UNIDAD 4

NMERO DE SESIN

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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJETTULO DE LA SESIN

Jugando con la denotacin y la connotacin

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIASCAPACIDADESINDICADORES

Comprende textos oralesRecupera informacin de diversos textos escritos.Localiza informacin relevante de diversos tipos de textos con estructura compleja y vocabulario variado.

Infiere el significado de los textos escritos.Deduce el significado de palabras, expresiones y frases con sentido figurado a partir de informacin explcita.

Interacta con expresiones literariasCrea textos literarios segn sus necesidades expresivas.Emplea figuras literarias para enfatizar significados en la composicin de su texto literario.

SECUENCIA DIDCTICA

INICIO (15 minutos)

(Explicitar lo que se trabajar en la sesin y generar conflicto cognitivo e inters) El docente da la bienvenida a los estudiantes. Se afirman los acuerdos de convivencia para el propsito de la sesin. El docente solicita a los estudiantes que ubiquen la pgina 84 de su Libro de Comunicacin 2 e invita a leer, en silencio, los textos que se presentan. Terminada la lectura, se les plantea las siguientes preguntas: Qu tipo de texto es el texto A? Qu elementos te permiten saberlo? Qu tipo de texto es el texto B? Qu caractersticas presenta? Los estudiantes se renen en pares, comparten sus respuestas y se les plantea otras preguntas:- Qu semejanzas encuentras entre el texto A y el texto B? Cules son las diferencias entre el texto A y el texto B? El docente propicia el dilogo y los estudiantes, de manera voluntaria, presentan sus respuestas. Se registran en la pizarra. Se procede a presentar la sesin denominada Jugando con la denotacin y la connotacin destacando los aprendizajes esperados.

DESARROLLO (45 minutos)

(Actividades de diverso tipo que lleven a desarrollar los desempeos esperados; debe especificar lo que deben hacer los docentes y los estudiantes ) El docente tomando como base la informacin terica que se ofrece en la pgina 85 del Libro de Comunicacin 2 explica el nivel de significado denotativo y connotativo. Con la participacin de los estudiantes elabora un esquema resumen y presenta ejemplos: NIVELES DESIGNIFICADOPALABRA/FRASEEJEMPLOS

DENOTATIVOMano(Dellat.manus).Parte del cuerpo humano unida a la extremidad del antebrazo y que comprende desde la mueca inclusive hasta la punta de los dedos.

CONNOTATIVOEn este difcil momento, los damnificados necesitan una manoDe acuerdo al contexto, se deduce: necesitan una mano como necesitan ayuda, una accin solidaria.

DENOTATIVOPiedra (Del lat. petra).Sustancia mineral, ms o menos dura y compacta.

CONNOTATIVOCoraznde piedraCorazn duro, que se asocia con la ausencia de sentimientos nobles.

Los estudiantes completan el cuadro con otros ejemplos. Registran el esquema resumen y el cuadro en sus cuadernos de trabajo.Atencin diferenciada: El docente puede incluir en este punto ejemplos de figuras literarias como el smil, la hiprbole y la metfora pues son formas del lenguaje basadas en la connotacin. De lo contrario, se planificar otra sesin para su abordaje.

CIERRE (45 minutos)

(actividad corta de diverso tipo) Se propone la creacin de un texto potico haciendo uso del significado denotativo y connotativo de las siguientes palabras: estrella, lluvia, corazn, negro, sol, cruz. Los estudiantes pueden plantear otras palabras que les gustara utilizar. Preparan su cuadro de significados. En los mismos pares, intercambian sus textos y revisan lo trabajado.

Atencin diferenciada: Si los estudiantes no tienen manejo de las figuras literarias antes mencionadas ser necesario trabajar este campo temtico en una siguiente sesin.

Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICIN: Qu aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e indicadores) Cmo lo aprendimos? Para qu nos sirve lo aprendido sobre la denotacin y connotacin? Qu dificultades se nos ha presentado? Cmo las hemos superado?

TAREA A TRABAJAR EN CASA

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Ministerio de Educacin. (2012). Comunicacin 2. Lima: Editorial Santillana. Plumones para pizarra acrlica Mota Cuaderno de trabajo Lapiceros