Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable

Lycée des Métiers Amyot d’Inville – Avenue de Reims – BP 113 – 60309 SenlisTel : 03.44.53.92.00 – Fax : 03.44.53.92.01 – Mail : [email protected]

Lycée des Métiers Amyot d’Inville

Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et

au développement durable

Mardi 6 Janvier 2015

LE COMITE D’EDUCATION A LA SANTE ET A LA CITOYENNETE

Qui participe :

Sous la présidence du chef d'établissement, le CESC réunit :

- les personnels d'éducation, sociaux et de santé de l'établissement et des représentants des personnels enseignants

- des parents et des élèves désignés par le chef d'établissement sur proposition des membres du conseil d'administration

- les représentants de la commune et de la collectivité de rattachement membres du CA

- les personnes ressources représentantes des partenaires

- toute personne dont il estime l'avis utile en fonction des sujets traités.


Objectifs :

- Fédérer les actions de prévention concernant la santé et la citoyenneté ;mobiliser les adultes (personnels de l'établissement, parents, …) et les élèves autour d'objectifs clairs .

- Développer le partenariat des établissements (CESC commun à plusieurs EPLE ou écoles) .- Articuler ses actions avec différents partenaires, notamment les contrats éducatifs locaux, les contrats locaux de sécurité et les instances de la politique de la ville .- Améliorer le climat des relations entre tous les membres de la communauté éducative .

- Relayer en cohérence les politiques nationales, académiques et locales concernant la santé et la citoyenneté.


Missions :

- Contribuer à la mise en place de l'éducation citoyenne ;

- Préparer le plan de prévention de la violence, participer à l'élaboration du diagnostic de sécurité .

- Proposer des actions pour aider les parents en difficulté et lutter contre l'exclusion .

- Définir un programme d'éducation à la santé et à la sexualité et de prévention des comportements à risques, mettre en place une démarche d'éducation aux bonnes postures.

LES MEMBRES DU CESC

Lycée :

- Administration : Mme BALOSSIER - M. CAUDRON - M. FELICE – Mme MEZHOUD - Mme TAILLEFUMIER

- Médico-social : Mme SOBCZAK - Melle COUTURET – Mme COURROUYAN

- Enseignants : Mme DEHAIBE – Mr FOLLI

- Elèves: CHEVILLON Xavier – NOUVEAU Claris – BRUNET Charlotte

- Gendarmerie: Mr BOUDJAOUI

- Commune: Mr BOUVIER

LES MEMBRES DU CESC

Partenaires :

-Institutionnels : gendarmerie, justice, conseil général, pompiers, centre médico psychologique de Senlis …

-Académiques (rectorat, inspection académique, cellule départementale chargée des CESC, …) ;

-Associatifs : France Adot, E.F.S, CPEF, Ligue de l’enseignement, planète précieuse, Espace Ado 60 de Creil , CARSAT…

LES MEMBRES DU CESC

Nom institutionnel

Gendarmerie

Commune

CPEF

France Adot

EFS

Tamarin

Référent

Mr. BOUDJAOUI

Mr. BouvierDr .LallemandMme. Vasse

Mme .Tieze

Mme .Dubois

Mr. CASU Yves

Coordonnées

03.44.53.02.97

03.44.53.0080

[email protected]

[email protected]

08.20.80.22.22

03.44.64.12.53

mailto:[email protected]

mailto:[email protected]

LES MEMBRES DU CESC

Nom institutionnel

Espace Ado 60

Planète précieuse

Ligue de l’enseignement

Sécurité routière

CMP de Senlis

CIDAN

Référent

Mme Addoub

Me Roussel

Mr. Magnin

Mr. Biglietto

M FaucilleMe CalleaM Delille

M. Drouet

Coordonnées

03.44.28.36.06

03.22.47.17.77

[email protected]

[email protected]

03.44.53.50.90

[email protected]


Les axes développés en2013-2014

-La santé-L’éducation à la citoyenneté-Le développement durable


Les actions d’éducation à la

santé

ACTIONS REALISEES 2013-2014

Éducation à la santé:

Participation aux Journées Portes ouvertes du CPEF de Senlis

France Adot 60

Olympiades santé

Equilibre alimentaire et santé

Estime de soi

Education à la santé

Portes ouvertes au CPEF

Objectifs de l’action

Contribuer à l’information et à la sensibilisation sur les différents mode de contraception ,Prévention des conduites à risques,Promouvoir l’estime de soi, le respect de l’autre et l’acceptation des différencesConnaitre les ressources spécifiques d’information, d’aide et de soutien dans et à l’extérieur de l’établissement (repérage du site CPEF et des personnels)

Classes3prepa pro, 2 COM, 2ELECTGT, 1BMA, 2CG, 2TPGO, 2VENTE, 2ENER

EncadrementLes infirmièresLes enseignants qui accompagnent les classes

Dates Réalisé : semaine du lundi 10 au jeudi 13 février 2014

Contenu

En amont travail par les élèves sur le thème : « Sex’Amour …What else » (photos, slogans, dessins…)Puis sur place participation à des ateliers ludiques : atelier 1ère fois, espace disco, espace médical et expo. Les élèves sont repartis en 4 groupes et tourneront sur une heure dans les différents ateliers.En aval de l’action les participants seront des relais auprès d’autres élèves de l’établissement.

Evaluation Investissement des élèvesBilan global et évaluation avec les participants

Coût de l’action et financement Aucun

Référent Couturet A.

Intervention de l’association France ADOT 60


Développer une réflexion destinée à favoriser l’adoption d’attitudes responsablesInformer et sensibiliser les jeunes adultes au don d’organes et de moelle osseusePromouvoir les donsConnaitre les ressources spécifiques d’information et de soutien.

PublicLes classes de terminales bac pro et capAccompagnées de leur enseignant à l’emploi du temps

Dates Mercredi 19 mars 2014

Contenus - Diffusion d’un court métrage- Intervention d’un infirmier et témoignages de personnes greffées- Echanges et réponses aux questions des élèves

Critères d’évaluationInvestissement des élèvesParticipation active Bilan en fin de séance avec les intervenants

Coût de l’action et financement Repas aux intervenants


Olympiades santé

Objectifs de l’action Formation à la prévention des risques professionnels

ClassesElèves terminales CAP 1er bac pro et BTS encadrés par Mme Dehaibe

Dates Jeudi 23 janvier 2014 de 9h30 à 12h30 Jeudi 10 avril 2014 : La finale

Contenus

Sensibilisation à la santé et la sécurité - simulateur de conduite en état d’ivresse - gestes premiers secours - Sécurité routière /vitesse et radars - Accidents domestiques et du Travail

Critères d’évaluationIntérêt et participation des élèvesQCM

Coût de l’action et financement Financement par le CARSAT (caisse assurance retraite et santé au travail)

Référent Dehaibe C.

Equilibre alimentaire et Santé


Inciter les jeunes à prendre leur repas à la restauration du Lycée plutôt que dans les fast food et les sandwicheriesLeur faire découvrir de nouvelles saveurs Les éduquer à l’équilibre alimentaire

Classes Lycée Amyot d’Inville et Hugues Capet

Dates Année scolaire 2013/2014

Contenus

- Respect des règles GEMRCN ( Groupement d’étude des marchés en restauration collective et de nutrition)- Menus validés par une diététicienne- Produits bio- Maximum de produits frais- Semaine du goût- Repas à thème- Fruits aux trois repas- Soupe en période hivernale- Salades composées et barbecue en période estivale- Repas amélioré à Noël

Critères d’évaluation Commissions menu

Référent Mathe C.

Estime de soi

Objectifs de l’actionRéflexion autour de l’estime , l’image et l’affirmation de soiValorisation des élèves décrocheurs

Classes C1 APR C1SED T VENTE

Dates Décembre et Avril 2014

Contenus

10 Séances d’1h30 animées par Maëlle Challan –Belval conseillère conjugale et familiale

- Support vidéo clip de Norman « le beau gosse » - Photo langage - Blason de la connaissance de soi

Critères d’évaluation Questionnaire de satisfaction

Référent Sobczak B.


Les actions d’éducation à la

citoyenneté


Education à la citoyenneté :

Rallye de la citoyenneté partagée

Journée sécurité routière

Projet 3 Prépa pro

Journée du sport

Soirées débat à l’internat

Projet « Polisse »

Partenariat avec la base aérienne de Creil



Développer le partenariat et les échanges citoyens entre les jeunes, les adultes civils et militairesPromouvoir et développer le civisme, l’esprit de défense, la solidarité et le devoir de mémoire chez les jeunes.

ClassesElèves volontaires (équipe de 6 dont un pompier volontaire)Les élèves sont accompagnés et encadrés sur le site par un assistant d’éducation

Dates Du jeudi 10 au vendredi 11 Avril 2014

ContenuEpreuves théoriques sous forme de questionnaires et épreuves pratiques dans plusieurs ateliers (parcours du combattant entrainement avec les pompiers/ relai ……)

Critères d’évaluationInvestissement et participation des élèvesEvaluation notée des questionnaires , des épreuves sportives etdu comportement citoyen des participants

Coût de l’action et financementFrais d’inscriptionPetits matériels (épingles, dossards) financés par le lycée

Référent Le Golvan P

Intervention de la sécurité routière


Prévenir et réduire les risques d’accidents de la routeSensibiliser aux comportements à risqueDévelopper la citoyenneté des lycéens jeunes adultes Lutter contre les incivilités au volant

Classes Classes de Première Bac Pro et 1 BMA

Dates 21 Février 2014 de 9h30 à 15h25

Contenus

5 ateliers- Association Marylou- Code de la route Pompiers: ∙ danger de la route ∙ Alerte et premiers secours- Brigade mobile de gendarmerie

Critères d’évaluationInvestissement et participation des élèvesBilan et évaluation des groupes et des intervenants à la fin de la journée

Coût de l’action et financement Repas des intervenants


Projet 3 prépa pro :

Objectifs de l’actionFaire s’exprimer les élèves sur quelques grands thèmes importants autour de « avoir 15 ans » ( avenir/sorties/objets fétiches ……)

Classe 3 prépa pro

dates Année scolaire 2013-2014

Contenus

- Réalisation d’un documentaire autour du loisir et des émotions- Création d’une vidéo: « avoir 15 ans »- Intervention de la réalisatrice Darves-Bornoz V.

Dans le cadre du projet Mme Sobczak interviendra sur la partie réflexion sur les émotions

Critère d’évaluation Investissement et participation des élèves

coût et financement3200 eurosConseil régional financement PREP

Référent Chaussé C.

Journée Nationale du sport


Mieux faire connaître et promouvoir les activités des associations sportives scolaires auprès des élèves, des équipes éducatives et des parents d’élèves Réussite et responsabilisation de la santé et du bien être de chaque élève Montrer le dynamisme du sport scolaire dans l’académie

Classes Tous les entrants en CAP

Dates17 Septembre 2014Troisième édition pour le Lycée Amyot d’Inville

ContenusManifestations sportives et ludiques ouvertes à tous les personnels de l’établissementMusculation/ultimate/escalade ……….

Critères d’évaluation Investissement des élèves et des personnels


Référent Kaftel F.



Répondre aux préoccupations des élèves internes par la mise en place d’un lieu de parole libre, neutre et anonyme Fédérer les jeunes autour d’un projet Réinvestir la salle télé de l’internat

Public visé Elèves internes filles

Dates 2 soirées par mois sur l’année

Contenus- S’exprimer, écouter l’autre, apprendre à se connaître et échanger des informations- Confronter ses opinions dans un respect mutuel- Aborder des sujets divers

Critères d’évaluation Investissement et participation des élèves


Référent Courrouyan S.

Projet « POLISSE »

Objectifs de l’actionS’inspirant du film « Polisse », création d’un outil pérenne destiné à la prévention de la maltraitance auprès du public lycéen

Public viséInternesProfessionnels impliqués: Projet mené par l’assistante sociale en partenariat avec la vie scolaire

DatesProjet sur trois ans2012/2015

Contenu

Action menée conjointement avec les lycées de secteur (Chantilly/Saint Maximin et Amyot d’Inville)

- Rencontre avec les élèves des trois établissements- Réflexion autour du thème- Projection du film « polisse »- Intervention de professionnels: Substitut des mineurs/gendarmes/psychologue

Critères d’évaluationInvestissement et participation des élèvesRéalisation de la production finale

Coût de l’action et financementMDLLycées selon besoin (transports d’élèves inter lycées)

Référent Courrouyan S.

Partenariat avec la base aérienne de Creil


Favoriser le lien Défense / JeunesseInformer des possibilités offertes par le Ministère de la DéfenseVéhiculer les notions de citoyenneté et de civismeFaire le lien entre le Lycée Amyot d’Inville et la Base aérienne de CreilDébut du partenariat en Mars 2012

Public visé Terminale Energétique

Dates Octobre 2013 à Juillet 2014

Contenu

- Conférences: « Le Livre blanc sur la Défense et la Sécurité Nationale »« Les effets durables de la Première guerre Mondiale sur le Continent Européen »

- Participation au 10ème rallye lycéen de la Citoyenneté à Saint Maximin- Participation à la « journée Citoyenne » à Labruyère

Critères d’évaluation Intérêt et participation des élèves

Coût de l’action et financement

Référent Beltrame S.


Les actions d’éducation au

développement durable


EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Planète précieuse

La gestion des déchets

Accueil de l’expo : Planète précieuse

Objectifs de l’actionSensibilisation des élèves et des personnels aux différentes thématiques environnementales et améliorer les gestes quotidiens.

Classes

CAP : Tous les entrants et C2SEDBac pro : 2CG, 2ETE, 2COM VENTE , 2TPGO, 2ELECTGT, 1CG, 1TPGO, TBMA, 3PPRO et des élèves du GRETA

Dates1 Semaine du 14 Octobre au 18 Octobre 20142 semaines du lundi 10Mars au vendredi 21 Mars 2014

Contenus

4 ateliers : AC : Ateliers ConférenceAE : Ateliers ExpérienceDiagnostic de l’établissementAtelier débat, jeu de rôles

Critères d’évaluationInvestissement des élèvesBilan avec les intervenants

Coût de l’action et financement Repas des intervenantsTransport de l’exposition de Soissons à Senlis

RéférentsDehaibe C.Couturet A

La gestion des déchets« trions – recyclons »


Sensibiliser les élèves au respect de leur environnementUtiliser le lycée comme lieu d’éducation à l’environnement et au développement durableAgir en cohérence avec la vie quotidienne de l’élève souvent déjà confronté au problème du tri sélectif

Public Élèves et personnels

Dates Année 2013/2014

contenu

4 totems - devenir des déchets recyclés - quiz sur la bio gradabilité des déchets - slogans de sensibilisation - concours sur les logos

Critères d’évaluation Investissement et participations des élèves et des personnels




Projets 2014-2015

EDUCATION A LA SANTE


Journée don du sang

Sensibilisation aux dons d’organes et de tissus avec l’association France ADOT

Olympiades santé

Sensibilisation aux dangers de la consommation de cannabis

Estime de soi

Projet 3 Prépa pro



Contribuer à l’information et à la sensibilisation sur les différents mode de contraception Prévention des conduites à risquesPromouvoir l’estime de soi, le respect de l’autre et l’acceptation des différencesConnaitre les ressources spécifiques d’information, d’aide et de soutien dans et à l’extérieur de l’établissement (repérage du site CPEF et des personnels)

Classes 3ème C2 Apr 2CG

Dates Du 9 au 13 Février 2015

Contenu « Le temps des amours »




Sensibilisation aux dangers de la consommation de cannabis

Objectifs de l’actionSensibiliser les jeunes aux dangers de la consommation de cannabis à court, moyen et long terme

Classes Terminale CVPM

Dates 12 Mars 2015

Contenu

Intervention de Mr Casu Y. , éducateur au Tamarin de Creil

Débat /échanges avec les jeunes Réponses aux questions préalablement posées de façon anonyme



Référent Sobczak B.

ESTIME DE SOI


Accepter son identité Adopter une tenue et une posture professionnelles Prendre la parole et jouer un rôle Relativiser les jugements en trouvant des comportements qui infirment les étiquettes que les jeunes se donnent

Classes Seconde vente- Première commerce- Première CAP commerce

Dates 25 Novembre 16 Décembre + dates à déterminer en 2015

Contenu

- Vidéo du clip de Norman « le beau gosse » - Jeux de société sur l’image de soi - Réflexion et débat à partir de texte sur l’estime de soi - Jeux de rôle - Relooking vestimentaire et maquillage - Intervention de Mme Lebally, responsable Célio sur l’image de marque que reflète la tenue vestimentaire en entreprise



Référent El Bakali F.

Projet 3 Prépa Pro

Objectifs de l’actionFaire réaliser une émission de télé par les élèves sur des thèmes qu’ils auront choisis

Classes 3 Prépa Pro

DatesDe Septembre 2014 à Avril 201516 Janvier 2015: interview filmée d’un éducateur du TAMARIN de Creil par 4 élèves de la classe

Contenu

Thèmes dégagés: - Les dangers du cannabis - La violence à l’école - La comparaison de deux jeux de guerre - Le fair play financier dans le foot

Critères d’évaluationIntérêt et participation des élèvesRéalisation du film


RéférentsChaussé CSobczak B. Pour le groupe « cannabis »

EDUCATION A LA CITOYENNETE



Projet « Polisse »

Journée du sport

Journée du 18 Novembre 2014

Journée du 18 Novembre 2014

Objectifs de l’action« Ne jamais oublier, toujours se souvenir »Sortie dans le cadre du centenaire de la première guerre mondialeJournée organisée par l’institut Guynemer et la base Aérienne 110

Classes Terminale énergétique

Dates 18 Novembre 2014

contenu- Exposition au musée de Vic sur Aisne- Abri du Kronprinz à Nampcel- Espace découverte à Rothondes


Coût de l’action et financementFrais de transport pris en charge par le conseil de la vie Patriotique de Beauvais

Référents Beltrame S.


Les actions d’éducation au

développement durable

EDUCATION AU DEVELOPPEMENT DURABLE

Journée du développement durable « autour du tri »

JOURNEE DU DEVELOPPEMENT DURABLE

Objectifs de l’action Sensibiliser tous les acteurs à trier les déchets

Dates Année scolaire 2014-2015

Contenu

- Mise en place de poubelles de tri dans tout le Lycée- Organiser une journée à thème avec ateliers/animations/exposition/conférences le mardi 21 avril 2015- Information sur le site web du Lycée- Articles dans les journaux locaux- Prise de contact avec la communauté de commune des trois Forêts- Election d’éco-délégués- Instaurer une charte de tri avec le CVL

Critères d’évaluation Intérêt et participation des élèves et des personnels



Atelier TRAVAUX Atelier TRAVAUX PUBLICS PUBLICS :

Diagnostiquer les quantités de déchets

(ferraille, gravats, bois…)

Investir dans un concasseur

Atelier ENERGETIQUE : Atelier ENERGETIQUE : Diagnostiquer les

quantités de déchets (cuivre, tube PVC…)

Valoriser les déchets (cuivre, tube PVC…)

Atelier PEINTURE Atelier PEINTURE :Diagnostiquer les

quantités de déchets (pot de peinture,

vernis…)Traiter les eaux

usées (bac de récupération des

peintures…)

Atelier Atelier RESTAURATION RESTAURATION :Diagnostiquer la

quantité de déchets alimentaire : création

d’un composteurRéduction des

déchets d’emballages Utilisation de

produits d’entretien naturels ou écologiques

Atelier Atelier COMMUNICATION COMMUNICATION

GRAPHIQUE : GRAPHIQUE : Déchets non recyclables

(polyvinyles, adhésifs): déposé en déchetterie par

enseignant 2 fois par anRéemployer des

matériaux (plâtres, bois…)

DIVERS DIVERS :compostage des

déchets alimentaires (cantine) + espaces

vertsréutilisation du

papier de brouillon (CDI, salle des profs)

Les AXES DE POURSUITE

Comité d’éducation à la santé, à la citoyenneté et au développement durable

Education

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