CLASSE 3H

Ciao bambini,

per queste settimane vi mandiamo un messaggio di PACE…

PACE nei CUORI e PACE tra le PERSONE…

Se tutti ci impegniamo almeno un po’…

Un mondo di PACE…

…non sarà più solo un SOGNO!!

Ciao bambini,

qui di seguito trovate le attività per le prossime due settimane…

con una pausa dal 9 aprile al 14 aprile… Siete contenti???

Durante i giorni di riposo potrete giocare, leggere, disegnare, colorare,

dipingere, realizzare lavoretti, cantare o…

fare ciò che più vi piace insieme alla vostra famiglia.

Nelle pagine seguenti troverete anche qualche suggerimento…

Buone meritate vacanze!!!

Silvia, Tatiana, Vanessa, Rosangela, Margherita

LUNEDI’ 6 APRILE

Italiano

Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione delle attività.

Eserciziario Blu: pag. 61.

Nuvola Azzurro: pag. 117.

Nuvola Blu: leggi alcune volte pag. 137, poi sul quaderno dei testi scrivi

la data, copia la consegna, scrivi e rispondi alle domande di comprensione in

modo completo.

Rispondi alle domande di comprensione di pag. 137 del Libro Blu.

1. Chi era il postino?

2. Com’era il suo viso?

3. Com’erano gli occhi del postino?

4. Cosa indossava di solito?

5. Descrivi il suo carattere.

6. Come trascorreva le sue giornate?

Matematica

● Ricopia sul quaderno e leggi tante volte, se riesci ascolta il vocale dell’insegnante.

● Completa la pag. 50, 162 e 94 di Nuvola Verde

Storia

Se riesci riguarda il video: https://www.youtube.com/watch?v=oG8RwOwf-iI

Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione relativa a pag. 38 e 39 di Nuvola Giallo – l’homo erectus; evidenzia le parole chiave e le informazioni che ritieni rilevanti.

Esegui la mappa sul quaderno di storia (o sul foglio usato la volta scorsa per l’homo habilis) per fissare i concetti importanti.

MARTEDI’ 7 APRILE

Italiano

Ascolta il vocale dell’insegnante che ti spiegherà le attività di oggi.

Libro viola: leggi e completa pag. 8.

Nuvola Azzurro: leggi bene le regole e completa gli esercizi su predicato verbale e predicato nominale a pag. 136 – 137.

Sul quaderno di grammatica: esegui le pagine che trovi qui sotto per consolidare la differenza tra predicato verbale e predicato nominale.

GEOMETRIA

Ascolta, se riesci l’audio dell’insegnante.

Matematica

● Calcola in colonna con la prova

1425 + 3736 = 35 x 27=

3745 - 2127= 1296 : 6 =

Scienze

● Rispondi alle domande per esteso sul quaderno

1) Perché i vegetali si adattano alle condizioni climatiche dei diversi ambienti?

2) Quali alberi vivono nei luoghi freddi? quali caratteristiche hanno?

3) Nei luoghi molto freddi quali piante resistono?

4) Che caratteristiche hanno le piante che vivono negli ambienti caldi e umidi?

5) Quali piante vivono negli ambienti caldi e aridi e che caratteristiche hanno?

★ Queste risposte le puoi consegnare entro martedì 21 aprile

MERCOLEDI’ 8 APRILE

L’attività di Geografia prevista per la giornata odierna è spostata a mercoledì 15 aprile.

Italiano

Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione delle attività. Nuvola Blu: lettura pag. 130 – 131 (facoltativa per chi non fa religione)

Eserciziario Blu: pag. 62 – 63 (esercizi di consolidamento). Libro viola: pag. 72 esercizi 1 e 2. Dopo aver letto la descrizione che

Alice fa di se stessa nell’esercizio 1, sul quaderno dei testi descrivi te stesso seguendo lo schema dell’esercizio 2. Puoi seguire anche la scaletta e le domande guida di pag. 184 – 185 di Nuvola Azzurro. Mi raccomando, prima di iniziare a scrivere, vai allo specchio e osservati con attenzione fissando nella tua mente i DATI VISIVI; fai prima il testo in brutta copia come a scuola, poi ricopialo in bella copia sul quaderno dopo averlo ricontrollato per bene. Se vuoi, sotto fai il disegno.

Matematica

● Esegui sul quaderno il problema 2c di pag.158 Nuvola Verde

● Calcola in colonna:

67 x 34= 5679 : 9 =

44 x 89= 6721 : 5 =

345 x 57= 9436 : 6 =

● Ricopia e leggi benissimo. Ascolta, se riesci l’audio dell’insegnante.

INTERCULTURA RILASSIAMOCI E DIVERTIAMOCI INSIEME

Cari bambini, è in arrivo qualche giorno di riposo per tutti noi.

Quest’anno trascorreremo le vacanze restando a casa con le persone che ci circondano.

Allora dai, facciamo tutti un sorriso, cerchiamo di dare gioia e amore ai nostri cari e proviamo a rilassarci...sicuramente ne abbiamo bisogno!

Ascolta la canzone “La danza dei fiori”, ma se non riesci non preoccuparti: prova a divertirti lo stesso inventandoti un gioco da fare in casa con chi vuoi tu.

Se puoi utilizza il link della canzone:

https://www.youtube.com/watch?v=9XiEMtVaR20

Settimana dal 9 aprile al 14 aprile

Ciao bimbi se riuscite e avete tempo di fare un po’ di ginnastica, potete ballare e cantare la

danza Il sole in Africa. Vi consigliamo anche di ascoltare e cantare La primavera è

arrivata.

LA PRIMAVERA É ARRIVATA

RIT. "Buongiorno, buongiorno, svegliati dai

il freddo inverno è finito ormai.

La primavera è arrivata, è arrivata vedrai

Buongiorno, buongiorno, svegliati dai..."

Coi suoi raggi spunta il sole, fa il solletico alle viole

e le bianche margherite tra l'erbetta son fiorite

Ogni insetto indaffarato il concerto ha preparato

per la danza dei colori che nel prato fanno i fiori.

RIT.

Si è svegliato l'orsacchiotto, cerca il miele che ne è ghiotto

lo scoiattolo ed il castoro tu li vedi già a lavoro.

Tutti quanti indaffarati sono pronti e preparati

per la danza e per i canti che nel bosco fanno in tanti.

RIT.

E tra i sassi del ruscello si disseta anche l'agnello,

mentre qui sta il pesciolino, canta gaio l'uccellino

Ed ognuno indaffarato il concerto ha preparato

grande festa fino a sera per la bella primavera.

RIT.

Ora la proposta di un gioco creativo

GIOCA A TRIS

Prendi un foglio del colore che vuoi, righello, matita, 10 tappi

delle bottiglie, pennarello nero e una scodella o ciotola.

Appoggia la scodella o ciotola sul foglio, ripassa il bordo con

la matita e con il righello traccia due linee orizzontali e due

linee verticali come nell’immagine.

Ora con il pennarello nero scrivi su 5 tappi un simbolo e sugli

altri 5 un simbolo diverso.

Sei pronto per giocare due persone alla volta, a turno

ognuno posizionerà un tappo sulla griglia.

Lo scopo del gioco è riuscire a posizionare 3 tappi con lo

stesso simbolo in orizzontale o in verticale o in obliquo.

CHI RIESCE VINCE LA PARTITA!! BUON DIVERTIMENTO...

MERCOLEDI’ 15 APRILE

Italiano

Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione delle attività.

Eserciziario Blu: pag. 64 (NO esercizio 2) Libro viola: leggi e completa pag. 9. Libro viola: es. 3 pag. 72. Esegui la descrizione di uno dei tuoi insegnanti

seguendo lo schema dato e prendendo spunto anche dalla scaletta dell’esercizio 2 della stessa pagina. Puoi aiutarti anche con le pagine 184-185 di Nuvola Azzurro. Esegui il testo in brutta copia e ricopialo sul quaderno dei testi e, se vuoi, sotto fai il disegno.

Matematica

Ascolta se riesci l’audio dell’insegnante e ricopia sul quaderno.

Indovina la frazione

● Copia sul quaderno e calcola oppure clicca

Divisioni per 10, 100, 1 000 Moltiplicazioni per 10, 100, 1 000

150 x 10 = 400 :10 = 302 x 100 =

20 x 100 = 3 900 : 10 = 40 x 1 000 =

450 : 10 = 31 x 100 = 200 : 10 =

3 000 : 1 000 = 19 x 1 000 = 4 500 : 100 =

3 x 1 000 = 1 000 : 100 = 407 x 100 =

43 x 100 = 8 060 : 10 = 9 x 1 000 =

80 : 10 = 17 x 100 = 10 030 : 10 =

8 000 : 100 = 60 x 100 = 80 900 : 100=

300 x 10 = 9 000 : 10 = 700 x 10 =

8 x 100 = 23 000 : 1 000 = 603 x 1 000 =

GEOMETRIA

● Copia e rispondi alle domande per esteso sul quaderno di geometria

1. Che cos’è un angolo?

2. Come si chiama l’unità di misura degli angoli?

3. Con quale strumento si può misurare l’ampiezza di un angolo?

4. Quanto misura un angolo ottuso? E un angolo retto?

5. Come si chiama l’angolo che misura 360°? E quello che misura 180°?

Geografia

Ascolta il vocale dell’insegnante che ti anticiperà le informazioni principali sul nuovo argomento: IL LAGO.

Se riesci guarda il video: https://www.youtube.com/watch?v=pvZZzMu79KI Evidenzia a pag. 122 – 123 di Nuvola Giallo le informazioni più importanti. Sul quaderno di geografia scrivi in rosso alto due quadretti IL LAGO e realizza il

disegno con le parole del lago.

GIOVEDI’ 16 APRILE

Italiano

Ascolta l’audio dell’insegnante con la spiegazione del verbo ESSERE. Ricopia sul quaderno di grammatica le attività.

Nuvola Azzurro: ora completa pag. 114.

Leggi molto bene il Modo Indicativo del verbo ESSERE (iniziare a ripetere i diversi tempi tante volte) a pag. 141 di Nuvola Azzurro. Troveremo il modo di ripetere i verbi anche insieme, magari durante un meet, ne parleremo in seguito.

Ora sul quaderno di grammatica ricopia le altre attività: le tabelle possono essere stampate, ma costruirle è sicuramente un ottimo esercizio per imparare a memorizzare i 4 tempi semplici e i 4 tempi composti del Modo Indicativo che ritroveremo anche per il verbo AVERE e per quelli delle 3

coniugazioni.

Matematica

● Ascolta l’audio dell’insegnante e copia sul quaderno di matematica l’attività “Unità e

decimi”

● Esegui sul libro Nuvola verde pag. 95

● Calcola in colonna con la prova

135 + 2 759 + 8 = 1 569 x 6 =

6 700 - 5 437 = 4 064 : 5 =

● Se riesci Confronta i numeri

VENERDI’ 17 APRILE

Italiano

Nuvola Blu: leggi ed evidenzia le parole chiave di pag. 140, poi leggi e completa pag. 141.

Sul quaderno di grammatica scrivi la data e ricopia le seguenti frasi in modo corretto, ma fai attenzione: chi le ha scritte ha commesso molti ORRORI!!!!

Caccia all’errore!

1. La prosima setimana andro a visittare la cita di firenze.

2. Andrea da le crochete al suo gato e in canbio ricevve le fusa.

3. E’ gia ora di rientrare, altrimenti faro tardi piu del solito!

4. Veni qui! Posiamo racoliere ciliegie a volonta!

5. Il ciclista cadde perché la ruotta si buco finendo nel buco.

6. Il cane mangio tuto, poi si accuccio sul divano e dormi finche il padrone

torno a casa.

Ora, sempre sul quaderno di grammatica, salta una riga o vai in pagina pulita e fai l’analisi grammaticale di queste due frasi.

Analisi grammaticale

- Il mio adorato fratellino guida un veloce motociclo.

- Una grande mandria bruca l’(la) erba verde e (congiunzione) fresca.

Matematica

GEOMETRIA

● Ascolta l’audio dell’insegnante e completa pag. 172 di Nuvola Verde.

● Prova a rispondere alle domande se riesci stampa la scheda o crea la tabella qui

sotto sul tuo quaderno e inserisci le lettere corrette nelle caselle delle risposte.

● Indovina: che angolo è?

DOMANDE 1 2 3 4

RISPOSTE

● Se riesci stampa e completa la scheda sul tuo quaderno di geometria (oppure

prova a completarla rispondendo oralmente).

MATEMATICA

● Completa pag. 92-93 di Nuvola Verde.

● Esegui il Problema 2d pag. 158

● Ordina i numeri

Inglese

- Ascolta il vocale dell’insegnante con la spiegazione dell’attività.

- The story garden: pag. 102 – 103

Ex. 1

Let’s play the Easter Game!!

1. Make a spinning – dice. (Costruisci un dado tipo trottola, rotante o usa un dado che hai in casa)

2. Use a bean as a marker. (Usa un fagiolo come segnaposto)

3. Play and enjoy the Easter Game! (Gioca e divertiti!)

Ex. 2 Look at the picture and answer. (Osserva l’immagine e rispondi)

Ricorda: Who? Chi?

Esempio di risposta: The rabbit can jump. (Il coniglio sa saltare)

Ex. 3 Listen and sing.

(Leggi alcune volte le parole della canzone, poi divertiti a cantarla ascoltandola da

cd o dal libro digitale).

VENERDÌ INTERCULTURA STEP 1

CANTIAMO INSIEME

GIRA GIRA INTORNO ALLA TERRA

RIT.: GIRA GIRA INTORNO ALLA TERRA

GIRA IL MONDO NON CADE PER TERRA

GIRA GIRA CON TANTI BAMBINI

GIROTONDO DI GRANDI E PICCINI.

L’AMERICANO TI DICE YES

CON IL CAPPELLO ED I BLUE JEANS

BALLA BALLA UN DUE TRE

VUOI BALLARE ANCHE TU CON ME:

YES. RIT.: …

IL FRANCESE TI DICE OUI

VUOI DIVERTIRTI VIENI QUI

GIOCA GIOCA UN DUE TRE

VUOI GIOCARE ANCHE TU CON ME:

OUI. RIT.: …

ED IL RUSSO TI DICE DA

LA BALALAICA SUONERÀ

SUONA SUONA UN DUE TRE

VUOI SUONARE ANCHE TU CON ME:

DA. RIT.: …

L’ISRAELIANO TI DICE TEN

FAI UN GIROTONDO INSIEME A ME

GIRA GIRA UN DUE TRE

VUOI GIRARE ANCHE TU CON ME:

TEN. RIT.: …

E L’INDIANO TI DICE TIAN

TUTTI INSIEME SI CANTERÀ

CANTA CANTA UN DUE TRE

VUOI CANTARE ANCHE TU CON ME:

TIAN. RIT.: …

L’AFRICANO TI DICE UAÒ

SOTTO IL SOLE SALTERÒ

SALTA SALTA UN DUE TRE

VUOI SALTARE ANCHE TU CON ME:

UAÒ. RIT.: …

(DA “UN MONDO DI AMICI”, ED. PAOLINE)

Se puoi utilizza il link della canzone:

https://youtu.be/TE25TB179LU

VENERDÌ INTERCULTURA STEP 2

COMPRENDIAMO INSIEME

Cari bambini, oggi riflettiamo insieme su come sarebbe bello se tutti i popoli del mondo

facessero un grande girotondo intorno alla Terra.

Proviamo a pensare se un Francese, un Russo, un Israeliano, un Indiano e un Africano si

stringessero in amicizia tra loro. Forse li vedremmo scambiarsi informazioni, giochi,

curiosità sui loro modi di vivere.

Forse si confronterebbero sul cibo e sulle ricette dei vari Paesi, parlerebbero delle danze

e delle abitudini di vita di ognuno di loro, del fatto che si dice sì in tanti modi diversi, ma

dietro ad ogni sì c’è sempre un uguale sorriso.

Cosa ne pensate? I popoli della Terra, dopo questo grande girotondo, sarebbero

sicuramente felici e contenti, arricchiti da nuove amicizie e conoscenze.

VENERDÌ INTERCULTURA STEP 3

LAVORIAMO INSIEME

Adesso prendi un foglio bianco, fai un disegno che rappresenti un girotondo, colora il disegno (usando le matite o i pennarelli) e scrivi una breve didascalia di ciò che hai disegnato. Puoi fare un girotondo di bambini di tutto il mondo, ma puoi disegnare anche i tuoi amici o le persone a te care che si tengono per mano. Spedisci il tuo lavoro come indicato qui sotto.

Se puoi, restituisci il tuo lavoro entro giovedì 23 aprile a questo indirizzo:

bagatti@cdpav.com

RIFERIMENTI …PER INVIARE I TUOI LAVORI

Silvia Degli Antoni : degliantoni@cdpav.com (inviare anche attività di intercultura)

Tatiana Ferrarini : ferrarini@cdpav.com