Co nowego w diagnostyce psychologiczno-pedagogicznej?

Przegląd najnowszych narzędzi diagnostycznych 2013/2014

Kwestionariusz Agresywności Młodzieży – Reaktywność emocjonalnaNormy dla młodzieży ponadgimnazjalnej

• Narzędzie do pomiaru poziomu agresywności u młodzieży (agresja bezpośrednia, agresja pośrednia, drażliwość, opozycyjność, agresja werbalna)

• Wydanie zawiera normy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych – normalizacja 2012 r.

• Narzędzie dostępne również w normalizacji dla uczniów gimnazjów.

DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA

Test Uczenia się Słuchowego TUS• Funkcjonalna diagnoza sprawności

zapamiętywania informacji prezentowanych kanałem słuchowym.

• Narzędzie zgodne z najnowszymi trendami diagnozy trudności dziecka nie tylko w kontekście sprawności funkcji ale przede wszystkim poziomu poszczególnych umiejętności.

• Test rekomendowany w psychologicznej diagnozie przyczyn trudności szkolnych oraz diagnozie zaburzeń mowy.

• normalizacja ogólnopolska - 2011 r.• wiek: 10;0-13;0• użytk:.: psycholodzy, neurologopedzi

D. PSYCHOLOGICZNA, LOGOPEDYCZNA

Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie OTS-R

• Diagnoza poziomu sprawności werbalnej dziecka (2;0-6;0) w zakresie rozumienia mowy (słownik bierny).

• Test rekomendowany w psychologicznej diagnozie rozwoju poznawczego małego dziecka, w połączeniu ze Skalą Leitera lub Skalą Columbia.

• normalizacja ogólnopolska 2011-2012

• wiek: 2;0-6;0• użytk.: psycholodzy, logopedzi

D. PSYCHOLOGICZNA, LOGOPEDYCZNA

WYSTANDARYZOWANE SPRAWDZIANY UMIEJĘTNOŚCI SZKOLNYCH

DLA PORADNICTWA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGO

Matematyka – Szkoła podstawowa• Zestaw dziewięciu wystandaryzowanych

sprawdzianów z zakresu matematyki dla uczniów szkoły podstawowej opracowanych w oparciu o aktualne podstawy programowe.

• Możliwość doboru odpowiedniego sprawdzianu w zależności od okresu roku szkolnego.

• Klasy III-VI SP• Publikacja rozpoczyna serię

sprawdzianów umiejętności dla poradnictwa p-p.

DIAGNOZA PEDAGOGICZNA

Skala Gotowości Matematycznej SGM

• Diagnoza gotowości dziecka kończącego przedszkole do podjęcia nauki matematyki.

• Skala rekomendowana jako uzupełnienie diagnozy gotowości szkolnej u dzieci zdradzających pierwsze objawy ryzyka dyskalkulii.

• Normalizacja ogólnopolska 2013

• wiek: 5-7 r.ż.• użytk.: pedagodzy

DIAGNOZA PEDAGOGICZNA

Znormalizowane sprawdziany znajomości zasad ortograficznych

• Diagnoza stopnia znajomości zasad polskiej ortografii u uczniów szkół podstawowych.

• Narzędzie rekomendowane w diagnozie dysortografii (obiektywna weryfikacja stopnia znajomości zasad pisowni).

• Normalizacja ogólnopolska• klasy: III-VI SP• użytk.: pedagodzy

DIAGNOZA PEDAGOGICZNA

Atlas oceny testu „Trudna Figura”

• Atlas zawiera ponad 100 przykładów ocen poszczególnych elementów rysunków wykonanych podczas badania testem „Trudnej Figury” wraz z komentarzami i uzasadnieniami.

• Korzystanie z Atlasu ułatwia i przyspiesza proces oceny testu „Trudna Figura” stosowanego w Baterii-8, Baterii-10/12 oraz Baterii-GIM do pomiaru strukturalizacji percepcji, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz krótkotrwałej pamięci wzrokowej.

Zestaw metod diagnozy trudności w czytaniu - Test Dekodowania

• Diagnoza poziomu czytania u uczniów klas pierwszych szkół podstawowych.

• Diagnoza poziomu rozwoju funkcji słuchowo-językowych oraz tempa szybkiego nazywania bodźców wzrokowych.

• Normalizacja ogólnopolska 2012-2013• klasa: I SP• użytk.: pedagodzy, psycholodzy

D. PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Diagnoza Więzi Rodzinnych Dzieci i Młodzieży

DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA

Test Relacji w Systemie RodzinnymDIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA

W lutym 2014 Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych we współpracy z zespołem Katedry Systemów Multimedialnych Politechniki Gdańskiej rozpoczyna realizację projektu:

Screeningowy Audiometr Tonalny SAT w diagnostyce przyczyn trudności szkolnych oraz zaburzeń rozwojowych w systemie poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA

• Celem projektu jest wprowadzenie do każdej poradni p-p Screeningowego Audiometru Tonalnego umożliwiającego audiometryczny pomiar słuchu dzieci i młodzieży kluczowy w początkowej fazie terapii logopedycznej oraz wymagany w procedurze diagnozy specyficznych trudności w uczeniu się.

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA

•Celem projektu jest również realizacja szkoleń specjalitycznych z zakresu stosowana systemu SAT adresowanych dla logopedów zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Efektem ukończonego szkolenia jest pozyskanie uprawnień do wykonywania screeningowego badania słuchu (audiogram) z wykorzystaniem SAT.

DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA

W marcu 2014 Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych we współpracy z zespołem Katedry Systemów Multimedialnych Politechniki Gdańskiej rozpoczyna realizację projektu:

Terapia zaburzeń mowy oraz trudności w czytaniu z wykorzystaniem systemu elektronicznego spowolniania mowy w czasie rzeczywistym oraz stymulatora wzrokowo-słuchowego u dzieci w wieku szkolnym – eTerapeuta.

TERAPIA LOGOPEDYCZNATERAPIA PEDAGOGICZNA

• Celem projektu jest wprowadzenie do każdej poradni p-p komputerowego systemu eTerapeuta, który wykorzystując najnowszą technologię z zakresu IT, umożliwia prowadzenie oddziaływań terapeutycznych dla dzieci przejawiających zaburzenia mowy i/lub trudności w czytaniu.

• Autorami technologii wykorzystanej w systemie eTerapeuta jest zespół naukowy Prof. Andrzeja Czyżewskiego z Politechniki Gdańskiej. Autorami zastosowanych zadań terapeutycznych oraz metodologii pracy terapeutycznej z wykorzystaniem systemu są członkowie zespołu naukowców i praktyków Prof. Marty Bogdanowicz i Prof. Ewy Czaplewskiej z Uniwerystetu Gdańskiego.

• Faza badań pilożowych przewidziana jest na okres marzec-czerwiec 2014, wdrożenie programu do poradnictwa – wrzesień 2014.

TERAPIA LOGOPEDYCZNATERAPIA PEDAGOGICZNA

• Szkolenia kwalifikacyjne:▫ Bateria-5/6▫ Bateria-8 i 10/12▫ Bateria-GIM

• Doskonalenie zawodowe:▫ Nowoczesne opiniowanie psychologiczno-pedagogiczne▫ Diagnoza dysleksji rozwojowej. Fakty, mity,

kontrowersje.▫ Screeningowy Audiometr Tonalny w diagnostyce

przyczyn trudności szkolnych oraz zaburzeń rozwojowych.

• Dla rozpoczynających pracę w PPP:▫ Trzydniowy blok szkoleniowy: Diagnosta w

poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym. Warszawa i Gdańsk (uprawnienia na wszystkie Baterie: 5/6, 8, 10-12, GIM; nowoczesne opiniowanie; prawne aspekty pomocy p-p; współpraca szkoła-poradnia)

SZKOLENIA 2013/2014

W razie pytań serdecznie zapraszamy do kontaktu

www.pracowniatestow.pl

facebook.com/ptpiptel. 58 340-38-29