CL0099 Melodias C (1)

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CÂNDIDO LIMA

Cadernos de Invenções Sons para Descobrir - Títulos para Inventar

Introdução à Música Contemporânea

MELODIAS C

TODOS OS INSTRUMENTOSALL INSTRUMENTS

2006-2011

PARTITURA | FULL SCORE

CENTRO DE INVESTIGAÇÃO & INFORMAÇÃO DA MÚSICA PORTUGUESA

PORTUGUESE MUSIC RESEARCH & INFORMATION CENTRE

PARTITURA DIDÁCTICA | DIDACTIC SCORE

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©2013 CIMP / PMIC

CIMP/ PMIC • DIGITAL EDITION & DISTRIBUTION

PMIC – CL0099

ISMN 979-0-55050-720-3

ALL RIGHTS RESERVED IN ALL COUNTRIES

CENTRO DE INVESTIGAÇÃO & INFORMAÇÃO DA MÚSICA PORTUGUESAPORTUGUESE MUSIC RESEARCH & INFORMATION CENTRE

Rua do Douro 92, Rebelva, 2775-318 Parede, Portugal

tel:+351 214575068 • +351 214580074

[email protected]

www.mic.pt

As Partituras Didácticas são facultadas gratuitamentepelos compositores através do mic.pt para promover ainclusão do repertório contemporâneo português nos

programas curriculares do ensino musical.

Agradecemos que nos seja informada a utilizaçãodestes materiais por professores e alunos no contexto

pedagógico.

Qualquer utilização em público ou para qualquer mnão privado deverá ser objecto de uma autorização

escrita do editor da partitura: CIMP.

The Didactic Scores provided by the composers onthe mic.pt are free of charge to promote the inclu-sion of Portuguese contemporary repertoire in the

curricula of music education.

Therefore we kindly ask you to inform us about theuse of these materials by teachers and students in a

pedagogical context.

Any use in public or any other non-private purposeshould be authorized in writing by the publisher:

PMIC.

PARTITURA DIDÁCTICA

A série de Partituras Didácticas de compositores

portugueses contemporâneos desenvolvida, e-

ditada e disponibilizada online pelo Centro de In-vestigação & Informação da Música Portuguesa,

mic.pt, destina-se a professores e estudantes de

música. Embora possam ser incluídas, natural-

mente, em programas de concerto, estas obras

constituem sobretudo um contributo inovadorpara a formação musical e artística.

A série de Partituras Didácticas introduz os jovens

intérpretes às sonoridades inventadas pelos clássi-

cos do século XX e compositores contemporâneos,

assim como aos vocabulários e técnicas de inter-

pretação que fazem parte do dicionário musicalde hoje. Contendo referências que nos remetem

para obras musicais clássicas, modernas e contem-

porâneas, estas peças ajudarão a compreender

como os compositores criam, projectam e estru-

turam as suas ideias musicais.

A série de Partituras Didácticas abrange váriosgraus de diculdade cando ao critério dos pro-

fessores a adequação das peças ao nível técnico

dos alunos.

Consulte o catálogo completo de partituras

didácticas do MIC.PT em www.mic.pt

DIDACTIC SCORE

The series of Didactic Scores by Portuguese

contemporary composers developed, published

and distributed online by the Portuguese MusicResearch & Information Centre, mic.pt, is in-

tended for music teachers and students. These

works constitute an innovative contribution to

musical and artistic education and can be natu-

rally included in concert programmes.

The series of Didactic Scores introduces young

performers to the sonorities invented by the

20th century classics and contemporary com-

posers, as well as to the vocabulary and per-

formance techniques, which belong to the

most current musical dictionary. Containingreferences, which go back to classical, modern

and contemporary music works, these pieces

will certainly help to understand how compos-

ers create, project and structure their musical

ideas.

The series of Didactic Scores includes variouslevels of diculty and the choice of the pieces

according to the students’ technical level re-

mains in the teacher’s discretion.

Please check the complete catalogue of the

MIC.PT Didactic Scores at: www.mic.pt

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Introdução aos “Cadernos de Invenções”

“Cadernos de Invenções. Introdução à música contem-

porânea. Sons para descobrir. Títulos para inventar” de Cân-

dido Lima é uma colecção de pequenas peças, 10 por “Ca-

derno”, para diversos instrumentos. Compostos regularmente a par-

tir de 2006/07, e em constante evolução, os “Cadernos” são cons-

tituídos por composições breves e abstractas como aforismos ou e-

pigramas, à maneira dos “Prelúdios” ou das “Invenções” de Bach, oude miniaturas que compositores do século XX escreveram por entre

obras de grandes proporções.

Dedicados às novas gerações de instrumentistas e destinados a to-

dos os públicos, os “Cadernos” foram pensados para integrar os pro-

gramas curriculares do ensino musical, no modo em que criam uma

união entre a prática do instrumento num novo repertório, a criação

de novos hábitos auditivos e a experiência de novas sonoridades, no-

vas combinações de harmonias, de melodias, de ritmos, de timbres

e de espaços. Usando a terminologia familiar aos jovens, estão aqui

alguns frames , samples , ou links de obras, autores e movimentos

musicais clássicos, modernos e contemporâneos, que constituem

uma “introdução à música de hoje”, pela execução e análise, assim

como pelo desao dos “sons para descobrir”.

A auta, o violino, o clarinete, o oboé, a trompa, o trompete, o

violoncelo, o fagote, o saxofone, os instrumentos de percussão, o

contrabaixo, enm, muitos instrumentos encontram aqui terreno

de exploração e de expressão. O piano tem um papel central, pois

contém, além dos elementos de técnicas de escrita e estilísticos, uma

função de envolvente do instrumentista que absorverá, sem dar por

isso, toda a informação musical vinda do piano, verdadeiro veículo

transmissor de gramáticas e de atmosferas.

Todas as peças dos “Cadernos” foram deixadas sem título, convidan-

do assim os jovens intérpretes, ao espaço dos “títulos para inventar”,

estimulados pela atmosfera de cada página que tocam, passando as-

sim do abstracto para o concreto, da neutralidade descritiva para

mundos visuais e poéticos palpáveis, num exercício pessoal de cria-

tividade e de diálogo com o compositor e com o ouvinte.

Estão abertas as portas para que o intérprete possa, sem causar

danos ao essencial da obra, fazer as adaptações que considere mais

de acordo com o idiomatismo do instrumento e com a ecácia do

ponto de vista da comodidade de execução e da ecácia musical. O

compositor teve isso em conta usando apenas notação convencio-

nal (e não as numerosas notações grácas do século XX). Os instru-

mentos indicados pelo compositor constituem também, em alguns

cadernos, apenas uma opção, sendo por vezes o material desta co-

lecção, à semelhança da “Arte da Fuga” de Bach, no que diz respeito

à sua instrumentação, de livre escolha.

Por m deve acrescentar-se que os “Cadernos de Invenções” são tam-

bém uma obra de espectáculo podendo ser incluídos em programas

de concerto, tratando todo o material como uma obra integral, ou

escolhendo de uma maneira livre peças individuais, contudo, sempre

tomando em conta a vertente espacial do local de concerto.

Introdução a partir dos textos de Cândido Lima acerca dos “Cadernos de Invenções” Introduction based on Cândido Lima’s texts on the “Workbooks of Inventions”

Introduction to “Workbooks of Inventions”

“Workbooks of Inventions. Introduction to Contemporary Music.

Sounds to Discover. Titles to Invent” by Cândido Lima is a collec-

tion of small pieces, 10 per “Workbook”, for dierent instruments.

Written regularly from 2006/07 and in constant development, the

“Workbooks” are comprised of short and abstract compositions,

like aphorisms or epigrams, in the fashion of Bach’s “Preludes” and

“Inventions”, or miniatures, which various 20

th

century composerswere writing in between other works of greater proportions.

Dedicated to new generations of performers and intended for all

kinds of audiences, the “Workbooks” have been conceived to inte-

grate the curricular programmes of music education. They associate

three aspects – the instrumental practice within a new repertoire,

the establishment of new listening habits and the experience of new

sonorities, new combinations of harmonies, melodies, rhythms, tim-

bres and spaces. Referring to a youth-friendly terminology, one can

nd here a collection of frames, samples or links to works, authors,

as well as classical, modern and contemporary music movements.

The “Workbooks” constitute an “introduction to the music of today”

(introdução à música contemporânea ), by means of performance

and analysis, inviting to take up the challenge of “sounds to disco-

ver” (sons para descobrir ).

Flute, violin, clarinet, oboe, horn, trumpet, violoncello, bassoon,

saxophone, percussion, double bass, in short, the “Workbooks” are

terrain of exploration and expression for many instruments. The

piano plays a special role, as, in addition to the elements of style

and writing techniques, it has a function of engaging the performer

who will absorb, unconsciously, all the musical information coming

from this instrument, a true vehicle for transmitting grammars andatmospheres.

All the inventions in the “Workbooks” were left untitled, in order

to invite the young performers to take up the challenge of “titles

to invent” (títulos para inventar ), motivated by the atmosphere of

each performed page – travelling from the abstract to the concrete,

from the descriptive neutrality to visual, poetic and tangible worlds,

in a personal exercise of creativity and dialogue with the composer

and the listener.

Without disturbing to the work’s essence, the performers are wel-

come to make all the adaptations they consider more in line with

the instrument’s idiom, musical eciency and comfort of perfor-

mance. The composer had this in mind while using only convention-

al notation (and not the numerous graphic notations from the 20 th

century). In some “Workbooks” the instruments indicated by the

composer also constitute only an option and the choice of instru-

mentation for the “Workbooks’” material is sometimes open, quite

similarly as in Bach’s “Art of Fugue”.

Finally one should emphasize that the “Workbooks of Inventions”

are also a concert piece and they can be included in concert pro-

grammes, treating the whole material as an integral work, or choos-ing and joining spontaneously individual pieces, yet, always bearing

in mind the spatial aspect of the concert venue.

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CÂNDIDO LIMA

Cadernos de InvençõesLista Completa

10 PEÇAS POR CADERNO

Workbooks of Inventions Complete List

10 PIECES PER WORKBOOK

CL0097 MELODIAS A TODOS OS INSTRUMENTOS, INCLUINDO VOZ M ELODIES A ALL INSTRUMENTS , INCLUDING VOICE

CL0098 MELODIAS B TODOS OS INSTRUMENTOS, INCLUINDO VOZ M ELODIES B ALL INSTRUMENTS , INCLUDING VOICE

CL0099 MELODIAS C TODOS OS INSTRUMENTOS M ELODIES C ALL INSTRUMENTS

CL0100 PIANO A P IANO A

CL0101 PIANO B P IANO B

CL0054 FLAUTA I (C / PIANO) F LUTE I ( W / PIANO )

CL0055 FLAUTA II (C / PIANO) F LUTE II ( W / PIANO )

CL0056 FLAUTA III (C / PIANO) F LUTE III ( W / PIANO )CL0057 FLAUTA IV (C / PIANO) FLAUTA EM SOL F LUTE IV ( W / PIANO ) F LUTE IN G

CL0108 FLAUTA V (C / PIANO) F LUTE V ( W / PIANO )

CL0109 FLAUTA VI (C / PIANO) FLAUTA EM DÓ | FLAUTA DE BÍSEL F LUTE VI ( W / PIANO ) F LUTE IN C | RECORDER

CL0110 FLAUTA VII (C / PIANO) FLAUTA EM DÓ | FLAUTA DE BÍSEL F LUTE VII ( W / PIANO ) F LUTE IN C | RECORDER

CL0058 OBOÉ I (C / PIANO) O BOE I ( W / PIANO )

CL0059 OBOÉ II (C / PIANO) O BOE II ( W / PIANO )

CL0060 OBOÉ III (C / PIANO) O BOE III ( W / PIANO )

CL0061 CORNE INGLÊS I (C / PIANO) E NGLISH H ORN I ( W / PIANO )

CL0062 CORNE INGLÊS II (C / PIANO) E NGLISH H ORN II ( W / PIANO )

CL0063 CLARINETE I (C / PIANO) CLARINETE EM SI b | CL. BAIXO C LARINET I ( W / PIANO ) C LARINET IN Bb | BASS C L.

CL0064 CLARINETE II (C / PIANO) CLARINETE EM SI b | CL. BAIXO C LARINET II ( W / PIANO ) C LARINET IN Bb | BASS C L.

CL0065 CLARINETE

III (C

/PIANO

) C LARINET

III ( W

/PIANO

)CL0066 CLARINETE IV (C / PIANO) CLARINETE BAIXO EM SI b C LARINET IV ( W / PIANO ) BASS C LARINET IN Bb

CL0112 CLARINETE V (C / PIANO) C LARINET V ( W / PIANO )

CL0113 CLARINETE VI (C / PIANO) C LARINET VI ( W / PIANO )

CL0114 CLARINETE VII (C / PIANO) C LARINET VII ( W / PIANO )

CL0067 FAGOTE I (C / PIANO) FAGOTE | CONTRAFAGOTE B ASSOON I ( W / PIANO ) BASSOON | C ONTRABASSOON

CL0068 FAGOTE II (C / PIANO) B ASSOON II ( W / PIANO )

CL0069 FAGOTE III (C / PIANO) B ASSOON III ( W / PIANO )

CL0093 SAXOFONE I (C / PIANO) SAXOFONE SOPRANO EM SI b | SAX. TEN. S AXOPHONE I ( W / PIANO ) S OPRANO S AXOPHONE IN Bb | T EN. S AX .

CL0094 SAXOFONE II (C / PIANO) SAXOFONE SOPRANO EM SI b | SAX. TEN. S AXOPHONE II ( W / PIANO ) S OPRANO S AXOPHONE IN Bb | T EN. S AX .

CL0095 SAXOFONE III (C / PIANO) SAXOFONE SOPRANO EM SI b | SAX. TEN. S AXOPHONE III ( W / PIANO ) S OPRANO S AXOPHONE IN Bb | T EN. S AX .

CL0096 SAXOFONE IV (C / PIANO) SAXOFONE ALTO EM MI b S AXOPHONE IV ( W / PIANO ) ALTO S AXOPHONE IN E b

CL0115 SAXOFONE V (C / PIANO) SAXOFONE EM SI b S AXOPHONE V ( W / PIANO ) S AXOPHONE IN Bb

CL0116 SAXOFONE VI (C / PIANO) SAXOFONE EM SI b S AXOPHONE VI ( W / PIANO ) S AXOPHONE IN Bb

CL0117 SAXOFONE VII (C / PIANO) SAXOFONE EM SI b S AXOPHONE VII ( W / PIANO ) S AXOPHONE IN Bb

CL0070 TROMPA I (C / PIANO) TROMPA EM FÁ H ORN I ( W / PIANO ) HORN IN F

CL0071 TROMPA II (C / PIANO) TROMPA EM FÁ H ORN II ( W / PIANO ) HORN IN F

CL0072 TROMPA III (C / PIANO) TROMPA EM FÁ H ORN III ( W / PIANO ) HORN IN F

CL0073 TROMPETE I (C / PIANO) TROMPETE EM DÓ T RUMPET I ( W / PIANO ) T RUMPET IN C

CL0074 TROMPETE II (C / PIANO) TROMPETE EM DÓ T RUMPET II ( W / PIANO ) T RUMPET IN C

CL0075 TROMPETE III (C / PIANO) TROMPETE EM DÓ T RUMPET III ( W / PIANO ) T RUMPET IN C

CL0076 TROMBONE I (C / PIANO) TROMBONE TENOR T ROMBONE I ( W / PIANO ) T ENOR T ROMBONE

CL0077 TROMBONE II (C / PIANO) TROMBONE BAIXO T ROMBONE II ( W / PIANO ) BASS T ROMBONE

CL0078 TROMBONE III (C / PIANO) TROMBONE BAIXO T ROMBONE III ( W / PIANO ) BASS T ROMBONE CL0079 TROMBONE IV (C / PIANO) TROMBONE BAIXO T ROMBONE IV ( W / PIANO ) BASS T ROMBONE

CL0080 TUBA I (C / PIANO) T UBA I ( W / PIANO )

COD. CADERNO NOTAS WORKBOOK NOTES

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CL0081 VIOLINO I (C / PIANO) V IOLIN I ( W / PIANO )

CL0082 VIOLINO II (C / PIANO) V IOLIN II ( W / PIANO )

CL0083 VIOLINO III (C / PIANO) V IOLIN III ( W / PIANO )

CL0118 VIOLINO IV (C / PIANO) V IOLIN IV ( W / PIANO )

CL0119 VIOLINO V (C / PIANO) V IOLIN V ( W / PIANO )

CL0120 VIOLINO VI (C / PIANO) V IOLIN VI ( W / PIANO )

CL0084 VIOLA I (C / PIANO) V IOLA I ( W / PIANO )

CL0085 VIOLA II (C / PIANO) V IOLA II ( W / PIANO ) CL0086 VIOLA III (C / PIANO) V IOLA III ( W / PIANO )

CL0121 VIOLA IV (C / PIANO) V IOLA IV ( W / PIANO )

CL0122 VIOLA V (C / PIANO) V IOLA V ( W / PIANO )

CL0087 VIOLONCELO I (C / PIANO) V IOLONCELLO I ( W / PIANO )

CL0088 VIOLONCELO II (C / PIANO) V IOLONCELLO II ( W / PIANO )

CL0089 VIOLONCELO III (C / PIANO) V IOLONCELLO III ( W / PIANO )

CL0123 VIOLONCELO IV (C / PIANO) V IOLONCELLO IV ( W / PIANO )

CL0090 CONTRABAIXO I (C / PIANO) D OUBLE B ASS I ( W / PIANO )

CL0091 CONTRABAIXO II (C / PIANO) D OUBLE B ASS II ( W / PIANO )

CL0092 CONTRABAIXO III (C / PIANO) D OUBLE B ASS III ( W / PIANO )

CL0102 CRAVO I H ARPSICHORD I

CL0103 CRAVO II H ARPSICHORD II

CL0104 HARPA I H ARP I

CL0105 HARPA II H ARP II

CL0106 ORGÃO I O RGAN I

CL0107 ORGÃO II O RGAN II

CL0124 GUITARRA I G UITAR I

CL0125 GUITARRA II G UITAR II

CL0130 VIBRAFONE I V IBRAPHONE I

CL0131 VIBRAFONE II (C / PIANO) V IBRAPHONE II ( W / PIANO )

CL0132 VIBRAFONE III (C / PIANO) V IBRAPHONE III ( W / PIANO )

CL0137 DUO FLAUTAS I F LUTE D UO I

CL0111 OBOÉ & HARPA I O BOE & H ARP I

CL0126 OBOÉ & GUITARRA I O BOE & G UITAR I

CL0127 CLARINETE & GUITARRA I C LARINET & G UITAR I

CL0128 CLARINETE & GUITARRA II C LARINET & G UITAR II

CL0129 CLARINETE & GUITARRA III C LARINET & G UITAR III

CL0138 TRIO I CLARINETE EM SI b | SAXOFONE EM SI b T RIO I C LARINET IN Bb | S AXOPHONE IN Bb

TROMPA EM FÁ | CORNE INGLÊS HORN IN F | E NGLISH HORN

PIANO P IANO

CL0133 INSTR. MELÓDICO-HARMÓNICOS, M ELODIC - HARMONIC INSTR .,

PERCUSSÕES, P ERCUSSIONS ,

OUTRAS FONTES SONORAS OTHER SOUND SOURCES

CL0134 TODOS OS INSTRUMENTOS, ALL INSTRUMENTS ,

EM FOCO OS DE CARÁCTER TÍMBRICO FOCUSING ON THE TIMBRE CHARACTER

CL0135 ELECTRÓNICA E ELECTROACÚSTICA I E LECTRONICS AND E LECTROACOUSTICS I

CL0136 ELECTRÓNICA E ELECTROACÚSTICA II E LECTRONICS AND E LECTROACOUSTICS I I

COPISTA E EDITORA GRAFICA DA PARTITURA | C OPYIST AND G RAPHIC D ESIGNER OF THE S CORE : AURA REIS

COD. CADERNO NOTAS WORKBOOK NOTES

8/20/2019 CL0099 Melodias C (1)

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8

Fagote

Andantino q = 70

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Um poco più mosso

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= 72

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cantabile

18

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= 70

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Meno mosso

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= 66

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Più mosso

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= 82

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Tempo I q = 60

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Cândido Lima

Grafismo: Aura Reis - 2007/2010

- 1 -

CADERNOS DE INVENÇÕES

Partitura Didáctica | Didactic Score Cadernos de Invenções - Meloldias C (CL0099) © 2013 CIMP / PMIC - all rights reserved

8/20/2019 CL0099 Melodias C (1)

9/14

?

4

ˆ

8 4 4 4

Andantino q = 68

35

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3

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Più mosso q = 70

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Meno mosso q = 60

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4

Moderato q

= 120

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Più mosso q = 100

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Tempo I

.

Meno mosso q = 100

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4

56

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Meno mosso q = 80

Meno mosso q = 80

Tempo I

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w

Tenuto q = 56

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4

Più mosso q = 6062

w w . . .

- 2 -



8/20/2019 CL0099 Melodias C (1)

10/14

? 4 4 4 8ˆ4 4

Mosso q = 96

Meno mosso

4

67

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5

Meno mosso q = 66 Tempo I

Meno mosso Tempo I

ten.

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Meno mosso

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Tempo Iten.

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Tempo I

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Tempo I

ten.72

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Meno mosso ten.

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Allegretto q»60

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- 3 -



8/20/2019 CL0099 Melodias C (1)

11/14

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Lentoq

= 50

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100 w

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= 60

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- 4 -



8/20/2019 CL0099 Melodias C (1)

12/14

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4 4l

F p

Recitativo q»

92

un poco rubato

132

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Tempo giusto q = 88

K (lœ) L

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Cadernos de Invenções - Melodias C

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