CLPT 5-¦ BASICO

8/14/2019 CLPT 5- BASICO

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Fundacin EducacionatArauco - Atejandra Medina - Ana Mara Gajardo

Pruebas de Comprensin Lectoray Produccn de Textos f CL-PTINombre:C u rso:EscueLa:

CuaderniLLo para e[ estudiante50 ao bsico

ffiDtclot,lIs


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tr"4t-nea ll

Lnea 1 01

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Lnea 25

Lee atentamente dos veces para responder 1as preguntas.El regalo de Filipo, rey de Macedonia,a su hijo Atejandro Magno

Atejandro corra poreI prado. Fil.ipo, su padre, contemptaba en sitencio La agiLidad deaquetcuerpo infatigabte. Cuando Atejandro descubri su presencia, eI rey [o abraz y Le dijo:-Hijo mo, ven, te he trado un rega[o.Desde atrs de una cotina, se oy un retincho, un poderoso resoplido, como de unafiera, se escucharon ataridos de hombres y un ruido de cascos que haca tembtar [a tierra.Atejandro se detuvo estupefacto. Un gran potro negro se encabritaba sobre sus patastraseras, briltante de sudor, sostenido por cinco hombres que trataban de dominarlo consus cuerdas y [o miraban asombrados por su betteza, su podero y su formidabte potencia.Era negro azabache, tena una estretta btanca con forma de crneo de buey en mediode [a frente; enteramente indmito, no aceptaba a jinete atguno sobre su grupa. Al,ejandro,como si hubiera recibido un f ustazo, grit:-Por Zeus Dejad Iibre a ese cabattol-Espera -dijo FiLipo- cuando [o hayamos domado ser tuyo.-No -grit Atejandro-. Sto yo puedo domartol-Acaso t [o manejaras mejor que estos hombres que tienen ms aos y ms experienciaque t? -dijo su padre.-Yo [o montar mejor que nadie -respondi ALejandro.EI animatse alej corriendo por [a Itanura. Al.ejandro se [anz tras Len una jadeantepersecucin. De improviso, eLcabatto aminor [a carrera;entonces, etjoven se acercdespacio, [o hatag por un momento, [e acarici etcuetto y de un salto, mont en tsindificuLtad. EtanimaI sacudi [a cabeza, pero no se movi. ALejandro tir un poco etfreno y,sin casiigarle, [o hizo estar quieto. Cuando vio que no ofreca riesgo, Le dio rienda y grit:-Vamos, BucfatolEtanimatse [anz atgal.ope. Corri raudo como etviento, hasta LLegar aI bosque. Luego,se detuvo detante de Fitipo, que derram l.grimas de gozo. Entonces, ALejandro descendi

del cabatto y dijo emocionado:-Padre, gracias por habrmeLo dado-Hijo mo -dijo FiLipo- tendrs que buscarotro reino, Macedonia es muy pequea para ti.Fustazo: golpe de fustalndmito: que no ha sido domadoFragmento y adaptacn. Fuentes: Manfredi, v.Nl. {,19991 Arxandros; Editorial Grilatbo.


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,*::';:'ilr*,4*r:ta 1 Completa los espacios con Iapalabra que falta, sin mirar el texto anterior.Et regato de Fitipo, rey de Macedonia,a su hijo Atejandro Magno

ALejandro corra por eI prado. FiLrpo, su padre, contemp[aba en sitencio La agiLidadde aqueL cuerpo infatigabLe. Cuando ALejandro descubri su presencia, eL rey Loabraz y Le dijo:-Hijo mo, ven, te he trado un regato.Desde atrs de colina, se oy un , un poderoso

resoplido, como una fiera, se escucharon dehombres y un de cascos que haca [a tierra.Alejandro se estupefacto. Un gran potro seencabritaba sobre sus patas , bril[ante de sudor, sostenidocinco hombres que trataban dominarto con suscuerdas [o miraban asombrados por belteza, supodero y formidable Potencla.Era negro azabache, tena estretla btanca con formacrneo de buey en de La frente; enteramenteindmito, aceptaba a jinete atguno su grupa'ALejandro, como hubiera recibido un f ustazo, grit:

-Por Zeusl Dejad [ibre a ese cabaL[o-Espera -dijo Fitipo- cuando [o hayamos domado ser tuyo.-Nol -grit ALejandro-. Sto yo puedo domarlo-Acaso t [o manejaras que estos hombres que

ms aos y ms que t? -dijo su Padre.-Yo Lo montar mejor nadie -respondi Alejandro'EL animaI se al.ej corriendo por la LLanura. ALejandro se Lanz tras L en unajadeante persecucin. De improviso, et cabaLLo aminor [a carrera;entonces, e[joven se acerc despacio, Lo haLag por un momento, [e acarici eI cueL[o y de unsaLto, mont en [ sin dificul"tad.


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Marca una X en la respuesta correcta :,r5

:r: -1,- .t'1-- -- I Cuando Fiiipo le dice a Alejandro: "no on

:u:-*;l*r':$ I El texto sobre Alejandro muestra especialmente:

u

i'i{1,::X*f?ji* *,

, Quiere decir que:

Segn el texto, Filipo senta por su ho admiracin y orgullo.En cu1es 1neas se puede inferir esta afirmacin?

desobediencia y obstinacin.Su coraje, su inteligencia y su f uerza.La admiracin de Fitipo por [a be[[eza de su hijo Alejandro

Un domador de cabatLos de Macedonia.Rey de Macedonia y otros territorios.Un generat de [a cabaLtera de Macedonia.

quiere tenerlo en Macedonia.La superf icie de Macedonia es muy pequena.Piensa que Atejandronuevos mundos. es capaz de conquistar

En [as [neas 1-2-25-28.En [as [neas 3-13.En [as [neas 1-2-15.


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r;r6i:a,

Segn el texto,Alejandro si 1oevidencias quelos domadores no pudieron dominar a Bucfalo yhizo. Busca en e1 texto y escribe dos pruebas opermitan afirmar cada hecho. (Evrdencia: pmeba, demosrracin)

Pruebas o evidenciasAl.ejandro

Ejemplo:Et cabatto amnor sucarrera.1.

2.

DomadoresEjemp[o:BucfaLo no aceptaba jinetealguno sobre su grupa.1.

2.

'r itci-rit ilt i il;.rir: rt


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ffr*ry**mt* ? lcompleta el organizador grfico con las caractersticas de Alejandro'que aparecen en el texto y otras que t infieras.Describe a Alejandro 1o mejor que puedas, urilizando io que escribisteen el organtzador grfico.

Amaba a los caba[[os

"t-.==_--,,'--

Era git

Alejandro ...

5" hsirl


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8.rr,

ri::,"i:.;tr{:i;' ,l:i I Las palabras subrayadas se refieren a uno de 1os ires personajesI del cuento.i Marca una X en la columna que corresponde.

Atejandro Fitipo BucfatoaJ EL prodigio de aquel cuerpoinfatiqabte.bl 5u betleza. su podero v suformidabte potencia.cJ Cuando Alejandro descu brisu presencia.dl Cuando vio que no of reca riesgo


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Lee atentamente los tres textos para contestar las preguntas siguientes

Prrafo 1

LPrrafo 2

Fa"t"r-

E'.9 " d

Prrafo 5

Deterioro de ta biodiversidadLa Tlerra posee una extraordinaria variedad de ptantas, animales y microorganismos. Estadiversidad de especies es Lo que se Ltama biodtversldad.La biodiversidad es vitaLpara mantener elequitibrio deL medio ambrente de La Tierra.Mientras mayor es [a cantidad de especies en un ecosistema, mayores son [as posibiLidadesde que este ecosistema sobreviva a problemas ambientaLes o a La intervencin humana.Contrariamente' La reduccin de [a diversidad de especies aumenta tas posibitidades de que unecosistema sea daado o destruido.Histricamente se ha pensado que [a utitidad de La biodiversidad reside en La gran cantidadde recursos tangibLes que aporta, taLes como aIimentos, madera, cueros, aceites, fibras,sustancias qumicas y muchos otros, que son directamente explotabtes por eL hombre.Actua[mente, se considera que eI aporte de La biodiversidad consiste en los serviciosecosistmicos, [os cuaLes incIuyen, adems de Los bienes tangibLes, Los bienes ini.n iot"r,|1t"-t t9to Las condiciones que permiten ta existencia de serJs vivos propios de un e'cosistemaoeterm I nado.Por ejempLo, en eL caso de un ecosistema como e[ bosque nativo, los servicios ecosistmicosque aporta, adems de [a madera y otros bienes tangibtes, consisten en: eI hbitat para quepL:edan exlstir Las especies animales y vegetaLes deL-bosque, [a proteccin de las cuencas de [osros para reguLar La catidad y cantidad de las aguas, la proteccin deIsueLo contra [a erosin,entre oiros. En eI caso de los animaLes de un ecosistema, como por ejempto, Los insectos, Losservicios ecosistmicos que aportan consisten en [a descomposicin o. .turl. "r .i.. "tonsumo de ptantas, La regutacin de poblaciones de otros organismos, ta dispersin de semiLLas,La poLinizacin de [as ptantas.A pesar de que existe una mayor conciencia acerca deIaporte de ta biodiversidad, lasobrevivencia de [a vida si[vestre est seriamente amenar.d. pot^ las actrvidades humanas. Unacifra impactante en este sentido es que actuaLmente, se pierden para siempre, a[rededor de10 000 especies de ptantas y animales aLao; es decir, una espe'cie extinguida ..J. .,..lFuentes: Hoffmann & Mendoza. f19901; Lara y otros [2003)

Diario La Primera 17 de junio de 2008Oso polar llega a Islandiaen trozo de hieloLas autcr-iclades de lslanclia vrgrlan c1e cercaa Lln oso polar clue arribci a1'er al norte cielpas clt-spus de I'iajar cje ntos cle krlme rrosdesde Groenlandia, scbre rln rrozo de hielo.Se trata de1 segundo oso polar llegado a Jascostas islandesas procedente c,le Groenlandiaen menos cle clos semanas, cuando lo habitual es ver a uno caclal0 aos. Los erpertos atribur,,en t-ste hecho ancrmal al cleshrelcrprorccaclo por el cambio clirntico.El plantgrado arrasci. a sr_r l1egac1a, una reserla natural de paroscerca ciel fioclt de Skaga. dor-rde pas 1:r noche.La pohca ha cercado el rca y,'ha ordenaclo a icls \recrnos LLuc nosalgarr de sus casas.El plan es aclcLmecer al oso, mctelo en una jaula 1. ller.ar1o cietu,lt:r -rr lLrAal Jr ,,tiq.ll.

Porcentaje de especies de vertebradosy plantas con poblaciones vulnerabtesy en peligro de extincin

Repiiles

ffi pobtaciones vurnerabtes I "ob"ii:LlrT en pelisroEn peligro de extincin: su existencia seencuentra amenazada en todo eL p[aneta.Vutnerable: q.ue se acerca a -a LaregoIa erlpetrqro de extincin.

ianiieros Planlas


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tro.'

i-:i'l:'.i::"]; 1 I li'.r,i :l: i+ Une cada palabra decomponentes, como la columna de1 medioen el eemplo.

Marca con una Xi;i;"qi ::r.;iil1.,:: i il El

la alternativa correctaecosistema de los osos

a los significados de sus

polares est sedamente amenazado por'.

no bio-diversidad componer, formar un todocasa, hogar, ambiente_ /mcro-organsmo \_ va riedadpequeo / in-tangibte --T- organtsmo

bioLgico, vida des-composicin sistemaLo contrario de eco-sistema toca r

aJ La mata nza ind iscrim inada de estos mamferos.bl EL ca Lentam iento g LobaL.cl E[ desprendimiento

La Antrtica. de un gran trozo de hielo en

I l rur,: ',, i


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ffir*g*mtm '$ completa Ia "Tabla de e-cosistemas y recursos tangibles e intangibles",escribiendo, en los casilleros correspondientes, todos los recu"rsosque se presentan a continuacin:(puedes poner slo los nmeros, como en el ejemplo)Recursos tangibles e intangibtes1. Contribuye a [a poLinizacin. 2. Provee condiciones parareproduccin del satmn.3. Contribuye a regutar cantidady caLidad de [as aguas. 4. Provee miet.

5. Provee agua. . Provee peces.7. Provee madera. B. Provee eL hbitat para [aexistencia de helechos.

Tabla de ecosistemas y recursos tangibl,es e intangibLesEcosistemas o seresvivos de un ecosistema Recursos tangibtes Recursos intangibtesBosque nativo

5" i,.e riro


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;r34;:

Ordena en forma decreciente las poblaciones en peligro deextincin, segn la informacin del grflco.

Marca una X en todas las alternativas correclas.Despus de ieer estos textos, segn tu opinrn, cu1es de 1assiguienles afirmaciones son correctas.

Para enlender el conceplo servictos ecosistmicos de1 textoD eterioro de Ia bio div er sidad, se requiere comprender :

1o203o4o

a) En Groentandia se est perdiendo eI equiLibrio deLmedio ambiente.bl EI hombre no ha tenido suf iciente conciencia sobre[a importancia de La biodiversidad.cl La LLegada de los osos potares a lstandia ha afectado[a seguridad de sus habitantes.d) La vida humana no se ve alterada por eI deterioro de

La biodiversidad.

al Los prrafos 2y 3.bl Los prrafos 3y 4.c) EL texto compteto.


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ffn*g*rutn'3S l Escribe tu opinin frente a 1a noticia de1 oso polar. Fundamntalautilizando 1a informacin de los tres textos.(Para preparar tu opinin, completa el siguiente organizador grfico).

Cut esYo pienso tu opinin?q ue... li1i/\ldentifica [as \razones enlos textos y

su b rya [as.Antatas ac.7'En qu razones fundamentas tu opinin?Li

fTienes una pgna y meda para escrbr tu textol /IiI/

a -4.,Trata de \captar eLlinters deI Ilector. i

Cut es tu conclusin?Por estas razones, ...

l

UtiLizapaLabrasprecisas yva riadas.'"---,./


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r,rlrrha Ct lonprersri:n Leclitra y Plliii.tr;ci r.jil lcxir:s l{,l.-P'il


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$3n*gurutm'#, Completa el cuadro siguiente utilizando las aiternativas que seofrecen al flnal de cada columna. (Escribe slo los nmeros quelos representan)Qu tipo detexto es? Para qu sirveprincipalmente? Dnde se puedeencontrar?

al E[ rega[o de Fil.ipode Macedonia a suhijo ALejandro.bl Deterioro de [a

b iod ive rsida d.cJ 0so potar [l"ega a

lstandia en trozode hie[o.dl Porcentaje deanimales y ptantasen petigro deextincin ovu Inera bles.

1 -cuento, narracir2 - noticia3 - artcuLo deinformacincientf ica4 - grfico5 - ptano - mapa, diagrama7 - tabLa

1 - informarse2 - entretenerse 12aEn internetEn diariosEn un cuento on ove l'aEn textos deinf o rmaci nc ientf ica

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