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coerência_coesão
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Pragmtica
Lingustica
e Textual
Coeso Textual
eCoerncia
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A palmeira mais conhecida possui folhas que se abrem
exatamente no tronco da palmeira, semelhantes aos dedos de uma
mo aberta. Mas existem mais de mil espcies de palmeiras e nem
todas as palmeiras so rvores. Algumas palmeiras so arbustos e
outras palmeiras so trepadeiras. A maioria das palmeiras cresce
em climas quentes.
As palmeiras so plantas teis. Fabricam-se tapetes e cestos
com as folhas das palmeiras.
A - Repare no seguinte texto:
Certamente notou que existe uma repetio excessiva da palavra
palmeira, o que torna o texto pouco interessante e pouco articulado.
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B- Observe os seguintes conjuntos de palavras:
a) o que provei ontem bolo fizeste
b) e casa trabalho fiquei o em fiz
Ser que estes conjuntos
podem ser considerados
segmentos textuais?
No, no constituem um enunciado com sentido.
Em portugus, os elementos de uma frase devero
apresentar-se de acordo com uma determinada ordem -
normalmente SVO, que pode sofrer ligeiras alteraes :
a) Provei o bolo que fizeste ontem.
a) Ontem, provei o bolo que fizeste.
a) Provei, ontem, o bolo que fizeste.
b) Fiquei em casa e fiz o trabalho.
b) Fiz o trabalho e fiquei em casa.
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Conjunto de palavras organizadas de forma a produzir um sentido
As palavras e as frases que o constituem devem ser ordenadas e articuladas
Sentido e unidade
Continuidade
Coeso
Coerncia
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C - Nas frases abaixo apresentadas existem falhas. Assinale as incorreesque encontrar:
Frases Motivo da falha
a) Os jovens nem sempre tem
predisposio para a leitura.b) A Amlia acercou-se estante e tirouum livro.
c) Estavam muito cansados porque tinhamdormido pouco eles.
d) A responsabilidade e o empenho soqualidades reconhecida.
e) Naquele momento, o homem comparou-se neles.
f) O bombeiro salvou.
g) Comprei o quarto e o quinto nmero darevista de que me falaste.
h) O Jos, a me e a irm so simpticas.
i) De manh, visto rapidamente e saio cedopara a escola.
Erro de concordncia do verbo
com o sujeito
Falha na regncia verbal
Falha na ordenao sinttica
Erro de concordncia em nmero
Falha da regncia verbal
Falta do complemento exigidopelo verbo
Erro de concordncia em nmero
Erro de concordncia em gnero
Falta do complemento exigidopelo verbo
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As falhas apresentadas em A, B ou C revelam-se ao nvel de articulao dos
seus componentes, ou seja, manifestam-se ao nvel da COESOTEXTUAL.
todos os meios pelos quais, num texto, se processa a
ligao entre os seus componentes (palavras,
oraes, frases e pargrafos), de modo que eles
transmitam corretamente a ideia apresentada.
Um texto ser coeso se as suas diferentes partes constitutivas
estiverem articuladas e interligadas, garantido a unidade
semntica.
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Mecanismos de Coeso textual
Coeso Gramatical
Frsica Interfrsica Temporal Referencial
Coeso lexical
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Como evitar a repetio da palavra palmeira na situao A?
Atuao ao nvel lexical
A palmeira mais conhecida possui folhas que se abrem exatamente no seu
tronco da palmeira, semelhantes aos dedos de uma mo aberta. Mas existem
mais de mil espcies destas plantas de palmeiras e nem todas as palmeiras
so rvores. Algumas palmeiras so arbustos e outras palmeiras so
trepadeiras. A sua maioria das palmeiras cresce em climas quentes.
As palmeiras so plantas teis. Fabricam-se tapetes e cestos com as suas
folhas das palmeiras.
Assim, para evitar a repetio da palavra recorreu-se :
pronominalizao seu,sua
substituio por hiperonmia - plantas Mecanismos decoeso lexical omisso da palavra
Coes
o
Lexical
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Processo que assegura a relao correferencial (relao
entre palavras/expresses que remetem para um mesmo
referente) entre expresses lingusticas presentes num
texto, introduzindo diversas relaes de sentido entre as
palavras.
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Coes
o
Lexical
Este processo assegurado por:
RepetioEx.: O mar era o meu mundo. O mar era o meu refgio. O mar guardava os meus
segredos.
Substituio por:Sinonmia - uma alegria ver o interesse destes jovens! uma felicidadesaber que esto a interpretar a mensagem do autor.
Hiperonmia/hiponmia - Gosto muito dos escritores renascentistas; sem
dvida que prefiro a poesia de Cames.
Holonmia/meronmia- As folhas, a capa e a contracapa deste livro sooriginais.
Pronominalizao - O que escrevi em prosa pudera escrev-lo em verso.
Elipse (supresso voluntria de alguns pronomes ou verbos que nocontexto so perfeitamente identificveis)
- Queres ir comigo ao cinema?-Sim, claro (elipse de quero ir ao cinema)-Sim , quero, mas no posso (elipse de ir ao cinema)
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Unidade entre os elementos de uma frase:
Ordem sinttica das palavras (normalmente a estabelecida SVO, ou
seja, Sujeito, Verbo, Complementos; no entanto, pode sofrer alteraes).
Ex.: O escritor compunha poemas. (SVO)
Concordncia em gnero e nmero
Ex.: Os objetos esto espalhados pelo cho.
Princpio da regncia
Ex.: Ele gostava de passar horas perto do rio.
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Exerccios
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1. Leia os excertos apresentados e refira que mecanismos de coeso
esto presentes:
Do que me lembro bem dos arcos em vez de portas e de umas
janelas que pareciam desviadas dos seus respetivos lugares. Ao
arcos abriam umas lojas no sei de qu, pois fixei apenas os seus
fundos negros.
Almada Negreiros, Nome de Guerra
Quando ele lhe ofereceu o presente, ela ficou surpreendida
pois no esperava aquela oferta da sua parte.
A rapariga no disse a verdade, inventou uma mentira do tamanho do mundo.
A Joana adorava todos os animais, mas tinha um amor
especial pelos ces.
Quando a Joana via um co, no conseguia evitar de lhe acariciar o plo.
A
B
C
D
E
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2. Assinale as repeties e reformule o texto de forma coesa:
As crias ficam indefesas quando nascem e precisam de
muitos cuidados. Os animais que podem esconder crias num
lugar seguro, como um ninho, tm normalmente vrios
filhotes. Os animais que no o podem, tm apenas um ou
dois filhotes, para os poderem vigiar com ateno.
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3. Leia o excerto e repare na expresso destacada:
Mas ao dobrar a esquina da tribuna, topou com Craft, que o deteve,o apresentou a um rapaz loiro e forte com quem estava falando
alegremente. Era o famoso Cliford, o grande sportman de Crdova.
Em redor sujeitos tinham parado, embasbacados para aquele ingls
legendrio em Lisboa, dono de cavalos de corridas, amigo do Rei deEspanha, homem de todos os chics. Ele, muito vontade, um pouco
poseur, com um simples veston de flanela azul como no campo, ria
alto com o Craft do tempo em que tinham estado no colgio de
Rugby.Ea de Queirs, Os Maias, Cap.X
Que elementos evidenciam a coeso lexical?
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4. As frases abaixo apresentadas contm erros de concordncia do
verbo com o sujeito. Corrija-as tornando-as coesas:
a) A Isabel e tu representars os papis principais na pea.
b) O grilo e a cigarra cantava alegremente.
c) Eu e eles comeram no restaurante.
d) A gente vamos sair noite.
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No incio da tarde os pais foram passear com os filhos. Os paislevaram os seus brinquedos. As crianas brincaram muito
apesar de se divertirem porque estava frio.
Repare no seguinte excerto:
O que lhe parece estranho?
Para evitar a repetio poderiaconstruir-se uma frase coordenada:
No incio da tarde os pais foram
passear com os filhos e levaram os
seus brinquedos.
Articulador discursivo
inapropriado: apresenta
uma lgica de
concesso desadequada
A frase subordinada causal introduzida por
esta conjuno no faz sentido, pois no
serve de justificao para a subordinante
A
coes
o
interfrsica