CLASELE PREGATITOARE ALE STRUCTURII LICEULUI TEHNOLOGIC IACOBENI 2013-2014
description
Transcript of CLASELE PREGATITOARE ALE STRUCTURII LICEULUI TEHNOLOGIC IACOBENI 2013-2014
CLASELE PREGATITOARE ALE STRUCTURII LICEULUI TEHNOLOGIC IACOBENI
2013-2014
Scopul activităţii „ÎNVAŢĂM ÎMPREUNĂ ” vizează îmbunătăţirea competenţelor sociale, nivelul cooperarii, nivelul comunicării verbale şi nonverbale, nivelul creativităţii prin:
Procesul de învăţare prin joc;Participarea copilului la alegerea activităţilor şi a jocurilor;Organizarea adecvată a ambientului educativ;Flexibilitatea strategiilor de predare-învăţare;Stimularea şi dezvoltarea stimei de sine, a comunicării
interpersonale şi a relaţionării , in care comunicarea este activitatea de bază.
Exemple de jocuri/activități: ”Microfonul fermecat”, ”Nu există... fără ...”, ”Paletele colorate” , ”Am și eu ceva de spus”
Subdomeniul: DEZVOLTAREA SOCIALĂAspect specific:
Comportament observat Interacţionează din proprie iniţiativă cu copii apropiaţi ca vârstă în diferite contexte.
Cauze: timiditate, anxietate, frustrare, complex de inferioritate, inhibiție, etc
Activități de sprijin :- Jocuri ce încurajază interacţiuni între copii, cu accent deosebit nu pe performanţă ci pe
implicare în sarcină şi progres.
Aspect specific: Abilităţi de interacţiune cu copii de vârstă apropiată
Activități de sprijin :- Jocul în grup pentru stimularea cooperării şi
competiţiei şi jocul în diade pentru stimulrea abilităţilor de comunicare
Exemple de jocuri/activități: ”Construim împreună”, ”Siluete pe perete”, ”Cadoul secret”, ”Colorează-mi lumea”
Joc în diade: ”Siluete pe perete”
Comportament observat :Nu recunoaşte abilităţile diferite ale celorlalţi copii în diverse domenii
Activități de sprijin : Jocuri ce presupun identificarea și
valorizarea caracteristicilor fizice şi preferinţele ca aspecte ale identităţii.
Activităţi care atrag întregului grup atenţia asupra diferenţei şi capacităţii într-un mod pozitiv.
Exemple de jocuri/activități: ”Găsește-ți nuca”, ”Alfabetul prieteniei”, ”Bună dimineața, toamnă!”, ”Poștașul”, ”Steluțele grupei”, ”Bagheta fermecată”, ”Testul oamenilor schematici”, ”Animale”, ”Cu căciulă și fular”
Aspect specific: Acceptarea şi respectarea diversităţii
,,Stelutele grupei”
Joc ”Găsește-ți nuca”
Comportament observat : Se identifică drept prieten al unor copii din diverse medii apropiate.
Activități de sprijin : Crearea situațiilor de învățare care să stimuleze
copiii de a fi parte a diverselor activităţi de grup în contexte sociale diferite.
Exemple de jocuri/activități: ”Îmbrăţişare de grup”, ”Cutia cu îmbrățișări”, ”Acesta mi-e prieten”, ”Noi prieteni”, ”Noi doi și-o umbrelă”
“Cutia cu îmbrățișări”
Activitate în grupuri mici -Realizarea unei lucrări
comune
Aspect specific: Dezvoltarea comportamentului pro-social
Exemple de jocuri/activități: ”Aruncă mingea”, ”Desenul grupului”, ”Noi prieteni”, ”Noi doi și-o umbrelă” , ”Mesagerul”, “Iepuraşul roz”
Comportament observat : Participă la activităţi în grupuri mici sau mai mari.
Activități de sprijin: Activități și jocuri organizate în grupuri
de diverse mărimi. Strategii de integrare în joc a copiilor
marginalizaţi Activități de sprijin suplimentar copiilor
introvertiţi, cărora le este frică să interacţioneze cu ceilalţi.
Activitate în grup:,,Desenul grupului”
Joc ”Vijelia”
Comportament observat :Are o imagine pozitivă despre sine.
Activități de sprijin : Evidențierea succeselor copiilor,
aprecierea eforturilor depuse. Jocuri de consolidare a imaginii
pozitive de sine Activități, jocuri de exteriorizare a
sentimentelor, indiferent de gen
Exemple de jocuri/activități: ”Zidul imaginilor”, ”Șarada sentimentelor”, ”Campionii”, ”Harta inimii” , ”Blazonul personal”, ”Scutul meu de apărare”, ”Tabloul succeselor”, ”Eticheta”
Aspect specific: Dezvoltarea conceptului de sine
Subdomeniul:
DEZVOLTAREA EMOȚIONALĂ
Joc ,,Pantofii călători’’
Comportament observat :Îşi verbalizează frustrarea.
Jocuri de asociere comportament ce provoacă o emoţie- eticheta verbală a emoţiilor.
Întărirea pozitivă a comportamentelor în care au făcut faţă unei situaţii frustrante.
Exemple de jocuri/activități: ”Rotația desenului, ” Amintirea sentimentelor”, ”Lista succeselor mele”, ”Lista mea de calități”, ”Foaia cu autograf”, ”Câinele și pisica”
Activități de sprijin : Mesaje verbale la persoana întâi pentru exprimarea propriilor emoţii, păreri, aşteptări Jocuri de denumire a emoţiilor de către copii, reamintirea unor evenimente
Aspect specific: Dezvoltarea expresivităţii emoţionale
Joc: ,,Dispoziţii”
VĂ MULTUMESC!
LICEUL TEHNOLOGIC IACOBENI STRUCTURILE;STEJĂRISUNETUŞNOISTATMOVILE