Cohesion in English ˜ ! ˝ % & '( ) *...
Transcript of Cohesion in English ˜ ! ˝ % & '( ) *...
����������� �����������
������ ����� ������� ����
��������� ������� ��� �� ����
���������� � � ��! "���� ���������#��
$%#� & :���#�
�����(�� ����)
���* � �+��!
�������� � ���
2005/2006
���������� ���������� ���������� ���������� ���� ���� ���� ���� ����� ���� ������� ����� �� �������� ���� ������� ����� �� �������� ���� ������� ����� �� �������� ���� ������� ����� �� ��� � � � �
�� ! �� �� ! �� �� ! �� �� ! ��"Cohesion in English" " ��" ��" ��" ��....$$$$....�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *
������������� ��������
������������������ ����� � �������� ������� ������ ����
������ ���� ���� ! "��#� �$%& ����'� (�)* :�,�-
�.���/�� ��$%0 1���!0 ������ ���� .� ����� ������
� .����� ��� ���� �2���#�� �#3
������ �! ��" ���#$ %&�'( ������ � � ����� ����� � �)�
���� �� ���� *��+,������ � �)�� -#��+ ���(� ���� *���+,�.����
����3� �#��� 2005/2006
���������� ���������� ���������� ���������� ���� ���� ���� ���� ������ ���� ������� ����� �� ��� ������ ���� ������� ����� �� ��� ������ ���� ������� ����� �� ��� ������ ���� ������� ����� �� ���
�� ! �� �� ! �� �� ! �� �� ! ��"Cohesion in English" " ��" ��" ��" ��....$$$$....�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *�%� ��&�� '�(���) *
��+�()
/�� %�� 01
��(,�� �-.��(,�� �-.��(,�� �-.��(,�� �-.
2���+ �� 3#(4 ��5� 6�+� 7���+ 8�9�� �:; <�=1 >��
?7�@& AB C� D� -;�<�EF �9#G �(�� �� 3#EHI �� �� J� K�B��
��:���:
*����+,�� ������ �������M����� >���� C��N� �:����
"Cohesion in English"? O��:�P� Q:; <�=� A9� R�(�;�� 3��I�
�G��� S �B Q�&��I -T UI�V#&�I >�� Q�5�� �(�.
� *��+,���� ���� �� � O��:P� >�� W���X� 3��I �:�� :Y�
�V�Z#�[ \ ]�9�[� ^� 01 _�� `��H� �Z#[ \ ]a�� ^�
U��(��� U��Z�� O�b� -T c(b�� U�d�� %�� ef9 g� ?�#$�VY��.
�(�N�hI �� 3#i �5�� � Q:; \ 3O��:P#F �&� �(F ?V j�B �
�9#� �������H�� �� U� ^��k�F U#�1 2�� �.
�$5��:
R�) KY�� O7��)� -&��P� U�i�I e9dcl�Z� . U���m �� �:�� n�P� -V� ?o��KY�� . ��� U�#���� �#a�p� #�h���� U�#Y� q���� >�� O �&�P� ��dj��� �� rH5� ?
%5� ?U5+�s� Ud��I� t)u v�� �[�Y��� �� q��B� ��Z�� U�T�#[ �#� .� � ��� w���Io� �;�x� >�� �xF�y� O ��l 01 ^�bm�9�� %�'Y�� ����mX� \ ���b(�P�
�; z��m �(� %(E�P� w��Io�� e[���� W:��� 6��9�+o�� Y��5�� e�5�� � ��A� ���#��; � ��m �#d ? ��Z��� 3�� {+�Y� �� {�m �i���� �Y� �|������
��EY� e[����� �#�(� �(. }+�(�� Ka t#)��� �V#�1 -&��P� . ��� ����mX�� Kz'B �)F ?O ���� ���xa �~*�E�I� �#'Y�� ��#a����� \ O�b5� �m��hP� 3#l��P�
�� �bm�9�� ���#��; �#d � ��m z#m ��(~��� \ 8��9��� ��+� ��� �� ��+�� �@ Cohesion in English " " � �� �'�� ^�(=�� �Y+ 1976 ��� ���� �;� ?
�9�h��� cbm�9�� �� AxY�� 3h)Y� 6�9dJ� >x� �VF ?�#'Y�� ��#a����� �+� ^�� � [ :Y� e�,� �;� �#����� 01 �i��� %xm ^� U� t9� g� ?6��� �:; \ ��� Q ��
�i����� ���& U���.
Nb(�� '�� �i�I \ O��:P� Q:; `�l�� e M��5�� �:; �� 2�b��� 6�,� c� ? %;�-�| �#�[��I �i�In�P� e)Y� �����)�� e5H��� U�a ]d��� \ �(�V� w�#��� ��
e[,� KY��� ���� 7�Y9���. z'B ?�i���� {a�& 01� �(� ?�+� ��� �7@& ]' �; � ?�~� �� �#����� �Z��� -�)� �i���� \ A��&�P� ����:� \ U� 6�(�� Q:; S �YI
�+� ��� � ?�#'Y�� ��#a����� �G1 \ I� %[��� �VYP� >�� �(�. 7� � ����I %;� ��+� ��� c� �dj� ���d1 >�� ^�5�X� �d ]�(�� ?6��� �:; \ cbm�9� �5F��
O�m�� e� ^�5�� �i�����VY�( ��I ���* }�:� ?q�B�� ��z(5� �r ����" ]a��� 7��+ �i���� `�l�� �dj� ��* ���xa ]l��� ?�� � �#� \ ���m��
��xY� �)��+���#��;�� �)mo �� .
6787�� 9���:� ��.;&:
�N�� � ���� ����� A��&�P� �9�h� UI��l�! \ ��~� �� ��#����� ��Z��� -�)�)2003/2004( M��� �#�� >�� Cohesion in English " " ��#a������ \ Q�p��
O��:(� U��)�� U��'F �� e'F �i�I �Y#�� ���d�� ?�#'Y�� . >��� ]��9d� }�:� Y� 7@& �i�IU U#F �m��hP� e$��P� -;� \ 8�9��� . ��Y; ?{9��� �:; {a�& 01�
P� �:~ }�(��� \ v�@� �� � �< q�B� M�9+�%� �(#F >�E�I� ?`�l�: � ^� � k�F ?�+� ���� 8�9��� `�l�P� �:; 6��Y�I v�� �#����� 3&��P� O �a
%b��m 6jB �� ]xmo �d� �(#+ o ?�#����� �9�5(�� 7��p1 vi�I ^�5I ��9�G -V�Y� �[�B �i���� Q:; 01 �&��� ��� \ -�� �9�h�� %$j�< 3�
h�� e#�u �9�� \ A��&�P� \ Q��p�� M��5�� �:; �#�� ^�� � -�, M� �#'Y�� ��#a����� . ]��Ha� �:�� ��Z�� Q:; vi�I t)u ^� � � }�:�
�~� �� �#����� �Z��� -�)� �i���� �9�� U�&,. � -���YI� �#'Y�� ���m�� >���)�� M���� O�xa 6jB �� �#����� �����P� <���1
3#l��P� -;� �� ���I ��.)��#'Y�� ��#a����� \ �m��hP� .
6787�� � <�/= >�� ���?!@�:
>��� %'Y�� w��Ij� t)! �'Y�� ���mX� >�� �9'Y� ��,� ���� \ %��(�;� ^�� M��� \ 7�& �� 7�lCohesion in English " "? rH� 8�9�� \ %��)I ^� AT
�&� {a�& 01 7���)�� M���� ������ �� _ \ 6���� �:; \ OAb� ��+� �#����� �o������ ��G 01 C�F �� �:;� ?�#��Z�� ��#a�����:
��xa 3d�� �; �����#��; %;��� ?��#�'Y�� ����mX� �+� 6�� \ ��m �#d � Q:�; e�bP 7����)�� M���� O�xa ]a�� r#�� � ���mX� �Vm�hI v�� �#��5�X�
�e$��P� Q:; >�� ���&��� ����" �xa ��V&� �� ���mX� `�l�� 01 ]d�hI ?���+,� .
�h�� tF� ?� � �(� /���� ������ \ ���mX�� t���I e$��� 01 ���� e��)P����#�����:
AB.�� /::
c(�d 01 �)��+ ���� �(� O��:P� -�)YI :�i���� -�d� �+� ��� -�d. �V�+�� ���mX� r���� �+� ��� ]��J� < \� �#� �� 6�(��+� �o�� >�� W�����
��h'P� �:; ��xa �Z��� ���F �G1 \ O���9P� ���mX� ��xY� ��� ���(�;� ����� ? ��Z��� ��+� ��� \ �V�a�5�� �V�#�, . ?�#'Y�� ��#a����� \ �� ����I ���* �
�Y� 6��� ^�� ����� ��& %#���� ��Y�� ��xa �G1 \�. 01 �;���� ]�d�hI �Y� ���mX� �+� ���� 6 �� ����I U��xYF ?� ��X�� �$���� c� Q@##s 6jB ��
��xY� � �:&���#��; �#d � ��m c���xY�� c� O �&�P� �dj��� ]Yz#� �(� . \� ��xa 01 ���� �GX� �:;^�& ��� �Y�#� . 8#m �$����� t����� �dj� ]+ �
]#)�a� �+� ^���� %���� q�B�� �#�a��� �a �� . ^��I�; �*��P q��I U�l� �:�� 6�bP� ^��+� ��� ^�I�; 6��Y�I ���:��� ^��+� ������#��; �#d � ���m
�$����� t����� �dj�� ��+k� �(~��� \ . �:�� �Hd�Y�� 3#+�I c�+� ��� cI�; \� ?��B� c�Z�� �xa ��V&� �.� �(V#F� ?6�bP� �����o� �G1 \ �V�� S �YI��
_�mX�. �m��hP� e$��P� -;, ����� �:; ���� � �)���P�� �#'Y�� ��#a����� \`�l� KY��
-&��P� ��+� �� UI��� ?7���)�� M���� �Y� ���mX� �;� ���m�� �B� �9a�& ]���YI ? �#��mX� �[�Y��� �+� �� ]#���� ���m1 O ���X� 7� �� �$�(.�� \ � � ��(�
\ ��#I ��, ���(��+� ���T� ���* �(� ?�#��mX� �V�(#d ]Yz#�� ?�Tj9��� ��Y��U#�� e#u �� ��u .
\ ���mX� U� R�)I �:�� ���� ��xa� � �i���� ?U�(VF ��5� }+�(�� Ka t#)�� w���Ij� t)! �'Y�� ���mX� 6�� \ ��¡� >�� O�(��� {a�4� �:; 01 ]d�hI
�i����� �V�dj��. c�¢P� r���� UI��� �)F �i����� ��B �;� ?2�b�� -�)�� \� ����#��; � ��#d
?��m £�)Y�� -;� K#f�I� U���� ](d 8#m M��5�� 6�m ���� O�xa ]��d � U��'F \ O ���� .M��5�� 2�b��� 6�,� c�'�� �i�I ����� �:; %��.
���u �7�EF �s��� ��� z[��P� �$��Y�� -;� >�� e(��+�� ?8�9�� 6jB �� �V#�1 e �(��"8¡ " ��E#�a ]a�� �i���� ^, �m�� ^� \ �i����� �+� ��� >�� ��o���
U�i��� ](d �:�� 7@4� -VF >�� 2���+ �� ����h�� 8¡ . ]�9p �:�; %�������h'(��? �($�d� Rj��� 3&��P�� �'(�� �($�d� ?? � �)���� KY�� >�� ���
%�[,�?��V� O��:P� -��f�� . _���� e5H�� >�� �h�� �7�& }�:�:
P� ���)
C�D� ��5�� : �� ;�9$ 1¥ ��<@������ $#%
1.1�Z��� ���F \ ���mX� 2.1 ��#a����� \ ���mX� 1.2.1 �$����� � ��X� 2.2.1�$����� t����� �dj�
2¥ �<@����� $#% � 1.2 �#��mX� �[�Y��� 2.2 A(.�� ���m1 3.2 ���m1 O ��X� -+�
3¥ ,���� E ��<@� F�G�� ��5�� : ,����
1¥ H�IJ�K�� ���?�� L=�- 1.1c¦§�¢P� r��I 2.1 M��5�� 6�m ���� O�xa
2¥ ,���� 3¥ ,���� M�% N�5- ���s�
]9p����h'P� ($�d�Rj�,�
3&��P�� �'P� t���
��V��
\ ��#����� 3�&��P� ���d \ eb(�I �����[ ]V&�� �h�� Q:; �#�¨ e#9+ \�
�l�P� -#('� �dj� ��* �#'Y�� ��#a����� O ��#9Y&,� 3&��P� K© �(#F� %�VF �l�P� �# �� �VY� ]#)�a� Ca� o1 ?8�9�� ��+�� o�� eN5HI .� ��[ ]V&�� ��
�#����� �Z��� \ �� e��)� �&� R��� ����h'P� �i�I \? v��� �|�* ����'�� %;� ?-&��P� KY�� \ �V�V&��}�:� ~ t���I ��xmj� ]�l� Q:�����'�� {a�& 01
�����'�� �i���� \ �V�V&�� v�� ? �;��H�� �i�I� M��+,�� t���I�? ^��Y�� %;�"�i���� >�� {#)�I".
QAB.�� 5=�:
�ªI �)�h� `�l�P� \ 8�9�� >�� ][�mzf�#����� £�)Y�� \ K: I R;�9$�� (S �T�U : 1 ¥ >�� ���� �#�[,� �'P� 01 `�&��� ��#����� ������P� K�© ��(#F
��� g �*1 o1 ?���x� �� �5F,�� 7� «� e)Y� 7��+ �m >�� �#��Z�� ��#a������}�* _.
2¥ � � 3#i ��:� �#a���5�X� ¬�Y�� t#p�I >�� ��� 3d�� ��*� �~ �[��� ��a�#9�,�UI �< ¬ �I� UY� ]&�fª�+� �:�� ]#a��a. 3¥ ,� >�� �(��o� R�� ��a�#9�� >�� ���u o v�� 3&��P� K© �(#F ]#a��a . 4¥ Y�� \ O ���� Rj��� �i�I ]��& K�P� �i���� �� �b�+� g� ��[� ? g �*1 o1
}�* _ ���. v�� ��'�� -d 01 AHª �(d -�� -+� e5� ]��& 8#m Rj��� �($�d ]�l��
U�i�I >�� ���u .
5¥ e$�P� ��� �j��� {�5�� ���Y�� Rj�,� 7� � ]9��. 6¥ }�*� ?8�9�� \ U#�� �(��P� 3&�P� ��[ -d 3l� 8�9�� �#EVY� %.�)I
�Y� ��[ >�� ���u o ]#a��a,� 3&��� ®�� ^� AT ?����� \ U#�1 O ��X� �:�; >�� ���u v�� �#a���5�X� �f�Y�� ^��Y� ���* }�:� ?6�)P� �� M��5��
3&�P� .M��� 6�bP� e#9+ >�� ��*��: Diego Marconi, Valensi Michel (trad)., "la philsophie du langage au Xxème siècle". Editions de l’Eclat. Paris, 1997.
����"��Y5#+: " O’kelly Dairine, "le problème de l’anaphore sans antécédent", Cycnos, Vol.18
N°2.
II R,���� (S �T�U� : 1¥z(.� M��5�� �'zf�� ]�l� U#F �m��hP� e$��P� -;� �. 2¥ 5� ��(�� � � ?%�[,� KY�� \ S���� W��¡ ����majuscule) ( ]��
¯ �)�� Q�9�a�®���� ��� �V����5� }�*� �i���� \ �V#�1 Q�9�ao� ]�F ?. 2¥ ���*��h'P� °Y&,� -&��P� ��h'(�� e��)(�U� ��* 6�� �Y�. 3¥ �xF�! ?U�&, ]�(��+� �:�� ��Z��� %I �)�h� �;��H��� ��b�,� ]i�I
^�5�X� �d ���p�� �#Y9� ^�#IX� :�� cm� ?�m�� ^� \ �#Y9��� n�P� e)a >������� \ }�* 01 A�� .
4¥ �#����� �i���� ���* � ?�#����� 01 �#9Y&,� -���� 7� , � � 6�� ]i�I )F. 5¥ ��j� 3l�� �i���� ����; 01 �@� (*) KY��� �����; �� �;@##(��
1 ���� v�� %�[,�-#d���� �h+��� �V#�.
6¥ ]xF��F ?e$�P� ��� %�[,� KY�� \ {�5�� ���Y�� Rj�,� 7� � � ��i���� \ }�* >��.
7¥�i���� \ O ���� �#(���� ����h'P� -;, �(E�� ª]�l� . 8¥ ��#a������ ����h'P �m�P� -E�P� >�� ����h'P� �i�I \ ª��(���
����� t#�YI {�5P >�� ��(��� �(� ?R������ �F�)b��� �#����� �#����� �(xYP� ?{ ��h�'P� `�#� �9��o� c�� �:B�� ?%59��9�� AYP ��Z��� ����h'P� -E��
6�b�� c'�fP� W�G �� U��(��+�� /�hB �(! ? ���V�� %+��� �)�� �9� ?%#� �±�... ²1 .
���� /��%,��
����(��
0�$
��1�� (23 ��������
1 .������� � �� �
���O.Ducrot ���� � « Le dire et le dit » � � 1984 ���� �� ��
��������� ������ ��� ������ �������� � ��� ����� ������ �� ��� ���
����! "���#� �! ������1 .�"���'(� " ���)�)*� +,! � ����-.� /�0)�
��1,�� "��������,��� ����� �#���� �� 2,34 �� ��� ���� .
50 ��� ��06 � �#��#�� � ���'(�� "���1� �,�) �����Frege 8Russel 8
Quine ( ���:� ���! ��'��� ;0 ��� <=���� 5�� ��,��� ��>��� �,��
��'��� ������ . , ! "���1� ��� �?�' "@Austin 8Searle � Strawson
"��� 5�� �>��� �� �� ,�� ���� 8A�*� �����, ���=:� "B��� ����� 8��1,��
<=����� 5����� ��,� 5��� ���� �)�*)(convention���'(� � .
��1,�� "�! � ���'(� �>���=�� ���� �� C��� 3�� C���3� ��� �:B��� �
����� 8C�� 3��"��� " D�! ��'E"���" ���=��� 8 "it " C� D��! ��'.�
�?���2.
� � ����G �1 � (John Lyons)8 ����;� ���'H� I,��;��� �1,�� "��#���
" ?������ C���3� ��� ��>�;�� �:B��� �6 ���'6 �:B! � ��� : ���' C���3��
?��� D�!���"3.
1 Moira chimombo & Robert L.Rosbery, The power of discourse: an introduction
to discourse analysis, p vii 2 Wikipedia, the Free Encyclopedia on Line.
www.en.wikipedia.org/wiki/reference. 3 ,�'�#�#! 8' 4 �� � 8I�' �� L�,�� � ,�,� M���84 116
� � ������ ��� +,������ �:B��� ���'(� ,?,' 8��1,�� �� ��������� "�����
������ �� ���� �:�0 � 4 �� � ����! 5�0 �� . ����� D� ���"car"
�� D��� +���� � �� ��G��� 1�� ���1,�� ��� ��� �B*) 8�,��� ��@�
�B�! <���...N�6 ( ��� I� 8"�1� ��� ����! 5�0� �� ������ O���� �
����! ���'(� " . P ��� ��� ��06 �� D�! 0;� G����� "� ���'H� �1,�� ��
C�� 3�� ������� ��� �:B���.1
�����,�� �� : ��Q@� ��� ��� 8C�� 3�� ������� ��� �:B���� ���'(� "� 1
����! ���'H� 2���� �� "Q����� ������� �� �;��0��� C�� 3� ��� �:B���.
���� ��@��� R�, �� � ����2:
Although I live near the university I always take my Boeing to go there because I
am too lazy to walk.
�� S�, �� ����� ��"boeing" 8 8+�>�0 D�! ���1,�� ��'� �� �� ��' ��
+�>�0�� D�! 1 +������ D�! ���'H� � � ������.
/�0)� ,� �2,3� � ���'(�' ,Q�� T�U�� ����� (Brian Fitch) D�!
���'(� ����, 2Q�0� 4�) �� ���' �3 T'��� �� ������ ��� +���=3 .
1 Moha Ennaji et Fatima Sadiqi, Applications of modern linguistics, p 206. 2 Ibid, p 206 3 Brian Fitch, Reflexions in the Mind's Eye : Reference and its Problematization in
twentieth Century French Fiction, P4.
, ! ���,3� ���'(� ���P ,� ��0(� ��� ��,������) whiteside( � ����
��� �!�#� ���'(� V)�3 ��0�;� ��,!�: ��:��� ) 5���� 8"Q������ 5���
8;���� !������ 5������ ( ��) �>��, <����) ���� �@ ��!���� �Q��
��:����� (�� : C��� ��� 8�*�,�� 5����� 85����� ��� �� 8���*�� 5�����
5�����1 .
1.1 �� ��� ����� ����� ��:
T,' ��� S����) (Saul Kripke2 �#���� ���06 � +� ����� ���'(� �!
����� ��� ��)� ��� ����'6� "����� C����� ����'6 D��6 ��#Q �)� �����
(les indexicaux).
1� "B!3� C���� : �?�� ���S���� �� " !3� C����B D �� I� ��� L�� "
����'6 � �@� ���1,�� ����: �3" ��� ,� � 8 +������� �� V�����
�� +��@���� ��� ������ ��� (John Stewart Mill) C����� ��
B!3�" � 1 �� ��� W� .3
1 Anna Whiteside, "On Referring in literature", p. 175-205.
2 KLو Saul Kripke � �1940�#��#�� � ���� �� 8 S����� ������(CUNI) ���=;� "��� 8����� �#���� 50 ��� .���)����� �#�B#�� ���� �� ���.�� .��#�X� ��� 8+,�,! ��#�X� ��:
• On Rules and Private Language (1962)
• Naming and Necessity (1972) (La logique des noms propres, traduit en 1982)
�P � :Saul_Aaron_Kripke/wiki/org.wikipedia.fr.www
�P ��#� ������8 � ا 3 :,.�� ��, 8� � �8 ���4����� � ����82.
2� ���� ��� �)� ��� : ��@� ������� 1�� +���P�� M�� 5�� I8you 8
yesterday8now8there8here I��� 5����� D�! ���'(� ,�� T�'
8��� �� ������� M�� ��� ,���#�� ��G� 5�� � A�*� ��� ��.
�#)� ,��� �0*�� �� �')��� �?��� ��G D�! Y�,� ��: I� D�! "�'�� �6
�!�:� ��G D�! ���! .A�� ��� S���� ��@� ����� (� �� ) I8you(
� +,��� ���?��� "������ <��� � ���� � ����'6 �3 "���� C���� �@�
5����� D�6 �P ��� � �����. ��@� : "����� ����� ��' "I" V��P ��
�� ! ��?�! �� ���� 8� ����� "������ <��� � ��� D�! ��'� ��� �?���
����� ����,) Diego Marconi ( ���;�" �Z� E���� ��6" ��� ����
��@Z� "�! � �@'�� ���� �� ������ " ���� ���� ��[[\��! �?�*� � �� �����,
�������] ,'� 1� ��@Z� "�! � �@'�� M"1 .
�� ������"I" 85�������� ���� "Q�������� �����,��� L�����
���� �� ������ ���� 8,��� ��] � 3 �� ���#�*� 4�* � D�! ��'�
�#�*� "���!.
���� "���� � +� ����� ���'(� ���P �Q@� �� � ����:
1 Diego Marconi, Valensi Michel (trad), La philosophie du langage au xxème
siècle. www.lyber-eclat.net/lyber/marconi/langage
���'(� ���P � , ! +� ����� S���� ��� R�, ����� �#��� ��06 �8 � �@�
3� C���� �B! � " 8���� ��� �)� ��� �� ��] ���� ��� �)� ��� � � � �
��#�� ��G� 8������� ���G�� V��P� 8�>��=�� .
2.1 �� ��� � � ���� �� :
�� �?�' "@ 0;� ������� ����� ���,� � ��� ����� �?��� D��6 "����1� ��
4 ��1.
L�,.� I��� 4 �� "��� 0�� ��� 4 �� �' ����,� ��) �� ��� ����� "��
��@� ���*�,�� ���� � +��@� ����! ���� � � �*,.�� 8+��@� 2 ��� ��
������� L# ��� "���� ���P �� ��G� ���� �������� T�'��� D�! M,��!�
0)1� C����� ��,��� �0�����!�2 .
1 �P � : 4 8��P �� D�6 +C��;�� �� 4 �� 8_�#� ,�'�108
2 8#�#! ,�'�5��� <��� 4 832
+� ����� ���'(�
���� ��� �)� ��� "���� C����
QRSLا TUز
WXأ QZU تW\]آ- _Xأ – Waه – أfU- اeن-هWaك
) �� 0������ S����� ��) /�=�� 4 �� �' "��1. ����� ���� ��
S���,(Teun Van Dijk)2 <��=� ���� ����?���)�B����� ���' �
������ � 4 ��« Some aspects of text grammar » � « Text and context »8
������� �� ����� �����P C��� � D���6 V,���� ����� T���'38
� <���� !�,1� M��� �� � ����� ��'� R��* ,�� � 3 O�=���� ���
����,��.
��� ������ � ��;��0� 4 �� �' ���� � ����#�� ,�,� /�0)� ���'(�
8��) �� S���E �� �@�,'�� ������� <������ ��� ����'(� O��=�� ����
?,' "� �� S�� <�� 8+�,� , ����#���.
,�'��!#�# ��� ��� V G �1 ���4 "?�:� A,���� ����!�� ���*�,�� ���'(�
����: D�6 ���! ��'��� �) ���� ��'��� �) ��� ��� �)#� I���:
1 4 8��# <�����31
2 ��� ��� ������ �� �����1943 �� ���� ��� �" ���� � �� " ���� ��� �� ����� ����
� ���!��� �!��� ��" ���#�� � �����$ %�&� ����� ' �(� �����)� (UvA) !*�� ���� �+�� � ��� ��� � . -.�� � /0��� ��1� ������ �� ��� 2�� �� -3& � �� 4�5 -���� " �!&�
6�� " �!� 7�8��� 9����� � ���� � �:��� � ������� � ���� 2�� �� ;& � ��& ��<�� � �����=� ����� . ������ � � �����)� � ��� �> � ��9����> � �����" ���� /<�� ��� . �!? 9 ���� ���
���� � � � �� (Pompeu Fabra) �����@� ��� �. ��� �� � ����8� ��� ��� ������� '�� %���0 �� 4�5 -��0� ���A� . �.��B�� /� �!��� TTT
)������ ����� ���� ( �!� �!���� =�� E ��� :POETICS �TEXT �Discourse and Society �Discourse and Studies. 3 5��� <��� 8_�#� ,�'�4 8 108. 4 8#�#! ,�'� 85��� <��� 4116 8121
(� 2��;�� A,��� ��� ���' : <��� T�' +,'���� ������ A��� D�! ����
���! ��'���� ��'��� ���.
(� ,����� A,��� ��� ���' : � ��)��� ����� ��� ���� +,!����� ����� ��
4 �� C�=� .
� G�� ,: ,� G�� ��G3� ���'��� �)� ��� ��� D�!1 ���0* ,�'� ��� � 8
,�� ! �����'(�".�. SI�,������ )(M.A.K Halliday � ����' ����:�
(Ruqaia Hasan)���'��� ���)� !� ��!�� � D�6 ��� � 82 D��6 �� � ��� 8
, ! +�� (� "��� ���=�� ���'6 a� ��� I� *�G�� M���# � " V�� ���"3 8
��, ���� ��?�0/�0)��� ��� V��� D�6 5.
V���� �� ,�� B�� 8���� �3� <������� 4*� ����� �����, ����
(Jean Dubois) D� ���� ����� D#�� ,;� 8���! ,��!1� ���� �� ���'H�
���;� �1,��" �'H� I����� ���,�� ������ ��)�* � ���'(� C� D��! ��
�������* �� ����;�;' ������ C����� 8I������� ����] "������� ��� ,������"4 .
D�����! �������'(� V������� ����� , ����� S�������
"Dictionnaire Encyclopédique de Pragmatique".
1 4 84 �� b�� 8,� G�� ��G3�118 2 4 �� ��� ��� 8��0* ,�'� 2�0*�� "��� � D�6 �*,� 8 4 816 817 818. 3 ��# <�����8 4 173�178.
4 Jean Dubois, Dictionnaire de linguistique, p 404.
V?������� �c (Anne Reboul)1�� �� S��� )2(JaquesMoeschler
�����;� ���'(� " ��� ��� ����� I��� ��� �Q�� +�� (� ,): B�'� ����� "
"����� � �� C D�6 "3.
,?,'�� �� �� S��� ����� �c �� ��@��� I����� ��#�� ��� _�� � �0�
" 5��0 ��'(� ������ � ���! ��'�� 2\0�*��� M�?�)� I��� C �� �� <�
������ ���� �������� "����� M,);� "4 8 >�;�� �:B��� ��6 �� C���3� ��� ��
?��� �� ���� C�� 3�� �� � ! �" �) ��� ��� ���1,�� 4>�)*�� 5��0 2���
���! ��'��� �) ���� ��'��� "5 +���P ���'(� �� ������ ��# �:��� �� 8
�,'�� �c � �����,� ����� �� ���,G.
1 R�G 8����� �c�� �� S�� � � ,����� �� 81956+���, 8 2) � �� � 8�#��#��� ��� ����� �
��,��� ��1,�� � +����� I������� 0��� 5�, )�� � +��@� 2)� � ��� 8V� �� ������ ������� T'��� . +G>�� D�! ��)'Neumann � � 1990 ������ ���?,: �#��#�� � �'��03 ����
V� �� . � � ��1992 ������ �'��0�� ��?,; 8��e����� V�� 6 �' Georges Kleiber ��� ����� � +C�#��� D�! ��)'�� . T'��� 0��� G����� V�0 �� ��G ��� ����,�� D�! ��)'�
� � �����1997 .�� � +,�,! ��#�X� ���: Rhétorique et stylistique de la fiction, presse universitaire de Nancy, 1992
�� � ��� �#Q��� <� �����,�� ���� �� S��. �P �: reboul-pers/linguistique/lettres/ch.unige.www
2 � � ,����� �� ��1954 # �� ��� � � V� �� ������ ��� ����� "�;� ���� 2) � �� � 82005 8
N���� "�;�� ���>� /�)��15 ������ 2005 .��#�X� ��� :
Argumentation et convention, Hatier, 1985 Modélisation du dialogue, Hermès, 1989
������ 2��� ����� �c <� VQ�� ���:
La pragmatique aujourd’hui, Seuil 1998 Pragmatique du discours, Armand Colin, 1998 Le dictionnaire encyclopédique de pragmatique, Seuil, 1984
�P � :moeschler/linguistique/lettres/ch.unige.www 3 Anne Reboul et Jaques Moeschler, Dictionnaire Encyclopédique de Pragmatique P.362
4 Ibid. P.362
5 4 85��� <��� 8��0* ,�'�17
�� �� ���'H� ��#��� � #�P��� �' �� ���P ���6 �� �� ���� ��� �����!
���� ��'� �?��� �)�� V:�� � 20�*���� "����� ��� "�; �����, ����0
� ?��� ��� D�! 20�*��� "Q�����1 ���� R��� �� �;�� :
_ �0���� � D�! f " ��'�"
" T�' = f 8"����� = � 820�*��� = _ 8��� =,'2
��� ���'(� �� ��!� ,��� D�6 S�, ��� �� �� :'6 ����� ���'6� C� � ��� .
A,�� +����� ���] ��� D��! ��'�� ,'�� "����� ����� C� ��� ���'6 #�
����� ����� � ����,�� ��� ��� ���?�)� ��� "Q���� ��G ��' 20�*���
)(mental model.
�'�)� �� ,�� ����� M�� D�! ,'�� �0���� "Q����� ��'� 8������ ���'6 ��
,� ������ 20�*��� A . ������! ���� ������ ���'6� C� ��� ���'6 �h� �����
����'(� "� �� ,��� 16 �� �@�� ���'(� " 1� ��0��� ��� ��� 8��G����
D��3�.
����) ! ���� �:B! �Q@� �� � ���'H� �;����� V������ �B* �� � � �?���
�� 0� �� 8���! ��'� �*Z�� ��'� ���,'� 4>��)*�� 5���0 2��� ��
� ���1,��� ���) ��� � . ����P ������ ������� ��� ����� � ���'(� �� ��]
+,�,! �P ������ �@�,' �>������ i��� D�! �� ���� � ����� GQ�� �� 8
, ! ,>����� ���� (� ��� G������ ���� ���� 5������ ���� +,������ �:B����
D�! �,� �� ,>�����T�'�3� ����,��� ��' ��:�� I�,���� ���P �?)* ��
� :� ����.
1 ��� ���=: 8������ ,�'� �) ��#�P��� ��� ����� � ������� ��134 2 �� "��! � ���� �� ��� D�! ���'H� �������� ���� +���! �� �� 8S�, ��� 2�' 8,'��.
1.2.1 � ��� ��� ���� �� (anaphora)� !��"� �deixis)(
� ,>���� ���;� �� ����]�� (��� 8" �� ������� ������� ��� �:B! �� ,>����
��4 " . �� (� ����� �� � � +,������ ������� 4 �� ��� �:B! "��;��8 I�
C�� 3� "��! �"1 I����� ��] <:���� D�! ���'6 �� 8 . �� (�� ,>���� ����;��� �
����* ,��� ��� 4 �� �*�, ,��� �� ��� ����;� �2.
�� ��� 4�5 ���=�� ����� 2�& E �� ����� 4<���� �� G� �9����� H
��!!� �!!<���� �!!������ 1987/� I��!!8� "anaphore" ��!!�� 4!!�5Appolonius Dyscole
3 �/�!! :.�!!� ;!!�& ��?�!!*� -!! �!!8<�� " les deictiques " ) G�!!@" 4!!�0 ��!!�� �!!�� �?�!!*� (
�"les anaphoriques" ) 4�0 ���� ��� �?�*� G 9������ �� ( �
1 Patrick Seriot : « L’anaphore et le fil du discours (sur l’interprétation des
nominalisations en Français et en Russe) » Ive Colloque internationale de
linguistique slavo-romane, Copenhague, 27-29 Août 1987, p 147.
2 Geneviève Girard, les paramètres à la construction des l'anaphores, Cycnos,
Vol.18 N°2. www.revel.unice.fr/cycnos/document.html
�! B; :
Zribi-Hertz, A, De la deixis à l’anaphore : quelques jalons. In La deixis, Morel & Danon- Boileau (eds). p 603-612.
3 "�' +�� U�! 8��� � ���� +�' �� ,'� ������,� Adrien) (�"� � � (Antonim).
�' � /.��� 2�K 4�0 /��� ���� �� G�@ 4�0 2�&� L �K ���*� /� /.�1.
��� ������ ����,) Dairine O'kelly(2 � 8,>���� �! ��@�,' 5��� �
���� � � E ��;�"L� ��� "(CYCNOS)3 �� � �,� ���'(�� "���1� ��
I���� G������ D�! ������ ��� � �����,�� GQ�� "� S�� <�� 8��� ������
���:����� ���� )Karl Bühler(4 ��� ���� (� �,>���� 5.
� ��� ���3�� 2�� ��,) �! V �� ���'(� �����]����� � T'��� �� ����
������ ����) (Karl Bühler � � 1934��� ��
»Sprachtheorie, Die Darstellungsfunktion der sprache sprachen «
����� ���,��� �G���� ,��� �, )Donald Fraser Goodwin( D��6
� � ��G��� (�1990 ��� �� :
«Theory of language, the representational function of language»
1 Michèle Fruyt, Latling: 11th International Colloquium on Latin Linguistics, University of Amsterdam, June 24-29th 2001. www.cf.hum.ura.nl/latling/pa29fruyt.html
2 ���,+ � ��� ����� ������ ��� ����� � +���� 2) � �� 8Toulon� Var . � ��#�X� +,! ��� ������ ��G��� (� ��� ����� V�� (� � ����' "��� �� 8IG��� (� 2,3�� ������3�� ������ ���
���� D�!Modèles Linguistiques. 3 "L� ��� " � � ��?�� 8��� ������ +��='��� 2�,Z�� "� �)?)*� ����1985 ,�� D�! L�ll ��
1��� ���, �André Viola .��� � ������� ��' T�'�3� G��� �! �,) ������� ���G��� 1� ��Nice Sophia Antipolis
4 *� � � ,�� 8���;���� ���# �� i���3� � 41879e������� ����� �� R�* 8�� ����� ������
���� � 8��� ��� ��;�� �B* 8����� (� �! 2� �� ��� ��� �� ���� ������� "����� L��� 8����� � � ����� ���P 1934 .� �� � 1963+,'��� ���1���� �� ��#����� . �!���� �P �Britannica :
9017970-article/eb/com.britannica.www 5 Dairine O'kelly, le problème de l'anaphore sans antécédent, Cycnos
Vol. 18 N°2.
����� ���P ��06 � S��� +,�,� "���#� 2���� ��� �� � . ����� ���� ����
/�0)�"deixis" ���'H� �,m,'� ��=�� ������ 2�0� �� ������� V)��
���� 6 �G��� I�(deictic center) "�� ���! 5�0� "origo " ��� G�� T�'
���G � "Q����� D�!� "Q���� ����1.
"?�:���� ���� ���� (� �������� (deictic expressions) ��)� ��� 2�'
������ : ���#�� ����)� 8����'�� 8"���� 8���G�� 84* �� 8������ 8C �� .
���� (� ,���3� ��06 � ���� R�, �.(deictic dimensions)
� ������ ��,��� � �@2:
#"$��1 �����$�� �� ��� !�� ��� � ��
��� ���% ����
C this) ��� (that) S��(
����here) � � (there) S� �(
4* I) � � (you) � �(
���Gnow) �Z� (then) �>,��(
"��today) "���� ( yesterday) L��/(tomorrow) �,](
���'come) ��� (go) ��2�(
��#�� ���)present) �=�'�� (past) =���� (future)��;����(
1 �P �:
Bühler, Karl, Sprachtheorie, Die Darstellungsfunktion der sprache, p.134
�=�� �P ��:
Stephen, C. Levinson, Deixis and pragmatics for handbook of pragmatics, Max
Planek Institute for Psycholinguistics. www.mpi.nl/world/bub/handb-horn4.pdf
2 Holger Diessel, Demonstratives in use and grammar, Max planek institute for evolutionary anthropology, p 4. www.unirsm.sm/dcom/2003/functional/abstract/diessel
,?,' ���� ��������� �� 8���'H� �0� �@B@1 :
1� ��������� 0�'� I��� � ����� "B��� "�;�
2� V)���� ,���� � ,������ ���*�� "�;���
3� �)����� 2�0*�� 0*�� ,����
D�! �,��!�� �� 8�1����� �@B@ ��� G?�� 8�@B@�� �03� M��:
1� deixis ad oculus���*�� "����� � +�� (� I�
2� deixis am phatasma "�;��� � +�� (� I� � ���*�
3� deixis anaphoric )�� (���,>���� �� (
5�� ���� (� ��1����� <� ���'(� ��� " I��� ��0(� V� ) � ����
���� ��,���:
#"$��2 &�' Karl Bühler ( ) �� ��" �� ��� �*+
�� ��� � *, -� !�� # �� �)�
1� � ����� "B��� "�;�
2� ,���� � ���*�� "�;���
V)����
3� 2�0*�� 0*�� ,����
Ad oculus
Am phantasma
Anaphoric deixis
1 Ibid p. 6
���: ���� ����, � ���P ���' ���� ���� ���P � �� ��:� I�,����� ���:�
��' 2��� �� C��� �� C�= D�!Cohesion in English 1 T��' 8
�� �)�*�� :
endophora , ! I�,���� ���*�,�� ���'(� D ��� ��� .� ���;anaphora ,� ! �����
������� 8 exophora ���� ���� �����;� �������*�� �����'(� I�ad oculus
�am phantasma2.
����� ���� "����� �:B��� M��� �Q@� �� :
��'�0)� I�,���� ��'�0)����� ����
Endophora anaphora ���;.�
ad oculus
Exophora
am phantasma
1 Dairine O'kelly, le problème de l'anaphore sans antécédent, Cynos Vol. 18 N°2
2 �P � V�����'�0)��� endophora �exophora , ! I�,���� ��' ��:� � �'#)�� �117
�118 +������ M�� �� .
���:� I��� G����� ��� D�6 ���=6 ���� ���� ��� �� (�� �G��� ,� 8,>����� �
, ! �*c �� ��� ,���� ���1"Jean Claude Milner" . �� A��� ����
�� (�� �� ����� �� 8����'(� ���* �� ��� 3� ��� �� ��� ,>����� �
����'(� ���B;�1� 2.
������ ��� ,��� ��� /�0)� "��;�;'�� ���'(�) "référence actuelle (
! ������ /�0)�� ���! ��'��� �"��=���1� ���'(�"
)(référence virtuelle������ M� �� �! ������ . ��'1� �) ��� ����
�� ���� 1 ���� 8������� �! �,��� ��=���� ���'6 16 ��;�;' ���'6 �� ���
���! ��'� �� ���� T�' "Q����� �! �,�) T�,' � ����� ��6.
(� ��, �� ��o��'(� �) ��� ��;�;' ���'6 / � � ��=���1� ���'
� ,������ C �� � �Q�� �� 2�� �� 0�� �� ��=���1� ���'(� ,?,'
,�);��� �) ��� ���! B�'� ����� "�����.
��@� :le chat noir
� le chat noir est sorti de la fenêtre
1 ,��Jean-Claude Milner � �1941 ��#�X� �� � 8+,'��� ���1���� L����� L�, 8:
Ordres et raisons de langue, (1982), Le Seuil. De la syntaxe à l’interprétation, (1978), Le Seuil, collection « Travaux linguistiques » Arguments linguistiques, (1973), Mame, Introduction à une science du langage, (1989), Le Seuil, collection « Travaux linguistiques »
�P �htm.milner/auteurs/philosophie/fr.verdier-editions.www
2 Anne Reboul/Jacques Moeschler, dictionnaire encyclopédique de Pragmatique
p 349.
le chat noir��� ,?,'� V)� �� ,Q; . �� ,� 1 8���! ��'� �� ���� ���
��0� ��� �Q��� "��! � C ,���8,���� �0: ���� �� ���� .
4* �� �>��= �� 8��=���1� ���'H� ����'(� �)� ��� i�� �;#
+�� (� C���� � . ����'6 L��� D�! ��;�;' ���'6 ��' � ���� 1 "@ ���
�! +�,�: ��] �� 8��=���1� ��;� ����� 8���# � ��;�;'�� ����'6 ,�,' D
� ��� ,��� �������'(� ���B;�1� D�6 �;# �� � .
���B;�1� D�6 ,>���� ���'6� ���� (� ���'(� � ����'(� ������� �;#
��� �� ��� � ��)�* M��� ����'(�1.
1 Ibid p 350.
2.2.1� �� � .� ��� �%/�
���� 2��� ��,) ,�� �����,�� "cohesion in English" ����� ��
�� �� ��=� I��� ��@��� �?)*� 8��) �� ���'(� ����, I�,����� � ���:�
��' �'#)�� �2� :� ���� ����,��� 2���� �� :
Wash and core six cooking apples. Put them into a fire proof
dish
�'�# �� A� OG �� ��]��� �� "��;� �') � ���= 8N�0�� �
��@'���� ��� ��' ��:�� I�,���� �� "them " ��'� �� �@�� ������ � ,�����
D�! "six cooking apples) "N�0�� ��'�# ��( ��,>�! �#�P�� "�;� ��� 8
������� � 5��1� 5Q;'1.
���@'���� ����! , �� �� ���� ����� �����, (D.O'kelly) �� . ����
2(A.Joly) �����;� ��@��� ���� ��� :� � � " B�� �BQ�� ������� ����
�) I� ���� � . �� 8���'(� �0���� 5��1� 5Q;'�six cooking apples
D�! ��'Ethem8 B��� M�� �� � � ��] �� ��� ��'(� S�� 1�� �:����"38
1 M.A.K. Halliday & R.Hasan, Cohesion in English, p2
2 A.Joly� ��� ����� � ���� L���� ������ ��G��� 1IV �������� .
3 D.O'kelly & A.Joly, L'analyse linguistique des textes anglais, P 42.
5��1�� ;0 ��� 0����� �! b� �� ����p� (concaténation) 8������� �
�P �, .���� � � .8��� ��� �1,�� ������ �� ���6 D�6 ,��� 1 them
5���0 ,���� D�6 ���� 2�'� ����1� �!������ D�! ���'(� 5��0 �!
I��P (adéquation isotopique) ���'� � "B�� "B��� ��)��� ��� 8 .
����� � �: ��h� �� �� ��� �,���� 8�P� �� ,���� +�!��� ��, ����1� �!����
Six university professors8 5��1� ,��� ",! � ��� ��� . M��� ��
���� �� ������ 85��1� 5Q;'�� ������ � ��,� T�,'6 �� ,� 1 8���'��
���� �� �� D�!1:
Take six university professors. Put them in a double-locked
room.
U:� 8��0(� ��� ��L�� �� U� ���� 2(Francis Cornish) ��:B���
1 Ibid. P 42, 43
2 U� ��� L�� ������,� 8����)��� ������ ��� ����� � ������ D�! �)'� 8M ��� ����� �
� � G��� ������1982+,�,! ��#�X� ��� 8�� � 8��G��� 1�� ��� �#�� ������� :
- Anaphoric Relations in English and French : a discourse perspective, Croom Helm, Londres/Canberra, mai 1986. - Anaphora, Discourse, and Understanding. Evidence from English and French, série Clarendon Press d’Oxford University Press, Oxford, avril 1999. - “Antecedentless” anaphors : deixis, anaphora, or what? Some evidence from English and French, Journal of Linguistics, Vol. 32, N.1, mars 1996, pp. 19-41. - L’accessibilité cognitive des référents, le Centrage d’attention et la structuration du discours : une vue d’ensemble, Verbum, Tome XXII, N.1, juin 2000, pp. 7-30.
�P � :fr.2tlse-univ.www
��� +,������them � six cooking apples �P ���� DQ �� ��:���
)J.Morgan( ���) ��� ��� 5�:, ��'6 S�� � ,��� ",! � �@�� 8 �
� �� ��6 �� ���'cooking apples six ��?��� +���! �����'6 ������ 11 8
��� 5������ ���E ��#���� ��='� �����*� " �� ���� ��'�#���them .
��:B! "�; �� M,��� �� ,�1� 8��������� ���� ��@���� V��.� �� ����
,>����� 5����� ���.
�� �*c ��@� D�6 �� �� ����� R���)Georges Kleiber(2:
Le Ministre de l'Education Nationale est en vacances. Elle
s'éjournera deux semaines au bord de la mer.
���� "�elle +���)� M�?��)� ;���� ���;.� I��� ���� ��@��� �0����
��� ���! 8��G���elle � 8TQ X��� D�! �,� le ministre ������� D�! �,�
�G��� �� ,);.� ����+�. ,��,' �� ���� 6 T,'� �������� M�� 2��] ��
���=�� ���! ��'� I��� �) ���." elle "
1 Cornish, F, Antecedentless Anaphors : Deixis, Anaphora or what?, Journal of Linguistics, vol.32, N.1 p25,26.
�! B; : Morgan, J (1978) Towards a rational model of discourse comprehension, in wltz, D.L (ed) Theoretical Issues in Natural Language Processing; 2, Urbana, Association for computational Linguistics 109-114
2 8��# <����� 4 29 830 �! B; :
Kleiber, G (1992) Anaphors- Deixis : deux approches concurrentes, in la deixis, Morel et Danon – Boileau (eds)
"?!,��L�� �� U� ��� �� ���� ���'�� ���� ��� ���: Rosenberg 1
- Premier Prisonnier : Qu'est-ce que c'est?
- Le gardien : le potage du chef au vermicelle.
- Premier Prisonnier : elle est immangeable.
"����� ����� "�"il" D�! ���'H� " "le potage ����� �� 8"elle" <��
M�?�)� "Q����� ���;� I��� ���� ��@��� D�6 <��� ���� 8T X��� ���= � �
+��)�"la soupe".
�� ���� 0�; �� M�� 4Q*� �� � ����:
• 5����� ��� �:B��� Six cooking apples ,>�����them �� S��� � ��:B! ��
���'(�.
• ,>����� 5����� ��� ,������ VB*1� �?�#� ��� 8 ���� ��@��� 5��0 �! ���'(� "
<����� ,���(�� 8T� ���� ������ T�' �� .
• ) �� 5��1� �:B! 5Q;' ���'(� .4 �� ,��� 1 8�:B��� M�� 2��] ��.
1 8��# <�����4 32 833 �! B; :
Rosenberg, S (1970), Modern French : the neuter pronoun in adjectival predication. The Hague, Mouton.
���4
��5�� (23 ������
2 �� �������� �:
�� ������� ����P�� �� +���P ���'(� ����]B���� �������� "����� ��P'
T�' "����� �c�;�� I�?�#�� ?�) C��,;�� 2���� ��� 8�����#�� +��'�� �� �
� ������� "��� � �� ��,* � ���B�(� "����� �� �� �0��� ���� �0���� �
�;�@�1 8 ���� ������� ����P�� ����,� ���#�� "�!� �]B��� C���! "�� S���
���'(� �� ��.
�» V� ��� ���# «� � a� ���� � I�� *�G�2 S��� D��! ����, ���* .
��� I� *�G�� "��!� ������ "��! �� T�'��� ���#�� ����� �#)�
(� "����� �������� ������� ����@��� ������ D���! �?���= ��������8+����
8�����=�� ������� 4�*� ����� ���#�1� O��� �� 8���)���� "����
2��!(� M���� �' ��� 5��� �� ��� . � D��6 C��,�;�� 2����� �?� � ��,��
�� "�; I��� ���'(� V ��� � 2��0*�� C�G��� 0��� �� ����� �!8
�" ��� G?��M�� 1�?,� ���'� D�6 , ��� � ���� ����=�� ����6 ���'� ���
1 tuaLة، اKxyر {ا K|} ~xص ا��اه ،�x�S�L567- 563وآ�� ا.
2 "�! � *�G � ,�� 8,�'� �� ��! �� ,��'� "��;�� ��� 8I� *�G�� a� ��� ��467���
1075" .������� ���B�(� ���;@��� ,�G�� ����*� A��*�� "G���* ��� �; . ���#��� 2,3� � q�
������� "��! D � �;#�� ��)�� 50 ���� �#��#��� .�� � � 538�� .M��@c ��� : �)#��� 8V� ���
�]B��� L��� 8�' �� �.
+�� (� "�� ���6"1. �,�� ��� ���;��0 ���� #� �� �����,� ����� S���
�]B���� �' �� 2� �.
1.2 ��� ��� �' ���
"l;\��� 8r,�#� sP#� � .�B� sV�' "@ 8t���� 8r"��� : u"l�\���2
O�� � �@B@ D�6 ������� � "B��� "�; � :V�'� 8���� 8"��.3
"�1�� ����= :������ +�� 4.
� �s+�:v@[X.� ��� -���:� 8�� u,: �� <l:�� r<l:�� ��A�l����
s����� .M.��]� :8I�� 8u".�\� � 8"B���� 8l ��� 8,w l�7N��
��, 3� ���' ��� ���5 � » 2��=�� V� �� 2����� ����� ��� «��
1 '� 8��0* ,�5��� <��� 4 8173. {|�K اK�x\uL اK�|} K�\uU Kx��L . ا�T ا�W�aL~، أ��t {|�K ا} ��Kر اK�LیK�\uU T، ���ح أ��xSL ا����LWU T، ت��x�u د 2
.202اKx\uL، ص ص وت��uU K�\uU ��x�u اK�LیK�|} T اT� ،K�x\uL ه�Wم ا�W�Xري، ���� اK�aLى و��Q اK��Lى، ���ح ا 3
.17وا��X أی�t\uU Wد أح\K اKx�L، أسWسWxت اt�Lا{K اtuaLی�، Wu]��U وت�|W�x، ص . 184 4 85��� <��� 8"P� �� ���55 5 ����' ���� D�6 ��� ���' ��� ��� �� ��,�� ��@� 8���' �� V��� �� �! �� V��� �� ,�'� �� .
�,� � ,�� � � L�, 3�� �0� �] � 654 �;�� �� D�6 ���]� �:� ,B��� � �; 8���� O�!�� ��
� � +���;��� "�;��� ��678 � � ��� ��� ���#�� "�! � L��,�� D�� T�' �� 745 ��� .. ����
�� � 8�#�X� �� ��@ 2��; +,�,! ��#�X� :�] 8S��� ��� ��#�� D�! "B��� � S����� b� � � 2��!(� ��
0�'��� �'��� 82��!(�� V��)�� ��! .�P � : 8���' ���" 2���� ���� �� 2�=�� V� �� " 5�;'
CG��� 82���� ,�! ��=��� ,�'� ���@! 2�� �������1 4 13 815 816 822 834.
" ,�G� ���* ��� ��� � V������ ����*� ��� ��)����� A,� ��� "�=��
S��� ���".1
� ,� �" S��� ��� ��#�� D�6 S������ /=�� " ����� V������� "���:� �� :
I����� ��)����� 8I�� ��� +�� (�� 8, �� ,�G� "����� 8"�� � �� ��=���
8��B]� ���� ��� � ,'��� V�=���� 8+������ "B���� +�,3� ��� ���
A,� ���� �' " :��� �� "�?����.2
�1�)����� ����� (�� �>��=�� ���E ����'6 �)� ! � 8 ���G3� ����?���
,� G�����;�" � �� �) ! D�! ,�� �� ��;�� ��1, S�� 1 P�#�3� �� "�:
�)� !A�*� ��� ���,��� 0� � 82�0*�� �� A�*� C�G�� � +�����
D�! "�; �� 84 ���,�� �@���� ��� ��� ���� "�;� � M��� 5�� �� ���
�*c "�;� � S�� ,�� ����� "3
�"��; ��������'(� �)� ��� ����: D�6 ������� � :
1� ?��� � ��� G��� "�: +,�,'� ">��: �� �8 ,�>���� D�! 5�0� �� +,�!�
8I��' �� ,>���� "�;�� ��� � ������ (�� �>���=�� "�=� ����
V��P��� �1�)�����) �> �' O� ��(.
1 8��, 3� ���' ��� CG��� 85��� <���2 4 8908.
2 ��,�� ���� a� ,�! ,�'� ��� 8I��) 3� "� � �� CG���� 8S���� ��� ��#�� D�6 S������ /=�� 1 8
477 �=�� �P �� 8:"P� �� ��� 4 5��� <��� 855.
3 8,� G�� ��G3�85��� <��� 4 118.
2� ?��� "�: ��� ,>���� ���! 5�0�� �'�#� ">��: �� ���� "��; � ��� 8
8��� ,>�!� ��� ,>�! D�61���� �� �� 5�� :
2.2���0�� �� �, :
��������� ��?���.�� 8�����)��� ���� ��, 3� ���' ��� ��� ��� ��=���
��� ���DQ �����2 .
� " �� D �� �� �P#� M��� ",; 2>�] �� 820�*� �� 8"Q���� <=� �� ��=���
���'"38 ��;��������" ��) ���=(� "��� �� ,�� ���� ��= S 3 �����
����� �>� ,�� S �� 8 � ��� � �� V�! ,: T?,'.� �� ��."4
1 8L��! �� _�#� �P �5��1� ����� � ������ ����� 8 ������� � ,>���� +���P� ����, 8) ��
8�������81997 8 � 4 �>�G��� ����13� 14.
2 5��� <��� 8��, 3� ���' ��� CG��� 828 4 911 3 D=���8I,�����1� ������� _� ، CG��� 38 4 137 4 R 82���� 8������2 4 8 6
4 85��� <��� 8S��� ��� ��#�� D�6 S������ /=�� 8"� � ��� �=�� �P ��77�79
K�WRLا
�\�RU
tuXي
تاt\Lصt فا��Lو
اس\� Ry[� ا��W\�L ا¢�WریWت
����= D�! ��� : �)�� �)# �1 . � �)# ��� ���� �����= D��! ��� :
O����2�) �� . 2��=� �@B@ D��� �)��� ���� : 2��) �� O�����
������2.
���=�� +�� �� �����:
1 , ! "��;�� ��� ,� �Benveniste �����: D��6 ���� �#�� ����� � 4* �� �>��= "?�: T�' :
���: �� ��)� �>��=il, tu, je �@� ��)# � �>��=� 8. tu, moi �P � 8V ) �� 4>�)* �?��� :
Benveniste, Emile, Problèmes de linguistique générale, Gallimard. 1994 p
197,199
2 �� ���'��� ,�! ������� ��� , 5�;' 8������� ����� 2�� 8I��� 3� ,��� �� �� ,�'� . /��) �*�
4 8M��,:298�300.
8U�: ,�'� �P �� 82��!(�� V�)��� �' �� � ������ 4239
���0�� 1�$!(*)
����� ا
� م �
� م#"�
ض��� ن�$
ض��� ن�$ أو *� ض��� ر)'
ض��� ر)'
7�5–��5 20)� G� �N����� G� "�" B�5 /��3L PQ�� �R���� P� QB�5 �0��� � � �?�� G� ���5 � ���� �3�S�� G� ���5 ��� /��%� /��5 T�5 ��5 ���5 ���5 /��5
______________________
� ���� ����� ��&� ���&� �<� ��� &��8� ����&�� �0 �< 6104.
�� ,����� �?��.� <��� �� ���=�� ,� 1. � 5�Q��� ���,'� 8��� �� ��� �>��=��
��!(� 2 ��� ����� 2 ��� 5Q��� �*Z�� 2.1
"��� ���: � ,�� » 2���� ���� �� 2�=�� V� �� «�� "Q����� ���=
8��?�#� D��6 R��'� 2>���� ���=� 8+,�� ��� ����?�#E 2\0�*��� ���=�
���! ��,;� ���� �� M�?�#� � �)3�� . ��� ���@��� �� <����� ���.��
� ��x,;� ����� 8���'3�� ��'� ��Q*X�� 2�����2.
��;� ��� 8+,!�;��������� �1��' � 16 �;�� �� D�6 ,��� ���=�� �� � 8
8��>� @��" \��: "�1� D�! ��#�� �� � ��h�) .�E��= ,�G ( ,� 1� 8C���� ��G��
2>���� ���=�� ���6 <��� �� "�,; �� "3.
45 ��� 6$����:
�� ���=�� �� ���' ��� A�����;� ,� �(� 2�' <����� D�! ,�:
• 82��:3� D�! �,>�! ���=�� ��� ,� �(� � ������ ����� "?,; ��6
�' : ����� ���=��� 8����� ���!� ,�G C�� . ����� ����� ,:�
�' ���, Y�, ��6 2�:3� : ����=��� 8��E���� ��B]� 8�,��� ��� �
,�����.
1 8G���v0�� 8���� "B��� ,�! ,�'� 5�:,� 0�=� ������ 8 ���� I����� "������ �� +G�' �� D�'�
� �]B��� ����3 ��=��� 4 8G��!(� 5>�;' "��!270
2 4 85��� <��� 8��, 3� ���' ���941. 3 85��� <��� 8������ CG���1 4 881.
38
• ��� 8,� �(� � ����� "� ��6 D��! ,��! ��3� ���= �� �@�� �
� ���=��� 8"?,;��� D��� ���:" L�� � h�] " "�� 3�145 [ D�! ,>�!
��G *�� D�! 1 "'���1.
"?�: T�' 8��,;��� P#��� L��� D�! "�;� �*c ��P � "� � ��1� <�����
O�� � �@B@ D�6 "?,;���2:
1��� P#��� � "?,;� ��,;� D��� ���;� ":�G� � M� �,: ��;��� " L� +���
] ��Z�20[.
2� � ��, P#��� � "?,;� ��,;� D���� ���;� " : �{�� "������� D���� �6��"
] +�;���124[.
3�� � "?,;� ��,;� D��� ���;� P#��� ��, " :D��� |�#�* ��# � L����"
] �067.[
�78��� 6$����:
��>�, M��*� ���� �*X��� <������ �� P#��� � ��,;� � ���=�� ���! "?,;��
�� � 8<=���3 :
1 5��� <��� 8���' ��� 4 8941 �=�� �P �� 8 8�' �� ��� 8>������� /��) �=��CG��� 1 8
461.
2 2���� ��� 8"� � ��� �P �82���� "B� ����� � � _� 4 8�:,�� ��� ,�! 5���176
��P � , .������� ����� �' 8I�,� �� ,��� ,�'�8 4 214،215, �=��� .� 8>������� /��) �=�
�' �� ��� 4 62،61.
3 82���� ��� 8"� � ��� �P ���Wج£ س�U 4 8177� �P � , . ����� �' 8I�,� �� ,��� ,�'�
4 8�������2148 215, �=��� .) �=�� 8>������� /��85��� <��� 4 61.
1� .���=�� ���� �� D���� ����;� ��� �� ���= ": ,�'� a� ��� ��: "
]4B*(�1[
2� .� �� ������ ���=�� ���� �� �� �� ����� �,�#� ����� 8m2 +��� M,�
E� ����� ���� M�?�#s �' �G��� 2�� :.�.� B��! �m�;�\��! �.
3� �' M�x�#�� � ! ���*� ���� �� " �� ,�� � ��' 16 � ��] " ��@����24 [ I�
�� ,�� � ��' 16 +��'�� ��.
6�$�� 9�� ���0�� "�#% ��� ��::
,���(��� +��@��� <�� � ���=�� ���! ,��� �� �:���� ��] <�� � 2�����
<����� ��;�� �� . �� �� ���� ��;�� <��� ,�G ��� +��@���� +� ��� D�6 �@B@
D��� ���;� +� ��� D�!" : 2�� � ��� � ! � @� a� , ! ��� �� +,! �6
* "�� a� .��' ����� �� � i�3�� ������� 5� B�� "��;�� ��,��� S��� "
"��# � ���� ����P "] �����36[.
�� 3� ���= C��) �� � � ( 3 �,�#�� ���� 8+�� ! �� �@�� � ����= C
"�'�� �� 3�)���� � ( 3 ���������� �.1
6�$��" ��; ��:
�������� ������� i���� ������� ����� ��� 4* +���P D @��� �� �� @�� .
<����� G�?�' � �*�, � 3 D @��� !�� �� "� �c�;�� ��G � �������� .
8D @��� D�! ,��� <���� ���= �� "����� �c�;�� � ,� � D��� ���;�" : �6�
��� �� ��'�)�� ���:� �� �X��� �� ��#>�0] " ����'��9[ ���] ��;��0���� 8
1 � 8>������� /��) �=��4 85��� <��64 865
����= D��6 , ��� �� ��, ������ <���� ���= D�6 ��#�� , �� ,;� ��)�'
D @��� 1.
�� ��] #�� � D @��� D�! �P��' ������� ���B��(� +��#�� ��� �� +�
� ,?�;E �' �� 2�� ��' � �� ��� C����� <���� ���' � �� ��� V�3�� D @��
����� 2) ��.2
�:/��� �� �<: ,;� �;��0��� 2��� � +�' �� T�,' ���]B��� ���� ��
����:�� �>��=�� � "�@�,'��#�1�.
�@B@�� �]B��� "��! �!G� ��#�1� 2���� �������� ������ �� ��@����
�,����< �]B��� "��! +,'� M��� �� ��� ���� 83 ��#�1�� ,);�� 8 ��,����
������ D�6 2�0*�� ��� 2�0*�� D�6 ������ ��.4
1 8���;��� ����� �;� 8>������� "������83،82،75 2 4 8��# <�����84. 3 �� G���(� 8�! ��� I,�' ����� ,�'� 5���� 5�;' 8I��#P�� @����� ,�'� �� a� V0� �P �
4 8G����� "�!42.
8���#* "� ���� ,��! ,��'� 5������ _�� 8��]B��� "���! � _�=�(� 8 ��G;�� 2�0*���
���CG 4 4 8157.
4 8 ���� I����� "������ �� +G�' �� D�'�5��� <��� 4 8265.
��G;�� 2�0*�� � 85��� <��� 8 4 158 . ����� "�! 85�! G�G��� ,�! �� ������� � 8<�,����
4564.
O����� 2�0*�� D�6 ������ �� : D��� ���;�" : ,�;� �,�� ���'��� �*� ����:�
�?,6 �>� ">�] " "���88889 [ ��;� ������ ,��� ��� : ?,6 �>� ��C�� ,;� �� 6� 8�
<����� 0� � P�;�( 2�0*�� D�6 � ! �,!.
������ D�6 2�0*�� �� O����� : D��� ���;�" : S�#�� � " � ��6 D'] " L ��
22 [ M,�� ���: "@" u"l�l� �u����] " L ��22[ �B�* ��� "�� � � ��#�1�� 8
���: � 2�0*�� �� ��; 1�"" � " ���: � ������ D�6""��"1
3.21� !�� 4�� �� �, :
" ���6 �� �� <=� �� �� +�� (� "��"2 ��� @� �� ,�'�� ���6 ���6 �� ���� 8
���� 8T X��� �� 8 u�l� � � 8 uMl�� � I� � 8������ �� ����.� 8�!��� ��
D @��� : ������� C1��� 8��) � ��� C������ 8���� V�3��3 .
� D�! ��� �� �� �*, ,: +�� (� C���) ��� �@�( 2��0*�� V��� �*, ,:� 8
0?���� ,�#E�) S�� �@�( �� 2�0*�� V�� <� ,���� "1 �*, ,:� 8 D��! ���1,
,����)S�� 8S�� �@�(4.
1 �'� 8���� "B��� ,�! ,�'� 5�:,� 0�=� ������ 8 ���� I����� "������ �� +G�' �� D <���
85��� 42668 267. 2 4 85��� <��� 8I,�����1� D=���219.
�P �� : 4 85��� <��� 8S��� ��� ��#�� D�6 S������ /=�� 8"� � ���122 . 8���, 3� ���' ����
4 85��� <���974�976 .�'�� 4 5��� <��� 8U�: ,246.
3 4 85��� <��� 8A, �� �0: 8"� � ���109. 4 85��� <��� 8U�: ,�'�4 245
� ������ D�6 �� .�� ��' �� ���� �� �� 2���;�" : �� �� 6 ��,�!�: �� �"
] +,>����24[ ��� �� S� �� ,������ 8S�� � �� S� 1.
� @B@�� "��;�� ��� ,�),��� 80��� 82��: ( , !L��! �� _�#� B;
�!U��� ��� � »�?)#��� _� «����� �?�#� ��� 82:
���= �� + ��
2�;�� ��,
S�� = �� + S
2�0*��
�� + � + S
,���� ��, +2�0*��
<=� 8"��;�� ��� D�6 ���=6 L��! �� _�#� , ! +�� (� "�P � 1�,� ���
U��� D�6� ������ D�6 �� � ��� 80;� ������ D�6 �� � �� ��� ��� 5?�� T�'
������ ��]3.
1 4 85��� <��� 8S��� ��� ��#�� D�6 S������ /=�� 8"� � ���124 2 4 85��� <��� 8L��! �� _�#�104 3 4 8��# <�����109
��,���:
*5� � =��� 9�, ��!� � � =��� ��: 9�, ��!� �
,�#� D @� <��
����
��
���
���–���
����
2��:
� .�
)Q � 8�Q l��(
2��:
T X�
�–�
I�–M�
M��–���
I��
��–��
x x )*(
����
C1X�
1��
C1��
C1X��
����
S����
S��
Sl ����
Sl ���Sl ��
0���
S� �
0���
T X� S�
S�
Sl �
S �
S1��
����
S��
Sv ��
,���
S�� �
�"@
,���
T X�
S�
S��
Sv �
S>���
S�1��
______________________
(*)D @��� A��� D�! M� � I� �� ���;� ,��� 1 .
2� � ,�� "��� �� T�' �� O�� � �@B@ D�6 "�; � +�� (� "�� 2��;��
�� ��] 80?����� ,�����S��� �����;� " :2�;�� I� �! ,���� �� 2� � ,:�:
• D��� ���;� �� ��� ��P��" :D��� �� S ���� S� ��� "] �017[
• �' ���6 �� ��� ��P��" : �� a� "��� " D��� ���: �" ��� "#�*� ���
� ���Q�� ����! �� a� "��� a� D�6 ���'� C �� ����6U� 2�� "
]A�� ��10[
�' ��'�� ����'� ,���� I� �! 2�;�� �� 2� ��" : ������ ����� ,���
M?�,! �� ���� ��� �� ��� �B;� "] 4);��15[1
���6 8,����� �� 2�;�� �! �P �� i�� 8���6 �� ��� ���� 8��� 2 �� D�6
������ ��6� ����'�.
��;�I,�����1� D=���2������ _� � �� �"C����� �� � 1� �)3�
D�6 ��� �� � �h� 8�,��� �� ����: ���� C��� 8L��'� ,�� � D�6 16 +�� (�
�' ,�� � ��] L��'�"� ��� S�] " "���63 [S���� 8,�� �� M���)��
��'�� �� D�6 ��� �� � �6����'6�' �,�� �� " :a� "���] " L ��3[ 8
"�� �Q�! ��� ������] " V���37"[ 3
1 4 85��� <��� 8��, 3� ���' ��� 980. 2 M,B�� �! �>� V��.� 1� ��*�X��� "B:�� P'� "� 8I,�����1� ��'�� �� ,�'� ��,�� D=� ��
�� � . V��� �� e��"2��'�� ��� ����� _� " � �683�� . � � ��� �� ��684� �� 686�� .�P � : 8I,�����1� D=���"2��'�� ��1 �' �� � ������� _� " CG��� 81 4 812� 13.
3 8I,�����1� D=���5��� <��� 4 8221
���� ��� 8���)�* +�� (� "�1 ���� �����_�#� R�'� ��� 8L��! ��
��: L��'� �� 8��: ����� D�6 . +,!�:� ����;��� ���'(� +,!�: 5;' � ��
�� ��� ��:����� ���'(�1 :
��� 5��� �� ���:
L��'�)���6 �� � (� (� "��+�
��% ���� �� ���:
I����� ��] <:���� ��: ����� +�� 6 "��
5����� ����� �! T�,'�� D�6 � ,�;� ��:����� ���'(� �! T�,'�� �6 . 5�0��
���P� ��'�� D=;�� ��;�� ����� � �� �� �� ��'�0)� +,! 5����� D�!
��'��2.
�� 8I����� T'��� � ����� �G�' �� � ��� �� � 5����� �� �������3� A�
�� � �� �� � �� 82�'� �;'B��� �;����� ������ �������� 5��� 1 ��
�� ������� �)� �� �� �� � �� �� � ��� 8�Q�� 2����� ���� ��0;��
����B�� V��P.3
1 _�#� 4 85��� <��� 8L��! ��125 2 , .8_� � ��� 2'�) 4 ���;��0� ����� �' �� ���P � �����,387. 3 8������ �#��5��� <���4 862.
�0�'��� ����;@��� ��!���1�� �����0�� V��P�� O���� �� "�;��� 5���
�� 84 ���;����� "����� ��� ��� � ������� .1
4*� ����� 1� !�� 4�� �� �,�:/��� �� �,;� ��� ��,�� �B� 0�����2 �
����»������� ����� "�! � ������ ,�;!« ��� �?�� +�� (� "�� �! �@�,'
������� i��]������� 0�; �� � S�� 4*� � 8���! ��'.� �� ���� ��� 3:
♦ ,):<����� ��� � M��='( G��� ���� MG��� ��G � 5,G�#�� ��;�
� ! a� =� ��,�����:
0� C�'0��� V�� I��� ����� �'��� ����� ������ "�'���-
�0�: a� ,��! ��* ��� ����� "���� ���0�� ; �� ;�� ���
����� ��� ��;��:
� �,�� �;)�� ��� ���� ��'� "����� ��=�� ��� ���� �� ��
1 Jean Dubois, Dictionnaire de linguistique, p 116
2 ��'��� ,�! ��,�� �B� �� 8�=#����� 80����� ,�'� ����� �� �� � "�!,��849 �� O�� 8��
������ T�,'��� �;#�� 8"����� �� ����]� � �#� �) ��: 8������ ,�;! 8������ �� ���G��� M��� 3�
� � �� 8�>�P ���911�� .
���� <��� :IG] ��(8"B�(� ����, CG��� 83 4 851�53.(
3 ��� ,�;! 80�����4 8�! ,�� ,�'� _� 8������� ����� "�! � ���17.
♦ ����]� 2\0�*��� +,B�� i����� 16 C� �� �� � G���� 1 � 6 D'
����� 20�*� 5,G�#�� ��;� 8���6 +�� (�� :
"��@�� >�� >��c S>��� .<������� ���� �� � ��� ��6
♦ �� �����6 �� ��� ��' ���� ,���� �� 2�;�� T�' �� :
,�G ,������ ,�G ���
♦ ,): 2�;��� ��;'�� ��#��� �! ����' D��� ���;� " : ����� I���� �����
"���c" ��Z� � " I���� ����� �XG� 16 S �,*Q� �6 ���#� ����� Sc� ��6�
������ "� ���'��� ���� "�� "���c ����] " C��� 3�36 .[
♦ ,� � � D�! ���: ���6 �� ��� ��� ,�� ��� �� M,�� ,�� ��� �� ��' " S�>���
"��� �� A,� D�!"] +�;���5[8 ,�� V�)�3� ���� "����� " ���: �" �����
2����� �� �X� ��;# � "�� :G� ���� +B)�� ����;�� "] +�;���3[ "��� �?� �
� ���6 �� ��� �� D�! +�� (�"�����"S��� ��,� .
�� �� ����3� � 0�; �� M�� 0����� 4Q*� ������ ��:
G��?��.� ���� +��� 6 "��� �G] �� ����� G���� [����
����� ,���� <��?��� ��� .i ������ I� ������ r,l������<
E: �� ��l��' ����� �����2� 2��;��� M����;' �� ,�.� ��
��� ����.���� ���;' �� ,�� �l �� ��' .M,�� V)���� ��QI
�' �� 2� � �,�� ��� +�� (� "��� ���=�� ���'6 �! T�,'�� ?" �� ,��
���� �'� � �� ����� T���� � ���'(� �� 4�*� �� � ��� 8�]B����"
���'��� ���� +,������ �:B��� ����� "� � P'B ��� 8���]B���� ����' ��
� ���� ���! ��'���� �*�,��� A����� ���� 8���'H� ������ ,��� �� ?�� ��
���*�� A������ . ��� ����E �����,��� T'���� ������ �� �>������
��) �� ��� ����� �������.
��;� ��� ������� ������ �,�;�� ,�! I��#�� ��#��" ��� ��!����� 4�*
� �� 6� 8������ �� � ,�� 1 �� 4>�)*�� ������ i�� � ,� . �� ���
"����! " 1 ��� ������� �� ��� ��� � ,�� 1 4>�)*� ,�# �� � �� 1
A�*� ���� �� ��� � B�@� ��� ,� � 16 ������� ����� � +���P ,� ,�� "1.
��� �C��� ���� ������ � @�� � ,�� �� ��� B*�, ,� �� ����] 1�
�@�,'�� ��� ����� . � �6 ���@�� ��:��� �� �� 2���� �� �?�� +��@� �����, ,�
����� "����� V:� ,;� 8�'��0��� ���=;�� �� ���� "�� �� � �, �#:�
?,; M����, ����� D�! 5Q�! ��, ! ����� T���� ��� " �!��� �G�� �������
R��� �0 �� ���;� " +,��� �����, �� ����,�� M�� �� /=���� �� � 6
�� � ��> ... � �,�� �� ������� ��;����� S� �� 4�* �� � � �, ,;�
M��� ���� M,'� ��� �6 8D��,;�� 2���� ����: ,: ��� ��� ����,�� M�� ��� @
��! �P �� i�� ������� �� ����� �����,�� ���0� �,� ��?�: �����6 ����,��
I���� ������� 2������ D�! 5�0��� ����� ������,� ���� �,��"2.
1 4 8���1,� ������ R��� 8������� ������ ��� ����� 8I��#�� ��#�� �,�;�� ,�!56. 2 CG��� 8T�,'�� ������ "�! � ������ ���=: 8�!��� �G��24 8360.
����4
���� �� �6 ������
��� ��� 8�������� ��� ����� � ���'(�� �;����� �>����� "�� i�! ,��
D��6 5��0�� ,���� 8+������ �� �@�� "�;�� I� ������ O�=��� �:B!
1� 8������� �����! � ������ G���6 �� ,� 1 8����� T���� � ���'(�
��� � � D �� ����6 � �P ��6 16 ���G �� ����P� �Q@� �� 3 ) �� 5��1� �
��M���P� .
/�0)� �*�"5��1�" ������ I��� D ����� 8I�,���� ��:�� ��' C����� 8
�������� i�� , ! +,! �� "S�����"'1 � "S����"2 �#�#! ,��'� ������ 8
/�0��)�"0�������"3 .�����! "���� ,��;� _���#� ,���'� ����� � 2�����
"Cohesion in English" D�6 " ���G��� 1� ������ � "'B�� " �������
/�0)�""'B�� " ���� � D ���� ����"��P �� D�6 +C��;�� �� 84 �� "4.
" ��)�*� G?���� ���1, ����0 �� ���"��0*" ���� ���:B���� �)� ��� 8
) �� �������� �*�, +������� �������� ��,'����� "5 . A������ D�! "��
�1,��� ������� I�' ��� ��)��� �)��6.
����� 4 �� C�G�� 0��� ��=� � 3 �����1�� +,'���� ��B)�� �� ,);.��
�� ��7 .
1 �P � 8�=� _B) , ! /�0)��� ��� ,��" "�!� 2�0*�� �]B�4 ��" 4 8263
2 8_��)� ,��"I�� �� 4 �� ������� �' " 4 8154 3 4 85��� <��� 8#�#! ,�'�96 4 4 85��� <��� 8_�#� ,�'�108 5 4 85��� <��� 8�=� _B)254 6 4 8I�' �� T���� � ������� ����P�� 8"������ ��� �! �P �325 7 4 85��� <��� 8�=� _B)263.
�� 5��1� ��,?,�' ��� ���) �� �������� ,'� ,� �����, �1� ������
(Robert-Alain de Beaugrande) �������, b ������#��� ��
(Wolfgang Dressler) 1.
� 0�� � ����3 ��P �� C�G�� 8�� �;� +����= D��! ��@'���� ,Q�� 84
"� ����� ���,) Dilin Liu( ������ "���� b��� ��� +��,��� +���� �� 8
������ ��G��� 1�������� ���;� +���= D�! �?'�� T�' 8+,'��� ���1����
) �� 5��1� ���P� ���0������;� �"Writing cohesion" �� ?�� ����
������ � �����2 .
������ �������� +,�� �� � ��,;��� �>����� A,'6 � ,� �q �� �� � ��
1993 ��,?,' ��� 5��1� O�� 3 ���0�� ������ ��' ����, I�,���� ��:��
��' 4�) �� ���� D�! "��,: A,�� . �����,�� M�� ��� 5670 �����
A��� D�!15 ��� �@ .?��� ���0�� +�,: �� � 4��) �� ����� +C��: D�!
�>��� ������ � "�'�� D�! "��,: A,� L��5��1�3.
1 Robert-Alain de Beaugrande & Wolfgang Dressler, Introduction to text
linguistics, XIV congress of Linguistics, Berlin 1987 p 2, 3
www.beaugrande.bizland.com/introduction_to_text_linguistics.html
2 Dilin Liu, writing cohesion, FORUM, vol 38, N°1, Janv-Mar 2000. www.exchanges.state.gov/forum/vols/vol38/n1 3 Wong. Tai Yuen, Textual Cohesion and Reading Comprehension, Master of philosophy in Education Thesis, September 1993, Faculty of education, the Chinese University of Hong Kong. P. 51-68 www.fed.cuhk.edu.hk/ceris/cumphil/93tywong/
���Q��, ���� ���, � )André, G Turcotte( ����B�� ��;� +���= D�!
��#�� ���'6 ������ � "�'�� �>��=�� ������ 2Q �� �Q����L8 +��P ��
I��� ���;� � ���� ��� T'��� � ����� ��� "����� ������ �� +�'���
��� C��" : � � �� �1 C�� ����� �Q��� ���� �#�� �� +,!������ G����
CAF" " ����� ������ T��' ������ � ����) ,�� ��� � 3 « lion »
�� ! ������ �� 1,� ��0� ��=� � +�� ��� ! A��*� ��;��0� . ,����
_� "�, �!�� V) 8 ���� ��P "�� �!�=�� ���� ������ ,�!� « lion »
�>��=�� ����� � 3 ���� TB@ A��"...1.
"�� "����� D�! �?��� � 3 V����� �� ����) , � ��! � ������ �
,���� ,:� �� �� I�' �� �;��0 �! V�* �;��0� ����'� �)3� 4 ��
����� D�! ��# �:��� � �P��'� A�*� ���� 4 �� ��� ����� �]��)
�:���� . ��� ����, D�6 �� 8��0(� ��� ��" ����,�� �������
2���� �������� "��;��0� "� ���� ��: 4 �� ���' �� ���� C��: ���'
�)3� 4 �� ��)# ���'� �� . ���'�� ��� ������)#�� D�6 V,�� ���
�� ��@�� ) �� S����� +,'� ��� �*�,��� 4 �� C�G�� �� +,�#�
�4 �� �*�, ��� ���� ������ .D�6 V,��� ���� ���'�� ���� S�� 0�=
4 �� ��� ;0 ���� ������ "��� 1�b ���I��� R��� �� �� �>#�� ����
8�' R�, �� ���� D'� S���� I����� ,���� I� ����' � ��;0 � �*�,�
���� ���� �) I����� R� �� ���� b ��� 4 �� �>, ! ���! 5�0� �3
M,���� 0� �� 4 �� � 5��1� 5�;'.2
1 André G, Turcotte, La cohérence textuelle : une affaire de lecture, Correspondance Vol 4 N°2. Nov. 1998 www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr4-2/Lecture.html
2 � !a� ,�! '�) 8���� "����� <�� 1 �� T�'�� 82���� �������� ����,�� ������� ����, 8
8�����,�/researches_and_thesis/our_library/Arabic/org.arabicwata.www
4�*��� I��� )Aiwei Shi(1Q;'��� �>����� L��, ����� 5��B� �;
�� �)�� D�6 ��G��� (� �� ������ ����! � �B* ������,: ��� "� ���,��
�������� ����Xinzhon Teacher’s College ?�,� ��� T�' +,�� L
������� �@��@�� � ��� ���08 ��� ! ��'� I��� ���;� � 5?�0�" �����
������ � 5��1� L��," ��� ) �� 5��1� 5�;' � ���'(� ����� D�6
� ,��"Cohesion in English" � ����� �G���2���� �� . ���,� � "�:
���'(� D�! �GQ��� ) �� 5��B� �;;'��� �>����� L��,� �@�� ��,���
��G��� (� ����� �� �� �� �)�� ����� �� � ��� ���: �� ,�� ������ �
��:������ �������� 8�������� 8������ �#�� 2 ����� 4*� ���� .,���=�
� �� V) � �� � ������L��, 8 "��>� � ��� 8���0� ����*� A���
� ) �� 5��1� 2 ���� "��!���� S��� 8��3� ��,��� b>� �� �=��
������2.
� ) �� 5��1� ���P� +�!��� �� ,� 1 � � �����,�� M�� �� 4�*�
0� D�! ��:B��� 5��� ���� ��P� �� �;��0�� ���� 8����6 "����� ����� /
��)�*� �0��� 4 ����� �� .� ?��� ���,� � ?��� ���� �?=# ,:�3.
1 �� � 4*� �� � ! 5�#� �� � 8������ ���P +,�� � ����� 82,3�� ��G��� 1� ��� ���
��G��� 1� ������ ,>�): ��� 8������ ���P � �1�;�� �����,.
2 Aiwei Shi, The importance of teaching cohesion in translation, Translation
Journal, Vol 8. N° 2 April 2004. www.accurapid.com/Journal.
� �=�� ��;��� ��� ,����com.translationDirecory.www
3 �P � :� ����� ���6� "�' ����. 4 8"������ 2�0*�� 8I��0! G��� ��!308.
�������� /��%,��
�������� ��
0�$ 7��8�9�:�� ��� -�� ;���5�
1.1� ��>�?�8��� &���
<(4 .<. -��� @ A:
,�� I�,���� ,����� �, ���� ����� � � 1925 ���� h� .?�* ������ ��� R
����,c� �� �)�� ����� � �G��� �, � �� M����, +,�� D�! ��,�� �)' 8
R����� ����� �� �� �)�� ��� ����� . ��� ������� "��� �� �)�� ����� L?�,
��P �� #�P��� �' �� �?�0� . 2) � �� � �� �, � ������ ���� 1965 8
� � ��1976 ������� D�6 �; � ��� ������ � ����� �?�.! T�' �������
,�� .� �� �� � ������ ���� 2) � ����'q �� �� . 2�I�,���� �������
��� ���3�� ���� �#��� 2�� ���� ����;�� ���� ��@B@ ���' ��G��� (�.
��#�X� ���1 :
��� �#��� :
• Intonation et rythme, 1985, Paris : Centre National de la
recherche scientifique
�� ���3�� :
• Halliday et al. 1972, Linguistik, phonetik und
Sprachunterricht, (ubersetzt von Hans Dietmar
Steffens), Heidelberg : Quelle & Meyer.
��G��� (��:
• Intonation and grammar in British English, The Hague :
Mouton, 1967.
1 www.xrefer.com/entry/442303
• Explorations in the functions of language, London, Edward Arnold, 1973.
• Readings in Systemic Linguistics, Batsford, 1981. • Spoken and written language, Victoria : Deakin
University, 1985. • Current ideas in Systemic Practice and Theory, London,
Pinter, 1991.
�( �B�� ��%� :
��?)' ������� M����,�� ���, D�! e�� ,��� (Edinburgh)8 ������
���� � ������ � L��,�� � ������ .� 8�������� 8I���� ����� � � ?�.!
� � �� � ���;���1994 . 8����;@�� 8�������3� ���� � T�'�� +,�� ���:
4 ��� 5����� 8I�' �� ������� �1,�� �����.
���#�X� ���1:
• Language, Society and Consciousness, the collected
works of Ruqaiya Hasan Vol 1
Edited by : Jonathan Webster , june 2005
• Semantic variation : Meaning in society, the Collected
works of Ruqaiya Hasan Vol 2
Edited by : Jonathan Webster , september 2005
Q��� <� 5�� ��� �#I�,���� ������� ������� :
• Cohesion in English. London, Longman, 1976.
• Language, context and text : a social semiotic
perspective. Deakin University Press, 1985.
1 www. equinoxpub.com/books
2.1.��#��� "�* ��� ��/
��� ��8 » Cohesion in English « � � /0 /��� /����� ��� 1976 �
/� /.���� ���367 2�" 2!8)� /� !��0 �2�!8� ����3 �*� �&)8 ��!��� �!� 2�!8)� T�� �@� ��� �/�& ��K� P��$� /� ;�3� � ��3� �
» « Programme in linguistics and English Teaching ��!� 1968 /!� P�!!�» /�!!�� 2!!8�L 2�!!& ;!!& " 9!!���«/ �!!�0 !!&�
»«Grammatical cohesion in spoken and written English � ��� )N�� �3 � E� :����� 7 ���� ��!���� �� �@�� ���� ���� � ���� � E �� 28)�
��� ��� / ��� :
» Programme in Linguistics and English teaching «Schools Council � )� T�� �@� �.�K /� ��� /� ��W �& � ��� �� 4��" 2�8)� E� 2�8
/ ��� » «Cohesion in English P �@5 &� 7 ���� ��� �� �K 7�� /�3� � E �� /��8)� P*�� ���� . ����3 /� ���� PN�$�� �' �
��9����L ���� �� �8�� :��L X�*�� 2���� �2�8�. � "�0� "$+��=3 �*� 2��� /0 %� 0 �� ����?� /���0 �3: 1HL ��')� :�� 2HL ������ ��� � � :�� 3HL 7���� :��� � :��
23� ���)�� Y� P���� .�� �28)� �� ��� : �� �� �6�� �:��L Z���� ... ���� ���&� �� �� �&��8�� T�� /� �K=�� I�*�� E� �[�5
7���� �#�� �� :��L .
�2�8� ���� �� :��L ��K� �� �� 4�5 2�" 28)� �� / ��� :.��� �� ��� 4�0 ��� : � �P�&� �2 � ��L ���&> 28� L � � ��!����� :��
N<&�� L �8�0 ���L :6�� �� ����� L5 :��.
2����1 �2�� "$+�� ��*3��&� 2?�� '�0 �. �\� ���L� �K=0 ��� �� . �� ��9����> �� 2N3���� ���&> ��8� B��� �8�0 ��� 2� �� �����
���<�� ���� %�@> G���� �?�*� . ��K�� ��&5 4�5 ��&> ��<��� ���� � : �� 4�0 2�&� ��� K 4�5 ��K��� ��&> ��<�� �� ����<� ��&5�
:&=� 4�0 2�&�.
�����4��2�� "$+�� �"���#�5 �:��L ��#� /� ��3� �'#�� ��� � 2 � �� ��� ������� 7�&�� ]����� 4�0 .��� �'� ��&> /0 P����� � 4�5 X���� L5 ��� ���� �8��� 2��$� ��� L� ���( �8�� �8�0
'< � . 23�: .oneI must get a sharper . is too bluntMy axe
$��� 4�0 28&� /� .��0 � �� ����3� ]��� %�& �3��
��� �X �� �3=3 4�5 ��<�� ��� : ����)� 2 � ��L ����L 2 � ��L ���<� 2 � ��L �.
.���1��5� "���#�5� ��� � one H� onesE��� ��& ��H� same . /� 2� 2����\��one� ones�?�� ����� � ��\� �8��� 2�� � �� ���
����L �0����� . ���� '�� ��� L& ����ONE ���� � �LQ� ��� �8�0 � ��A� L '����
���* /��� /$� ��K�� ��� ��<� L �'�(they, you, we) � ��0 � �.�&�)����� % �� ... ([�5. �8��� ��same P����� % �$! K� �� /���� (the)� 2�� � 2������ ����� �0����.
���� 2 <�� � 61 �+�� "���#�5� ��� � ��� ���do �0����� ]���� 4�0 G�3�� 2�)�� =�� /���� � ��� �� %�3� 2����\�� �����)� be� have �
� 7��� 1��8�� "���#�5� ��� � ���not� so 2_� ���� �8��� � ��\� L ;�& � 2N3�� 2 ����� �� �8�0'��� ����.
23� �8�0 2��$� /��� L ;�& �:��=� <<&� =�0 2 � ��L � ��\�one �do� �soL�K �� =�� �� �� �5 /��� : � �8�0 4�5 X���� L5 .
2 <� �K=0 2_� ���� � 2Q� ���� /� �K=�� 4����.
�����9����� "$+�� :�*���:��L ��#� /� ��( �'#�� ��� " 2 � �� �)8� " 4�5 X���� T1� `�<� 4�0 �*�<� W �� �. �� �� G�@=� 7�
�< � ���� . 4�5 ��<���61��� :�* ����L �0����� 2� � �� P�& ��� 23� :
Which hat will you wear? -This is the best )a7����� �� K ���HT�� Q]�� [2*�" (
1 �; :�*�� � ��� � ����)� �0����� 2 : Have you been swimming? -Yes I have
) aI �� �� 2�H��� ( � ���� <�! "%�� :�* :
Five pounds How much does it cost? - ) a-��3 ��H'��� ����(
��� =��%�� "$+�� �� �� 4�5 /3& � :.����"$��� - �8<\�� �-0���� 9�� 2��� ��� �<���� :�� �K=0 :N<&�� '�� ��� ������ 6�� G . ��<��
4�5 ��9����> �� 28�� : 1;�>) "$�additive : -�� 2_����\��and � or
1���adversative : ��� � ���yet� but 1���causal : 2N3���� �2��� /� ��<��� K=0 /0 �d �\� ���
��� ������ � � .�� �� ��� � .�so, thus, hence, therefore... [�5.
1 ��temporal : 23� �8�0 28�� �� 2�����then, next,
after that, subsequently G 9�� /� ������ ���9� E ��� /0 �� ���� 6�� .
2����� =����� "$+��1������ ?��#5�6 /� ���" � ���� X��� ���
�L X ��� :N���� ����� �8�0 ���� ��� ���9����> �� �8�� :� �� �� � ��( �8�� < .�� /���K 4�5 ��<��� :���� �9=�� � � ���#).
���� �8<\� �8�� �� P� �� -�0 �� ��� �� ����� �8�0��� %�05 ��0 �� ��� �� :��� . �� :��=� �� ��8� ���� G��" � ��A�
! �K� �� /���� ���.��� ��&e ��<� ��� ��K����� ��9����> .the ��� /��> �� �� 2N3���) 6�@� �2��� �%���� �2)�� (... �� �/��� �� �
;�&)��$�� �%��� ���*K .(/��� �� /0 23� ��� ���� : Can you tell me where to stay in Geneva? I’ve never been to the place.
�9=�� �� 2N3���� ������ :��=� ��3� 2�@� �� �� ���� ��� � �#)
/����� /� �K=0)23�:����� � 2�@� �� � ��� (����� / �0���� 4�5 :��� 2=� /� `�<� '��0 P.���� ��.���.
���9����� "$+�� �� %�� �� ���)�� �� �� / ��� 28 �� 2�" 28)�
/ ��� ��� ��< �� 2�8)� �� T��� �� � G�* 4�0"5� @ ��?��#" �:��L 6�� �K=0� �6�� 2�� �6�� ��')� �*�� . 7���* :��L�
7���� �#�� �� �8�� /.���� 4�5 ����� -�" P� ��W -���� 6�� :��� . � �6�� G 9�� /� ��� ����L :��L :N<&� 7� A� L /�& ���� 6� �� �
'� �< �� 2��� E� :�� 7� ����� .
��A��2�� "$+�� / ��� �'����" 28)� ��� "5� "� *#?��#" 2��&� -��� � �8��� /� �K=�� X�� 7� � �� ��')� 4�0 ���0 6�8� �� ��
Y_��)�� �8��� � �K��L . � 4�0 ���� ����� ��0 �)8 � ���� 2 S� : N<&�� P�� L : �!� :!��
a6��
����4
������� ��
#"+� #'���
#7�
1.1. � )� 4"(��
1.1.1C��
T�' �� +,'���� ������ G���� ����� �� ��0;� ��G��� (�� "Q��� <��� ��'
) ��� ��,� ��,�! �#)� � ��� 8M��;� �� ��0�� ��� ��� ��6 ���� �)#�� ����
!���� ,��� �� �� �,m'�� B� �Q@�� <0;�����0���� ��] ��� . ��� ��
����'�� ��� �)�#�� 2���� ���.
���� ",*�C text) ( ����� 8<0;� I� D�! ��1?,�� ��� ��Q��� �
�,m'�� QB� �Q@�� �� D�! ���0 ��� ����� 8�:�0 � "� ��� ."�� � ���! +,!�;�
�� � �)�*�� � �� �� R��� ?I� ��� ��6 ��) 4< D' ",! �� 1 ���� 8
��� ?S ?I� ,��� .!���� ,?��� �� ��� 4 �� �� ��� G����� �6� ���
���� 1 �1�' ��>�, ,��� 8����, D�! ��3� ���� � �� �0���� ��]
"P�� � ?��� ,: �� ���� 8���� ,���� ������ "�C��: �B* �� ���Q�����
"���0 . �� �� ��� � ���'h� G?�� � � �� ������ �P'B��� ��� 1 ��� ���
4 ��] �� �� � 4 .
� ?��� "���� ,��� �� ,� B� 8��!�=�� ����! ,��� ��� i�#��
����] � ,�� 1� 4�) �� � ��� ���EB��� . ����! V?���� ���' �
): ������ �! 4Q �� G?��� ��� ��G��� (� � 4�) �� 4>�)* ,�,' ,
�0���� ��] ��� . C�� � ��#)��� ��� ��Q��� � ��>�, ��3� �� ��� U:� E ��
������ � � "��� �� ��, ��� �;��� W � �� ����� "��� ������.
����' 8��� �� ��@ 8����� �� �:�0 � ?4 �� ���� �� ����
� 8������� ��'��� D�6 ,'�� �\@� �� 8C ?I� ���� �� ����� 8����� �� �
"���� ���0 �>�� "��� � :� � D�6 �@���� C�, ���.
+������� ���' +,'� L��� 8�����1� � ����� +,'� �� 4 ��
���' A,�� ,m,'.� 1� ������ �� . O� � � D�! � ��'� ���6 �P .���� �@�� 5��
��� �@�� �;��0� ������� 0�� �� �� 8������ �� <��� ���' +,'� I� 8���
T�' ��� 8����� �!������� +������� +������� ������ 0���� �;��0��"= �� :
��Q�=� +��#�� M�� �� ��] 8A��) ��,'� �� A��� ��,'� 2��� . 4 ���
! V�*� C �� �� ���� � � ��] ������ �� � �>� L��O� �� T�' �� �� .
+,'� �Q � D�! 4 �� D�6 �P �� ��'�.�����) : T�' �� 1 +,'�
"�'�� T�' �� 1 ������ �� +������� �)Q� ��� 8D ���� T�' �� �� ��Q ��
T�' �� ��.�5�E �� (realization)�*c � IG�� "�P ��# I� .
�� ��� �� 4 �� �?��� 1 ( *��"� .E5� �.� �� 8 M��� M� ��� ��6� 8���� �#
��� 4 �� C�G�� ��� I� ��� R��, 1� �� ��# O�Q �� ,��� <Q:� B� �;��0��
V�*� O� �� +,'� � 4 �� +,'�� 8+������ �� ������ C�G�� ��� M,� .
2.1.1F���� �'��
"��#� ���.�F��E�� (texture)�! ������ ���! �#)� ��>B� ����#� ��)�*
» 4 �� ,���« . MG?��� �� ���� b�� 4 ��B�� �! �� �)�*��� 84
���!1� ���� �0�'� �*� <� +,'�� �#�P�.
b�� �� 5�* �� ��G��� (� ����� �>��� � T'� 2���� ��� �� .
�) 8+,'�� ���� �� �@�� "=� ��� 8��G��� (� �� <0;� I� � ��!� ��6
�Q�� �� ,� B� �,'� 5�;' � ������ �����!� ���� ����� "���� D�! M
b�� �� �>�0!6� ���� ��.
2�� � ������ �������� ,��� i�# 8I,�!� 0��� ��@�� �,� �
N�0��:
[1 :1]
into a fire proof dishthemPut . cooking applessix Wash and core
�� A� OG �� ��]� �� �� "��;� �') � ���= 8��'�#
�� /=���� �� them +������� ���� ��'�#�� D�! ,�� �� �@�� ������ �
D��3� ������ � . �#�P��� �6��� ��� (anaphoric function)�� them
Q;'�) ��� �� ?��� ,?'�� Y��� �1?�XE S���� 8������� 5��Q� 5
�� �CG� A�'3�� ��A�*� C�G��� <�� ,:� ��# 4 �� .
�! b� b�� ����%/���Q1� ��� ��:�� them � six cooking
apples� 8 M�� 1� �#� � � 3 ������ �0; �� M�� D�! G����� "���� ��
�@� �)� �� ������� them ������ �#)� ,�� �� ! 5�� C D�
M��� . 5��1� �� 16(cohesion)� ��'.��� �) ��� �� �� ,���� 5;'
���! ��'��� �) ����(referent)2�'� ���,'� ,���� L��� . +������
i���1� ,��� #�� 1 A�*�(presuppostion) �� ,� 1 �� M,'�
�� 2���� . � I,������ �Q@���� �@,'� I��� ���#�� �@3� �?�#� �� ����
������� �=�! ���� ��' O������ ������:
]2:1[
So we pushed him under the other one
�*Z� �' M� ��, �����
�yso ،him ، other ، one ه»ª ا�L\[� ا��yاضWت آ�xZة وه� tUجtدة �y اW\]¨Lت
�xحW��yج\[� ا �y واردة W¬X� W¬�y�RU T¨\و ی.
��9�� ��� ��:��1� �:B��� them � six cooking apples ��� 6 o
�B�'.�! ���� 8��# C �� D� �� ��� �� � =� !�(coreferential) �6 8
� S�� 1� �����: �@� b�� �� �;Q;'� �����!�� ���'�� M�� � 5��1� ����!
��� ���'(�them � six cooking apples���B!� 8 )?��� �� �� �� ! �
�B* ( 1��'� ,>���� �) ��� ,���them �) ���� �� �@�� ������ �
��'��� six cooking applesD��3� ������ � .
�� 8b�� �� � "��� �� +,�'��� ��� ���� �:B��� ���'(� 5��0 ���.� 1
+,�'��� �;��0�� ���� 1 ���=�� ������ �� ��� 8A�*� ��:B! ,��
� �,� ���� �� ���� 8�� ! ������:
[3 :1]
into a fire proof dish the applesPut . sapple six cookingWash and core
��'�# �� A� OG �� ��]� N�0�� �� �� "��;� �') � ��'�#�� <= 8
�) ��� "�;�the apples ����� ����� �B�* �� S��� ��:��� �#�P��
apples �:���� ��the ��,>�! ��B�� .� V������ +�,� V>��P� ���� ��
)(definite article 5��0 ,��� D�6 +�� (���'6 <� 5��� C ) ����
����� A�*� V>�P� ,��� D�6 �� �� �� � S��� 8+,�'��� ��#�P� � ��'�
5B0(� D�! ��:��� . ����@��� #�)� (�)2( I,>�! D ��� ,��� 1 M� ,� :
[4 :1]
� 5'�� ,'� 1 O�� �� A�� C� �'� a-None but the brave deserves the fair
b-The pain in my head can not stiffle the pain in my heart
��: � "�3� ���� �� � ��� 1 ��� � "�3�
D ��� 5��� ����the �P � 2.4.2��#�� .(
3.1.1 *��"���
/��� /�0)� 85��1� � +,'�� ���' �! ����Q�� /�0)� D�6 R�'
��?��E � �� ���� 8��:��� �;��0� �0����� �)� ��� �� R�G ���P�*�����
(tie)��� �:B���� 8 them � six cooking apples ��@��� �
[1:1] �0��� �Q� .
�� 4 �� <0;� 4>�)* ,?,' �� � ��� �0���� ,,! �B* ��
��!�� ��.
��@��� #�[1:1] "�� ���! 5�0 � 4�* O� �� ��� 0;� ,'�� 0��� ,���
�� ��� )�)#��2.( ��@��� � ��0��� B�� ,���� [3:1] O� �� ���,'� 8
"���'(� " ��� ��,>���� �:B��� � �@���them � six cooking apples 8
*� O� �� ��� �*Z� ��� � �Q@��� V����= ���� apples ��� P#'�� 8
��'�#Q�� D�! �B�'E ������� �� "� �6� D' :��1� �@3�� ������
L,���� �)#�� � 5��1� �� O� �� ��� U:� .��� 8���# .
��:��1� �)>�)* �B* �� 4 �� ���' �� 0����� "��#� �Q���
0�� 3 ����P B��' "?,;�� i��� ���' ���@�� �)#�� � ,���� 8b�� ��
R��� �� . 5�0 ��� ��� 5�#��� �;��0�� M��� +��@� O�� � ����, ����
���;�� ��� �� � ?��� 4�) "�P � 5��1� ��� �:B���� 2������
O� � ,,! T�' �� ��#�*� ��#�X�� �#�*� O�� � ��� � ����� 5��#���
�� ������ �� 0���������� �' D�! .
��� 82���� ���� �����3� ��)#�� 5��B� �#�*��� O�� 3� �Q� :
��,����1� 8�����'(�)(substitution 8 V���'��(ellipsis)�� 8���)�
(conjunction) ������ 5��1��(lexical cohesion) V���� ,���� 8
��,;��� � "��:3� M��� �?��)4.2.1( �� U:� .��� 8 Q��� "��#� �� ���)#
4�* �)�.
4.1.1. � )�
�*�, +,������ ��� ���� ��:B��� �� ,);�� 8�1, "��#� 5��1� "��#� �6
4 � ��?�� ��� 4 �� .
,��� ��' 5��1� ��P�#�"G (interpretation) � �� �) !
�6 �*c �) ! ���� D�! 2�0*��H� ��1 T�'� 8�*Z� ��� � �� ����
?�� ��� T,'� ��'� 8��3� D�6 O������ 16 �@�� "�� B�� 85��� �:B! L
�#��� ���) ��� b�,.� "@ ���Q�:3� D�! 1��'� 4 �� � i�#���� i.
0������ "��#� /�=�� +,�,� �;��0 M��� . ���@��� D��6 O��������
[1:1]8 ���� i�#them �� �Q@��� �����#� �*c �>� six cooking
apples 5���� 5�;'� �� ���� i���1� ��� 8�;����� ������ � +,�����
4 �� b � �;��0�� M���� ������� . ��!,�� �?�� � ���@�� ������ �������� �:
[5 :1]
Time flies �xی� _�tL1(ا(
- You can’t; they fly too quickly �;>�� �!��� ��0 � 8<�0� 1-
�) �Q@� �� 8B��� �) �� �� ",! D�! +�� 6 ��� D��3� ������ ��PE 1
2���.� ��' 2��0��� "�#�� C�� � ����#�� ���� 8���'3� 2��] �
�� �@�� ������ �� i���B� .�! �?��.�� �;� 1 0���� �B* �� � � 5��1�
�@B@ �! ��,,! : V�'�� ���)You can’t ) �)#��4( ��'(� �) ��� 8
they ) �)#��2( ������ ������� fly ) �)#��6(.
�>������ �� M,���� ��'.�� 8I����� "�P �� �� CG� �� 5��1�
V�'��� ���'H� ����P �� ... �� ����� � +,������ N�6 5��;' �� ���] 8���
� ���*� D�! ,��� 1 ���' ��� � 5��1� ��= �?�� �� 2�'� �>����� M��
�) ��� ��� ���;.� I��� i���1� �?��.� �*c �) ! ,��� D�! . /=���� ��
���� ���*� ��apples ��:B! "��; �6 8��� ,' � ��:��� +�: ��� �� L��
������ M��� ����P ,� ! 0�;� ��:��� ���� ��0��� ����� �� �;���� �
�� fruit )�)#�� �P �6( .���� �� �:� _�=��� �=�� �'�') �,��them
���P ���! ��'� ��� ,�� ��6 16 ��:��� +?�: ��� ��� L�� � 5��1� ����� 8
�� @1� ��� ��>�;�� �:B��� � ����'�� ���.
�B�* ��� ���1,�� ��:B��� :��� 5��1� �,�� I� I���� "��P
������ . ��@B@ "�=� ���#�Q �� ,,��� "�P �� � D�! ����� _� �����
�� ���#Q �� �� ������"�������� :" �1,�� A�����) �����(8 A������
������� I�' �� )��� 3�( �>B�(�� ���� �#�� A����� 8) ��������(.
____________________
)1( ��0� �:���)time flies(88=; � �:��� D ��� � time flies ����� � 8��# �:��� � �
2����� �!�� 2�'� 8��G��� (�.
����� 5Q;' )�# E ( ����,� 5;' ��� 3�� ��� ��) �� �@ �# E (������ .
D�6 D ���� �; .� 8������� ��'�0)��� ������������ ���) D�6 �������
���� ��.
4���� )��L�� �#�� (
�� ��� ) ��)�� � �&�� �7�&�� ������ �#�� (
'�8� '/� ��� )�?=�> �#�� � �������)� �#�� (
<>� �� /�0)��� Y�,�» ����« ���*� I� I�' �� ������ ��Q �� D�!
���' �� D ���� ������� .� "��) �)� ,��� 1 �;�0�� M�� �� ��,�#��� ��
�' ��� . �� ����! �@�3� ����� �! �?��.� 8����� � ���Q��� +,!�;�� 2�'�
��,�#��� �B* �� �:, �@�3� ����� �!� �' �� �B* . ��:B��� 5�0 �
"���� 0� �� D�! ��:��1���� �B* �� ��� �� 5��1� �! �?��� T�'
��,�#��� �B* �� A�*� ��� ��� �' ��.
,��� D�6 +�� (� ���� ���!� -"� . � � � �I�$�� . � � �#� 8
��@���[3 :1] I�' 0��� ,���) �0���� �� ! �?����� ���'(�(the 0����
����)����apples (.
<������ T��@��� �@�� �)#�� � +,����� 5��1� O�� � �6 ) ��,��1�� ���'(�
V�'���( �� O� ��� 8���' �� I���� ��� 8���� L,���� �)#�� � ,���
L��*�� �)#��)�)���( � ��� ����>� �#)� I�' ��� 8��!�Q �� 0?��� ���
���� �?��� D�! I�'� . 5���1�� I��' �� 5���1� ���� G���Q�� "��
���� � ���! G����� ���' 1� 0;� +,'�� ���,� ��3� �;�;' � ������
"�;��� . ��� �� ���� C��� 5��1� �! T,' ��' � � D�! ,����� "�" ����'
������ �� " ���� D ���� �*, 1 �='� ���� �:B! � � i�# �� 2�� B� .
:���� I��' �� ������ "�P �� �B* �� 5Q;'� � ��� ���1, �:B! 5��1�
' ������� �0; �� M�� � G����� ����� 8�1,�� "�P �� �� ?��� 5�Q;' T��
��,�#��� �B* �� �*Z� ��=��� �' �� �B* �� 5��1� ��� � i�� .
��?��.� I��' �� 5��1� O�� � i�� �� ����: ��� V�=E �� � ���
"���� �� "���P �B��* ���� ���:�0 ��� ����G��� (� ��� ����,��� ���� !
(intonation system) ��@��� ���� D�!�:
[6 :1]
Did I hurt your feeling ? I didn’t mean to
�� ,):� "� oS�!� � �'�� ��
� 2�'� V�'�� �0���� �� �@�� ������ 5�Q 1I didn’t mean to M��,;�
hurt your feeling��*��� D ���� I� 8�=�� 0���� �0���� �� 8 V» but «
)��� ( ��� �� �B* �� � ! �?�����(tone) ������ �#�� ��'� �� �� ��� "Q�� 8
���� �' �� D�!:
//2.Did I/ hurt your/ FEELING// 4 ^ I/ didn’t/ mean/ to//
�0��� +,!�) +�� ,�� 8�� �@�� ������ #�4 (rising-falling tone).
P � 8"�� �� "�P /�=��� +�;#�� �4.5S� � +,����� �1�'(�� .
2.1��"���� �����" . � )�
1.2.1�����" F����
��� � +,'� L�� � ��� ��� 4 ��(structural unit) I��� D ����� 5��1�� 8
��� � �:B! L�� ����� . 4 �� C�G�� ��� �:B��� �� ����–�����
���' � ���,3� �� ���;#�� ����� 8������� D ����� �� ��� �@� ���� ��
+������ �� ������ C�G�� ��� 0�� �� �:B��� � ��.
T�' <�0��� +,?'�� �:B! � �� ���» 5�Q« +������ �� ������ C�G��
=�� �� �� ����b�� �� ��PE� _� .�)� ! I�' �� D�! 8��� V���� 8�� �
�Q@� ����� ���*�, +,'�4 �� �� �CG� . , ! 4 �� �?��� �� ,'3 ���� 1�
� � ��� T,'��� S��� ,'� "�: ��6 A�'3�� �� 8��;�� /) ��6 ���� V)
��� 8���� ������ �� �CG� ��� ��� ��'� �� �� �Q@�� 1 C "�':( ��P �� ���
� ��'�� ��"������".
[7 :1]
Then I will come to my mother by and by- they fool me to the top of my bent-
I will come by and by.
����: �� D�6 �� ��6� ���'(� D�! �,: D):� D�6 � ��@��� –����: �� .
�@,�'� �� ��:
[8 :1]
… But what I want to know is-yes, some ice, please-what this government thinks
they’re doing when they spend all that money on building new schools. What’s
wrong with the old ones?
...�� ����� ,�� �� ����S�=� �� 8b�@�� i�� 8"� ���# �� � ����'�� M�� ,;� ���� ��'
o���,;�� 2�! �� �� 8+,�,� L��,� C� � � ����3� S� �� V�)
��� 8"�! �� ���) �Q� � �� ���� ��,'��� S . ��,'��� <��� ���E
�� � ��� �0���� �� 3 �;�Q� �������� ��!������ 8�������� 8����� 8���' ��
������ �#�� ��,'��� D�! ��# C �� 5�0 ��(phonological units) 8
���� �� �!������(tone group) ����#Q�� 8 (foot)>����� <0;���
(syllable) .b�� �� �! ����Q�� ����� � ��6 �� ���� .
�� ��� O� G���� � � ���' B� 0;� +,'�� ���� �� 4 �� �?�� ��6
���*�,�� 4 �� ��:��� ���#� :�� �� �#�P�� �0���� ��� ���# ���� �6 . ���
� �Q@�� +�,� �� �,�� ��6 � +,'�� ���� � +,�! �)' 1 4�) ��
������ "= T�'� N�6 ����� (� �����Q �� 8"�'��� ��@�3� 8�� B!(�
���� ��@��� � ��'�� �� ��� 8B��� �) ���� ,' � +,'����:
[9 :1]
� ��*,�� O� ��No smoking
2 <0; 1 2>����� ! Wonders never cease
�� ��:� ,������ "�� ��Read the Herald every day
+,'���� ������ G��� 4�) �� "P�� ���.
�� 3 ��� ��� ��:B��� ����� ���! �#)� 4 �� G���� A�*� +������
.� 4 �� �*�, 5��1� ,��� ����� 85�Q 4�) �� ��� 8�����0 �#)� ���,
–b�� ����� ��� ��] �*c C D�! . 4 �� � ?����� ��:B��� i�� ,��
���� 8� ?����� �� ��� T�' �� �����' ���� 1 4�)*�� ��� D�!
����� �� +������� ��� � +,'� ��� 4>�)* 1 ��� ,' � 4 �� 4>�)*� .
����� � ������ �6. � � ��� ��� ��] ��:B��� M�� D�! �)�* �#)� �,�
���1, +,'� �� 4 ��� ���1, ��:B! � '�:� ��� �� 4 �� � ?�����.
2.2.1���$�� #7� . � )� J
��] �� 3 �=�� ����� ��� ��� ������ �*�, ��:��1� ��:B��� ,�� �� ����
8�� ���� �;��� +�;�� ,���� ��P ������ �*�, ,�� ��' �:� ����� ��� ��
���' �� �� ��� � ��:��1�.
�;��� ������ �� 3 ������ ��� � 5��B� ������ R�' 1 . S�� <��
��@� 8���# � ��:��1� ��:B����:
[10 :1]
If you happen to meet the admiral, don’t tell him his ship’s gone down.
�:�] � �#� �� M��* 1 �����3� \����:� T,' ��6 .
D�! V��Q�� "�him � his D�! ���'(� �0���� 8 �@�� V) �� � 8
Admiral ��� 8��� �� �)# ���� �,�� �� ��6 ��'�� �� ��� � ��# C
���� ��@���:
[11 :1]
Mary promised to send a picture of the children, but she hasn’t done.
��# "� �� �� 8��#0p� +��) ��� �� I��� �,!�
l,��- �done � � sent a picture of the children C��� ���� ��� ��) 1�
1 �� +,'�� ���� � � ���.
������ ,�,'� ��>,�� ��:��1� ��:B��� ��) 1 . ���1, �:B! 5��1�
M,��� �� ,� 1 �6 ������ �����= ���.� �*c �) !� 4 �� � �) ! ���
4 �� �*�,– �P �4.2.1��#�� ��� ��] �:B06 ,?,'� 1 4 �� � ��:��
���' �� �� ���� . ���) ����YQ��)�� i���� ���=��� ��0��� ,: i�#����
��:��1� �:B��� D �� D�! �@X� 1 ���� �� ��� T�' �� ��0��� 1 �� .
���' �� �� ��� +,'� D�!� �� 3 5��1� 5�;'� ���� +,'� ������ ���E
�)*�� ��� D�! �;��0 ,�,'� "�; 4���� ��5��1� �! . ���� D���
�@���� ?��� +,'� D�! ���'(� �� ��6 8� ,� B� +,'���� ������ �*�, ����
���=�� ,!��: � �Q@�� ��]��) ��#�� ,?,' ,!��: ,��� ��
(pronominalization) �� � ������ �� �� 8 ���� +,�!6 �� ,' D�6 ,?,'
'���+, ��@��� 8���=�� �0���� ����6 ���'(� �� �� �@ +�� ����6 +�� (� , !
��;�� � ��� 1:
[12 :1]
John took John’s hat off and hung John’s hat on a peg.
OG ��� ���: 5Q�!� ��� ���: ���2� l� D�!
��� ,��� i�# �)John ( +,'�� ���:� ,'��) hat( 1 80;� ��� ��6 ,��
�>��=�� ������� M�� ���'(� 5��0 �! ����Q��.
John took his hat off and hung it on a peg.
OG ���2� l� D�! ��;Q�!� ���:
��:B��� ���# � ��.�� 8������ �� � D�6 O������ ��� _� �� � ��.�
� �:B! �� �� �=�#� �*c �) !� �� �) ! ������ . �;������ ������ ��
������� �� �� i�# 8B@�one � it ��) ! �#�*� 5�0� � ?��� �����
������ �� � � i���1� ��� b�,.
5��1� �� +,�,'� �1�' ����, ���.� 8BQ�=� ���� ,: ��� �� ��]
�#��� ���) ��� ���� ���� ��� ��� ��'� �� ��Q � ���� � i�#���� i 8+,'�
�����0� 5�Q��� 1 ���� �� 8� ��� ��� 8���# ������ D�6 ���C�� � �� ��]
��:��1� �:B��� . 8��� ��� ������!� G���� "��#� �� ���! �#)� 5��1�
��:���1� �:B��� �� +,�,'� O�� � � "Q�' ,!��;�� M�� �@� �� D�6 ���=6
�' 8���'(� 5��0 2�0 �� S� �)�* �0����� ����6 +�� (� �� ,� 1 T
� ?��� 0�� D�! M��� , ! ��'(� �) ���) �)#��(2 . 85���1� �Q@�� 1
V�'��� ��,��1� �0���� � ! �?����� ) �)#��3� 4 (8������ 5��1��
) �)#��6 (������ �� �� .�)��� ���' �� ) ��)#��5 ( ���� � ,���
B! �! ������ �)�* ���' �� �� ���� �0��� ��� T�' +,?,���� 0���� ��: .
��@��� ���; �]13:1� [ I� ��� M��P � I� � ��] ��� ]13:12: [
]13:1 [
It’s raining.- Then let’s stay at home. ����� � 5� � ��6 8�0� �� 6 �
2 ����� � D;� � 8�0� �� � ��� Since it’s raining, let’s stay
at home.
,��� �! �P �� i�� ����?��� �:B��� I� 85��B� �;Q;'��� ���1,�� �:B��� �6
����@��� B� � ���� � I� ��� 0����� 2��] ��.
���3� M��� +G?��� +���P � � D�! ������ �*�, 5��1� D�6 �P .� 1 82
����� . i?���� 8 4 �� � ?��� ���! ��:B! �!���� �� �:B! �� 5��1�
I�' �� 0� �� �3 ������ �� � � b�, � ��' ,��;� ��=��" ������� ,���� "
���' ���� �) �?��� 4 �� C�G�� "��� � S B� ��=� . ���:B��� ����
� +,'�� ���� � ���)� ! � ��� C��� ���� � ��:��1��1 .
D��! 2����� ���� � +,����� 5��1� ��@�� ���� 8���! +,!�;��
�'�=� �@�� D ����� +�: �@�� �@3� ���� T�' ������ ,�,' A��� : ��P
���� 8b��� �� ,�'��� �,)��� �� 3 ����� ��� �@�� _�=�� 5��1� 0����
��� � ��:B! S�� D�6 ���=6 ,��� ������ �*�, . ��P 8�� 4 V)� , !
G?��� I��� 5��B� �?����� 2 ���� �Q@�� S�� �3 ����� ��� �� 5��1� �����
L�� +������ /��)� 5��1� �� #*.� 1 ��� �� ��] 8�*c �! �) » ��:B!
������ 5�� ��« ��� 0�� 1 �:B! �0���� �� �� ��� � �� �� I�� �� ����
���' .
3.2.1 � *7�� ���" . � )�
�� �� �*c "�� ,?��� L�� 5��1� �� M��� 5�� �� �B* �� /=��
2�0*��(discourse structure) . O� � ������ Y�, ��� 2�0*�� �� � �6
� ?��� +,'� �� � D�! ��1?,�� /�0)��� ��� ����.�� 8�� ��� ��8�!� �� D
�� +�;#��� �������� � ������!�=�� +,'� �� 0���� T,'� .
���� 82��0*�� �� +,������ ��:B��� ���#� 5��1� "��#� <=.�
������ 5�� �� � ��� � +,'� ,��� ���!� ��, 8�� ,' D�6 �#�*� �;��0� .
8�;�� ��� C 0��� +�Q����� ��� ���(� �� �!���� D�6 �� � ��� ��� "��
��:B! �B* �� 0�?��� ��"�� ) ����� �� �)� ��� ��@c ����'�� � <= 1
���' �� +�G������(syntactic parallelism) i������ "��!� (metre)
����;���(rhyme) ( M���� ���� ��� ��� ���� ��:B��� �� � ?��� �� ��� 8
�;��0�� : � I� R� ( �!�=���� ���1?,�� �>���� 4 �� . D��! � ,Q�� ��� ������
CG�� ��'�� ����0� �� ���*�,� <=�� �� ��� � � ����'��� ����� � S��
4 �� �� . �>������ O����� � �� ������� ��'� �� �� 5��1� �?�# �� � ���
��;�� ��� �� ���� 0��� ���1,��.
��,'� 2��0*�� D .� L��� �� ���6 @� � � ���� ,); 1 ��� � ,
�� � �� � ,��� _�=�� �,�� �6 8��!�=���� +,'��� �� +�;#��� ���Q��� i��
��� ��,�Q��� � ��� ��� 82�0*�� ������ �� O�� � i�� � �:3� D�!
i��� �� V>��P� ����� ���� 5Q;' ��?��� ��� � ��:B! ���P6 �� ���6
��� ��,'��� <���� ��� ��� ��'�� �� ��� D�!3� ��,'��� ������� ��, . �6
���� �� S� �! V�* i�� D�6 ��=�� B�� "= �� �:B��� ����0
������ �� ��!�� C�G�� ��� �� CG� � . ����� D��! 8�?��� �� � ��� 1
��@��� ��� ��� ��#�P� �:B! ��� ,��� 8��@���]1:1[ �Q�� E T�' 8MB!�
+,?,'��� ��� ��� ���,3� +��) ��������,�����) . �� A��*� ��� �� � ���
5��1� "��#�� � ���1� 5��0 �! ,�,'��� O� �� ��� �� �>� �?�� ) ��P �
�)#��5( .� ���� � �� 8������ �*�, � ����� D ��� �� �,,! ,?,' �� � ���
O�� �� 8��@��� +,'� ��,��� (modification) 0�?���� ��(connection) 8
����,���(transitivity) �����?����� D���! I���' ���� D�� �E�� �� )*(
(modal structures) 1 ���' �� 8C�G�3� ��� ��:B��� ,?,' ��� 8N�6
������ V� )� � ���� �;��0��� 4 �� � ����� D ��� O���� C�)'6 � ���
"��;�� ��� ��� ���,3�� . ��! ��;��� ��� 0�� ��#�� S�� �! �=�! �?��E ��
� ����� 8������� �)�* ���B! �B* �� S��� �� ��� T�' �� i���� ��=�
����0� 5��1� "��#� ���.�.
_____________________
) * (�@� ����#�� "��'3� D�! Y�, �� +,!����� ����3� �;�0 � ��?����� ��,!����� �� ���?�����:
2�� 8���� 8�� ��'�...N�6
4.2.1)� ���) �%/�= . �
�, �� ��;�� ��� ��:B! ,���� ��P ����� 5�� �� �;�:, ���� 1 ���� ���
��� ,' . 8D ���� T�' �� ����� ��� �:B! ,��� ������� ��'� �� �� �,�� ,:
T��' �� ����� �� �� ���� ����� 0���� A,�� � ���'6 D�6 ��' ��� � � ���
���� "�'�� D ����1�� b�� S� � ��� ��6 .
�� � ��� 1?=� /�#)� ����,; ��#�� �� ��GB�� ��;>B��� ���, �@�� .
� R� ( �����= �� ��� ���� ��:B��� �� 4�* O� ,��� ���
b�� �� : "� T�'�7K �'� 9�� �� ��� .��* �� � �'� #�"G . 5���
��� ���� �;��0 T�' �� 5��1�� ��3� �� �) ! ���� 2Q�0 ����� 8�)�
���� �*c �) ! D�! ���'(� 2�0*�� �5��� S� � ,�� 2�0*�� � , .
�?�� ����� ��@��� :
]14:1[ ���: �� ��� He said so
�6 8+,��� � ��� 8���;�� ������ M�� ���E ��� ����� � ���� ��� �� V��
�� ��� 8���1,�� ��'� �� #�"G �� ��� % ��: ��� ��� "��� 1 �� 3 » he «
���: �� "�� 1 �� .5����� ��� �*c ���� D�6 O����� � ��! S���(context) 8
M����� 5���� ���� I� . �������� �������� D���! ���=�� ����� 5���0 ��:
]15:1[ C �� ��: ��� John said everything
�� �� "�� 1 T�'John���: �� "�� 1 �� . ��� ���� 5�� S� � ���
����@���]14:1[� ]15:1[ . ��@��� #�]14:1[ ���) ��� ��'� 8he � so
��� ��� �� � �� ���� � +,���� ������� �>��� �� D�6 �'=�� +�� 6
0�'��� . ���.� �*c <0;�� 0�� �� � "�� ��!��� �� ������ M�� +C��: , ��
�� ��he��� I��� D�! ��;�� ��� 5�0 � 1� 8���: John �� everything
��=6 ����� �,)� I� ,��� +���=��� i�#� 1 ���B��.
�� �?��E �� �,� ����� ��� 8�,�;� �@�3� CG��� ,,)� �Z� �' �he
�so���� ��#�� �������� ����� ��� ,�� 1 ��� ��;�Q� . S�, �� ��!���
+� ��� _�0E ��>�� �B* �� �*c ���� �� ���� ,���6 D�6 ���'�� : ��
�@� ����� :��1� �@3� S�, �� � ��� 2���� L# �� o��: ���� 8o��� ��::
]16:1[ i�3� D�! C�;��1�)*( Lying on the floor
�@� ����� � i���1� ,���� +�� 6 ��� � � ,�� 1 T�'he �� so .
,�,� �� ��X��� _�0 � ���� 8M��� "� "� �� �B* �� 5��1� ��P�
who is?)o��(Q��� i�� ,��� P'B 8L� (ambiguity) 4*� ����
�� ,:� 8+�Q;���� ��������� ����� 4 �� ��:
]17:1[
What was John doing when you came in ? o\��� ��' ��#� ��� ��� ����
Lying on the floor. i�3� D�! ��;���
_____________________
)* ( �� ,);.� Lying on the floor" i�3� D�! ��;��� " ��@��� �]17:1[ � " D�! C�;��(�
i�3� " ��@��� �]18:1[.
�?�#.� T�'Lying �� was lying) ��;��� ���( �� L��� is lying
)�Z� 5���( . �@� A�*� �1��'� ,��� :
] 18:1 [
What is your favorite pastime ? o��=#��� S���� � ��
Lying on the floor. i�3� D�! C�;��1�
�� �)�* �>� ,��� � ���� 1 8;>B! "��#� 5��1� �� �?��� �� ����
�:B��� �� �� ��:��1� �)� ����*c� �) ! ��� .
�'� 2�)� ,:� 5��1� �� �*c O� � �@�� _�=�� ��� ��P��
M��] � . ��@��� 4*� ���� � ���]15:1[ 4�* i���� I3 ,��� 1 � �
�) ����John ������� 8John said everything �! ��X���� /�� 1
����John8 � ��'�� �� ��� He said everything4*� ���� .he ���
�@� ������ � �,� ��� ,::
]19:1[
I was introduced to them; it was John Leathwall and his wife. I had never met
John before, but I had heard a lot about him and had some idea what to expect.
���G� ���@�� ��� � �� 8"���6 ��?�! .�� ��� ���:� "� I,�� ��@��� � ! ���� ��� 8 �,�� ��:
� ! +���.
"�;� John �� �� 5��1� �� �� �� ���� 8�?��� � 3 ��:��� �#�P��
����) �)#��6 (��?�� ��# ������ �) ��� ���*� � �Q@��� 8
�;�@� �0���� ��� �� ���� ��0��� ������� ���) ! ���*� �� . ���� ,:
� ����� �� �;��0� "� �@�� ���� ��� 8���� 1 ,:� ���! ��'��� L# ����'�
��3� ���� D�! ���'(� 5��0 �! . ��@��� �! ��: ��� ���:]3:1[ 8MB!�
�*c ��@� ����:
]20:1[
Jan sat down to rest at the foot of a huge beech-tree. Now he was so tired that he
soon fell asleep; and a leaf fell on him, and then another, and then another, and
before long he was covered all over with leaves, yellow, golden and brown.
L����� 8"� �� ��!��� �,� ���� �P'��� S� � ��� 8+������ ��G�� +�� �P �' /�����
!��� A�*�� �:�� ���! �0;���� �� ����� 8C��#) 5����� ���� D0�� /�)� �� ��.
0��a leaf) �:�� ( ��beech-tree) ��G�� +�� ( �� _�=�� �,��� 8
�� � ��] ���) ��� 8��G�� +�� �:�� � �:���� �� "�� 8���'(� � ��
���� �� �� D�! ������ �� � �� ��6�:
Before long he was covered all over with oak-leaves
���, ��� 5����� ���� D0�� /�)� �� ��!��
�� ��P.� ��� 5��1� +�: ��P.� �� ���� 8���� �0* ,���� ���?�; 1 � h�
�@� _�=�� +,>���� �)� ��� ,��� D�! ,��� 1 5��1�he � so D�! ��
+,,���� ��� 3� �� �� I� �*Q ,: ���1, �:B! ���:6.
� �@� �)� ! �0���� 0���� ��� �*c B� �*Q� ,:but) ���( 8
later on) ,�� ����( 8in that case) ���'�� S� � () �)#��5( ���� � �� 8
�*c� i���� ��� +,��� �:B! � 5��1�. ���=�� ��3� 5��� �� �����
��@��� ���� D�!� 8+���P� �� �� ���� ��0���� ��#��� ����� :
]21:1[
First, he took a piece of string and tied it carefully round the neck of the bottle.
Next, he passed the other end over a branch and weighted it down with a stone.
?�� "@ 8����G�� 5 ! ��' ��� �� ��0��� ��'�� �� ��0: �*� 81���)��� D�! �*Z� V�0�� �
��' �0���� �� G��.
82���� �� "����� ��P � �� ��0���� ��#�� I� 82�0*�� � ����,� ��
��@�:
]22:1[
First, he has no experience of this kind of work. Next, he showed no sign of being
willing to learn.
@ 8����� �� O� �� ���� +��* ��� ��,� �� "� ���,��� �Q���� � ��]�� ,�,��� I� ,�� "� "".
�� next ��G�� � T�,'3� �� ������ D�6 1 ��'�� <�� D�6 . ��@����
���� ������� ���)��� ������� ��P �#�*��� 2��� � ?2) ����� �� ��
���! �#)� ��;0 ��� �:B��� O�� � �Q@�E ����: ��!����.
1� "��#� �h� � �� <0;� I3 ���� T�' ���1?,�� ��:B��� �?��.� 5��
5�0 � 4 �� �#�P� I,X� �� 2��� �� . � "��#��� ��� VQ ) �� � ��.�
�� 8+G?���� +,?,'� "��:� :�� 8V�'�� 8��,��1� 8���'(��)� 5��1��
�Q@�� I�P L��� D�! ��?�: V� )� �� 8������ ��"< (types)
B��� +G?���4�) �� V)�� ����! �>��� ��?� �� ��� 8��:��1� �:
���'��� . ���B! �B* �� 4 �� � "��:3� M�� �� V ) �� ��P��
� ?���– � S� �� �� �3�� ������� i�� ���P 8V�'�� 8������
8�*c C D�6 , �� ����,�� O�=�� <0;��� ���� �� D�6 �� ��)�*
��� ��� ��6�» �*Z� C �� «5��� S� � ,�� ��#��� ����P . ���0 ,��
���1,�� �:B��� A�*� O�� ��0��� �� 85��1� "��#� ����'� 1� 4 ���
4�) �� �� O� �� � ,���� � � ��� ����� �@�3� �� ���'� I��� O� ���
�) 4 �� ���� �� ��#��� ���.
3.1 -"���� . ����" . � )� :
1.3.1��% � )� � %/��� # $�
����P i�#��� �) ��� ���� ���� �� S� � 5��B� +��) 0��� �6
��@��� ���� D�!� 8�;����� ������ � +� ��� ,���� �����:
]23:1[
Did the gardener water my hydrangeas ? o ����� ����� D;� ��
- he said so �S��� ��:
0��3� � ��� 1 8� :� ���� /�=��� ,): ����;� ��@��� ��� ��� �
��'� �� �� 5��B� ������ �� ���'�� � '�:� ��� �Q@�� � 3 �� 2�'� ����!
��� ,�,'�� �3 ���P ����� ��� �������1� � D ,� �!�0; � �@� �������.
�����G � ������� ��� �� 5�0 : i�#��� �) ��� ,��� �� ����
� ,��� 1 ,:� 8��� �� ������ � �� �;��� ���� � ���� 8�� ���� �
�:B06 4 �� .A,' D�! +,'�� �� ��� � .
� �:B! L�� � ��� ��� 5��1� 8������ ,�,'� ,?�;� ��] ��6 ��� 8���
������ � ���� C��� 85��� C i���� ���0�� ��� � �0���� ��
1 "� �;����� . �)� ��� i��� +�� (� ��� 8��� i���1� �� V����
8�;���������5�� �� �� �) ANAPHORA .( i�#��� C �� ���� �� ����
� �� �������;�� � ��� �;��� �� ���� � �� �����0 �#)� + . ��@��� ��
��'� 8����he D�! Henry :
] 24:1[
The first years of Henry’s reign, as recorded by the admiring Hall, were given
over to sport and gaiety, though there was little of the licentiousness which
characterized the French Court. The athletic contests were serious but very
popular. Masques, joust and spectacles followed one another in endless pageantry.
He brought to Greenwich a tremendously vital court life, a central importance in
the country's affairs and, above all, a great naval connection .1
S� � ��� S�� <�� 8_����� ������ 8�� 2����� 0B��� �� �, ��� 8I� � ,��� D��3� ��� ��� �G?��
� �#�� 0B��� G�� I��� ������ i�� .���� ,� ���� +,�� ��=����� ��;������ � �� . ����
� A�*3� �� +,'���� ��'����� i������ �����#�� ��G������� ���� �� ���'��������� � 1 ���� .
��� �U ��� I�'��� �; �� � 84�)*���� 8,B��� ��X � +���� ����� D���� 80B��� � ����' +��'
��0���.
i�# ���� ��@��� #� 8������ ��0� ��0;� ���� �� ���� ��such �� ��
M��� 5��.
]25:1[
Traveling with huge retinues of staff and servants, medieval monarchs demanded
a series of houses to take care of their needs. Their requirements were large.
Government went where they went- (it was still the King's government)- with all
its attendant staff and visitors. They were responsible for a large number of
followers, and visitors had to be entertained in style. They were expected to
dispense patronage and to entertain on a lavish scale. During the winter festival of
Christmas, lasting twenty days, they nominally kept open house. Richard II,
notoriously prodigal, entertained over ten thousand every day at his
places and even more over Christmas.
1 Olive and Nigel Hamilton, Royal Greenwich, The Greenwich Bookshop.
No single home could possibly cope with the organization and material products
needed on such a scale.1
��� ��� 8",*��� ������ �� ��*= �� �' �;�� �#��� ������ �� ����� ��0� � D0���� ���;�� S
"�����' ����� .+��@� "����0� � �� . 2�� T�' 2�� ����'�� � ���)S���� "�' ��G� 1 ���(�
�����G� �����! <� . ���G�� ���=�� 2�� ���� 8"�� ��;������ �� ���� ,,! �! ����X�� �� ��
� � <:�.� � +��#'���� ��;�� �� �� "����=��� ���!2��' ���� . ,B�� ,��� I� �� �������� �B*
���! ����� +�!, ����� 8���� ��� ! "�, I��� 8/����� .�� �� V�=��, II8 �� 8������� ��� ���
4* V1c +� ! 5�#� �����M��): � .
�@�� �����=�� ��,���� ���� ���� "�P �� ���� ���� �� ��� I3 ��� ��A����� ��� .
�!GQ �� �� <Q:� �� ���� ���(tendency) 5���1� O�� � VB*�� V�* .
��@� �>� :��1� �) ��� ����he �� one Q�� 8 ����'(� �0����� 5��
�*c �) �� ��,��1� �� +� ����� ���) ! i��#��� ��) ��� ���� ��'
�� �;����� ������ � ���� �' D�! �,?,'�+� � . ��@�3� �� R��� �� ����
��,��1� � ���'(� ��' � 1�����.
8��:��1� ��B��� ������ � ����'�� ���� G�� -< ��� ����� ��' ����it
D�6 ��' �� �� 8+� ��� ��;�� �� ������ D�! B@�it 8������� S� � �*c
�� �@��@�� ������ D�6 O����� I���=�� ��� +���@� ���� D��6 �� �������
������ G�����it I������ �) ��� ,���( ������� . ��@��� � ,����]25:1[
� �Q@� ��:��� ����� MB!�:
medieval monarchs…their…they…they…they…they,
D�6 ��*3� � ��)���Richard IID0���� ���;�� S��� �! 4�* ��@�� .
1 Olive and Nigel Hamilton, Royal Greenwich, The Greenwich Bookshop.
�@� �� ����� �� �,� ��:��� ��B� TB@ ��� S�� �*c �short 8
Johnson over Jordan� Johnson:
]26:1[
Short places Johnson over Jordan squarely in the tradition of expressionist drama.
He says that Johnson is a « typical Briton », an « English Everyman ». He regards
the play as an imaginative presentation of the mind of a man who has just died.
But, he adds, priestley is more interested in Johnson living than in Johnson dead.
In this the play is expressionist in its approach to theme. But it is also so in its use
of unfamiliar devices-the use of masks, the rejection of the three or four act lay-
out of the plot. And, finally, he points to the way in which Johnson moves quite
freely in and out of chronological time.1
��� VQ )"�� ����,��� ���� "�������� ����,�� � �:,� . �� ��� �� �� ��:" �0���
���� " .M?�� ��� ��� �;�� �����* B�@� ��'����� ��!�� . ��� 8V�=������� "�� ��� ���
������ �� �@�� ���' ���� ���� ��P � �� ������ ��'����� ��� S��� ���� � ����
(theme) 8�� :3� "�,*��� ������ ��] �>���� �������� � S��� �=�� �� 8� �)#�� R��,6 ",!
������� ���' � <����� �� T��@�� . R��*� �*�, ��� ���'� ��� �� S?�' �;��0 D�6 �� � ���*��
��*��� ������� ��G�� .
� M�� �Q� �� 0������ ��@� �,�#� ���� ,: ��,���� �� TB@��� ��B��
����:
1 Gareth LIoyd Evans, J.B Priestley- The Dramatist, Heinemann.
Johnson Johnson over Jordan Short
�]\�L1ا Johnson (in J over J) Johnson over Jordan Short
������2 he Johnson
������3 he the play a man who has just died
������4 he (2X) Johnson
������5 its … the play
������6 its …it
������7 he Johnson
�@� �����! �0���� 0���� �� 5��1� �*Q� ��'but) ����( 8so) ��6( 8
in that case )���'�� S� � (later on) ,�� ���� ( �#�)� i���1� R�'�
<0;� D�6 ������ <��� �'�=� 2�0� ��� ,���� 8+,'���� ������ �� ��0�
��� <�0;� ��� ,'�� ��@� ,��� S��Carlyle 0����� +�,� "��; T��'
on the other hand )A�*� ��� �� (�;����� +�;#�� 0������ ������� .
]27:1[
How much is still alive in England ; How much has not yet come into life ! A
Feudal Aristocracy is still alive, in the prime of life; superintending the cultivation
of the land, and less consciously the distribution of the procedure of the land, the
adjustment of the quarrels of the land ; judging, soldiering, adjusting ; everywhere
governing the people,- so that even a Gurth, born thrall of Cedric, lacks not his
due parings of the pigs he tends. Governing;- and –alas- also game –preserving, so
that a Robin Hood,
a William Scarlet and others have, in these days, put on Lincoln coats, and taken
to living, in some universal –suffrage manner, under the greenwood tree!
How silent, on the other hand, lie all Cotton-trades and such like; not a
steeple-chimney yet got on end from sea to sea !
+,���� ���G 1 V�� 8���� � � � �,����� D�6 ,�� �� "� V�! ��!�0:(� ��0��;��3� ��G 1
� 8!� D ,�� ��)'��� <�G�� i�3� �!��G D�! V� ����� <��� � ��'���� ��' ���B*��
i�3� .QP � "��' �� D' 2� �� ��� "�' ���� �� � 8���B*�� I?��� , ��� "T���
)(Gurth �,�! ,�� I��� 8S�,��� Cedric)(���!�� �� ��G� *�� "'� �� D;� ���� �;' ��#� 1 8 .
A,�� S��� 8,�)�� D'� 8M���'�� 8"�'��,�� ��� (Robin Hood) 8������ "����
(William Scarlet) ���)�� �;��0� 8U���� D�6 ������ ��� �� V0��� "��3� M�� � ���*c�
�� ������ +�� �' 8�� ,' D�6 !�����C��=*!.
8A�*� ��� ����� ����� ����� ��� �0;�� +���8 "� � *,� ��� ,�� V:�� ��� 1� �! R�� ��
�� D�6 �'����'�!.
� ����� �� ,,! ��� ��; 1� ��� "� �6 A�*� +�� ������ 5��1� V�*�
4 �� � M��� 5��� "� �) ! ���*1.
]28:1[
I screamed, and my scream went wafting out on the night air ! And some
neighbours who -they were my nearest neighbours, but they were still some
distance away- came rushing along. They were awfully good, and they said
afterwards they thought I’d been being murdered. Well, I couldn’t’ve made more
noise if I had been ! But I’d surprised myself-really, the sound that went floating
out on the air I didn’t know I had it in me, and they said it would make my fortune
if I sent it to Hollywood. And I may say it surprised the thief sufficiently that he
dropped my handbag and fled. Fortunately I wasn’t between him and the door, so
there was no harm done and I didn’t lose anything.
- Fortunately for him, or fortunately for you ?
- Oh, for me; they generally carry knives.
- I know; someone was murdered in the main hotel quite recently.
- Oh yes, yes, although people did say that there were wheels within wheels
in that. But you get between a feeling thief an his exit, and he’s bound to
be carrying a knife. But anyhow, the only thing I lost was my voice. I
couldn’t speak for a week afterwards.
����� ?�� � ����* <#� *�) �'��� 8E�*�) ! ���� 2�:� "� 8������� i�� �6 O����
��� ��PQ#'� ����G� 1 �� �� ������\:-� � � � ��Q P "� � ����: "@ 8,' ,��� D�6 C�#0� �� �� .
'-� �� !�0��� ��� �� 8� �'S��� � � �� �@�� ��= T,!�# ����� �� � �� V�!� ��� "�
������ D�6 ����� ��6 +��@ � 5;'� ,: � � ����:� 8�*�,� ,���� ���� � T�� � I��� ��)��, 8
2��� ��;'� D;�� � � ���,� #�� ��� 4��� ���� � � ��:� ����� . ���� � �� ��� "� 8P'�� ��'�
'� "� S��� 82����C I� ��*� "�� ��= I� T,.
H oS� ��� ��� "� �� ��� ��� P'�� ��'�
H ������ ����'� ����! "� 8� ��� ��� 8�c.
H +��): +,� � � ��>��� 5, #�� � "�,'� �E: 8V�!�.
H ��,�;� � ��,�;� S� � � �� ����: L� �� �� "]� "� 8"� 8�c . 4� ��� ��� �� ���
�� 8����* ����� 2���� ��� ��'� ��� � � ,��3� � . �,;� I��� ,�'��� C ��� 8��' �����
O���� +,�� ��,�� T,'�� <0�� "�� �) ���.
�,�� lost )�lost my voice ( lose )�(didn't lose anything 8
0���� +�,� �B* �� S�� �,���anyhow )��' ����(8 �voice) ��) (
��;�� ��� 5��: scream) f�)(8 noise ) ��=( 8 sound ) A,�
��)�� ( 4 �� � +���� <0�;� D�6 ,�� �� O� �� ��� �� V� >�B� �����
����� ��] �@,�'� � �)�*.
,��� <� 8�='� ��,>�! �:B! 5��1� �� �Z� ���] D�6 � ��!�
M��� 5�� �>� i�#� i�#� �) ! .B� ���� �����*� �� i���
���� � �� ���� M,�� i�#��� �) ��� ,���� ������ ����6������ �� ���
CATAPHORA.
�#� �) ! ,��� , ! 0;� G����� ��P��Q �,��� T��' _�=�� i
M,�� �� �� �;��� ��6 ���! ��'��� . ��) ��� ����P� ������ 5��1� ��� ��6
������ �� �@�� �) ��� ,� B� �@�� �� ��?�� 1 8��3� ��� ����� ,���
�� �����;�� ������� ����@�� D����6 ��,����� ����� � ��3�.
B ��6John John ����'(� � �����;�� ����'(� ���� i:� I� ,��� B� 8
��,���� . �@� ���,� ���this) ��� (�here )� � ( 5�'B�� D�6 �� �� ����
��@� 8��,�� �� C �� ������ ,�� ��:
]29:1[
This is how to get the best results. You let the berries dry in the sun, till all the
moisture has gone out of them. Then you gather them up and chop them very fine.
�' V� ���@�� O, 8b>� �� ��'� D�! �)' �;��0�� M���]�� � [ Q�*� D�' L�� �� ��� 4
������0 .�;�:, ���� ������� ������ "@.
��6� +,�'�� ���� �� �@�� �� ���'3� 2��] � i�#��� �) ��� �?��� ,:
���0; � ��,���� ���'(� D�6 ������ � �� � �� ������ 8S��� ��� "� (colon)
" : " ����'�� 1 ����� +,�'�� ��>B�6 ���� � ���G� ������ ��� � "]��
,���� O� I� �� ��� � �:B! . D�6 +�� H� ��0; �� ����E ��,���� ���'(�
�����3� ��#>�P� A,'6 ���� 0;�.
1 4 �� � �� �) ! ����� ��GB�� �������� �� �� A�*� �� ���6 S� ��
��@��� ���� D�!� 8"�;��� � ,�� ���� �:B06 4 �� � ,��:
]30:1[
Did the gardener water those plants ?
o���� �� S� ����� D;� ��
��'� �� ������ ��those S��� �;���� +�� 6 D�6 I� 85����� 4 �� D�!
T�,'�� � ���� �� . E �� �=�� ������ ��� ��� I��� I��� 0�'��� D�! ��'
���'���D�!" "�;��� 5��� "(context of situation)D��� ��� �,�� T�'
������� ���� ,:� 8��'�� D=:� ��6 ����6 +�� (� ����� +,�);��� ���� �� :
"� ���� +,������ 8S� � ���� �� S�".
���'(� �� O� �� ��� �� �I�$� 7 �� �, EXOPHORA ��� 3 8
�:��� ���� �� ���� 4 �� R��* � ,�;� � ���) ��� ��� <�� 1 �� 3
4 �� . � 8b � ,: ���� 8G����� ���� D�! 4 �� �� �CG� �Q� ���� �� �
5���1� ,���� ���� "��� ���� I� � � ���� 1 ,: � 3 +,>�� B� ��� �,��
����] �� . �����'6 2��] � ��� �)�* �) "= ���� �� �� i�# �����
��:��1� . ��� �����*�� ���'(� ����� ���� :� � � +,�,! '�� ��
������ "���� 84 �� �?��� ����� V����� +�,� D�! ���'(� � �)�)*
O�=����� 5�� ��'.
8B�)�� ���>�, L�� �����*�� ���'(�� ���*�,�� ���'(� ��� 5��#�� �6
��'������ �������� ,��� ��� +��)�� ��� ,: B@� ���,�� ���'�� ��
(stage direction)@� 8�����] �� ��:
]31:1[
How sweet the moonlight sleeps upon this bank!
Here will we sit, and let the sound of music Creep in our ears.
�#=�� 5�� "� � ��� ��;�� C�= 2�!� ��!
� ��c D�6 �Q��� D;������ ��) O, � 8L�� � � �.
Q�� �?)* ��6 �@� �>� ��'����� �����" �#=��C��=*��) "a grassy bank (
/�)�this) ��� (� here)� � (!,>�� S���� ��B* � �� ,:� ���;�� �P � �
������*– �����;� � ��P <����� �3 �����*�� ���'(� ����� B��� 5����
����� ��� ���� ��� 1 �1�' � ���� ��# � �� P#'�� "�;��� ������ 8 C���
�� 4 �� ��� �"�;� . V�= �����"C��=*�� �#=��" D�6 1� � �?��)
_����� D�! +,'�� <=� �� R�*��� R�'�8 �� ������ ��) ! ��� �����
���� �����*�� ������.
,�#��� �� ���� � � � �:B�� 5��1� ��� G����� D�6 M�� 1� �#� ��
4 �� � C���h� 5��1�� "�P �� . V��.�" 5���1� " ���� ���(� O������
"������ ������� �� �� ���(� I� 8������ 4 �� ����� ����� � +,������
i'� ;>B! "��#� ���� 82���� �� 5;'� 1� � �)� ��� ,'� ��� ��6 16
��:��� ��:��1� �:B���L ���*� T�'� » D�6 �� � « "GB���� ��*c C .
0���� ���'�� M�� � ,��� ����;� � �� 8;0 � ���� #7� 4 M�� ���'(� ���
��,���� ���'(�� ����;�� . I� ��=�� C����6 ��� 5���1� ��� C�� �� M���
�������������������������������������:B���
4 �� � . ���*�,� M��1� D �.�� 8;�;'�� ��G�� � 4 �� �� � . �������
�*Z� ��>�, ���,'� <�� �6 ��:��1� �:B��� ���) ��� "=�.
� "�P �� =2 �
4 �� � =2 �
)��G��(
�S¯ K�W} John1 2 John
���P ,>�!John : he
5'B�� D�! ,>�!)���P( he : John
��� �) ��� ,��� �� ���0�� �� I��� �) ��� D�! 4 �� � �� �@ ��P� I
"������ ��] /�0)��� � ����;�� ���'(�� 8������ 1�� ��P�(unmarked)
"������ /�0)��� �� ��,���� ���'(�� ����;�(marked) . ���'(� ��P�
�:B�� 0;� ��,�����D���#� �) �� ��>�, ��3� �) ��� ,���� Q"GB��� i .
5��1���*c �) ! D�6 �� � �) ! ,��� =;� C���h� . G�� ��' �
����� ��,)� �) ��� ��� � MB!� S�� D�! � ,�� ��� ��:��1� �:B���
�*c �) !.
2.3.1 4 5���" C��
�:B!� 4 �� ����0 �! ��)#�� �� C � �@�� T,' �� �Z� �� �
"�;��� 5���� . ��@�� �,� �:
]32:1[
Although the light was on he went to sleep. Although the house was unfurnished
the rent was very high. Although he was paid a high salary he refuses to stay in
the job.
"� �� 2�� 8�>�=� ��� _��)��� �� "]� .��#�� ����(� ��� 8G��� ��] ��� ����� �� "]� .� "]� �
����� � C�;��� i�� ���� D=�;� ���.
TB�@ ���� ,��� ���� �� 8_�=�� �� �� ���� TB@�� ����� M�� ���
� ?�,� �� ��>�� ! ���*�(corpus) ����, �� S� �� 8��G��� (��
?��� I�' �� ��� �� �� � : +�,3� ����� ���� ���G��� D � Although 8
�! ����� ����� �#�)� <0;��� 2��� �B*(� ��, A�*� ������ �� D
�,'�� B�� �� ��� � ��� +,'� 5;'� I��� C �� ��� ����� "4 �� " 1 ���
����� 2�� �;��0 D�! ,���.
�*�,�� 5��1�� ���' �� +�G����� �� O� �� ��� 5��� 18 ��>�� ��)�* ���
� O�� � � D' �� 2�'� �� �� � 1 V��� ��] � �� � 82�0*�� �� A�*
����� �� ����� �! b� 4 ����� . ���@��� �� ������ �� ��;�� ����
]32:1[ 4�* O� �� 4 � ��� �) �Q� : ����� T�' ����� ��' 4
�! +���!@�"! (citation forms) ��� ! C� ���: ,): ��,*�� .
�� �� ���� 0�� 1 �� ,��� ���), ��� �� ��>�� �#) � ���' �� +�G���
����� ��' 4�) �� . ��@����]32:1[ �� ��)��� 4�) �� 2�� �� ��*��
�� �CG� �� �)��� �����;� �� <� ����� ��� �Q� � 8��G��� (�� ��;0� �� ���0��
������(drill).
���� ���� ,' D�6 <0;��� +,!�:��! � �)�* ���� 4� �� �� ��' "��'��
�� 4 ��] . ���;� 5���� � ���� ��, I��� R��� I� "?�;E 1 �' �� "�'���
�� 1 �� �) �@�� ��� ��6 �� � ���=6 "���; I3 �;���� 0�� � ��� �
� ���;� 5��� �6M���!�Q��� ������� 4�) �� 2�� �� �CG� ����: �� �
4 � .c 0�'� I� � �) �� 1 �� ����� �!����� S��� ��� �*
����� ��' 2�� � 8,�,'� 5��� � 84 � ����;�.
����� 8� � �� :� �� � � ���' B� ,��� �� �� ��@��� D�! 2���� ��� I�'�
��'��� � ��� "CB 1 "�;� � �����P �@� P'B ��IONESCO8
the bald-headed primadonna �� ��� "���� �,���� /=� �� ��� 8
����� 1 �� ����� �#)� I����� R��� �� ���' ,?,'.� ��' ���;�� �� <
��!� �� �'�=� �='�� ��� ����� : �*�,�� O� ��� ���*�� O� ��
�=�� ����;��� �� 2�'� ������� /��#��� ����� 1 ��� 8C��� ,' D�!.
�� �=�� <0;��� �) � ?��� ��#)� �;�� ������� ��'� �� �� ���� � 8i�
5��1�� V��E� �� ��� �! ��;�� �� 0���� ��� � I� . ��'� �� ���
0�'��� �! ����� �� �� � ���' � <=� 8����;���:
- T,'� ���� - ����� ��, �� �� - ��3� 5��� ���
���;��� 8���� ���)# � ���� b�� �� ���*��� �*�,�� ����P��� �6
�� ��' ��� �� �)#� 1 <����� �� �� "B��� �� <0;�� !� ��,� 2��
������ . M�� ������ ��=� I��� L��3� _� I����� L��,�� ,��� ��' ���
���,'� 5��� 8��#�*� ��!� D�6 "�; ��P'B� ��' <=� � h� "��'3�
Q@�� ����� �*�, ��:B���� �' �� �0���� �;;'��� D ���� ��) � �
O� �� 5���� 8��,�#���� ��:B���� �*Z���� +,��� +G����� "������� �����
<������ "�����)���;��� 2���� ��(�����,�(�� !���1� 0�'��� I� 8
��� ����� ���� � ����P��� 2) �� .�� 3� �6� ���� �� �������
�� S�� D�! +�B! ��� ��# �:��� � �� ��� i�# ��� 0�'��� � ���
,' 5��� �� �CG� �� ��� I����� S������ �;����� 0�'��� 4>�)* ,�
"�;��� . 8� � ����P�� �� ��!���� ,�� ���� �� 2���� ��� � � ��� ��
���������"������G��� (� � 4�) �� 4>�)* ��� �� . 4��*�� ���
�� ����� 5,� ����, ����' V�� ��,� �� 84�) �� ����;��� �Q� 8<�
� ��! 5�0 R��* ,�� T'��� �� ����� 1��� . ��� ������� i�� 4*� �
������ ���;#�� � +� ����� ��)��:
���� �64 5� (situation) ��� ,�);��� 8» "�;��� 5��� « b�,.� I���
84 �� D�! ��@� ��� �� ������� ��] ������� <��� D�6 �� 84 �� ���
1 � � 16"��#��� ��� �� � ��'�� �� ,� . 4 ���� C� @� 8��'�� �:��� #�
8��,;��� M��" � 8����� �� �� ���� IG��� 6 "�� �Palo Alto
��� 2 �� ��P� 8�� ��#����� �0� � ��,��� C������ 8+��� �� �� �=*3�
+��G��"1 84 �� ��� "�;� �� �CG� ��� �,�� ���� 8 ��) ",�� ������
5��� �� 6� ������ �������� ���' �� 0�� 3� �� �������� �� 8�� ! ������
������ �����*1�� �)�*�� �����*�� �������� ��3��"����� ���=� ��
�� i���� 8������� 8������� ����0 4* �� ������ �� 82���� ��
N�6 ��)(� .��� �� 2�0*�� �� O�� � ,�� 5��� �� �CG� L;0�� ���' �
Q�� �=��� � �������� ����� � ��'�� �� ��� 8"�;��� 8��'�(� �� ������ 5
Q��� 1 ����� ��' 2�� V��� �� 16O�� 3� M�� �� O� I�� 5.
� � ��� ��6 I� 8"���� A����� D�! ��) ��� "�;��� "���� ���E 8+,!�;��
�� ��' +�=�'� �! ��@� � ��� B� ������ ��>��� L��, � ������� ��;#)
�� T��� ���John Smith+,���� D�6 T?,'��� �� G �� Jones8
���� ���Robinson 8 ������Brown �C��� C�@B@�� "�� � ���*c�
�� ,�,'��� � �� Burnley <�� D�6 T?,'� ��=�'� �� �� � ��� �� �� 8
��! ��06 � ���0�� ��� ��� ��!���� ���X� . ��,�#�� 4>�)*�� �� 1
8���� 2�� 2����� �)�* +G�� ����, ����� �� 2���� �� ��������
��?��� O�� � D�6 O������ 4 �� 4>�)* _� ���� � � �0���� ,�X ��
"�;��� �� .
3.3.1D"=� ���� �� N" ��" 4 5��� . �� �
<=���� �� (Malinowski) � "��# 4 I5��� . �� � �� 1923 �����
��» D ���� D ��«(the meaning of meaning) �� ,�� � )Richard (
��,��� (*)(Ogden) ������� 8T��� (Firth) 4��)*�� ��� D�! M,��
��� ! �' T'� � "in society Personality and language " � ��
1950 � ����:� �������� �� ,,! �� ��!� 8 ��� ������ �� � ���� �����
�� G���� (Hymes) ��Models of interaction of language and
social settings 8 VQ )G����?��� �� ��@ � "B��� "�;� ���� ��)*� ��
�� : ������� 8����� ��� 80�'��� 84 �� A�'� � �� ) ��@3�� i����( 8
���� � O� �� 8������� 8_�#��� ���!�#�� ���� . �� D��6 ��P ��� ��� �� �� E �
"B��� "�;� �� �CG� �Q� � ��� ,' � 4 �� .
",:I�,����) Halliday (U� ���� (MacIntosh) L ���� (Strevens)
� �,?�� �@�� B��� The Linguistic sciences and language teaching8
L����C/7 �)?��� �� 4 �� ��G?��� ������ �@B@�� ���� ��� ��'�:�� "�;��� ��G :
��# $��� (field)#=!�� � (mode)" �5��*�� (**)(tenor) ) �� ��'�0)��� ��Q �
�� �� ���?,:Spencer I������� Gregory � Linguistics and Style( ��
?����� ����� O�� 3 "�;��� 5��� ,�,' ��#�� V)�� ���! "���#��� ! � .
______________________
(*) ����������� 2�����,������ )G.K Ogden (",����� � ) I.A. Richard( ��������� "the meaning of meaning " � �1923 O����(� "��! D�! ��,��� ��1,�� ������ ��� �=�!� 8
�# (�� �#0���� �>���� T�,'�� L# �� "�! T'��� C�= �� ��!���(� "P ������ ��� �� . �P �" ��,����� � ������ " 48� � ���� ���� 8������ L #����75�76.
)** ( "����0;� ,��� �@B@�� ��'�0)��� M�� field 8mode 8tenor D�6 : 8�� ��� 8������:B�����>����� 4 �� ����, ��06 � ����� D�! .�P �4 8>����� 4 �� _�# � ��0;� ,��� 18.
# $��� ��� I��� V,��� �B* �� 84 �� ��� �� � I��� 8���� T,'�� ��
�) �� T�,'�� O�=�� D�! ��6 I�'� ��� 8����� D�6 2���� �� "����� .
#=!�� �� �� S��� "=�� 8T,'�� � 4 �� �#�P� �� �� +� ;(channel)
����� ���* ��–�:�0 ��� �� �� ������� 8������� �� +�='�� �� ��!� �
));�� �� ��� ��]B��� ��� 3�(narrative) ������� 8(didactic) 8
!� :(��(persuasive)8�������� �,�� phatic communion)(N�6 .
�� E�5��*�� ��>�,�� ��!���1� ��:B��� O���� I� ���,3� �!�# O� D�6
����� ��� ��� ��>�;�� �Q:X���� .?,'�� �� �� 8������ �� �� ,�:B��� �#)�
4 �� "�;� 5��� ��!���) �P �language and social man I�,������(.
"������ ��@�� ������ �#)� 0�� �� 8������� "������ �Q�
8����;��� ���� �� N" ��(register) 8������ �� ��� �)�* "�: ,����
�;��0��� �� �� .0�� ��Q��� X?� �� �Q �� ���� "�;��� "���� ,�,' � �
O�=���� +,�� ,�,'� � �#�� ��6� 8"�;��� S�� � �@�� �:,� 4 �� 4>�)*
���;�� C ��� 16 � ,�#� 1 ���� ������� �� . � ������ A��� �! T,' ,:
�� � ��� ��Q�: ��� V')�� � �� ���'��� C��'3� "�!����� �� �>� ��� �
"��:3�� �)�*�� ��������� i�� � �,: ��6 ��� 8O� �� ��� �� 4�) ��'
������ ��P'B��� i�� C�,�6 � ��� �;��0��� �� �� 8������ �� �@B@�� . ��6
�� 1��� � ,,'» )* �� �!�#��� �B* �� ������ i��� "���� ���� �
������ ���� ,��«� �� 5�0 � R��� �� �� � 8 8����� �� ���* ,�
�;��0� :»M��! �� �@��@�� � �#0� "�« .O� �� ��� �@� C� � +,�!6 � ���
�#)� � #=� ��6 �)�* "� �� ��: �� �����' � +�@�� �� 5;�� . ����
(context of culture) ) �*c "��#��� �����l�( ���� D�! � ��0� I���
' � �������� T�,'3� �� �� �� 8A�*� ��!���1� �>�� ��06 � �#0 +��
����;@���. �� ������ A��� �� 8���1,�� 0�� 3� +��) 8 ����� O����
�� D ���� ������� ,���� +,?,'��� V��P�� � ������ �#)� ���*�
����� M�� 5�;' � ������ . 1 �� 2���� �� �) �� ��;�� � �0�� ��6
5��� V)�� 2���� ���� �;�;' A,� � � �?��� 8�# c ������� 4 ��� 8"�;���
������ A��� .
A��� D�! I�'� ��� �) �Q� �� <0;��� S��� ��6 8���! �#)��
S���� ���� . ��:B! ,��� D�6 ���=6 8b�� �� =;� 8A�*� +������
�) ! D�! �) ! ,��!� I� ��:��� ���� I��� O� �� �� ���1, �*c
"��� 1� �� � ��� ���, 8M���#�(coherence) �?����� ;�;'�� D �����
� ! : T�' �� 1�"�0��� C�; 1� T�' �� ���� ����>� �#)� ��� 2�'�
��=��?����� S�� � ��� ���� ���1,�� ,������ +,,���� ���,���� �� ) 8��!���1�
��!�G �� 8��������(8M����� )*() (moods q�)�� 8modalities)( 8 +?, ��
intensities) ("B��� "�;� � "Q����� �*,� �)�* A�*� ��� ��.
"��#� ���� ��6 ����. � )� "��#�� +,�#� �;��0� ���� �� N" ��
(Register) ��� ��,?,'� ��� � ��� C�� . ��� 2�0*�� �� <0;� �� 4 ��
���'� �� "�� � :��� 5��� T�' �� ������ A��� � ���@ ��� "�;
��� �*Z� ��, 0� �Q�� #�� 1� 8:��� ����� ��� ��� ,' � "�� ��
+���=��� �*Z� "G��� 1 ���,'� �� . ������ �,� <0�;� C� 6 ����
85��1� ,��� ",�� �)�) �Q� 1 �� ��� �1,�� ��;��� D �����
____________________ )*( �� ��0�*� <� "Q����� ��?�X� I��� �)���� ��!� "?,;� ��#��� ����! 0�� ���' ���;� �����
4�*�� ���0* �� "Q����� ��� V:�� . �P ���� ����� ��'�0)�� ,'���� "����� 5�� 2���
82�����0 2 8494.
1 �� ��� ��>�� �#)� ��:��� ���E <0�;� W �� �' ���� ",�� �) ��
"�;���� D ���� ������ ��� �:B! ,�� 1 8������ A��� ���@ . � � �,�� �
b�� �� D�! ���' �B* �� ���;�� �� <����� ��� ,� .
� #:��� 1 ��,���� V��P�� �»4 B��« I� »D ��B��« O� ���
� ��� �>#� 4�* .� � B�'�� ���� ,��� �6 ����, �� b�� ��� ������ C
���� D�! �) � � S�� � 2����� 5B0(� D�! b�� I� ��� L�� ���#
S��� �� ���6 �:� � ,�� ��6 4 � � D�! <0;� I� . i�# � 8A�*� +������
�� ��� 8���'�� M�� � �)�*�� ��#�P� �� ����� ����� �� "�; �� ��� ��
0;� 4 �� +��) � ��� "��;�� .'� ��) ��6 �� 4* ���� ,�� ���' �� ,
�;��0� ��=� ��� "����� �� ��>�� ! �;��0� ��*� ������� �� �����
4 � ������ �,��� ���'�� � � �� �� ,��3� ��� 8�� �� �� �� �,� �����
����! V���� ���� �� "�;��� "���� i��� �0��� �� � D�!�.
B� � <:���� � 4 B�� ,��� ��' �� +���� �� � ��#03� "
��� � ����� 2����� C��� �� ���!� S�� �� @� � �>�,��� �������
,): �! 4 B��.
5���� 4 �� �:B! 4*� ���� �����=6 ��0; D�6 +�� (� �,��
���;� . �;@�� �;�� +�?��� ,� "�;���� 4 �� �:B! ��� � ����,'6 �Q@�
?��� I��� �� ����?�' 4 �� D�! � . ���� �0�� "�;��� �� O�� � ,��
���� � S�� ��@�� I� �@ ��,� ����� ���� "�;� _�=�� ������� ��] �������
8�*Z 2!1 �� ����: ���# ������ ���� ,�� T�' ",;�� +��� ���# ��]
N�6 V�P �� 8N�0�� 82����� 8C� ���� ��� � ���,� ��� � � �� .� �
8����;� ������� ,��� ��, 2�.� �� �� ��;� �� ���� � � ��'����� D��
I��� ��� "�! D�! ���� �� C���� .
"P�� � ��'�� �� ��� ����� ���� �0�� ��0� �� �� O�� � ,�� 8���;�����
+��'��� ������� 8+������ +,?��� <�=��� ��' �������� ������� �� :� ���
����;@��. ����;��� ������� �� ��� ���� ���� ,' � ����� � � ����� ��� ,:
���� ����� �� 4�*� +G����� . 5��1� ��� �� b�� �� ��!� ���@� V�*
�� ! ��� ������'�� ���� � . ��' ������ ����=6 ����, D�6 R�'
��� �#�*��� 5�0�� I� "�;��� O� � b�� �� ��� �:B��� 4�) C� �� �����
���1, ����� ��� � �#�*� O�� � ��� .
��?��E ��� �� �@�� �0; �� 5�� G��6(Ellys) �� 1 ������=� �� 1�8�
(delcacy of focus)� ��;��� ���'�� . <=� <�0� 1 � � /=���� ��
� ,'���� "�;��� ��� �)�� ,'"�#�*��� ����;��� ."� �:��� ����� ����� � "�;��
A�*� <=��� � ��#�*�� <=��� � . ��)#�� 2�' "�;��� V) ��
� ����� ��'�� 2�� ���� I���=��.
� ��� 8A�*�� ���' ��� ���=� ���' �� +Gx����� ���B��� � ��
N�6 8��'� ���' �� 4 �� 4>�)* . ���: �� ��>�3� 4*� �����» ��
� ��) �� ���� ,�����# ������ A��� o « 8���� ,' � D �� B� �
� ���4�) �� ��� ���� 0;� ��� �� V�* ����� ����;���� . �#�� ��'
�����0� � �� 8��! <� T?,'�� �,��� ���� <� �@�,' C� @� C����� D�6 �#0��
��� �� � ��� ��� 81 �� "�;��� �?�� ��6 �� ,�,'� ��� � �� ��6 ���B! S�
4 �� � �?�) D�! �@X� �� ���� 8��)* �� ��:B��� VB*� ��P ����� .
b�� �� �� ,��� i���� L��� D�! �Z� ,'� � :� � � � ,�!�
�=���� ",! �� :��� � 1 �� �) <0;��� �Q� � �� ��6 . �� ��,� <:���� ��
4 B�� ,� : ������� ��'� �� �� �����0� � ������ � 4 �� ���,� ,�,'� .
����� �)�* 8��P ��� ��� �� ����� � ��, ��6� b�� �� �� ����, ,�� ����
������ �@� � ?��� �0; ,��� �� +,�,! ����� ,���� � ��� B� 8�:�0 ���
�#)� ���� b�� �� �3 ���� 8,�,� 4 ���,� �� ��# 4 ��"�:� �� �@��" .
� L�� � �� ��'.� "�;��� 5��� � >G� �?�� I– ���! � �?�� �E; l�
��;�� C��� �� M�' � � �� T�,'�� ���� � ��:B!� D�! �� �;��0�
��;��� ��� �������(� � �� ",� T�,'6 ��, 8T�,'�� b�� .
1� �����= �0� L�� O�=���� +,�� ������ �� D�6 +�� (� �,�
b�� �� R� ( ����� �@�� ����� ��� b�� �� +,�� ���� 8� 5��� "���� �� �:� �
4 �� ,?,'� ����� "�;���8�������� ������� �� �0���� � . ,�� ��'�
���.� 1 8������ �#)� ��,� ��� 84 �� �*�, O�=���� +,��� ��������
���� ���=������ 4�* �� ���� ��@���� 8S��� ��� +���=��� b�� ��
5Q;'�5��1� ��� �������� 0�� 3� �0���� +��*3� ������ � �)�* ��
Complicated… difficult, easy and greater time... long...
short…
Q;'� ��� �@�� ��=��� "���#� 0�� �0���� 5�;�:,.
]33:1[
Throughout the long history of mathematics, men have always wished that they
could calculate more quickly. As each mathematical discovery was made and
knowledge advanced a little the calculations facing mathematics became more and
more complicated and demanded an even greater time. There are some people
who like doing long and difficult arithmetic, but most of us do not and are eager
to finish our sums in the shortest and easiest way.1
O���� ��;��0� 2��'�� �� �Q��� �� ��� (� D � 8���=����� ���0�� N����� ��! . ��� �� ����
��?�0 �������� �?� ��=����� ���� �1� B��: �� �����'�� �������� �h� 8� ����=����� �������
�@�� �:� �=�� 2Q�0� �@��� �@�� +,;�� �'�)� . ����� "��;�� ��,��� L� � S� � �����0 �����' ��
S�� ��#� 1 � �P�� ��� 8���)��]�' [������ ���)*� �@�� �;��0� O������ C�� ( ��:�?�.
1 F.B.Lovis, Computers I (Contemporary School Mathematics, First Series),
Edward Arnold.
�:B�� 8����� � ������ ��� �� +,'� � � D�! ��6 4 �� D�6 �P .� �� ����
>����� <0;��� �:B��� ���' �� �������� �� ���� ������ �:B�� ���1,�� �� ����
������ �#�� �� ���� .��;� "�P �� +,'� �� 4 ��� �1, : D ���� �)��
5��B� ���1,�� �:B��� ��#� D �� T�' 5����� �.
����;��� +��)�� 2�' ��:��1� �:B��� ���* �� ��� 3� V�*�
4 �� ���1,�� �� ���� �� N" �� : ��� ����� ��] �@,�'� � b�� �� V�*� �
��3� b��� �� �,�� ����� �?�#� �� ���� 8������� ������� ����� � b�� �� �!
<�#�� ��)� ��;� ��' I,�! ��] �@�� �,��� 2�� ��' ����] . I��'�
��� �����0 �#)� ������ A��� �������� D�! ��6 4 ��"">B� " �!����
����;��� "������ �� � ?��� " �B�* ��� �Q� � ����0 ��)���� T,�'�� �
)������( T,'�� A��� D�! ������ 4�*�� CG���� 8)�� ��( ��� ��:B����
����� ��� ���,�)�;��0��( . ��������1� O� ��,'�� 5Q;' 1 ��CB��� M��
��� � B@�� ��#03� ����� � �X� , ! �� �� ����] 84�) ��� ��0�� ��
�� � D �� ��� �� 3 ������ ��! V �� �� ���� S��� ���� �� ��� 8"�;�
5��1� ��� b�� �� �@�� ��P��� ,��� . ��� ��� ��� ���� ��:B��� �6
O��� � <���� �� +,����� S��� �� 4 � 4 �� ��)�* �Q@� 5��1�
4 �� � M�* I��� �� �� T�' �� V�* ,:� 4�) ��.
�� 3� �� ��!� S�� � �! b�� �� b ����1,�� � : �)�*�� ��� 3�
5��1�� �)�*�� ��� 3� � ������ A���� . O���� �� ������ A���
�� "�;��� ��:��� �� �?��� V )� ��0� �#)� 0�� �� ���1,�� ��� 3�
4 �� +,�� ,?,' :L� '5� �P ��� ?��� <��� S�� � ��� 8<��3� D ����� 8
� 8��!���1� �� ��� �=�� ����@���� N�6 ���)���� 8�������)�P �4.3.1
M� ,�( . <��� � ���! �� 8��� ���� ��:B��� O���� �� 5��1� & '<
C"'�� ��=�� �������� �� ��� 0��� � 4 B�� �! 4 �� G?��� ��� 8
i���.
�1, C� �� �>� � ��#��� �� 84 �� �� �� ��� 5��1� 5��� 1 .
4.3.1 -"���� 4 M�� �� . � )� � =� :
��,��� 4Q*��15��1� � ��� �?���� I����� "�P �� � ����>��� �� �����
�� ����� :��� �:B!� .
�� ?��� �@B@ ,�� ��#�P� ����>�� ������ � �@� ���1, -�=���
(ideational) ������ 8 ��'�" ��(interpersonal)�� ������'��
(textual) . ������-�=��� ���� � ��P� 8I����� "�P �� �� CG� ��
» ���=��� « ��� ����� �#�P� �� D ��� #"����G� D�6 "�; �� �� C :
���� CG� (experiential) ;0 � CG�� (logical) . ��3� CG��� 5���
I� ������ ��@�� +� ��� ,� �#)�»��;@�� 5�����« ���� 2�'
��� ����)Malinowski .( �@�� CG��� ����?��.�� ��;0 ��� ��:B��� �!
?����� 5 �� +, ��0;� +� ��� ��] �;��0� ������ . �?����� 5Q���
��'�" �� ,�,' "� ���� ���� ��!�G ��� �������� 8��!���1� V>�P����
"����G" "����� :�# � ����'�� ��=�����,� "�;��� � �:B! ��,� M��
��;��� C .� 4Q*� �� � ���� � "Q����� "?,;� I��#�� ������ �� � ��;� �
������� ��, � ��,;� �,���� �?����� �� �� 8P'B��� ��,.
?��� ,��� ������ ��� T��@ ��'�� "�P �� � 4 �� �� � I��� ���
� "=�� I����� �� �>����R� ( ����� ����� I��� ��# D ����� 84 ��
/�)�� ����� ��� <� �:B! � �;�� �� 8O�=����� �;��� ����!<��
"�;��� 5���.
�?����� �����'�� ��P � �B* �� ���*Z� �� ������ ��>G� �#)�
�P � �' �� � �)�* 2���� �0���)1.4.7M� ,� ( . 8��@��� ���� D�!�
; "�P � �?��� C�; �� +���! �� "���� �� "�P �! ���� C�; � ��� 8
.�� ������ +������ "����������� �� �� �����0�� ����Z� �B* �� �� ! �?�� .
����� R��* 5�;'E �� D ���� 0�� � �=�� "=� ) �� ������ �� ��]
�� � �� �� ��� 8"�P ����"����� (information)�� �,��� 84 �� 2��
�������� ��,'� �Q� �� 8S�� ��� ��� ��������� ����� T�' �� �>� � �!
+�0���� �������� �*�, G����� L��� D�!(given)+,�,��� ���������
(new) : <����� V�0 �� +,���B� ����: ������� "����� ������ �� I�
)+�0�� ( ����: ��] ������� ������ ��� +,���B�)+,�,� .(.�Q;' 2 ���� ��� 5
�������� +,'� �! ���� T�' "�� �� �0���� ��G��� (� � 4 �� D �� ��
���� ��"�$�I=.
5��1�� 5��� I��� ��� ) �� ������ �� :���� CG��� ��� . 0���
+,'�� �0; � ���0�;� S��� � 8�������� �� �� �;�@� �0���� 5��1�
) �P �2.8.5��#�� (8 4 �� ���� T�' �� ��� �� � �������� �� � ���
"���� �� �� � � ?��� �#�P� ��� �)� ! � ���)'�. 4 �� � C ���
��0(� � � ��� ��G �" D0����–,�,��� ." �� A�*� ��� �� 5��1�
�� �� ���!� ��,� �,�� ��@�' �*c �) �� 4 �� � �) ! 0�� ���'� ��
�� 5��� 4 �� � . G��� �� � �� "]���� ��� � +,'� � �������� +,'�
�' �� � �� ?����� �� ��� ��� ��,'��� �����")��� L��;� " +������ 8������
...N�6(��:��1� �:B��� ��,?,' ��� � ��,'�� ,��� 1 ��� 8.
�� "�P �� � ) �� ������ �� CG� �� ��6 5��1� ����� ��� I���
8��� ��� ��'� �� �� i���� ��=��� �0��� ��] �)� ! �)� ��0���� "�
������ �*c �) ! D�! �) ! ,��!� �B* �� . �Q� �� �>����� ���
�#�P� ���� 8����� � ����� ���� ���'1� �� �CG� :��1� ���'1�
+,!���"�P �� :�� 0� ���� 1 T�'� 5��1� ��,� �:B06 �1,�� .
5.3.1 . � )� 9��
� ����! ���@��� ��:��1� �:B��� +��) 0��� �6"equals") �,���(
�"and") � :( ��� 3� ���� ��� ��� U:� � 8<����� ���'(� 5.��0\
I����� "�P �� �� A�*� C�G�� � ��� �;����� ������ 5��B� A�*3�
� �)#�� � �� ,' D�6 +�)*� �;��07��)#��� O� �� � :� � ,�� 8 .
E "�P �� �� 8� ��� ��� 8M�� 5��1� O�� � �! ������ �>��� 4�*�
5��1� 5�;' � "��� �� �� � S� � I�' �� ������ . ��'� 1
4* �� ���= ���Phe ��'�� ���� "do" ��=E#��� nevertheless")" <�
S�� ( ��� �=�� ,���.�� ��G��� 1� � �' �� V)� , ! +,'�� �'#) �
�)� ��� M�� <��� "=� 2���� ��� ��� 8������ ������ �� V�'�� +���P
4 �� � ?��� ��� �� 3 . � "������ M�� A,'6 D�! I�' �� �������
4 �� +�!, . +�!,�� M�� ���:� ��6��0�'��� � �,�� ��6 I��*� ���� N
������� I���=�� _�#��� D�! I�'�4 �� ,��� .
�' �� � ��� � +,'� D�!�� ������ D �� � ��� . �:B��� �� ��� ,,'
���P�� 2�' ����� ,,' ��� ������ �*�, +,������ �)� ��� ���) �� ���
��:B��� M��� �;;'��� �>�����(� ��� ��:B��� M�� �@� ,�� 1 8 ����� ��� ��
����� ���� ��=� �� ��������� �)�* ���' ,��: ,�� 1� . ������ S���
��@��� �]32:1 [ ��' I�� ��@��� ��, ����� ��� ���� ����� ��� ,:
<0;��� "���� D ���� D�!.
��� ��� 85��1� �0����� ����� i��� ��=�� 4 �� ��� 0��
� 1 � � 4 �� 4>�)* T�,'6 ��, ����� �� ������ D�! U�� Q�� ���
D ���� � I��� ���� �� ���, . ���� I��� <0;��� ��� 4 � D �� 4 ��
�>�G�� O���� �0���� �� 8,'�� ��� D �� �� L��� 4 �� �@�� �� .
S�� � ��� ��� ,�� I��� 0�'��� D�! 4 �� �*�, ���� �� D �� ,���
��:��1� ���:B! � T'� �' � 5��1� L�, ��' S��� 8A�*� ����
��� �� +,'�� �� � �� ��0���� 4 �� <�0�� �� ������� �>�����.
"��
���
1 :
���
� 3
� � �
� :$
� 1;
?��
#5�
���
�+�/�
�� �
� ���
�� �
1�5�
�� ��/
7��
+��
1$ ��
1
$��
#��
18(
���
1���
�#��
)7
� ���
)
(
7�
��� �
�D(
� ���
��&
:
����
E���
:� �
�� �
�&
:� �
�� �
�&
:� �
�� �
0
:
%� �
�
:�
��
K=0
%� �
�
:
%� �
� :
�����
�� %�
&� :
?��
#5�
��
����
P
��>
� ��
�"
��
�8� �
-���
�����
������
�� E
�9��
��
&>
��
�����
%�S
2
� ��
L
�� ���
�)� �
0���
:
)��
*>
���@
� �
����)�
�0�
����
:���
�)� �
0���
��
:
P�&
�
/�9�
�
�>
(
6�@
�
2�
)� ��
�8
28
��
���
���
:��
L
����L
�0�
����
:
����L
�0�
����
:���
�L �
0���
�� :
:&�
5
PK��
�
�@>
��
���
�#� �
0���
��
:���
�#� �
0���
�� :
����#
� �0�
����
:
P
�#�
��
<���
28��
<� ���� ��@��� ���=h� ������ ��,;��� M�� "* � G��� 5���
�:��� ��' I,��0��� :
]34:1[
The Cat only grinned when it saw Alice.
'Come, It's pleased so far', thought Alice, and she went on.
'Would you tell me, please, which way I ought to go from here?
'That depends a good deal on where you want to get to', said the Cat.
'I don't much care where-' said Alice.
'Then it doesn't matter which way you go', said the Cat.
'-so long as I get somewhere', Alice added as an explanation.
'Oh, you're sure to do that', said the Cat, 'if you only walk long enough'.
��� ��' �=��! ������� �0;�� �#��L�l�[�.
" �Z� ���] D�6 <�� ��3� 8��� " ���� L�l�[������.
"������ ��� �� ����� 5��0 D�! �Q�, ��"
�0;�� �����" :2����� ��,�� ��� D�6 ���� �,: D�! ,��� S��"
���: L�l�[�" :��� D�6 ���@� "�� 1"
�0;�� �����" :�6����� 5��0 I� "�� 1 �"
���=��L�l�[�/�=�� " :�� ���� D�6 �)�� ����0"
�0;�� ���:� " :#�� �� �� � ��6 0;� 8��' S�� ����#� 8�c.
����� �� ,� 8��*3� �� �,� ��' ��do that��P �� ��� ��' ��#� get
somewhere . ��� ������ 5��1� �0���� 0��� M��,� ���� where
you want to get to ���which way I ought to go . ����) �6oh
�;����� �P'B���� �0;�� 2��� 0�� 0�� +�,� �L�l�[3 . �h� �;��0�� L# ��
� "B��� �0;�� ��0�;� I don't much care where " 0���� +�,� �0����
then . V���'�� �����) �6where i���# (I) get to � 8care���
I don't much care �� ������ 0�� want .��'(� �) ���� that �
that depends ��X� i�#� 8L�l�[� � 8������ it D��3� �P'B��� � L�l�[3
�=�� ���'(� �0���� �0;�� i�# . ����1� �Q� � ���*�� L��l�[� ��0;���
D�6 <��� I��� ������ �0���� ��:��� ��B� <�0;��� �� D��3� ������ .
<0��;� �� 5��B� ��P ���' ���@�� �)#�� �� +��*3� +�;#�� � ,���
A�*� . ��,����)1 (��� ����� �' � 5��1� �:B! �?���.
2 .�� ���
1.2 ��$� 7�� �� ��� " ���7��� �� ���
�* S�� �)� ! D�! ��� �� �Q�� ���� �)?)* I��� D ����� ���'(� ��)
�*c C D�! ��' �� ���1, ������ � ����� #� 1 �� � I� 8/�0)���
�)� ��� M�� �@�� 8������ ��� ����G��� 1� � C����� �>��=�� �
� ��;��� ���,�� +�� (� .�� � �>� �� �! ��@�� �,� �:
]1:2[
a- Three blind mice, three blind mice.
C���! ���>� �@B@ 8C���! ���>� �@B@
See how they run! See how they run!
! V�� �P �I�� ! V�� �P �I��
b- Doctor Foster Went to Gloucester in a shower of rain.
He stepped in a puddle right up to his middle and never went there again.
���,�� 2�� ���� D�6 ����� 8�0��� �� ���� �'
]�� [�� �@ S� � 2��� "�� M�)* ���] D�6 �'��� � D �.
c- There were two wrens upon a tree.
Another came, and there were three.
+�� �� 5�� ����) � ��
�@B@ ��'�)�� 8A�*� ��.
��@��� �)a ( ��'E"they" D�! three blind mice ���@��� ��� )b (
��'"there" D�! Gloucester ��@��� �� )c ( ��'"another" D��!
Wrens.
����� �*c ���� �� �������� +,���� +���= D�! �)� ��� M�� Y�,
<� �� ,' D�6 ��� S� �� ��:��1� �)� ��� :�� . 4�*�� O� �� ��� ��
5��1� ���� �� � ��� �� ����6 �� � �� �������� �)�*�� ����0�� MG?���
?���� C� ��;��0� I� ��'(� D ����� �������� M�� V��� 8��,�����
�� ���) �������6 ������'(� "��� ����� C����� 3� ����� V .
(� ������ � 5��(� ���� +�� ��# C �� ���P ��0���� "� �� ���'
2�0*�� � �� �@ . ������� �see how they run! ��� ,�);� 1 8they
,���three blind mice) C���! ���>� �@B@ ( ����" ����� �@B@�� ���>#��
�# c �� ! � @,' ��" �)� ! <��� �� ��>�;�� +,!�;�� � ��'� ���� �� ���� 8
'(� ���" V����� +�,� D�! I�' " 8���G��� (� ������ �� 8����E �� � ���
�� � ��� ���� D �� �! ���� I��� �) ���"V����� " ,������ ���� ��
) �P �2.4.2 ��#�� .( L���� �� � ��� �� �����= L��� . �� !�, 1
�� �?�) the �'H� �� ���; �� �#�� �6 ��'6 �) ! �� � ���� ���
4�)*�� �� V����� ���1, ��)�*.
5��� D�! ���'(� 5��0 �! 4�)*�� ��� 5�;' ��>,�� ����
"�;��� . ���' �:B! ���� I��� ��,��1� VB* D�! ���1, �:B! � ���'(�
) �)#�� �P �3��#�� ( �� D�6 8A� � ��� 8G����� ��� �B* �� �)� �� 8
' 0� � <=*� ��,��1�"��) I� : �) ���� ��,��� � � �� ,� 1
,'�� I�' V ) D�6 �,����� . 1 T�' ���'(� D�! ,��;�� ��� 5�0 � 1
���! ��'��� I�' �� V )�� L# �� ���� �� ��'(� �) ��� � 0� �
5��� 0� .� S��� 8�1,�� A����� D�! �:B��� ,���� ��P 4>�)*��
!,�� 1� ���1,��4 �� � ����# +���=��� ��� �� ��,���� ���� �6
��@��� � ��'�� �� ��� "�;���]2:2[:
]2:2[
For he's a jolly good fellow <>�� 5��� ��
And so say all of us �� ���� � ���� ���;
�� �� 4 �� ��P.� 1 T�'he���=�'�� ��� ��� ������ ���� �� <� 8.
��� ���'H� 5����� �� �� � "�;��� D�! ���'(� �� B�� � =��� ,;�
�� �� �:B��� M��� I� �@ �� � 4 �� �*�, �*c �) ! D�! ���'(�
�� � 5 � .�,�� ��;��3� �� 8���� /=� 1 M� �� �� "]� ���� 1�;�� ���
o �� ,' D�6 ��;0 � "� ��*��� . 5�� �� ���� ����;��� ���'(� �� ,��3� ��
����� C�;�� � ��) �� ���'(� : D �� I�"S���� M�� I��� C �� " � 5���
C �� D �� �>�;��"�# c ���6 E�� � I��� ." �� ���� 4 �� � ��=�' C
"�;��� � ��=�' � ��� �)�* ���' �� .A�*� �;��0� S�� A� � . ���� �6
. �� ����' � ��@��� ���� D�! "4 �� �;���� " � �������� � � �,���
P#��� "GB��4 5��� . ����G��� . ,��� A� �� �,� ����� �� ���
������ �B* �� ��;0 � ��������)��'(� 5���� ,�;�� ��, C D�! �
"�;���( ����;��� ���'(� �� 8)"�;��� 5��� � ,,'� �� ��� C D�! ���'(� (
��) �� ���'(� D�6)4 �� � ,?,'� �� ��� C D�! ���'(� .( �,��
5��� �� � ��P ��� ��� �� ����;��� ���'(�.
0)� ���� �� � :� � � ,�#��� �� � � A� � ������ �)�* �'�
�!��� 5��� �� ��� ��� 8��$� 7�� �� ��� exophora) �� (exophoric
reference � ���*�,�� ���'(�� ����;� ���� (endophoric reference)
4 �� �*�, ���'H� ��� "���:
��* ���'(� �)� ! ��� �� ���� 8���! ,!�;�� � �� ��6� 8���*�, �� ���
5����� D�! ��6 ��' �� ���*�,(anaphoric)5'B�� D�! ��6�
cataphoric) ) +�;#�� �P �9.1MB!� .( i�� ,�,' �� "���� ��� � Q����
�������� �#�*��� ��1����1 �;�� 8����'(� �)� ��� V ) � ��G�����
����'(�.
��*�� ���'(� ������'(� D ���� V,��� ,��� ���� �)� ����
@� �������� �John )��� ( ��) tree+�� ( ��run) A�� ( ��'6 D �� ���
� ?��� C�� 3 C���� �� 3 :N�6 ����! 8��,���� C�� 3� �� V ) 8I,�� C .
���*�� ��'(� �) ��� �� ��] �� ���� 8C I� D�! "��� 5�0.� 1
���= D�6 �� �"�;��� 5��� D�! ���'(� + . �����*�� ���'(� �� �� 2�0
���� �� ,�);��� <0;��� ����� ��GB�� �������� +,���� ���*�,�� ���'(��
8��1�G�� ��� ��6 �,��'� ��'(� �) ��� ����� . �� ��0;� <�� ��'�
����� �@,�'� :
]3:2[
That must have cost a lot of money. ���@� ����� VQ�� S�� �� ,� 1 .
��&>
��8�� ) ��&5�06�� 2� � 4(
���<�� )h�� 4�0 ��&5 6�� (
]{[± اL°ح�[ �KRی�
]��W�Lا ±]}[
�x]|�
��� ��6 �� ������ ����� ��� S�� 1that 8�����* �� ���*�, ���'6 ��'�
5����� T,'��� ��: ��� ���� : I've just been on holiday in
Tahiti) � ��0! � ��� � ���� (��P � ����� ��� ��� ���� �� D�6 �
�P��� ����'�� ���� �?') ��6 D'� 8���@3� ��=#�� V'�� �� �!����
O� �� ��� �� L�Q��� �1�' ��P �� ����]� 8/=�� ��] ������.
���*�, � ��� C��� ���'H� ,�1)��) ( �����* ��)����;� ( ��
��'��� C �� D�! V?���� �� ,� 1 I� 8�� 2���� �� 2��� i���� ���!
�� �;��0�.
�� ��0� �#)� ������ ������ � �����*�� ���'H� �� �� ��,;��� ���.�
��� +G����� "������ . �1�' �� ����! ��� D�! 4 �� I�'� �� ��'.�
�����1� � ��� "�;� "�;��� ��� ��6 �����*�� ���'(�
)language in action( ���) ��,� ����� "�; T�' � ���� I� �@ �
�!��� ,���� O� �� ��� �� 4 ���� 2�)� �� ����] S��� ���� T,'��
� ?�� ��� 8>�� ���� I� ��� ��,I��� ��� (Jean Ure) ������, �
������ ������ V�*�� .
���� �)�*�� ��� �� �� D�! ,������ �0; �� M�� , ! V:��� "���� ��
1 �����1� � � �� ��� ��] �� �0��� 8���' ��] �� �� ",! D�! �,
I� ��� ,�;��� < ;� ,� ���,; S�� 1 � � <� 8+,;�� ���'3� 2��] � . ��'�
����'(� �)� ��� +�@� D�6 ����� <��� ���� ��� ��] �� ���' ��] ��P
�� �3 ��� ��] ��6 �,� �� 8�����*�� ���'(� � �������� ��] ���=��
+,,'�.
��#03� �!��� ���� ��� +���� ��� � � �� ��6 �����*�� ���'(� ���E
���:3� . "� ���� 8"� � ���)�� ��#03� �)�* 8"� �� ���� ���!�#� ��' ��
��P ��0� �#)� �����* ���'6 �� ���)h� C�� 3� D�! ���'(� �0����
0�'��� � C�� 3� M�� ,����� ����� . ������ "�;� �� <:�.� 8�;��0�� L# ��
���B��� +,����� ��� � ��'�� �� ��� 8"�;��� 5��� �� ������ �����=��
M��! �� �@��@�� � �� ��� +�)��� ���� ��� ���'��:
]4:2[
Child : Why does THAT one come out ? �#0�� : D#*� �����A�P� C �(*)o
arent : That what? "3� : oS�� ����
Child : THAT one �#0�� : A�PC ��
Parent : That what? "3� :o S�� ����
Child : That ONE! S�� �#0��Q�!�� :
"3� : �� S�� ���� o C Parent : That one what?
Child : That lever there that you push to let the water out.
�#0�� :C���� R�*�� � ���, I��� S� � �*��� S��
��� 8 ���� C �� �' ��Q� �� � ���h� �� �#0�� ��� � �0*� "� 1 �� 3 �
"����� ���'� �� +���=��� ,��� 1 ������ ��'� � ��,� �� �� "���
�!�#�� ��,�#�� ��'���� � ��� �)'�� ��� ���.�� 8���*Z�.
�?����� ��) Bernstein ( �0�= I��� "B��� ���� �� �� 1��!
1"�� (restricted code)�����*�� ���'(� �� +������ ��� �� �
S�� ��@ +��@� ��,� �;��� ��= ��@'���� ,�� T�' �� �0�����.
_____________________
(*) ����one D�6 A�*� �1�' � "��E �� � <� 5����� �'�;� �� 2�'� C �� D�6 ",'�."
I� "�;��� 5���� ��0���� T�' �� ��#)�� : �� �� � �����*�� ���'(�
,?�;�� ��� �� �,� ��: �� ���� � ��� 1 � 3 5������ . ��0;� �*� �
��� �����0; �� M�� ��� /= .
���?�� �� ���� �� ������� �1����1� ��� G����� � ���"5����� ,��: "
5����� ,��: ��, �� ������� �1����1�� . ��);�� 8��@��� ���� D�! 8A� �
�)� ����� �������G ����� ���) Perter Hawkins( T�'�� ���� 8
"B�� ����'� ��� � ����=� D�6 8T'��� ��!���(� +,'��� � ,!���
3� ,;� 8������� �;�0��� �0����� �;�0�� D�6 ��� � 8����*�� �� � ��#0
<��� ��#0p� ��?,:)04 ( �� �);�� ����' "� � 2�E0� ������ ��)
M�� �������)�� . �� ",;�� +�� ������ �,1�� D��3� +��)�� �@�E
�� �P +���� �@��@�� +��)�� �� �G ��� +��� �� +���� �� �� �@�� +��)��
2��� ������� +��)�� �@�� 82=��� ���B! ���! �,� ���� +,�� ��
��#03� .��);�� �� �����:
)1 (
Three boys are playing football and one boy kicks the ball and it goes through the
window and the ball breaks the window and the boys are looking at it and a man
comes out and shouts at them because they've broken the window so they run
away and then that lady looks out of her window and she tells the boys off.
�� �� �� ���� +���� ,�� D��� ",;�� +�� ������ ,1�� �@B@ ,1�3�� +��� �� +���� ��?��� +� ���P �
������ ��� +,?����� S�� ��P "@ ����� S��� +��� �� ����� "� 3 "���! f�)� ��� R�*� ����6
,1�3� �*?���.
)2(
They' re playing football and he kicks it and it goes through there, it breaks the
window and they are looking at it and he comes out and shouts at them because
they've broken it so they run away and then she looks out and she tells them off.
��#�� ��� %���� ��� �B�� /� ��� ���� ��<� %�� /� ��� �� �'��0 i�8� h��� '��5 /. �� ��� �#� �3 � �� B��� ����� �'�"�'��.
L���� ������ �� <��3� ��)�� ���;�� R�'� 1 8D��3� �);�� �
D �� ��� ����� ����3� ��)�� R�'� ,: �� �@�� �);�� � ��� 8�);�� . �);���
�� � ! �,Q�� �� 5������ +,?�;� ��] D��3���:���� �@�� 0�� �� �� �@�� �.
I�' ��] �� �� �� ��� � ,��� 1 8�);�� �� �@�� ������� 4*� ����
,� ���� 0��� ��]�" 5����� ,'" T�' �����*�� ���'(� D�! ,�� �� 3 8
���� ����1there, they, she, he��)�� ��,� . �������� �� P�'B �
! �)' 1 � � A�*3� D���5� ���������� �� ���� . �,���they 8he 8
he and she ��� �� ����� D�! three boys) ,1�� ��@B@( 8one boy
),��( 8a man and that lady )+,���� S�� ���( L ���� D�! V�� � 8
�������� �� ��#03�� ��3� 5�� ��6 �� V�� �� � ���� �>��=�� �B* ��
�);�� �B* ��. �� b �� �� 2�)�� �� L��� through there) ���
S� � �B* ( �through the window) +���� �� �B* �� .( 5��#�� �6
�� �� �������� ��� G�����three boys) ,1�� �@B@( 8one boy) ,��( � a
man)��� ( '�� 1� ���� ,' � +,,'� ��] �� 8�*c �>� i�# 1
)* I� ,���� 5������ ,' �@� 1 ����� �� �*c ���� �� ��=6 4�
context bound) . I�' A�*� ��� ���that lady D�! that ���'.��
,��� �� 8���*G ��� (Hawkins) 2�� ��;0 � ���� �� a lady . ������
���' 4*�the � "���(�� +��,��� through the window �P � 2.4.2
��#��.(
��6 "B� � 3 ���� 8�����*�� ���'(� D�6 ������ ��#03� "B� G?��
������(neighbourhood speech)���:3� ��#03� �!��� ��� I� 8 . 1
�����* ���'6 �� � � 1��'� �,�� � ��� ������ "B� �! ���;�� A�� "��
�� 3�� ��#03� 0���� �;��0 �� S B� S�� 2��� 8����! ��� � C
C�� 3� �B* �� "� �� ���� "�0����� . �!��� �!�# , ! 8"�;��� 5��� �@��
8I,���� 0�'��� � 8��0� �#)� ���:3��"C�� 3� " "��� S� � +,����
C����� .S� � ��;@ 5��� I� ��� � ����� ��G*� �=�� ,��� T�'� .
�� ��] ��� 8��� � ��� �����*�� ���'(� _�0 1 S��� ��� ,� �� ���0
�@�� _�=� ��� ���� . ����0 �6"+,�,'��� +�# �� "���� "��� � ������
���� "�� � �0*�� �� � 1� 8����6"+,�,'� " ,��� ; /�0)� ��
���)�� M�� � ��=�#�� ��]� 8����! ��� � 8+�# ��� "B��� 4��* D�6 ��'�
���1,�� .1 ��� �� "B��� ��� �@� �6������ ��!������ <���� �� 2�'�
�;�@� �0���� �� �� ���� �0����� ��!���1�8 �#)� �*� ��' 8��@���
����� �� :
" � �?���C �!��� 8�������� ���;@ �� 8�'Q����� ���;�� � ����;��� ��,'� 8
����0 +,� � � R��G3�� 8���:3� ��;������� ��#03�."
V)��� /�)�R������� "CB� 1 ��:��� D�6 �; ��6 . ,��� �6��� ��
D�6 ,��� 1 ������� ������ 5��� � +,�,'��� +�# �� ���*��� b>� �� D�!
5����� ��) 1 � 3 ���� 8+,�,'� �����!�� 8+,�,'��� +�# �� � �� G�!
���:3� �!���� ������ ���1,�� 2����3�� I����� .� ���� � ���� ��6 �
+,�,'��� +�# �� ����0 � ���� ��� �@�� ������� ������ ����0.
�1����� +�@�� 5�# +,�,'��� +�# �� +,�,! ���P� <�0��� ,��
�*� 8����>��� ��)>�)* A,'6 � 5����� ����� �� 16 8�����*�� ���'(�
(� �)� ��� ������ �� �� �� 1�� � ������ M�������*�� ���'(� � ����'.
�����* ��'(� �) ��� ���� 1 �� 8��� ,' � ���*�, ��"��'6"
���'(� ��)�* S��� �0���� ��� 82�'� . ��3 ������ � ��� �� ���'H�
,'�� �c � �����*� ���*�, �� 8�����* ��6� ���*�, ��6 . ��� � A� �
V� )� �� � ��� �)� ! �� �)#�����*�, �� �����* ��' �)� ��� �� . ���
+,��'� ���E ���� ,' � ���'(� �:B! : �0���� � ��" <=�� � �P �
�*c ." 0;� ���*�,�� ���'(� ,� 8S�� D�! � ,�� �� 5�� ��� 8A�*� ��� ���
��:��� . � �����*�� ���'(� "���S ��;��� 5���� ����� 0�� �� 3 4 �� "
� "��� 1 �� � 16S �� <� ,'�� <0;� <0;� 4 �� �� �CG� BQ� .�� �*c
L��M� �?�! ��� 5��(� � � ��� �� � "��� 1 ��6 �� 8.
��#)� ���' 1� �����*�� ���'H� B�>= ������ ���E � 82���� ����
��)#��� . ���'(� <� i��� �� 5�� ��' ����� "�� ����4 �� �*�, .
�� �� ��;0 � �@� �� � ���� i�# 1� ������ ���*�,�� ���'(� <� ���� �
S��� 85��1� � "���� I��� ���� �0���� � ���� ���'(� �:B�� 5�����
����,�� M�� 5��� � �����3� ��� �� . ,?,' ��' 8��# �:��� �� T�"<
�' ���" �� ��� ��� ����� � ���'(� L��� D�! S��� "�; �' � ���
��'(� �����*�� ���'(�� ���*�,�� ���'(� ��� G����� ���!� ��, . �6
��P ���' I3 ,� 1� 8���'1� ��� S��� �) ! �� �� ��'(� �) ���
L��� D�! "�;� �� I����� "�P �� � �� ���� ���'H� �#�*��� O�� p�
?����� "��#��� b�,E ��' M�*Q I��� L������ 4�*�� �� �� D�! 1 ���'H� "
4 �� �.
2.2 �� ��� T�"<
���'(� �� O�� � �@B@ ,�� : ���'(�� ���� (� ���'(� 8�>��=�� � ���'(�
� ��;��� D�! ���,��.
� �#�P��� D�! ���,�� �>����� �0���� ���'6 � �>��=�� � ���'(��
� �>� �B* �� "B��� "�;C7!��) (person) ��,���2.(
2�' ������ D�! ���,�� �>����� �0���� ���'6 � ���� (� ���'(��
��5��) ��,���3.(
�0���� "� +� ��� ��] ���'6 � � ��;��� D�! ���,�� ���'(��
� D�! ���,�� �>�����.� * � L� ! �� "<) ��,���4.(
"�����2 : ���>�� 1; ��*3�
���L�� �?)� ���&�� �)�#��
P�8� 6�@� : �N����� )�<�(
�R���� )/�(E� �//�� ��( 6�@)��/���( 6�@�( ��( 6�@ � �N����� ) ��/���( 6�@�(
���� ���( 6�@ �S� ���( 6�@
G�@� �/���( 6�@� �8� E�<� �G�@ �.��� 6�@
U[¨� وجtدي
آ[\� اKRU �x�x��Lل
KuUد) ض\�x(اس~
me mine my
you yours your We us ours our
he him his his she her hers her
they them theirs
it] its [its one one's
"�����3 : ���!3� ��*3�
���L�� �?)� ���&�� �)�#��
P�8� ��<� : ���K ��� ��&�
#"$��4 : �� 5��� 9�� ����� �� ���
���' �� �#�P���
V )��
��;������� � �� : 5��0��
"���� ��� ��
VB*(�
) � 5��0 1 I�1��� (
�)�*�� � ��;��� :
KRU /�]�yل KRU :�}�yل ¯���x / إ�Wري
) ¶]Sأس ��Xا(
RX_ ��فsame identical equal identically
similar additional similarly likewise So much
other different else differently otherwise
Better more ·Lإ so more less equally ]tRXت اW�\Lر�X واW\\¨\Lت[
¸�x ا��W��X ��W��Xا
اL¨[\� اKRU �u]U �x�x��Lل /KRUل
KuUد ��ف KuUد
this these here] now[ that those there then
the
����(� �!������ �*�, ���' �� ��'� �� �� ����'(� �)� ��� <��� ���
� ��;��� D�! ���,�� V��P�� i��� ���� (� V��P�� C� @��� . �� �����
_� i��� ����1� �!������ �� �� �G��� �#)� "?,; �� ��6 I���=��
(� �' ����] �� �'�=� �@�� ��'�0)� ������� ���')1.(
��� ���� �� ��,��� <=* ����1� �!������ ��;0 ��� �� ��� �6 �I��=
������ (Head) � #R�� (Modifier) I���*� . ?,���� ��)� ��� "�= ���
��� �;'1 �)� !� ����>��� ������ �;��� �)� ! . <�=��� � G����� ����
��� �� �� ?,���� �)� ���1,�� ��'� �� �� ���� ��8 �'��=� ,��#��� �� S���
_____________________
)1 ( ���' <�� ����1� �!������ ���' �6I�,���� �@� 8+�� � ��] �,�)� � M���P 5��� 8 :
English System Networks (1964) .8�P � 8��) �� �����,�� � ������(�
Ruqaiya Hasan, A linguistic study of contrasting features in the style of two
contemporary English prose writers, University of Edinburgh Ph.D thesis, 1964.
G.J Turner and B.A.Mohan, A linguistic description and computer program for
children's speech; London, Routledge et Kegan Paul, 1970.
� O�=����� 5��� _� ,����:
J.McH.Sinclair, A course in spoken English : Grammar; London, Oxford UP.,
1972.
��)#��� ���'�� ��� � "��� � �;'1:
M.A.K Halliday, Meaning of Modern English, London; Oxford UP
/�0)� ������ �=# ����)� ��"�$���� 1,� � /�0)���(� 2�����1����� �@�3� ������ :
� � ������ T�' ����,)6� ����� � /�0)��� ���� I�,���� ������ �� ���,'�1956 �! B;
W.S Allen) 1951( 2����� �! 8I�,���� 2�' 8����#�� �!������ VB*� �� �*Z� 2����� 8
����� ����1� �!������ �� <� 8��#�� ������ �� ,� 1 S��� 8�� ,' D�6 ������� ��1� 2�
��06 D�6 � � ����1� �!������ /�0)� �� ��� 8�1�'�� <��� � ����#�� �!������ /�0)�
��1� 2����� �! V�*� ����#� .
��'�0)� �0���� ����>��� ������ 5��� I��� ��,��� �� �.� � #D��
(premodifier)�� � ����� I��� ��,�.�) #D�� (postmodifier) #� 8
���� ��@���:
]5:2[
The two high stone walls along the roadside
5��0�� � �� ��0 D�! �������� �����'�� ����,���(*)
� ����>��� ������walls �� 5����� �,���� ���� 8The two high
stone�� 5'B�� �,���� ��� �� �?�� .along the roadside
�� "�! "�� 8L � "�� �0���� ��0� �#)� ����>��� ������ �! �?��.�
���= . ��� ��,��� ��; �� � 0;� L ��� C���� 8���'3� 2��] ��
��,�#�� ,� �� "���� C����� �>��=��)��#�� �P �.(
D �E ����1� �!������� �*c ,�� <� � ��G ������ ,���� ��–
�! �?�� �� �� ����� �#�P�� 4�*��)"����� ���� ( <:���� �� +���P
)4.3.1��#�� ( 1 �� � "]� 8�,���� � ��!�� "��:� T�,'6 D�6 I,X� ��� 8
?��� �� �; � ��� � ����,� 8� ��� ��� 8�@� �� ��� ��!�� ��>� B�� ���E�
��1,�� ��06 � V�*� #�P� . � �� ��� M�� �)� ! �@�-� !��
(Deictic) 8-�� �� (Numerative) 8�'�'7�� (Epithet) 8��'���
(Classifier) 8D"����� (Qualifier)���� � ��� 8Q�!�� (Thing) .
___________________
(*) ���� two high the �� � ! ������ D @��� D �� ��= �� �������� D�6two �
��G��� (� .�� 5'B�� �,����� 5����� �,����� ����>��� ������ ���P( �� ��� D�! �P�#' ���� ���:
5��0�� � �� ��0 D�! ����,��� �����'�� ��������.
����,��� : �����'�� �������� 8����>� ���� : 5��0�� � �� ��0 D�! 85��� �?,�� :5'1 �?,��.
�' �� ����� �� I� � ��]5:2[������ V� )� ��*3� �0��� �?��.� 8
)0;� +,'�� ���' � ����� ��?�'� �!���� �� ( 8� ?��� V>�P� 5Q;' ��
�#�P�� �� � V ) �� 0��� ��0� V� )� ��.
5��0�� � �� D�! �������� �����'�� ����,���
�� ���� 5��� �����"��������" �� I,�,��� 8,,'� �� ��'�� ����0� I�� (�� 8
�*c "?��� �� ,,! "��quantifier "�� � �# )���� �� � �)�)*�� 8
V ) �� ����;� � 1 V>�P��� V� )3� �;��0� ��� 8"�! "�6 �� L �
�' D�! �# )�� I�� h� ��� ��@��� ���� D�! ��� ��� 8+,'�� �#�P��
8��P ��@�:
��� ��� "�,;�� ��'3� "����
Their famous old red wine
��'� ,�� "�,: "� ��� � Deictic Deictic Epithet Classifier Thing
C I�� 6 �)�)* �# )� I�� 6 Determiner adjective adjective adjective noun
"�� ,,'� �� �� ��
The two high stone walls along the roadside
��Wل سKRU ل ح� رأسKRU
t|Uب ��ء K} ��x�¯ �Sa�Uدي إ�Wري
Kد KuUد اس~ اس~ RX_ {] �|¶ ج\[� [
±a|Lا :�x��aU
�x|ت��ی
ا�صWaف
) �� ��famous –��� �� � famous victory ���� � �) �� 8red
–��'�� � red paint ���'� CB0��)�)*� ��� � �� ���� .( �6
��?��� ��?�'� ���� +���! �� ��'�� ����0� 2�����(rankshifted relative
clause) ���� ���� �� �� (prepositional phrase) . �)� ! ��P ,:
C �� C� @��� +,'�� +�� �� �@�� �������� �� ���"Thing" �� "���� <� 8
D�! �,� 1 ��� �5��� &*���(coordination) ��;� �� �)� ��� �� ���
��,�#�� ��,'�� ���– � 0;� ,'�� C � ����� ,��� boys and girls
)�� �� ,1�� ( � 0;� +,'�� �)�)*� ��� ,����hot or cold tea
),��� "� �*�� I� .(
8����>� ���� ��>�, � � ,�� 8�� �;��0� V�* �� ��;0 ��� �� ��� ���
�;��0� ��� _� ����� 8������ �#�P� ��� � G��� 8���� V ) ���
���� ��,��� �B* �� �=��:
�� ������ ��G
These two customers these these two
�>��G�� ���� �� @� ���� ���� �� @�
����
����>�
�,�� ����
����>�
����
����>�
�,��
C �� I,,! I�� 6
I�� 6
I,,!
I�� 6
� ��: ��the old 8�)�)*�� �#�P�� ����>��� ������ �#�P� b�, 8
� ��: � �@������the red) D ���"��'3� ��� �� " ��@� :I'll take the red
���'3� 2� �� (�# )���� ����>��� ������ b�, . ����>��� ������ ��� ��'
� ��'�� �� ��� 80;� L � "�� ���� �� 8���� ]5:2 [ �� "�! "�� ��
�=�� ���=) . ���� ������ � +,�! ��P� I��� ��� (� I,�#��4�� 8
�� ���� ��� ��� �@� :
������ O�0���� �,: 2Q � �4�)� "�1� D ��� 1 �� ,);� I��� " ������
����(� "(nominal word) 3 "?����� 00*��� � ����.��� 8������ V� )
"�(� D ���2 I� 8����; �1�'�� <��� � " ��@�� �����!�� ����1� ������
��0� C ��" :Q ; � � ,,��� "��� 8�� �� )"?��� ( ,,'����40 " ���=��
L ��� "��� "���� "��� . ���� ����.�4�� 4�� "< U$�� 4�� ���� ��'
�� L ��� "�� ���� �����= <� "���� "�� Q ; �� 2�� ,���1� 8���=��
"���� C���� �3 0;� D ���� ���� "�1� �����1 4�* +,�,! 5�0� ��
�>��=��L ��� C���� D�6 L��;��� . ���� ��4�)�"�1� D ��� � ��'� 3 8
"L � "�� "5����� �� S�� /=� ��' 80;� . �1����1� <��� 2Q � �
"�H� A�*3� ������� �� D�!� �)� ! D�! ��1,�� ���� ����� ��–
"���Q��� �B����� 8��������(nominalization)�!� ��� ���� .
2�)� ��> 1 P�#�
��> 2 ���� ��5 �� �.�&� =) � �� (
���* ��0 �� ��� �� )3ا¢س~(
����� P�8�
�?,�� ��,� +,�! ��P �� ����= �� "�! "�� ����>��� ������ � �� ��6 . �6
��� � � ����� ��'� G���� ����1� �!������ _� � ���' � <����
������ �� �,;�� ��� ���] D�6 �� ��� _� � /�=� "���� �� ��� ��� 8
5��1�� 5�� 2���3 ��)#�� . S��� 8C�� 3� V� )� L ��� C���� ���E
V>�P�� "���� D ���� �@��� 8��=6 4�)*� i�� �� ��'��� ��
D �� � 2������ �# )��� 8�)�)*�� 8I,�,��� 8I�� (�C�'7 �� . "�;�
�C��� ,' D�! +,,'���� +,,'��� ��] ������ �0���� 4�)*��� I�� (
) a train� ���0: � 8which train? – o���0: I� � 8all trains – ���
����0;��� ( ���'(� L��� D�! ��>�;�� ������ "=�)this train � ��0;�� ���
– my train –I��0:�( 2���� �� ������ �0���� I,�,���� 8)two trains
–����0:� 8next train ����� ��0;��( D��! ���'(� �0���� �)�)*�� 8
�!�� V ) D�! ���'(� �0���� �# )���� 8��)�* )- express trains
����� ����0:� 8passenger trains � ���������� �����0:�( 2������ 8
��� �� +G?��� �:B! D�! ���'(� �0����)trains for London �0: ����
�, � �' � 8train I'm on��*�,� � � ��0: ( . D��! V>��P��� M��� �*,�
��#�P� �� G��� T�' ��,��� ��;0 ��� �� ��� �B* �� ����(� �!������
������ �#)� ��,��� ����: ���� L ��� C���� ���E S��� 8�,���� . +,�!�;��
��=6 4�)* I� "���� C����� �>��=�� ��; 1 ."= �>��=�� �>� �� �0
C7!�� � 1D�� ��: �� �0 . ��)� ! 8�� ��� ��� 84* �� �>��= ���E
��� ��� �=�# I��� 4�)*�� ,,'E ������ ����'6 . ���] �>���=�� ����
+,,'���) ��@� :something � �� C � 8everybody �4* �� ( ���
� ?��� ��� �� � �;��� ��=��� 6 1� 4?)*� ��] � I� ����=6 �����
��� 4�)* . 8���� ,' � �)?)*� S��� �� 4�* 3� "���� C���� ���
�� ���'�� ��� ���� ��,���� ��; �� �����that Charlie Brown 8
beautiful Buttermere �� V�*� ��,���� �� ��� �� �; � �#�P� M���
���� 2 ���) ��@� : P � 8V�'�� ��;� 1 #)��� �?,���� �)#�� �4 .( ���]
L �� "�� ����>��� ������ � �� ��6 �,���� ,��� � �@�� ���0�� 0� �� ��
���= �� "�! "�� � �� ��6 M,��� ",!�.
!�#�� ��,��� ��� ��� �:B��� ,�� 8���*�� (submodification) ���� ����
��=6 V)�� B��: �,���� .��� �@�� ��!�#�� �1,(Submodifiers)
�@� V��P�� � ��0� �#)� : very)�,�( 8 equally) I������( 8
too)�=�� .( ���� �� ��� �� �����prepositional group) ( ��?�'�
�@� �����in every way) '�� �� �� � ( �in every way valiant
attempt) '�� �� �� � �!�� ����'�( .�@�� ��!�#�� �1,���� ��� +
����] � ,�� �� ����� �)�)*�� � .
� :� � , ! +,�,! 0�; � ����(� �!������ �� � D�6 �� �� I���=�� ��
5��(� . �!������ V��� ���� 8V�'�� ��P �� �,)��� ��@�� ��� �
������ b�,E ������ ���P C D�! I�' 1 �!����� ����'�� ����(�
�#�P� � ����>���A�*� . 5��B� A�*3� O�� 3� �! ���'(� G��� �� �6
�*�, ����'(� �)� ��� <��� ,�� T�' 82����� ��(� �����0 ��
���� (� V��P�� C� @��� ����(� �!������ ) here� � ( 8 there)S� �( 8
now) �Z� ( �then) �> �' ( � ��;��� D�! ���,�� V��P�� i���
)(comparative adverbs . �� ��� � � ��� �#�P� I,X �� �� ����
"�������� " ����0�� 1 ��� � �� 1 ��� �� ��] 82������ �# )��� C� @���
8�*c C � ��'(� �) ��� ���� ��� 8S�� ��� ��� �� ��:��� ���'6 b�,
I�� 6 ��@� 8����� ���'� ����(� �!������ � 8��0� �#)� : ��'that
D�!box � ]6:2: [
It's an old box camera.- I never had one of that kind.
���,: ���) ��c �� 6 .�O� �� S�� �� +,'�� D�! �,�� �?)'� "� .
�!������ � ��#�P� L��� D�! ">�: ��] ����'(� �)� ��� V� ) �6
���'(� O� L��� D�! �� ����(� .� )�� ��� ���.� � ���1, V "� 1�
���' �� �#�P��� 2�' . I��� �� ��� ���'(� O� 0��� 8��# �:��� ��
����'6 �)� �� ��� �� ������ V� )��� �' �� � M�* . "�� �� ���
��'�� D=:� ���� �� ���� ���@�� � :� �:
3.2�� �0�� �� �� ��� :
�>� "=�� �0��� �@B@�� V� )3� 4* �� �>��= � ��@���(personal
pronouns)����l��� ��,?,'� 8(possessive determiners) ) +,�! D��
"������� ��� "possessive adjectives ( ������� �>��=�(possessive
pronouns) . M�)� ! �3 I,��;�� �' �� � �>#�� M��� "�! "�� ,��� 1
<� �#�*� V� )� D�6 � ��3� �;�;' � �@� �� ��� ��� ��� �����,� ,?,�
4* �� "�P ��� �,'�� ���P :
0;� ,'�� "���I
"��� �� �@�� we
"B��� ���,�
20�\*���)���0�\*��� (you
4* �� ����he
! �:�
T X�she
,,'� �:�! ��]it
A�*� ���,� <��they
"?��� �:�! one
~]¨�\Lا
�SUد
��,� �� �� :
"B��� ���,� *� ���,�A�
,,'�
"�����
20�\*��� �:�! �:�! ��]
"��� �:�!
he him
his his
One
I me
mine my
you you
she her hers her
it it
[its] it
more than more
we us ours our
yours your them their
they theirs
one one
_ one's
5���0 �! �� C D�! ��' �� 8����'6 �)� ! �)� ��� M�� �� ���E
"B��� "�;� � M��, �� �#�P� ,�,' . �� ��� ���'(� "�P V��.� C7I!��
)person( ����� T�' 8"person " �*�� D ����� ��� 4�"��," ���>#��� 8
� ��,��; ��� V����� : #"+� C7!��8 � ;�� C7!�� 8 V� ;�� C7!�� (*)
,,��� ��>� <� �*�,� ����� �� � 6�$��. ��1, � ,������ ��'�� "�P ���
O� �� ��� �� ��>�, 5�0 � ,��� ������"��@��� " ��� MB!� "�P ��� 8�� �;��0�
____________________ (*) ��� T��@�� 4* �� ��� 820�*��� ���= �� �@�� 4* ��� 8"Q����� ���= �� ��3� 4* ��
2>���� ���=.
�� M��� "�� 8��,�;� �� ��=6 ,�;� ,��� <� ��G��� (�� 4�*�� "�P ��
��� ���)* B�� �1�����1�� D��� �� S�� � ��� � :� ���we 8you
�they.
/�0)� �,�� ,:! C7 ����� "=� "�P �� �3 8B��: BQ�=� "��)* B�� "
)�)Q* � ��] �0���� �� �:���� D�! ���, I� 8��)* ���G 1 �� ( ���
��� 8��,���� C�� 3� D�! ���'6 I� ��)* ��] B�� �����!�� ���'(� "=�
D ���� �! �?�� �� ����� ,�,' ��� � ���' �� ��'�0)��� "P��
����� �;��0�� M��� ��,��� ����� 8����,�� O�=�� �>#�� 0� �� �� IG
����� ����� �0��� ���� ."�� ������ ��6 �>�,��� ��� ,:)* ( ,?���
��6� 8������ ���: ��� ��� ���� �� ,�,!3�� V��'��� �='� �;��0�
�� �� 1��#�� B�;@ /�)� �� ��!��� 8�:, �@�� ���� 5�;'� ����'� T�'
2����� . ;�� /�0)����"person " ���P ��� D�6 � � 1 ��� ,' �
�,���� ����� ������ ,?��� �� �� 8�����.
1.3.2 C7!�� 4 M �� ��)�� ���� �� :
"�P � ,);.�C7!�� C�� �� 4�* � D�! ���'(� ��0���� "� �� �>�����
) �!���� ������ �B* �� +G?��� ��' G��� �����*1� �� +���
��� ����� G����� "�� 8"B��� "�;� � ��G����� ��#�P�� �)�*�� ����0��
��P�� C 7!+� 4@��"< #/7 �� #'�" �� ����� �� �"W�X� ��� ��
A�*� ��� �� ������ :��� . ��3� V�0�� ?��E �4/=�� ��"<���,� ��
_____________________
)* ( "������ L��;�� � �� ���� �?��� "B��� "��:� �� "�: �� "u����) "��� 8������� �� � 8�P �
4 8������� ��'�0)���271.(
E�= ����>* 7���" 4"����� ��� ?��.� ������ ����,�� ���� . ���� "2\0�*��� "
�� 1,�"<����� " ��"<����� " D �� _��:1" 4* ��X� -P�� 4�= ��� LD��
5�.�� �)���� "��,) <�� �� O���1� ��*� �� �! MG���� . �� ��
�0���� �@��N�7< ���"<+Gl����� ������ :�� "=� ��� 8Q ; � � "�����
2\0�*���� . �@��� ��3� 4* �� ��� 4* �� ��,��;�� ��>#�� � G����� "�
��� ��(we, you, I)�@�� 4* ��� A�*� ��� �� T�)one, they, it,
she, he.(
����P��� ,'�� �� ��� �*�, M�� 4* �� q�) �� ���) �� ��P :
�� ���� S���� �� �� ����! � S�� �� C��� . ��3� 5��0 ��6 &'
Q ��+� !�#�� V )�� 8�� �0�� ����>� ����� ��!� 8–,�'� �) !� �
�) ��6 �� ��� ����1� �!������ �!������ S� ��� ��' 8+,'�� ��
B!�� ����(�(one, they, it, she, he, we, you, I) ���) �� ���� 8
B!�� �,!�� C I� ����1� �!������ ��� ��' �1�'�� "P�� � �#�*�
(one, them, it, her, him, us, you, me) . V ) �@�� 5��0 ��6�
����� C��� ���� ��� ��,,'.�������>�
its ], hers, his, ours, yours, mine) [ (theirs,�,��� ��
(one's, their, [its], her, his, our; your, my) ��@��� ���� D�!� :
a) I had a cat I: S�� �,
�!�� ���= ����>� ����
b) the cat pleased me me:S�� � ,
L�� B!�� ���= ����>� ����
C) take mine mine: S��� ,?,'� ����>� ����
d) My plate's empty my : S��� ,?,'� �?,��
�� P'B oneS���� �,�� ��P� 1 /� � � <� ����>� ����S���� ��P/ 8�,��
��; �� � ��� : Do they pay one's debts?)"� ��, ��,?,� ��(8
��;�� � ��� 1� :Do they only pay their own debts?8
��Do they also pay one's?�;'1 � ?��E � i��� . ���) ��� �� ��,�
its��P� 8�)'�� ���� /=�� 2�� ,��� 1 � � <� ����>� ���� B��
�@� �1�':
]7:2[
You know that mouse you saw? Well that whole there must be its.
o�\��� I��� ��#�� S�� "��� �� � � ,� 1 S� � ���� S�� � �'.
������>��� ���>#�� ��� �>� �� � "�P �� �*�, ��=6 G��� ,���
��>��=� . , ��G��� (� � 4* �� "�P V��� "������� "B��� ���,� �*�I"
" 2\0�*���� "you" 2������� ���\0�*��� ,,! ��� G��� I� "�;.� 1� 80;�
� ,���� �� ��!���1� "������ 2\0�*��� ��� !���1* . "�=� ��� S�� <��
�@��@ ���)"we" ���� ,: 8���*c 4�* � �� �*c 4* <� "����� �@�
* (� G?��E ������ �� ��G��� ���thou) V���� 8,�#� (�you) �� "��'1� D�! Y�,� ,�#� �� <��
PQ#'��( ��� ����' ��� �#�� G?��E ��� ���� 8tu� vous . � �,���� ,�� "� G����� ��� �� ��]
i�� C� @��� ��G��� 1� ��!?� <��� 5��0 � �!��� ���� ��� ��� �� � ��#���� �������
���G�� . ������ �6thee�� 4�*�� "C�:,)3� �#>�0 "(Quaker) ,��; �� I� +� ��� L��� 1
����� � �)� "�,*�� ] ."C�:,)3� �#>�0" � � ��?�� �� ����� �#>�0 � 1652 ,� D�!
L��� R��� (George Fox),��� D�6 �!, 8������ "�P �=��� 5B*3�� ���.[
2\0�*���)\0�*��� ����� (���� 1 ,:� "� �� �� �,'��*.
D�! ��' �� S� I� 8�)� ��� :�� 4*� ���� �,� �'=�� G����� �,��
2\0�*��� 1� "����� 1 8A�*� ���,� . ��� ��?��� ��)* ���) ,���
8�:�! ��'.�one ���� 8"����E�� " ��� �#�� ��on ���@� ��� 1 �� � 16 8
�@� �!�#�on .� �� "��E �� ���� 8���� ��@��one D�6 0;� �� �@��
<��3� ��� �� ��� �#��:
���) �6let's try �� ��3� ���) � try ��� 8let's us try ��=
� ��3�let) � ��'�� �� ���let John try... N�6) O,���'.� ��� ((
��"(you) allow us to try)")) � � (�'���� � � /������ ( ���� T�'
��us"B��� ���6 �?��� I��� 4* �� ,���� �� . 8�1�'�� M�� �@� ��
"�;�us��0� �#)� ���� .
]8:2[
They couldn't do a thing like that to one.- One never knows, does one?- It makes
one think, though.
����0�� "�S�� �@� C � "��;�� .– "��� 1 oC���� ����� 8�,�� C���� .–] ��� [ <� 8��#� C���� ����
S��.
���� 4*� ���� ������3� ��G��� (�� �� �0����� ��G��� (� ��� 5�� ,���
one������ �*�, : �� P#' D��3��one ���� � �� �� �@ �����P , !
������ . �� ��,�! �#)� ���,��� �� �@�� ���he:
* �� D�6 +�� (� �� �"4* �� "�P "��3� ��� � ���� �;���� . ��>�, �� ��3� ���� � �!�#���
�) !"���=��" �#)� "Q����� ���*1� <��� � 8���,.� ��>�, 2\0�*��� ���� ���'�� M�� � ���� 8
�:� �� �@�� .�� ���� 8A�*� +������ ��� ����(you) go!) 2��� (�let's go!) 2�� �( ��=� T�' 8
let's ��>�, "you ." ��6let's �,��� 1 let us ���.� T�' us �� ����� I,���� 4* �� "�P �� �CG�
2\0�*��� ,����.
] 9:2[
One can hardly expected to reveal one's/his innermost secrets to the first casual
enquirer, can one/he?
<�0�� �� �� 8�>�� ��3 ��#*�� M����� #� C���� �� <Q:� �� ���� ��Q�:/oC���� <�0�� ��) *(.
:�� ���"A�*3� ���,3� " ��?��� ��] �� :'� ���'6 ��' D�! +,?,
C�� 3� �� 4�* 3� . ����� � ��3� L�,�� �� ��>#�� D�! V?���� "��
2��0 ��� ��� ��� ��G��� (� :they 4�* 3� ��� G����� ��, <����
8C�� 3��he8��� �:�! ,�#�� she 8T X� �:�! ,�#�� it �:�! ��] ,�#�� .
��'�� 4�* �� � ��'� �� ���'�� �! ������ "��C�� �� A�*� � .
�0���� 5�*�� D ,3� 2����� D�! ���'(� "it ��6 D�!3� 2����� D�!� 8
�0����it �0���� �� he /she �Q@�� ���?����� �� ���� ,,! D�! �,��!�
���� O� ��� "Q����� �:B! � ������ �#)�) 8�!�G��� ����'� O��G� B@�
��l���� P'� ����' (� ���=�� )* �� ��=#� . ���'(� ��� ��'�
���) ����E 8M,�,' ��, �� �� � ����� ��, ��� 6 D�!he �� ��� 8
���� ��@��� � ��'��:
]10:2[
If the buyer wants to know the condition of the property, he has to have another
survey carried out on his own behalf*.
6I� ��� ,��� �� �< ���' V��� A�*� � ����� "�;� �� ���! 8���w�l����*c 4* �0���� .
�� ��� ���' �� ��'� �� �� �������� ��] ���)�� �� ������ �� �� ����
+��@� ���� � ��'�� .�*c ���P� ��� ���� "� 3 i���� ��� �� � �� ����
)*( �� � ��� one D�6 "��E ���'�� M�� �� 85����� 2�' "��E "C����."
* The Legal Side of Buying a House, Consumers' Association
D�! ,����� ��,���� C�� �� O�=*(he �� she) she ��he1��'� ( �
�1�'�� M�� �@�.
���� ,�� �� �)�� ����� #� 8L ��� T�' �� G����� ������ �� "G�E 1
� 0;� +,'��he� she <���� 0;� +,'�� ���� ��G��� (� � ,�� ���
they) �����;��ils� elles .( ������ �� �� �� � ��� 1�he _�0�
� � ��)� �� ���� ��""������ ��] ������ " ������ N��� D�6 ,�� ��
�������, ���� . �#�X� �����Breakthrough to Literacy Teacher's
Manual "he"� �#0�� D�! ��1,�� "she" L��� D�! 8������� D�! ��1,��
C�� ���'3� 2��] � "� ��#03� ���� �� . � �1,�1� ��� ��P��
���� ��@���:
]11:2[
It is most important to note that a child who tells his teacher an imaginative story
which she subsequently writes down for him is not engaged in creative writing;
but in creative speaking.
L���� "� �� ���� �� ��Q���� �����* �): I��� I��� �#0�� �� ��� �� �,� "���� ��������
!�,�(� "B��� �� ��!�,�(�.
���� I��� L���� 2Q � ��!�0�� "� 3 ������� �� �� ��#�X��� �� S 1
�6 ��P� �� ��)* q�) �0���� "������ �#0�� �� �� D�! ���'(� �� �
��@���.
2.3.2 N�7< ��"<" 4/=�� ��"< :
�#�P� ��� ����'6 �)� �� ��G��� (� ����� � +�@�� �>��=�� q�) ����E
�� L�;� ���� ��@���� 8��'�=� ��@�� D�6 R�' ���: � � ���,� ��:���
��� �@,�'� L�l�[�(Alice) ���G3��:
]12:2 [
'Aren't you sometimes frightened at being planted out here, with nobody to take
care of you?'
'There's the tree in the middle', said the Rose. 'What else is it good for?'
'But what could it do, if danger came?' Alice asked.
'It could bark', said the Rose.
'It says "Bough-wough"' cried a Daizy : 'that's why its branches are called boughs!'
"S�!�� ,'� ,��� 1 � � ������ � �� V�*��� � ��'� ���� 1� "o
H "�� � �=�� �� �� ,��� �� 80���� � +�� �� ,��"+,���� �?,� 8
H " ���� ����0*�� ���' � ��# �� ��!�0��� " ����L�l�[�
H "/� �� �� ���h�"+,���� ���: 8
H "bough-wough" 8+��G �*�) 8" �� �)]� D��E S���boughs.
��'it � 8���� <��� �����P� its D�! +,'�� +�� the tree) +�� �� (
��1� �)� ���� �>��=�� ������ �@� ��,;�� 8����: ���'6 8��!�� � <���� ��:
��B �� ���� �� ����3� �P � 8���! ��'� 2��] <�i��3� 2 �3�
)The White Rabbit( � 8S��� �'�=� "L�l�[�2>����� ,B� � "
(Alice in wonderland) �)#�� 812 ����0� 8 :
]13:2[
'They told me you had been to her "� ���*���, ! � � S
And mentioned me to him' M, ! �����"
1�@� ������� +,�);�� ,���>�� �V>�G 4 � .
"B��� ���,� ��� G����� �� ,� 1 S���) �@��� ��3� 4* �� (
A�*3� ���,3��)T��@�� 4* �� .(4* �� ���.� ��:��� M,'�� T��@��
����: ���'6 ��0� ��' ���) �3 "GB���4 �� � 5��� �) ! D�! . ���
q�) �:B06 4 �� D�! �����0 �#)� ��' 1 �� �@��� ��3� 4* ��
��6 �?�X.�� <������ "������ �)�*�� "B��� ���,�� ���! ��'��� ,,'� T�'
*�� ���'(� �0���� �����0 �#)�"�;��� D�! ���'(� I� ����� . ��� ����
��>,�� ���� G����� : ?,�.� 1 I��� T��@�� 4* �� ��� 4* �� "�P �*�, G?��.�
"�)* "–���, ,�.� 1� "B��� "�;� T�' �� ��� ) 0;� # ��� �#��� ����
" �@�� 1� ��3� 1("� �����.� ������ �@��� ��3� 4* �� ���� 8���,� �
"B��� "�;� .q�) ��' ��' � "�;��� D�! ������ �@��� ��3� 4* ��
4 �� D�! ��,�� �� ����: ���'6 ����� T��@�� 4* �� q�) ��'.
�� ����#�� ���'(� 2���� ����I � you����1� ",! �� 1 : ����
�� ,� ���� "B��� � ����: ���'6 ������� ����� � �B�'�)"� ����� (" ����;�
MC��: ���� 2���� 20�*� �� �1�'�� S��. ��@��� #� ]34:1[ �� ��� 8I
�you ��� ��� ���! ��'� L�l�[��0;��� . �� ��� ���; �]14:2[
]14:2[
There were a brief note from Susan. She just said, "I am not coming home this
weekend"
����G���+G��� �P'B� . 0;� ���: :"O���3� ���� � ����� D�6 c 1".
��'� T�'I D�! ����: ���'6 ���;��� +������ � ��G��) Susan ( +,�����
�@� ���� 8D��3� ������ �she�� �;����� . ����;�� ���'(� �1�' � M��
+� ��� ��] � �� �6� . ��G� 1I 8"����� D�! ��'� � �P �� � ��! ���
���� ,�,'� 4 �� . D�! V���� "� "����� D�!�I � you �B* ��
"�;��� . 84 �� � ��� ��' "B��� ���,� �� ���, ������ �' �� �� +,�!
�� ,� ���� "B��� �1�' ��.
,��� ��,�! �#)� T��@�� 4* �� ���) =; 8S�� L�! D�!�
��� � ���! ��'����� ��] 4 �� ��P� ����] , !� 84 �� � �� �.
D �� �6"2\0�*��� �� "Q����� C� @��� ������ 4* �� " �,?,'� ���� ,���
���P �� T�'�he �:��� "�! "�� �� L � "�� ��0� �#)� M����� i�#�
����� ,�#� . ��#)� �@��� ��3� 4* �� q�)� ���� 8��# �:��� ��
�0� �����*����: ���'6 ��' �� �8 T��@�� 4* �� q�)� ���� ��� ����
� ,���� �� C �� 4* D�6 �����* ���'6 ��' �� ��0� +,>�! ��#)�
B��� �) ���� ��@��� ��P� �� ����� 8"�;��� 5���:
]15:2 [
Oh, he's already been?- Yes, he went by about five minutes ago.
5�� 8�� o � � ��� ��� � ���' � � 2�� "� 55>�:, .
���� �� D�6 2����� ����0 �� he � �:3� D�! 82����� ��� ��� �'=��
M�P . �6",���]M ["�;��� 5��� � " � ���0 ,��� +���=��� �� 1
�# c S�� D�! � ,�� ��� ���!�#��� S��,6 ����8 /��� "�;��� 5��� �� �� ��
;'���] 1 5��0�� 5� .' MB!� ��@��� 0�'� ���� �� ����T, ��� "� ��
Q����� P'B� T�' ����3� ��)'�� 8,�; �� ��'� ��� 8��3� "4�* 3�
����� ����,� 1 �� ��0�'� ����� . �@���� 8����� ��,��� ��# �:��� ��
��he ��� �'=�� ���� ��� 8��P 3� �! 2>�] 8���'�� � �������� ��� .
8A�*3� ����'(� �)� ��� ��� ��� ��'�� �� ��� 8���*�� D�6 ��� �� ����
�����;� B�� � �� T��@�� 4* �� q�) ���'( ���)3� ���)�� �8 ���
�����*�� ���'(� �� ������ �; � ���*�,�� ���'(� . �� � ,�;!1 2���� ,��
���'(��%/����� �#)� ����;� ��) �:B! �� ��,��1� �� �� ��) �P �
�)#��3 .( 8��� ������� �� � ������ ��) � 4* �� ���'( ��0� ��
��:��� .Q@� 84�) �� �� ,�,��� �� �@�3� V )�� T��@�� 4* �� q�) �
��:��1� �)� ��� ��� �� �����.
4* �� ���= ,��� 8���*��"S�� ��� "we� �� � ���� 8 D�! ��'
Q����� ��] 1 20�*���� "")� �� � � ("0;� "B��� ���,� M� �� � "=�� .
?��� �� � ��� ���� 2>���� �>��= �� ���= �� �� <)2\0�*��� ,����
I� � �,� ��he/she/they� I �� he/she/they� I� you ���'�� M�� �� 8
���! B�'� =;�� ���� � ����"�*Z� ��,�� ."��� 8�����* ���� �� ��
,�� L�>� ����� ���we?,'� �� �!������ D�!� ��� D�! ���'H� T
� ! ��>�] �� ��� +�=�' ��� ,:� 8������ . "��#� ���.� �����""�;��� "
?��� ����#�?,'.� 1� �,8Lx�X��� ������� �� ����� ��� ���0�� ,������ ,
Q@�� ���#� � ���'�� M�� � � ����� 50� �� ""���*Z� "��� T,'���
)���*Z� "���� ����� ��(" . �� ���� ���we ��@� 8����: ���'6 ��'.� �� :
]16:2 [
My husband and I are leaving. We have seen quite enough of this unpleasantness.
2!���� �� #�� �� � ��� 8���,��� � �� ��G.
�� ����� ���E 8��;�>��=�� "B��� ���,� D�! ��' �� )Q����� "
2\0�*���� ( "= �� ���'(� T�' �� ��0� �#)� �����*I� you8
� we D ���you� I +,>�! S��� �� 8�� ,� ���� "B��� � +,>�! /�)� 8
\;��� ������� ����� O�� � � �����0 �#)�)���*�� 4 . "�;��� 5��� "=� �
\;��) 4"���'(� 5���" �1�'(� ��� S��� 8��# 4 �� �� D �.� ���* ��� 8
���*�, ��3� ���� � � ��*�,� .\;�� � ,����) ���� ����� �� C���� 4
�� ��0��I� you���'�� � ��,������ . 82����� 4 �� D;�� S�� <��
"�;��� ���*�� 5������ �P#'� 8�,'�� B� �#)� ��'.� �� 2���� ���� T�'
�@� 8��� D�! ��6 �����* ���'6I� We �>��: D�! �� 8)?�: ���>� ( �@�you
������ D�! �� .\;��� 8�>����� ���� � T,'� �� ����) ���) ������� 4
8�� B!(� �� ������� D�6 ������� ������� 5>�@���� ��� (�� 8"�����
��@��� ���� D�!�:
]17:2 [
a- Dear Carrie: How are you? I had a strange dream about you last night – we
were wandering together through a dense forest …
G�G! I��� : ��=���� ������ 2��] "� � � S��� oS��' V��– �#�@� ���] � ���>� � � ...
b- I suppose my face must have given me away, for suddenly she swept
across and kissed me, but fortunately for my good resolutions she did'nt
linger close to me but promptly returned to her chair.
� 8 ��:� ��,; +��� �� 3 8 # � ��� �� �P�5� "� ���) 2��� P'�� ��'� �� B��0
� � �����,�;� D�6 �,�! �� ��!��.
c- Look around you. Just how much of you is projected into your
environment, and how much of IT is projected at you?
S��' �P � .oS�� G��� �� �� � � "�� S0�'� � G��� �� �� 0�=��� S � "�
d- The medical Director thanks you for your attendance at the X-Ray Unit
and is happy to inform you that your film is satisfactory. YOU SHOULD
KEEP THIS LETTER AND TAKE IT WITH YOU WHENEVER YOU
HAVE AN X-RAY IN FUTURE.
S���G D�! S�� � �0�� ��,��� � +,'�3� �� S��) �� S��*� �� M?����=�.� �� . P#'�
���� ���*� ������� M��: ���� S�� �� ���;���� � .
e- You have been warned! !S���' " ,;�
���E�>��=�� A�*� ���,� D�! ��' �� ) ��,�� C�� � �� 4�* �
2\0�*���� "Q����� C� @��� (0� �#)� +,>�! "=� 8��he 8she 8it 8 they
?��� �=��� �"T��@�� 4* �� " ��we��=�' ��� ��6 . ��� �� ���� ���
���! ��'��� ���� �� �Q���� "�;��� 5���� "����� +�P D�! �,��!� �����*.
��� 85��1�� 5��� I��� ���'(� �� ,�'��� O� �� ����;�� ���'(� ���E
c S�� D�6 � � � �� 3 8�# 5Q;' 4 �� � �;��� ��0;� 0���� . ?,�' ���' T
1� �#�P��� �! �� D�6 �,�� 4* �� ���'( ��:�� T��@�� 4* �� q�) � ��
�1��'� ��:���� ����� �1�' �� �= ,� � ��� 84�)*�� ��� D�!
�@��� ��3� 4* �� . ������ �� �����* ���'6 T��@�� 4* �� q�) ��'
:�0 ��� RG��� �� ������ ������ � I� ������� ����� ��:��� � �)�* �
�B��� ��] 0� �� <� +, � �B��� 0� �� ���� . B� 8������� ����� � ���
<������ ,��� "B��� � D'� 8�����0 �#)� 8���P ���! ��'� �Q�� �� ,�
����! ���'�� ����0��� ��0=� � ��'� ��# � <��� S���� ��@� �����':
they are here!- who are? )� � "� 6! �o"� ��.(
+,>�! T��@�� 4* �� ���) ��� �� i�#.� 8A�*� +������8 ������� "� ��
���� ����� ��] "�;��� 5��� . 8 �@��� ��3� 4* �� q�)� ��3� 5�� ��6�
S�� VB*� i���1� ����. �� ,);� 8�:�0 ��� ����� ��I ����� ���� "�
you ,� �� "B� D�! �� +����� 8S�� L�! ��1, ,�� "� �� 2\0�*���
�� . ��)�*�� 4)\;�� O�� �� 8+�@�� <>� � � ��� 8�� ,� ���� "B��� 0���
��Q �� ����'� +�@�@���. ����'(� ������� ����� 8�������� ����� � ���
�����*��8 �� I � 2��� you ������ 8 �� ���)'� ������� i���
��'�=� ��B! �=�� ,� � ��� 8������) L��:(� ��B! ( ��� � D��! �,
�;��0�� M��� ������ ��].
"B��� ���,� A�*� ���,�
I 8you 8we ) you" � "I( he 8she 8it 8they 8we) "�*c )��" ( (
��0� : �����* ����'6)��:��� ��] :( +,>�!)��:��� :(
2\0�*��� 8"�����)��( 4* )4�* � ( C ��)C�� � (�;��� ���! ��'�
���;�� 82����)C��;��(
��� �@ : +,>�!)��:��� :( �����* ����'6 �)� !)��:��� ��]:(
Q�����2\0�*��� 8" 4* )4�* � ( C ��)C�� �(
�� "B��� ��� ,� �� ?��� "�;��� 5��� � �
Q@� ��� T��@�� 4* �� q�)� �� ���*� P'B +,>�! �� �� � � .
<�.� �� ������� �� ,�,'� ��] ,,�� 84 �� ���,� � M���P , ! 8he 8
him �� his . D�! ���'(� �0���� ������ "������)3� . M�� "���
*�,�� 5��(� � +���P�� 8����'6 ��� 5�* �� 3 P�'�� �� � 4 �� �
?�=�� �;�� ��� ���P �� ���� 0�����>u,��� ���'(� � ..� ��� ,,! M��
4�*�� ���� �� ��� 4 �� 0� �� ������� �� ����@�� ���� �� .
3.3.2�� �0�� �� �� �Y� �' 7�� T�"+� H��
1.3.3.21D ���� �� ��� �" ��'�� �� �� :
���� V�*it :�� �! �>��=�� C �� �?��� 4* D�! ��' 1 �� 8
����� �# E �� ��� 82�'� I,��"S�� �� "–����6 +���! �� "�6� �� ��� ��
�����P B�� "=� �� ���� 8,?,'� ) <0;� I� D�! �=�� ��'E ��
�� ���� �BQ@�E �� ,' D�6 ��G���:
]2:18[ [The Queen said :] 'Curstey while you're thinking what to say. It saves time'. Alice
wondered a little at this, but she was too much in awe of the Queen to disbelieve
it.
]��l���� ���:": [����;� ���� ���Q�# � �� "��'1� +C� ' � ' � .��� ,);� S����: ." � �, �L�l�[�
�� "�� ��l���� �� �,� �#>�* � �� �� ��� ���� B��:]����:.[
D��3� ���'�� #�It saves time ��'E 8it D�! curtsey[ing]
while you are thinking what to say . D�! ���'(� ��G 1"C " ���
S�� ��� 4?)*.��� D ����� L��)I,�� C �� 4* (– ��3� 5��� ��
+,;�� +���P� �� ������� ������ . S��it ��)�* 0;� ��,'�� 1 ���� �� ���
O� �� ��� �� : ��*� ���! ,�� M��� T,�'� �#)� ��@��� ���� D�! ���
������ �P'B���� :it all hapened so quickly –�!��� ��� S�� \T,'� .
�� �@�� ���'�� ��… to disbelieve it ��'E 1 8itD�! Q�!
THING D�! �� #��) FACT:(while you're thinking what to
say…save time cursteying] that[ . ���' M�����'�� �� �Y� . V�*
,���� ���'(�0;� A,��� T�' �� �������� ���'(� �1�' �! +� ��'��� L��
�� �� 0;� I,�� C �� 4* ,��� ���! �������� �� ������ �� ����!
)���' �� ��'� �� �� :0;� "�� ,��� 1 8�������� �� ����� �� +���! �� (�
O� �� T�' �� �� ! V�*� ��) �� ���'(� ���: �P .� 1 ���! ��'��� D�6
�� 6� 8��� � ���;����; �� ��:�� D�6 �?�'.� . �=�� L���� ���.� �����
���� �;��0G����� �! ��.
]19:2[
It rained day and night for two weeks. The basement flooded and everything was
under water. It spoilt all our calculations.
C����� C �� ��� �� L.�3� C���� ��] 8��!���� ,�� ���� � B�� �0��� 0:�� . �� ,��� �� ���
� ����' .
� ��6 I� 8��=�#��� +��G��� ��0�3� +���P �V��� (EVENT) 8���
+���P�� ��6� 8�����;�� � ��:�� ��0'�#)���� I� 81�@ M ��0�3� 0�;�
��� � �� �� ���� ���' ����! 8+��G��.
D�6 ���=6it ��P� 8this� that ���'(�� +,���� ���'(� � +�@��
��) �� .1� ���P� G��� ��� V?���� D�! C��;��� �������� +�,: � 5��
������� ��' ���! ��'� � � D�! 2�� ��� ) �� <0;��� D�!it 8this ��
that�1����1� M�� �@� � . �*�, �*�,�� 5��1� �� _�=�� �,���
S��� "��;�� �� "� �� �� ������� �� �� � �=�#� I��� <0;���.
2.3.3.2� �� ��� ��D����� ��$� 7�
"?����� ���=�� ",*�.� 1one ������� �����*�� ���'(� � 2�'� M,'��
�� �� �=�� ",*�.� �� 6�we 8you 8they � 8it ���! ��'��� �P .� T�'
"GB��(immanent)"�;��� ��:��� <��� � 8������ G�� ��6 8.
)1( you � one : ��� �"�,c 4* �� " �@�: you never
know) �,�� "�� 1 � �( 8one never knows) �,�� C���� "��� 1 .(
����] ��� "G����"���� "�'� 4* I�" 8" � 2]�� 4* I�
��'���" 2��� , ! �)�)* 8one �@� ��� V��) <� :one must
accept certain standards) L���;��� i�� ��;� �� C���� D�!.(
We (2) : 8�@�� L��'� �� � ��� �;��0�� L# � ����.� 4*��
� ?��� �!���� S���� ��B* �� "Q����� ,��� T�' 4�* 3� ����
�@� 8���:
we don't do that sort of thing here) C��� 3� �� O� �� S��� "�; 1
� �( �� A�*� �1����� ,�� 8S�� D�6 ���=6we� �@� �!� � �� �� :
* �@� 8I���'� �\��we consider it our duty… ) � ���� M��� (...
�>��� �� ��G � i���� <�.
*we ��@� 8i������ D�6 2��0�� �� 820�� � how are we today?
)o"���� � ��' V�� (�� ,);.��" you �� i��� I��� D�����,� �# �����."
*we ��� � ������� )* B�� ��#)��� ���) B@� 2���� ��� �(8 ��@� :
we conclude therefore that … ) �� ��6 4�*�� (... ������ �3 8
Q�0 �0���� ��G��� (� !�� 2 C�� ��� q�) ������ � �0���6� B ��������
l�.� /�) �� ��!�� S�����.
)3( they : �����1� � �� ,);.�"?��� ��] 4�* ��� ""� 8 �
����X�� I�� 4�* � ���'3� 2��]"��0���� " �0����� �=�� �� ,);.��
"?��.� 4�* �V,�� ">B� �' D�! 5����� "� � :� ��� " � ��'�� �� ��� 8 :
They are mending the road out there
)S� � 5��0�� ��'�)� "�.(
)4( it : ������ ���'3� � ����� ��Pit's snowing) @�� b�
0;��( 8it's hot today) "���� ��' ����(
�����*�� ���'(� O� �� �� �� �����* ���'6 �)� ��� M�� �� ��'E
����X��� . � ���� 2�0 �� +������ ��� ��� ����0��� �;��0�� /���
+,,�� ������ �3 ������ ����: ��] ���'3� 2��] � � 2���� ����
A�*3� �������#�*� ����0� "G��.
4 �� 5��� � �����*�� ���'(� "��� 1 . +�� (� �,� ���� ���
�����*�� ���'(� �� D�6"?�X������ " D�! C��� C I� 2�0 1 M��
� �B��� 5����� A����"�;��� 5��� A��� D�! . ������ ��� ���; �
"�,;�� I�� ��:
]20:2 [
They're digging up Grandpa's grave to build a sewer.
����;� "� ]�Z�[�!���� C� �� I,� ��:
��X��� _�0� ��0=� ��# <����� ,�� 1" :o"� �� "��� ������� �3 . ��6�
5����� � D �� B� �� 3 ��6 8L����� T�' �� ���=�� ���) ���� �Q��
�@� �� 3 ��6�he 1 ��� <����� D�! ��6 �?��� 8�;��0�� M��� �,�� ����.�
������ I���=�� /�=��� �! T'�� �� . � /�=��� ��� �@� ,�� ��6�
?�;� �� � ��� 8"�;���"� 4 � � D�! ,�);��� <0;��� � . ����� 8,�� "� �6�
0��� �)3� <0;��� �� S��� �=�#� 4 �� �� /�=� �! T'�� ��
��� <0;��.��� 16� 85��1� �0���� 5"� ��] 4 �� ��� . �� ���� ,); 1�
5�� �� 2���� ��� 5�� ��P T'� +��) � "� �������� M��� MG�� 6
�*c 2�� . ���� �� �� � 4 �� �� ����� i�#� <����� �� �� "�� ��
�����* 2���3 �) )����� 8�CG� �@�� � � "��� �>� ����� �� �' ��#�� ��
�,'�� V�0 (4 B�� �� ."��#�� "� � � D�! 4 �� ���� �,��� ���'�� .
������ �� �� (� �!G �� ���P� ��� ���.���� �*Z� 4* �� �� i�#
C�;��� ���P! ���: S B� �Q@�.� i���� ��� 8�)���� � 2]��.
4.3.2Z��� �� �0" ��=�Z��� ��R�� �C7!�� �� �0 ��=�:
�>��=� ����l��� ��,?,'� >� D�! 5�0 � 4* �� �>��= �! ��: �� ��
����l��� . �:B! D�! ���! ��'���� ���=�� �� ��� �������� �#�P��� �@X 1
��� �� ��>�;�� ����;�� ���'(� . ��,��(� �! ���'(� V�* ��0(� ��� ��
) �)#��3 .( ��@��� ��]21:2 [� 8��#�� )* �� ��'(� �) ��� ���he
D�! ,���� 8����>� ����� ���� ����=���) John ("�! "�� ���� C���
��l� �� 82 � I�� h� ���� ��l� �� 8� � ����>� ����� ���� ��l� 1
�� � ����>� ����� ����:
] 21:2 [
a- John has moved to a new house
�'����,�,� �G � D�6
b- John's house is beautiful. He had it built last year
�G �������� =���� "���� � M� �
c- That new house is John's
,�,��� �G ��� S������
����l��� ��,x,'� ��' �� ����)my 8yourN�6 ( ����l��� �>��=�)mine 8
yoursN�6 (�'��� �)' ��, 4* �� �>��= :��� V>�P� � ���! ����
� +,�����]21:2 [ � ���� �����(�� �)�* A�*� ������ �#�P� ��� � ��
������ 2������ D�! ��)'�� ��6:
]22:2[
a- John has moved to a new house x. He had it built last year
�'����,�,� �G � D�6 =���� "���� � M� �
b- John's house is beautiful. Y. His wife must be delighted with it
���� ��� �G � �� ��.� ���G �� ,� 1
c- That new house is John's z. I didn't know it was his
���� ,�,��� �G ��� S�� �� � � "�!� "�
' �� � T�(x) 4* �� ���= D�! he� 8(y)?,'� D�! ��l� ,his � (z)
��l� ���= D�!his.
��� ,�� 1� 8��Q��� ���� � ���! ��'��� ���= ���� 8S�� D�6 ���=6
?���� � ����) D�! V John �� ���! ��'�� his � ]23:2: [
]23:2[ You really ought to ask Sally not to tell a story like that to all those friends of hers if she thinks they might be going to be working with John, unless she can be quite sure it's not going to go any further. I hardly think it would appeal to his sense of humour.
�� �S��! � �� ��; ����1 �� ��* � ��>�:,)� �� �);�� S� �@� <� ������� "� � �Q P ��6������ #� �� "� �� ���� �;@�� � �� ��6 16 8 .���!,�� ��'�� M,;!� 1 .
4* �� �>��= � ���'(� �)� ! :�� �! V�* ����l��� �>��= �� 16
+,>���� �#�P���� 5��� ���� .���'� ����l��� �>��= 2�0 S��� 8�����! �
2�0 ��' � ������� 8S������>��=��0;� �,'�� ���! B�'� A�*3� .
� 5�#�� ��� �P'B� �����]24:2: [
a- John's is nice ������� ]�G �[ b- His house is nice ���� ��G � c- His is nice (*)
�)� ( �� 2��� D�6 R�' John's what?) � S��� ������o( �)2 ( �� 2��� D�6 R�' whose house?)o�� �G � ( �)�� ( �� 2��� D�6 R�' whose what?) ������� o(
��0��� M���P , ! ���l�� ���=�� 2�0� ��6 . B� 0;� ���,'� ���.�
���'H� . B@� 8��l��� ��1� ,���� ��=�' ����� �*Z� ���
John's �� my father's����>� ����� ��! ��Q�� 8 . ��#��� �@�� �� ����
V�'�� ���') �)#��4 .( �' D�! +,>�! 8A�*� +����� 8������� �>��= ���E
����'� ����'6 �� 3 R�,G� : +,>�! ���� �@� 8S��� D�! ���'(� �0���� 1��
C �� V�' �0����S������ . � S���]25:2[2���� 8 C 0;��1 ��=��
M��] ��, �� �@�� ������.
]25:2[
a- Can you find another programme? o�*c ���� �� ,� �� S ��� �� b- Can you help Mary? Hers has got lost(**).
,!�� �� S ��� ��I���o c- Can you hand Mary a programme?
?,; �� S ��� �� "I����o���� ��
________________________ (**) (*) ����l��� I���= �3 ������� D�6 ������� ���� ���� ���� 1 his� hers D�6 �B�'.�
������� � ���� ��@��� ���) ,�� 1 ��' � 8��# �:��� � S������� S����� . D�! ������ �����
���� �� �� : �]24:2] [��G �[ �� 8���� ��]25:2] [���� ��[ ���O�=.
��l��� ���=��hers i�#� Mary i�#�� ���'(� �0����
programmeV�'�� �0���� .
5.3.2 ������ �� ���
� ���� 8�Z� ���] D�6 �>��=�� � ��,���� ���'(� ��� "� "��>��=� ��' ��
� ��'�� �� ��� ��,�� ���'6]2:26: [
]2:26[
He who hesitates is lost. ?,�� I��� �� ,O�=
i�#� 1 T�'he D�! �0���� ��'� � ��� 5����� 4 �� � ���! ��'� I�
�� 5'1who hesitates . ��:��� �;��0� ��,�� ��'E �� ����� H� ��B*
<>�� �' D�!� ��'E ��� ��'� �� �� ��� 0�� 1 �;'1 �)� ! D�!
B06 ��� ��� �:) �P �4.2��#�� ( � . ��'E�>��=�� � �����0 �#)� ��,��
4 �� 5��� � "��� 1 �� "@ ��� 80;� I� � ��06 . �*�, ���'(� ,��
��� � �0���� ,,'� ������.
Q*� �� ,�#��� �� ���� q�)� ��,���� ���'(� ��� ��� ��� V>�P��� 4
�� �>��= ���� S�� T�' 84* �� �>��= q�) D @�E� 0;� 4*
���w�l���.
1� C� @��� T��@�� 4* �� �>��= it ��?)�� +���! D�! ��,�� ��' �� ����
��#���Q��(defining relative clause) � � ��'�� �� ��� ]26:2 .[ ���
i��� ��� "��'��� ���@�3� � M,� � ������ /�)� �����1� ��� ��
��,3�� ��]B��� 2����3� �)�*�� 2����3� � � L�;0��� . M��� ��@� ,�� �
� �=�� ��,���� ���'(�we � you �@� :you who doubt my word
) Q� � ����� S>��� "� �� �� D ��� ����'( ,���� 1 � � P'1 8��� � ��
��@� ��,�,' ��] ��� � � ��,��you, who used to be so tolerant
)�� �,!� I��� � ��,� �'���� ��� (.(
2� ��X� ��� � ��,�� ��,�� ���'6 � ��P T��@�� 4* �� �>��= <���
��@� 8���� �� D�6 ���! ��'��� ���� :they are good these peaches
)+���� M�� f�*�� ���' .(
3� ����E 8�)�* ���'� 8��*3� �� it ���� ��' �;��0�� M��� +�@��
����� � �!�#�� � ��'�� �� ��� 8"��� �! b� �it's true that he
works very hard) �,��� ���� � � /�') .( ��] �� �� B�� �Q@�� �� ����
��,��� ,�.� 8�1�'�� M�� �@� � 0� �� �� "������that he works very
hard is true���)'� � ��� � ��� .?,'� ��,���� ���'(� M�� �@� ���E +,
b�� �� � +� ��� �#)� "��� 1� ��� � .
�� ��,���� ���'(� � ,'�� ������ ,���it?=��� 8:��� ��� �'
��@���]27:2:[
]27:2[
I would never have believed it. They've accepted the whole scheme.
?,)3 ��� "� �:]�� .[��� 00*��� ����: ,;�.
0;� ��� T,'�� ��'.� ��'it 4 �� D�! ) �P �3.3.2MB!� ( �� � ��� 8
���@� �� � ��� �@�� ���� (� ���'(��� ���'6�>��=,>���� M��P �@� ���� 8.
, ! +,>�! 4* �� �>��= q�) �� ���E 1 8��6 ��;�� �����
,��� D�! B��, ��� ,' � ?,�.� 1 ��'(� �) ��� ���P �� ��� �����P
���:��� 0 .?�X I� �����* ��3� "�;��� � ���'(� �,� ,: D�6 O������ �
"�;��� 5��� :?����� �����*�� ���'(� D ��� C��� �� "we 8you 8they
� it� �0���� �� ! �?����� "B��� ���,�� 4�*�� �����*�� ���'(� D ��� �
you� I .Q� 1��:��� �0��� �����*�� ���'(� � . ��� ,: 8 �@�� "�;��� ��
�� 4�*�� �����1� ���' � 16 ��:��� �> �' ���� ��,�� ���'(�it ���
� ��@�� �]27:2 [MB!� .���� ��� �0��� �Q@�� �� ���� . <��� ���E
q�) ���� ��P �� �1�'�� "P�� S�� � ��� ����: ���'H� A�*3� �1�'��
�� T��@�� 4* �� �@��� ��3� 4* �� ��) �1�' i�) 5��� �
4�) �� .( ��)* ���) D�! V?���� � +���� ����) ,�� 1 +,�!
+,>�! . ���'6 �Q�� ",! <� +,>�! �,� ��' ����� � ����� ��,��� ��@��
��� �'=�� . ,���� 8�������� S� D�! ��#03� ,�!� 2���� ���� �����
� 5��� �*c 2������)��" :�� E �� 5>B�� ��] �� ." �����*�� ���'(��
����� �0���� +�� 6 8C �� �� "]��� D�! 8�.
4.2 ��� !�� �� ��� :
?��.� T�' ��P#��� +�� (� ��� � �� �� � ���� (� ���'(� ��'��� "����� �
���� "�P �� 2�' 82�;�� T�' �� � ��� ,�,' 5��0 �! ���!:
,��'� the) ���(
2��:
,��� )2��: ��] ( 2��: : ,���:
,�#� :this that
S�� � >�; � )��� () S��(
<�� :these those
)C1X�) (S>���(
������ :here there
)� �) (S� �(
���G�� :now then
)�Z�( ),>,��(
����P�� ����� (� ��'Ehere 8there 8now � then D��! ������0 �#)�
���,�! �#)� ���� "�;� 8���G�� �� ������ � �� ����! ��� " I��� <:����
��� � �?��� I,�� C �� 4* <:�� 5��0 �! 1 8� ��� �' D�!�Q S
������� � . � ��� �� S��� ��)� �� 1 ������� � �B=E#� ����>� �#)
����1� �!������ �*�, . �@� "?���� ��� �@ �#�P�� "�;�that man there .
����� (� :�� ���)����1� (this those, that, these � the ���'E ��
� ?��� ��� D�! ��0� 8���� C ���� D�!� I,��� C� �� 4*� �
�� �Q 8������� � S ����1� �!������ �*�, �)� �� ��6 ��P �� . ���
I�� H� �������� �#�P���� "�;� ��,l,'��� V ) D�6 � . �� �����
V�P
C� @�� <� ����>� ����� �� �?,��� C��� ��;0 ��� �� ���the �?,��� �#�)�
0;� . ����l��� C���� ����1� ����� (� �� E ,,)�� ��� ��)possessives(
�� 16 8�����>� ������ �� �?,���� C��� A�*3� � ��� �� �� ��� T�'
����l��� D�! ���,�� C���p� ��B* +,'�� ���) ��� � ����� (�– 1 T�'
I��� (� ,?,�'��� ���� G��� I� ,���)demonstrative determiner (
I�� (� ���=���)demonstrative pronoun (��� ��'�� �� ��� ,,'���
�������)possessive determiner) ( ���@�your ( ������� �����=���
)possessive pronoun) ( �@�yours: (
�?,��� ����>� �����
I�� 6that garden seems bigger that is a big garden
)���� �,� �;�,'�� S�( )�� �;�,' S�+��(
��l�your garden seems bigger yours is a big garden
)���� �,� S;�,'( ])�;�,'[+���� �;�,' S�(
������ V>�P� � �?,���� V>�P� ��� 5��#�� i�� ,�� 8����� (� ���' �
D ���� T�' �� ����>��� . D�6 �� .� ����>� ����� ���� I��� I�� (�� ,�'
4* �� ���= ���� . ��� �� ���.� 8��*����� ��'� �� ���it � the q��)
�� �)Q�;�that O� �� �BQ@�.� ��� �� ������# ����� 8" ,���'��� " I��� H�
��1�(nominal demonstrative) �� ��� "]����� >�; 1� ��] �� it
� ��) ! ����� �����.�� 8�>��=�� "�P � ����' ���� T��'� �,�'�� �,'�
���) �*�it ���)� ����>� ����� ���� ��' the I��� h� ����� ��'
(deictic)) �P �2.4.2��#�� .(
D��! ������* ���'6 ��P �' D�! �>��=�� �@� ����� (� ��'E
"�;��� 5��� � �� C . <�E �� ���.�� 8��P#��� +�� H� ����3� ���)�� ��
� (� ������ ���! ��'��� C �� D�! �, +C���6 +��) � +� . ������ ��@�3��
V�� �' D�! �'=��.
]28:2[
Pick these up!
! M�� 0;��
]29:2[
How would you like a cruise in that yacht?
�o�*��� S�� � ��'� � S��� �
���� (� V��P�� ��� ��� �@������(demonstrative adverbs):
]30:2[
Leave that there and come here!
! � � ���� S� � S�� S��
���= 8"������ D�!�this 8these � here 2��;�� (proximity) ���
��� 8"�Q����that 8those � there ��� ����� 8"����� �! ,���� ��=�
<����� �� 2�;��– � �� " ����� 8� ,�'� �� 2��: ��] �� S � 2��:
��' I� � � 2��: ��]� ." � ������� ������ �� ��@��� ��� ,��� 8B@�
��� ��� ���� G?��.� ����� 6 �@B@ �� �!����" S � 2��: "�" 2���: ���]
� ,'� �� ." � ,���� ,�� T��' ��G��� (� � ����� �� ���� � "�P �� ��
this� here" � 2��:" 8that� there" S� � 2���:" 8yon � yonder
" � ,'� �� 2��: ��] ." I��� (� ���� +�G���� ������ M�� �@� � ,����
T�' 4* �� ��P ��"this" 5��� "I) " "������( 8"that" 5���� "you"
)2\0�*��� (�"yon"�� �� 5��� he" 8she 8"it) �*c ��, �� ����(*.
��������� ��G��� (�� A�*� ���� �� (standard English) A�� ,� 1 8
�������"this "�"that" ���.�� 8"this " �� �,�,' �@��"that" �*� � 3
�� L�� ��' � ������ �0; "����� ��"that" �� 8������ �0; ���
E �� �0���� ��#"not this" . +,��'��� q�)�� 5�; � 2�� ��#.� �� ����
the� it �� that �� L��� this.
����� 5�� 2���3 � � �����*�� ���'(� � ?�� 1 : � ��:��� ���� ��
4 �� . �1����� �� ��]this� that 5��0 �! �?�#E ���*�,�� ���'(� �
� ���� ��� D�! ���'(������*�� ���'(� . "��#��� �� �,� �� "���� �� S���
"�;��� D�6 �P ��� �Ym�X.� � � ��� 2�;�� "���� . +�,� D�! ��# C �� 5�0 ��
V�����(definite article) : ����.�the ��' �����*�� ���'(� � �=��
� ��'�� �� ��� 8"�;��� �� ���! ��'��� /=�:
] 31:2[
Look at the flowers!
! ���G3� D�6 �P �
]32:2[
Don't go; the train is coming.
",�: ��0;�� 82�� 1
* �@��@�� ������"yon" � ��'� ��#E "T��@ 4* �� 2�;�� T�' ��" D�! ">�: "�� C�� ,��� ��� 8
����� (� �� i���� L����5 !� �� �>��=�� . 8,�.� ��@�' 8T��@�� I�� (� �� ��� �� � ��!
�� D ���� � T��@�� 4* �� <� S� � �� "�� "other")�*c(��,?,'��� ��� ���H� 1 I� o 8 . �� ���
he 8she 8it ��6 ���� "A�*� ��� ���� 2\0�*��� 1� "������" �h� 8"yon" �� " �� 1 2��: ��]
�*c � ��� �@�� � ��� 2\0�*��� �� 1� "�����"
D �� �� ���the � � : ,�,'� ���' 1� 5����� M,,'.� ���! ��'��� �� I�
��=6 . �1����� ���Ethe ������ ����: ��,���� ���'(�� ����;�� ���'(� �
������ D ��� ��� 0�� ��6 �@��� �' D�!� �@��the R��* ��'.� I�� h�
4 ��.
������ �@B@�� ���;#�� � �@�� ��)#� ���� (� ���'(� U:� E� :1.4.2
8��>�; 1� ����1� ����� (�2.4.2 the 83.4.2����P�� ����� (� .
1.4.2 ��� 5 �� ������ � �� !�� this �these �that �those
8��G��� (� ��!?� <��� � ,>���� �#�P� ��?,X� +�@�� ����� (� M�� ��P
����P 5��� �@B@ ���� ,' � ��= ��:
)1( ���"2��:) "this 8these (�"2��: ��]) "that 8those(
)2( ���",�#���) "this 8that (�"<����) "these 8those(
)3( �?,�� ���)this� "�� <� 8N�6 8 ��@� 8�� :this tree is an oak –
���, ��� � +�� �� M��� ( ����>� �����)this 8"�� ��,� 8N�6 8
��@� :this is an oak ����, � M��.
��� D�! ,?,' �� 85��1�� �� ,' D�6 5��#�� M�� �� 5��
���*�,�� ���'(� � �)� ��� M�� ������ 4�)*��)��) �� .( U:� E��
#�� � ������ TB@�� ��!�#�� ���;:
1.1.4.2 ���% ��:" ���% this /these #� 5� )that /those
�� �� ,��this� thatM��� 5�� C D�! ��P �' D�! . � ,� �
�����1 �!G "����� �� ���'��this �;��� M��\� C D�! ���'H�
�that 2\0�*��� M��� C D�! ���'H� .�; � �� ��]33:2 [�]34:2:[
]33:2 [
a) There seems to have been a great deal of sheer carelessness.
+���� ��� � ;�;' ���� ,��� �,��.
This is what I can't understand.
���� <�0�� 1 �� ���.
b) There seems to have been a great deal of sheer carelessness.
+���� ��� � ;�;' ���� ,��� �,�� .
- Yes, that's what I can't understand.
����� <�0�� 1 �� S�� 8"� .
�� _�=�� 5�#�� ��� 5���" 2��:)"����� �� "( ���;�"2��: ��] " I�
"�# c �E��� �� " �� 4 �� �" � 2��:" ��' � 8"�# c �\��� �� "�] �
� 2��: . ���! ��'��� ��� ��6 �@�� +,?, � �!G �� M�� �,�� *� ��
��@��� ���� D�!� 8�� �;��0� "������:
]34:2 [
I like the lions, and I like the polar bears. These are my favourites.
���0;�� ���?,�� 2'�� ,�.�3� 2'� .C1X� �=��.
- Those are my favourites too
��=�� S>��� �=�� .
������ G�� ��6 � � 2�;�� �� ��!� ,��� : ���?,��� ,�.�3� "����� ���� "�
����! ��'.� �� ���0�� �� S��� 8_�=�� M�!� �� �0��� �� 2�'�
��these . �� 2�;�� ��X.� T�'� A�*� �!G S� � 8��� 2 �� D�6
'�� M�� �� 8���G�� T�' 0�� ���that =���� ��G�� � ���! ��'��
0���this��@� 8��;���� �� �=�'�� � ���! ��'�� :
]35:2[
a. We went to the opera last night. That was our first outing for months.
��=���� ������ � ����3� D�6 � ��� .��� � � � � ��G ��� S� � ��.
b. . We are going to the opera tonight. This'll be our first outing for months.
������ M�� ����3� D�6 ������ �' .��� � � � � ��G ��� M�� ����.
�� ���*�� �����1�� ��� ���; �this D�! ���'H� �����*�� ���'(� �
����� �� �G ���� :8N�6 "���� ��� 8_��)�� ��� � 8"��3� S� � �=���
"��3� M��.
���� �� ���� ��!G �� ���� ���E 1 . � �� ���' � ���B� ���� ��'�
��@� 8<:���� 0� �� ���*� 1��'� "� 8M��1� L# :
]36:2[
"I couldn't afford to learn it", said the Mock Turtle with a sign.
"����� S��� 1 ���: ��Q��� �>������� +�#'�����?�'� ."
"I only took the regular course"
"0;� ��P �� L�,�� E����"
"What was that?"" "Inquired Alice
"oS�� ��� ���� " ������[�L�l�
����h� ��� � �L�l�[� ��; �� what was this?) ��� ��� ����( � �@����� 8
]37:2: [
]37:2[
a. what about this exhibition?
oi����� ��� �! ����
b. what about that exhibition?
���� oi����� S�� �!
<�� ��']37:2 �[ �@� �>� V�= � � ��'��� ��� 8 :"that I told you
is on now! Shall we go and see it") 8�Z� "�;.� � ! S@,' I��� S��
oM,�� � 2�� �� .( <�� ��' ���]37:22 [ ���� �� �,� ��'��� ��� 8
i���(�"that you told me was on earlier, did you go and see
it"") �\,�� � \���� �� 85��� �:� � ��� � ! ��*� I��� S��(" 1� 8
�:B06 A�*� �;��0� ���� �� ���� . M�� ��� OG� S� � ���� ,: ���
M�� �@� � �� 1� 8�#�*� �B��� ��� � 2�;�� +��� �3 ��������
�� _�=��� ,�, G��� I�� �1�'�� �this� that . ��,��1� � ����
��that � ������ ]38:2:[
]38:2[
But then, Mr Dubois reflected gloomily, women never had any prudence. Though
he had profited by this lack many a time, it annoyed him now.
,���� ��� 8S�� C�G6����, ��� C�� �� �� "� 8����� �:B06 +��)� . ����� 4; �� ��� �� <# � � � ���
�Z� �;�;� �� ���� 8+,�,!.
?� � 2����� V�*� ��� ������ ���B*� ���' �� � ,�� ��G��� (� ��!
������ 0�� � 4*� ����this� that ����' G��� �����, �� ��] 8,>���
� ����� ��'� .I,��;�� O� �� �� 4)\;�� �� � 8��@��� ���� D�!
�����'��#03� �]�� ,� �� ����] 8that ������ "����� ,);� ��' this
����#�� D �� �! �?���� I���'�� ,���� �(immediacy) V���� D ���
(solidarity)���� ��� "���1�� M�� 1� � <����� <� . � ,� S����� ]�
�@B@�� +���)�� ��G� *�� �� ��:
]39:2[
And after a time those little pigs died.
+���)�� ��G� *�� S� ��Q��E ��G ,���
��; �� ��'��� ��� 8�@,�' I�� � � ��6 ���these little pigs) M��
+���)�� ��G� *�� .( 2�;�� ��) ����Ethis� these I���'�� ,���� �
i���� ��� �� �E� 1 ��' S��� ���� ��� M�� 1�� "���1� "�����'6 "
�:B06 :there was this man ) ����� ��� S� � ��� (,��� 1 T�'
this man0;� "����� ��� � ,��� � ��� "�;��� � 1� 4 �� � . 5������
��� D�! ,����� � M�@� ����� �!����� "B� � ����! ��� � �# .� ���
��\�� ��� "���1��.
2.1.4.2 6�$��" ����� that/this #� 5� these/those
<:���� 0� �� "����� D�! G����� ��� <�� : �,that/this ,�#��� D�!
(singular) ��,���(� L ��� C���� �� (mass nouns) �,� 8
these/those<���� D�! .?��� I��� S�� �� ��� �� 5�� "��� G \�'��
������ ���== ���� ���� �������) I�this� that<�� "�� ��, ( 8��;��� �!
� ��� U:� .���3.1.4.2��#�� .
��'E �� �� ���h� <���� q�) �� �0���� ��� �� � ��� 8A�*� ��� ���
� ��'�� �� ��� 82�'� 5��� <�� "�� D�! 1 ����:]39:2[ D�! �� 8
,�#E ��!���� ��@��� ���� D�!� 8D ���� T�' �� <����:
]40:2[
"Where do you come from? Said the Red Queen. "And where are you going?
Look up, speak nicely, and don't twiddle your fingers all the time".
Alice attended to all these directions, and explained, as well as she could, that she
had lost her way.
"ol��� ��� �� " ���:C���'�� ��l����" . S:� �?�= 1� V0�� @,' 8D�!� D�6 I�P � o������ ����
A,.�."
��� � L�l�[� ��;��0 �!�=� �� � 8O�0���� �,;� 8�'?=� �������� M�� D�6.
,�#��� I�� (� ��'.� �� ���� S�� L�! D�!� C��� ������� ��>�: D�!
1 "� <���� D�! ���� ,' � �, �)� ! D�! I�' � ���:
]41:2[
I've ordered two turkeys, a leg of lamb, some cooked ham and tongue, and two
pounds of minced beef.-
Whatever are you going to do with all that food?
���� �����, E���0 �*�� 8��"��#��� �;��� "'� �� ���0�� ��*��0� ����� ��G * �*�� 8��'.
- o"��0�� S�� ��� ��#� ����
�� 8+,>���� ����'(� �)� ��� ������ ����0��� 0�� �1����1� M�� ���
�;����� q�)�� D�! 1 ����� D�! ��'E.
3.1.4.2#D��" ������ ���= :this5� ���0= �]�, � #� this 4�� 6� �]�, �
6�
1,�� �#)� I�� H� ���.�)I�� 6 �� ( I� D�! �)' ��, ��'.� ��
C���3� �� V ) . ����>� ���� �#)� I�� (� ���� 8A�*� ��� ���
)I�� 6 ���= ( �� �� �:���� C���� D�! ���'6 � ����! ��� � ���)'�
�:�! ��] D�! ���'� ��'.� �� � ��� .�� 1� ���! ��'� D�! ��'.� �� � �
��@� 8��>��� +����� 4�*�� 0�'��� � 16 �:�! :
]42:2[
"Now the cleverest thing I ever did", the Knight went on after a pause, "was
inventing a new pudding during the meat-course. …I don't believe that pudding
ever was cooked"
"��� ��: �!��� C �@�� �Z" 8V:� ,�� L��#�� <�� 8 " ��=' �B* +,�,� 5 �; O��*� ���
"��0�� ... .��*�0 " 5 �;Q �� S� �� 5,)� 1."
��; � �� �@�� 5 �; ��� �� ���� ������ ��I don't believe that ever
was cooked 8��'�0 ?" S� �� 5?,)� 1 ) �P �]2:40 [�]2:41 .([ ���
� 8A�*� ���:
]43:2[
I must introduce you to the surgeon who looked after me when I was in hospital.
That surgeon really did a fine job, and nothing was too much trouble for him.
D# ���� � E� � ��' � D !� I��� _�?���� D�! S�?�!� �� ?�! . 8<>�� ���� �;�;' "�: _����� S��
���6 ��� ��� �,� ���) C I� ��� "��.
��,��� � ��� 1that surgeon �� that . ���=� ��'E �� ����� H� ����
���' � 8C��� ,' D�! �����*�� �� ����;�� ���'(� � 8�:�! ���! ��'� D�!
�� �:B! ��� �����! � �@� �� 0;� +,'�� i?��� T�' >����� O� ��
��@��� ���� D�!� 8A�*3� �)� ��� ���� ,'���� �) ���:
]44:2 [
a. Do you want to know the woman who designed it? That was Mary Smith.
� ?�! �� +����� V�� �� ,�� ��)�� *( S� � ��T��� I���
b. Who are those colourful characters?- Those must be the presidential
guards.
o�� ?����� 4�* 3� S>��� �����>��� L�'�� "� S>��� �� ,� 1 .
� �����*�� ���'(� 5��0� �� ����this is John who's that? 8) ��
oS�� ( ������) (���*Z� D�! V?��.� ��'( � 8those are the people
I waw telling you about) "� ! S@,' ����� L� �� "� S>���( 1� 8
�,�� 5��0�let's ask this, I don't know what that's laughing
about.) ��3� � S'=� I��� S�� �� I�,� 1 8��� ��� � .(
��>,�� 5��0� I�� (� ���=���it 5��0� 1� he �� she . ���) ,��� �6
<����theyQ��� �:���� ����� �:���� ��] I�� (� ?,�.� ����� ���# �� �
<���� � ���� ��' �:�! ���! ��'� <� �:� �#)� ���;� . � ��� ����
��; ��let's ask these, I don't know what those are laughing
about . 4�)*�� ��� D�! �� ���� A�*� ��)�* ���� (� ���'H��
��>� ����� ��� �� ����� H� ��� ��'��� ����� A���� 5��� 8��
���! . D ��� 5��0� ��>�, �� �> �' D ����� "�� <� I�� (� ���E�� ��6
i�#��� �) ��� . S�� ��@��]39:2[ 8]42:2 [�]43:2 .[ /�') ����
�) ��� �;��0� I�� (� <�� I��� "�1� ��� "� ��6 D' �����0 �#)�
i�#���.
______________________
(*) ������ 4*� ���� T X���� ������ ��� ��G��� (� 5?�#E 1it ���� ����E �� 8��:���.
�@� 8��,��� ���� �� � ���� food � ]41:2 [ ��� ���) "�! P#� I�
�@�� �#)� ( �@� ��directions � ]40:2 .[ ���'(� 5��0 ���, ,���
� �@��� �1�'�� M�� �@� �that particular food" "
� those particular directions" �#�*��� O�� 3� �@�� �� ���� 8
�)#�� � �@�� ��)#� U:� E�� 8������ 5��B�6 . 8�*c 1�@� <= �
� "�� 1]45:2 [ �0: �� �@�� ������ � � �,� ��� ��6)cat( ����' 8
)animal ( ���� ��)trickster (�'(� �3 8 ��>�, � �� ���'6 �0;�� D�!
���)3�:
] 45:2 [
There's a cat trying to get in, shall I open the window?
- Oh, that cat/ that animal/ that trickster's always coming here cadging.
o+��� �� /�� �� 8��*,�� ���'� 0: ,���
- 0;�� S�� 8��/����'�� S��/� ������ S���?���� � � ��>�, �.
M�� � ���'(� ��� ,: 8<�� "�� ��, M,'�� I�� (� ���� � � i�# �
Y�, �� ������ �;�0�� D�! ��'E T�'� <��� ��� ,: �� ��� �;l��0� ���'��
4�*�� �) ��� 8+��)'� ��� �� ��] �� 8��=� 8C���3� D�!
� �;�0�� S�� �)�*�� �)� ��� ��i�#��� �) ��� � ����! ��'�� . � �� ��6
� ��@��� � ������]45:2 [ �� �,�there are two cats trying to get
in 2������ "��Q0;�� S� " .�0;� ����)3� ��0;�� D�! ��' . 2����� ���
those���� ��@��� � :those have to be kept out) S� C�;�6 2��
����* (��� .� 1 �� � 00;�� D�! �� 2�'� ��������� ��0;�� D�! ��'
"�! ���� . �� ��� ���; �]46:2[.
]46:2[
There's been another big industrial merger. It seems that nothing can be done
about this.
���� �*c !� ) R��, � S� � .4*� ���� C I�� "��;�� ���� 1 � � �,����� .
L�� D �����"4�*�� R��, 1� ��� " ���""����� ��� D�! R��, 1�" �� ���� 8
� �,��� ��6 �P'B� ����this �� this merger �� �� this one . ,���
� ���� � ���']47:2:[
His hand groped for the knife. If he could only reach that he would be safe.
.,� �@'������� �! M .�� � S�� D�6 ��)��� O�0�� ��.
�,�� �� B�� � � � ���that �� that knife �� ���,��� � ��� 1� 8that
one . D ���� L��"4�*�� ������ S�� " ����" I� 84�*�� C �� S��
������ ." ,��� �� ��� 8��,��1�� ���'(� ��� 5�#�� _�=�� �Q@�� �� ����
���h� �)#�� ���,� � G3M� ,� . <���� ���' � �'�=� �:� G����� �����
L��Q�� ,��� ���'� <�:
]48:2[
How did you like the recitations? I find those boring.
S� ,�� o���B�� � S��� ��� �����Q��.� .
����E��� ���"I found) " ��,��� ( D� ���� �����those particular
recitations) �� ?����� ���B�� S� ( ��,���� ����� T��'�those ���
those recitations ��those ones * ��' � 8"I find) " ,��� ( _��;�
those particular things) � ?����� C�� 3� S�( ���� D��! ���B�� I� 8
"����� . �� ��,��1� � � � ��� 1those ones� ���� 8 ��� ��,��1� ���
those recitationsD ���� ���� �?�#E� . ��� ���; ��'�there are two
cats trying to get in) ��*,�� �1��' ��0: ,�� (2����� ���� those
creatures have to be kept out 8) �����* D;� �� 2�� ��:��*��� S� (
��� L���� �����" � ����� 00;�� S� "�" �� ?����� ��:��*��� S� " 0�0;�� I�
���! �#)�.
��� ��' 8����� (� �� � �0���� �@�� ������ +,!�;�� 5�� ��� "��
���' 1 ���1, ,,' �� � ��� 8+,>�!)����'(� �)� ��� :���( ������ 2�0 8
'H� 5�:,�� 5��0�� D�6 �� E � �� ��6 V,���� B� �� "�B� ���P�� ���
��@��� ���, � i�#��� �) ��� D�! i��] ��, ��'E �� � I� 8+,,'���
4�)*�� �� . �@�� �� �;�0 D�! <�� "�� ��, I�� (� ��'.� �� ����
�=�#��� �)� ��� "= ����� . 8� ��� 0�� �Q�� , ! 8�=�� 5�0 � ����
�� �Q��� 5����� ��� ��6 I� <�� "�� I� I�� (� D�! �#)� "�1� ����
�@�� ���! . ��G��� (� � ,���� 8�:,� 0�� �� M�� ,?,' �� ����� �� L��
���� �� G��� �:�0 ��� : +,x,'� ��� 1 ��' 0;� ���� ���) ����� H�
��@� 8��?����� ���'(� D �� �� D �����:
* ��P 1these ones � those ones��G��� 1� ��!� "P�� � ���Q����� i�� , !� ������� .
D ���� T�' �� G����� 0�=��� "B��� � ����)�� ���� �����1 ,��G� ��� ,��� ���� . 1�@� "?,; �
�*c :Do you like my hydrangeas? – Yes I like those") "����� D�! �������� (" �� ����;�
Yes, I like those ones") ��� �������� S�� ?��(" ���� ,�� �� ���)�� ����E �� ����] 8one) ��
ones (�����1� ��� � +��)'� ��] �� � <� �����*�� ���'(� � . ����' <�� � �,��my one(s)
8your one(s) �� 1,� N�6 mine 8yours �3 I���= ��] � � G����� �� 16 8N�6 8mine
�yours� �@�� D ����� ����P4?)*��� ) . �P �2.3��#�� (.
]49:2[
How did you manage with the new drugs I gave you?
o����6 S�0!� �� +,�,��� ���,3� \�,�� V��
1- //those /new/drugs up/set me// ;��= +,�,��� ���,3� S� 2- //^those /new/drugs up/set me//
"��� � � ��3� 2����� : �� ,);.� ,:"����6 �0!� �� ���� ���,3�" ��
"���! �#)� +,�,��� ���,3�" 0;� �� �� � ���� �@�� 2����� ��� 8" ���,3�
���! �#)� +,�,���" . D�!� 8V:���� �! ������� ��0� "?����� O� �� 0���
��@��� ����I don't trust these lawyers ") ���! �#)� ����'���(" 8
those french are so touchy) ����� 8P'B ���� ,: � � 84)*��� D
(those french people �=��� 8 "that Bach had genius" �� 1 J.S
"��>���� ,���� ��;� D�! 5�0 � � � ��� " �� ,);.� ���� "f�� ����� I���
� ����" . +,?,'��� ��] q�)�� �0���� �,��� ��� ����) 8����'� 8+,�,� ���,�
���� �#��f��� (6 V�=-� �� 2�]� � ��,>�! 2���3 S��� 8I�� 6 ����
i�#��� �) ��� � ���� �� ���� 4�)* I� ��'� 1 � ��� 8���'3� .
5�:, ��'6 5��0 �� I��� 8I�� H� 4�*�� �����1� ��� G����� �6
Vx��� �?,�� ��� �����1�� 5��� "?����� �����1�� 8i�#��� �) ��� <�
��] �?,�� �Vx��� .�that �� Vx��� ��] �� that Bach . ���' ����
�� M�?�� that fellow Bach��x��� /�)� � h� . � ��?�� ��6 8�@������that
�]47:2 [ ��"that knife"Vx��� ��] ��� . ��� M�?�# ��' ���" S���
C �� "��x��� ���.� ��� . � ��� ���; �:
]50:2 [
They wept like anything to see such quantities of sand.
����� �� ������� M�� �@� ���� ��' C I�� O��,�� �����.
"If this were only swept away", they said, "it would be grand".
���:" :��>�� � ��� 0;� ��� � m" �� "
"This sand")����� ��� ( ��this stuff" ") +,���� M��( ��� 5��� 1 8
���'(�� ��0��� �������1� ���� �� ��� ����� H� ��) �� �#�P���� G�����
4 �� �*�, 5��(� � "���E �� "@ ��� 8����;�� .
4.1.4.2 9�� �� ���" 1 ���� �� ��� "��%�" :"this" that.
�� �@�� O� ���� (� ���'H� "?����� �(� ������ ��� 4 D�! ���'H� ��
� 5����� O� ��� 5��� ��� 8<?���� � �� 8���� � ! V�*� ��# �:���
�� 4 �� ��="+���P�) " �P �it � 1.3.3.2MB!� .( 0;� ��� 5�0 ��
��,���(� q�)�� D�!this� that<�� "�� ��,� �������� . ���� D�!�
��@���:
]51:2 [
�� �) ����G� ���?�� They broke a Chinese vase
1� � ��@ S�� ��� 1- That was valuable.
2� 1���6 S�� ��� 2- That was careless
�1� ��'E that C �� D�! "����G�" � �,� ���� �� ���� ��� 8that
vaseS�� �! �=�! . ��2���'E that ���� T,'�� D�! " "��u�\�
����G��� ." � �,� ���� ,'�� �u�\� �� �@�� S� � ��� ��6�those were
valuable ���� �� ���� 1� those were careless:
]52:2 [
They broke a chinese vase and damaged two chandeliers.
��?��@ ��#��� �� �) ����G� ���?��
1- Those were all very valuable
�,� C� �@ "��� �� �� S>���
2- That was all very careless
� ����,� Bl��� ��� S�*
i�� C� @��� ����� (� �1�' "P�� 1��'� +,���� ���'(� i��
�)*��� ��G��� (� ��!?� . �� ����*3� ���)#�� � 8��@��� ���� D�!�
2>����� ,B� � L�l�[� ������� ,��� 851��� 6 �E� T�' ���� ��this �� @�
8+�� ��� !�that�� ��� !� ����� 8+this� 8���� TB@ those���� .
E���+,���� ���'(� � ���� 6 ��@B@� ,'�� ��� . ���� 6 ��� ��� ��� ���
+,���� ���'H� �*c �� �� 8���G�� D�! �� � �@B@ ��'E 8��:����) ��@�
]53:2�([ ���'�� � �����* ��'E �� � +� !� 8) ��@�]53:22([ ���*� 8
+,>�! � �� � ��� �;����� �����1� D�! ) ��@�]53:2R .([
* V�'�� ���' � � D�! 8<�� "�� ��,� I� 8�!�#�� ���=� ���� I��� I�� (� D�6 � ��'� �P .� . ,:
�� ��� that ��@��� � ]51:2�1 [ �� ��' ��that vase . �1�'�� i�� � B�� � ��� 1 ����
"��� p� ��",�;#� ">B� "�� I� ,��� 1 � 3� ��� ��� " : � ��'�� �� ��� 8��Q��� ���'(� �3 ��6
]52:2�1 [ � ��'�� �� ��� 8��?��� ��]46:2[ �@� 8<?��� ) <0;� �� 3 ��6� 8]52:2�2 .[
D ���� T�' �� V�'�� �! ���'(� V�* 8S�� D�6 ���=(��)M� ,� <������ <����� ���)#�� �P � .(
��� �� 8����� (� ��� ��' � ���'(� � ���1,�� 0�� �� 2��� 8����>� ����� �� �?,��� C���
V�'�� � 0�� �� M��� 2��� 1.
] 53:2[
a- Just at this moment Alice felt a very curious sensation.
��� 8������ �:��� ��� �L����,� ���� ��=#� .
b- "Treacle", said a sleepy voice behind her. "Collar that Dormouse", the Queen
shrieked out.
"!����� 2): ��)" ��#�* �� �,�� ��) ��: 8" �,\:u�l;�� S�� D�! i�:�"��l���� �'�) 8.
c- One of the jurors had a pencil that squeaked. This, of course, Alice could not
stand…
�,�' ��) �,)� ���: ��#Q�'��� �>�� C�=!� ,'3 ��� . M�� 8L���V�:��� <0� "� 8<�0���...
���#� ) ���.� 1 ����' ,��)before she had this fit ����3� � 8
���;�� �� ���� ��i��3� 2 �3�S���� ��,�!�� .( ���'(� �! ��@�� M���
+,���� :
]54:2 [
a- "Give your evidence", said the king; and don't be nervous, or I'll have you
executed on the spot".
This did not seem to encourage the witness at all.
��" S,�� � l�,�" 16� 8���0=� �� 1� 8S���� ��: 8",�E���#�� D�! .
,�� �� ��x� � ��� ��� �� �,�� 1.
b- "But what did the Dormouse say?" one of the jury asked.
"That I can't remember", said the Hatter.
2�" �����'��� ,'� ��� o�,\:�l;�� ��: ���� ���.
"S�� �Q��� �� <�0�� 1 "���?�;�� < �) ��:."
c- ' "I gave her one, they gave him two" –why, that must be what he did with the
tarts, you know'.
R�" "�� @� �� ��0!� 8�,'�� ��� ��0!�."
� 1 ��� 8����� "�� � � 8S���� 4*� ���� ���� "�;� �� ,�"
�� ��; �� ��>�, ����� �� L�����6 �� ��� �) ! ��6 �� 8���' ��� � 8
�*c �>� "=� � � D�! ���6 �P .� �� �� � ��6� 84 �� � 4�* ��� .
�� ,;� �� ���.�this � ]53:2�� ( 8������� �;����� ������ D�! ��'E
�� G������ ��� � :��� �@� ��� 8O�=����� 5Q��� 1 +,�! ��� ����) L
����'�� �� ���' . �,�� 8+��@� �1�' � �������6 �� ��� ��0;� _�=��
��?��� ��) . �� 0����� �����1� <� ���.� �� ����it �>��� A,'6
��G��� (� ����� � ����>��� 5��1�.
!�� �@�3� ���)�� Y���� �������� � ��� M�� +,���� ���'(� � �
�) ��� I�� (� ?,�� T�' ��>�����"D0���� " � ,�#� �� ���� 82�0*�� �*�,
���.� �*c �) ! ����"�,�,� "��� �>��� �B* �� .
S�� ��@��]54:2�� [ A�*� ��@�� �� ����� 8:
]55:2 [
a- [following the white Rabbit's reading of the verses] " That's the most important
piece of evidence we've heard yet, said the King, rubbing his hands.
+C��: ,��i��3� 2 �3����� �� ����p� " [�Z� D' �� � ��� +,�� �� � CG� "�� �� S��" ��:��,� S'� ��� S����.
b- I come from Wolverhampton. – That's where I come from too.
������#��� �� E���–�=�� � � E��� S� � �� .
c- No one will take it seriously. This is the frightening thing.
��?,� M�*Q�� ,'� 1 .V�*.��� C �� �� ���.
���*�,�� ���'(� �0���� ������ ��0� �:�0 ��� ��G��� (� ���E ���� ���
��!��0� ���: �� � ��� <�� T�'� O� �� ��� ��(flexibility)* +����
���'�� ���'�.
* ��*���� "�,;�� "P �� �)� ! �����: � � ��!��0��� ,);.� . �� �� ������� ��'�0)��� "��� �P �
4 8�������195.
5.1.4.2 ���" ���% ����X��� � �� !��
��� G��� ,���this � that �� G����� ���� 5Q�� �� 8+,���� ���'(� �
2�;�� T�' . �� ���.�this ����: B�'� ��6 ���� �� ��' � 8��,�� B�'� ��
that��: ��'� ��>�, �� . ��@�3� i�� �� ���������� � :
]56:2 [
a- Viola : I am all the daughters of my father's house and all the
brothers too, - and yet I know not. – Sir, shall I to this lady?
Duke : Ay, that's the theme.
]56:2[ � � )"�>� : 8�=�� +�*(� <���� �� ��� � �� ��� <��� � ��"�!� 1 ���� �
8I,��o+,���� M�� � � ��
."�� :������� � S� 8Mc.
b- Hamlet :
Do not look upon me
Lest with this piteous action you convert
My stern effects : then what I have to do
Will want true colour; tears perchance for blood.
Queen : To whom do you speak this?
Hamlet : Do you see nothing there?
Queen : Nothing at all; yet all that is I see.
Hamlet : Nor did you nothing hear?
Queen : No, nothing but ourselves.
Hamlet : Why, look you there! Look, how it steals away!
My father, in this habit as he liv'd!
Look, where he goes, even now, out of the portal!
Queen : This is the very coinage of your brain.
2� ���� @ : �6 �P 1.
\��?�' I�G��� ����� ��� �� ���*"��)�� I��@� : 2�� �� ��6 2�0�� ���� �!
",�� �� 1,� O��, ���� 8��;�;' � ��.
�=����: o"B��� ��� ��� ���
���� @ :oS� � �>� A� 1�
�=���� :S�� �� A�� �� 8�:B06 C 1
���� @ : I� <�� "� ���=�� C
�=���� :� �# � ���� ,'� 1 8 1
���� @ :S� � I�P � 8�����!��#* Y�� � V�� 8I�P � !
U��� ��� ��� �,��� 8��.
������� R��* 8�=�� �Z� 82��� ��� 8I�P �
�=���� :S�;! �� O��*� ,��� ���
c- Cassius : That you have wronged me doth appear in this:
you have condemn'd and noted Lucius Pella
for taking bribes here of the Sardians;
Wherein my letters, praying on his side,
Because I knew the man, were slighted off.
S� U"�� = :W0*-� ��� ,: S � ��� �� �'=�� �,��:
\���� ,;������ B�� L���� �� � � I�� ��� �*� � ��Ll,��� * 81��� �� �� 8
���!(� ���� �*XE "� 8����� V�!� � � 3 � ! ���� <��,� � � �� .
� ,���]56:2 � [ ��: ��'�"that" �� 8)2 ( ���: ��'�� �1�' TB@
this" " I,�� ��'� ,��� �� �� 8this" ".
* Ll,��� (sardis) � �0;� 8��*��� � �,� � � � ������� I,�� 133 ����� ���,� 8,B���� ��:
��'��� ����� �� T�,'3� Juluis Ceaser ��� �� � Ll�E:� �� <0;���� 8 ����@3� � �,��� M�� <;
���' ,�� D�!45 ,��� ��� ,���� 8����� ���G6 2� � "�� L���� .
�P �html.sardis/com.allaboutturkey.www
��1� ��� ���.� �� ���this �� IG����� �����1� <� 8here) �P �3.4.2
��#�� ( ,�;� 8��,���� ���'(� ��� ��G��� (� � 5��B� +G?����� +,�'��� ���'��
� G?��this �� ��� �;����� � :� � � ��� ��� ��,���� ���'(� �! ��G��� "� 8
� ��'��he who hesitates .�� ��,���� ���'(� �)�* 8�,� ��>� � ��� �
V����� +�,� ,����) �P �2.4.2 ��#�� ( ���' �:B�� 5�;' �0���� �� ��� 8
��� ��� L��� ����1� �!������ �*�, 4 ��� �� x��� ��:��� �#�P� . 8����;�����
1 8��:���� S��� �� 84 �� � ��,�� ��'E �'�') ���'6 � ��) �� ��,���� ���'(�
�0 �!M��� ?"�� �� <Q:� 5��0 �! ���� 5�� �� +,���� 5�.
���" L�l�[� ":
]57:2 [
These were the verses the White Rabbit read: -[followed by the verses]
����: �� ����3� � M�� � ��i��3� 2 �3�: �]����3�� <�.�.[
Q �� ����� 0�� "� �� ����] 8������ �� ���'(� �0���� �� �� ���� �)
��� �� ��� � �:B! ��� ,�� 1 ��� 8��0; � ��,���� . <=�� ��� ���-.��
���'(� O� �� 5��� ,��� D�6 4�)*�� ��� D�! �� .� 8i'� >B�6
��,����.
�� +��*� �P'B�� ��� �this � that +,����� ����'(� � �� �� �� ����]
����� )�� ��>� �primary stress (�:�0 ��� ��G��� (� � . ��� ����
����� � ����'(� �)� ��� :�� �! ��� V�* . ����Q �� �� ��� 8���! �#)��
(tonicity)* 8+,�,��� ��������� 0�� ��)� ��� �� ,�� ���' ���# B�
D�6 ��'E 1 �� 3 V����� T�' �� +,�,� ���� �� 8+,>���� 8M��� 5�� ��
���'3� 2��] � ���� ��]) �����'(� ��)� ��� <�� ���� <=��� V�*�
���� ��� �� ����] �� �����*�� ���'(� � ��������� +��� ����# 1�
M���� 5��� "� ���'�� M�� � ���! ��'��� �3 A�*� .( ���� �� �� ���h�
+,>���� �)� ��� 4*� ���� ��;�:, : ��� � +,���B� ����: 0;� ��� ��' � .
�� ���1,�� �>#�� �"new" �����: ���] "������ ������� �� ��������
�;���.� ���� �� 3 ��6� �;��.� ����� "� "� � 3 ��6 <����� ��� ��� +,���B�
4�*�� 5����� � �����; �� S���� ��Q:�� ��] �� ��� . 8��@��� ���� D�!�
�]58:2 [these �� ",�,� " �@�� ���;�� D ���� ����:
]58:2 [
The first row of cottages looked empty and decrepit. But behind them stood
another row, well kept and with small bright gardens. Whoever lived in these
cottages lived well enough.
�� ��3� V)�� �,�3� f��������� ����* . ��� +,�� ���' �� 8�,��) �*c V) ��#�* ,��� ����
���1 5>�,' .3� M�� � U�! �� ��f���V�� �' D�! ��=�� � �! U�! .
��;��0� ��� ��P�� 8+�@�� �� �� ��) �� ���'(� � I�� (� �� ��]
T�'� MB!� ����6 �� ��� +,!�;�� <��� �0���� ���� �� �� D�6 ���� �� �� E
,�,� . ��� ��' 8���'(� ���� ��� +��@� �1�' ��3� "�;��� � ,���
��@��� ���� D�!� 8T�,'�� ������ �P'B��� �� �����; 8+,>�! :
* ��� �� <0;��� �� I�� �� <0;���� 850 �� C� @� �'�')�� ���=��� � ���� �� <0�;��� <=� � �
����� _�=��� ��: I� �?���u���� +��l� ��=� I��� . 8������� �� �� ������� ��'�0)��� "��� �P �
4506 8131.
]59:2 [
Where are you going? 6o2��� � � ��� D�
- To feed the fish. �S���� ��,��
- That's what I was trying to remember to do just now.
�0�=��� �Z� �� "�:3 M�Q�� ���'� � � �� S�� .
���� ���.� "� ���'6 �� ��,�� ���'(� ��� �� ���� 8 �@�� "�;��� ��
�;��.� ���! ��'��� .��P �' D�! �� ��6 �� ��,�� ��'��� I�� (�� .
���; � ]60:2� [ ���� ��' 8this ��� 8�,>�! "�?� ��E: ��" �� 8 ]60:22 [
.� ���� ��' ��� 8��,�� B�'"��'�� � ���:�� ��."
]60:2 [
a- I can't get any reliable INFORMATION. This is what WORRIES me.
��� D�! ��)'�� <�0�� 1��"����:�@�� . �� ����5�5�.
b- THIS is what worries me : I can't get any reliable INFORMATION.
�P@ ;�;� �� : <�0�� 1 ��� D�! ��)'����"����:�@�� .
�]60:2 � [ ��,��� ���.�this �� that � ��� 8]60:2 2 [ S�� � ��.� 1 .(
����h�this �� 8�� � 3 C��� ?,' D�! ��*3� � ���� �� ��,�� ��'.���
)2 (� �,� ���� �� ���� ) what worries me is this ���� �� ;�;� ��( 8
'.� 1 ��' � � ��)� ( 2�;�� ��� �@� ,���(reversal).
2.4.2 the
V����� +�,� S�E �� +,�!the ,��'� �) �� ��G��� (� ����� �' � �� ��
+�,� ���6 2� E� ,'�� V )� ��� ��(indefinite article) a 2���� 80;�
�@� ���� ���� ��G��� (� � �*c �) ! ,��� ",! �� S��the .��� ���
S���� 8��:���� �)� ��� �� ����� �!���� ���� �� �� ���� ��� ,��� 8A�*�
��,x,�'��� <�� ��)�)* 8��,x,�'��� <� ��#� ) � ,,� �� !�, 1
�����l��� C����� � ����� (� "=� I��� V )�� �� 8�)�*��) +�,� ����E
] ��,x,'��� <��3� V )�� �� �@��� �' D�! ��� �� �)�*�� �� ( ��Q@��
�� ���� ��,x,'��� ������� �!������:
I�� 6 ��l�
��'6 this that "B��� ���,�my 8your 8our
>�; �
these those
his 8her 8their
>�; � ��] the A��*� ���,� its
one's
���#��which whose
�� .�the'�� � ����� (� ��6 A,'6 �� Q5 � ��� 8+,�,!
����). �� �)Q�;� ���) �)3� � ��� that0;� �?,��� ��� . L# ��
���E 8�;��0��a �� �)Q�;� ���) one�?,���� �#�P� � +��)'� �� .
M� �� �B* �� L�� � �� ���� . ���.�the �,?,'� B��! 4�)*�� ��� D�!
I��� V )�� � !�� V ) �� �?��� 4* ,�,'� "�;� 8����� (� �@�
�0���� �B* �� 0;� S��� "�;� � ��� 8"�1� � ?��.� I�'� 1 �*c C �
�� 4x)*� �) ! D�!.
���� �' �� D�! ��� _� ���.�� : ��)�*�� ��,x,�'��� ��� ���E
��)� ! D��! ���� ?,' � I�' �� 8���1,�� ��'� �� �� ��>�; � A�*3�
���� �) ��� ,�,' ���B* �� �?��� T�'� ����'6 . 8����l��� C���3 ��� ����
��� �@�� 4* �� � ���� �) : ��0����� �� ��>�� �� ��) ��� V?���
Sl�� .��� 0��'��� �� ��� C� �� 4* 82\0�*� 8"Q��� . ���� ����
2�;�� � �Q@�� ��� 8����� H� : 0��'��� � ��=�' � ��� �) ��� ,?,'.�
�:� �� �@�� ��,;�� �,����. ���� 80��'��� ���� �� ���.� 8����'�� ��� ��
� 4 �� � �� "�;��� � 8� �� . 4��)*�� ���) /�)E 84 �� � ��� ��h�
��:��Q� ���'(� �0���� ?" �� M��.
���� �) ��� �� �0���� � �� 8A�'� I� V����� +�,3 L��
��@�' +,���H� ����: � ���� ��GB�� �������� �� I� ������ ���:� ,m,'�
�,�.� .� 2�� ���"�;��� � C��� A�*� +��� 8o�������� M�� �! T'��
4 �� � �� .���*�, �� �����* ��6 � ���'(�� . �?��� 8�����* � �� ��h�
��;��0�� A,'h� �) ���:
)1( ,,m'� "�;� � �?��.�� ���! ���'(� " !�� V ) �� �?��� 4* . ��@��
� S��]32:2 [don't go, the train is coming) ",�: ��0;�� 82�� 1 (
��0;��� ,);.� T�'"� B� M�P � I��� ��0;�� " �� ����;�don't go, a train
is coming) ",�: ��0: 82�� 1 ( O�:� �� ���' ���@�� ��� ���.� �����
"�,0)� . ����;��� �1�'�� �� ���E� �� +� �����the ����'6 � �����*
�;��0�� M���:
mind the step���,�� �� � 8.
pass the towel�# ��� ��� 8
the children are enjoing themselves 8)������ ��#03�(
the snow is too deep 8)�,� 5��! b�@��(
the journey is nearly over 8)����� D�! ��'��� �� ��( N�6 8...
)2 ( ���#�*�� � ���! ��'��� D�! V?���� "� �! �P �� i�� ������� ��]
"�;��� .�����*�� ���'(� � 4* �� q�)� "?����� �����1� �� � �� ���� .
����' � ��P��.
����! ���'��� V �)�� �� 0;� ,'�� �) ! ,���� ��P� �� � ��� 81��
8B@� L� ��� 2���] ����' �� i�#.� �:3� D�! ,'�� �) ! ,��� ��
8L���� D�! �,� 4�)*��@�:
the baby ") our baby(" <�=��� 8)� ��=�(
the government") of our country(" ����'�� 8])����' [� ,��(
the time") now .(" �:���)�Z�(
��@� 8��� V )�� �Q@� ���'(� �3 ��P� �� ���� 8�� �@ :the stars8
�@� 8������ V )�� BQ@�� M���!�� 4* �� ��the child � as the child
grows, he learns to be independent) ���� �� "��� �#0�� ���� ����
B;�� ( ��the snail ) ��G�'�� ( �The snail is considered a great
delicacy in this region) �;0 ��� M�� � ��� ����0 ��G�'�� ���.� .(
����*�� ���'(� �� O� �� ��� D���8,?,'��� "�;��� D�! ,��� 1 I��� 8�
�� �� ��� - �<"�;��� � ,m,'��� O� �� �! MG���� .
4 �� � ���� �� ������ �,)�� ���.� : 8���*�,�� ���'(�� ���� �� ���
��� ���� �=�� ���'�� M�� � ,���� : D�! ���'(�� 5'B�� D�! ���'(�
5�����.
)3 (� ���'(� �)' ������� 5'B�� D�! ���'(� �� ��,���the O� �� �
I� ��� . �� ���.� 1the D�! :��� �' D�! 5'B�� D�! �:B06 ��'.� ��
��>�; 1� ����� (� VB*)this 8these� here( D�! ��'.� �� 0;� � ��.� 8
���� ����1� �!������ �*�, �x,�� �) ! . ��@�3� i�� �� �����:
]61:2 [
a- The ascent of Mount Everest ������ ��� D�6 5Q����
b- The party in power "��'�� 2G'��
c- The people who predicted a dry summer ���� �#�) ���Q:� ����� L� ��
d- The longest stretch ��03� +,���
e- The best way to achieve stability ���;�1� 5�;'� �=�3� �;��0��
�� ����the8��>�, �� ��� ������ +�� 6 �� o�1�'�� M�� �@� �
������ �����: A�'3�� �� . 2G' I�� ,��) I� ����� ������� S�� D�6 �� E
+,���H� B��: N�6 . ��P� �� ����1� �!������ �� ,���.� ���'�� M�� ��
����the . ���.� 8A�*� +������the ��x,���� �)� ��� �� D�6 �� E ��B!
��,�,' �� � D�! ����6 �P .� :V )�� �� 0;� �)� ! �� ��� �� "�# "����
�?,���� � +,?,'� �� � ��� ��>��� "�1� �� x��.� .� ��,�,'�� �)� ���
of mount Everest 8in power 8who predicted a dry summer 8longest.
�� (e) <0;��� �?,���� ,��� best…to achieve …
)4( �� �� 8����;�� ���'(� ,�� 8���*����',�'��� +�� ��� �� �1�'
��� ���� �� ����3�� the��:��� . S� � �'�=� �@�3� �1�'���
��#��� ��?��� P#��� ���� ���� �� . ��@� :hall � ]62:2[:
]62:2 [
She found herself in a long, low hall which was lit up by a row of lamps hanging
from the roof. There were doors all round the hall, but they were all locked.
V;?��� �� DQ�, /���)��� �� QV)� �>�=.� ��� 8���0� i#* � 5��� � ���# �,�� . S� � � ��
�;��� ���� � �� �� ��� 5������ 0�'E 2����.
V,��� �� �� V,��� D�! ���'(� ��� �� ����](near synonym) P#� �� 8
���'(� V,��� �*cC�'�(� �0���� ����;�� .
�]62:2[ �0;�� � �! ��� �� ���� �� _�=�� �,�� 8) 5��1� Pl'1�
"#��� �� ���� ��� ������.(
]63:2 [
"how are you getting on?" Said the Cat, as soon as there was mouth enough for it
to speak with. Alice waited till the eyes appeared, and then nodded.
"S��' V��""B��� �� ���� �Q�� �� ,���� �0;�� ���: o .��P �L�l�[� � ' "@ 8�� ���� ���P D'
����� .
� ��� ,�� �� ��) �� ���'(�� +,���� ���'(� � ��� ����it 8this
�that . ��@��� ���� D�!�the prospect � ]64:2[:
] 64:2[
" A nice mess we're all in. Pictures in the papers and reporters coming around".
She paused, obviously visualizing the future in a series of crude, highly-coloured
pictures. He tought that the prospect was still not wholly unpleasing.*
" � Q��� � ��0�'� ���#')��� ,>����� � ��)�� 8+���� �0�� �" � �� �� � /=���� �� 8�\#Q:� 8
����3� +��@� ��) �!���� � ��;���� D�6 �P .��� ��] ���� ,�� "� 5�3� �� ?�P.
* Agatha Christie, Pocketful of Rye, Fontana Books
�� .�the � � � �������� ��� 8������ �����: D�6 A�*� +�� "5��� I�" 8
"�� �! ���" 8"�� I�5"5����� 4 �� �� ��,���� �� ,�1� 8 . 5Q;'.� �� ����
"b�� ��."
�� ��0� �� �#�P��� ��� "�! ��� S� �the +,>�! �#�P� � : �� � I�
5����� 4 �� � ���'(� �0���� ���@� ,?,'E . �� � ��'� ���6 �� .� 8<:���� �
"��v��� �� �@ +�,� ."�'(� �� ��6 ,�X �� �� � 5;'� ����� 16 ���� ����;�� ��
the4�)*�� ���B* �� . _� 1 �='��� ����;�� ���'(� �� 1��'� ?/)�
�1�'�� ����]� : ���.� 8���,��� "B��� �the����>� �#)� ���* ��'� .
�� ����� �#�P� �� ��� �������� �:�0 ��� ��G��� (� ��!?� "P�� ��
��� ���'(���,� . ���� ���'H� M�� �#�*��� O�� 3� �� �� M?�; �� 2�� ��
�,����� ���)' . �� ���P I� �6the D' �� ��#�P� �� ���� �� ����
,'�� �c � V>�P� TB@ . ��@��� ���� D�! A� � :
] 65:2 [
Last year we went to Deven for a holiday. The holiday we had there was the best
we we've ever had.
D�6 � ��� =���� "���� ��#�,��0! � . �=�� � �� S� � ��� �=: �� ��0���]��0! [��� �=:.
� �the 5'B�� D�6 �� .� ��� 8��,�� ��'.� we had there ����: ��'.� ��� 8
�� �@�� ���P�� ��'� T�'� �=��holiday D�! holiday ������ �
����;��.
AG�� B� ������ S�� �� ��� ���� �� ,� 1 � � � :� ��6� . �� ,;� � �Z��
�)��� ��# ��@���:
]65:2[
(cont'd) The people we stayed with had four children. The eldest girl was about
nine
)<�� (��#0� ����� "��,� ��� "��� � @�� ����� L� �� .� � �������� ���' � A����� � ��
]����! ��.[
The ��� ������ �:B! ��� ,��1 ���,�� 80;� I,�� ��'.� �� ��3�
people5����� <0;��� � �*c C � . � I,��� ��: ��'.� ��� �@�� ���
,'�� �c : �� D�6 �� .� I,�� ���eldest V?�� "� �" �3 ��:� 8girl
�� 0��children.
���'H� �@B@�� O�� 3� �� � 1�@� <= �� �=�� � ��.��:
]2:66[
Look at the moon! The daytime moon always seems so sad.
��;�� D�6 �P �! .�,� � �G' ��>�, ��� �� ��: �,��.
�� �@�� ���P�� � � ��'.�the D�! ��,�� daytime D�! ����:� 8moon
85����� 0;� ,'�� ��: ,���� ��,�'3� ���'(� D ��� �����* ��'.� ���
,�,'��� M�� H� ��1 � 3 ��;��� D ����� �=��� . M�� �@� ,� �� �,� ��,� �
��!����� ���'(� �� �1�'��.
"���� ��] ��'6 I�� 6 �� � � ��;� V����� +�,� �#�P� 4Q*� �� � ���h�
>�; � ��] �� . �� 4�* ���! ��'� �� B�,� ���! �*, I��� "�1� ��
+�Q��� � ���� �����=�� �������� ��� . �������� S� D�! I�' 1 ��
���� ?,' � . �"V����� +�,� " V����� D�6 +�� (� � ��#�P� �� D ���
V����� � ����� "��� �� ��, .����� ���� D�! � Q�, 1 �� � ������ .
� �� ���� � ,���"0�'���" 84 �� 8�� ��� "=� <��3� D ����� 0�'���� 8
���;@��� "�;��� . ,��� 5�*� 84 �� � +��'� �������� � �� ����the �0���
��� 8����'(� �������� D�! I�' �� ������� ���� ��P� �� ������ ���
:��� A�*� +�����.
3.4.2�� &"�M�� ��� !
�� ����� �� � ,��� :here 8there 8now� then �� <� now ��,� ��
��:��� ���� �� �,� . ��,�'� A�*� ����� �! �� � �@B@ G��� D�6 R�'
D�! ����' ����� � �#�*� V>�P� ��� �� ��� ���� �;��0��� 2�E 8������
�:3�:
1� I�� (�there ���=�� �! Gm��.� there� ��'�� �� ���
there is a man at the door
2� I�� (�now 0�?��� +�,� �! Gm��.� now� ��'�� �� ���
Now what we are going to do is this
3� I�� (�then 0�?��� +�,� �! Gm��.� then� ��'�� �� ���
then you've quite made up your mind?
��� +,!�;������� : 8������ �#�� ��'� �� �� ���� (� ��] q�?)�� 4Q�;E
1 ,: � � <� ����� (� 4Q�;E 1 ��' �,��� � ���� �� VB*� I�
���'then .� � � �� �� � 0;� ����� (�. here IG��this
� there IG��that ��@� 8����'6 �)� �� :
]67:2 [
"Do you play croquet with the queen today?"
" ��l���� <� �������� ����� �� o"����"
"I should like it very much", said Alice, "but I haven't been invited"
" ���@� S�� � 2]��" ���:L�l�[�" +?�!,� ��� ��"
"You'll see me there", said the Cat, and vanished.
" S� � l \ u��\� "�#*�� 8�0;�� ���: .
D ��there D�! ��'.� ���� V�P� ��: ��'.� �� "playing croquet
with the queen" . �� �� ��'.�here� there 4 �� D�! ����P
D ��� ���� ������ D ��� ���� 1 ����]� 8<?�����"���!1�" :" ��� �
���!(�" 8"���!1� S�� � " ��@��� ���� D�!� :
] 68:2[
"Of course it would be all the better", said Alice:" "but it wouldn't be all the
better his being punished".
"���� �=�� ���� ,: 8<�0���" ���: 8L���:" ��:��� ���� �=�� ���� 1 ,: ���"
"you're wrong there, at any rate", said the Queen.
"��' I� � 8S� � �>0*� � � "��l���� ���:.
��� ,: 8��:����� M�� �@� �here �@� ��,�� B�'.� this ��@��� �� 8
]32:2 [ ��,��� ����this �� here ��,���� that �� there . ���E
����� (�this 8these� here�� +,�'��� �,�)��� O� �� 5��B
��,���� ���'(� :�' D�! ��'E �� ��G��� (� � +,�'��� �)� ��� �
��� � �:B! �� 0�� 1 C D�! 85'B�� D�! ��) ��P *
) ���'(� � � ��;��� ���,� ������ �! ��@� �������� +�;#�� � ,���
�,� ��,� ��� ���.�� 8��,����.(
����� (� �)' �� �G��then� now��:��1� ��#�P� � �@�� .
�� I�� (� �����1��then��G�� D�! ����;�� ���'(� ��=� I��� �� .
M� ���" I��� ��G�� �U��Q�� ���! ��'."
]69:2 [
In my young days we took these things more seriously. We had different ideas
then.
� "��� ��@�� ��,�� C�� 3� M�� M�� ���� � � �� .��6 �#�*� ����� � �,� � ��.
������ �)' �now D ���� ���� ���� �� �1�'�� S� � " ���=�
�Z� T,' �� M�� ���3�" ��@��� ���� D�!� 8]70:2� [�]70:22 [ T�'
�� ���;� ������ ,���then:
]70:2 [
a- The plane touched down at last. Now we could breathe freely again.
���*� i�3� +�>�0�� �?�� .�,?,�� ���'� LQ# �� � ���h� �Z�.
* �� � ��P �@� ��� � ��,�� ���'6:"here in London" ) �, � � � � ("there on the
opposite page") ����;��� �'#)�� � S� � .( ��� ���:this� that � :
" this mania for washing cars; that turkey we had for Christmas "
) /����� ,B�� ,��� M� ,,!� I��� ����� S�,�� S�� 8 �������� ���� L���� ���( ������1� ��=��� 8
�� 4�*��those� "those who")����� S>���( D ��� 8"the people who") ����� 4�* 3� (
� ��'�� �� ��� :"those who predicted an earthquake") ��G��G� ����� ����� S>���( 1� 8
(� ��� � :��� 5��1� � ��@�3� M�� "������ ��� ��,���� ���'.
b- Why not tell your parents? Then we can stop pretending.
C�!?,(� �! V:� �� � ��.� S���� oS�,��� ��*E 1 "l�.
�� ��� ���.�� �����1 5��� �then �P � 80�� +�,�� 7.5��#�� .
4.4.2 � �� !�� #"� 1��7< �M�/�
���,� � �)�)* ��=E#� ��P� I�� 6 D�! I�' +,�,! �����! ,��
������ . �� ����] V��E �� �>#�� �*�, ��>�, ��"2�0*�� �B=E� "
(discourse adjuncts) . S�� ��@�� :in that case 8that being so 8
after that 8at this moment8under these circumstances.
������ �)#�� �P � 8����� h� 1 0�� ���,�� ���'�� ��� � 5��#�� .
�1,�� A����� D�! ��� "�� : �����!�� ���1, �:B! �� D�6 ��>,�� �P .�
� 0�� +�,� �� � D�! ���� ,' � 0�� +�,�I�� 6 ,l�� C��� 8��� 5�;' ��
,��� "� �� ������ � �*c ��'6 �) ! �� . G��� ���:6 �=�� ��� ,�����
�@� �)� ��� �� R��G� ��� !� 0)�� U?� �as a result� as a result
of this .0�� ���,�� ���# �;��0��� ���B� �?�X.��.
���'(�� 0���� ��� �*�, <:���� � ,��� ��>,�� ��� 1 ,:� 8�0; �� M�� �
��06 � V� )�� 2��� D�6 ���' ��?��� . 4�) �� ���' ���� ����
�� i��]3� ��� �� �� ��:��1� ��)>�)* �P ���� �� �� ��;��
����'�� ����,�� ����6 D�� .?)� 82���� ������� � � �
A�*�� �� �;��0� �=����� �1�'�� .� �!��� �1,�� �@���� 0* � ���: �
���� 5��0�� � �����1� � �*� ��# �:��� �� 8������ ,�,' �
���!1� .
5.2 �� 5��� 9�� ����� �� ���
+�;#�� � � ��;��� D�! ���,�� ���'(� �)� ! ��,� "�,; "2.2 MB!�
) ��,���4(���� "�P �� 2�' �� 8:
�� ,);.�"������ � ��;���) "general comparison ( ��� �� T�' �� � ��;�
� ?��� ��)�*� ���!� ��, �0���� ��� �� ",!� : ��>� �� ���� �� ����
��#�*� �� ����� � �� �����# ) ��= T�'"different" �� �� " L��
��# "�"��� � ��] .("������ "� �� �?��� V ) �0���� ������ � ��;��� �!
: ��� ��0 23��� ) 7�@5( P=��L
���<�� 7� ���
�8� ) 7�@5 ��W( �8�8�
V��P��� ��� ��) MB!� ��>�;�� � V��P��� ��� �� ��� �)#�� "
��)�#� .(� ��6 ����1� �!������ � ��� �� ���I�� h
) ��@� :identical ��B@��� � � the identical two cards – ��:�0���
���@������ ( �)�)*� ��6�)��@� :identical ��B@��� � � identical
two cards two – ��:�0����@���� ( �#�*� ���� ��� �� A� ��) �P �
1.5.2��#�� .( +������ � V��P�� �����=E#�) ��@� :identically – D�!
�@��� �' � � identically the others performed � ���*Z� DQ ]
�@��� �' D�! ( D������ �"��B� 5��� &"�M" �B� 5 �! ��G���� 8
5��� �"���E��� 5��� &"�M��E�� ���* �� � ��;��� ��� � �Q@� ��
��@� 8��,���� V��P��� ��� �� :bigger) ����( 8better) �=��( 8faster
)O���( 8more quickly) �@�� �!���.(
���"�)�*�� � ��;��� "(particular comparison) C��� � ��;� ��
�� 8V��P�� �� ��� �� �0���� �=�� �� ! �?��.�� 8O� �� �� "��� T�' ��
� ��;� �� � ��,�! V��P� ��� � �� �?��� V ) D�6 � 1 .
��� 1 �� ��� ����1� �!������ �*�, 8��>�, ��'�� �� ��� 8��� �� ���
�I�� h I,�,�� �� ) ��@� :more � more cards –+��@� ��:�0�(
�)�)*� ��) ��@� :better � better cards –�=�� ��:�0�� .( ���
��6 ��;��0�� A,'h� ��� �� V��P����=� +������ � ) ��@� :better
�the others performed better – ���*Z� DQ ]]�;��0� [�=��(
�*�, �0���� ���'�� M�� � ��P� ��!�� 1,�� �� �)�)*�� ) ��@�such
�such good cards – 8+,���� ��:�0��� M�� �@�identically – �' D�!
�@���� � an identically designed house � �' D�! "?�.) ���
�@��� ( I,�,�Q�� �*�, ��) ��@�so � so many words (����=� ) ��@�
equally � the others performed equally badly – ���*Z� DQ ]
I������ �>�� �;��0�� .( V��P�� �� ��� �� ��� ��' 5�� I� ,��� 1
�;���Q� � ��?�)�) ��@� :slowlier, slower(
��Q��� ��) ��@� :-more lengthy���@� �?�0� more lengthily 8 ���0�
�@�� (G����� ���� �#�P���� D ���� �� �� �@�� 1 T�'.
!�;�� 5�0 A�*3� ��� 3� D�! 5�0 ��� � ��;��� D�! ���# +,
���'H� : D�! ���'6 �� ��:��� ����� �� 5����� D�! ���'6 ��� �� �� ���
�����* ���'6 ��� �� �� ��� ��� 85'B�� . �! +G��� ��@��� #� �
��,>���� ��] ��1�����.
� ������ � ��;��� � :� � "���1.5.2�� � �)�*�� � ��;��2.5.2 .
1.5.2 �� ��� �� 5���
�� �*Q� �� ��� �� ����� 8C�� 3� ��� ��� �� �! ������ � ��;��� �x��E
�Q@�� T�' 85��0��"��>� �� " � ��'�� �� ��� ��# C �� B��]71:2� [8
� ��'�� �� ��� ��>� �� ��� � ��' �@���� ��]71:22 .[��� ���� �� B
� ����,.� �����#��� ���� ���� 8�@�� ",!� 5��0 ",! �� 8���� ����
��'�� �� ��� 8VB*1� �� 8��� �� ",! ��� ,'�� D �� � �1,�� "�P ��
�]71:2�� .[*
* ��@��� ���� D�! 8��:����� i�� � ��� �� �1, G��� ���'1� ��� D�! ,���
��� ��] �*c 4* "�� �@��� ��]" 8��� �! V�*� 4* " �� ��� � ��]" .
���V�*���� ���� B� � ����� .,>���� ��:��� � ���@ G��� I� ,��� �,�� 1� .
��@� ,���� �� �@��@�� � �#0 <� ���� ���'�� � S��� b� �� �1,�� i����� �! "��
M��! : 2� �� �����o ."3� : 2����S�� "! �� .�#0�� : �! ���� V�*� �� ��
]71:2[
a- It's the same cat as the one we saw yesterday.
L�� M� ��� I��� ��# �� 0;�� ���
b- It's a similar cat to the one we saw yesterday.
L�� M� ��� I��� ��� � 0: ���
c- It's a different cat from the one we saw yesterday.
L�� M� ��� I��� �! V�*� 0: ���
���� �� C �� ���� 1 8����'6 ��)�* �� ��� ��"like) "�@� ( 1 ��
���� �� ,�'like something') �� C �@�( �� �� � � ��;���� S��� 8
���� (� ���'(�� �>��=�� � ���'(� 2 �� D�6 ���'(� ��� � . ��=�
�1��'1� �� ���# �!������ . ���! ��'��� ,��� �� ���� 8� ��;��� #�
4 �� � �� "�;��� � . D�! ��6 ��6 ���'(� ��� 84 �� �*�, ,�.� ��h�
�6� 5����� ��� � ��] �� ��� � ���� 5'B�� D�! �)��:��� .( ,��� S�� <��
���*�, � ��;��� ��� ,;� 8��=6 ���'� � ��;��� �– ��� �� �! �?��.� T�'
��� ��,���+G?��� ���� ���! ��'��� ���P ��, .
� +,����� ��@�3� <��� � ,��]71:2 [ D ����� 5'B�� D�! ���'6
I� ��� �� ���' �� � ���! ��'���� 8the one we saw yesterday) I���
L�� M� ��� .( � ��;��� ���,��same 8 similar � different D�6 ��
2����o ."3� :"� 8�� .�#0�� :�����' ��,� ���� .) �� C �:3� D�! S� � I�
��� �� S� �.
��� �� �� ���# �;��0��� 5'B��those )S>���( D�6 who predicted
an earthquake )��G�G� ���?� �����( A�*� ��@�� �� ����� 8:
]72:2[
a- We have received exactly the same report as was submitted two months
ago.
���� � � "?,E: I��� ��# ���;�� � �;�.
b- There are other qualities than conviviality needed for this job.
����� ���� ����0��� � � ��� ��] A�*� 4>�)* ,�� .
c- Find a number equal to the square of the sum of its digits.
+� ��� �' ���:�� O���� <���� ������ �,,! ,���.
� ���! ��'��� �@��:
the one that] was submitted two months ago[ 8conviviality 8
�the square of the sum of its digits .���� M�� ��,���� ���'(� ,m,'E
��>�, ��'�� �� ��� ��:��� �#�P� ��� ��� ���� ��6 �� �� ��� V�0 �� .
C���� ��0���� " �� 8��:��1� ��,���� ���'(� �1�' ���E
+,���� �� ��� +�@�� ��>� ��] 8� ��;��� :
]73:2[
The other squirrels hunted up and down the nut bushes; but Nutkin gathered
robin's pincushions off a briar bush, and stuck them full of pine-needle pins.
G���� ����� �#��� D�!� A�*3� 2�� ��� �,�0)�8 ��� ��� L��,� <�� ���� D�!� �
��� )�� +��6 L����,� ��G*�� I���� ,���� +��� .
��'other D�! ��,�� � � Nutkin8�� �� "]�� �B)# � ���) �
��'� �� �� ��0��� ��] ��� 3 :��� ����@� �� 16 ��)��� �0; �0����
���; � 8��� ���:
]74:2[
The blow would have knocked anyone else cold. The champ just leaned to one
side, then straightened again.
����� ,'� I� 2�) �� /���� ������ �� ���, .��� �� D ' � 0;� �0���8�� �@ "�;�� "@ .
3�� � ��@�]75:2 [ �� ���! ��'��� ,���.� T�' 8�����* ��� �� ����
"�;��� :
]75:2[
a- I was expecting someone different.
�#�*� �)* <:�� � �.
b- Would you prefer the other seats?
?=# ��3� ,!�;��� �oA�*
� ���! ��'��� �?�X.�)�( �� "different from you" )S ! V�*�(
��"different from that person there" ) 4* �� S�� �! V�*�
S� �( � �?�X�� )2( "other than those you seee ") �� S� ��]
����( �@� � ?��� ��:��� � ����: ���'6 B�'� �� ���� S�� <�� 8:
]76:2[
a- Jennings is here to see you. – I was expecting someone different.
�� �S���� � � .–�#�*� �)* <:�� � � .
b- They've given us special places in the front row. Would you prefer the
other seats?
���3� V)�� � �)�* ����� � � ��)?)* .� ,!�;��� �?=#E ��oA�*3
,��� ��@� �*c �! � ��;��� � ���'(� ����;�� �] 77:2 [T�' ,�� such
�!������ D�!���1� � ��?����� of midly but persistently depressive
temperament) ���� ���� V�#* ��>�� R�G�:(
]77:2[
Gerald Middleton was a man of mildy but persistently depressive temperament.
Such men are not at their best at breakfast.*
������,�� ,��������� ���� V�#* ��>�� R�G� �� B�� . ��' ��'� � ����� ������ C1X� �@�
_��)�� ��0� , !.
���0 ��� ���� ��0;� ���! ��'��� ���� �� ���� ��� � ��'�� �� ��� 8
3� ���'(� O�� � �@� 8 A�*so � ]78:2� [�such � ]78:22 : [
]78:2[
a- 'Everybody says "Come in!" , here' thought Alice, as she went slowly after
the Gryphon: 'I never was so ordered about in all my life, never!'
' ��;� ���� :"�*,�! "� � ' 8 � P L�l�[��� � � �� �� �' 8�:�,�� C��� C0 :' �,�� ��� "�
�,�� 8��' ���0 ���,�� M�� D�6 +�����!.
b- 'I see nobody on the road', said Alice. 'I only wish I had such eyes', the
King remarked, 'To be able to see nobody – and at that distance too!'
'5��0�� � �,'� A�� 1'8 ���: L�l�[�" .�� ���� ���� �@� I,� ��� �� 0;� E�� �" 8S���� P' 1 8
' ,'� ��X� ",! D�! ��,�: ���3–�=�� ,���� S�� ���! '
* Angus Wilson, Anglo-Saxon Attitudes, Secker ad Warburg
�) ���� ,: �� ���6 �P .� '+���P�' ��@� +����! ��' ��' 8the same
questions arise )�>����� M�� �@� ��P( �;���� �� :� � D�! ����: ���'6
�������.
E �>��=�� ��� ��� ������ MB!� +������� ���'(� R��� <��� ���
����� (�� . �� D�6 +�� (� �� � ���same 8similar 8identical 8
equal� different� �� O� I� �� +���=��� ���'(� ��= 1 : ����
�@�� �� ��>� ��� ���;.� ��' 8�='� �#)� ���*�, � ��;��� ��� �� . D�!�
��@��� ����:
] 79:2[
a- Most people have the same breakfast every day.
"�� �� ��# _��)�� ��0� L� �� "P�� ��� �.
b- The candidates gave three similar answers.
���� � ����� TB@ ��' ���� ",:.
c- All parties showed an identical reaction to the news.
��� �,�����*3� M�� �@��� ��� ,� V��03� <.
D��3� ������ �]"��0#�� [ "��3� �>��� ��# " <� L�Q��� ���'� <�" ���#
i���� "�=��� ��� ��� ." �� �@�� ��" �� �� ���� ���� � " � �� �@��@�� ���
" ���� �;��0��� ��� ,�" . �� h� � � � ��;��� C���� ���1 �)�)*� �� I 8
��6 ��6� ��#�P� � ��� 8�,���� ���� ,: I,,! I� �����1� ��� �
(�I�� �� �;��� ���� : ��� ���:]80:2 � [ T�' 8different �� I��� 6
� 8��'6�]80:22 [��'6 ��]� �)�)* �� T�':
]80:2 [
a- They were a different two colours.
��#�*� �� �� �� � ��.
b- They were two different colours.
��#�*� �� ���� ���.
D��3� ������ �"��������� �� ���� �! ��#�*�" �� �@�� �� 8
"i���� ���=�� �! ��#�*�" ��� 8���� ������ �����1� ���.� 1
�� ��3� D ���� � ������� �@�� O� ��� � ,'� ;�� �� �,� �� ��]
������ � . ������� ��Pother 8additional 8else 80;� ��'(� D �����
���E 1 8A�*� ��� ���equal ��� �� �� ���� 8��,�! �#)� ����'6
��' 0;� �' �� ��� D�!E �@� C���� �?,�,,��� 8"���� 8O� ���.
#"� �$"� .��� other" else : 1 G?���else I��� ,�'��� <=����
� � ��� �� 85��� �� 1,� <�� I� 82�'� ��?,�� ��� �:B! � M�*
�=�� V��P��� C���p� 5���� someone)�� 4* ( 8nothing
)C 1( 8everywhere) ���� �� � ( "��#�1� ���,3 �� 8N�6
B���> ��who where, what,8N�6 . ��'�other ��� 8��� ��"V�*� "
�"��=6" I,X�� 8������ �� ,Q���� ",! D�6 +,�,! ���� �:
]81:2[
I need some other clothes. – As well, or instead?
A�*3� ����3� i�� D�6 R�'�.� ���@�o�=�! ��
2.5.2 �' 7�� �� 5���
?��� ��)�* 2�' C�� 3� ��� � ��;��� �����: �! �)�*�� � ��;��� �x��E ,:� �
�*3� M�� 5��O� ��� �� "���� +�.
1� I,,���� ��) ��� � �� ! ������ "� 8"��� 2�' � ��;��� � �� ��6
?��� �0���� C��� 8����(� �!������ �� � �*�, �� ��;��� D�! ��, "
�@� :more) �@�� ( �more mistakes )�@�� C�0*� ( �0����� ��
��?����� ����!�� �?,���� I����� ��� ��;��� V���P���@� ":
as � as many mistakes.
2� ��;��0�� A,'h� �� ! �?��.� O� �� 2�' � ��;��� � �� ��6 :
� � �� �0���� C��� ����1� �!������ �*�, �)�)*�� �) ! �
��;�Q �@� �: easier)����( 8more difficult) 2�)�(
� easier tasks )���� "���(� more difficult tasks) "���
2�)�(8 �0���� ����;� V�PQ ��@� �� ��!�� �?,�� �:
so � so difficult a task) �,� ���) ����.(
2 � ��@� 8���;� V�P �0���� ��6 ������ � ��=#� ��:
faster) O��� ( �cambridge rowed faster) O��� b����� ���
���'( ��;� V�P �0���� ��6 �Q?,�� � ��@� 8V�P�� ��!�� �:
as � �@� she sang as sweetly) ��@��� ������ �Q ].(
������ � ��;��� �@� �=�� ����'6 � �)�*�� � ��;��� . ,��� �� ,� 1
D ,� �� ���� 8D�!� � ��� �>� �� ��;�� ��B* �� "� ���'H� ����� ��
"��� �� O� �� T�' .����� ��'� ��� �� � ��;��� D�! 1�, ���� <�����
� 2��0� � h� O� ��V������ ���� <0;��� � S�� ��@�� 8���! ��'� .
]82:2 [
'Take some more tea', the March Hare said ,to Alice, very earnestly.
'I've had nothing yet', Alice replied in an offended tone, 'so I can't take more'.
"I� �� �� ,�G��� ��� " I���� 2 �3� ��: 8[3L�l���,�l� .
",�� C I� ��� � "�"����� 8L�l�[� � ��� ��� � ",�G��� ��� � �� <�0�� 1 S���."
��@� 8�*c �>� ���'(� ����� ���� �� ����" : S� �� ��0� +�� �� M��
+�� ��" ��@� ����;� �� " :"�,:� +� ! �� ��0� +�� �� M�� ." ���� ,:
�� ��� �� �= �*Z� C �� ��� 1� "?�)�� ���) � ��'�� " ��)'��
����� 8��� ���� D�!..." ����� ���'1� ��� D�! � ��;��� " T�'
����� ��B! I� R� �� +�='� ���� �� R� ��� ��,� +�='�
��@� 8��?���� ����;� ���! ��'��� ���� ,:� 8������ :
]83:2[
We are demanding higher living standards
D�!� �� ��� ������� 2��0
��'��� ���..."�Z� � �,� �� S� ��"
��=#�� "�� � ����! �@�3� � ��;��� "�� �@�� :highest" D�!3� " ���
�0���� ��"�*c �� D�!� ."����� ��?��� �� 3 ����'6 ��=#�� C���� ���� .
�,��� ��P �' D�! ��� �� 2���� �����Vx��� . � � �,���x���V
V����� +�,� ,���� +,����� �;��0��� : #�the highest mountain in
Europe �� � the �� D�6 highest… in Europe ,�);��� ����� ,?,'E
)�P �61.2MB!� �� .( 2 ���� ��� 4*� ���� ��� �� ������ i�� ��
G��� H� ���� � ��)� D�! �' �� ��Q��� 8�� "�� �� B�� ��=#�� "�� 2
V����� +�,�� � ��;��� . S���� ���� V������ � ��;��� ��� ��G��� (� G?��E
?����� �����*�� ���'(� ��� � ��;��� C���� D�! ��� �� ��� �� ��
� �1?,��� ����������x��� �@� 8the milder tobacco) V*3� q���(
� ��] 1���� ��=#�� C���� D�! A�*� ��� ��x����� ��] �@�a latest
notion is…) ��*� "��#� �� ... ( D ���one of the latest notions
)+��*3� "���#��� ,'�.(
8��,���� ���'(� ��@��� ���� D�!� 8+,����� ���'(� O�� � �� ,��
�� ����:
]84:2 [
a- There were twice as many people there as last time
��=���� +���� � �� �� ����� 4�* 3� ,,! V�l= S� � ���
b- He's a better man than I am � �=�� ��� ��
c- There are more things in heaven and earth, Horatio, than are dreamt of in
your philosophy.
�� 8i�3�� � ��� � C�� � ,���������� 8S#��� � �� "�' ��� �@.
�]84:2� [� ��;� "�� �#)� I,,! �0���� "��� T�' �� � ��;� ,��
�0����� [the people who were there] last night���! ��'� �#)� .
��)2 ( � ��;� "�� ��#)� �)�)* �0���� O� �� T�' �� � ��;� ,��
�0�����I A�'3�� �� I am] the man that [���! B�'� �#)�.
R ���� ���! ��'��� :
the things that] are dreamt in your philosophy [ � � ��;����
� L�Q��� i�� ,��� D�6 �� .� ��@��� ��� ���� 8A�*� +�� ��?��more 8
� �=�� ,���� ���other) ���� �P �1.5.2MB!� :( � � ��;��� �?�X
"������"� D�! C�� 3� � �� ��� C�� 3� �� ���� "� ,��� � 1 ��
O� �� T�' �� V�* �� . ��� ��� ��,���� ���'(� ������ ��@�3� M�� �@�
����1� �!������ �*�, ���! ��'��� ,��� T�' . ���: �� ��@�3� S����
]85:2 [ � ��;��� "�� ���� T�'� ��� ��� ��,���� ���'(� ��� � � ��=E�
������:
]85:2[
The little dog barked as noisily as the big one
��= L# � /� ���)�� 2����]2���� [������
� �@�� 1 ��� 8����! � ��� �?��� C � � � ���! ��'��� �@�� 1the
big one � ���� the big one [barked] . �1�@��� /=���]84:2 [
�]85:2 [ +���=��� ���� 1 ��,���� ���'(� ��� � ��;��� � ���! ��'��� ��
�� ��� � ���� ����P . � ��'�� �� ��� ���� ,:�John is older than
Peter) ��� �� ���� ��� ( I� � ��;��� � �@�� �) ��� i�#� 1 T�'
1� ��'� �1�'�� i�� � ��� 8��3� �) ��� �� C �) ��� i���
����;�� ��� MB!� �?��� ��� ��P#��� B� � S� ��� . +���P�� M�� �Q@� 1�
����� ��� �� ��� 85��1�� 5�� 1 �� 3 � ����� ��'� ��'�� �:��� �
�����,�� �� ��@��� � ��)#��� ��'� � ��#)� " T�'� +���� . �� �����
�;��� C���� �! A�*� ��@�� ��,�� ��'E �� � � :
]86:2[
a- I have never seen a more brilliant performance than last night /last night's.
��=���� ������ � � � �'�� �@�� �G�� � �,�� �� "� /��=���� ������ G�� � ��.
b- She has a similarly furnished room to mine.
D�! +G?��� ���] ���,����� ��� � �'.
�� L�;��� ���� ��@���� :��1� D ����� ���� A�*� ��@�� ,���" L�l�[�":
]87:2 [
She thought that in all her life she had never seen soldiers so uncertain on their
feet: they were always tripping over something or other, and whenever one went
down, several more always fell over him,…
���,�� M��� ��,?,�� �,� � ����' ���0 � "� �� � �Q P : ����� 8�� C D�! ���Q@�� ��>�, �� ��
�:�� ����@��� ���, 0;� 8"�,'� 0;�...
�� ���;��� �) ���so uncertain on their feet . D�! ��6 4 �� I�'�
��0; ��,�� ���'(� �� D�! �Q1,.
�����*�� ���'(� ��� ��@�� � �Q�# �� ����� �� ,��)�� ��;� ���
"�,� ����" 5B'�� ��:� 8+,�)�� "�' D�! Y�,�� ��!��� /�� ���" ,�� ��
���� C���� ���� ��o "
�� ��� � �� B� �����*�� ���'(� ��� � ��;��� �� O� �� ��� ���� ����
������� +��'�� � �,� ��,�! �#)� �������� �P'B���� : � ,��� 0��
���� � �� ��� �� ��� ��� ����' �� �� �) �� 8C�� p� ��'�� <=����
�*c :not so much noise!) ����= D#� (8go slowlier! ) 2���
C0�� ( 8I need a sharper one )D�6 R�'�A�*� %�& �3��(8
mine was much prettier) ���]����� I��� C �� [1��� �@�� (N�6 . ,�
��;��� �L�l�[�M�� � ��;��� ���) "=� �;��� ������ ��' :
"curiouser and curiouser!") �@��� �@�� ��=�( �� ��� 8� ��� �� 8
4 �� � 5��1� 5;' �� 3 ����;�� ���'(� O� �� 8��>�, ��'�� . �����
#�� ��� �'=�� ������ ��@�3� ���:
]88:2 [(*)*
a- Cassius : Ye gods, ye gods, must I endure all this?
L����� : o��� �� �?�'� �� ?�! �� 8���Z� ���� 8���Z� ����
Brutus : all this? Ay, more! Fret till your proud heart break.
L���� : � ���@�� �� o��!�� k��*#�� S��: ��� � �� D�6 2.
b- 'When £8,000 is a minor matter, it must be really large-scale crime that is
in question?'
* ��'��� �� L�;����'�� ���Julius Ceaser �� ����� "����.L����� L����� ��� ����
��'����� M�� ��0��.�;� I�� �� Julius Ceaser � � S�� ���� 844 ,B����� ���: . ,����� � ��'����� 4*��:
www.mcgoodwin.net/pages/otherbooks/ws juliuscesar.html
� �� D�8000<��� 5�0 D�! ������ �;�;' 5��� ��3� �� ,� 1 8� �� ���� �� � .
'Bigger rackets go on'.
�� ����� �,���!
c- Apparently Brown resigned, when his proposal was rejected.
�� �,�� ������'��:� i�.� ��' ��;�� .
- I wish he could have acted less precipitately.
��?�) � �!?�� �:� ��� � � �� D �� .
� ����;�� � ��;��� C����more 8bigger 8less precipitately �?��.��
�@� _�=�� �� � �� � ���! ��'���this 8£8,000� resigned . 8,���
��0� ���� 4 �� � ,?,'� <0;� D�! �=�� ��?��� ���'6 8V���� �� ���
��@��� ���� D�!� 8�:� _�=� ��� :so many � ]89:2:[
Here the Red Queen began again. 'Can you answer useful questions?' She said.
'How is bread made?'
�,?,�� C���'�� ��l���� ��,� � � .���: :"o+,�#� ��>�� D�! ��� �� ����0� �� oG�*�� < ).� V��"
'I know that!' Alice cried eagerly. 'You take some flour-'
"S�� "�!�" �*�) 8L�l�[�+, � " .5�:,�� i�� I�*".
'Where do you pick the flower?' the White Queen asked. 'In a garden, or in the
hedges?'
"o+,���� ��#0; ��� ��8(*) " 8C�=���� ������ ����" o�;'�� � "� �;�,'�� �"
'Well, it isn't picked at all', Alice explained: 'it's ground-'
"�:B06 V0;.� 1 8� �'" ��?�� 8L��� 8".� � 6D'�."
_______________________
)* ( ��� L��Q�� ,���"flour") 5�:, ( �"flower") +,��(
How many acres of ground? said the white queen. 'You mustn't leave out so many
things!'
+��� "� (*)�C�=���� ������ ���: o=��3� � ."�@��� C�� 3� M�� �� �� S��! 2�� 1+�!" )**(.
���E �� � � ��;��� C���� ����0 ���� �)� �(� ����' 4�* ��� +,�'���
� ���'h ������ �#)� ,>���� �����*�� ���'(� �� 1,� . �� 2��� ��� �����
<:�.� . ���'H� B� ����� (�� �>��=�� �� �� ��=8 ���] ����-.� ���
"GB��� I��� . �� �� �@ ����� ����� ����� ��'�0)� �0�� : D��! ����'6
"B��� ���,�) �)���� ����! � ����� ��� ���,�( �� 2�;�� D�! ���'(�� 8
"�;��� D�! ���'6 ����� � "����� . �>��= "�;" T��@�� 4* �� " �� 8 0;�
�� � ����� ��;��� ��#��� ���� i'�– C� �� 4* �� �I� I�
� 20�*���� "����� ���� ��,>���� �#�P8 +,>���� �#�P��� �� ,��� <� _�=��
��] 1 ��� �@ ���E �����* ���'6 . �� ��;��� ���' � �:B��� �� �� "]�����
/=�� �� � ����'6 ��>�, �)?)* I��� D ����� /�0�)��� ���� �) ( �� 16
�� ��� �� � ��� C��� 8�)�*�� �����0 ;��� �����: C�� 3� ��� � �� 2��� 8
���# I,������ A����� � �� �� ���� �0����� C�� 3� ��� �� 1��'6 .
A����� � ���! ��'���� � ��;��� "�� �� �� <;� �� �� � 8A�*� +������
�1,��) 4 �� � I�( "�;��� � �*Z�� 4 �� � ���,'� ���� 1� . ���E�
� �� ������]89:2 [ �! ��>�� 1�@� �� S� B�� �����* ���'6 ,���
� ��;��� C����:
] 89:2[
(cont'd) 'Fan her head!' the Red Queen anxiously interrupted.
)<��" (�'������ ����� I?�� ":�5�;� T�,'�� C���'�� ������ ��0.
'She'll be feverish after so much thinking!'
��@��� ���#�� ��� ,�� ����'� ����!
______________________
)* ( I���� �'����� L��;� +��3�4840+,��� .
)** ( ��� �=�� L�Q��� ,���"ground") D'�.� ( �"ground") i��(
���! +,!�;� �� � ��P V���� _�=�� <����� �� ���;�� ��PE� 84 ��
�*�,�� 5��1� .
���� 8������ � ��;���� �='� ���*�, �=�� ��� �� �)�*�� � ��;���
�:B06 ����'6 ��] �� ������ . �1?,�� �0���� �� ! �?��.� ���'�� M�� ��
���) � ��!��ly � 8equally2��;�� ��� D�! ��>�, :
]90:2 [
They asked me three equally difficult questions.
���� ����)�� ������ ��>�� TB@ .
��'�� M�� D�! ����� �� . D ��� ���� +,>�! ��� �� �� ����:
"each as difficult as the other") A�*3�� ���) +,'�� ��( �� 8
�@� ����'6 ��]]79:2 [MB!�.
3.5.2 #"� �M�/� so �such� as
�� +G���� �)�* �P'B� ������� M�� 2Q�0 D�! ���,�� ������� ���
� ��;��� . ���) �* +,'�� ����� ������ ��>,�� �����!� �����such ��'
� 8�� ���so � ��' ���P ��� ��' as �,?�;� ���P ��� ��' (bound
adverb) . S� � 8<:���� �� 2�;� � ��� 8��� ������ 0����� ��� ���.�
D �� � ������� M�� <���"��� ��" �#�P��� 2�' �� �� ���� ���*1� "�� 8
��>� �' D�! ���' �� .
����Eso� such �� ��@��� �0���� ",' D):� D�6" ����� 8
5�:, 5��� �=�� � � ,���"���?�* 1 ,: ���, D�6."
]91:2 [
a- The war scenes in the film were so terrifying.
� � �� �,� ��!�� "��#�� � 2�'�� ,��
b- Our neighbours are such a nuisance
� ���� �,� ���!G�.
� ��� ��� ��'� �� �� ��,�� ��'.� �� ����]92:2[
] 92:2[
a- The war scenes in the film were so terrifying that many of the audience left.
'�� ,�� � � ���,�] ������� �� ����� �,,! �� ���,� �,� ��!�� "��#�� � 2�.
b- Our neighbours are such a nuisance that we may have to move.
� ������'��� � ��! �?��� ,: � � ���,� �,� ���!G� .
� �1�@��� ��'.� ��*����� ��'� �� ���]93:2 [ �� 1 � � <� �=�� ��,��
���:B06 S�.
] 93:2 [
a- He hid in the shed so that no one would find him.
,'� M,�� 1 D' ��0�(� � ��*�
b- Our fear of her was such that we dared not contradict her
��=���� D�! ��� "� � � ���,� �,�, ����! � ��* ���.
�Q@�.�]92:2 [ �]93:2[ ���! ��'��� �3 ��,���� ���'(� � ��>� ��] �1�'
����1� �!������ �� �CG� �Q@�� 1 . ��P 8S�� D�6 ���=6so 8such� as
���� D�!� 8����� ���! ��'��� ���� ��' ��,���� ���'H� V������ O� �� �
��@���:
] 94:2[
Such an efficient man as John
So efficient a man as John
A man so/as efficient as John is unlikely to be mistaken
��'.� 1�0��� � ��?�� ��� ����
��'Esuch � so ��� 8�����* as 1 T�'� ��'6 �) �� V���� ��] ���
�����*�� ���'(� � ����.�8 M��� ��,�,'�� ���' ��� . ,�� ��' S���
��; �� � ��� 8B�;@ � G� ��'� �)* ]95:2�[ ��; �� � ��� 1 ���� 8
]95:22[�� ���� ����� 80;� ��,>�! �#)� ��*3� ��� ��P� �� ����� 8:
I didn't expect John to beat Peter) �� <Q:�� "���� 2��� ���.(
]95:2[
a- I never thought he was so strong.
�,� I�: � � �,�� ,;!� "�
b- I never thought he was as strong.
+�;�� M��� � � �,�� ,;!� "� .
��� �� � ���as � ]95:22 [ ���=h� ��,�� ��'�as that��*3� � 8 <�
,���Q;' �� �����*�� ���'(� �0���� 5that .���.�� ��@��� �
"����(�" �! �*c 1�@� so�����*�� ���'(� � .
]96:2[
I wish you were not quite so deaf – I've had to ask you twice!
")� �� "� S � ���� ���,�� M�� D�6 –��?�� S���� �� �! ��� !
������ �0��� D�! ,'�� �c � ��,�� ��'� � � <� .�� �� 16�)� ��� M
����� (� � ��'�� �� ��� �����*�� ���'(� ��:��� � +�@�� ����E 1.
� Q�� � ��;��� C���� �h� 8�;��� � P'1 �������� (� �� �@�� 4 ��� 5
���E �so 8such� as��0(� ��� � ��0� .
� �! ��@�� � ��= �� � � 5�� ��;�� � ��� C��� ,>��� ������� �
������ � ��;���) ��@�] :77:2 [�]78:2 [ � ��;��� � ��!�� �1?,�� "�
� �)�*��]89:2 .[ A�*� ��@�� �@B@ �� �����:
]97:2[
a- He seemed most upset.- I never knew he cared so.
�,� �;�: �,� .–���,�� M�� D�6 "�� � � �,�� "�!� "� .
b- Let me have men about me that are fat!
���� ����� 0�'-� !, !
Yon Cassuis hath a lean and hungry look.
D ' �L�������>�� +�P �P � .
Such men are dangerous.
���0* ������ C1X� �@�.
c- 'Are five nights warmer than one night, then?' Alice ventured to ask.
"��6 +,'�� ���� �� +���' �@�� ���� L�* ��" ����] o L�l�[���X����.
'Five times as warm, of course'.
"<�0��� +���' �@�� ���� L�*"
D�6 5?�0 �so� such��,��1�� �)�* A�*� ��:��� V>�P� �
) �)#��3 (����)�) �)#��5 .(
����.�so� 4�)*�� ��� D�! ������� D�6 ��� �� S�� ,���� +�@�
��=E� �� !�� �,��� �'�� . �� �?� .� 8��0(� ��� ��more� less ����
� ��=�]98:2� [�!�� �,�� � ]98:22[
]98:2[
a- He seemed most upset. – I never knew he cared so. – He used to care even
more.
�,� �;�: �,� .–�,�� "�!� "� ���,�� M�� D�6 "�� � � .–�@�� "�� �� �,�! �� .
b- He comes every week. – I never knew he came so often. – He used to
come even more often.
O���� �� �� .– ����] �� ��� � � �,�� "�!� "� – ����] C���� D�! ,�!� �� ]�@��.[
���more� less ��� ���� ��� �Q@�� ��' � 8� ��;so C�� � ��� 2 �� D�6
A�*�� �� �;��0� ��:��� ���� ���E �� 8A�*�.
8D ���� T�' �� � ��;��� C���� �� E ������� �� ,,! ,��� ���*��
� �Q@�E� 8A�*� 5�0� D �E �� ���]99:2� ���:[
]99:2[
a- 'Oswyn then says that a well-drilled equerry took two steps forward,
received the picture from you, and took two steps back. He was
accustomed to the whole manoeuvre, that is to say. And then the visit
ended. Would you say that's right?'
'Nothing of the kind, my dear follow.'*
��;���G��� ��6 ���� ����� Q 8"��3� D�6 ���0*� "�: 8�,?�� ��m�,�� 8 �0����� 0B��� � �=
V�*�� D�6 ���0*� "�:� 8S � +��)�� "��� . �� � "@ 8���� +��� ��� D�! ,��� � � D ���
+���G�� .o/�') S�� �� ��;� ��.
'G�G��� ;�,) �� O� �� ��� �� C 1'
b- 'If we'd gone on pretending long enough, I believe we might have been
happy together, sometimes. It often works out like that'.†
2 –" ��� C�,�� ��� �� � ���h� ��� � � �P� 8���#��� ��� ��� 1?�0� C�!,(� � � ����� ��
�� ��' . =#� �� ����]]��3� [S�� �@� D�6".
c- Walk right up, and take the box where everyone can see you. That way it
won't look as though you're stealing.
R�5�� S �� �,�� 1 �;��0�� M��� 8<����� S��� �� ���� ��� ������ �*� ,�)� .
d- Edward ran up and vaulted the fence without effort. John tried to do
likewise- with disastrous results.
,� A�� ,���,�,�� I� ��, G��'�� D�! G#:� . ���'��� S�� �@� ��#� �� – b>� <�
���*�.
e- You don't seem to have got very far with all those jobs I asked you to do.
And another thing – what have you done with the scissors?
���� 1 ��� "��;�� S � ���0 �� ����� S� �� <� �,��� ���� S � �,� . �*c C �– ���� ����
4;����.
* Michael Innes, A family Affair, Gollancz † J.B. Priestley, Dangerous Corner (The Plays of J.B. Priestley, Vol. 1), Heinemann
�� E�����!�@� :of the kind )O� �� ��( 8 like that )�@� S��(8
that way )S� �;��0��( do likewise )�@��� �' D�! ����(
�another thing )�*c C (�1, ��� ,��� D�6 8� ��;��� C���� <�
�.�2 ���� ��� �� ����6 �P �� _�; . �� ���� 1 ,: ����,�,' �����
�������� ��>�: <=� ���>#�� M�� ��= ���,-� �� . � � �� �@�� � ��� ��
�;��0� ���� V?��E �� ������ ��6 <��� ���� 85��1� �� A�*� O�� � �
�� 3 I�� 6 D�! I�'- - the, this, that ��8��,� ��6� R�, �� 3
�)��� ���,� ��>� ��=) ��@� :� 2�0*�� �B=E�In addition 8and
another thing 8similarly 8 in other words 8 so far ( ,?,'� �� ����
�������� ��#�� . ���� � ��;� C����� 1 ������ 8��6 8�@�� ��=�.� �,��
���� ! ��= �)� ��A�*� . �#�*��� ��� 3� �� � ���' � ��>�, <= �
i���� ��=�� �! ���� �Q�;�� ��' ���� ���� 5��B�.
������4 ������ �� <��3 =��,5�
�)#�� ��� �6�� 2�� �� �@��� ��3� "cohesion in English"
��� <� 8������ �� �����)��� ��P'B��� i�� C�,�6 D�6 ��, ���'��
���#��� ����� ,�� ���� � ����� �� . 8"��:� D�6 ��P'B��� M�� "�; �
5��� �� �� �� 2���3�� 5��� �� �� �� ��'�0)���� 4�* �� �� �� �
4 �� � +,����� ,��� ���.
1� � ��*'��� :
� �;�:, ��'�0)��� i�� �C�� � ���� S���� 8"������ ����' 1 +,�,�
���� ���)*��� i�� ��#�X� � T'���� ����0��� �� ����� � ,�'���
�#�#! ,��'�� ��#�� �,�;�� ,�!� ��0;� ,��� ��@��) ��@�anaphora 8
cataphora 8exophora 8endophora 8texture( ����� ��� �,���!�� 8
���p� ������ ����� D�! ��0(� L���! ��� _�#� ���� �� " 5���1�
����, 8) ��������� � ,>���� +���P�."
� ����;� ��� �@�� ��� �,�� ,;� 8����� �;�� �� ��'�0)��� ��� ���
�?'���� "����� D�! D��3� ���,��� �,�!� S��� 8������� "������ � ,'�� ,
� /�0)��� O�� +�!��� <� B�C D��! ������ 8��� ,�� I��� 5����� ��
/�0)� ��@��� ����"modifier" ��� "V)��" ��'�0�)��� "���� ��
� ������� �� �� �������"�?,��" ?'���� "����� � ,. U������ � ���� ����
�@� 8����] � �,� �� ��'�0)��� i�� V����:
Tonicity) ���� �� ( �'#)�� �182 8mood) ����� ( �'#)�� �103 .
2�@�"!�� :
D�! "����� 4 �� I�'�@B@� �>�,�� �� ����� ����(� �,: ����' 8
�c � �� ���� D ���� D�! �P�#' ���3 ������ I��� i����� # �;��0�
,'��8 �3 ������� � �� ���;� ,��� ",�� ������ ���: ��] �� �� �� ��
��� � +���=��� �����P� ���� 1 ��G��� (� � ����� +���P L�,� 2����
��� ���� A�*�8��)>�)* �� D��3� �'#)�� � ���� ��@'���� �� ���,�
�����;� ���� ��� B���� 8��G��� 1� � ����� +���P L�,� 2����" ��'
Q��� <��� ��G��� (�� ""... �)3� �� ������ 2��; ����' � 16
"����� 4 �� "�� ���;�� ���� 1 � 3 8U������ � ��P�'��� � ����
6�������� ,��� �� "�� "� ��6 ������� D�I�;#�� ,����� ���@�� �� 8
����,�� �� � ��� � 8 ��@��� ���� D�!:
• ,�� ��]24:2[:
a- John's is nice ������� ]�G �[
b- His house is nice ���� ��G �
c- His is nice
������ ��� ���)a( ��=� 8"�G � "�;�� ��� � +,���� ��] �� 3 ���
IG��� (� 4 �� . ������ ��� ����(c) ���� U����� � �P�'�� ��=� 8
����l��� ���= �3 ������� D�6 ������ M�� ���� ���� 1 � � ����his ��'.�
�!@��� ���) ,�� 1 ��' � 8��# �:��� � S������� S����� D � �� ��
������� .M�� ���� ����� ���� �� �� D�! ������ ]"��G �[�� ����".
• ,�� ��]89:2[ �'#)�� � 210 ��� "��# C�� ,��� E� ?�� 8
flour"� "flower" ���� "ground"� D'�.� D ��� "ground"
�� ,);.� I���"+��3�" D �� _� � �*c � ��� �#=� ��� 8"+��3�".
• �'#)�� U��� � ����120 �� one �� �� � ,�]4:2[ "���E
5����� �'�;� �� 2�'� �� ������ 8"C �� ." ,�� �� � ���]9:2 [
�� ������"C���� ."
• ,�� ��]44:2[ �'#)�� U��� � ���� 8171 5?�# 1 ��G��� (� ��
������ 4*� ���� T X���� ������ ���it" "�� � ���� ����E �� �
�:����.
• ,�� ��]5:2[ :
E���� �'#)�� U��� � 128 �������� ����'��
"The two high stone walls along the roadside"
�� ��� D�! �P�#'85'B�� �,����� 85����� �,����� 8����>��� ������ ���P( .
• ,�� �� ]56:2 I$ [ : � ,�� �� ��� _�0 8����� �� ����;@ ��� �
�����"the sardians"! ��� �@!� "� ��!������� "������ � ���� D�
8�������� ����'�� �� � L�E:� �� ��'����� �! T'��� D�6 ��, ���
�� � �?���"the sardians" � �,� ���� "� "sardis"� ����� ��� �
T�,'3� ������� � �����;� �� ,�� "� � 16 8 . ���?�! U���� � ����
� �,��� M�� ���.
3��"��+� :
������ ���� ��3 2���3� �,�� ����! �������8 �, �! +���! 4 �� ���� � L
,� T�' � :� ���� ���'�� D�! ,�� ��@'����� ����� +��#�� �! ���?��� �
��@� ������! �0���� �#�*� 5�0� )in other words 8namely 8ie( .
2�)� � ��'�� 8��;0 ��� 0������� ] 4 ���?���� ! V���� 2����3� �3
������� 2� �� D�6 8+��#�� �0��� �� "]���� ,;�� ���'3� �� ��@��� �
��=��!(� ����� ��Q0;��� ������ +�@�� D�6 ���=(�� 8 ��!��=�� O?�
�����) D�6 A,� ��� ) �� 5��1� O�� � <��� ���� T�' ��3� �)#��
������� D�6 ��; .
�#=�� ������ U���� ���;�� �'=�� ���� . D ���� /�=�� 5�� ��
�� � 8"�#�� D�! ,!�� ������� ���=6�:
• �'#)�� U���136 : 4*� ��� 8��3� 4*� �� D �� ��� �'?=�
�>���=�� M�� ���;� �� ����� ��G��� (� � T��@�� 4* ��� �@��
������� ����� �.
• 2��� ���#�X��� ���"the meaning of meaning" ���=�� 8
"= U����� D�! �P'B� �'#�)�� �� 2���� ��� ��' �������
101.
T��' ��� ����� ��,�#��� T�' �� 1 8�� �!� 2�) ����� � 4 ���
Q�0� �,;�� � ��'� �,�� I��� 2���3� �����0 ��#:� � 2 ����#� . �����
Q�X��� ��]� D�6 <�� 2���3� ����)\#�� �� 4�*� � �� 2 ����� ��;���
��� 8+,��,� "����#�� �� ] C�� ,'�� 2�� � �����,�� ) �� 5��(��
� �'�') ���� 2Q�0?���� �;�:,4 �� A�'�� �.
�� 7�� :
�� ���� ��)�*� ���� 8����6 �?)�� b>� � ���� 2 ��� T'��� ��� ��P�:
• , ! ���'(� ���P �� 5�� �� �B* �� � ���,���� ��' ��:�� I� �
������"Cohesion in English" �� � T'��� �� ���� 1��� �Q�
���#�X��� ��=� I��� 8��3� ,�� �� ��G 1� 8��� ������ � �����P
���@��� � � :� ���� ����,�� �'� 8���'(� ����,� L���� ������ �
��'(� S�� 1� �:B! ��� �� T�'�3� ��.
• � ���� 2���� D���! ,���� �������� ����� ��� �������,�
"Cohesion in English" � M��� ������]����� ��� �� � �?�� ���
�����,��.
• , ! +� ����� ���'(� ���P � ���P �� M�� �:B! �Q ?�� ����� ���� ���
������, D��! �,��!� ���� 8,>����� ���� (� ��� G��� ���:6 �B*
���� ����, � �� L�� ��U� ����� C��c i��! 2� �� D��6 8
��@'����.
• L��� ����� T���� � ������� �����,�� �� T'��� ��� ��P� ���
��� i���� �3 8���B�(� "������ �0��� �� 8���)� ����! C��c
���,*� "����� �c�;�� "�� V,�� ��� D��,;�� 2���� , ! ����� ����,
��,�� V� '�� . �� �B* �� P'B � �?�>� �� �� "� � 2���� C������ � �
������� "��! � "�]�� 2 �� D�6 ��,�� �.
• ���� 4�*� ����� 2���� , ! ������� �����,�� �� �=�� 4�*� �
,�;� S�� <�� 8 ����� "�!� �' �� ��06 � � �� T'��� �� 2 ����
��� ����� � �'��0��� �>����� i�� D�6 �:?�0 . ���P � I�,�����
��' ��:�� 2�;�� �! ������ +�� (� "�� ��� i��]� i�� ����
8��?)#��� _�� ��� �>������ M�� ���]B��� ��� ���;����� 8,���� ��
R��� � 0����� � ����.
• ���,'� ��� 1 8�B���� ����! �]B���� �' �� �� �=�� � � �?����
T���� � ���=�� ���'6 � ��� 8�*Z� �! ��#�1� O�=��� I�' ��
�]B��� � ,�� ��� �' �� � +�� (� "�� ���'6 � ��� ��� 8�]B��� �
���6 , ��� +�� (� "�1 ��� ��.
D��! �?���� �6 8V����� �� ����) , � B�! ������ ���E ���! �#)��
�P ��� A�*� ���� M��] ����� �]��) +,�!6� �)3� 4 �� "�� "����� ���
��)3� 4 ��� _���� �P#'� 8�#�*� ���;@ I�� C��;� ����,;� 84�*�� .
� 84�'�� ��� �� "]�� 4 �� 5��0 ",�� ���;�� �� � ,; � �)3� 4 ���
,'�� 4 � �#�*��� ������� ��� 5��0 ,��� 1 ��� ���� 8"�����.
���ت�� ا���
��ب�/ا�����ي
adjective ��
adjunct ��=E�
adverb V�P
comparative adverb �l��;� V�P
demonstrative adverb I�� 6 V�P
ambiguity L��
anaphora ,>�! 8����: ���'6
brand ����� ��B!
cataphora ��,�� ���'6
category �>�
channel +� :
citation forms ,���
classifier �# )�
code +�#
restricted code +,�,'� +�#
coherence "��� �
cohesion 5���
grammatical cohesion I�' 5���
lexical cohesion ���� 5���
collocation P#� "GB
colon ��0; (:)
comparison � ��;�
general comparison ���! � ��;�
particular comparison �)�* � ��;�
component �x���
textual component ) �?���
concept "��#�
conjunction
�)�
connection 0��
content ���=�
context 5���
context bound 5����� ,�,'
context of situation "�;��� 5���
coreference ���'(� S�� �
corollary "GB�
corpus � �,�
definite article V����� +�,�
deictic I�� 6
deixis ���� 6
dependance ���� 80����
determiner ,?,'�
demonstrative determiner ?,'�I�� 6 ,
possesive determiner ����l��� ,,'�
dialogue ���'
difference VB*�
discourse 2�0*
distinction G���
drill ����
ellipsis V�'
endophora ���*�, ���'6
entity ���+,'� 8
epithet �)�)*
event T,'
evolution C�;��
exophora �����* ���'6
experiencial ����
expression ����
feature "���
field ����
focus G����� +�X�
foot
����#
form ��
function �#�P�
group �!����
head ����>� ����
homophoric ���'(� I,�'�
ideational I���
indefinite article ��� �� +�,�
identity 5��0 8����
immanent "GB�
information ������
instantiation C� �
integration R��, �
intensity +, )�� ��(
intepersonal �)��
interpretation ����
intonation "��
intruder �������
logical ;0 �
marked "����
meaning D ��
message �����
metre i��!
modal �x���
modality ���)
mode ��
modification ��,�
modifier �?,��
postmodifier 5'1 �x,��
premodifier 5��� �x,��
neighbouhood speech ������ "B�
nominalization "���
noun "��
common noun L � "��
mass noun I,���(� L ��� "��
proper noun "�! "��
numerative I,�,�
observer P'B�
parallelism +�G���
syntactic parallelism ���' +�G���
passage <0;�
peer group ���:3� �!���
phatic communon �������� �,��
phenomenon +���P
play ��'���
pronoun ���=
demonstrative pronoun I�� 6 ���=
possesive pronoun ������� ���=
presupposed element i�#� �) !
presupposing element �#� �) !Qi
presupposition i����
pronominalization ���=
pronoun ���=
prose �@
proverb �@�
qualifier ?���2
quotation marks L��:(� ��B!
rank scale ����� L��;�
realization 5�;'
reference ���'6
referent �'����! �
register ������ A���
relation �:B!
repetition ����
reversal 2�:
rhyme ����:
role ��,
other roles A�*� ���,�
selection C�; �
sentence ����
sequence ������
similarity ���
situation "�;�
speaker Q���"
spoken 5�0 �
stage direction ��'��� �����
structure �� �
substantive ��� "��
substitution ��,���
syllable >��� <0;�
synonym V,���
near synonym V,��� ��
system "�P
semantic system �1, "�P
lexicogrammatical system I�' �� ������ "�P ��
phonological system ���� �#�� "�P ��
orthographic system >B�(� "�P ��
tendency �!G
tenor (of discourse) �;��0
text 4
texture b��
theme ���
tie 0���
tone ���
rising-falling tone �0��� +,!�) ���
tone group ���� �!����
tonicity �?���
transitivity ��,���
turn ��,
type O�
unit +,'�
structural unit ��� � +,'�
unmarked "���� ��]
verb ���
verb substitute
���' ��
verse ��
vocabulary ��,�#�
word ����
written 2���
��� %4/I�+�
1� �����
4���� ���'�� 4%�
________________________________________________________
��, 3� ���' ���................................................................................................33
I,�����1� D=���..............................................................................................45
I� *�G��.......................................................................................................... 32
�0����............................................................................................................. 47
2�4$���
4���� ���'�� 4%�
________________________________________________________
.....................................................................................................................27 A.Joly
Aiwei Shi......................................... ........................................................ ..............54
Anne Reboul...... ............................................................................................. ......18
Dairine O'kelly...................................................................................................21
Dilin Liu.................................................................................................................52
............................................................................ ........................28 Francis Cornish
Jacques Moeschler.......................................................................... ......................18
Jean-Claude Milner.......................................................... ....................................25
Karl Bühler.............................................................................................................21
Saul Kripke.......................................................................................................... ..13
Teun Van Dijk........................................................................................................16
6$�����" � '��� U�(�
<��������
� '���:
• 8,�'� ��,�� �,� a� ,�! ��� 8"P� �� ���" S��� ��� ��#�� _� " 5�;' 8
, . '�� ,�! ,�'� ,���� ,��'�� ,�! ����� 8����� ��, 8,��) ����E "��
� ���(.
• � 8I��) 3� "� � �� ��,�� ���� a� ,�! ,�'� ���8 " ���� A, �� �0:
A,)��" _� 8 ������� 8,���'�� ,��! ��,��� �'� ,�'� 5�;'�
8����� 8���)���1988.
• � 8I��) 3� "� � �� ��,�� ���� a� ,�! ,�'� ���8 " � 2���� ���
� "B� �����2���" � _� 8 8�:,�� ��� ,�! 5���� 8�������� ���X
8����� �� �@�� ���0�� 1994.
• � 8I��) 3� "� � �� 8��,�� ���� a� ,�! ,�'� ���" S������� /=��
S��� ��� ��#�� D�6" 8���)��� ������ 8��3� CG��� 81994.
• 8I���� 3� ,���� �� �� ,�'� �� ���'��� ,�! ������� ���" ��� 2
������� �����" , 5�;' 8 .*� ������ 8������ ��, 8M��,�: /��) �8
D��3� ���0��8 1990.
• ��, 3� ���' ��� 8" 2���� ���� �� 2�=�� V� ��" _� � 5�;' 8
, ����,� . 8,�'� ���@! 2�� �@�� CG���8 8+���;�� 8� �*�� ����
1998.
• �� &� ����� ���� 79�� /�&�� � 0 / ��4�� �=!�> / �!�� �:�<&� �/�& 7���� 4��" �� �� � � �!����� ���� � � ��!� H /� �1990.
• �� I,����1� =�8 8��'�� �� ,�'� " 2���'�� ���� ������ _� " 8
� _� 5�;',.�! 8"��� "��� ����� , T���@�� CG��� 82���� "���! 8
8+���;��2000.
• ��8���� : �� ���@! �� ���! � � ��� 8�� "2����"
��3� CG��� : 8����� ,�'� "B��� ,�! _� � 5�;' ����)��� �>����
2���� 8��0�� �@�� ��� 81971.
�@�� CG��� : 8� �*�� ���� 8����� ,�'� "B��� ,�! _� � 5�;'
8+���;����0�@��@�� ��� 81988.
• 0����� 8�=#����� ��� �� �� ���'��� ,�! ��,�� �B� 8,��'� ��
" ������� ����� "�! � ������ ,�;!" ��! ,��� ,��'� _� 8 �, 8
8����� 8��#��� ��� ��� "�.
6$�����:
•••• "�����6 8>������� " ���;��� ����� �;�" ���0�� 8����� 8���B��� "���� ��, 8
�� �@�� 81978.
•••• "�����6 8+,��� a� ,�! " ����#�� 2��� �' ��" ����������� ��, 8 �� ��
�@��@�� ���0�� 8�B!(�� <�G���� 81990.
• 8#�#! ,�'�" I�' �� L�,�� � ,�,� M��� 84 �� �' " C����G ����� 8
5� ��82001.
• 8U�: ,�'�" 2��!(�� V�)��� �' �� � ������" 85� �, 8,� ��� ��, 8
1986.
• 8������ ,�'�" ���#�P��� ��� ����� � ������� ����� ���=:" ��, 8 8����3�
80�����1996.
•••• 8,� G�� ��G3�" 4 �� b�� " � ��,���� ������ 8������ ��;@�� G�����
8C�=����1993.
•••• � ����� ���6� "�' ����. <��0� 8"������ 2�0*�� 8I��0! G��� ��!
8��,����� 8i����� 8,��� S���� �����1998.
• � ������ �#��: 8� � ����" ����� � ������ ��," .�, 8+����;�� 82��] �
��0��� 12 81997
• 8��0;� ,���" 5������� 4 �� 8>����� 4 �� _�# �" ���;@�� G������ 8
8�����8C�=���� ��,��� ����� �� �@�� ���0��8 2001.
• 8_� � ��� 2'�)" ���;��0� ����� �' �� ���P � �����," ��#�� ��, 8
D��3� ���0�� 8� ��� �!��0�� 81998
• B) ��� #��� ���;@�� 0��� L����� 84 �� "�!� 2�0*�� �]B� 8�=� _
8������ 82�,Z��1992.
• 8I��#�� ��#�� �,�;�� ,�!" ������� R���� 8�������� ������� ��� �����
���1,�" ����� 8��,��! ���� � 8 81986 ���0�� 80������ ��;�� ��,�
8�������2000.
• 8"������ ��� �!"���P�� ������� � I�' �� T���� �" ��@�,'�� +����;�� 8
�!��0�� 81968.
• 8>������� /��) �=��" �' �� ���" 8 8��3� CG��� �,�3� 8��#�� ��, 8
2000.
• 8>������� /��) �=��" ���;��� ����� �;�" ��, 8 ���B��� "���� 8 ������ 8
��0�� �@�� ��� 81978
• 8�!��� �G��" "�! � ������ ���=: T�,�'�� ������� " ��@�� CG���� 88
5 �, 8L1�, ���� ��8����� 1998.
• 8I�,� �� ,��� ,�'�" ������� ����� �' " ����� 8���)��� ������ 8 ���0��
�� �@�� 81997.
• 8V�0��� ,�! ����' ,�'�" ��1,��� �' �� : I��' �� D ���� ����,� �*,�
�1,��"8����� 85� ��� ��, 8 1968.
• ,�'� 8��0*" 4 �� ��� ��� 2�0*�� "��� � D�6 �*,� 8"8 ��;@�� G�����
8C�=���� ��,��� ����� 8�����1991.
• 8_�#� ,�'�" 4 �� : ��P �� D�6 +C��;�� ��" , "�,;� ,�,!6 8. ���� ����
8C�=���� ��,�� 8L��,��� 8I������2000.
• 8,���� ,�'� ,��'�" �'�0�)� 8���' �� ,!��;�� ������� ��;��0�" ��, 8
8����� 85 �,��0�� �@�� ��� 81987.
�) 5���:
• 8_���)� ,��" I��� �� 4 ��� �������� ��' " 8���)� ����� 8
�����/ 8L0�]�1991
• a� ,�! '�) � !8 "���� "����� <�� 1 ��" ����,�� ������� ����, 88I�#�� 8�����,� T�'�� 82���� �������� 2004.
researches_and_thesis/our_library/Arabic/org.arabicwata.www )2004.06.08(
#� ����:
• 8L��! �� _�#�"5��1� � ,>���� +���P� ����, 8) �� �������"8
8������� ����� � ������ ����� 1997�>�G��� �����.
�����$+�
• Aiwei Shi, "The importance of teaching cohesion in translation on
the textual level", Translation Journal, Vol.8. N° 2 April 2004.
www.accurapid.com/Journal. (20.03.2004)
• André G, Turcotte, "La cohérence textuelle : une affaire de lecture",
Correspondance Vol 4 N°2. 1998
www.ccdmd.qc.ca/correspo/Corr4-2/Lecture.html (04.07.2004)
• Anna Whiteside, "On Referring in literature", Indiana University
Press, Bloomington 1987
• Benveniste, Emile, Problèmes de linguistique générale, Gallimard.
1994
• Bühler, Karl, "Sprachtheorie, Die Darstellungsfunktion der
sprachem Fischer", Stuttgart & new York, 2ème edition, 1982
• Cornish, Francis "Antecedentless Anaphors : Deixis, Anaphora or
what? Journal of Lingustics", vol.32. p19-41, Cambridge
University.
• Diego Marconi, Valensi Michel (trad)., "la philsophie du langage au
Xxème siècle". Editions de l’Eclat. Paris, 1997
www.lyber-eclat.net/lyber/marconi/langage (25.04.2005)
• Dilin Liu, "writing cohesion", FORUM, vol 38, N°1, Janv-Mar 2000. www.exchanges.state.gov/forum/vols/vol38/n1 (31.08.2004)
• Fitch, Brian, "Reflexions in the Mind’s Eye : Reference and its
Problematization in twentieth Century French Fiction". Toronto.
University of Toronto Press.
• Geneviève Girard, "les paramètres à la construction des
anaphores", Cycnos, Vol.18 N°2.
www.revel.unice.fr/cycnos/document.html (26.06.2004)
• Holger Diessel, "Demonstratives in use and grammar", Max Planek
Institute for evolutionary anthropologym.
www.unirsm.sns/dcom/2003/functional/abstract/diessel
(31.08.2005)
• Michèle Fruyt, "Latling: 11th International Colloquium on Latin
Linguistics", University of Amsterdam, June 24-29th 2001.
www.cf.hum.ura.nl/latling/pa29fruyt.html (22.08.2005)
• Moha Ennaji et Fatima Sadiqi, "Applications of modern
linguistics". Afrique Orient. 1994.
• Moira chimombo & Robert L.Rosbery, "The power of discourse: an
introduction to discourse analysis", Lawrence Erlbaum Associates
eds, mahwah, 1998. www.questia.com (12.12.2004)
• O’kelly Dairine, "le problème de l’anaphore sans antécédent",
Cycnos, Vol.18 N°2. www.revel.unice.fr/cycnos/document.html
(26.06.2004)
• O’kelly Dairine & A.Joly, "L'analyse linguistique des textes
anglais", Edition Nathan, collections Nathan-university, 1989
• Patrick Seriot : " L’anaphore et le fil du discours (sur
l’interprétation des nominalisations en Français et en Russe) " Ive
Colloque internationale de linguistique slavo-romane, Copenhague,
27-29 Août 1987, Copenhague.
• Robert-Alain de Beaugrande & Wolfgang Dressler, "Introduction
to text linguistics", XIV congress of Linguistics, Berlin 1987
www.beaugrande.bizland.com/introduction_to_text_linguistics.html
(06.02.2006)
• Stephen, C. Levinson, "Deixis and pragmatics for handbook of
pragmatics", Max Planek Institute for Psycholinguistics.
www.mpi.nl/world/bub/handb-horn4.pdf (30.08.2005)
• Wong. Tai Yuen, "Textual Cohesion and Reading Comprehension",
Master of philosophy in Education Thesis, Faculty of education, the
Chinese University of Hong Kong, September 1993
www.fed.cuhk.edu.hk/ceris/cumphil/93tywong/ (16.08.2004)
I$� 4$ ����" � �"�"���
• Anne Reboul et Jaques Moeschler, "Dictionnaire Encyclopédique
de Pragmatique", Le seuil, 1994.
• Arab League Educational cultural and scientific organization,
Bureau of coordination of arabization, "The Unified Dictionary of
Linguistic Terms" (English-French-Arabic), 1stedition 1989,
2ndedition 2002.
• Concise Oxford English Dictionary, 10 th edition 2002.
• Encyclopédia Britannica, www.britannica.com/eb/article-9017970
(27.07.2004)
• Jean Dubois, "Dictionnaire de linguistique", Larousse, 2ème édition,
2001
• Jerwan Sabek, "Trilingual Dictioanary", English, French, Arabic,
Beirut, 1984
• Munir Baalabaki, "Elmawrid", English-Arabic, Dar El Ilm
Lilmalayin, Beirut, 33rd edition 1999.
• Ramzi Munir Baalabaki, "Dictionary of linguistic terms, English-
Arabic", Dar El Ilm Lilmalayin, Beirut, 1st edition 1990.
• Wikipedia, the Free Encyclopedia on Line,
www.en.wikipedia.org/wiki/reference (03.07.2004)
� 4$�� �� 6$���:
����� �c : reboul-pers/linguistique/lettres/ch.unige.www ).2006.130( �� �� S�� :
moeschler/linguistique/lettres/ch.unige.www ) .2006.130( � ��� ,��� ���:
milner/auteurs/philosophie/fr.rverdie-editions.www )5.20006.13( ��' ��:� :
books/com.equinoxpub. www )4.20008.09 ( S���� ���c ���: Saul_Aaron_Kripke/wiki/org.wikipedia.fr.www )6.20002.06(
U� ��� L�� �� : fr.2tlse-univ.www )02.08.2005(
���� ����: 9017970-article/eb/com.britannica.www ).2005.0926(
�� ,����� �, ���� �����I�,��: 442303/entry/com.xrefer.www )4.20008.09(
�";�سا
P� ���)..........................................................................................................� V�& : ;�9$��..............................................................................................9 1 .���mX� M�Z�� �Y�....................................................................................10
1.1�Z��� ���F \ ���mX� ........................................ ..................................13 2.1��#a����� \ ���mX� .............................................................................15
1.2.1 �$����� � ��X� ................................................................................20 2.2.1 �$����� t����� �dj� ..........................................................................27
2 .���mX� M���� �Y�....................................................................................31 1.2 �#��mX� �[�Y��� ....................................................................................33 2.2A(.�� ���m1 .........................................................................................35 3.2 ���m1 O ��X� -+�.................................................................................42
3 .�i���� \ ���mX�.....................................................................................50
��W�X:,���� ................................................................................................55 1 . r��IU#N�¢�� M��5��.............................................................................56
1.1 c¦§�¢P� r��I...................................................................................... 57 2.1 M��5�� 6�m ���� O�xa.........................................................................60
2 .��i���....................................................................................................65
1 .eB��..........................................................................................66 1.1 w��Io� R�V�......................................................................66
2.1��Z��� �#Y9��� w��Io� ................................................................75 3.1��Z��� w�#���� w��Io� ...........................................................87 2 .���mX�.......................................................................................115
1.2�#& ��� ���mX�� �#�B���� ���mX� ...............................................115 2.2���mX� `��a� ...........................................................................124 3.2�$�(.�� \ ���mX� ....................................................................134 4.2� ��X� ���mX� ........................................................................159 5.2�a �)P� >�� ������ ���mX� ...........................................................196
3 . >�� {#)�I���i��................................................................................219 ���s�.........................................................................................................224
]9pP� ����h'.........................................................................................226
�($�dRj�,� ...............................................................................................232
��VF3&��P�� �'P�.................................................................................234
t���.........................................................................................................242