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EL OTNO DIA, EN EL COLEGIO,

CUANDO LA MAESTFA PLDÓ A LOS NIÑOS

OUE CADA UNO DIBUJAFA A SU FAI¡ILIA.

CLARA N]ECESITÓ T,4ÁS DE UNA HOJA.

-¿outÉNES soN ESTAS PERSONAS

OUE HAS DIBUJADO, CTARA?

-É

[,¡I MADRE, ENRIOUE, SU [,44R DO, Y NUF A, LA HIJA DE ENRIOUE.

EL [,4ÁS PEOUEÑO ES NICOLAS Y ESTOS SON N,lI PADFE,OUE SE LIA]\,1A I,1AFTIN, Y ANA, SU MUJEB, QUE ES I'IADRE DE JUAN

Y ESTE ES [,4I HEFT,4ANTO RAMÓN.

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-ivAYA uor -D|CE D|EGO.

--+S OUE [.4IS PADRES SE SEPARARON CUANDO YO EM [,lUY PEOUENA,

DESoUES, vl l\,lADBE SE CASO CON E\FloUE.AL PF]INCIPIO NO ME GUSTABA MUCHO SU HIJA NURIA

PERO AHORA LO PASAIVIOS MLJY BIEN JUNTAS.

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-¿cuANTos HEFTVANOS f |ENES?

LE PFEGUNIIA EVA.

_TENGO CUATRO, CUATFO ABUELOS

Y UN MONTON DE T1OS Y PR]IVOS,

ISOMOS UNA GBAN FAMIL]A]

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A CLABA LE CUESTA RECORDAR

ALGUNOS NOIVBRES,

POB ESO, SU MADRE LA AYUDA:

_ESTE ES EL TiO MIGUEL.

-¿OE OUIEN ES HEHMANOI

DL PAPA O DE ENRIOUE?

-ENFIOUE SOLO fIENE HERMAN.ASI

ANA Y ELENA,

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EL Dh DEL CUMPLEAÑOS

DEL ABUELO JUAN,SE REUNE TODA LA FAMIL]A.

ESIAN EL PADFE DE CLAFAY ANA, SII MUJERI

I.A I¡ADFE DE CLABA Y ENRIQUE,

CI.AFA Y TODOS SUS HER¡.4ANOS,

TIOS Y PFIMOS.

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DE UN ANO A OTRO LA GENTE OAI,4E Asu p'l M^ BERTA BA OnFajr)at MUC| tc),

IA TA fjAt ONrlA St- A Tl Ntl0 tt P O

CLARA. ¿TE ACUEFDAS DE l\.¡ ?

SOY TU TÍO N4 GUFIAH EL OI]I Mt VA A I]FGALAI]

uN Jllhtio LrE (;oNi rLl(xr()N.A CLAT]A ÉSE S ST[[,4A NO LE FAILA

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SON TANTOS OUE'IIINEN OL]I- UN B VABAS ]\,¡ESASPAFA Í]ODER COMER JI]N IOSAL SACAB LA TAFTA. EL ABUELO HACE UN II]I NDSY I I IIJ 'LDI]O LO RIIJ ] E PAf ]A I]UE LOS N NOSLO PI]EI]AN O tI:

|POF LA GRAN FAI,¡ A

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HACE TIEMPO ENOONfMBONLA SOLUCIÓN PARA HACERSE REGALOST

UNA VEZ AL AÑO PONEN PAPEUTOS

CON LOS NOMBRI i Dt IODOS EN tJN SOMBRERO

Y LUECO CADA UNO SACA UN PAPEL

PAFA SABER A AUIEN LE TOCA HACER UN REGALO'

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,.]

ESTE ANO A CTARA LE I IA TOCADO

SEH FI AI\IGO INV S BLF DEI AAUELO JUAN

Y I F I IA TRAIDO I]N MONTÓN DF RFGAI OS

FLOBES D BUJOS...

Y POR SU CUMPLEANOS LE HA HECHO

UN REGALO QUT, STGUtsO, NTJ OLV DABA

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(,11 \nf, m-"-,'l) 't--\ ü)

HABLEMOS DE.., LAS RELACIONES FAMILIARES

A s1a edad al ñiñó e €sura difrc €¡te.der ás reacon€ de pare.le$o y aun mas s! s!lamllia es grande o sus padres están setrarados. Pero eslá capac tado para senti ellnctro

s¡nlenefe áúbol geneálógico en a cabeza, el¡ño sábe qle lene padres rr€rñañÓs abue_

los, tiós prmG... que le qlieren.

E. prmer ugar están los pad€s, que o clda¡ y ed!€n díá a a dia E¡ seqlndo lugd os

ableos y e reslo de a fam¡lia, quc c da. la.cglridad da sñtneo parte do un cEñ qLé é

qliere cón elqúe sabe qle puedé.ontaf y que !e aylda a vence¡ lós sént m Énlos de sole

odd ! dbd oo o quód lF Loo Ado_e_.' o r;5pao-e;o\Las cenas fa.n ares as lestas de oumfrleaños,las Nalidades € diadeFeyeÁ,perotambénrós éncuenlros v e co6 éle{lróñ.o. é avldarán a mante.er e co¡tacto con s! famiia. E

n ño hará muchas p@guntás: querá saber qlién s quiéñ y pd qúé y no s €mpre será fáci

dar o lna résolesta o qui¿ no o e.te.derá, p€rc es mpo /Éñle qúe refuerce el vincu ó lámi

ar ar¡ardo a cada Lrno por su grado de par€ntesco: e1 tio f,lgle , e tio Pedfó

A m irar Jotag rafiás, conlar an écdo tas, hablar de fami iares lelanos se .o¡ selJ u rá q!€ e n ño

encuenlre el Lrgar qre e corresp$cle ú a rañ a

Silras una separacón hay una nuela parelá sédebehaba.dee o.ón ¡allral¡dad Es importánle que e nlsvo miembó de la pa@ja no nle¡le ócúpf e lgar de! padre Ó a mad¡e denño. En esle caso, el oequeño podria pe¡sar qué pór e hecho de llevarse bien con esleñ!é!ó m¡ernbfo, puede esiár tfácó¡ando a su prog€¡ lar Hay que ¿\rnstruir con e nñ0 una

relao¡ó¡ ble¡a oero d terente de a que ¡ranliene con sus padres

S os adlrltos evita¡ r,.ncore5 V rivá dades y manlanm acltldes eqllilbradas y prude¡1es,

consegu á. qle eslas nuevas fañiLis ño slpo¡gan !n raclor dé conlusión y lrlsr€a asi, e

nacim €n1o dé núevos hemanos o a có.vivenc a 6n la lam a de la nlM paÉia podrán asi

miltrse b en y se podd háblar de u.a gran lamilia.