CODAGE et DECODAGE - Inspection de l'Education...
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1 ère PARTIE
CODAGE
et
DECODAGE
J-L GUEGUEN CPC Pontivy 1
METHODOLOGIE
Guidage : Baliser le parcours des élèves en leur indiquant les activités à effectuer, la manière de les effectuer et l’ordre de leur exécution. Le guidage empêche la recherche et ouvre sur la dépendance.
Guidance : Aider l’élève à construire son questionnement et sa problématique, à se repérer dans sa démarche, à déterminer ses priorités, à gérer ses résultats partiels, à aller au bout des problèmes à résoudre, à émettre des hypothèses sur ses erreurs. La guidance favorise la recherche et ouvre sur l’autonomie. G. de Vecchi, Faire construire des savoirs
CODAGE et DECODAGE
Transformer des segments graphiques en formes sonores pour accéder aux significations des mots portés par la connaissance de la langue orale. Il ne faut pas réduire cette graphophonologie aux seules conversions graphèmes-phonèmes. On sait en effet que le lecteur habile utilise le plus souvent des segments « supra-graphémiques (de plus grand empan que les phonèmes) : les analogies orthographiques et les « syllabogrammes ». Ouzoulias, Les MACLE
But : utilisation par tous des stratégies de base travaillées au CP
Activités : -mémorisation de l'orthographe des mots les plus courants
-reconnaissance directe de ces mots en lecture
-automatisation du décodage sur les graphèmes déjà connus
-découverte de graphèmes non encore repérés
-découpage de mots avec des graphèmes complexes
-principe alphabétique
Supports : - mots fréquents
- mots outils fréquents
- syllabogrammes
- jeux associés
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REVISION PHONEMES et GRAPHEMES 1
[ OU ] la bouche un bouton une couleur une mouche un mouton une poupée rouge la route
la cour courir jouer un jour une journée nouveau ouvrir
[ ON ] bon un bouton une éponge une maison la montagne un mouton
le monde montrer rencontrer un garçon la leçon long un crayon une montre un nom tomber
[ AN ] une branche dimanche un enfant maman vendredi la campagne
avant devant pendant quand dans chanter demander manger blanc grand encore enfin ensuite pendant souvent entrer rencontrer prendre apprendre entendre les parents le vent
[ EU ] le feu jeudi bleu un jeu
[ EU ] la couleur une fleur une feuille une heure un œuf une sœur
[ É ]
un bébé une école l’écriture une éponge un vélo une poupée une maison
un côté un élève préparer une dictée une journée un pied un cahier le papier premier dernier et un nez
[ È ] la fête la tête avec la lecture mercredi la terre
après très un frère une mère un père être une fenêtre faire une semaine mais jamais
[ O ] une école un homme une pomme propre
alors comme dormir encore fort personne porter sortir
[ O ] un vélo un oiseau
gros un mot rose bientôt un côté aussi chaud haut pauvre beau beaucoup l’eau nouveau
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REVISION PHONEMES et GRAPHEMES 2
[ IN ]un chemin un jardin un lapin le matin le train lundi
un dessin enfin la main le pain
[ K ]avec la classe une couleur une école
comme encore la campagne un côté un coup la cour courir
[ G ]la figure un garçon grand regarder
[ S ]une histoire samedi le soir la classe
ensuite savoir sortir une semaine une sœur passer pousser une tassela place voici un garçon la leçon dix
[ Z ]une maison un oiseau s’amuser la musique rose
[ CH ]la bouche un cheval dimanche
chaque chanter un chat un chien chaud chercher
[ J ]un jardin joli rouge
jamais toujours un jour une journée un jeu jouerune page sage manger
[ G N ]la montagne la campagne
[ YE ]une fille le soleil une feuille la famille le travail travailler
[ OI ] une histoire un oiseau le soir
avoir voir savoir pouvoir vouloir boire voilà un bois un mois froid une fois
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Les documents suivants sont extraits du site http://sylvain.obholtz.free.fr
Syllabogramme N°1 on onn om omme
ron pon son/som son = zon mon
ronde pont chanson maison Simonrondeur éponge son raison montagnepotiron réponse sombre poison monterronger pondre nous lisons monstremarron répondre monde
nom bon/ bom ton tom onne
nom bonjour bouton tombe donnenombre bonbon mouton tomber bonne
bombe tonton sonnechaton tonnetondre chantonnecarton une personne
un moniteur – une pomme – un lion – le bonheur – un homme - un bonhomme – une somme – une sonnette – le tonnerre –un pompon
Dictée sans erreur :Un homme ; un lion ; une maison ; une pomme ; le monde ; une personne ; la confiture ; la conduite ; ronde
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La lettre « g » G J
ga un garçon ge un genou go la gomme gi une girafe gu il déguste ge
o un plongeon
gl un ongle gea en nageant gr un tigre gue une bague gui une guitare
g+a g + o gl / gr / gu + e gu + i
Un garage un gorille la glace la gueule une guitare
La bagarre Un goûter il glisse La guerre le guidon
Le gardien dégoûter gris / grise La bague Guillaume
Le gâteau Une goutte une grimace La fatigue Une guirlande
regarder gros / grosse une baguettegai grand / grande une vague
g+e g+i ge + o ge + a
sage / sagesse Un genou un plongeon en mangeantLa plage Une gifle nous rangeons en rangeant
Nager / neiger Une bougie Nous mangeons en plongeantUne orange Une girouette Un pigeon en rongeantUn rongeur une girafe Un plongeoir C’est mangeable !
Les gens agiter Un bougeoirUn gendarme La luge
Dictée sans erreur :Il regarde ; le courage ; la neige ; le visage ; sage ; la cage ; une image ; orange ;
Syllabogramme N°4
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[ P ] [ B ]« p » un lapin
« pp » il apporte « b » un bébé
[ P ]
un camp – le temps
p – P p - P b – B b – B
papa la prison un bébé une branche
les parents propre la balle brave
une porte un prince la barbe une chambre
une pipe premier une robe librela piste une planche le bord octobre
la poste une plante bonne une tablela poche une plume bon double
une pomme plus bonjour un meublela soupe un lapin le charbonil coupe une poire un bonbonle père la peur boirepauvre la vapeur du boispour un bouton
pénible la boucheune perle une cabine
une personneun compagnon
Dictée sans erreur :La porte ; pour ; une pipe ; un bébé ; une robe ; une pomme ; plus ; pauvre ; un prince ; libre
Syllabogramme N°5
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[ ] [ ]« in » un lapin« im » un timbre« ain » la main« ein » plein«un » lundi« en» un examen
« in » une lapine« ain » la plaine« ein » la reine« un » la lune« en » lentement
« in » « ain » « ein »
ine inée ino eine aine
un jardin une main une cheminée
le matin un train une tartineun moulin un poulain une cabinele lapin une ceinture une matinéele chemin la peinture une cousinele prince un dinosaurele singe plein une épineun timbre une mine
vingt la reinecinq
un dauphin pleineun coussinun cousin il traîneune dindeune épingleun timbre
important
Dictée sans erreur : Le jardin ; le matin ; la main ; le chemin ; un lapin ; une tartine ; une cheminée ; un coussin ; ma cousine
Syllabogramme N°6« eu » le feu « oeu » un oeuf
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« eur » une fleur« oeur » le coeur
« eu » « oeu » « eur» « oeur »
un feu une couleur le facteur
un meuble la peur un chanteurun fleuve la chaleur un aviateurun pneu la douleur le directeur
une preuve le bonheur un chasseurcreux – creuse le malheur le coiffeurbleu une fleur le docteurneuf - neuve un fleuriste un mineurcourageux un aspirateur un visiteurmalheureux un voleurheureux le beurredeux une coeur
un cheveu une soeurdes cheveux des voeuxun immeubleun noeud
un oeufdes oeufs
teur – peur – neur – leur – ffeur – sseur –heur – deur – fleur feu – meu – fleu – pneu – preu – creux – bleu – veu – deux – heu – reux -
Dictée sans erreur : Le facteur, deux, le feu, la chaleur, la douleur, un chanteur, l’aviateur, la couleur, neuf, la vapeur, le directeur, un cheveu
Syllabogramme N°7
cr cl pr pl tr fr br bl dr gr vr
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cr pr br frdu sucre le préau Une brosse Une fraise
un crapaud une surprise Un bras un chiffre
Un crabe propre Bravo Des frites
Un crocodile Une prune Une brebis Mon frère
cruel Une promenade Un sabre Des frissons
Un cri prudent novembre Un fruit
Un écran pl Une brioche flUne crêpe Une place bl Une flaque d’eau
Une crevette Un pli blanche Une flamme
mercredi Une plume blanc Une flûte
un cri Un diplodocus blond / blonde vrcl Une plage Un oubli vrai
Un clou Un placard Un tableau vraimentUne classe tr Une table Un livreUne cloche Un trou bleu Une chèvre
Une clé Un truc Un drap ouvrirclouer trente tendre grdr Une autruche grand / grande
Un drapeau Un trésor gros / grossedrôle une grappe
Vendredi
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Syllabogramme N°11
J-L GUEGUEN CPC Pontivy 11
è ê ei ai es esse ette er erre enne elle ec
r
ai Un peigne près de Perdre
la fraise Une oreille après Il a perdu
une chaise Une bouteille Une chèvre Je perds
maigre Une abeille Un zèbre servir
je t’aime Le soleil Les lèvres ouvert
la laine Le réveil Mon père La terreUne laisse et Ma mère
mais Un jouet Une règle terrible
faire Des déchets ê Une veste
Il fait Une pêche un geste
La plaine Un briquet Un rêveUne baignoire Un porcelet La fête Il resteUne semaine Un minet arrêter Un escargot
Jamais Un criquet e Un geste
Une caisse Un lacet Un bec d’oiseau Une arrestationUne araignée La correction Une caresse
Vrai sec La sagesseAider è Une casquette La gentillesseaî Une sorcière Une sucette
Le maître Une rivière Une cachette La sécheresseLa maîtresse Une soupière Une clochette Le mielUne chaîne Une charcutière Une assiette Du sel
traîner Des manières Une chaussette Le gelei entière Il jette La ficelle
la reine derrière La poubellela baleine arrière Un serpent Il appelleLa neige Mon frère Une perte Un renne
pleine La colère vert La tienneBeige (la couleur) très La mer La mienne
Syllabogramme N°12
an en am emJ-L GUEGUEN CPC Pontivy 12
an demander Une rencontre
Une maman Un boulanger rencontrer tendrementUne branche Une boulangerie lentement rarementUne plante Grand fortement ProprementUn enfant Grande chaudement JustementUn chant La grandeur calmement Rapidementchanter grandir am comment
Un chanteur grandement Une chambre polimentUne chanteuse en Une jambe gentiment
Une orange Un moment Un jambon
vendredi Une ambulance Une annéeUne planche Un enfant Un tambour Une panne
Blanc Le vent Un camp amenerblancheur Mes parents La campagne ramenerblanchir pendre Camper Ils jouent
Un mélange prendre un campeur Ils cassentmélanger rendre Un champ Ils lisent
janvier vendre em Ils écriventdimanche Un vendeur décembre Ils collent
Une bande La vente La tempête Ils plientUn marchand Une dent Le temps Une canne
Une marchande Un dentiste trembler Un canardméchant Le silence tremper venirméchante La pente emporter tenirLe sang Une entrée tendre SemerUn rang entrer sentir annuler
Nombre mots lus en 1 minute
Nombre d’erreurs (mots mal lus, mots
oubliés, mots ajoutés)
Nombre de mots lus correctement en une minute.
Lecture 1 Lecture 2
Syllabogramme N°13er=é
Les verbes amener Des adjectifs
jouer emmener Premier - première
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casser respecter Dernier - dernièretuer trouver Singulier - singulière
regarder rester Entier - entière
se coucher Des noms er ≠ é
tourner Un cahier Une perlemurmurer Un grenier La mer
laver Les métiers Cher ami
marcher Un boucher – une bouchère Le fersonner Un charcutier – une charcutière Les serres de l’aigle
mesurer Un jardinier – une jardinière Un cerfreculer Un fermier – une fermière Un ver de terresauver Un menuisier Un serpent
travailler Un chevalier Un merlenager Un sorcier – une sorcière Un fermiermener Un policier – une policière fermercouper Un chantier perdu
découper Un calendrier Un couverclese fier à quelqu’un Le singulier Le dessert
lier le papier mercrediplier Le dîner vert - verte
déplier Hier / avant-hierscier fier - fière
copier amer - amèrerecopier une serviette
Nombre mots lus en 1 minute
Nombre d’erreurs (mots mal lus, mots
oubliés, mots ajoutés)
Nombre de mots lus correctement en une minute.
Lecture 1 Lecture 2 Lecture 3
Syllabogramme
OUfou fou, foulard, fourmi, foule
foot, football, footing rou roue, route, rouge, rouler, enrouler, roulotte, enroué
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sou sou, soupe, sous, souris, soupir, sourire, soulever, soulager, soucis
loulour
loup, loupe, filou, loupé, louche, velours, lourd
chou chou, chouette nou nous, genou, nouveau, nounours
vou vous, vouloir, avouer, dévoué
poupour
pou, poupée, pouce, pousser, poulain, poule, poubelle, pourri, pour,
joujour
joue, jouet, ajouter, bijou jour, journal, journée, bonjour, toujours
toutour
tout, toute, toupie, tousse, toucher, toujours, tour, retour
mou mou, mouton, moulin, amour, mourir, moule, mouche
bou bout, boule, boudin, bouquin
coucou, coup, couper, couteau, roucouler, couleur, cour, écouter
dou doux, douce, douceur, doute, douleur, double
gou goût, goûter, ragoût our ours, oursin, ourson
syllabogramme
ch ch
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chacha
1 chat, 2 achat, 3 chaque, 4 chacun, 5 chapeau, 6 châtaigne, 7 chameau, 8 chariot, 9 chapiteau,
Sacha
cheche
cheval, chemin, chemise, chenillevache, niche, fiche, cache, hache, dimanche,
riche, mouche, moucheron, marche, pêche, manche, triche, cherche, perche
chichi
chiffon, chignon, chicorée, chipie machine,hachis, déchirer, réfléchi
chéché
chéri, caché, penché, bouché, haché, perché, attaché,détaché
boucher, chez, chochochauchau
chocolatchosechocoartichautchaud, chaufferréchauffer chaudronchauffeur
chonchon
cochon, bouchon, polochon,marchons,attachons,perchons,
chanchan
chant, chanterchanson, méchant méchantechamp,
chuchu
chute, parachute, déchu
chouchou
chouchou-fleurchoucroute
choichoi
choix, choisir, mouchoir, perchoir
Syllabogramme
j j
jaja
jamais, japon, jaloux
jeje
je, jeton,jeter,
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pyjama, déjà,jardin, jeu, jeudi, déjeuner,
jojo
joli, Jo, Jonathan, Josette,
10 jaune
joujou
joue, jouer, jouet, bijou, ajouter,
jour, bonjour, toujours,journal,
juju
jupe, jus, jumelles, judo, juge, majuscule, justejusque,Julie, juin, juillet
j’aij’ai j'ai,
j'aime
jéjé Jérôme
jerrican, janjan
janvier, jambe, jambon
jean, joijoi
joie joyeux
jetjet
jette,projet,projette,
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MOTS OUTILS
Les mots du début CE1 sont soulignés.
le qui voilà puis
la aussi assez rien
un non sans alors
une bien encore vers
les sous très près
des que après comme
il en souvent jamais
elle beaucoup car juste
je toujours déjà entre avec
devant avant parce que sur
chez j’ai enfin
dans dessus quand même
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CARTONS-ECLAIRS DES MOTS OUTILS
Objectifs mémoriser les mots outils pour les reconnaître instantanément
Le maître montre de plus en plus brièvement les cartes-éclairs : les élèves doivent les identifier !
gagnant : celui qui gagne le plus de mots outils.
c’est est et
le la un
une les des
il elle je
dans à aussi
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de où avec
du qui sur
pour non que
mais bien en
tout sous beaucoup
voilà puis chez
J-L GUEGUEN CPC Pontivy 20
assez rien entre
sans alors parce que
encore vers quel
très près contre
après comme dessus
dessous au-dessus au-dessous
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car juste même
déjà toujours j’ai
avant devant quand
souvent jamais enfin
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