistry of Nation Education, Indonesia. 12 Hampton, G. and Higham, D. (June 1999). Impact of an Urban University on Community Development. online. 13 Allison M. Ohme. (1999). The economic impact of the University of Delaware on the local community and state
of Delaware. Institutional Research Analyst, University of Delaware.
8
โดยรอบไดมการเปลยนแปลงโดยเกดยานการคาขนบรเวณหนามหาวทยาลย ชมชนมการใชทดนทพก
อาศยเพมมากขนท าใหเกดชมชนบานจดสรร และเปนชมชนทมขนาดใหญมากขน14
ศรศกด สตยานวตร ไดท าการศกษาผลกระทบทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยตอ
ชมชน กรณศกษามหาวทยาลยเอกชน พบวาการใชจายของมหาวทยาลยท าใหเกดการเจรญเตบโต
ทางดานเศรษฐกจของชมชน และท าใหเกดการเปลยนแปลงการใชทดนเกษตรกรรมบรเวณรอบ
มหาวทยาลยเปนพาณชยกรรม กจกรรมทางเศรษฐกจทสงผลตอการขยายตวของพนทไดแก
อตสาหกรรม หมบานจดสรร และมหาวทยาลย ส าหรบผลกระทบทางเศรษฐกจในรปของรายไดท
เกดขน โดยประเภทการใชจายทเกดรายไดมากทสดไดแก อาหาร ทอยอาศย 15
กองแผนงาน มหาวทยาลยมหาสารคาม ไดท าการศกษา ทศนคต ชมชนรอบ
มหาวทยาลยทมตอมหาวทยาลยมหาสารคาม พบวากลมตวอยางมทศนคตตอมหาวทยาลย
มหาสารคามในภาพรวมอยในระดบเหนดวยทกดาน เมอพจารณาจะพบวาชมชนรอบมหาวทยาลยม
ทศนคตตอมหาวทยาลยทงดานบวกและดานทเปนผลกระทบ กลาวคอ ดานทเปนผลดตอชมชน ไดแก
ชมชนมรายไดเพมมากขนนอกเหนอจากอาชพทางการเกษตร มหาวทยาลยชวยสงเสรมใหชมชนเปนท
รจกมากขน และมหาวทยาลยสรางการกระตนเศรษฐกจใหมความคลองตวมากขน ในดานทม
ผลกระทบในดานลบ ไดแก ระบบจราจรทไมเปนระเบยบท าใหเกดอบตเหตบอยครง ชมชนแออดเปน
สาเหตของปรมาณขยะและสงปฏกลบรเวณชมชน ตลอดจนมลพษทางอากาศ 16
มหาวทยาลยรามค าแหง จงหวดเพชรบรณ ไดศกษา “ความคาดหวงของชมชนทมตอ
การบรการทางวชาการและการบรการทางวชาชพ ของมหาวทยาลยรามค าแหง (2549: บทคดยอ)
ผลการศกษาดงน
1. ชมชนมระดบความคาดหวงตอการบรการทางวชาการ ของมหาวทยาลยรามค าแหง
สาขาวทยบรการเฉลมพระเกยรต จงหวดเพชรบรณอย ในระดบมากโดยเรยงตามล าดบ 3 ล าดบทคา
คะแนนเฉลยสงสดคอ การขยายโอกาสทางการศกษามสวนเพมศกยภาพในดานการท างาน สามารถเขา
14 เบญจวรรณ อารสมาน. (2525). บทบาทของสถาบนอดมศกษาตอการพฒนาภาค ศกษาเฉพาะกรณ
มหาวทยาลยขอนแกน. วทยานพนธ ผ.ม. (การวางแผนภาคและเมอง). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณ
มหาวทยาลย. 15 ศรศกด สตยานวตร. (2550). ผลกระทบทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยตอชมชน : กรณศกษามหาวทยาลย
เอกชน. ปรญญานพนธ ศ.ม. (เศรษฐศาสตรการพฒนามนษย). กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรว
โรฒ. 16 กองแผนงาน มหาวทยาลยมหาสารคาม. ทศนคตชมชนรอบมหาวทยาลยทมตอมหาวทยาลยมหาสารคาม.
9
ศกษาตอในสถานทใกลและสะดวก และเปดโอกาสใหประชาชนเขารบการศกษาระดบอดมศกษาอยาง
เสมอภาคและเทาเทยมกน
2. ชมชนมระดบความคาดหวงตอการบรการทางวชาชพของมหาวทยาลยรามค าแหง
สาขาวทยบรการเฉลมพระเกยรต จงหวดเพชรบรณ อยในระดบมาก โดยเรยงล าดบ 3 ล าดบทม
คาคะแนนเฉลยสงสด คอ การเปนศนยกลางของการพฒนาและถายทอดเทคโนโลยสชมชน การจด
โครงการอบรมคอมพวเตอรใหกบชมชน และพบวาชมชนมระดบความคาดหวงใหมหาวทยาลยจด
โครงการแนะแนวอาชพ
3. ชมชนมขอเสนอแนะความคดเหนเพมเตมเกยวกบความคาดหวงของชมชนทมตอการ
บรการทางวชาการ และการบรการทางวชาชพวา มหาวทยาลยรามค าแหง สาขาวทยบรการเฉลมพระ
เกยรต จงหวดเพชรบรณ ควรจดฝกอบรมคอมพวเตอรเคลอนทใหทวถงในทกชมชน ควรจด
ทนการศกษาใหกบนกศกษาทมความสนใจ แตขาดแคลนทนทรพยย ควรจดฝกอบรมอาชพทงระยะสน
และระยะยาว และควรจดฝกอบรมอาชพ และพฒนาคณภาพชวตความเปนอยของชมชนตามแนว
พระราชด าร ปรชญาเศรษฐกจพอเพยงเพอพฒนาชมชน 17
งานประชาสมพนธ กองกลาง มหาวทยาลยสงขลานครนทร ไดศกษาเรอง “ภาพลกษณ
ของมหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามการรบรของชมชนทองถนอ าเภอหาดใหญ” (2552:บทคดยอ) ผล
การศกษาพบวา
1. พฤตกรรมการรบรขาวสาร พบวา รอยละ 94 เคยไดรบขาวสารเกยวกบ
มหาวทยาลยสงขลานครนทร และรอยละ 92.1ไดรบจากสอของมหาวทยาลย กลมประชากรจ านวน
1 ใน 3 หรอ รอยละ 30.4 มความถในการรบขอมลขาวสาร 1-3 สปดาห/ครง
1.1 การรบรขาวสารจากสอของมหาวทยาลยสงขลานครนทร พบวา รอยละ
69.5 ไดรบขอมลขาวสารจากสถานวทย ม.อ. FM 88 MHz รองลงมาเปน คทเอาท/ปายผา เวบไซต แผน
พบ และโปสเตอร ในสดสวนใกลเคยงกน คอ รอยละ 42.2, 39.4, 35.3, 33.0 ตามล าดบ
1.2. การรบรขาวสารของมหาวทยาลยจากสอทวไป รอยละ 46.1 ไดรบจาก
สอวทย โดยสอหนงสอพมพ สอโทรทศน สอบคคล กลมประชากรไดรบในอตราทใกลเคยงกน คอ รอย
ละ 18.9, 18.2, 17.9 ตามล าดบ
2. ภาพลกษณของมหาวทยาลยสงขลานครนทรโดยภาพรวมอยในระดบด โดย
ภาพลกษณ ดานตวองคกรมคะแนนสงทสด รองลงมา คอ ดานการจดการเรยนการสอน ดานบรการ
วชาการ และดานการวจย ส าหรบดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรมมคะแนนต าสด เมอจ าแนกรายดาน
พบวา ภาพลกษณดานตวองคกร การจดการเรยนการสอน การวจย บรการวชาการ และดานการท าน
17 มหาวทยาลยรามค าแหง . (2549). ความคาดหวงของชมชนทมตอการบรการทางวชาการและการบรการทางวชาชพ
ของมหาวทยาลยรามค าแหง สาขาวทยบรการเฉลมพระเกยรต จงหวดเพชรบรณ.
10
บ ารงศลปวฒนธรรม มคะแนนภาพลกษณ อยในระดบดเชนเดยวกน โดยมคะแนนเฉลยเทากบ 4.00,
3.90, 3.81, 3.83, 3.73 ตามล าดบ
จากการศกษา มหาวทยาลยสงขลานครนทรควรพฒนาบทบาทดานการท านบ ารง
ศลปวฒนธรรมใหมความเดนชดมากขนและควรสงเสรมดานประชาสมพนธใหบคคลภายนอกไดรบรถง
ผลงานของมหาวทยาลยเพอใหเกดภาพลกษณทดตอไป 18
จรวฒน พระสนต และวรณ ตงเจรญ ไดท าการศกษาวจยเรอง “การพฒนารปแบบ
ภารกจของมหาวทยาลยในการพฒนาศลปวฒนธรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร”
ผลการวจยพบวา การพฒนารปแบบภารกจของมหาวทยาลยในการพฒนาศลปวฒนธรรมทองถน เปน
การพฒนาขนมาจากแนวคดดานการมสวนรวมระหวางมหาวทยาลยกบชมชน โดยท าการศกษา
ภาคสนามของชมชนทางดานศลปวฒนธรรมทองถนจ านวน 3 แหง พบวาการมสวนรวมสามารถจ าแนก
ได 4 ระดบ โดยเรมจากการจดตงคณะกรรมการฯ รวมระหวางมหาวทยาลยนเรศวรกบชมชนดาน
ศลปวฒนธรรมทองถนในทกภารกจหลก และทกระดบของการมสวนรวมประกอบดวย
1. ดานการเรยนการสอนมหาวทยาลยรวมกบชมชนในการก าหนดวสยทศนและ
นโยบายดานหลกสตร เนอหา กระบวนการเรยนการสอน รวมทงวางแผนรวมกน
ในรปของคณะกรรมการ
2. ดานการวจย มหาวทยาลยรวมกบชมชน เพอก าหนดวสยทศฯและนโยบายดาน
การวจยศลปวฒนธรรมทองถน โดยวางแผนและก าหนดโครงสรางเพอ
ด าเนนการวจยในลกษณะของ กระบวนการเรยนรรวมกนและคนหาองคความร
ใหม
3. ดานบรการวชาการ มหาวทยาลยรวมกบชมชนก าหนดวสยทศนและเปาหมาย
เปนการด าเนนโครงการในระดบปฏบตในรปของการแลกเปลยนองคความรเพอ
เปนฐานขอมลและตอบสนองความตองการชมชน
4. ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรมมหาวทยาลยรวมกบชมชน ก าหนดวสยทศน
และนโยบาย โครงสรางของภารกจ เพอจดกจกรรม ทางดานศลปวฒนธรรมท
ด าเนนการตามงานและโครงการของมหาวทยาลย
ดงนนรปแบบการพฒนาภารกจของมหาวทยาลยในครงน จงเปนรปแบบทเนนการมสวน
รวมระหวางมหาวทยาลยกบชมชน ตามภารกจทง 4 ดานของมหาวทยาลย 19
18 งานประชาสมพนธ มหาวทยาลยสงขลานครนทร. (2552). ภาพลกษณของมหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามการ
รบรของชมชนทองถนอ าเภอหาดใหญ. 19 จรวฒน พระสนต และวรณ ตงเจรญ. (2547). การพฒนารปแบบภารกจของมหาวทยาลยในการพฒนา
ศลปวฒนธรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร. วารสารมหาวทยาลยนเรศวร 12 (1) : 25-36
11
จากแนวคดและผลงานวจยทกลาวมาขางตน ผวจยไดน าแนวคดดงกลาวมาประยกตใช
ในงานวจยโดยมงเนนไปทการศกษาทศนคตของชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจใน 4 ดาน อน
ประกอบดวย ดานเศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และดานศลปวฒนธรรม
12
บทท 3
วธด าเนนการวจย
ในการวจยครงน ผวจยไดด าเนนการตามขนตอนดงน
1. ประเภทการศกษา
2. การก าหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง
3. การสรางเครองมอทใชในการวจย
4. วธหาคณภาพแบบสอบถาม
5. การจดกระท าและการวเคราะหขอมล
ประเภทการศกษา
การวจยในครงนเปนการวจยแบบส ารวจ (Survey Research) ผวจยเกบรวบรวมขอมล
โดยใชแบบสอบถาม (Questionnaire) ซงมลกษณะปลายปด และปลายเปด
การก าหนดประชากรและการเลอกกลมตวอยาง
ประชากร
ประชากรทใชในการศกษา โดยศกษาจากกลมตวอยางทอาศยอยในเขตอ าเภอสนทราย
จงหวดเชยงใหม โดยในเขตพนทอ าเภอสนทราย แบงเขตการปกครองออกเปน 12 ชมชน ดงน
ตาราง 1 กลมตวอยางทอยในเขตอ าเภอสนทราย จงหวดเชยงใหม
ล าดบท ประเภทหนวยงาน ชอต าบล จ านวนประชากร
1 เทศบาลต าบล เจดยแมครว 7,517
2 เทศบาลต าบล ปาไผ 7,934
3 อบต. เมองเลน 2,688
4 เทศบาลเมอง แมโจ 17,310
5 เทศบาลต าบล แมแฝก 9,568
6 เทศบาลต าบล สนทรายหลวง 23,016
7 เทศบาลต าบล สนนาเมง 8,003
8 อบต. สนปาเปา 4,006
9 เทศบาลต าบล สนพระเนตร 4,687
10 เทศบาลต าบล หนองจอม 13,203
11 อบต. หนองหาร 3,011
12 อบต. หนองแหยง 5,095
รวม 106,038
13
การเลอกกลมตวอยาง
กลมตวอยางทใชในการวจยครงน ผวจยไดเลอกใชกระบวนการสมตวอยางมาศกษาใน
ฐานะตวแทนประชากรทงหมด ดวยการเลอกแบบเจาะจง จ านวน 5 ชมชน โดยค านวณหากลมตวอยาง
ดวยวธการค านวณของ Yamane โดยก าหนดคาความคลาดเคลอนของการสมตวอยางรอยละ 5 หรอ
0.05 ทาโรยามาเน (สชาต ประสทธรฐสนธ : 2546 : 141 อางองจาก Taro Yamane. 1973) หลงจาก
ค านวณตามแลวสตรแลวไดกลมตวอยาง จ านวน 400 ตวอยาง และก าหนดขนาดตวอยางในแตละ
ชมชนเปนไปตามสดสวนของประชากร ดงน
ตาราง 2 แสดงกลมตวอยางทใชในการศกษาวจย
ล าดบท ชอต าบล ประชากรทงหมด ประชากรกลมตวอยาง
1 เจดยแมครว 7,517 61
2 ปาไผ 7,934 65
3 แมโจ 17,310 141
4 หนองจอม 13,203 108
5 หนองหาร 3,011 25
รวม 48,975 400
การสรางเครองมอทใชในการวจย
ในการวจยครงนผวจยไดก าหนดเครองมอในการศกษา ดงน
1) ศกษาจากเอกสารทเกยวของ ไดแก งานวจย บทความตางๆทเกยวของ
2) ศกษาภาคสนามใช แบบสอบถาม (Questionnaire) เปนเครองมอในการวจย โดย
แบงออกเปน 3 สวนดงน
สวนท 1 เปนค าถามปลายปด เกยวกบปจจยพนฐานสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม ไดแก
เพศ อาย ระดบการศกษา อาชพ รายได การตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย และชมชนท
อาศย
สวนท 2 ตอนท 2 การวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชน
โดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ไดแก ดานภาพลกษณมหาวทยาลย สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และ
ดานสงแวดลอม
สวนท 3 ตอนท 3 เปนค าถามปลายปดและปลายเปด เกยวกบเกยวกบขอเสนอแนะของชมชน
ทมตอมหาวทยาลยแมโจ
14
โดยก าหนดเกณฑการใหคะแนนดงตอไปน
เหนดวยมากทสด มระดบคะแนนเทากบ 5
เหนดวยมาก มระดบคะแนนเทากบ 4
เหนดวยปานกลาง มระดบคะแนนเทากบ 3
เหนดวยนอย มระดบคะแนนเทากบ 2
เหนดวยนอยทสด มระดบคะแนนเทากบ 1
เกณฑการแปลความหมาย
คาเฉลย 1.00 ถง 1.80 ความหมาย เหนดวยนอยทสด
คาเฉลย 1.81 ถง 2.60 ความหมาย เหนดวยนอย
คาเฉลย 2.61 ถง 3.40 ความหมาย เหนดวยปานกลาง
คาเฉลย 3.41 ถง 4.20 ความหมาย เหนดวยมาก
คาเฉลย 4.21 ถง 5.00 ความหมาย เหนดวยมากทสด
วธการหาคณภาพแบบสอบถาม
1. การทดสอบความเทยงตรง (Validity) ของแบบสอบถาม
ผวจยไดสรางเครองมอในการเกบรวบรวมขอมล โดยการคนควาจากแนวคดและผลงาน
ผลงานวจยทเกยวของกบการศกษาผลกระทบของมหาวทยาลยกบชมชนและเอกสารตางๆทเกยวของ
เพอหาความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) แลวน ามาปรบปรงเพอใหมเนอหาและขอค าถาม
ตางๆตรงกบกรอบแนวคดในการศกษาทตองการจะวด
จากนนน าไปปรบปรงแกไขและทดลองเกบขอมล (Try Out) กบประชากรทมลกษณะคลายคลง
กบประชากรทจะท าการศกษาวจย
2. การวเคราะหความเชอมน (Reliability) โดยน าแบบสอบถามทปรบปรงแลวไปท าการทดสอบ
กบประชาชนทมคณสมบตใกลเคยงกบกลมตวอยาง และน ามาวเคราะหหาคาความเชอมน โดยใชวธหา
สมประสทธแอลฟา (Coeffficient Alpha) ของครอนบค (Cronbach)
ผวจยไดท าการทดสอบคาความเชอมนของแบบสอบถามเกยวกบระดบความคดเหนของทศนคต
และผลกระทบทมตอชมชนของมหาวทยาลยแมโจ 0.89
ดงนนคาความเชอมนของแบบสอบถามจงมความเชอมนเพยงพอทจะน าแบบสอบถามมาใชใน
การด าเนนการวจยได
15
การจดกระท าขอมลและการวเคราะหขอมล
เมอไดรบแบบสอบถามกลบคนมาครบถวนแลว ผวจยด าเนนการลงรหสในแบบสอบถาม
เปลยนขอมลทงหมดทไดมาเปนตวเลข และท าการประมวลผลขอมล และวเคราะหขอมลดวยเครอง
คอมพวเตอร โดยใชโปรแกรมส าเรจรป ซงใชคาสถตในการวเคราะหขอมล ดงน
1. สถตพรรณนา (Descriptive Statistics) ไดแก คาความถ รอยละ สวนเบยงเบนมาตรฐาน
ส าหรบอธบายขอมลทวไป ลกษณะสวนบคคลของกลมตวอยาง
2. สถตอนมาน(Inferential Statistics) ใชในการศกษาหาความแตกตางของตวแปร และ
ศกษาอทธพลของตวแปร เพอทดสอบสมมตฐานทตงไว
2.1 เปรยบเทยบความแตกตางระหวางคะแนนเฉลยของแบบสอบถาม ในกลมทมตว
แปร 2 กลม เปนอสระจากกน โดยใชการทดสอบคาท (t-test) ในกลมทมตวแปรมากกวา 2 กลมขนไป
ใชการวเคราะหความแปรปรวนทางเดยว (One-way analysis of variance) หรอทดสอบคาเอฟ
(F-test) ถาพบวามความแตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต จะทดสอบความแตกตางเปนรายค
โดยใชวธของ LSD
16
บทท 4
ผลการวเคราะหขอมล
จากการศกษา “ทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ” โดยเกบ
ขอมลจากกลมประชากรทอาศยอยชมชนรอบมหาวทยาลยจ านวน 5 ชมชน รวมทงสนจ านวน 400
ตวอยาง ซงผวจยไดน าเสนอผลการวเคราะหขอมลออกเปน ตอน 4 ดงน
ตอนท 1 การวเคราะหขอมลสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ อาย ระดบ
การศกษา อาชพ รายได ชมชนทอาศย และการขอรบบรการจากมหาวทยาลย โดยใชความถ
ตอนท 2 การวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ ไดแก ดานภาพลกษณมหาวทยาลย สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดาน
สงแวดลอม โดยใชคาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
ตอนท 3 เปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ จ าแนกตามเพศ อาย ระดบการศกษา อาชพ รายได ชมชนทอาศย และการตดตอ
หรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย โดยเปรยบเทยบคาเฉลยทมตวแปร 2 กลมทเปนอสระจากกน
ใชการทดสอบคาท (t-test) และเปรยบเทยบคาเฉลยทมตวแปรมากกวาสองกลม (One-way ANOVA)
หรอการทดสอบคาเอฟ (F-test) ถาพบวามความแตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต จงจะทดสอบ
ความแตกตางเปนรายค โดยใชวธ LSD
ตอนท 4 ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ
ตอนท 1 การวเคราะหขอมลสวนบคคลของผตอบแบบสอบถาม
ตาราง 3 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามเพศ
เพศ จ านวน (คน) รอยละ
ชาย 161 40.2
หญง 239 59.8
รวม 400 100.0
จากตาราง 3 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 59.8 และ
เพศชาย คดเปนรอยละ 40.2
17
ตาราง 4 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามอาย
อาย จ านวน (คน) รอยละ
ต ากวา 15 ป 4 1.0
16-25 ป 71 17.8
26-35 ป 54 13.5
36-45 ป 76 19.0
46-55 ป 113 28.2
มากกวา 55 ป 82 20.5
รวม 400 100.0
จากตาราง 4 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนกลมทมอาย 46-55 ป คดเปนรอยละ
28.2 รองลงมาไดแก กลมทมอายมากกวา 55 ปขนไป คดเปนรอยละ 20.5 กลมทมอาย 36-45 ป
คดเปนรอยละ19.0 กลมทมอาย 16-25 ป คดเปนรอยละ 17.8 กลมทมอาย 26-35 ป คดเปนรอย
ละ 13.5 และกลมทมอาย ต ากวา 15 ป คดเปนรอยละ 1.0 ตามล าดบ
ตาราง 5 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามระดบการศกษา
ระดบการศกษา จ านวน (คน) รอยละ
ประถมศกษา 179 44.7
มธยมศกษาตอนตน 59 14.7
มธยมศกษาตอนปลาย,ปวช. 49 12.2
อนปรญญา/ปวส. 21 5.3
ปรญญาตร 83 20.8
ปรญญาโท 9 2.3
รวม 400 100.0
จากตาราง 5 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญมการศกษาในระดบประถมศกษา คดเปน
รอยละ44.7 รองลงมาไดแก ระดบปรญญาตร คดเปนรอยละ 20.8 ระดบมธยมศกษาตอนตน คดเปน
รอยละ 14.7 ระดบมธยมศกษาตอนปลาย,ปวช. คดเปนรอยละ 12.2 ระดบอนปรญญา/ปวส. คดเปน
รอยละ 5.3 และระดบปรญญาโท คดเปนรอยละ 2.3 ตามล าดบ
18
ตาราง 6 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามอาชพ
อาชพ จ านวน (คน) รอยละ
นกเรยน/นกศกษา 50 12.5
ขาราชการ/พนกงานของรฐ 41 10.2
คาขาย/ธรกจสวนตว 119 29.8
ลกจาง/รบจาง 99 24.8
เกษตรกร 68 17.0
อนๆ 23 5.7
รวม 400 100.0
จากตาราง 6 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญประกอบอาชพคาขาย/ธรกจสวนตว คดเปน
รอยละ 29.8 รองลงมาไดแก อาชพลกจาง/รบจาง คดเปนรอยละ 24.8 อาชพเกษตรกร คดเปนรอย
ละ 17.0 นกเรยน/นกศกษา คดเปนรอยละ 12.5 ขาราชการ/พนกงานของรฐ คดเปนรอยละ 10.2 และ
อนๆคดเปนรอยละ 5.8 ตามล าดบ
ตาราง 7 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามจ าแนกตามรายไดเฉลยตอเดอน
รายไดเฉลยตอเดอน จ านวน (คน) รอยละ
ต ากวา 5,000 175 43.8
5,001-10,000 169 42.2
10,001-15,000 26 6.5
15,000 ขนไป 30 7.5
รวม 400 100.0
จากตาราง 7 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญมรายไดเฉลยตอเดอน ต ากวา 5,000 คด
เปนรอยละ 43.8 รองลงมาไดแก รายไดเฉลยตอเดอน 5,001-10,000 คดเปนรอยละ 42.2 รายได
เฉลยตอเดอน 15,000 ขนไป คดเปนรอยละ 7.5 และรายไดเฉลยตอเดอน 10,001-15,000 คดเปน
รอยละ 6.5 ตามล าดบ
19
ตาราง 8 แสดงจ านวนรอยละของผตอบแบบสอบถามทอาศยในแตละชมชน
ชมชน จ านวน (คน) รอยละ
เทศบาลต าบลเจดยแมครว 61 15.2
เทศบาลเมองแมโจ 141 35.2
เทศบาลต าบลปาไผ 65 16.3
เทศบาลต าบลหนองจอม 108 27.0
อบต.หนองหาร 25 6.3
รวม 400 100.0
จากตาราง 8 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนประชาชนทอาศยอยในเขตเทศบาลเมอง
แมโจ คดเปนรอยละ 35.2 รองลงมาไดแก เทศบาลต าบลหนองจอม คดเปนรอยละ 27.0 เทศบาล
ต าบลปาไผ คดเปนรอยละ 16.3 เทศบาลต าบลเจดยแมครว คดเปนรอยละ 15.2 และจากอบต.หนอง
หาร คดเปนรอยละ 6.3 ตามล าดบ
ตาราง 9 แสดงจ านวนรอยละของผทเคยตดตอหรอขอรบบรการตางๆจากทางมหาวทยาลย
เคย/ไมเคย จ านวน (คน) รอยละ
เคย 141 35.2
ไมเคย 259 64.8
รวม 400 100.0
จากตาราง 9 พบวา ผตอบแบบสอบถามสวนใหญไมเคยตดตอหรอขอรบบรการจากทาง
มหาวทยาลย คดเปนรอยละ 64.8 และเคยตดตอหรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย คดเปนรอย
ละ 35.2
20
ตอนท 2 การวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแม
โจ ไดแก ดานภาพลกษณมหาวทยาลย สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม โดยใช
คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ดงน
ตาราง 10 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกด
ขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ประเดน ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
ภาพลกษณมหาวทยาลย 4.1276 .58190 มาก
ดานผลกระทบทางสงคม 3.8806 .54989 มาก
ดานผลกระทบทางเศรษฐกจ 3.7903 .50502 มาก
ดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม 3.7303 .70693 มาก
ดานผลกระทบทางสงแวดลอม 3.7995 .62151 มาก
รวม 3.8843 .41203 มาก
จากตาราง 10 เกยวกบผลการวเคราะหระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบ
ทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ โดยรวมอยในระดบมาก โดยม
คาเฉลยเทากบ 3.88 และมคาเบยงเบนมาตรฐานเทากบ 0.41 และเมอพจารณาเปนรายประเดนพบวา
ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยระดบความคดเหนทเหนดวยมากทสด ไดแก ดานภาพลกษณของ
มหาวทยาลย รองลงมาคอ ดานสงคม สงแวดลอม เศรษฐกจ และศลปวฒนธรรม ตามล าดบ
ตาราง 11 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบ
ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานภาพลกษณมหาวทยาลย
ดานภาพลกษณมหาวทยาลย ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
1. เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงดาการเกษตร
เปนทยอมรบ
4.47 .570 มากทสด
2. มคณาจารยทมความรความสามารถดาน
การสอนและการวจย
4.25 .614 มากทสด
3. บณฑตของมหาวทยาลยเปนบณฑตทม
คณภาพ มความร ความสามารถ ขยน อดทน
สงาน
4.07 .648 มาก
4. มงานวจยทชมชนสามารถน าไปใช
ประโยชนและแกไขปญหาสงคมไดมาก
4.08 2.540 มาก
5. คณาจารยมบทบาทในการชน าและแกไข 3.86 .716 มาก
21
ดานภาพลกษณมหาวทยาลย ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
ปญหาชมชน
6. มหาวทยาลยมสวนชวยสงเสรมใหชมชน
เปนทรจกมากขน
4.02 .699 มาก
รวม 4.1276 .58190 มาก
ผลการวเคราะหตาราง 11 ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานภาพลกษณมหาวทยาลย พบวา
ภาพรวมโดยเฉลยของระดบความคดเหนอยในระดบมาก มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ
4.127 และ .581 ตามล าดบ และเมอพจารณารายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในประเดนดงนคอ เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงดานการเกษตรเปนทยอมรบ
มคณาจารยทมความรความสามารถดานการสอนและการวจย และในประเดนทผตอบแบบสอบถามม
ระดบความคดเหนอยในระดบมาก คอ มงานวจยทชมชนสามารถน าไปใชประโยชนและแกไขปญหา
สงคมไดมาก บณฑตของมหาวทยาลยเปนบณฑตทมคณภาพ มความร ความสามารถ ขยน อดทน ส
งาน มหาวทยาลยมสวนชวยสงเสรมใหชมชนเปนทรจกมากขน และคณาจารยมบทบาทในการชน า
และแกไขปญหาชมชน ตามล าดบ
ตาราง 12 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกด
ขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางสงคม
ดานผลกระทบทางสงคม ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
1. มหาวทยาลยท าใหเกดการขยายตว
ของเมอง(เปลยนจากชนบทเปนเมอง
มากขน)
4.11 .726 มาก
2. คนตางถนเขามาอาศยมากจนเกนไป
ท าใหเกดชมชนแออด
4.01 .829 มาก
3. การจราจรตดขดไมเปนระเบยบและ
เกดอบตเหตบอยครง
3.97 .842 มาก
4. ได รบความสะดวกด าน
สาธารณปโภคเพมขน(เชน ไฟฟา
ประปา ถนน)
3.82 .752 มาก
5. ท าใหเกดปญหาดานอาชญากรรม
และยาเสพตดในชมชนเพมมากขน
3.48 1.028 มาก
รวม 3.8806 .54989 มาก
22
ผลการวเคราะหตาราง 12 ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางสงคม พบวา
ภาพรวมโดยเฉลยของระดบความคดเหนอยในระดบมาก มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ
3.88 และ 0.549 ตามล าดบ และเมอพจารณารายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในประเดนดงนคอ มหาวทยาลยท าใหเกดการขยายตวของเมอง(เปลยนจาก
ชนบทเปนเมองมากขน) คนตางถนเขามาอาศยมากจนเกนไปท าใหเกดชมชนแออด การจราจรตดขด
ไมเปนระเบยบและเกดอบตเหตบอยครง ไดรบความสะดวกดานสาธารณปโภคเพมขน(เชน ไฟฟา
ประปา ถนน) และท าใหเกดปญหาดานอาชญากรรมและยาเสพตดในชมชนเพมมากขน ตามล าดบ
ตาราง 13 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบ
ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางเศรษฐกจ
ดานผลกระทบทางเศรษฐกจ ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
1. ภาวะการวางงานในชมชนลดลง 3.42 1.026 มาก
2. รายไดของทานเพมมากขน 3.29 1.006 มาก
3. มหาวทยาลยมสวนชวยกระตนการ
เจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของชมชน
4.05 .701 มาก
4. การบรการวชาการของมหาวทยาลยท าให
เกดการสรางและพฒนาอาชพของคนใน
ชมชน
3.91 .712 มาก
5. เกดธรกจรานคาและหอพกเพมมากขน 4.08 .668 มาก
6. เกดการเปลยนแปลงของการใชทดน
เกษตรกรรมบรเวณรอบมหาวทยาลยเปน
พาณชยกรรม
3.96 .684 มาก
รวม 3.7903 .50502 มาก
ผลการวเคราะหตาราง 13 ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางเศรษฐกจ พบวา
ภาพรวมโดยเฉลยของระดบความคดเหนอยในระดบมาก มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ
3.79 และ 0.505 ตามล าดบ และเมอพจารณารายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในประเดนดงนคอ เกดธรกจรานคาและหอพกเพมมากขน มหาวทยาลยม
สวนชวยกระตนการเจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของชมชน เกดการเปลยนแปลงของการใชทดน
เกษตรกรรมบรเวณรอบมหาวทยาลยเปนพาณชยกรรม การบรการวชาการของมหาวทยาลยท าให
23
เกดการสรางและพฒนาอาชพของคนในชมชน ภาวะการวางงานในชมชนลดลง รายไดของทานเพม
มากขน ตามล าดบ
ตาราง 14 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบ
ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม
ดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
1. มหาวทยาลยเปนสวนหนงทท าให
ประเพณวฒนธรรมและคานยมชมชน
เปลยนไป
3.59 .868 มาก
2. มหาวทยาลยมบทบาทใหชมชนเหน
ความส าคญของการอนรกษศลปวฒนธรรม
3.75 .720 มาก
3. มหาวทยาลยเปนตนแบบในการถายทอด
ศลปวฒนธรรม
3.76 .756 มาก
4. มหาวทยาลยมการจดกจกรรมถายทอด
ศลปวฒนธรรมอยเสมอ
3.78 2.116 มาก
5. มหาวทยาลยสงเสรมสนบสนนการมสวน
รวมในการอนรกษศลปวฒนธรรมอยาง
ตอเนอง
3.77 .741 มาก
รวม 3.7303 .70693 มาก
ผลการวเคราะหตาราง 14 ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม
พบวาภาพรวมโดยเฉลยของระดบความคดเหนอยในระดบมาก มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐาน
เทากบ 3.73และ 0.706 ตามล าดบ และเมอพจารณารายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลย
ความคดเหนท เหนดวยมากทสดในประเดนดงนคอ มหาวทยาลยมการจดกจกรรมถายทอด
ศลปวฒนธรรมอยเสมอ มหาวทยาลยสงเสรมสนบสนนการมสวนรวมในการอนรกษศลปวฒนธรรม
อยางตอเนอง มหาวทยาลยเปนตนแบบในการถายทอดศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยมบทบาทให
ชมชนเหนความส าคญของการอนรกษศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยเปนสวนหนงทท าใหประเพณ
วฒนธรรมและคานยมชมชนเปลยนไป ตามล าดบ
24
ตาราง 15 คาเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) เกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบ
ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางสงแวดลอม
ดานผลกระทบดานสงแวดลอม ( X ) S.D. เกณฑความหมาย
1. เกดปญหามลพษทางอากาศ ขยะ และน า
เสยเพมมากขน
3.73 .923 มาก
2. มหาวทยาลยมสวนชวยกระตนใหชมชน
เหนความส าคญของอนรกษสงแวดลอม
3.85 .742 มาก
3. มหาวทยาลยมบทบาทในการใหความร
ในการแกไขปญหาสงแวดลอม เชน มลพษ
ทางอากาศ การก าจดน าเสย และการก าจด
ขยะ
3.83 .758 มาก
รวม 3.7995 .62151 มาก
ผลการวเคราะหตาราง 15 ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ ประเดนดานผลกระทบทางสงแวดลอม พบวา
ภาพรวมโดยเฉลยของระดบความคดเหนอยในระดบมาก มคาเฉลยและสวนเบยงเบนมาตรฐานเทากบ
3.79และ 0.621 ตามล าดบ และเมอพจารณารายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในประเดนดงนคอ มหาวทยาลยมสวนชวยกระตนใหชมชนเหนความส าคญ
ของการอนรกษสงแวดลอม มหาวทยาลยมบทบาทในการใหความรในการแกไขปญหาสงแวดลอม
เชน มลพษทางอากาศ การก าจดน าเสย และการก าจดขยะ และเกดปญหามลพษทางอากาศ ขยะ
และน าเสยเพมมากขน ตามล าดบ
25
ตอนท 3 เปรยบเทยบความแตกตางคาเฉลยทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ จ าแนกตามเพศ อาย ระดบการศกษา อาชพ รายได ชมชนทอาศย และการตดตอ
หรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย โดยเปรยบเทยบคาเฉลยทมตวแปร 2 กลมทเปนอสระจากกน
ใชการทดสอบคาท (t-test) และเปรยบเทยบคาเฉลยทมตวแปรมากกวาสองกลม (One-way ANOVA)
หรอการทดสอบคาเอฟ (F-test) ถาพบวามความแตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต จงจะทดสอบ
ความแตกตางเปนรายค โดยใชวธ LSD ดงน
ตาราง 16 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางเพศกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ดาน เพศ N
S.D. df t Sig
ภาพลกษณ ชาย
หญง
160
237
4.0740
4.1639
.49340
.63316
395
386.886
-1.512
.131
สงคม ชาย
หญง
161
236
3.8497
3.9017
.61645
.49970
395
295.206
-.925
.355
เศรษฐกจ ชาย
หญง
155
232
3.7763
3.7996
.50590
.50532
385
329.986
-.443
.658
ศลปวฒนธรรม ชาย
หญง
160
239
3.6762
3.7665
.62359
.75674
397
380.183
-1.251
.212
สงแวดลอม ชาย
หญง
161
238
3.8219
3.7843
.62808
.61789
397
339.765
.593
.554
รวม ชาย
หญง
153
229
3.8442
3.9111
.41106
.41140
380
326.139
-1.558
.120
จากตาราง 16 แสดงใหเหนวา เพศทแตกตางกนมระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบใน
ดานภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน
26
ตาราง 17 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางอายกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ดาน แหลงความ
แปรปรวน
SS df MS F Sig
ภาพลกษณ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.260
133.829
134.089
5
391
396
.052
.342
.152
.979
สงคม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
2.407
117.334
119.741
5
391
396
.481
.300
1.604
.158
เศรษฐกจ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.746
97.703
98.449
5
381
386
.149
.256
.582
.714
ศลปวฒนธรรม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
3.702
195.201
198.903
5
393
398
.740
.497
1.491
.192
สงแวดลอม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.270
153.467
153.738
5
393
398
.054
.391
.138
.983
รวม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.269
64.413
64.683
5
376
381
.054
.171
.314
.904
จากตาราง 17 แสดงใหเหนวา อายทแตกตางกนมระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบใน
ดานภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน
27
ตาราง 18 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางระดบการศกษากบ
ทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ดาน แหลงความ
แปรปรวน
SS df MS F Sig
ภาพลกษณ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.496
133.593
134.089
6
390
396
.083
.343
.241
.963
สงคม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
1.583
118.157
119.741
6
390
396
.264
.303
.871
.516
เศรษฐกจ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
1.446
97.003
98.449
6
380
386
.241
.255
.944
.463
ศลปะ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
1.661
197.242
198.903
6
392
398
.277
.503
.550
.770
สงแวดลอม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
4.212
149.526
153.738
6
392
398
.702
.381
1.840
.090
รวม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.700
63.983
64.683
6
375
381
.117
.171
.683
.663
จากตาราง 18 แสดงใหเหนวา ระดบการศกษาทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและ
ผลกระทบในดานภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไม
แตกตางกน
28
ตาราง 19 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางอาชพกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ดาน แหลงความ
แปรปรวน
SS df MS F Sig
ภาพลกษณ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.295
133.793
134.088
5
390
395
.059
.343
.172
.973
สงคม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.779
116.764
117.543
5
390
395
.156
.299
.520
.761
เศรษฐกจ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
3.563
94.676
98.240
5
380
385
.713
.249
2.860*
.015
ศลปะ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
4.392
194.506
198.898
5
392
397
.878
.496
1.770
.118
สงแวดลอม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.171
153.348
153.520
5
392
397
.034
.391
.088
.994
รวม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
1.334
63.151
64.485
5
375
380
.267
.168
1.584
.164
จากตาราง 19 แสดงใหเหนวา อาชพทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบ
ทางเศรษฐกจแตกตางกน ทระดบนยส าคญทางสถต .05 จงท าการทดสอบความแตกตางเปนรายค
โดยวธ LSD ดงแสดงในตาราง 20
29
ตาราง 20 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของอาชพทแตกตางกน ตอระดบทศนคตและ
ผลกระทบทางเศรษฐกจ
อาชพ
นกเรยน/
นกศกษา
ขาราชการ/
พนกงาน
ของรฐ
คาขาย/
ธรกจ
สวนตว
ลกจาง/
รบจาง
เกษตรกร อนๆ
นกเรยน/
นกศกษา
3.8129 - -.0204 -.0353 .0195 .2170* -.1416
ขาราชการ/
พนกงานของรฐ
3.8333 - -.0149 .0399 .2374* -.1212
คาขาย/ธรกจ
สวนตว
3.8482 - .0548 .2523* -.1063
ลกจาง/รบจาง 3.7934 - .1974* -.1611
เกษตรกร 3.5960 - -
.3586*
อนๆ 3.9545 -
จากตาราง 20 แสดงใหเหนวาผตอบแบบสอบถามในแตละกลมอาชพมคาเฉลยระดบความ
คดเหนในดานเศรษฐกจทแตกตางกน ทระดบนยส าคญทางสถต .05 ดงน
1) กลมนกเรยน/นกศกษา มคาเฉลยระดบความคดเหนดานเศรษฐกจสงกวา กลมอาชพ
เกษตรกร
2) กลมขาราชการ/พนกงานของรฐ มคาเฉลยระดบความคดเหนดานเศรษฐกจสงกวา กลม
เกษตรกร
3) กลมกลมคาขาย/ธรกจสวนตว มคาเฉลยระดบความคดเหนดานเศรษฐกจสงกวา กลม
เกษตรกร
4) กลมลกจาง/รบจาง มคาเฉลยระดบความคดเหนดานเศรษฐกจสงกวา กลมเกษตรกร
5) กลมเกษตรกร มคาเฉลยระดบความคดเหนดานเศรษฐกจต ากวา กลมอาชพอนๆ (ซง
ประกอบดวยแมบาน/กลมทไมไดท างาน)
30
ตาราง 21 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางรายไดกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ดาน แหลงความ
แปรปรวน
SS df MS F Sig
ภาพลกษณ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
1.909
127.480
129.389
3
359
362
.636
.355
1.792 .148
สงคม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.906
106.007
106.913
3
359
362
.302
.295
1.023 .383
เศรษฐกจ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
2.110
86.409
88.519
3
351
354
.703
.246
2.857* .037
ศลปะ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.522
187.633
188.155
3
361
364
.174
.520
.334 .800
สงแวดลอม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.557
140.534
141.092
3
361
364
.186
.389
.477 .698
รวม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
.292
59.817
60.109
3
346
349
.097
.173
.564 .639
จากตาราง 21 แสดงใหเหนวา รายไดทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบ
ทางเศรษฐกจแตกตางกน ทระดบนยส าคญทางสถต .05 จงท าการทดสอบความแตกตางเปนรายค
โดยวธ LSD ดงแสดงในตาราง 22
31
ตาราง 22 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของรายไดทแตกตางกน ตอระดบทศนคตและ
ผลกระทบทางเศรษฐกจ
รายได
ต ากวา
5,000
5,001-10,000 10,001-15,000 15,000 ขนไป
ต ากวา 5,000 3.7824 - .0041 .1824 -.2065*
5,001-10,000 3.7782 - .1782 -.2107*
10,001-15,000 3.6000 - -.3889*
15,000 ขนไป 3.9889 -
จากตาราง 22 แสดงใหเหนวาผตอบแบบสอบถามในแตละกลมรายไดมคาเฉลยระดบความ
คดเหนในดานเศรษฐกจแตกตางกน ทระดบนยส าคญทางสถต .05 ดงน
1) กลมทมรายไดต ากวา 5,000 มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานเศรษฐกจต ากวากลมทม
รายได 15,000 ขนไป
2) กลมทมรายได 5,001-10,000 มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานเศรษฐกจต ากวากลมท
มรายได 15,000 ขนไป
3) กลมทมรายได 10,001-15,000 กบ กลมทมรายได 15,000 ขนไป มคาเฉลยระดบความ
คดเหนในดานเศรษฐกจต ากวากลมทมรายได 15,000 ขนไป
32
ตาราง 23 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางผตอบแบบสอบถามทเคย
ตดตอหรอขอรบบรการจากมหาวทยาลยกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ
ดาน N
S.D. df t Sig
ภาพลกษณ เคย
ไมเคย
140
256
4.2643
4.0527
.64627
.53130
394
242.672
3.503* .001
สงคม เคย
ไมเคย
139
257
3.9727
3.8342
.50973
.56381
394
308.290
2.410* .016
เศรษฐกจ เคย
ไมเคย
135
251
3.8580
3.7523
.52489
.49156
384
259.311
1.967* .050
ศลปะ เคย
ไมเคย
139
259
3.8245
3.6780
.88709
.58450
396
203.879
1.976* .049
สงแวดลอม เคย
ไมเคย
139
259
3.9664
3.7130
.61292
.60823
396
280.500
3.952* .000
รวม เคย
ไมเคย
132
249
3.9833
3.8321
.43214
.39267
379
245.889
3.453* .001
จากตาราง 23 แสดงใหเหนวาผตอบแบบสอบถามทเคยตดตอหรอขอรบบรการจาก
มหาวทยาลยมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ สงคม เศรษฐกจ
ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05
จากผลการวจยขางตนพบวากลมผทเคยตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลยมคาเฉลย
ระดบความคดเหนสงกวากลมทไมเคยตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย ในทกดานทงในดาน
ภาพลกษณ สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม
33
ตาราง 24 ผลการทดสอบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหนระหวางผตอบแบบสอบถามท
อาศยอยในชมชนตางๆกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ทงทางดานภาพลกษณ สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม
ดาน แหลงความ
แปรปรวน
SS df MS F Sig
ภาพลกษณ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
4.554
129.536
134.089
4
392
396
1.138
.330
3.445* .009
สงคม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
17.256
102.485
119.741
4
392
396
4.314
.261
16.501* .000
เศรษฐกจ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
15.926
82.523
98.449
4
382
386
3.981
.216
18.430* .000
ศลปะ ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
28.445
170.458
198.903
4
394
398
7.111
.433
16.437* .000
สงแวดลอม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
19.697
134.041
153.738
4
394
398
4.924
.340
14.474* .000
รวม ระหวางกลม
ภายในกลม
รวม
13.247
51.436
64.683
4
377
381
3.312
.136
24.274* .000
จากตาราง 24 แสดงใหเหนวาผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตางกน มคาเฉลย
ของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และ
สงแวดลอม แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05
34
ตาราง 25 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณทแตกตางกน
ชมชน
เจดยแมครว แมโจ ปาไผ หนองจอม หนองหาร
เจดยแมครว 3.9722 - -.2748* -.0251 -.1667 -.1344
แมโจ 4.2470 - .2497* .1082 .1404
ปาไผ 3.9974 - -.1415 -.1093
หนองจอม 4.1389 - .0322
หนองหาร 4.1067 -
จากตาราง 25 แสดงใหเหนวาชมชนทแตกตางกนมคาเฉลยระดบความคดเหนในดาน
ภาพลกษณทแตกตางกน อยสองกลมดงน
1) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มระดบความคดเหนดานภาพลกษณต ากวา เทศบาลเมองแม
โจ
2) เทศบาลเมองแมโจ มระดบความคดเหนดานภาพลกษณสงกวาเทศบาลต าบลปาไผ
ตาราง 26 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานสงคมทแตกตางกน
ชมชน
เจดยแมครว แมโจ ปาไผ หนองจอม หนองหาร
เจดยแมครว 3.7934 - -.3073* .2982* -.0439 -.2146
แมโจ 4.1007 - .6055* .2633* .0927
ปาไผ 3.4952 - -.3421* -.5128*
หนองจอม 3.8374 - -.1706
หนองหาร 4.0080 -
จากตาราง 26 แสดงใหเหนวาชมชนทแตกตางกนมคาเฉลยระดบความคดเหนในดานสงคมท
แตกตางกน ดงน
1) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มระดบความคดเหนดานสงคมต ากวา เทศบาลเมองแมโจ
2) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มระดบความคดเหนดานสงคมสงกวาเทศบาลต าบลปาไผ
3) เทศบาลเมองแมโจ มระดบความคดเหนดานสงคมสงกวา เทศบาลต าบลปาไผ
4) เทศบาลเมองแมโจ มระดบความคดเหนดานสงคมสงกวา เทศบาลต าบลหนองจอม
5) เทศบาลต าบลปาไผ มระดบความคดเหนดานสงคมต ากวา เทศบาลต าบลหนองจอม
6) เทศบาลต าบลปาไผ มระดบความคดเหนดานสงคมต ากวา อบต.หนองหาร
35
ตาราง 27 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานเศรษฐกจทแตกตางกน
ชมชน
เจดยแม
ครว
แมโจ ปาไผ หนองจอม หนองหาร
เจดยแมครว 3.6810 - -.3485* .1962* .0159 -.2256 *
แมโจ 4.0296 - .5447* .3644* .1229
ปาไผ 3.4848 - -.1803* -.4218*
หนองจอม 3.6651 - -.2415*
หนองหาร 3.9067 -
จากตาราง 27 แสดงใหเหนวาชมชนทแตกตางกนมคาเฉลยระดบความคดเหนในดาน
ผลกระทบทางเศรษฐกจทแตกตางกน ดงน
1) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทาง
เศรษฐกจต ากวา เทศบาลเมองแมโจ
2) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทาง
เศรษฐกจสงกวา เทศบาลต าบลปาไผ
3) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทาง
เศรษฐกจต ากวา อบต.หนองหาร
4) เทศบาลเมองแมโจ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางเศรษฐกจสงกวา
เทศบาลต าบลปาไผ
5) เทศบาลเมองแมโจ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางเศรษฐกจสงกวา
เทศบาลต าบลหนองจอม
6) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางเศรษฐกจต า
กวาเทศบาลต าบลหนองจอม
7) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางเศรษฐกจต า
กวา อบต.หนองหาร
8) เทศบาลต าบลหนองจอม มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางเศรษฐกจ
ต ากวาอบต.หนองหาร
36
ตาราง 28 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานศลปวฒนธรรมทแตกตางกน
ชมชน
เจดยแมครว แมโจ ปาไผ หนองจอม หนองหาร
เจดยแมครว 3.3902 - -.6595* -.0255 -.2784* -.4418*
แมโจ 4.0496 - .6340* .3811* .2176
ปาไผ 3.4156 - -.2529* -.4164*
หนองจอม 3.6685 - -.1635
หนองหาร 3.8320 -
จากตาราง 28 แสดงใหเหนวาชมชนทแตกตางกนมคาเฉลยระดบความคดเหนในดาน
ผลกระทบทางดานศลปวฒนธรรมทแตกตางกน ดงน
1) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม ต ากวา เทศบาลเมองแมโจ
2) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม ต ากวา เทศบาลต าบลหนองจอม
3) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม ต ากวา อบต.หนองหาร
4) เทศบาลเมองแมโจ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม สงกวาเทศบาลต าบลปาไผ
5) เทศบาลเมองแมโจ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม สงกวาเทศบาลต าบลหนองจอม
6) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม ต ากวาเทศบาลต าบลหนองจอม
7) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
ศลปวฒนธรรม ต ากวา อบต.หนองหาร
37
ตาราง 29 ผลการเปรยบเทยบคาเฉลยเปนรายคของผตอบแบบสอบถามอาศยอยในชมชนทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานสงแวดลอมทแตกตางกน
ชมชน
เจดยแมครว แมโจ ปาไผ หนองจอม หนองหาร
เจดยแมครว 3.5628 - -.3686* .1475 -.3530* -.5705*
แมโจ 3.9314 - .5161* .0156 -.2019
ปาไผ 3.4154 - -.5005* -.7179*
หนองจอม 3.9159 - -.2174
หนองหาร 4.1333 -
จากตาราง 29 แสดงใหเหนวาชมชนทแตกตางกนมคาเฉลยระดบความคดเหนในดาน
ผลกระทบทางดานสงแวดลอมทแตกตางกน ดงน
1) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
สงแวดลอม ต ากวา เทศบาลเมองแมโจ
2) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
สงแวดลอม ต ากวา เทศบาลต าบลหนองจอม
3) เทศบาลต าบลเจดยแมครว มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
สงแวดลอม ต ากวา อบต.หนองหาร
4) เทศบาลเมองแมโจ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดานสงแวดลอม
สงกวา เทศบาลต าบลปาไผ
5) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
สงแวดลอม ต ากวาเทศบาลต าบลหนองจอม
6) เทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยระดบความคดเหนในดานผลกระทบทางดาน
สงแวดลอม ต ากวา อบต.หนองหาร
38
ตอนท 4 ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ
จากตารางขางตน สะทอนใหเหนถงความคดเหนของประชาชนเกยวกบขอเสนอแนะเพมเตมทม
ตอมหาวทยาลยแมโจ โดยผตอบแบบสอบถามสวนใหญใหขอเสนอแนะคอ ตองการใหมหาวทยาลยม
การควบคมแหลงสถานบนเทงโดยรอบมหาวทยาลย จดระเบยบการจราจรใหม นกศกษามสวนรวม
ในการพฒนาชมชนและสงคมใหมากขน ชแนะแนวทางการประกอบอาชพใหแกประชาชน และ
ถายทอดเทคโนโลยใหมๆ แกชมชนสม าเสมอ เปนตน
ความคดเหนของประชาชน จ านวนผตอบ จ านวนรอยละ
1. มหาวทยาลยควรมการควบคมแหลงสถานบนเทง
โดยรอบมหาวทยาลย
308 77.0
2. จดระเบยบการจราจรใหม 306 76.5
3. นกศกษามสวนรวมในการพฒนาชมชนและสงคมให
มากขน
204 51.0
4. ชแนะแนวทางการประกอบอาชพใหแกประชาชน 202 50.5
5. ถายทอดเทคโนโลยใหมๆ แกชมชนสม าเสมอ 194 48.5
6. สรางกจกรรมเพอประสานความสมพนธกบชมชน 175 43.8
7. รวมกบองคกรทองถนแกไขปญหาขยะ น าเสย และ
มลพษทางอากาศ
174 43.5
8. รณรงคการลดใชพลง อนเปนสาเหตของภาวะโลกรอน
ใหชมชนปฏบตตามอยางจรงจง
172 43.0
9. ควรมการส ารวจทกๆ5ป 156 39.0
10. จดเวทแลกเปลยนความคดเหนระหวางชมชนกบ
มหาวทยาลย
143 35.8
11. สรางเครอขายการวจยกบชมชน 154 38.5
12. เผยแพรงานวจยใหมๆ สชมชนใหมากขน 152 38.0
13. ท ากจกรรมกบชมชนดานศลปวฒนธรรมใหมากขน 140 35.0
14. ควรหาแนวทางแกปญหาอาชญากรรมทเพมขน 138 34.5
15. เ พ ม ห ร อ ส อ ด แ ท ร ก ก า ร เ ร ย น ก า ร ส อ น ด า น
ศลปวฒนธรรมพนเมอง
136 34.0
16. จดตงสภาชมชนโดยใหอาจารยเปนกรรมการเพอคนหา
หวขอวจยจากชมชน
114 28.5
17. ขอเสนอแนะอนๆ 22 5.5
39
ขอเสนอแนะอนๆ
1. ควรสงเสรมใหนกศกษามวนยดานการจราจร เชน การขบรถยอนศรหนา
มหาวทยาลย ท าใหเกดอบตเหตบอยและท าใหเสยภาพลกษณของมหาวทยาลย ซง
เปนแหลงเรยนรของปญญาชน
2. มหาวทยาลยควรถายทอดเทคโนโลยและความรดานวชาการใหมๆและงายตอการ
เขาใจของคนในชมชน ใหมากขน ทงนเนองจากผานมามหาวทยาลยใหความส าคญ
แตเรองการพฒนาอาคารสถานท
3. มหาวทยาลยควรมมาตรการควบคมแหลงสถานบนเทง เชน รานขายสรา บรเวณ
มหาวทยาลย
4. มหาวทยาลยควรแกไขปญหาเรองกลนเหมนจากโรงเลยงสกรทเปนปญหามานาน
5. สงเสรมใหนกศกษามหวขอวจยทเกยวกบอาชพในทองถนใหมากขน เพอเปนการ
สงเสรมใหนกศกษา เรยนรจากประสบการณจรงและสามารถแกปญหาเปน และน า
ความรทไดไปถายทอดแกชมชนตอไป โดยเฉพาะปญหาดานเกษตรกรรม ทเปน
อาชพหลกของประเทศ
ทานจะสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอทมหาวทยาลยแมโจหรอไม
ผตอบแบบสอบถามคดเปนรอยละ 100 เหนวาจะสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอท
มหาวทยาลยแมโจ
ทานรบรขาวสารของมหาวทยาลยแมโจผานทางชองทางใด
ผตอบแบบสอบถามรบรขาวสารของมหาวทยาลยแมโจมากทสด คอ สถานวทย FM 95.5 คด
เปนรอยละ 78.25 รองลงมาคอ แผนพบ/ใบปลว/ปายประกาศ คดเปนรอยละ 29.75 โทรทศน คดเปน
รอยละ 21.75 จากเวบไซตตางๆ คดเปนรอยละ 20.25 และอนๆอกรอยละ 4.5 (ไดแก บคลากรและ
นกศกษาในมหาวทยาลยแมโจ, การเขาไปท ากจกรรมรวมกบมหาวทยาลยแมโจ, ชาวบานพดคยกน,
เทศบาล, เสยงตามสาย และหนงสอพมพ)
40
บทท 5
สรปผล อภปรายผล และขอเสนอแนะ
สรปผลการศกษา
การวจยเรอง “ทศนคตของชมชนและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ”
มวตถประสงคเพอศกษาทศคตของชมชนและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ
ตลอดจนแนวทางการพฒนามหาวทยาลยแมโจใหเปนทยอมรบของชมชน โดยมสมมตฐานในการวจย
คอ 1) ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจมความคดเหนตอภาพลกษณของมหาวทยาลยอยในระดบด
2) มหาวทยาลยแมโจสงผลกระทบตอชมชนโดยรอบทงในดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรมทองถน
และสงแวดลอม
ประชากรทใชในการวจย โดยศกษาจากประชาชนทอาศยอยในชมชนโดยรอบมหาวทยาลย
ทงหมด 5 ชมชน ไดแก เทศบาลต าบลเจดยแมครว เทศบาลเมองแมโจ เทศบาลต าบลปาไผ เทศบาล
ต าบลหนองจอม และอบต.หนอง โดยการสมแบบเจาะจง (Purposive Sampling) คอ เจาะจงศกษาใน
เขตชมชนทมพนทโดยรอบมหาวทยาลย จากชมชนทงหมด 12 ชมชนในเขตพนท อ าเภอสนทราย จ.
เชยงใหม ไดกลมตวอยางจ านวนทงสน 400 ตวอยาง โดยขนาดตวอยางในแตละชมชนเปนไปตามสดสวน
ของขนาดประชากรในแตละชมชน
ในการวจยครงน ผวจยไดก าหนดเครองมอในการศกษา คอ ศกษาภาคสนามโดยใช
แบบสอบถาม (Questionnaire) เปนเครองมอในการวจย โดยแบงออกเปน 3 สวนดงน
สวนท 1 เปนค าถามปลายปดเกยวกบปจจยพนฐานสวนบคคลของกรรมการ และสมาชก
กองทนหมบาน ไดแก ไดแก เพศ อาย ระดบการศกษา อาชพ รายได ชมชนทอาศย และการขอรบ
บรการจากมหาวทยาลย โดยใชความถ
สวนท 2 เปนค าถามปลายปดเกยวกบ ทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ ไดแก ดานภาพลกษณมหาวทยาลย สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดาน
สงแวดลอม โดยใชมาตรวดแบบลเคทสเกล (Likert Scale)
สวนท 3 เปนค าถามปลายปดและปลายเปด ขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ
เมอผวจยไดเกบรวบรวมแบบสอบถามโดยครบถวนแลว จากนนไดน าไปประมวลผล
ดวยโปรแกรมส าเรจรป ส าหรบสถตทใชในการวเคราะหขอมล ไดแก สถตพรรณนา โดยเปนการ
น าเสนอในลกษณะตาง ๆ ของขอมลทวไป โดยใชการแจกแจงความถ คารอยละ คาเฉลย และสวน
เบยงเบนมาตรฐาน ส าหรบสถตอนมาน โดยใชคา t-test และ One- way Anova และหาคา
ความสมพนธของตวแปรตาง ๆ โดยก าหนดคานยส าคญทางสถตทระดบ.05 ซงผลการศกษาสามารถ
สรปไดดงน
41
วเคราะหขอมลพนฐานของผตอบแบบสอบถาม
สถานภาพทางเพศของผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง คดเปนรอยละ 59.8 และเพศ
ชาย คดเปนรอยละ 40.2 ดานอายของผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนกลมทมอาย 46 – 55 ป คด
เปนรอยละ 28.2 รองลงมาไดแก กลมทมอายมากกวา 55 ปขนไป กลมทมอาย 36-45 ป กลมทม
อาย 16-25 ป กลมทมอาย 26-35 ป และกลมทมอาย ต ากวา 15 ป ตามล าดบ
ดานการศกษาของผตอบแบบสอบถามสวนใหญมการศกษาในระดบผตอบแบบสอบถามสวน
ใหญมการศกษาในระดบประถมศกษา คดเปนรอยละ 44.7 รองลงมาไดแก ระดบปรญญาตร ระดบ
มธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย,ปวช. ระดบอนปรญญา/ปวส. และระดบปรญญาโท
ตามล าดบ และทางดานอาชพของผตอบแบบสอบถามสวนใหญประกอบอาชพคาขาย/ธรกจสวนตว คด
เปนรอยละ 29.8 รองลงมาไดแก อาชพลกจาง/รบจาง อาชพเกษตรกร นกเรยน/นกศกษา ขาราชการ/
พนกงานของรฐ และอนๆ ตามล าดบ
ดานรายไดเฉลยตอเดอนของผตอบแบบสอบถามสวนใหญมรายไดเฉลยตอเดอน ต ากวา 5,000
คดเปนรอยละ 43.8 รองลงมาไดแก รายไดเฉลยตอเดอน 5,001-10,000 รายไดเฉลยตอเดอน 15,000
ขนไป และรายไดเฉลยตอเดอน 10,001-15,000 ตามล าดบ
ดานชมชนทผตอบแบบสอบถามสวนใหญอาศยเปนประชาชนทอาศยอยในเขตเทศบาลเมองแม
โจ คดเปนรอยละ 35.2 รองลงมาไดแก เทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลต าบล
เจดยแมครว และจากอบต.หนองหาร ตามล าดบ และดานการตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย
ผตอบแบบสอบถามสวนใหญไมเคยตดตอหรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย คดเปนรอยละ 64.8
และเคยตดตอหรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย คดเปนรอยละ 35.2
ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ
1. ผตอบแบบสอบถามมความคดเหนทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบ
มหาวทยาลยแมโจ โดยรวมอยในระดบมาก โดยมคาเฉลยเทากบ 3.88 และมคาเบยงเบนมาตรฐาน
เทากบ 0.41 และเมอพจารณาเปนรายประเดนพบวา ผตอบแบบสอบถามมคาเฉลยของระดบความ
คดเหนทเหนดวยมากทสดในดานภาพลกษณมหาวทยาลย รองลงมาไดแก ดานผลกระทบทางสงคม
ดานผลกระทบทางสงแวดลอม ดานผลกระทบทางเศรษฐกจ และดานผลกระทบทางศลปวฒนธรรม
ตามล าดบ
2. ผลของการเปรยบเทยบความแตกตางของคาเฉลยความคดเหน เกยวกบทศนคตและ
ผลกระทบทเกดขนกบชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจ จ าแนกตาม เพศ อาย ระดบการศกษา อาชพ
รายได ชมชนทอาศย และการตดตอหรอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย มดงตอไปน
42
2.1 เพศทแตกตางกนมระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบในดานภาพลกษณ ผลกระทบ
ทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน
2.2 อายทแตกตางกนมระดบคาเฉลยของทศนคตและผลกระทบในดานภาพลกษณ ผลกระทบ
ทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน
2.3 ระดบการศกษาทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบในดานภาพลกษณ
ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน
2.4 อาชพทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางเศรษฐกจแตกตางกน ท
ระดบนยส าคญทางสถต .05 จากนนผวจยไดท าการทดสอบความแตกตางเปนรายคโดยใชวธ LSD ม
ผลดงนคอ ผตอบแบบสอบถามในกลมทประกอบอาชพนกเรยน/นกศกษา กบกลมทประกอบอาชพ
เกษตรกร กลมขาราชการ/พนกงานของรฐกบกลมของเกษตรกร กลมคาขาย/ธรกจสวนตวกบกลมของ
เกษตรกร กลมลกจาง/รบจางกบกลมเกษตรกร และกลมเกษตรกรกบกลมทประกอบอาชพอนๆ ม
ความคดเหนตอระดบทศนคตและผลกระทบทางดานเศรษฐกจ แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต
.05
2.5 รายไดทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางเศรษฐกจแตกตางกน ท
ระดบนยส าคญทางสถต .05 จงท าการทดสอบความแตกตางเปนรายคโดยวธ LSD มผลดงนคอ กลม
ผตอบแบบสอบถามทมรายไดต ากวา 5,000 กบกลมทมรายได 15,000 ขนไป กลมทมรายได 5,001-
10,000 กบกลมทมรายได 15,000 ขนไป และกลมทมรายได 10,001-15,000 กบกลมทมรายได 15,000
ขนไป มความคดเหนตอระดบทศนคตและผลกระทบทางดานเศรษฐกจ แตกตางกนทระดบนยส าคญทาง
สถต .05
2.6 ผตอบแบบสอบถามทเคยตดตอหรอขอรบบรการจากมหาวทยาลยมคาเฉลยของระดบ
ทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ สงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม แตกตาง
กนทระดบนยส าคญทางสถต .05
2.7 ชมชนทแตกตางกน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ สงคม
เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05 จงท าการทดสอบ
ความแตกตางเปนรายคโดยวธ LSD มผลดงนคอ
ผตอบแบบสอบถามทอาศยอยในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลเมองแมโจ เทศบาล
เมองแมโจกบเทศบาลต าบลปาไผ มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ
แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05
ผตอบแบบสอบถามทอาศยอยในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลเมองแมโจ เทศบาล
ต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลเมอง
แมโจกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลปาไผกบเทศบาลต าบลหนองจอม และเทศบาลต าบล
43
ปาไผกบอบต.หนองหาร มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานสงคมแตกตางกนทระดบ
นยส าคญทางสถต .05
ผตอบแบบสอบถามทอาศยอยในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลเมองแมโจ เทศบาล
ต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลต าบลเจดยแมครวกบอบต .หนองหาร เทศบาล
เมองแมโจกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลปาไผ
กบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลปาไผกบอบต.หนองหาร และเทศบาลต าบลหนองจอมกบ
อบต.หนองหาร มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานเศรษฐกจแตกตางกนทระดบ
นยส าคญทางสถต .05
ผตอบแบบสอบถามทอาศยอยในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลเมองแมโจ เทศบาล
ต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลเจดยแมครวกบอบต .หนองหาร
เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาล
ต าบลปาไผกบเทศบาลต าบลหนองจอม และเทศบาลต าบลปาไผกบอบต .หนองหาร มคาเฉลยของ
ระดบทศนคตและผลกระทบทางดานศลปวฒนธรรมแตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05
ผตอบแบบสอบถามทอาศยอยในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลเมองแมโจ เทศบาล
ต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลเจดยแมครวกบอบต .หนองหาร
เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลต าบลปาไผกบเทศบาลต าบลหนองจอม และ
เทศบาลต าบลปาไผกบอบต.หนองหาร มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานสงแวดลอม
แตกตางกนทระดบนยส าคญทางสถต .05
ผลการวเคราะหขอมลเกยวกบขอเสนอแนะของชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ
โดยผตอบแบบสอบถามสวนใหญใหขอเสนอแนะใน 5 ล าดบแรก ดงตอไปนคอ ตองการให
มหาวทยาลยมการควบคมแหลงสถานบนเทงโดยรอบมหาวทยาลย จดระเบยบการจราจรใหม
นกศกษามสวนรวมในการพฒนาชมชนและสงคมใหมากขน ชแนะแนวทางการประกอบอาชพใหแก
ประชาชน และถายทอดเทคโนโลยใหมๆ แกชมชนสม าเสมอ เปนตน
สวนทางดานผตอบแบบสอบถามทจะสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอทมหาวทยาลยแมโจ
นน ผตอบแบบสอบถามคดเปนรอยละ 100 เหนวาจะสนบสนนใหบตรหลานเขามาศกษาตอท
มหาวทยาลยแมโจ และดานชองทางการรบรขาวสารของมหาวทยาลยแมโจผตอบแบบสอบถามรบร
ขาวสารของมหาวทยาลยแมโจมากทสด คอ สถานวทย FM 95.5 คดเปนรอยละ 78.25 รองลงมาคอ
แผนพบ/ใบปลว/ปายประกาศ โทรทศน จากเวบไซตตางๆ และอนๆ (ไดแก บคลากรและนกศกษาใน
มหาวทยาลยแมโจ, การเขาไปท ากจกรรมรวมกบมหาวทยาลยแมโจ, ชาวบานพดคยกน, เทศบาล, เสยง
ตามสาย และหนงสอพมพ)
44
อภปรายผลการวจย
จากผลการวจย ผวจยไดน าประเดนส าคญๆ มาใชในการอภปรายผล ดงน
ผลการวเคราะหคาเฉลยความแตกตางของปจจยพนฐานสวนบคคล อภปรายผลดงน
1. เพศ อาย ระดบการศกษา ทแตกตางกนมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบในดาน
ภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมไมแตกตางกน จากผล
การศกษาขางตนแสดงใหเหนวา เพศ อาย และระดบการศกษาไมมผลตอทศนคตและผลกระทบทเกด
ขนกบชมชน
2. อาชพ รายได การตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย และชมชนทอาศยทแตกตาง
กน มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบในดานภาพลกษณ ผลกระทบทางเศรษฐกจ สงคม
ศลปวฒนธรรมและสงแวดลอมแตกตางกน ดงนคอ
ดานอาชพ พบวา กลมผตอบแบบสอบถามทประกอบอาชพนกเรยน/นกศกษา กบกลมท
ประกอบอาชพเกษตร, กลมขาราชการ/พนกงานของรฐกบกลมเกษตรกร, กลมคาขาย/ธรกจสวนตวกบ
กลมของเกษตรกร, กลมลกจาง/รบจางกบกลมเกษตรกร, และกลมเกษตรกรกบกลมทประกอบอาชพ
อนๆ มความคดเหนตอระดบทศนคตและผลกระทบทางดานเศรษฐกจ แตกตางกน จากผลการศกษา
ขางตนแสดงใหเหนวาอาชพมผลตอทศนคตและผลกระทบตอชมชนทมตอมหาวทยาลยแมโจ อาจ
เนองมาจากแตละอาชพจะมทศนคตและผลกระทบดานเศรษฐกจแตกตางกนตามลกษณะของอาชพดวย
ซงเปนผลมาจากการทมหาวทยาลยสงผลกระทบในแตละกลมอาชพมากนอยแตกตางกน ซงโดยมากจะ
เปนกลมทประกอบอาชพเกษตรกรทมคาเฉลยความคดเหนแตกตางจากกลมอาชพอน เหลานอาจเปน
ผลมาจากการทมหาวทยาลยเปนมหาวทยาลยทเนนดานการเกษตร ผรบบรการวชาการโดยมากเปน
กลมเกษตรกร
ดานรายได พบวา กลมผตอบแบบสอบถามทมรายไดต ากวา 5,000 กบกลมทมรายได 15,000
ขนไป กลมทมรายได 5,001-10,000 กบกลมทมรายได 15,000 ขนไป และกลมทมรายได 10,001-
15,000 กบกลมทมรายได 15,000 ขนไป มความคดเหนตอระดบทศนคตและผลกระทบทางดาน
เศรษฐกจ แตกตางกน จากผลการศกษาขางตนแสดงใหเหนวาอาชพและรายไดมผลตอระดบทศนคต
ของชมชนในดานเศรษฐกจทแตกตางกนดวย
ดานการตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย พบวา ผตอบแบบสอบถามทเคยตดตอหรอ
ขอรบบรการจากมหาวทยาลยมคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบทางดานภาพลกษณ สงคม
เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และสงแวดลอม แตกตางกน จากผลการศกษาขางตนแสดงใหเหนวาผตอบ
แบบสอบถามทเคยตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลยมผลตอระดบทศนคตแตกตางจากผไมเคย
ตดตอขอรบบรการจากทางมหาวทยาลย
ดานชมชนทอาศย กลมผตอบแบบสอบถามทอาศยอย ในเทศบาลต าบลเจดยแมครวกบ
เทศบาลเมองแมโจ เทศบาลต าบลเจดยแมครวกบเทศบาลต าบลปาไผ เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาล
45
ต าบลปาไผ เทศบาลเมองแมโจกบเทศบาลต าบลหนองจอม เทศบาลต าบลปาไผกบเทศบาลต าบล
หนองจอม และเทศบาลต าบลปาไผกบอบต .หนองหาร มคาเฉลยของระดบทศนคตและผลกระทบ
ทางดานสงคมแตกตางกน อาจกลาวไดวาชมชนทอยใกลเคยงมหาวทยาลยในแตละชมชนมความคดเหน
ทแตกตางกนตามลกษณะทตงของชมชน กลาวคออาจหมายถงความใกล-ไกลของชมชนมผลตอระดบ
ทศนคตของชมชนดานสงคมแตกตางกนดวย
ผลการวเคราะหคาเฉลยระดบความคดเหนของทศนคตและผลกระทบของมหาวทยาลย
แมโจทมตอชมชนโดยรอบ ผลปรากฏดงน
1. ระดบความคดเหนของผตอบแบบสอบถามเกยวกบทศนคตและผลกระทบทเกดขนกบชมชน
โดยรอบมหาวทยาลยแมโจ โดยรวมอยในระดบมาก และเมอพจารณาเปนรายประเดนพบวา ผตอบ
แบบสอบถามมคาเฉลยระดบความคดเหนทเหนดวยมากทสด ไดแก ดานภาพลกษณของมหาวทยาลย
รองลงมา คอ ดานสงคม สงแวดลอม เศรษฐกจ และศลปวฒนธรรม ตามล าดบ รายละเอยดดงน คอ
ดานภาพลกษณ ผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนในดานภาพลกษณทมความโดดเดน
มากทสดในสองประเดน คอ เปนมหาวทยาลยทมชอเสยงดานการเกษตรเปนทยอมรบ และมคณาจารยท
มความรความสามารถดานการสอนและการวจย สวนประเดนทผตอบแบบสอบถามมระดบความ
คดเหนอยในระดบมาก คอ มงานวจยทชมชนสามารถน าไปใชประโยชนและแกไขปญหาสงคมไดมาก
บณฑตของมหาวทยาลยเปนบณฑตทมคณภาพ มความร ความสามารถ ขยน อดทน สงาน
มหาวทยาลยมสวนชวยสงเสรมใหชมชนเปนทรจกมากขน และคณาจารยมบทบาทในการชน าและแกไข
ปญหาชมชน ตามล าดบ
มหาวทยาลยแมโจมทศทางการพฒนาใหเปนมหาวทยาลยแหงการเรยนรใหมความเชอมตอกบ
ภาคสงคม โดยไดมการบรรจประเดนยทธศาสตรและกลยทธ/โครงการหรอกจกรรมตางๆทเกยวกบดาน
สงคมไวในแผนปฏบตราชการประจ าปของทางมหาวทยาลยตลอดจนคณะ/ส านก รวมทงการตดตาม
ประเมนผลการด าเนนงานเปนประจ าทกป เพอใหเกดการแลกเปลยนเรยนรรวมกนระหวางมหาวทยาลย
กบชมชน
จงเปนทนาสงเกตวาระดบความคดเหนทเหนดวยมากทสดดานภาพลกษณนน ตรงกบกลยทธ
และตวชวดของมหาวทยาลยทมงเนนใหมหาวทยาลยมงานวจยทชมชนสามารถน าไปใชประโยชนและ
แกไขปญหาสงคมตลอดจนเปนผชน าสงคมไดอยางแทจรง โดยมหาวทยาลยไดสรางบรรยากาศใหเกด
การเรยนรระหวางมหาวทยาลยกบชมชนตลอดจนภาคอตสาหกรรม โดยใหนกวจยและนกศกษาเขาไปฝง
ตวในชมชนเพอหาโจทยวจยรวมกบชมชน รวมทงการจดฝกอบรมใหความรทางวชาชพตางๆทมสวนชวย
แกไขปญหาความยากจนชองชมชนโดยเฉพาะการถายทอดองคความรดานการเกษตรทเปนจดแขงของ
มหาวทยาลย ขณะเดยวกนมหาวทยาลยกเกดการเรยนรจากชมชนทองถนเชนเดยวกน ในสวนของ
46
บณฑตของมหาวทยาลยทมคณภาพนนทางมหาวทยาลยไดตระหนกถงความส าคญในสวนนอยางชดเจน
ทงในดานวชาการและภาคการปฏบตจรง เชน การสรางกระบวนการเรยนรในหลกสตรตางๆใหมทงการ
เรยนรทกษะวธคด และทฤษฎความรในมหาวทยาลย รวมทงใหนกศกษาไดลงพนทชมชนหรอแหลงสหกจ
ศกษาทเกยวของกบสาขาวชาของตนโดยตรง ซงจะท าใหเกดเรยนรจากโจทยของชมชนและสถาน
ประกอบการ อกทงยงเปนการสรางปฏสมพนธทดระหวางนกศกษากบชมชนหรอสถานประกอบการอก
ดวย
จากผลการวจยขางตน พบวาผลการวจยดงกลาวมความสอดคลองกบงานวจยของมหาวทยาลย
เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร ซงท าการวจยเรอง “การส ารวจภาพลกษณของมหาวทยาลยเทคโนโลย
พระจอมเกลาธนบร : กรณศกษา 19 โรงเรยนในชมชน พบวา ภาพลกษณทมความโดดเดนมากทสด คอ
ภาพลกษณทเปนวสยทศนขอแรกคอ มงมนเปนมหาวทยาลยทใฝร 1 อกทงมหาวทยาลยสงขลานครนทร
ไดท าการวจยเรอง “ภาพลกษณของมหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามการรบรของชมชนทองถนอ าเภอ
หาดใหญ” ผลการวจยพบวา ภาพลกษณของมหาวทยาลยในภาพรวมอยในระดบด โดยภาพลกษณดาน
ตวองคกรมคะแนนสงทสด รองลงมาคอดานการจดการเรยนการสอน ดานบรการวชาการและดานวจย
ส าหรบดานท านบ ารงศลปวฒนธรรมมคะแนนต าสด 2
ดานสงคม ผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนในดานสงคมอยในระดบมากในทกประเดน
ดงน มหาวทยาลยท าใหเกดการขยายตวของเมอง (เปลยนจากชนบทเปนเมองมากขน) คนตางถนเขามา
อาศยมากจนเกนไปท าใหเกดชมชนแออด การจราจรตดขดไมเปนระเบยบและเกดอบตเหตบอยครง
ไดรบความสะดวกดานสาธารณปโภคเพมขน (เชน ไฟฟา ประปา ถนน) ท าใหเกดปญหาดาน
อาชญากรรมและยาเสพตดในชมชนเพมมากขน ตามล าดบ
George Hamption and David Higham ไดท าการศกษาวจยเรอง ผลกระทบของมหาวทยาลยใน
ชนบททมตอการพฒนาชนบท ผลการวจยพบวา มหาวทยาลยมสวนท าใหเกดการบรการสาธารณะทอย
ในชมชน การปรบปรงลกษณะทางกายภาพของเมอง เปนสวนหนงในการสงเสรมนโยบายการใชทดน
อยางมประสทธภาพเพอฟนฟเศรษฐกจ พฒนาสงอ านวยความสะดวกโดยรอบมหาวทยาลย ดงดดผม
รายไดเขามาลงทน เปนตน3
1 มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร. (2545). การส ารวจภาพลกษณของมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอม
เกลาธนบร : กรณศกษา 19 โรงเรยนในชมชน. 2 งานประชาสมพนธ มหาวทยาลยสงขลานครนทร. (2552). ภาพลกษณของมหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามการ
รบรของชมชนทองถนอ าเภอหาดใหญ. 3 George Hamption and David Higham. (2010). Online. The Impact of and Urban University on Community
Development. (serch:08/07/2010)
47
Purwadi Agung ไดท าการศกษาวจยเรอง บทบาทของมหาวทยาลยอนโดนเซยในการพฒนา
ชมชนผลการพบวา 4
อาจกลาวไดวา มหาวทยาลยเปนปจจยทมสวนส าคญประการหนงทสามารถกระตนใหเกดการ
พฒนาเปนชมชนเมองขนได กลาวคอ มหาวทยาลยมการขยายตวเพมขนทกป ท าใหจ านวนนกศกษาก
มากขนตามไปดวย เมอมคนมากสนคาและบรการตางๆกตองมเพมมากขนตามไปดวย เจาของพนท
เกษตรกรรมทเคยท าเกษตรกรรม กหนมาคาขายหรอประกอบธรกจเพอตอบสนองจ านวนประชากรท
มากขนตามไปดวย และเมอมคนมากปญหาดานสงคมตางๆกยอมตามมา เชน ปญหาจราจร ความไม
เปนระเบยบของสงคมตางๆกยอมตามมาดวย
ผลกระทบดานสงแวดลอม จากผลการวจยพบวา ผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนใน
ดานสงแวดลอม อยในระดบมากในทกประเดน ดงน มหาวทยาลยมสวนชวยกระตนใหชมชนเหน
ความส าคญของอนรกษสงแวดลอม มหาวทยาลยมบทบาทในการใหความรในการแกไขปญหา
สงแวดลอม เชน มลพษทางอากาศ การก าจดน าเสย และการก าจดขยะ เกดปญหามลพษทางอากาศ
ขยะ และน าเสยเพมมากขน ตามล าดบ
ทงนทางมหาวทยาลยไดตระหนกถงความส าคญในดานสงแวดลอมอยางตอเนอง โดยไดจดท า
ฐานขอมลพนฐานดานองคประกอบทางกายภาพ สงคม และสงแวดลอมชมชนโดยรอบมหาวทยาลย
เพอปองกนการขยายตวของชมชนเมอง การวางผงแมบทของมหาวทยาลยใหมความชดเจน ตลอดจน
การจดท าแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการเพอน ารองการพฒนามหาวทยาลยแมโจสการเปน
มหาวทยาลยเชงนเวศ (Eco – University) การรวมมอกบเทศบาลนครเชยงใหมจดโครงการเชยงใหม
เมองไรมลพษ และการเตรยมสรางโรงปยอนทรยระดบมาตรฐานสากลมงส Eco-University
ผลกระทบดานเศรษฐกจ ผตอบแบบสอบถามมระดบความคดเหนในดานเศรษฐกจอยระดบ
มากในทกประเดนคอ เกดธรกจรานคาและหอพกเพมมากขน มหาวทยาลยมสวนชวยกระตนการ
เจรญเตบโตทางดานเศรษฐกจของชมชน เกดการเปลยนแปลงของการใชทดนเกษตรกรรมบรเวณรอบ
มหาวทยาลยเปนพาณชยกรรม การบรการวชาการของมหาวทยาลยท าใหเกดการสรางและพฒนา
อาชพของคนในชมชน ภาวะการวางงานในชมชนลดลง และรายไดของทานเพมมากขน ตามล าดบ
George Hamption and David Higham ไดท าการศกษาวจยเรอง ผลกระทบของมหาวทยาลยใน
ชนบททมตอการพฒนาชนบท ผลการวจยพบวา มหาวทยาลยเปนแหลงทรพยากรมหาศาลส าหรบการ
พฒนาชมชน เปนหนวยเศรษฐกจขนาดใหญ ท าใหเกดการจางงาน การท าสญญาทางธรกจ รวมทงการ
ลงทนอนๆทท าใหเกดรายไดมหาศาลตอเศรษฐกจของประเทศ ความเขมขนของหลกสตร กจกรรม
4 Purwadi Agung. Centre of Policy Research and Education Innovation, Ministry of National Education, Indonesia.
(2007). The Role of Indonesian Universities in Community Development.
48
รวมทงทตงของมหาวทยาลย สามารถเปนแมเหลกททรงพลงส าหรบรานคา ทอยอาศย รานอาหาร และ
รานทเกยวกบเทคโนโลยตางๆ5
Allison M. Ohme นกวจยสถาบนแหงมหาวทยาลยเดลาแวร ไดท าการศกษาวจยเรอง ผลกระทบ
ทางดานเศรษฐกจและชมชนของมหาวทยาลย : แนวโนมอกสปขางหนา ผลการวจยพบวา
สถาบนอดมศกษาเปนแหลงดงดดทรพยากรเปนจ านวนมาก และสงผลกระทบทางดานเศรษฐกจของ
ภมภาคและประเทศ เชน 1) ผลกระทบดานเศรษฐกจทเกดขนจากการใชจายของนกศกษา/คณาจารย
และบคลากร ไมวาจะเปนคาใชจายจากทอยอาศย คาใชจายในการเรยน อาหารและเครองดม คา
โดยสาร คานนทนาการ ตลอดจนคาใชจายในการเรยน เปนตน 2) ทางดานผลกระทบทมหาวทยาลยม
ตอภาคธรกจในทองถน คอ ท าใหเกดการจางงานกลมนกศกษา และศษยเกา นกศกษาและบคลากร
เปนลกคาทดส าหรบการซอสนคาและบรการจากภาคธรกจ 3) รายไดและคาใชจายของมหาวทยาลย
ท าใหเกดการจดซอจดจางสนคาและบรการในภาคธรกจทองถน6
สถาบนวจยแหงมหาวทยาลยเจมสเมดสน ไดท าการศกษาวจยเรองผลกระทบทางเศรษฐกจของ
มหาวทยาลย ซงผลการวจยพบวา คาใชจายทเกดจากมหาวทยาลยสวนใหญไดเขาไปสระบบเศรษฐกจใน
ทองถนมากทสด ไดแก 1) คาใชจายทเกยวของกบการเรยนการสอน ไดแก การสอน วจยสาธารณะ เพอ
บรการชมชน การสนบสนนดานหองสมดและคอมพวเตอร คาใชจายทางวชาการและการบรหารวชาการ
2) คาใชจายทเกยวกบการจดสรางอาคารหรอโครงสรางพนฐานของมหาวทยาลย เชนอาคาร ไฟฟา
ศนยนนทนาการ และโครงการขนาดเลกตางๆ 3) คาใชจายดานอาหารและบรการ สงอ านวยความ
สะดวกและทอยอาศย เชน รานหนงสอ รานสะดวกซอและหอพกนกศกษา7
จากผลการวจยขางตน พบวาผลการวจยดงกลาวมความสอดคลองกบงานวจยเรอง “ผลกระทบ
ทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยตอชมชน : กรณศกษามหาวทยาลยเอกชน พบวาการใชจายของ
มหาวทยาลยท าใหเกดการเจรญเตบโตทางเศรษฐกจของชมชน และท าใหเกดการ เปลยนแปลงการใช
ทดนเกษตรกรรมบรเวณรอบมหาวทยาลยเปนพาณชยกรรม กจกรรมทางเศรษฐกจทสงผลตอการ
ขยายตวของพนทไดแก อตสาหกรรม หมบานจดสรร และมหาวทยาลยสงผลกระทบทางเศรษฐกจใน
ดานรายไดทเกดขน จากการใชจายดานอาหารและทอยอาศย มอตราสงทสด และผลกระทบทางลบท
5 George Hamption and David Higham. (2010). Online. The Impact of and Urban University on Community
Development. (serch:08/072010) 6 Allison M. Ohme. (1999). University of Delaware conducted and economic impact study. Online 7 James Madison University : Office of International Research. (1996). The Economic Impact of James Madison
University on The Harrisonburg/Rockingham Country Area and The Commonwealth of Virginia. (online) 07/07/2009
49
เกดขนจากเศรษฐกจ ไดแก การพฒนายานการคา ทอยอาศยอยางไมเปนระ เบยบในบรเวณใกล
มหาวทยาลย และความไมเปนระเบยบของจราจรในพนท 8
อาจกลาวสรปไดวา เมอมสถานศกษายอมดงดดประชากรเขามาอยเปนจ านวนมากขน เมอม
ประชากรมากขน ความตองการดานอาหารและบรการตางๆ เชน ทอยอาศย รานคาและสถาน
ประกอบการตางๆ กมมากขนตามไปดวย นอกจากนหากสถานศกษามคณภาพสง อาจดงดดใหเกด
การศกษาคนควาวจยและพฒนา ตลอดจนท าใหเกดอตสาหกรรมและการบรการใหมๆ ทเกดจากการ
วจยและพฒนาของมหาวทยาลยรวมดวย
ผลกระทบดานศลปวฒนธรรม จากผลการวจยพบวา ระดบทศนคตของชมชนทมตอ
มหาวทยาลยแมโจในดานศลปวฒนธรรมนน อยในระดบมากในทกประเดนคอ มหาวทยาลยมการจด
กจกรรมถายทอดศลปวฒนธรรมอยเสมอ มหาวทยาลยสงเสรมสนบสนนการมสวนรวมในการอนรกษ
ศลปวฒนธรรมอยางตอเนอง มหาวทยาลยเปนตนแบบในการถายทอดศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยม
บทบาทใหชมชนเหนความส าคญของการอนรกษศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยเปนสวนหนงทท าให
ประเพณวฒนธรรมและคานยมชมชนเปลยนไป ตามล าดบ
David Atchoarena and Keith Holmes แหงสถาบนวจยเพอวางแผนทางการศกษา ได
ท าการศกษาวจยเรอง บทบาทของวทยาลย/มหาวทยาลยเกษตรในการพฒนาชนบท และการเรยนร
ตลอดชวตในเอเชย พบวา มหาวทยาลยเปนแหลงเชอมโยงกบทองถนทงทางดานบรรเทาปญหาความ
ยากจน ตลอดจนสะทอนใหเหนถงศลปวฒนธรรม และประเพณทองถนอกดวย มหาวทยาลยควรมการ
ปรบหลกสตรใหตอบสนองการเปลยนแปลงทมผลตอดานการเกษตร ปรบตวเพอรองรบการเรยนการ
สอนแบบใหม โดยการสรางความรวมมอกบนกวชาการและผมสวนไดเสยดงนนมหาวทยาลยควรสราง
ความรวมมอกบมหาวทยาลยตางประเทศ เพอน าไปสการเรยนรขอมลเชงลกในบทบาทยทธศาสตรทชวย
สงเสรมและพฒนาชนบทตอไป9
ทงนมหาวทยาลยนเรศวรไดท าการศกษาวจยเรอง “การพฒนารปแบบภารกจของ
มหาวทยาลยในการพฒนาศลปกรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร” ผลการวจยพบวา
รปแบบภารกจของมหาวทยาลยในการพฒนาศลปกรรมทองถน ประกอบดวย 1) ดานการเรยนการสอน
มหาวทยาลยรวมกบชมชนในการก าหนดวสยทศนและนโยบายดานหลกสตร เนอหา กระบวนการเรยน
การสอน รวมทงวางแผนรวมกนในรปของคณะกรรมการ 2) ดานการวจย มหาวทยาลยรวมกบชมชน
8 ศรศกด สตยานวตร. (2550). ผลกระทบทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยตอชมชน : กรณศกษามหาวทยาลยเอกชน.
ปรญญานพนธ ศ.ม. (เศรษฐศาสตรการพฒนามนษย). กรงเทพฯ : บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. 9 UNESCO : International Institute for Educational Planning. David Atchoarena and Keith Holmes. (2003) The Role
of Agricultural Colleges and Universities in Rural Development and Lifelong Learning in Asia
50
เพอก าหนดวสยทศนและนโยบายดานวจยศลปกรรมทองถน โดยวางแผนและก าหนดโครงสรางเพอ
ด าเนนการวจยในลกษณะของกระบวนการเรยนรรวมกนและคนหาองคความรใหม 3) ดานบรการ
วชาการ มหาวทยาลยรวมกบชมชนก าหนดวสยทศนและนโยบาย เปนการด าเนนการโครงการในระดบ
ปฏบต ในรปของการแลกเปลยนองคความรเพอเปนฐานขอมล และตอบสนองความตองการของชมชน
4) ดานการท านบ ารงศลปวฒนธรรม มหาวทยาลยรวมกบชมชน ก าหนดวสยทศนและนโยบาย
โครงสรางภารกจ เพอจดกจกรรม ทางดานศลปวฒนธรรมทด าเนนการตามงานและโครงการของ
มหาวทยาลย ดงนนรปแบบการพฒนาภารกจของมหาวทยาลยในครงน จงเปนรปแบบทเนนการมสวน
รวมระหวางมหาวทยาลยกบชมชน ตามภารกจทง 4 ดานของทางมหาวทยาลย 10
มหาวทยาลยแมโจไดตระหนกถงความส าคญของการท านบ ารงศลปวฒนธรรม โดยเฉพาะ
วฒนธรรมทองถน โดยมการบรรจประเดนยทธศาสตรและกลยทธ ตลอดจนจดท ากจกรรม/โครงการ
เพอตอบสนองประเดนทเกยวของกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรม ตลอดจนมการตดตามประเมนผล
โครงการเปนประจ าทกป รวมทงมหาวทยาลยไดเปดโอกาสใหชมชนและประชาชนภายนอกเขามามสวน
รวมในกจกรรมตางๆของทางมหาวทยาลยอยางตอเนอง โดยเฉพาะอยางยงทางมหาวทยาลยไดจด
โครงการจดตงอทยานวฒนธรรมเกษตรลานนาขน เพอเปนแหลงเรยนรศลปะและวฒนธรรมเกษตร
ลานนาของคนในชมชน
ผลการทดสอบสมมตฐาน
1. ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแมโจมความคดเหนตอภาพลกษณของมหาวทยาลยอยในระดบด
2. มหาวทยาลยแมโจสงผลกระทบตอชมชนโดยรอบทงดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และ
ดานสงแวดลอม
ผลการทดสอบสมมตฐานทระดบนยส าคญทางสถต .05 พบวา ชมชนโดยรอบมหาวทยาลยแม
โจมความคดเหนตอภาพลกษณของมหาวทยาลยอยในระดบมาก (3.88) และมหาวทยาลยแมโจสงผล
กระทบตอชมชนโดยรอบทงดานสงคม เศรษฐกจ ศลปวฒนธรรม และดานสงแวดลอม
ขอเสนอแนะเพอการวจยตอไป
1. ควรศกษาวจยเจาะจงเฉพาะดาน เพอใหไดขอมลในเชงลกและสามารถตอยอดไปสการน าไปใช
เพอพฒนามหาวทยาลยใหเปนทยอมรบของชมชนและเสรมสรางความเขมแขงของมหาวทยาลย
ตอไป
10 Naresuan university Journal (2548) : 12 (1) 25-36 . การพฒนารปแบบภารกจของมหาวทยาลยในการพฒนา
ศลปกรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร.
51
บรรณานกรรม
Allison M. Ohme. (1999). University of Delaware conducted and economic impact study.
Online (serch:08/07/2010)
Atchoarena, D. & Holmes, K. 2003. The Role of Agricultural Colleges and Universities in
Rural Development and Lifelong Learning in Asia. International Institute for
Educational Planning. Paper presented at the “UNESCO”. The 15th Conference of
the Asian Association of Agricultural Colleges and Universities, held in Nagoya Japan
September 2004.
Atchoarena, D. and L. Gasperini, eds. 2003. Education for Rural Development. Towards
New Policy Respones. FAO/UNESCO-IIEP.
Agung Purwadi. (December 2007). The Role of Indonesian Universities in Community
Development. Center for Policy Reserch and Educational Innovation, Mistry of
Nation Education, Indonesia.
Allison M. Ohme. (1999). The economic impact of the University of Delaware on the local
community and state of Delaware. Institutional Research Analyst, University of
Delaware.
Purwadi Agung. Centre of Policy Research and Education Innovation, Ministry of National
Education, Indonesia. (2007). The Role of Indonesian Universities in Community
Development. Online. (serch:08/072010)
Dober, Richard P. (1963). Campus Planning. New York: John wiley&son.
Doxiadis, C.A. (2002). Anthropolis : City for Human Developmen. Retrieved May 25, 2006,
from http://www.sfsu.edu.
George Hamption and David Higham. (2010). The Impact of and Urban University on
Community Development. Online. (serch:08/07/2010)
Gordon Aitken. (2001). Economic impact of University college Worcester. Retrieved
January 28, 2006, from http://www.rcu.co.uk.
Hampton, G. and Higham, D. Impact of an Urban University on Community Development.
June 1999. online. (serch:08/07/2010)
52
James Madison University : Office of International Research. (1996). The Economic Impact of
James Madison University on The Harrisonburg/Rockingham Country Area and
The Commonwealth of Virginia. Online. (search:07/07/2009)
Jeffrey M. Humphreys. (2005). The Economic impact of University on System of Georgia
Institution on Their Regional Economies in FY2004. Retrieved January 28, 2006,
from http://www.lcaoo.org.
Nash, George.; Waldorf, Dan; Price, Robert E. (1973). The University and the City. Eight
cases of involvement. New York: McGraw-hill
Thomson Ks. (1994). Nation Research Institute for Social Development. 5th ed. Newyork:
McGraw-Hill
UNESCO : International Institute for Educational Planning. David Atchoarena and Keith Holmes.
(2003) The Role of Agricultural Colleges and Universities in Rural Development
and Lifelong Learning in Asia
กองแผนงาน มหาวทยาลยมหาสารคาม. ทศนคตชมชนรอบมหาวทยาลยทมตอมหาวทยาลย
มหาสารคาม.
งานประชาสมพนธ กองกลาง มหาวทยาลยสงขลานครนทร . 2552. ภาพลกษณของ
มหาวทยาลยสงขลานครนทร ตามการรบรของชมชนทองถนอ าเภอหาดใหญ.
จรวฒน พระสนต และวรณ ตงเจรญ. (2547). การพฒนารปแบบภารกจของมหาวทยาลยในการ
พฒนาศลปวฒนธรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร. วารสารมหาวทยาลย
นเรศวร 12 (1) : 25-36
เบญจวรรณ อารสมาน. (2525). บทบาทของสถาบนอดมศกษาตอการพฒนาภาค ศกษา
เฉพาะกรณมหาวทยาลยขอนแกน. วทยานพนธ ผ.ม. (การวางแผนภาคและเมอง).
กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย จฬาลงกรณมหาวทยาลย.
ประเวศ วะส. (2552). ปาฐกถาในงาน “ขอนแกนทศวรรษหนา”.
มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร. (2545). การส ารวจภาพลกษณของมหาวทยาลย
เทคโนโลยพระจอมเกลาธนบร : กรณศกษา 19 โรงเรยนในชมชน.
มหาวทยาลยรามค าแหง. 2549. ความคาดหวงของชมชนทมตอการบรการทางวชาการและการ
บรการทางวชาชพ ของมหาวทยาลยรามค าแหง.
วารสารมหาวทยาลยนเรศวร (2548) : 12 (1) 25-36 . การพฒนารปแบบภารกจของมหาวทยาลย
ในการพฒนาศลปกรรมทองถน : กรณศกษามหาวทยาลยนเรศวร.
53
ศรศกด สตยานวตร. (2550). ผลกระทบทางเศรษฐกจของมหาวทยาลยตอชมชน : กรณศกษา
มหาวทยาลยเอกชน. ปรญญานพนธ ศ.ม. (เศรษฐศาสตรการพฒนามนษย). กรงเทพฯ:
บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ.
อทศ ขาวเธยร. (2535). พฒนาสงคม. กรงเทพฯ : มหาวทยาลยเกษตรศาสตร