Clase Nro.1 Teoría de la Información

Teoría de la Información

La Materia, Evaluación, Bibliografía, Normas Asociadas a la Materia

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Sesión 0 Nelson José Pérez Díaz

Teoría, Dato, Información y Conocimiento

Sesión1 Nelson José Pérez Díaz

Conceptos Fundamentales


•  Diccionario de la Lengua Española, Real Academia Española.

–  Conocimiento especulativo considerando con independencia de toda aplicación.

–  Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado orden de fenómenos.

–  Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy importante de ella.

–  Entre los antiguos griegos, procesión religiosa. –  Sin haberlo comprobado en la práctica.

•  Diccionario Exciclopédico Espasa.

–  Idem.

Teoría


Para comenzar a establecer conceptos claves de nuestra clase, citemos algunos conceptos de los Diccionarios de la Real Academia Española y el Espasa.

•  Diccionario Enciclopédico Universal Aula.

–  Conocimiento especulativo. –  Serie de las leyes que sirven para relacionar determinado

orden de fenómenos. –  Hipótesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia

o a parte muy importante de la misma


Teoría

Las anteriores definiciones se complementan con la expuesta por el diccionario enciclipédico universal Aula:

Dato •  Antecedente necesario para llegar al conocimiento necesario de

una cosa. Documento, testimonio, fundamento. Diccionario Enciclopédico Universal Aula.

•  Antecedente necesario para llegar al conocimiento exacto de algo o para deducir las consecuencias legítimas de un hecho. Información dispuesta de manera adecuada para su tratamiento por un ordenador. Diccionario de la Lengua Española, Real Academia Española.

•  Idem... Título de alta dignidad en algunos países de Oriente. Diccionario Exciclopédico Espasa.


Hagamos lo mismo con el concepto de Dato, el cual es necesario para entender a futuro, el concepto complejo de la Información:

Definición “Símbolos y estímulos que no son relevantes para el comportamiento en un momento dado”

“Realidades concretas en su estado primario”

Murdick & Munson

Tipos Alfanuméricos ---> Números, Letras y Otros Carac. De imagenes ----> Imagenes Gràficas De Audio ----------> Sonidos, Ruidos, Tonos De Video ----------> Imagenes en Movimiento

¿Qué entendemos por DATO?


•  Diccionario de la Lengua Española, Real Academia Española. –  Comunicación o adquisición de conocimientos que permiten

ampliar o precisar los que se poseen sobre una materia determinada.

–  Conocimientos así comunicados o adquiridos.

•  Diccionario Exciclopédico Espasa.

–  Idem.


Información

Ahora, llegamos al concepto más importante para el desarrollo de nuestra clase dado que es el concepto base para otros elementos que resaltaremos a continuación:

Información •  Diccionario Enciclopédico Universal Aula.

–  Acción o efecto de informar o informarse

–  Oficina donde se informa sobre alguna cosa.

–  Averiguación jurídica y legal de un hecho o delito.

–  Pruebas que se hacen de la calidad y circunstancias necesarias en un sujeto para un empleo u honor.


Continuamos con las definiciones de apoyo por parte de diferentes diccionarios con el fin de dar soporte a una posterior definición de tipo académica :

Definición “Conjunto de datos organizados de tal manera que adquieren valor adicional más allá del que poseen por sí mismos.”

“Consisten en estímulos que, en forma de signos, desencadenan un comportamiento”

James Senn

¿Qué entendemos por INFORMACIÒN?


¿Qué Representa esto para ud.?


A continuación les mostraré una serie de Imágenes, Fotografías, Gráficos,

etc., y luego de aplicarles los conceptos de Dato e Información, responda a la

siguiente pregunta:


Empresa Líder en la fabricación de Fibra Óptica

Índice de la Bolsa de Valores Electrónica de New York

LEWIS HAMILTON. McLaren F1 Driver

Patriots de New England Equipo de la NFL



3,14159265




Ahora, un ejemplo más complejo. Comenzaré a darles partes de un artículo de prensa y en función a los conceptos de Dato e Información, responda a la pregunta:



A la parte anterior del artículo, se le suma otra pequeña parte para extraer otros elementos:

Por tanto, una definición más cercana al fenómeno de comunicación sería:

"Información es un cambio estructural producido en un organismo (receptor), a partir de un estímulo (mensaje) originado en el entorno (emisor).

En el receptor se produjo un cambio, por tanto, hubo aprendizaje


Teoría de la Pirámide Informacional “Una gota de conocimiento vale más que

un océano de información” Dialog Corp.


NIVELES JERÁRQUICOS DE LA INFORMACIÓN

Un conjunto de DATOS procesados y situado en un ambiente determinado se convierte en INFORMACION; cuando esta es evaluada

y analizada, se hace comprensible y puede ser transmitida a otros, lo que la transforma en CONOCIMIENTO. Al ser este sintetizado, se

adquieren los elementos necesarios para enfocar los problemas de modo previsor o anticipado; esto es INTELIGENCIA.


Teoría de la Pirámide Informacional


Teoría de la Pirámide Informacional

Cualitativo

Cuantitativo


Repositorio de Datos Base de Datos

AS-400 / Lotus Notes

Principal Plataforma Tecnológica (SW)

JDEdwards

Sistema de Información Gerencial

Inteligencia de Mercado

Reportes, Consultas, Vistas parametrizadas

Sistemas de Apoyo


Algunas referencias planteadas por Shannon respecto de los EFECTOS DE LA INFORMACIÓN son:

"Información es lo que reduce la incertidumbre" "Es el conjunto de datos que permiten tomar una decisión".

"Información es una extensión (mensaje), enviada por un ente emisor que es aceptada como integrante de una comprensión de un ente receptor"

En estas definiciones, existe concordancia en que:

•  Para que sea posible la comunicación, tanto el emisor como el receptor deben tener un alfabeto común. •  La aceptación, (o comprensión) puede constituir, por ejemplo, en la mera recepción para almacenamiento en la memoria, en otro caso (el más significativo), la aceptación consiste en el cambio que se produce en una red neuronal cuando está en proceso de aprendizaje


•  Hay muchas maneras de aproximarnos al concepto de “incertidumbre”.

•  En el mundo real, la incertidumbre es lo que mantiene problemática nuestra vida – vivir es tener problemas – y con ello dicha vida se renueva y se vuelve más interesante cada vez que ella aparece.

•  Esta misma filosofía es adecuada para la Inteligencia Artificial •  Definición: No saber con certidumbre, dudar, no poder

predecir claramente, apreciar que muchas cosas y procesos son contingentes y variables, pareciendo sujetos al azar.

•  Una metodología aceptable es profundizar en lo que nos enseñan los modelos con urnas y bolillas a partir de los cuales se pueden obtener valiosas leyes probabilistas que nos ubican abstractamente en nuestras incertidumbres concretas.

Incertidumbre


•  Macro/Micro •  El consumidor: incertidumbre sobre la vida,

desempleo, sobre la tasa de interés,... •  sobre la búsqueda de cónyuge, el

matrimonio, número de hijos,… •  La empresa: tasa de interés, demanda de su

productos,… •  Tasa de interés: macroeconomía •  Demanda/Oferta: mercado

Incertidumbre


•  La información (hemos dicho) podemos definirla como aquello incomprensible que posee un mensaje, es decir lo original que contiene.

•  A partir de este concepto, también podemos definir con más claridad la idea de mensaje, sólo cuando contiene, o es portador de información.

Si un menaje es aquello que sirve para modificar el comportamiento del receptor (aprendizaje), el VALOR de este mensaje es mayor en cuanto es más nuevo, ya

que aquello que es conocido por el receptor está integrado y es parte de su estado anterior.

Por tanto, Medir la cantidad de información de un mensaje es medir lo INESPERADO, lo IMPREVISIBLE, lo ORIGINAL que contiene


1 La definición de "Información" que hace esta teoría, se refiere a transmitir toda la información contenida en un telegrama dado, sin preocuparse del valor que reviste para la persona que recibe el telegrama. La información, posee una dimensión (tamaño) absoluto que posee el mismo valor numérico para todo observador.

2 El "valor humano", el significado de la información, es contrariamente un tamaño relativo, que tendrá "valores diferentes" para cada observador, según este observador tenga la posibilidad de comprenderla y utilizarla finalmente.

Por lo tanto, podemos medir la SIGNIFICACIÓN sólo en cuanto es UTILIZABLE por un receptor, en un contexto determinado.

Todo lo que ustedes aprendan en este curso sólo será una aprendizaje significativo (en cuánto a valor se trate) cuando sea reutilizable en su contexto, y esto evaluará si el "mensaje" (como

contenedor de información) que nosotros (emisor) le enviamos a ustedes (receptor) fue eficaz.

INFORMACION = SIGNIFICACIÓN = EFICACIA


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