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00000 COLEGIO EL REDENTOR ANEXO RBD 24954-8

PJE. HAWAI 516 – 1ª TRANSVERSAL 2811 MAIPU Fono 227933422

Email: redentorhw@colegioredentor.cl

Maipú, marzo 2018

CUENTA PÚBLICA CORRESPONDIENTE AL AÑO 2017

Estimados padres y apoderados: Cumpliendo con la normativa vigente se presenta la Cuenta Pública

correspondiente al año 2017 la cual ha sido elaborada por la Dirección, UTP y Representante Legal para la consideración de los padres y apoderados, profesores e integrantes del Consejo Escolar.

Esta Cuenta Pública incluye el informe de gastos de la Subvención General

y los gastos del Plan de Mejoramiento Educativo, subvención SEP, año 2017.

Corporación Educacional Desde marzo 2017 el colegio Redentor Anexo pasa a pertenecer a la Corporación Educacional El Redentor.

Misión del colegio: Proporcionar una educación de calidad con valores cristianos evangélicos que permita a cada estudiante desarrollar su potencial intelectual, afectivo, espiritual y físico. Proyecto Educativo Institucional está centrado en mantener y profundizar la integración de todos los miembros de la comunidad escolar. Motivar y estimular a los alumnos para que alcancen aprendizajes significativos y habilidades cognitivas y sociales. Promover un “proyecto personal de vida” en cada educando de modo que, según su etapa de desarrollo, tenga una adecuada autoestima, conductas de autocuidado, sentido de superación personal, esfuerzo y responsabilidad. El Colegio El Redentor Anexo es un Establecimiento Educacional Evangélico abierto a la comunidad, que no discrimina a los alumnos y aplica la Ley de Inclusión (1) Sin discriminación arbitraria (2) Sin selección de alumnos (3) Resguardo de los derechos de los alumnos (4) Participación de la comunidad educativa (5) Cuenta pública de la gestión pedagógica, los resultados educativos y el uso de los recursos. El Colegio hará el máximo esfuerzo por tener un ambiente escolar donde primen los valores cristianos. Nota: Los padres y apoderados reciben el Proyecto Educativo Institucional el día de la matrícula y además está a su disposición en la página web

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www.colegioredentor.cl, www.mime.mineduc.cl, en Secretaría, Centro General de Padres y Apoderados y Dirección. Convivencia Escolar Inspectoría, docentes, asistentes educacionales, alumnos y apoderados se esfuerzan por mantener una sana convivencia y un buen ambiente de estudio. El Manual de Convivencia establece derechos, deberes y protocolos de acción para la resolución de conflictos. El Manual es conocido y socializado con toda la comunidad. Cada padre y apoderado recibe un ejemplar el día de la matrícula. Además, está a disposición en la página web www.colegioredentor.cl, en Secretaría, Centro General de Padres y Apoderados y Dirección. El Sostenedor vela por los buenos resultados educativos, la convivencia escolar, provisión de los recursos materiales y financieros para el mejoramiento de la calidad de la educación y mantener la infraestructura en buenas condiciones. El personal está compuesto por: Docentes de Aula y Asistentes Educacionales. La Matrícula del colegio se mantiene cercana a los 370 alumnos.

GESTION EDUCATIVA: PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO SEP

Nuestro Colegio firmó este convenio a fines del 2008 y elabora cada año un Plan

de Mejoramiento Educativo que es una estrategia a 4 años el cual establece

criterios de calidad que se expresan en:

• Establecer metas de mejoramiento de los resultados SIMCE.

• Establecer metas académicas y de asistencia que permitan mejorar los

aprendizajes.

• Desarrollar acciones en las Dimensiones: Liderazgo, Gestión Curricular,

Convivencia y Recursos.

• Fortalecer las prácticas pedagógicas en el aula.

• Generar y aplicar diversas estrategias pedagógicas que permitan lograr las

metas propuestas.

• Medir avances de aprendizaje.

• Reforzamiento pedagógico.

• Comprometer a la familia con el aprendizaje de sus hijos.

• Uso de recursos que permitan atender la diversidad de aprendizajes de los

alumnos.

• Estrategias de apoyo para los alumnos con más dificultades para aprender.

• Generar instancias de actividades relacionadas con la formación valórica de

los alumnos según el PEI del establecimiento.

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ACTIVIDADES DEL PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO AÑO 2017

• Talleres extracurriculares para alumnos y apoderados.

• Talleres de reforzamiento para todos los niveles, con énfasis en los

alumnos prioritarios.

• Cobertura curricular de un 100%.

• Implementación y seguimiento sistemático de las mediciones de

aprendizaje, según los estándares (Adecuado, Elemental e Insuficiente).

• Supervisión regular a profesores (planificación e implementación en el aula

incorporando el DUA: Diseño Universal de Aprendizaje) y retroalimentación

para mejorar las prácticas pedagógicas de los docentes.

• Asistente de Aula en 1º y 2º año.

• Profesores para refuerzo en Lenguaje y Matemática, con el objetivo de

potenciar los aprendizajes de todos los estudiantes.

• Adquisición de recursos pedagógicos y material educativo.

• Uso activo de la biblioteca, adquisición y aumento de textos de lecturas

complementarias obligatorias.

• Uso de TIC´s en aula y laboratorio de computación.

• Talleres para padres, madres y apoderados en reuniones de apoderados.

• Solicitud de renovación del convenio al Mineduc.

• Capacitación en Convivencia Escolar para docentes y asistentes de la educación con neuropsiquiatra Dra. Amanda Céspedes.

• EFICIENCIA INTERNA:

Matrícula Asistencia Aprobados Reprobados Retirados

367 alumnos

89%

363 alumnos

(98,91%)

4 alumnos

(1,09%)

0%

Metas 2018:

• Mantener la tasa de reprobación bajo el 2%.

• Alcanzar un promedio mensual de Asistencia a clases de a lo menos un 90 % (el 2017 fue 89%).

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• En SIMCE 4º Básico:

Cuarto Básico

Puntaje 2016 META 2017 Nº puntos a subir

LENGUAJE 257 260 3

MATEMÁTICA 256 260 4

• En Asignaturas:

RESULTADOS MEDICIONES APRENDIZAJE

Asignatura % Colegio

Nivel Adecuado + Nivel Elemental

% Colegio

Nivel Insuficiente

Lenguaje

83,1%

16,9%

Matemática

89%

11%

Metas en Asignaturas 2018:

• Sobre el 90% de alumnos en Niveles Adecuado + Elemental en Matemática a nivel Colegio.

• 88% de alumnos en Niveles Adecuado + Elemental en Lenguaje a nivel

Colegio.

• 100% alumnos acorde a su Nivel en Pre Kínder y Kínder.

• 35% alumnos con Promedio General igual o superior a 6.6 en 1º Año, 6.5 en 2º Año, 6.4 en 3º Año, 6.3 en 4º Año, 6.2 en 5º Año, 6.1 en 6º Año, 6.0 en 7º y 8º Año.

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• En Dominio Lector:

RESULTADOS MEDICIÓN DOMINIO LECTOR (2017)

VELOCIDAD LECTORA CALIDAD LECTORA

Curso Palabras por minuto

curso

Palabras por minuto

esperadas

Porcentaje de alumnos en el nivel esperado o

superior

Promedio colegio en el nivel esperado o

superior

1º 50 32 92%

71%

2º 74 44 92%

3º 82 59 91%

4º 95 80 90%

5º 103 103 45%

6º 119 118 51%

7º 167 125 50%

8º 149 145 60%

Metas en Dominio Lector 2018:

• Mantener la velocidad lectora igual o superior a lo esperado en cada curso.

• Mejorar la Calidad Lectora: Mantener entre el 90% y 95% de alumnos de 1º a 4º en el nivel esperado o superior.

• 70% de alumnos de 5º a 8º en el nivel esperado o superior.

• 80% del colegio en el nivel esperado o superior.

ESTRATEGIAS DESARROLLADAS DURANTE 2017 PARA EL MEJORAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES.

• Planificaciones de clases: Se logró un 95% de cumplimiento, aunando

criterios respecto a modelo de planificación, plazos de entrega y revisión.

Se incorporó el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y adecuaciones

curriculares, luego de un análisis profundo de lo propuesto por el Decreto

83 y la Ley de Inclusión.

• Cobertura Curricular: Planes y Programas ejecutados en un 100% en

concordancia con Cronograma Anual y evidencias en Libros de Clases.

• Refuerzo pedagógico: Apoyo de Asistentes de Aula en 1º y 2º Año.

• Profesores asistentes de Lenguaje y Matemática.

• Talleres de Refuerzo escolar con énfasis en el fortalecimiento de

habilidades cognitivas.

• Utilización de metodologías activo-participativas.

• Adquisición de recursos didácticos y tecnológicos según necesidades.

• Uso activo de la Biblioteca: Atención para alumnos con préstamo para la

casa e implementación permanente de libros con el proyecto SEP para la

biblioteca general y las bibliotecas de aula. Se incorporan actividades como

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celebración del Día del Libro, cuentacuentos, motivación a la lectura y

producción de textos, entre otras.

• Reuniones Técnicas: de Articulación, de docentes por Asignaturas y

reuniones JEC semanales con un sentido pedagógico, propiciando el

intercambio de experiencias exitosas, el análisis de resultados, la toma de

decisiones, etc.

• Supervisión en aula para evaluar el desempeño docente: Se sistematiza

esta práctica aumentando su frecuencia e incorporando la retroalimentación

con los docentes.

HORAS REALIZADAS DEL PLAN DE ESTUDIOS Y CUMPLIMIENTO DEL CALENDARIO ESCOLAR

Curso Horas semanales Total anual

Pre kínder 23.7 horas semanales por

38 semanas

900 cronológicas

Kínder 21.06 horas semanales por

38 semanas

800 horas cronológicas

1º y 2º EGB 30 horas semanales por 38

semanas

1140 horas pedagógicas

Decreto Exento 2960 de

2012

3º a 8º JEC 38 horas semanales por 38

semanas

1444 horas pedagógicas

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GESTION DIRECTIVA

1.- Se planificó, implementó y evaluó el Plan de Mejoramiento SEP de acuerdo a

las metas establecidas.

2.-Revisión de Reglamentos

• Reglamento de Convivencia

• Proyecto Educativo Institucional

• Evaluación y Promoción Escolar.

3.- Programa de alimentación Escolar. PAE funcionó con 155 raciones diarias para

Educación Básica, 16 para Prebásica, 20 Chile Solidario, programa Útiles

Escolares para 186 alumnos, programa Yo elijo mi PC para 11 alumnos.

El Índice de Vulnerabilidad (IVE) fue 62.88%

4.- Realización reuniones del Consejo Escolar. El Director se reúne con el Consejo

Escolar donde están presentes representantes de los Docentes, Centro General

de Padres y Apoderados, Centro de Estudiantes, Asistentes de la Educación,

encargado de Convivencia Escolar y el Sostenedor. El Consejo trabaja con un

plan anual y se reúne a lo menos 4 veces en el año.

5.- Realización reuniones del Comité Paritario Integrado por representantes de la

empresa y los trabajadores se reúnen mensualmente y velan por las condiciones

de seguridad del colegio. Asesoría de experto en prevención de riesgos.

Permanentemente se están capacitando funcionarios y un experto de la MUTUAL

visita el Colegio cuando se le solicita. Durante 2017 se continuó con el uso de la

plaza ubicada en Riesco esquina Hawai como lugar de evacuación en caso de

incendio o temblor. Se pidió la autorización escrita a los padres y apoderados para

llevar a los alumnos a este lugar.

6.- Realización reuniones del Comité Bipartito. Con representantes de la empresa

y los trabajadores se desarrolla un programa de perfeccionamiento para los

docentes y los asistentes educacionales de acuerdo a las necesidades de

capacitación. Los cursos usan franquicia Sence o recursos SEP. Existe un

cuaderno de actas con toda la información de quienes han realizado cursos

SENCE y las evidencias correspondientes si se usan recursos SEP.

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7.- Integración de los padres, madres y apoderados al Establecimiento

La participación activa de los padres y apoderados se expresa en el

funcionamiento de:

Centro General de Padres y Apoderados.

Subcentros.

Consejo Escolar.

Reunión de Apoderados.

Talleres para madres, padres y apoderados.

Entrevistas del profesorado a los apoderados.

Actividades con toda la comunidad: Aniversario del colegio, Día de la familia,

Fiestas Patrias, Programa de Navidad, talleres extraescolares.

8.- Relación con la comunidad:

Apadrinamiento hogar de Ancianas Sta. Rosa de Chena. (Delegación de

apoderados y alumnos llevan alimentos y presentes).

Estudiantes en práctica de diversas instituciones de educación superior.

Alumnos de nuestro colegio participan en programa Municipalidad de Maipú “yo

opino” para desarrollar habilidades argumentativas en temas de actualidad.

9.- Identidad cristiana: Clases de Religión desde 1ro a 8vo. Celebración de

Semana Santa, Mes de la Biblia, celebración del Programa de Navidad,

devocional a inicio de la jornada en cada aula y semanal de Profesores. Evento

espiritual y recreativo RECREA (un día sábado del año para alumnos de 2do.

ciclo, asistencia voluntaria).

10.-Programa de bienvenida para alumnos y apoderados nuevos. Se realiza en

marzo para explicar aspectos importantes del Proyecto Educativo, Reglamento de

Convivencia y Programa SEP.

11.- Evaluación Técnico-Pedagógica El 05 de diciembre 2017, Supervisor del

Mineduc evalúa según Pauta de Seguimiento a la Implementación de las Acciones

del Plan de Mejoramiento Educativo SEP. Según el reporte del Supervisor las

acciones del PME fueron “implementadas” con “evidencia suficiente”.

12.- Inspección Superintendencia de Educación. Durante 2017 no hubo

fiscalizaciones.

13.- Infraestructura del Establecimiento Educacional. El Colegio cuenta con las

condiciones adecuadas de infraestructura según la Recepción Definitiva de la

DOM de la Ilustre Municipalidad de Maipú y las actas de fiscalizaciones que no

dan cuenta de faltas en infraestructura.

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14.- Durante el proceso de matrícula se informa a los Padres y Apoderados que el

colegio es gratuito desde marzo 2017, de acuerdo a la Ley de Inclusión Escolar.

15.- Resultado categoría de desempeño 2017. La Agencia de Calidad calificó a

nuestro colegio en la categoría de desempeño MEDIO de acuerdo a los resultados

de evaluación SIMCE y los IDPS (Indicadores de Desarrollo Personal y Social) La

categoría MEDIO significa que los resultados que obtienen los estudiantes son

“similares a lo esperado” considerando el contexto social de los estudiantes. La

clasificación SEP corresponde a colegio EMERGENTE.

COMPROMISOS PARA EL AÑO ESCOLAR 2018

1. Informar a la Comunidad sobre la planificación anual donde se detalla mes

a mes las actividades más importantes del colegio: Se informará a través

de reunión de apoderados, Consejo Escolar, reuniones con Subcentros del

CGPA, pizarra de informaciones a la entrada del colegio y página web.

2. Mejoramiento de los resultados SIMCE de 4° Año en 3 puntos en Lenguaje

y 4 en Matemáticas. Mantener las Evaluaciones trimestrales PME SEP.

3. Alcanzar en todos los cursos alcancen un nivel de aprendizaje Adecuado +

Elemental de 88% en Lenguaje y 90% en Matemática.

4. Mantener la planificación de clases en 95% de cumplimiento, incorporando

el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) y adecuaciones curriculares,

según el Decreto 83 y la Ley de Inclusión.

5. Mejorar las oportunidades de aprendizaje de los estudiantes mediante la

contratación de profesores para refuerzo en Matemática y Lenguaje.

6. Mantener las evaluaciones trimestrales del Plan de Mejoramiento

Educativo.

7. Mejorar la asistencia a clases y rendición de evaluaciones de los alumnos.

8. Adquirir recursos pedagógicos y material educativo según necesidades.

9. Mantener el Programa de Articulación Prebásica – Básica.

10. Mantener asistente de aula en 1ro. y 2do. Básico.

11. Mantener los programas: Salud Escolar, SENDA, Enlaces, PAE

(alimentación escolar), Control sano (Municipalidad de Maipú).

12. Usar frecuentemente la sala de recursos SEP.

13. Ejecutar los planes asociados al Plan de Mejoramiento Educativo: (a)

Gestión de la Convivencia Escolar (b) Formación Ciudadana (c)

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Sexualidad, Afectividad y Género (d) Plan de Apoyo a la Inclusión (e) Plan

Integral de Seguridad Escolar y (f) Plan de Desarrollo Profesional Docente.

14. Usar los recursos multimediales (data, notebook, amplificación en cada

sala) y equipos computacionales para los docentes (equipos fijos y

portátiles).

15. Elaborar el Plan de Mejoramiento Educativo SEP en cada una de sus

subdimensiones.

16. Atención diaria de la biblioteca y compra de textos para lectura

complementaria. Funcionamiento de la biblioteca de aula.

17. Funcionamiento del Centro de Alumnos con asesoría de un docente.

18. Reuniones del Director o un representante de éste con el Consejo Escolar,

Centro General de Padres y Apoderados y con los Sub-centros (directiva

de cada curso), Centro de Alumnos y Asistentes de la Educación.

19. Reuniones permanentes del Comité Bipartito de Capacitación y Paritario

de Seguridad.

20. Ofrecer talleres extraescolares para alumnos y apoderados.

21. Uso de la página web para que sea un medio útil de información y

promoción de actividades.

22. Mantener la buena convivencia acorde al Manual de Convivencia.

23. Potenciar el Departamento Cristiano para fortalecer la identidad cristiana

del colegio

24. Uso activo del laboratorio de computación por parte de todos los cursos.

25. Mantener coordinación con OPD de la comuna.

26. Incorporar talleres para padres y apoderados en reuniones de apoderados.

27. Disponer de servicio de fotocopias como apoyo al docente (material

pedagógico).

28. Mantener las actividades con toda la comunidad: Día de la familia, Fiestas

Patrias, Navidad.

Marcos Guerrero C. Director

11 CORPORACION EDUC EL REDENTOR

RUT: 65.093.935-2

COLEGIO EL REDENTOR-ANEXO RBD: 24954-8

SUBVENCION GENERAL ABRIL 2017 A FEBRERO 2018

Subvención Escolar 217.675.446

Subvención de Gratuidad 31.316.911

Subvención de Mantención 1.978.426

Total Ingresos 250.970.783

GASTOS DEL PERÍODO

Gastos en Personal 217.694.830

Gastos en Generales 25.992.556

Gastos en Bienes Muebles e Inmuebles 2.799.736

Gastos de Mantención 2.466.908

Total Gastos 248.954.030

REMANENTE DEL PERÍODO 2.016.753

_______________________ Alejandro Huerta Romero

Representante Legal

Marzo 2018

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CORPORACION EDUC EL REDENTOR

RUT: 65.093.935-2

COLEGIO EL REDENTOR-ANEXO RBD: 24954-8

SUBVENCION ESCOLAR PREFERENCIAL Ley 20.248

ENERO 2017 A DICIEMBRE 2017

INGRESOS $

Saldo Anterior 19.394.346

Ingresos 77.110.177

Total ingresos 96.504.523

GASTOS

Gastos en Recursos de Aprendizaje 34.972.549

Gastos en Recursos Humanos 46.204.061

Total gastos 81.176.610

SALDO FINAL 15.327.913

_______________________ Alejandro Huerta Romero

Representante Legal

Marzo 2018