PUBLIC : 8 à 12 ans DURÉE : 1h30 à 2h

DÉROULEMENT Préparation :

Installer les 9 bornes du jeu (20 min). Se munir des consignes d’installation, des indices et des enveloppes

contenant les fiches « questions ».

Positionner les fiches « indice » dans un premier temps et l’enveloppe dans un second temps. Placer l’indice de

sorte qu’il soit bien visible. Cacher l’enveloppe sous des feuilles, des cailloux... ou autre, comme il est indiqué

sur le document.

Faire 5 équipes (étoiles, planètes, satellites, comètes, astéroïdes).

Fournir à chaque équipe : une boussole, un crayon, un livret réponse et un plan numéroté.

Rappeler comment s’orienter grâce à la boussole.

L’activité :

Donner les instructions suivantes aux enfants : «

Je vais vous donner un numéro de mission par équipe. Vous devez la repérer sur le plan et vous y rendre.

Sur place vous découvrirez un indice, lisez-le et en vous aidant de la boussole vous devriez trouver une

enveloppe cachée.

Lisez les questions posées sur la fiche qui se trouve dans l’enveloppe et répondez sur votre livret.

Remettez bien les enveloppes et les consignes à leur emplacement. Ne les cachez pas davantage.

Ensuite revenez à moi pour que je vérifie votre réponse et vous envoie sur une autre mission.

Inutile de courir, c’est un jeu de coopération. Ce ne sont pas les réponses les plus rapides qui comptent,

mais les réponses justes. »

À la fin de l’activité, procéder à une correction collective ou noter les questions qui ont posé des difficultés pour

une recherche ultérieure en classe.

Prolongements en classe

Le mouvement apparent du Soleil

Les phases de la Lune

La Terre au cours des saisons

Le système solaire

MATÉRIEL À PRÉVOIR SUR PLACE : 5 boussoles - crayons - gommes - 5 plaquettes support PRÉALABLES : Contacter l’enseignant responsable du Centre Ressources (au moins une semaine avant la venue)

pour qu’il prépare et dispose le matériel nécessaire : 5 boussoles, 5 plaquettes support, 9 fiches indices et 9 fiches

questions, 5 plans. Les photocopies des livrets et de la feuille de route restent à la charge de la classe.

Il est préférable que les points cardinaux et l’utilisation de la boussole aient été étudiés avant la venue.

Contenu de l’outil : 1 plan numéroté - 1 fiche pour l’aide à l’installation - une feuille de route pour le meneur de

jeu - 9 fiches « indice » - 9 fiches « questions » avec leur enveloppe – 5 livrets réponses - des fiches d’aide à la

correction - 5 illustrations pour aider à l’explication du phénomène des saisons

OBJECTIFS :

Évaluer le niveau des élèves en astronomie

Savoir s’orienter

Découvrir le domaine de l’Écolothèque

Jeu de piste des astronomesJeu de piste des astronomesJeu de piste des astronomes

BORNES (Nom et numéro de l’enveloppe)

Lieu de positionnement de la consigne

+ CONSIGNE d’ORIENTATION

pour trouver l’enveloppe

Lieu de cachette de

l’enveloppe

AIRE MÉTÉO 1 À l’angle d’entrée, indice posé au pied du

piquet de la station. 8 PAS VERS LE NORD

Cachée derrière le cerisier sauvage en bordure

des pâtures des moutons.

COCHONS 2 Proche du panneau « cochons », indice posé au

pied d’une souche. 12 PAS VERS L’OUEST

Cachée dans les branches d’un buisson de la

haie au-dessus du chemin.

TUNNEL DE COURGES 3 Indice posé au coin droit de l’entrée.

20 PAS VERS L’EST

Cachée sous une planche ou des pierres au pied

d’un jeune arbre fruitier.

OIES 4 Indice posé au coin droit de l’enclos des oies.

22 PAS VERS LE SUD

Cachée au pied d’un pommier, sous une

planche ou des pierres.

FORAGE 5 Indice posé au coin le plus au sud de la grande

serre. 18 PAS VERS LE SUD

Derrière le mur du forage, entre le mur et le grillage de la pâture de Midi-Libre.

LOCAL À BOTTES 6 Indice posé au pied du gros pilier gauche du

auvent. 20 PAS VERS L’OUEST

Derrière le tronc du gros micocoulier de la

haie.

ESCALIERS 7 Indice posé au pied du grand cyprès le plus au

sud. 10 PAS VERS L’OUEST

Cachée à gauche de la cavité sous les escaliers

(grotte des escaliers).

PARC 8

Indice posé au pied d’un grand chêne blanc

avant le panneau « nichoirs ».

17 PAS VERS LE SUD-OUEST

Cachée sous les feuilles au pied d’un laurier

sauce.

ARBORETUM 9 Indice posé au pied du premier pin à gauche.

15 PAS VERS L’EST

Cachée dans les feuilles au pied de du chêne

vert près du tas de bois mort.

Consignes d’installation du parcours

(indices et questions)

ÉTAPES

ÉTOILES PLANÈTES SATELLITES COMÈTES ASTÉROÏDES

ÉQUIPES

1. MÉTÉO

2. COCHONS

3. TUNNEL DE

COURGES

4. OIES

5. FORAGE

6. BOTTES

7. ESCALIERS

8. PARC

9. ARBORETUM

Feuille de route

1

8 pas vers le nord

2

12 pas vers l’ouest

3

20 pas vers l’est

4

22 pas vers le sud

5

18 pas vers le sud

6

20 pas vers l’ouest

7

10 pas vers l’ouest

8

17 pas vers le sud-ouest

9

15 pas vers l’est

ÉTAPE 1

Entoure la bonne réponse.

1. Une planète tellurique est une planète :

A - qui a une atmosphère gazeuse

B - qui a une surface solide C - très grande

2. Une planète :

A - produit de la lumière

B - est éclairée par le Soleil C - est un astre qui tourne autour de la Terre

ÉTAPE 2

Réponds par VRAI ou FAUX.

1. Saturne est une planète entourée d’anneaux.

2. Mercure est la planète

la plus proche du Soleil.

3. Le Soleil est la plus grosse planète.

ÉTAPE 3

Entoure la bonne réponse puis complète.

1. Il est 8 h du matin, le Soleil se trouve vers :

l’est - l’ouest - le sud - le nord

2. Il est 12 h, le Soleil se trouve :

à l’est - à l’ouest - au sud - au nord

3. Le plus souvent, le Soleil se lève ……………… et se couche

…………………

ÉTAPE 4

Réponds par VRAI ou FAUX.

1. En été le Soleil est plus près de la Terre.

2. En été, le Soleil se lève plus tôt et se couche plus

tard.

3. Au pôle Sud, on peut voir le Soleil pendant 6 mois sans qu’il ne se couche.

ÉTAPE 5

Réponds en faisant des phrases.

1. Qu’est-ce qu’un hémisphère ?

2. Qu’est-ce que l’équateur ?

3. Au moins un jour dans l’année, dans les pays qui se

trouvent entre le Tropique du Cancer et le Tropique du

Capricorne, un bâton planté à la verticale n’a pas d’ombre. Pourquoi ?

ÉTAPE 6

Complète :

1. La Lune est un ……………………… de la Terre.

2. La Lune ……………… autour de la Terre en 29,5 jours.

3. La Lune est éclairée par ………………………….

ÉTAPE 7

Réponds aux questions

1. Redessine et complète :

2. Normalement, quelle est la direction indiquée par la

boussole ?

3. Pourquoi la boussole indique-t-elle cette direction ?

ÉTAPE 8

Réponds par vrai ou faux

1. Il est possible de voir la Lune en plein jour.

2. Il y a une face de la Lune que nous ne voyons jamais.

E

ÉTAPE 9

Cite le maximum de planètes de notre système solaire.

1

ZONE MÉTÉO

2

COCHONS

3

TUNNEL DE COURGES

4

OIES

5

FORAGE

6

LOCAL À BOTTES

7

ESCALIERS

8

PARC

9

ARBORETUM

1. 2. 3.

1.

2.

ÉTAPE 7

ÉTAPE 9

ÉTAPE 8

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

1. A B C 2. A B C

1.

2.

3.

Équipe : SATELLITES

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

1. 2. 3. lever coucher

E O S N

E O S N

E O S N

E O S N

ÉTAPE 3

ÉTAPE 4

1.

2.

3.

1.

2. 3.

ÉTAPE 5

ÉTAPE 6

1.

2.

3.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1. 2. 3.

1.

2.

ÉTAPE 7

ÉTAPE 9

ÉTAPE 8

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

1. A B C 2. A B C

1.

2.

3.

Équipe : COMÈTES

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

1. 2. 3. lever coucher

E O S N

E O S N

E O S N

E O S N

ÉTAPE 3

ÉTAPE 4

1.

2.

3.

1.

2. 3.

ÉTAPE 5

ÉTAPE 6

1.

2.

3.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1. 2. 3.

1.

2.

ÉTAPE 7

ÉTAPE 9

ÉTAPE 8

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

1. A B C 2. A B C

1.

2.

3.

Équipe : ASTÉROÏDES

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

1. 2. 3. lever coucher

E O S N

E O S N

E O S N

E O S N

ÉTAPE 3

ÉTAPE 4

1.

2.

3.

1.

2. 3.

ÉTAPE 5

ÉTAPE 6

1.

2.

3.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1. 2. 3.

1.

2.

ÉTAPE 7

ÉTAPE 9

ÉTAPE 8

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

1. A B C 2. A B C

1.

2.

3.

Équipe : ÉTOILES

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

1. 2. 3. lever coucher

E O S N

E O S N

E O S N

E O S N

ÉTAPE 3

ÉTAPE 4

1.

2.

3.

1.

2. 3.

ÉTAPE 5

ÉTAPE 6

1.

2.

3.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

1. 2. 3.

1.

2.

ÉTAPE 7

ÉTAPE 9

ÉTAPE 8

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………

1. A B C 2. A B C

1.

2.

3.

Équipe : PLANÈTES

ÉTAPE 1

ÉTAPE 2

1. 2. 3. lever coucher

E O S N

E O S N

E O S N

E O S N

ÉTAPE 3

ÉTAPE 4

1.

2.

3.

1.

2. 3.

ÉTAPE 5

ÉTAPE 6

1.

2.

3.

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………

Étape 1 : Entoure la bonne réponse.

1. Une planète tellurique est une planète :

A - qui a une atmosphère gazeuse

B - qui a une surface solide C - très grande

Il existe 2 grands types de planètes, celles qui ont une surface solide (tellurique) et

celles qui ont une surface gazeuse. Les planètes gazeuses sont plus grandes que les

autres et se forment généralement à plus grande distance de leur étoile. Dans notre système solaire, il y a 4 planètes telluriques (Mercure, Vénus, Terre, Mars) et 4

planètes gazeuses (Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune).

2. Une planète :

A - produit de la lumière B - est éclairée par le Soleil

C - est un astre qui tourne autour de la Terre

Une planète est un astre qui ne produit pas sa propre lumière. Si elle est brillante,

c’est uniquement parce qu’elle réfléchit la lumière de son étoile. Le Soleil est une étoile, son cœur est le théâtre de réactions nucléaires qui dégagent de grandes

quantités d’énergie et produisent de la lumière.

Étape 2 : Réponds par VRAI ou FAUX.

1. Saturne est une planète entourée d’anneaux. VRAI

Ses anneaux sont principalement composés de glace d’eau et de poussières

en orbite autour de la géante gazeuse.

2. Mercure est la planète la plus proche du Soleil. VRAI

C’est aussi la planète la plus petite de notre système solaire. Elle fait le tour

du Soleil (une révolution) en seulement 88 jours (au lieu de 365 jours pour la

Terre). La température moyenne de sa surface est de 170°C.

3. Le Soleil est la plus grosse planète. FAUX

Le Soleil est une étoile, ce n’est donc pas une planète. Par contre il s’agit de

l’astre le plus gros de notre système solaire. Dans le volume du Soleil, on

pourrait y mettre plus d'un million de Terres ! Sa température de surface est

de l’ordre de 6 000°C, au centre on peut atteindre les 15 millions de degrés !

1

Étape 3 : Entoure la bonne réponse puis complète.

1. Il est 8 h du matin, le Soleil se trouve vers :

l’est - l’ouest - le sud - le nord

Du fait du sens de rotation de la Terre sur elle-même, le Soleil se lève toujours

vers l’est. Cependant, l’été on le verra apparaître au nord-est, alors que l’hiver il

sera plutôt au sud-est. Les jours des équinoxes (21 mars et 21 septembre), le Soleil se lève exactement à l’est.

2. Il est 12 h, le Soleil se trouve :

à l’est - à l’ouest - au sud - au nord

Dans sa course apparente de l’est vers l’ouest, tous les jours à la mi-journée, le

Soleil se trouve en direction du sud. Quand il est exactement au sud, on dit qu’il

est midi solaire. Dans l’hémisphère nord, le Soleil ne passe jamais par le nord.

3. Le plus souvent, le Soleil se lève vers l’est et se couche vers l’ouest.

Étape 4 : Réponds par VRAI ou FAUX.

1. En été, le Soleil est plus près de la Terre. FAUX

C’est une idée fausse et en réalité c’est même le contraire. La révolution de la

Terre autour du Soleil n’est pas parfaitement circulaire. Sa trajectoire est une

légère ellipse. La Terre se trouve au plus près du Soleil début janvier (l’hiver dans l’hémisphère nord). Elle en est le plus éloignée début juillet.

2

Attention, ici l’ellipse est fortement exagérée.

2. En été le Soleil se lève plus tôt et se couche plus tard. VRAI

À Montpellier par exemple, le 21 juin, le Soleil se lève vers 6h et se couche vers

21h30. Alors que le 21 décembre, il apparaît seulement vers 8h15 et disparaît vers

17h.

3. Au pôle Sud, on peut voir le Soleil pendant 6 mois sans qu’il ne se couche. VRAI

Voir les schémas explicatifs sur les saisons.

Étape 5 : Réponds en faisant des phrases.

1. Qu’est-ce qu’un hémisphère ?

Un hémisphère est une des deux moitiés de la sphère terrestre.

2. Qu’est-ce que l’équateur ?

L'équateur est une ligne imaginaire tracée autour d'une planète, à mi-chemin des

pôles. L'équateur marque la séparation entre l'hémisphère nord et l'hémisphère

sud. La latitude de l'équateur est zéro degré par définition.

3. Au moins un jour dans l’année, dans les pays qui se trouvent entre le Tropique du

Cancer et le Tropique du Capricorne, un bâton planté à la verticale n’a pas

d’ombre. Pourquoi ?

La partie du globe située entre les deux tropiques, comprend tous les points de la Terre où le Soleil apparaît au zénith à midi solaire une ou deux fois dans l'année.

Au nord du tropique du Cancer ou au sud du tropique du Capricorne, le Soleil

n'atteint jamais une élévation de 90° et ne se trouve jamais à la verticale du sol.

Sur les tropiques mêmes, le Soleil atteint le zénith une fois l'an, lors du solstice.

Voir les schémas explicatifs.

Étape 6 : Complète.

1. La Lune est un satellite de la Terre.

2. La Lune tourne autour de la Terre en 29,5 jours.

3. La Lune est éclairée par le Soleil.

3

Un corps qui tourne autour d’un astre est appelé « satellite ». Celui-ci peut être

naturel, comme la Lune, ou artificiel comme la station orbitale internationale.

La Lune tourne autour de la Terre en 29,5 jours. Cette durée s’appelle une

lunaison.

La Lune, comme les planètes, ne produit pas de lumière. Elle n’est visible que

parce qu’elle réfléchit une partie de la Lumière reçue par le Soleil.

Étape 7 : Réponds aux questions.

1. Redessine et complète.

2. La boussole indique le nord.

3. La Terre se comporte comme un gigantesque aimant. L’aiguille de la boussole est un autre aimant. Les pôles opposés de 2 aimants s’attirent. Le pôle nord

magnétique de la Terre attire un côté de l’aiguille de la boussole (en général le

côté rouge). Le « pôle nord » de l’aiguille de la boussole est donc en réalité un

« pôle sud », sinon ce pôle de l’aimant serait repoussé par le pôle nord terrestre.

Étape 8 : Réponds par VRAI ou FAUX.

1. Il est possible de voir la Lune en plein jour. VRAI

2. Il y a une face de la Lune que nous ne voyons jamais. VRAI

La Lune est très souvent visible en plein jour, notamment lorsqu’elle est en phase

de premier et dernier quartier ou en phase de premier et dernier croissant.

On peut s’appuyer sur le schéma présent à la page 9 de l’outil sur les « phases de

la Lune » pour étayer ses dires.

La Lune a des périodes de rotation et de révolution synchrones. Pour faire

comprendre ce phénomène, le plus simple est de procéder à un mime. Sa mise en

œuvre est décrite dans la dernière partie du déroulement de l’animation sur les

« phases de la Lune ».

4

E O

S

N

NE NO

SE SO

Étape 9 : Cite le maximum de planètes de notre système solaire.

Dans l’ordre, de la plus proche à la plus éloignée du Soleil :

Mercure - Vénus - Terre - Mars - Jupiter - Saturne - Uranus - Neptune

Un moyen mnémotechnique pour retenir cet ordre consiste à se souvenir d’une

phrase dont les premières lettres des mots seront identiques aux premières lettres

des planètes :

Me Voici Toute Majestueuse, Je Suis Une Nébuleuse.

Les enfants pourront s’amuser à en inventer d’autres.

5

La révolution de la Terreautour du Soleil

23,5°

Solstice d’hiver(21 décembre) Nuit polaire durant 6 mois

au pôle nord (90° N)

Cercle polaire arctique (66,5° N)Au moins une fois dans l’année, 24h de nuit

Tropique du Cancer (23,5° N)Limite nord où le Soleil peut être à la verticale (90°) à midi un jour dans l’année

Équateur (0°)Le Soleil est à la verticale (90°) à midi deux jours dans l’année

Tropique du Capricorne (23,5° S)Limite sud où le Soleil peut être à la verticale (90°) à midi un jour dans l’année

Cercle polaire antarctique (66,5° S)Au moins une fois dans l’année, 24h de jour

Jour permanentdurant 6 moisau pôle sud

(90° S)

23,5°

Jour permanentdurant 6 moisau pôle nord (90° N)

Cercle polaire arctique (66,5° N)Au moins une fois dans l’année, 24h de jour

Tropique du Cancer (23,5° N)Limite nord où le Soleil peut être à la verticale (90°) à midi un jour dans l’année

Équateur (0°)Le Soleil est à la verticale (90°) à midi deux jours dans l’année

Tropique du Capricorne (23,5° S)Limite sud où le Soleil peut être à la verticale (90°) à midi un jour dans l’année

Cercle polaire antarctique (66,5° S)Au moins une fois dans l’année, 24h de nuit

Nuit polairedurant 6 moisau pôle sud

(90° S)

Solstice d’été(21 juin)

rayons du Soleil

rayons du Soleil

bâton plantéà la verticale

ombre

Solstice d’été(21 juin)

tropique du Cancer

tropique du Capricorne

rayons du Soleil

rayons du Soleil

bâton plantéà la verticale

ombre

Solstice d’hiver(21 décembre)

tropique du Cancer

tropique du Capricorne

CRÉDITS PHOTOS / ILLUSTRATIONS

Astronome avec télescope (pp. 1-24, 26, 28, 30, 32, 34-43) : clipart Microsoft Office

Télescope (p. 10) : Image d’OpenClipart-Vectors sur Pixabay

Saturne(pp. 10, 32) : openclipart.org / Domaine public

Soleil (p. 11) : openclipart.org / Domaine public

Terre (p. 11) : openclipart.org / Domaine public

Globe (p.12) : openclipart.org / Domaine public

Lune (p.12) : openclipart.org / Domaine public

Boussole (p.13) : openclipart.org / Domaine public

Croissant de Lune (p.13) : openclipart.org / Domaine public

Système solaire (pp.14, 38) : openclipart.org / Domaine public

Satellite (p.24) : openclipart.org / Domaine public

Comète (p.26) : openclipart.org / Domaine public

Astéroïde (p.28) : opengameart.org / Domaine public

Étoiles (p.30) : image par Christine Schmidt de Pixabay

Saisons terrestres (p.35) : Gothika (original image), Belg4mit (corrections), Simon Villeneuve (translation), Whidou (correction de divers bogues SVG) / CC BY-SA 3.0

Solstices et équinoxes (p.39) : © Peter Hermes Furian / stock.adobe.com

Solstice d’hiver (p.40, 43) : © Peter Hermes Furian / stock.adobe.com

Solstice d’été (p.41, 42) : © Peter Hermes Furian / stock.adobe.com