Cohesion textual
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Cohesión Textual
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Cohesión Textual
T e x t o s
Es una unidad lingüística, portadora de un mensaje dirigido a un receptor específico.
Todo texto contiene principios que lo sustenta como tal:
Coherencia Cohesión
Es decir, sentido y lógica.
Un texto coherente, dará cuenta clara de un TEMA y su desarrollo.
Un texto cohesionado presenta los enunciados de manera encadenada, a partir de diversos recursos. Para ello, existen los conectores.
Comprensión de Lectura Plot yo pedrí en el catón. Socré
un ban cote. El graso estaba cantamente linendo. No lo drinió. Una Para Jocia y un Pari Joci estaban plinando a mi endidor. Estaban gribblando atamente. Yo grotí al Pari y a la Para fotnamente. No groffieron un platión. Na el hini yo no putre licrerlo. Yo lindré vala. Possrí fobamente.
¿Dónde pedríó algo Plot?
¿Drinió al graso?
¿Quién plinaba a
su endidor?
¿Estaban atamente o sapamente?
¿Lindrió o no?
CONECTORES
Son nexos o enlaces gramaticales que permiten unir o conectar segmentos de un mismo enunciado o enunciados distintos.
Actividad: En el siguiente fragmento, subraya los conectores presentes.
En efecto, el Dr. Wigdorsky inspiró a varias generaciones con sus innegables logros académicos y profesionales, el incesante afán por la investigación y la dedicada y responsable entrega a quienes se formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó.
¿Por qué utilizamos conectores?
Nuestra comunicación no sería efectiva si utilizáramos sólo palabras sueltas. Las unidades lingüísticas (palabras) se entrelazan y relacionan unas con otras, permitiendo la expresión de una idea que es entendible para nuestro receptor.
En la siguiente imagen, ¿existe comunicación?, ¿por qué?
En conclusión, la relación de significado que se establece entre los elementos que conforman un mensaje es el eje central que determina el uso de nexos o conectores.
¿los y listo archivos informe reunión para tienes la completos el?
¿...?
Tipos de conectores
Conjunciones Preposiciones
Coordinantes Subordinantes
Adverbios Pronombres relativos
Relaciones semánticas
Relaciones semánticasRelacionan los elementos de una oración, según la participación
de estos mismos.
Coordinación Subordinación
Los enunciados que se presentan son independientes entre sí.
El nexo relaciona elementos sin alterar su significado.
Ejemplo:
Uno de los enunciados presenta una relación de dependencia respecto del otro.
El significado de uno se subordina al del otro.
Ejemplo:
Luis no logrará su propósito si no estudiaMiguel lee y Juan ve televisión.
CONJUNCIÓN CARACTERÍSTICAS CONECTORES
ADVERSATIVA
El conector explicitauna oposición
entre los elementosrelacionados.
Pero, sino, mas, no obstante,sin embargo, por el contrario, etc.
“Es lindo, pero necio”
DE CAUSAEl nexo une EFECTO > CAUSA
Es decir, el nexo sirvecomo introducción de la causa.
CONSECUTIVANexo une CAUSA > EFECTO.
Es decir, el nexo sirvecomo introducción del efecto
R E L A C I O N E S Y C O N J U N C I O N E S
Porque, ya que, pues…
“No di la prueba, ya que estuve enfermo”
Por eso, por lo tanto, por consiguiente,en consecuencia, por lo demás…
“Estuve enfermo, por esono di la prueba”
CONJUNCIÓN CARACTERÍSTICAS CONECTORES
CONDICIONALNexo presenta una condición
Si, sólo si, salvo que, con tal que,…
“Tendrás buena nota,
sólo si estudias ”
CONCESIVA El nexo presenta una dificultad.
COMPARATIVAEl nexo une la analogía
de elementos de similar naturaleza.
R E L A C I O N E S Y C O N J U N C I O N E S
Aunque, aun cuando, a pesar de…
“Te iré a ver aunque llueva”
Como, tanto…como, más…que
menos…que, de igual modo…
“María estudia como
universitaria”
CONJUNCIÓN CARACTERÍSTICAS CONECTORES
DISYUNTIVA
El nexo une dos posibilidadesu opciones.
La disyunción es relativa aalternativas
O, u, ya…
“Decide entre Humanista
o Científico”
COPULATIVA El nexo une elementos similares.
CONTINUATIVAEXPLICATIVA
El nexo presenta una explicaciónejemplificación, una continuidad
en la oración.
R E L A C I O N E S Y C O N J U N C I O N E S
Y, e, ni…
“María y José tuvieron
un hijo”
Es decir, por ejemplo, o sea,
Vale decir…
“María estudia como
universitaria”
EJERCICIOS
• Completa las oraciones con las conjunciones correspondientes:
1. Me gusta el vino _________ es bueno.a) Concesiva: aunqueb) Causal: porquec) Consecutiva: es decirB
2. El vino es bueno ________ me gusta.a) Concesiva: por esob) Causal: entoncesc) Consecutiva: aunque
A
3. Es un hombre atractivo __________ aburrido.a) Disyuntiva: ob) Copulativa: yc) Adversativa: peroC
¿Qué son las preposiciones?
Son elementos lingüísticos invariables que introducen distintos
tipos de complementos (del nombre, directo, indirecto y
circunstancial).
Las preposiciones
La mamá de Juan cocina con agrado la cena para su familia.
S P
Sustantivo Verbo Comp. Directo
Compl. Indi
Com. Nombr
P R E P O S I C I O N E S
Función de las PreposicionesPREPOSICIÓN Función
A Movimiento. Voy a Grecia; voy a enseñar preposicionesANTE Delante o presencia de. Ante mí recordó el ayer
BAJO Situación inferior; dependencia. Dormimos bajo las estrellas. Estoy bajo las órdenes del capitán.
CON Compañía. Herramienta. Modo.Llegó con mi padre. Lo revuelves con cuchara. Llora con dolor.
CONTRA Oposición. Manejó contra el tránsito.
DE Posesión. Origen. Contenido. Modo. Tiempo.El vestido de Elena es de algodón. Viene de Valparaíso.
DESDE Lugar. Tiempo. Llegó desde Brasil. Te espero desde hace una hora.
EN Tiempo. Lugar. Modo. Estamos en otoño. Vivimos en la playa. Lo digo en serio.
ENTRE En medio de. Se debate entre la vida y la muerte.
PREPOSICIÓN FunciónHACIA Dirección del movimiento. Alrededor.
Voy hacia el sur. Nació hacia las tres de la tarde.
HASTA Límite de lugar, acción, número o tiempo.Pelearé hasta vencer. Leeremos hasta la página 20
PARA Finalidad, dirección o destinatario.Viaja para conocer. El trabajo es para mañana. Esto es para ti.
PRO A favor de… Esta fundación es pro ayuda al discapacitado.
POR Duración, Lugar, Medio, Causa o sustitución.Saldré por un rato. Llama por teléfono. Gato por liebre.
SEGÚN Relación de acercamiento o conformidad.Usted debe actuar según la ley.
SIN Carencia de alguna cosa.Llegó sin ánimo.
SOBRE Encima de. Asunto a tratar.Está sobre la silla. Escribe sobre las preposiciones
TRAS Orden. Detrás.Juan se ubicó tras bambalinas
1. En Europa se han realizado importantes investigaciones ________ la producción de biogás ___________ plantas forrajeras.
A) en deB) acerca de a partir deC) en relación con por medio deD) mediante conE) de a través de
B
1. He comprado este disco ____________ Pepe.a) parab) por
2. He dejado las llaves __________ la mesaa) sobreb) entre
3. Estuve trabajando ______________ la medianoche.a) duranteb) hasta
4. Mi casa está _____________la boca del metro.a) sobreb) junto a
5. La carne estaba tan dura que no se podía cortar ni __________ el cuchillo.a) conb) por
Esta clase, y cerramos el ciclo de Conectores. POR FIN!!!!
Adverbios y Locuciones adverbiales
Pronombres relativos
Conjunciones
Preposiciones
Conectores
Conectores estudiados en la sesión anterior
Los adverbios (del latín “ad”=junto a y “verbium”= verbo)
En conclusión, son nexos o enlaces gramaticales cuya función consiste en complementar la significación del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Observa el siguiente ejemplo:
PlácidoDomingollegará
mañana
mal
probablemente
modo
duda
tiempo
En estos casos, cada adverbio determina la forma verbal llegará.
Tipos de adverbios
Lugar
Tiempo
Modo
¿Cuándo cantará Plácido Domingo ?
Luego
¿Dónde se presentará ?Acá
¿Cómo se escuchará su interpretación?
Maravillosamente
Tipos de adverbios
Cantidad
Negación
Duda
Afirmación
¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ?
Poco ¿Duró dos horas el concierto ?
Sí NoPosiblemente
Tipos de adverbios
LugarTiempo Modo
HoyMañanaAyerNuncaSiempreLuegoAhoraEtc.
BienMalPerfectamenteEtc.
Aquí AlláLejosCercaDentroFueraEtc.
Tipos de adverbios
MuchoPocoHartoMásMenosEtc.
NoTampocoEtc.
SíCiertoEtc.
AfirmaciónCantidad DudaNegación
QuizásProbablementeAcasoEtc.
Locuciones Adverbiales
Son nexos o enlaces gramaticales compuestos por dos o más términos que funcionan como una unidad. Al igual que el adverbio, son invariables y su función es determinar al verbo.
Quisiera conversar contigo. ¿Tienes
tiempo?
¡Por supuesto!
De ningún modoA vecesTal vezA diestra y siniestraA menudoPoco a pocoEtc.
Algunas locuciones adverbiales son:
Pronombres relativosObserva los siguientes ejemplos:
La literatura es un proceso de comunicación que exige la presencia de un creador, una obra y un público.
La biografía que leí es de Marcos.El nexo que relaciona el antecedente (la biografía) con el segmento próximo (que leí). Al mismo tiempo forma parte del segundo segmento, es decir, cumple una función en él.
En ambos casos el pronombre que representa o reproduce el significado de su antecedente.
(el cual)
(la cual)
Pronombres relativosObserva el siguiente ejemplo:
El señor Claudio Huepe, quien se desempeñaba como embajador en Venezuela, presentó su renuncia al cargo.
El pronombre relativo quien reproduce el significado de su antecedente, pero además manifiesta el rasgo semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a personas y no a objetos.
(el cual)
La ayuda con quien cuento es mucha.
que
Pronombres relativosObserva los siguientes ejemplos:
En estos ejemplos, que y quien no son pronombres relativos.Conmuta que/quien por el cual o la cual (según corresponda). Con este método, podrás comprobar cuándo funcionan como pronombres relativos y cuándo no.
El dijo que vendría .
¡Qué ruido tan molesto!
¿Quién viene por ahí?
Pronombres relativos
El /la cualLos/las cuales
La fortuna de la cual es depositario será abonada en su cuenta mañana.
La expresión cual se enuncia siempre precedida de artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre relativo.
Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año.
Pronombres relativosCuyo- cuya- cuyos- cuyas
Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada.
Este pronombre relativo se diferencia de los otros porque presenta concordancia de género y número con el sustantivo que le sigue y no con el antecedente.Además en su significado está implícito el rasgo que indica propiedad.
Pronombres relativos
Cuyo/a/os/as
Que El/la cualLos/las cuales
Quien
Esquema de síntesis
1. ______ todos están de acuerdo, no puedo ________ someterme a la mayoría.
Ejercicios: Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su
cohesión sintáctica y coherencia semántica.
A) Puesto que sinoB) Aunque más queC) Ya que ya sinoD) Por cuanto ya más queE) Si ,por mi parte,
A
1. El Romanticismo tenía _____ características principales la preferencia por la libertad _______ la expresión de los sentimientos.
A) una deB) como oC) siempre una yD) como yE) por para
D
2. _______ la jerga juvenil podemos encontrar variedades diastráticas ______ diacrónicas.
A) Con yB) En yC) Desde oD) Para comoE) Por y
B
Ejercicios
• Desarrolla guía
