Planificacin Clase a Clase

Alumna:Geraldine Taiba

AsignaturaHistoria y Ciencias Sociales

OA Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categoras relativas de ubicacin temporal, como antes, despus; ayer, hoy, maana; da, noche; este ao, el ao pasado, el ao prximo.(OA2)

Curso:1 Bsico

Horas:90 min.

Nombre de la Unidad: Unidad 1.

Nombre de fantasa: Comprensin del tiempo y la temporalidad

ReferentesObjetivo de la claseActividadesRecursos

Conocimiento: Da, semana, mes y ao.Habilidad: Secuencian eventos significativos de los das de la semana.Fechan en forma habitual sus escritos y trabajos

Actitud:HI01 OAA ATrabajar en forma rigurosa y perseverante, con espritu emprendedor y con una disposicin positiva a la crtica y la autocrtica. Secuenciar acontecimientos de su vida cotidiana, a travs de ejemplos escolares, de actividades diarias, etc.Inicio: Al iniciar la actividad, los estudiantes en voz alta, responden la pregunta Qu da es hoy? Los estudiantes copian la fecha en su cuaderno. Luego en voz alta leen lo escrito. Luego responden las preguntas, en qu mes estamos? Qu mes ser el prximo? En qu ao estamos? Despus descubren el objetivo de la clase.Desarrollo: Los estudiantes en voz alta y por turnos, indican actividades significativas, que hacen cada da de la semana, por ejemplo el da domingo salen los paps y hermanos de paseo, el da viernes, es el ltimo da de clases de la semana, etc.

Dibujan, en tarjetas de 10x10, actividades que hacen en el colegio (jugar en el recreo, ir al bao, almorzar, tomarse la colacin, tener clases de historia y geografa (da especfico) (a lo mes tres actividades) y actividades que hacen en su casa (levantarse para ir al colegio, baarse, lavarse los dientes, jugar con los hermanos, hacer tareas, ver TV, jugar con la tablet, ocupar el computador, etc.)

Luego, se les pide que orden las actividades de acuerdo con el tiempo en que las hacen: en la maana, en la tarde, en la noche.Comparten con el curso sus actividades.

Cierre: Para finalizar, los nios copian de la pizarra una tabla dividida en: actividades de maana, tarde, noche.

Cada nio contribuye con un ejemplo para uno de los momentos del da y se anotan en la tabla. Los nios copian. Tarjetas en blanco de 10x10. 1 set tarjetas de 10x10 con actividades escolares y cotidianas (5 tarjetas). Lpices de colores.