Colegio Integrado MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-R08 ... · Hay que colocar a 5 hombres y 5...

Colegio Integrado Santa Teresita

MATERIAL DE APOYO

ACUMULATIVA

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD___ MM___ AA____

Área: Matemáticas Asignatura: geometría Docente: Robinson Muñoz santos Código: Estudiante: Curso: 10 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: El 80% de los estudiantes soluciona material de apoyo elipses e hipérbolas

Calificación


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Matemáticas Asignatura: estadística Docente: Robinson Muñoz santos Código: Estudiante: Curso: 10 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: El 100% de los estudiantes soluciona material de apoyo sobre probabilidad y técnicas de conteo.

Calificación

1. Hay que colocar a 5 hombres y 5 mujeres en una fila de modo que las mujeres ocupen los lugares pares.

¿decuantas maneras puede hacerse?

2. El profesor de Matemáticas nos ha propuesto diez problemas de los que

tenemos que resolver cinco. ¿Cuántas formas hay de seleccionarlos?

3. ¿Cuánto suman los números de cinco cifras que es posible formar con las cifras 1, 2, 4, 5, 8 sin que se repita ninguna?

4. Una persona tiene 6 chaquetas y 10 pantalones. ¿De cuántas formas distintas puede combinar estas prendas?.


MATERIAL DE APOYO PLAN DE APOYO

CUARTO PERIODO.

Código: GAI-03-R08


Área: MATEMÁTICAS Asignatura: Trigonometría.

Docente: Nolvis Patricia Pérez.

Código: Estudiante: Curso: 10° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Resuelve ecuaciones trigonométricas, resolviendo la evaluación acumulativa.

Calificación

1. 6. 7. . 2. 8. 3. 4. 9. 5. 10.


MATERIAL DE APOYO

Plan de Apoyo Cuarto Periodo 2012

Código: GAI-03-RO5


Área: Ciencia Humanas Asignatura: Ciencias Sociales Docente: LUIS ARIEL AROCA Código: Estudiante: Curso: 10 Nota: Indicador de desempeño: Valora la importancia que tiene para el mundo la existencia de los derechos humanos Con la ayuda del libro Hipertexto 10 Ciencias sociales y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo

1. ¿Qué es el crecimiento demográfico? 2. Defina los siguientes términos: migración, emigración, inmigración, desplazamiento forzado,

xenofobia, etnocentrismo, racismo, xenofilia, Endofobia 3. Explique cuales son las condiciones de vida de la población indocumentada en un país que no es el

natal. 4. ¿Qué es el transnacionalismo? 5. Explique cada uno de los tipos de migraciones 6. ¿Qué es la revolución tecnológica? 7. ¿Cuáles son los problemas del avance científico y tecnológico? 8. ¿Cuáles fueron las consecuencias de la primera revolución industrial? 9. ¿Cuáles fueron las causas de la segunda revolución industrial? 10. ¿Que es la colonización tecnológica? 11. ¿Cuáles son las etapas de la colonización tecnológica? 12. ¿Qué es la biotecnología? 13. ¿En que consiste la manipulación genética? 14. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la manipulación genética? 15. ¿Qué es el genoma humano? 16. ¿Qué es la ingeniería genética? 17. ¿Para que sirve el mapa del genoma humano? 18. ¿Cómo surge le red de internet? 19. ¿Qué son las sociedades del conocimiento? 20. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas del internet? 21. ¿Qué es la discriminación? 22. ¿Qué son los derechos humanos? 23. ¿Cuáles son los organismos que velan por la protección de los derechos humanos? 24. ¿Cuáles son los derechos del niño y cuales los derechos del adolescente? 25. Realice un resumen de cada uno de los artículos 1 al 42 de la constitución política de Colombia de

1991


MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-RO5

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ciencia Naturales Asignatura: Microbiología Docente: Luisa Delgado Código: Estudiante: Curso: Decimo Ficha Nº:

6) Explique el origen de los virus 7) Que es LUCA a. El último antepasado universal celular b. El Ultimo antepasado celular c. El último antepasado universal d. El último antepasado 8) Realiza una definición de forma personal a partir de la información teórica del cuaderno organismos parásitos a) proteínas virales b) genomas c) viriones d) parásitos intracelulares 9) Realiza un mapa conceptual sobre las teorías principales sobre del origen de los virus: 10) LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CON BASE EN EL RESPONDA LAS PREGUNTAS El ácido nucleico en los virus contiene la información específica y el potencial para modificar operaciones en la célula infectada.66 Los ácidos nucleicos son macromoléculas constituidas por

cadenas de nucleótidos, los cuales a su vez están constituidos por una base nitrogenada asociada a un azúcar del grupo de las pentosas y a uno o más grupos de fosfatos. Existen cuatro posibles tipos de ácido nucleico viral:67 ADN de cadena sencilla, ADN de cadena doble, ARN de cadena sencilla y ARN de cadena doble. Virus que contienen cualquiera de estos tipos de ácido nucleico pueden ser encontrados tanto entre los fagos como entre los virus que infectan a plantas o animales. a. Que diferencia hay entre el acido nucleico y el acido nucleico viral b. Explica cómo están constituidas las macromoléculas c. Nombra y define los cuatro tipos principales de morfología vírica: d. Que son los poxvirus e. Dibuja un virus 11) Complete la oración con la palabra correcta a)Muchas células especializadas con la misma función forman_______________ b)los ____________ están presentes en condiciones extremas debido a su resistencia y diversas formas de nutrición c)Cuando un organismo puede respirar sin presencia de oxigeno se conoce como____________ d)Los organismo que producen su alimento se conocen como_________ 12) Escriba la definición de los siguientes términos a)Quimioautótrofos b)Fotoautótrofos c)Metabolismo d) Excreción 13) Responda las siguientes preguntas a) ¿Diga que organismos tiene nutrición heterótrofa? b) ¿En el metabolismo, en donde ocurren las reacciones químicas? 14) ¿Explique cómo se da la digestión en los hongos? 15) ¿Los organismos que no aprovechan la energía que aporta la luz se llaman? 16) ¿Diga los tipos de digestión que se presenta en organismos unicelulares? 17) Complete los espacios vacios a) En la reproducción asexual se producen ______ células ____________ a la original b)La _____________ les permite a los mónera permanecer vivo por mucho tiempo y reproducirse en condiciones extremas c)Los azucares, ácidos nucleícos y las grasas sirven como fuente de alimento a _______________ 18) ¿El agua es una molécula orgánica o inorgánica?, ¿Por qué? 19) Escriba falso o verdadero al frente de cada oración a)las estructuras utilizadas para capturar el alimento responde al tipo de nutrición que posee el organismo ( ) b)los animales que no tienen mucha movilidad tienen sistema digestivo completo ( ) c)los poríferos tiene digestión intracelular ( ) 20 )Como utiliza la estrella de mar el ósculo 21) los ostiolos son utilizados para hacer circular ________________________________ 22) Diga 2 características de los animales con sistema digestivo incompleto 23) Para que utilizan las hidras las neurotóxinas



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Ciencia Naturales Asignatura: Química Docente: Luisa Delgado Código: Estudiante: Curso: Decimo Ficha Nº: 1)Desarrolla los siguientes ejercicios de temperatura a. La temperatura de ebullición del sodio es 1156 K. Exprésala en escala centígrada y en escala Fahrenheit. b. Daniel G. Fahrenheit diseñó su escala de temperatura de manera que la temperatura corporal fuera de 97 ºF. ¿A qué temperatura equivale este valor en C c. La famosa novela de RayBradbury "Fahrenheit 451" hace referencia a la temperatura a la que arde el papel. ¿A qué temperatura en escala Celsius (...) d. Expresa 540 K en escala centrígrada y escala Fahrenheit. e. Expresa en la escala Fahrenheit las siguientes temperaturas: a) 25 ºC ; b) 360 K ; c) -5 ºC f. Para tomar un café con hielo echamos el café caliente sobre cubitos de hielo. ¿Podemos asegurar que el hielo enfría el café? ¿Hasta cuándo habrá frio g. ¿Qué ocurre con el movimiento de las partículas que componen un sistema material cuando aumenta la temperatura de éste? 2) Las siguientes temperaturas a cuanto corresponden a la escala kelvin a) 38 °C b) 87 °F c) 28 °C d) 7 °F 3) Establece diferencias entre: a) Temperatura y calor b) Escala absoluta y Escala Rankine c) Formulación de preguntas y formulación de hipótesis 4) Como evoluciono la química a través de la historia 5) Para que una observación sea correcta como debe ser: 6) El alka – seltzer es un medicamento muy empleado como analgésico, es decir, para controlar el dolor y también para colaborar en el tratamiento de trastornos digestivos. Antes de ser consumido se deposita en agua, lo que desencadena un fenómeno conocido como efervescencia, que consiste en el desprendimiento de dióxido de carbono. a. La efervescencia se produce a causa de un fenómeno físico o químico. Explica tu respuesta con dos razones 7) Desarrollar actividad 3 del Hipertexto de Santillana página 59 8) Desarrollar actividad 4 del Hipertexto de Santillana página 59 9) Desarrollar actividad 7 del Hipertexto de Santillana página 59 10) Desarrollar actividad 8 del Hipertexto de Santillana página 59 11) Desarrollar actividad 9 del Hipertexto de Santillana página 59 12) Desarrollar actividad 10 del Hipertexto de Santillana página 59 13) Diga el grupo y el periodo de los siguientes elementos y ubíquelos en la tabla periódica adjunta en la parte de abajo a)Z=12 b Z=51 c)Z=10 d)Z=6 e)Z=35 14) Halle el numero de electrones ,neutrones y protones

15) ¿Qué diferencia hay entre masa atómica y masa molecular?

16) ¿Qué es un isotopo y como se calcula la masa atómica promedio? 17) ¿Escriba la definición de número cuántico secundario y haga un ejemplo donde se muestre como se halla? 18) ¿Dibuje el diagrama de Pauli? 19) Explique que es la energía de enlace? 20) En qué consiste la distancia de enlace? 21) En qué consiste la regla del octeto? 22) Cuales fueron los aportes del alemán Kossel y dek norteamericano Lewis? 23) Que es el enlace iónico y cuáles son sus características? 24) Explique las cuatro etapas de formación del NaCl.


MATERIAL DE APOYO PLAN DE APOYO

CUARTO PERIODO.

Código: GAI-03-R08


Área: CIENCIAS Asignatura: Física. Docente: Nolvis Patricia Pérez. Código: Estudiante: Curso: 10° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Resuelve situaciones problemáticas relacionadas con calor, temperatura y las leyes de la termodinámica, aplicando sus ecuaciones correctamente.

Calificación

1. Un grupo de perros arrastra un trineo de 150 kg en un tramo de 1.0 km sobre una superficie horizontal a velocidad constante. Si el coeficiente de fricción entre el trineo y la nieve es 0.5, determine (a) el trabajo efectuado por los perros y (b) la energía perdida debido a la fricción. 2. Una masa de 3.0 kg tiene una velocidad inicial v0 = (6.0i + 22.0j) m/s. (a) ¿Cuál es la energía cinética en este tiempo? (b) Determine el cambio en su energía cinética si su velocidad cambia a (8.0i + 4.0j) m/s. (Sugerencia: recuerde que v2 = v ⋅ v ) 3. la energía mecánica resulta de: a. la suma de dos energías cinéticas. b. la suma de la energía potencial y la energía química. c. la energía potencial y la energía cinética. d. la suma de la energía eléctrica y la energía radiante. 4. Una pelota de 2 kg rueda por una colina de 20m de altura. Debido al rozamiento se disipan 100 J de energía. ¿Con qué velocidad llega la pelota al pie de la colina? Si en el pie de la colina se encuentra un resorte de constante elástica k=2000N/m, ¿qué distancia se comprime debido al impacto de la pelota? 5. Calcula el empuje que actúa sobre una esfera de 10 cm de radio y que está enteramente sumergida en el agua. ¿y si ahora la sumergimos en alcohol? Densidad del alcohol:0,79 gr/cm3. 6. Un objeto tiene un peso fuera del agua de 70 N y dentro del agua de 50 N. Calcula su masa, su volumen y su densidad. 7. cuando se retiran 30 cal de calor de 20 gramos de una sustancia, se observa que su temperatura decrece de 60° Ca 45°C. ¿Cuál es el calor específico de la sustancia. 8. Una esfera sólida de aluminio tiene un diámetro de 12cm de temperatura ambiente (15°C). si la esfera se calienta a 360°C, ¿en qué cambia su diámetro? 9. Una lámina de corcho de 20 cm2 de área y 5cm de espesor, tiene en una de sus caras una temperatura de 25°C y la otra 30°C. ¿Cuál es la cantidad de calor que fluye por unidad de tiempo a través de la lámina? 10. ¿Qué cantidad de calor deben absorber 2 kg de agua para pasar de 0° a 50°C? 11. Establece una correspondencia entre los conceptos de la primera lista y las situaciones presentadas en la segunda. a. Temperatura a. A medida que un globo de caucho lleno de gas se eleva, se va desinflando. b. Presión. b. el agua lo hace a 100°C a nivel del mar. c. Punto de ebullición c. La del cuerpo humano es de 37°C. d. Calor latente d. El aluminio es de 94cal/g e. Ley de Boyle e. Su unidad de medida es el pascal. f. Ley de Gay-Lussac f. Permite que algunos insectos puedan caminar sobre la superficie del agua. g.Teoría cinética de los gases g. Permite explicar el comportamiento de los gases. h. Tensión superficial h. Todos los gases se dilatan igual al aumentar la temperatura si la presión se mantiene constante. 12. Un neumático se llena con aire a 15°C hasta alcanzar una presión manométrica de 200kPa. Si el neumático sube la temperatura a 60°C, ¿qué cantidad de aire se debe sacar para mantener la presión original? 13. veinte litros de un gas se encuentra a 2 atm de presión y 5°C de temperatura. ¿Cuál será el nuevo volumen ocupado por el gas si tanto la presión como la temperatura se duplican? 14. ¿qué volumen ocupan 35 moles de helio gaseoso si se encuentra a 45°C y a una presión manométrica de 0,5atm? 15. ¿Cuántas moles hay en una masa de un gas ocupa un volumen de 50cm3 si se encuentran a una temperatura de 50°C y a 4 atm de presión? 16. una habitación de dimensiones: 5.2.3 m se encuentra con las ventanas abiertas, a una temperatura de 18°C. si la presión es constante y la temperatura aumenta hasta 25°C, ¿qué volumen de aire entra o sale de la habitación? 17. A un sistema se le suministra 2.450 J de energía en forma de calor y al mismo tiempo, se realiza un trabajo sobre él de 250 J ¿cuál es la variación de la energía interna del sistema? 18. Un sistema de gas con energía interna de 200 J está a una temperatura de 150K. si se añaden al sistema 120 cal de calor y de esta 30 cal se convierten en trabajo hecho por el sistema, ¿cuál es la temperatura final del gas?


MATERIAL DE APOYO Plan de apoyo Cuarto periodo

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD 16 MM 10 AA 2012

Área: Tecnología e Informática Asignatura: Informática Docente: Laura Ospino Durán Código: Estudiante: Curso: 10° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Utiliza diferentes herramientas del computador en el desarrollo de ejercicios teórico-prácticos

Calificación

Presentar el desarrollo del plan de apoyo en el cuaderno de Informática con las siguientes condiciones: - Cuaderno completo y marcado - Preguntas y respuestas - Letra clara y legible - Algunas respuestas a este plan de apoyo se encuentra en las fichas entregadas, NO SE

ACEPTAN RESPUESTAS BAJADAS DE INTERNET 1. Para qué sirve el programa Fireworks? 2. Qué es el lienzo? 3. Menciona los elementos de la ventana de

Fireworks? 4. Cuál es la extensión de las imágenes en

Fireworks? 5. Cuáles son los pasos para recortar una

imagen en Fireworks. realiza uno 6. Cuál es la herramienta con la que puedo

eliminar el fondo de una foto o imagen?

7. Qué es el efecto aqua? 8. Realiza un efecto aqua a una esfera.Cuál es

la herramienta principal para crear el efecto de esfera en Fireworks. PRACTICA

9. Escribe los pasos vistos en clase para crear un efecto realista en Fireworks. PRACTICA

10. Cuál es la herramienta que se utiliza para iniciar una silueta y que se debe hacer para visualizar el trazado.

11. Cuál es el aspecto más importante en la creación de un rompecabezas en Fireworks

1. Cuál es el formato de las imágenes inacabadas en Photoshop

2. Cómo cambiamos el formato de una imagen JPEG en Photoshop

3. Cómo corregimos los ojos rojos en una fotografía digital (practica)

4. Para qué sirve la herramienta parche 5. Cómo eliminamos un objeto en una

fotografía. Escribe los pasos (practica)

12. Que es flash 13. Que es un fotograma:

- Clave, vacio, etiquetado, con animación de forma, animación de movimiento, acciones asociadas

14. Como realizamos una animación de texto 15. Que es una interpolación de movimiento


MATERIAL DE APOYO

Para acumulativo final cuarto periodo

Código: GAI-03-RO5


Área: ética y valores Asignatura ética

Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO: 10º Ficha Nº: Indicador de Logro reconocerá los valores que fortalecen las habilidades sociales Calificación

El material de apoyo se resolverá en clase con orientación del docente y se justifica en el cuaderno. Elija la respuesta correcta. 1. los conflictos son analizados como: a- Un proceso natural del ser humano b- Un comportamiento de violencia del ser humano c- Un comportamiento bélico del ser humano _ 2. los conflictos nacen cuando los integrantes de las comunidades se percatan que: a- Sus objetivos, pensamientos e intereses son diferentes b- Sus objetivos , pensamientos y costumbres son diferentes c- Ninguna afirmación es correcta 3.los conflictos se dividen en: a- Primarios b- Secundario c-Ninguna afirmación es correcta 4. los conflictos pueden ser: a- Interpersonales , grupales, sociales , nacionales e internacionales b- Nacionales , grupales , sociales , nacionales y regionales c- Ninguna afirmación es correcta 5. todos los conflictos por tener esencia natural, pueden ser solucionados pero cuando no tienen solución es porque: a. Todos gritan b- Todos pelean c- Los intereses personales están por encima de los comunes 6.para que un conflicto se a bien solucionado es muy importante que exista: a- Un mediador social b- Un pacificador c- Ninguna afirmación es correcta

7. es normal que en los pueblos, se generen conflictos:

a) Si

b) No

c) Si pero no siempre

8. los conflictos a través de los tiempos se solucionan así:

a) Intervención de la fuerzas armadas

b) Por medio de un buen gobierno

12. La ley que sanciona las lesiones personales afirma:

a) Según el tipo de lesiones se agravara la situación jurídica

b) Según el tipo de lesiones se verá afectado el agredido

c) Según el tipo de lesiones se verá a gravado la familia del agresor

13. el conflicto en Colombia se a generado por que

a) Se han dividido las necesidades de los sectores afectados:

b) Se han dividido las necesidades de los sectores más pobres

c) Se han dividido las necesidades de los sectores política

14.Definimos como discriminación la acción de:

a) Golpear a alguien

b) Tratar a alguien de manera despectiva

c) Ninguna afirmación es correcta

15. En la exclusión hacemos referencia a:

a) Trato despectivo dado a alguien

b) Impedir la participación de una persona o un grupo de personas en una actividad


16La discriminación por estereotipos hace referencia a

a) el ser humano para ser aceptado de cumplir una condición especial:

b) El ser humano para ser aceptado debe pasar por pruebas diferentes


17. La discriminación por prejuicios hace referencia a:

a) Lo que piensa la familia por lo que somos

b) Los pensamientos que nos hacemos de los demás sin tener elementos justificables


18existen varios esquemas de exclusión , el se basa

sobre la superioridad de las razas se denomina:

a) Homofobia

c) Acuerdos generados por pueblos amigos

9. cuando un conflicto no se logra solucionar que genera y quiénes son los afectados:

a) Genera guerra y se ve afectado la población infantil

b) Genera pobreza y se ve afectado la población femenina

c) Genera guerra y se ve afectado la población civil

10. lesión personal es:

a) Afectaciones físicas que generan un agresor , dejando heridas

b) Afectaciones físicas que genera un agresor , dejando dolor

c) Afectaciones físicas que genera un agresor , dejando traumas

11. El artículo que sanciona las agresiones personales es

a) Articulo 599 ley 121

b) Ley 121 articulo 569

c) Ley 599 articulo 121

b) Racismo


19. otro tipo exclusión o discriminación se relaciona con

la vulneración de los derechos de las personas pro sus

tendencias sexuales y se denomina.

a) Homofobia

b) Racismo

c) Xenofobia

20. la exclusión por edad se da cuando:

a) Se aísla a una persona por su edad

b) Se aísla a una persona por su sexo


21. La declaración de los derechos humanos y la

constitución afirman que.

a) todos nacemos libres

b) Todos nacemos pobres


22. la educación en Colombia tiene por objeto:

a) Ser bachiller

b) Desarrollo de la personalidad



MATERIAL DE APOYO cuarto período

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD___ MM___ AA 2012

Área: Humanidades Asignatura: Comprensión Docente: Ana María Duarte Código: Estudiante: Curso: 10 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Expresa sus dudas e inquietudes sobre los temas vistos durante el cuarto periodo

Calificación

Resuelvo el siguiente trabajo en hojas de block (con buena letra, ortografía y redacción) y lo anexo

a la carpeta de Comprensión)

1. Realizo un resumen detallado e ilustrado de la obra literaria “La Madre de Anna” del autor Heiko Gebhardt

2. Escribo un comentario personal (argumentado) sobre la obra Literaria

3. Corrijo quiz I y quiz II correspondientes a cada uno de los periodos del año escolar


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-R08


Área: Humanidades Asignatura: Ingles Docente: Claudia Rocío Serrano Mora

Código: Estudiante: Curso: 10th Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Identifica y aplica las estructuras gramaticales, vocabulario y tiempos verbales trabajados durante el año

Calificación

1. Reading comprehension exercise: I Heard a Little Voice

I was working with a young man who was in his early 30s and fairly close to death. His parents had come from out of town and were spending as much time as possible with him at the hospital. They had been with him for many hours and finally took a break to go out for dinner. While they were out, their son died. The parents were devastated, the man=s mother in particular; not only had her son died, but he had died during her absence. She was obviously distressed and frequently rested her head on her son=s chest and cried.

As I was standing with her, I distinctly heard a little voice in my head say, Suggest that she get up on the bed and hold him. My mind whizzed. How could I make such a suggestion? What if someone saw? What would people think? I tried to ignore the voice, hoping it would go away. Not so. Seconds later, the voice said in a louder, more insistent tone, She needs to get up on the bed and hold him!

A Would you like to get up on the bed and hold him?@ I heard myself ask. She all but leapt onto it. I remained with her while she held her son, stroked his face, talked with him and sang to him. These moments with this mother and her son were some of the most exquisite moments of my life. I felt blessed that I was able to be with her while she said good-bye to her child.

Anne Walton QUESTIONS a. Vocabulary. Find in the text words or expressions that mean the following: Near: Wept: Caress: Really sad and upset: b. Answer the following questions according to the text: a. How old was the boy? b. When did the boy die? c. Why did the writer know the boy? d. Why did the writer think that holding the dead body would be inconvenient? 2. Put the verbs in brackets into the gaps. Form a Conditional sentence - type I. Only use the will-future in the main clauses. Example: If I __ (to go) to the cinema, I ________ (to watch) an interesting film. Answer: If I go to the cinema, I will watch an interesting film.

1) If I (to study), I (to pass) the exams.

2) If the sun (to shine), we (to walk) to the town.

3) If he (to have) a temperature, he (to see) the doctor.

4) If my friends (to come), I (to be) very happy.

5) If she (to earn) a lot of money, she (to fly) to New York.

6) If we (to travel) to London, we (to visit) the museums.

7) If you (to wear) sandals in the mountains, you (to slip) on the rocks.

8) If Rita (to forget) her homework, the teacher (to give) her a low mark.

9) If they (to go) to the disco, they (to listen) to loud music.

10) If you (to wait) a minute, I (to ask) my parents. 3. Put in the verbs in the correct forms. Example: give - ____ - _____ Answer: give - gave - given

1) go - - 2) say - -

3) do - - 4) come - -

5) have - - 6) stand - -

7) make - - 8) buy - -

9) sit - - 10) swim - - 4. Put in the adjective in bold from the first sentence into the second sentence in its correct form (comparative or superlative). Example: I have a fast car, but my friend has a ___ car. Answer: I have a fast car, but my friend has a faster car.

1) This is a nice cat. It's much than my friend's cat.

2) Here is Emily. She's six years old. Her brother is nine, so he is .

3) This is a difficult exercise. But the exercise with an asterisk (*) is the exercise on the worksheet.

4) He has an interesting hobby, but my sister has the hobby in the world.

5) In the last holidays I read a good book, but father gave me an even one last weekend.

6) School is boring, but homework is than school.

7) Skateboarding is a dangerous hobby. Bungee jumping is than skateboarding.

8) This magazine is cheap, but that one is .

9) We live in a small house, but my grandparents' house is even than ours.

10) Yesterday John told me a funny joke. This joke was the joke I've ever heard. 5. Decide whether the sentences are written in Active or Passive. Example: Stickers were swapped last Friday. Answer: Passive.

1) Boys like to play soccer. ______________________ 2) This room has been painted blue. ______________________ 3) Cricket is played in Australia. ______________________ 4) I am given a book. ______________________ 5) We have lost our keys. ______________________ 6) You might see dolphins here. ______________________ 7) The report must be completed by next Friday. ______________________

8) They were singing a song in the lesson yesterday. ______________________

9) A letter was written to her some days ago. ______________________ 10) The black bike is being repaired at the moment. ______________________ 6. Complete the crossword

1 2

3

4 5

6

7

8

9

10

11 12

13

14

15

16

17 18

19

20

21 22

23

7. Fill in the missing nouns or adjectives into the correct gaps.

Noun Adjective

melody innocence

poisonous

interest scratch tragedy

necessary

imaginary

Traditional 8. Find the correct questions tags

1) He sometimes reads the newspaper, __________ 2) You are Indian, __________ 3) They had a nice weekend, __________ 4) Peggy didn't use the pencil, __________ 5) Mary has answered the teacher's question, __________ 6) The boy is from Turkey, __________ 7) Sue wasn't listening, __________ 8) Andrew isn't sleeping, __________ 9) Tom and Maria will arrive at Heathrow, __________ 10) She has a brother, __________ 9. Find all family words. Write one word into each gap.

Across: 1) Past Participle of RIDE 2) Simple Past of SAY 3) Past Participle of SINK 5) Simple Past of MEAN 7) Simple Past of FIGHT 9) Past Participle of BET 10) Simple Past of SPEND 12) Infinitive of LOST 13) Infinitive of COST 14) Infinitive of TORN 17) Past Participle of SEND 18) Simple Past of HANG 21) Simple Past of THINK 22) Infinitive of WORE 23) Past Participle of FORGET Down: 1) Past Participle of RISE 2) Simple Past of SLEEP 4) Past Participle of KNOW 6) Infinitive of CAUGHT 8) Simple Past of HOLD 9) Simple Past of BECOME 10) Simple Past of SHINE 11) Past Participle of TEACH 15) Simple Past of BUY 16) Simple Past of FEEL 17) Past Participle of SHOW 19) Simple Past of GET 20) Simple Past of LIE

dwgranddaughterdchildgdaughterkkidograndsonvvsonmtwinhtniecehjnephew qgreat-grandparentsd 1._______________ 2._________________ 3._______________ 4.__________________ 5._______________ 6._________________ 7._______________ 8.__________________ 9._______________ 10._________________ 11._______________ 10. Choose the correct answers. 1) When is Halloween celebrated?

13 October 31 October 1 November 2) What are the special colours of Halloween?

purple and orange white and orange black and orange 3) What is a Jack-o-Lantern made of?

melón pumpkin cucumber 4) The festival of Halloween marks

the end of summer the end of autumn the end of winter 5) A witch flies on a

board broom cat 6) Who brought Halloween to America?

English immigrants German immigrants Irish immigrants 7) What aren't supernatural creatures?

princesses fairies witches 8) What do children say when the knock at the door on Halloween?

Trick or Treat Trick or Money Trick or Beat 9) Which creatures abound during Halloween?

black rats white mice black cats 10) What is potion?

a liquid with magic powers a mixture of dried flowers something to eat


MATERIAL DE APOYO


Código: GAI-03-RO5


Área: Ciencia Humanas Asignatura: Ciencias Políticas Docente: LUIS ARIEL AROCA Código: Estudiante: Curso: 10 Nota: Indicador de desempeño: Analiza las implicaciones del pensamiento político en el desarrollo del país Con la ayuda del libro Economía y política 1 o portales de internet y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo.

26. ¿Qué es la política? 27. ¿Qué es la inflación y cuales son sus tipos? 28. ¿Qué es el poder? 29. ¿Cuáles son las clases de poder? 30. ¿Qué es el gobierno? 31. Defina las siguientes formas de gobierno:

• Monarquía • Aristocracia • Politeia • Tiranía • Oligarquía • Democracia • Timocracia • Economía • Producción • Distribución • Consumo • Mercado

32. ¿Qué es le poder constituyente? 33. ¿Cuáles son las funciones de las ramas del poder publico? 34. ¿Qué es el absolutismo? 35. Realice un diagrama con la estructura del estado colombiano 36. ¿Qué es el proteccionismo? 37. ¿Qué es el manejo fiscal? 38. ¿Qué es el pensamiento político? 39. ¿Qué es el libre cambio? 40. ¿Cuáles son las funciones del banco de la republica? 41. ¿Cuáles son las principales formas de gobierno y explíquelas? 42. Explique que son los poderes ocultos y de cinco ejemplos 43. ¿Qué es el estado? 44. ¿Qué plantean las teorías en defensa del estado? 45. ¿Qué son las teorías criticas del estado?


MATERIAL DE APOYO


Código: GAI-03-RO5


Área: filosofía Asignatura: filosofía Docente: LUIS ARIEL AROCA Código: Estudiante: Curso: 10 Nota: Indicador de desempeño: Reconoce la importancia y la legitimidad del poder político en la construcción de diferentes instituciones Con la ayuda del libro Pensamiento Filosófico I y de los apuntes de tu cuaderno responde las siguientes preguntas. El presente plan de apoyo se debe entregar en hojas blancas con su respectiva carpeta. De la temática abordada en este cuestionario se tomaran las preguntas del acumulativo

1. ¿Qué es el conocimiento? 2. Explique las formas del saber 3. ¿Qué es el saber científico? 4. ¿Cuáles son los tipos de ciencias? 5. ¿Qué es el saber filosófico? 6. ¿Qué es la lógica? 7. ¿Cuáles son los criterios de la verdad? 8. ¿Qué es la fenomenología? 9. ¿Qué es la cosmogonía? 10. ¿Qué es la cosmología? 11. ¿Qué es la metafísica? 12. ¿Qué es la ontología? 13. Explique las teorías sobre le origen del hombre 14. ¿Cuál es la cadena evolutiva del hombre? 15. ¿Cuáles son las diferencias entre inteligencia animal y inteligencia humana? 16. ¿Qué es la estética? 17. ¿Qué es la moral? 18. Defina libertad interna, libertad externa 19. ¿Qué es el condicionamiento? 20. ¿Qué es la responsabilidad? 21. ¿Qué es la ciudadanía? 22. Explique las dimensiones de la ciudadanía 23. ¿Qué es la belleza? 24. ¿Qué es el gusto? 25. ¿Qué es el argumento lógico? 26. Defina de acuerdo al a estética los siguientes términos: formalismo, expresionismo, y simbolismo. 27. ¿Qué es la expresión estética? 28. ¿Qué es para Kant la experiencia estética? 29. ¿Qué es lo bueno, y lo agradable según Kant? 30. ¿Qué es lo sublime?


MATERIAL DE APOYO cuarto período

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD 23 MM 11 AA 2012

Área: Humanidades Asignatura: Lengua Cast. Docente: Ana María Duarte Código: Estudiante: Curso: 10 Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Expresa sus dudas e inquietudes sobre los temas vistos durante el cuarto periodo

Calificación

Resuelvo el siguiente trabajo en hojas de block (con buena letra, ortografía y redacción) y lo anexo a la carpeta de español)

1. Realizo un esquema mental que sintetice la información presente en cada una de las temáticas: Lenguaje, literatura de la Edad Media y el Prerrenacimiento, Lit. Renacimiento y Siglo de Oro, Lit. Ilustración, Romanticismo y Realismo, Lit. Modernismo y Generación del 98, Lit. Novecentismo, Las Vanguardias y La Generación del 27, Lit. Contemporánea, Comunicación Humana, Pragmática, Funciones Comunicativas, Actos de habla, Reseña, Funciones Comunicativas, Marcadores del discurso, Narración, Reglas de la Conversación, Crítica de Cine, Publicidad, Texto Argumentativo, Discurso (Definición, características, clasificación, géneros, temas, estructura, ejemplos)

2. Corrijo quiz I y quiz II correspondientes a cada uno de los periodos del año escolar



Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: Educación Física Recreación y Deportes

Asignatura: Educación Física Docente: Zahira Yurany Ortiz l.

Código: Estudiante: Curso: 10º 11º Ficha Nº: Indicador de Logro: desarrollo de manejo corporal y equilibrio buscando conseguir la armonía del cuerpo y mente.

Calificación

RECUPERACIÓN IV PERIODO

1. TRABAJO PRÁCTICO:

- Calentamiento 15 minutos (carrera continua) - Trabajo de control postural (cada posición 20 segundos)

NOTA: NO OLVIDAR TRAER EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA COMPLETO NO OLVIDAR EL MATERIAL DE APOYO


MATERIAL DE APOYO

Para acumulativo final cuarto periodo

Código: GAI-03-RO5


Área: educación religiosa Asignatura religión

Docente ANIBAL CARREÑO

Código: Estudiante: CURSO: 10º Ficha Nº: Indicador de Logro: reconocerá en la historia de la iglesia la riqueza espiritual para crecer como cristiano

Calificación

El material de apoyo se resolverá en clase con orientación del docente y se justifica en el cuaderno. Elija la respuesta correcta. 1. El ser humano puede desarrollarse sin el componente espiritual? a- si b- no c- ninguna afirmacion es correcta+ 2.al decir que el ser humano niega su parte espiritual estamos afirmando a- que no cree en DIOS b- que no tiene identidad cristiana c- ninguna de las afirmaciones es correcta 3.al decir que el ser humano olvida o niega la presencia de Jesús es por que a- convierte lo material en su DIOS b- convierte su vida en su DIOS C. solo piensa en el 4.los judíos entendían que eran el pueblo amado de DIOS y por lo tanto trataban de buscar siempre a- que quería DIOS de ellos b- que quería el pueblo de cada uno de ellos c- como deberían predicar 5.para el pueblo judío la felicidad se buscaba atreves de la ley y de: a- el pueblo b- las tradiciones judías c- DIOS 6. La felicidad para nuestra cultura esta basada en. a-el pacer ,DIOS y el tener b- el pacer , el amor y el tener c- el placer , el tener y el poder 7.a la vida según el humanismo se le dar: a- color b- sentido c- placer

8.para que un proyecto de vida sea maduro y constante debe tener la siguiente característica

a) debe tener autonomía

b) debe abandonar los enredos y los apasionamientos

c) debe se honesto

9.las bases predominantes en un proyecto de vida son

a) la inteligencia , la libertad y la autonomía

b) la paz , la oración y el amor

c) la identidad , la autonomía y el criterio

10..cambiar el nombre en la biblia significa a) cambio de identidad b) cambio de familia

c) cambio de vida 11..un ejemplo claro era el de Mateo el cual se llamaba – a) Pedro b) Juan Pedro c) Levi 11..mateo era de origen a) judío b) samaritano c) palestino 12.. mateo laboraba para a) los judíos b) romanos c) samaritanos 13..los fariseos eran un poder político con las siguientes características a) se creían perfectos, el pueblo los respetaba e interpretaban la ley b) eran muy humildes , el pueblo los despreciaba y rezaban mucho c) ninguna afirmacion es correcta 14. los ancianos entre los judíos eran a) representantes del poder en el hogar b) representantes de la familia c) los abuelos cariñosos 15. los apóstoles eran a) doce b) 15 c) seis mujeres y seis hombres 16. la concordancia existente entre el pueblo de Israel y los apóstoles es. a) que eran hombres b) que eran llamados por DIOS c) que eran el numero significativo 12

17. cuando se habla de vocación se habla de.

a) una voz de DIOS

b) un llamado

c) ninguna afirmacion es correcta

18.cuando se habla de auto realización nos referimos a

a) conseguir nuestros sueños

b) luchar por los sueños que nos hacen felices


19.la vocación no es solo buscar la autorrealización si no

a) servir

b) ser muy importante


20.desde el concepto cristiano vocación es

a) una forma de ayudar con la salvación de la familia

b) una forma de ayudar con la salvación del mundo


21. a nivel social se joven significa.

a) revolución, rebeldía y cambio

22. dentro de un contexto social es fácil que un joven crea en DIOS lo difícil es.

a) creerle a DIOS

b) creer en nosotros mismos


23. para la iglesia la juventud es.

a) un nuevo grupo social

b) una nueva sociedad


24. la mayor parte de asociaciones juveniles trabajan sobre.

a) la sugestión

b) animación verdadera

c) ninguna afirmación e correcta


MATERIAL DE APOYO Plan de apoyo Cuarto periodo

Código: GAI-03-R08

Fecha: DD_17_ MM 10 AA 2012

Área: Tecnología e Informática Asignatura: Emprendimiento Docente: Laura Ospino Durán Código: Estudiante: Curso: 10° Ficha Nº: Indicador de Desempeño: Aplica todos los conocimientos adquiridos mostrando sus competencias emprendedoras

Calificación

Presentar el desarrollo del plan de apoyo en el cuaderno de Emprendimiento con las siguientes condiciones:

• Cuaderno completo y marcado • Preguntas en un color y respuestas en otro • Letra clara y legible • Algunas respuestas a este plan de apoyo se encuentra en las fichas entregadas

CONTESTA 1. ¿Qué significa agregar valor a un bien o servicio? 2. ¿Cómo agrega valor una empresa productora? Escribe un ejemplo 3. ¿Cómo agrega valor una empresa comercializadora? Escribe un ejemplo 4. ¿Cómo agrega valor una empresa de servicios? Escribe un ejemplo 5. ¿Cuáles son las formas de agregar valor a un producto o servicio. 6. observa estas imágenes y analiza lo siguiente:

• Identifica donde hay valor agregado en estos dos productos • Identifica la cadena de valor de este producto • Calidad • Satisfacción de necesidades

7. Explica la matriz DOFA 8. ¿Cuáles son las características que debemos tener en cuenta al plantear nuestros objetivos

profesionales (define cada una) 9. Según su actividad económica las empresas se dividen en… define y da un ejemplo de cada

una 10. Según la procedencia de su capital las empresas pueden ser… define y da un ejemplo de

cada una 11. ¿Qué es una micro, pequeña, mediana, gran empresa. 12. Escribe 5 ejemplos de empresas locales, regionales, nacionales y multinacionales, luego

escribe: 13. Actividad económica 14. Procedencia de capital o tipo de propietario 15. Dimensión (micro, pequeña, mediana, gran empresa. 16. ¿Qué es el RUT y dónde se tramita? 17. ¿Qué es el RUE y dónde se tramita? 18. ¿Qué es la matricula mercantil? 19. Observa cada uno de los siguientes logos empresariales. Luego, contesta las preguntas

¿A qué actividad económica pertenece cada una de las anteriores empresas?

20. ¿Por qué crees que las Cámaras de Comercio del país permiten que exista más de una empresa con el mismo nombre: Corona?

21. ¿Qué crees que pasaría si intentaras registrar una empresa con un nombre que ya existe en el mercado colombiano?


MATERIAL DE APOYO I periodo

Código: GAI-03-RO5 VERSIÓN 01

Fecha: DD___ MM___ AA____ Área: ARTES Asignatura: MUSICA Docente: JERSON J DELGADO V Código: Estudiante: Curso: 10º 11º Ficha Nº: Indicador de Logro: EJECUTA MEDIANTE LA VOZ EJERCICIS RITMICOS DE NIVEL BASICO

Calificación

1 PERIODO. EJERCICIOS RITMICOS SEGÚN EL NIVEL DEL ESTUDIANTE

FIGURAS: REDONDA : 4 TA,A,A,AN BLANCA: 2 TA,AN NEGRA : 1 TAN CORCHEAS ½ TI KI SILENCIO : 1 UNO 2 PERIODO NOMBRA LAS NOTAS MUSICALES EN LA SIGUIENTE POSICION

3 PERIODO INTERPRETA CON SU INSTRUMENTO LA SIGUIENTE OBRA

4 PERIODO INTERPRETA CON EL INSTRUMENTO LA SIGUIENTE OBRA


MATERIAL DE APOYO

Código: GAI-03-RO5

VERSIÓN 01


Área: ARTES Asignatura: DIBUJO Docente: JERSON J DELGADO V Código: Estudiante: Curso: 10° 11° Ficha Nº: Indicador de Logro: Calificación

1 PERIODO. DIBUJA EL PLANO DE LA HABITACION A ESCALA DE AMPLIACION 2:1

2 PERIODO DIBUJA A MANO ALZADA LA ARQUITECTURA Y TEN EN CUENTA LA PROYECCION DE LA SOMBRA Y EL 3D

3 PERIODO DIBUJA EL ARCO DE TRIUNFO DE BARA CONSTRUYENDO LOS RECTANGULOS ABCD Y MBNE

4 PERIODO REPRODUCE EL PLANODE PLANTA A ESCALA 2 . 1

Colegio Integrado MATERIAL DE APOYO Código: GAI-03-R08 ... · Hay que colocar a 5 hombres y 5...

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